实习报告实习目的怎么写

实习报告实习目的怎么写（通用14篇）

篇1：实习报告实习目的怎么写

实习目的：

1)希望通过实习，把自己所学的专业理论知识与实践相结合，巩固自己所学的专业理论知识，提高自己的实践能力和动手能力，增强综合运用专业理论知识的能力，加强对所学的专业理论知识的认识和了解，做到真正的理论联系实际。

2)希望通过实习，真正的深入神会、融入社会，加深对社会的了解，确切的了解社会的现状，了解自己的处境，真切的了解现在的就业形势，真正体会找工作的经历，从而为自己毕业后找工作作准备，为自己找工作和从事工作积累经验。

3)希望通过实习，让自己真正的融入到工作的氛围，熟悉工作的相关事项，了解工作中可能出现的问题以及解决的方法，同时希望通过真正的工作，让自己学会更多接人待物的技巧和随机应变的能力，为自己以后的工作打下坚实的基础。

4)希望通过实习，开拓自己的眼界，让自己接触到更多的新事物，从而潜移默化改变自己，提高自己的各方面能力和自己的综合素质。

“学而不厌，诲人不倦。”三年来，我以做一名高素质的优秀大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。在实习期间，深受学校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项工作，完成任务要求，做一名合格的优秀毕业生。

篇2：实习报告实习目的怎么写

结束了校园生活，我迎接了属于自己的全新的生活，这份工作也是我人生中第一份正式的工作，我对我们公司很有信心，对自己也非常有信心。在大学期间里，我一直努力学习，考取好的成绩，就是为了为自己添加未来找工作的筹码，经过自己的不懈努力，这三年来我的专业成绩一直都是年级的前三名，在学习上我认真刻苦，喜欢钻研知识难点，在大学期间跟随x教授和老师团队参与过多次的专业比赛，并取得了很好的成绩。不得不说我在大学真的很有收获，回首自己的过去，就拿中学时代和大学时代的自己来比较，我变得更加成熟了，我的眼界和心界也更高了，并且处理事情的方式逐渐开始变得理智，有方法。现在的我来我们公司已经工作了x个月了，我也得到了很大的改变和颈部，就比如，在大学里，我做事情有时候会非常急躁，但是经过这段时间的锻炼和成长，我于是更加沉稳和冷静了，其中最大的改变就是变的更加有耐心。人要一直向前看，才能够不断的进步，那每一个阶段的自己来作比较，都会觉得大有不同，进步是好事，但是若是退不了就要赶紧就诊自己的错误。

我在我们公司上班的这段时间里，提升了自己的独立能力，一开始公司会对我们进行几次培训，因为每一批新员工刚刚来到公司都是需要接受培训的，毕竟专业学习和工作中实践还是有区别的。等到培训过后，很多事情就要学会自己独立地去处理了，但是同部门的有些同事还不能够适应，因为等到我们独立上手某些新接到的工作，的确会有些麻烦，但是我们总是要学会长大的，在家里，我们有父母，在学校，我们有困难可以找老师，在公司，我们有领导和老员工可以帮助我们并传授经验，但是不论怎样，自己的工作如果一直不能够独立完成并做好，那么便会被公司淘汰，很多时候学历是一回事，但是能力和适应能力也是被公司看重的，我很清楚这一点，所以早在培训期的时候，我就在试着自己先试着做了，所以培训期过后补救，我就逐渐适应了自己的工作。

篇3：移动互联来了,实习怎么管

作为传统互联网的延伸和演进方向, 移动互联网在近年来得到了迅猛发展。据中国互联网络信息中心发布的《第33 次中国互联网络发展状况统计报告》显示, 高校大学生正在通过高速的移动网络和强大的智能终端接入互联网。在移动互联网时代, 高职院校学生实习管理应扁平化和网络化, 组织结构应简洁、高效, 对信息的反馈应迅速、灵活多变, 从而快速、有效地配置实习信息资源, 满足三方对实习信息的需求。本文努力构建了一套基于移动互联网的校外实习管理平台, 提高了校外实习管理的效率, 方便了教师、学生与实习单位管理人员之间的相互沟通和交流, 且为学生提供了更及时、到位的服务, 缓解了经济发展新常态下学校、学生、企业之间的矛盾, 开创了学校、学生、企业协同发展的良好局面。

经过研究, 课题组设计了一套基于移动互联网的高职校外实习管理系统, 该系统支持PC、智能手机、i Pad等智能移动终端, 人们可通过移动运营商的网络或Wi Fi网络随时随地查询或处理与校外实习相关的事务。

1 功能和结构设计

本文构建的实习管理平台的功能和结构设计为:指导教师对实习信息的发布、查询、修改、管理;实习学生查询实习任务、提交实习日志、实习报告等实习材料;实习指导教师随时随地审核学生的实习日志、实习报告, 并给出实习评价, 实现了实习教学文档的全电子化, 实习管理的全网络化;指导教师根据学生反映的问题及时给予网上指导和建议, 并调整实习课程的难度, 实现了有针对性的实习指导。管理平台的功能结构框架如图1 所示。

2相关技术的实现

实习管理平台提供了多种客户端访问模式, 包括PC 、智能手机和i Pad等移动终端。系统总体结构设计具有简洁的特点、管理平台界面友好、交互性强, 便于用户操作移动终端设备, 且操作方式和相关功能的设计充分考虑了用户的生活习惯, 模仿了各大主流网站, 从而缩短了用户学习使用的时间。

实习管理平台开拓了畅通的信息互通渠道, 并结合了原有的B/S管理模式, 平台所需的数据可直接从浏览器导入或录入, 传至服务器处理后再发送至客户端浏览。由于用户数据可直接传入服务器数据库, 所以, 终端平台显示的是实时数据, 满足了用户的需求。采用SQL Server 2012 构建了后台数据库, 实现了海量存储, 能应对多用户、大容量的运行工作。此外, 管理平台还采用了数据库备份、数据库加密、强化密码等多项安全策略, 确保了平台的可靠性;采用了Dreamweaver和div+css制作静态的HTML文件和动态的ASP文件;采用了大尺寸的显示屏幕, 可点触图标、按钮和超大标题、图片等, 浏览清晰、操作方便。

3 管理平台的特点和运行效果

本文构建的实习管理平台具有以下3 个特点: (1) 易于维护。在B/S工作模式下, 用户无需安装软件, 数据可通过浏览器随时录入。 (2) 界面醒目、简洁, 操作简单。 (3) 采用多项安全策略, 可确保数据库安全。

实习管理平台具备实习过程中参与各方所需要的大多数功能, 为广大校外实习生提供了实时信息, 实现了指导教师对学生实习情况的实时考核, 提高了实习管理工作的效率。该平台在试运行过程中收到了良好的效果, 其实用性、全面性和先进性得到了我院师生的一致认可。

参考文献

篇4：实习负面心态怎么拧？

对实习生来说，有一种良好的心态可抚平实习路上的风霜雨雪，是实习中的守护天使。但一如所有邪恶漫画所设计的那样，天使总要面临来自魔鬼的挑战，而这魔鬼就是实习中难以避免的负面心态。实习中的负面心态有哪些呢？

其一，因琐碎而生的烦躁与失落。实习岗位不可避免的事务性要求和实习生对于实习岗位的不切实际的预设，让理想与现实之间的巨大鸿沟直接呈现在实习生面前。无论是学生里的“五道杠”还是青年界的“交际花”，都不得不承担诸如贴发票、订会议室、订工作餐、订机票等琐碎杂事，这让天之骄子们在面对这种剧烈的反差时难以调整好自身心态，进而对工作产生强烈的烦躁与失落感。

这一心态首先来自大家对实习生工作的不了解，只关注岗位而忽视身份，看到“项目助理”就以为可以独挑大梁全权负责一个项目，看到“市场助理”就以为可以在谈判桌上和竞争对手纵横捭阖，如果忘了自己是个毫无职场阅历和工作经验的实习生，忘了“实习”二字意味着实践并学习，就很容易对岗位产生过高的期许。

贴发票、打电话、扫街、搬运物资等等，诚然琐碎，但又怎能说是毫无意义呢？任何一项微不足道的工作都是对你的认真、细致和工作方法的检验，而如能用心投入，必将收获良多。另一方面，也只有从这些最细微的事务上出发，你才能积累起自己的工作经验，赚到职场中的第一桶金——团队成员对你的信任。

其二，因成就感虚无而生的自我否定。许多刚刚步入办公室的实习生，第一感受往往是“我怎么这么弱？”的确，在寝室温暖的被窝中和教室舒服的后排座位上睡了几年的大脑，很难在短期内适应职场快速高效的工作氛围，更难以很快地通晓办公室技能与职场中的规矩。对于实习生来说，不只是多如牛毛的各类表格和浩如烟海的PPT让其焦虑万分，还有自己的意见看法及工作成果多不被采用或无所事事所生的空虚挫败让其极易自我否定。这一心态也多半源自对身份的定位不清。实习生多从事助理性工作，助理不过是从旁辅助，主要工作尚需主管来完成，且实习生对于市场等真实情况并不了解，在实习初期，异想天开的建议太多，可行可用的太少，所以切勿以为实习生是战略咨询顾问或首辅大臣，要做一个有价值的小兵，虚心接受导师的批评，同时大胆发问，并努力尝试，hope for the best ，but prepare for the worst（做最坏的打算，做最好的准备）。

其三，因“鸭梨山大”而生的厌倦。在度过了一个月的磨合期后，企业会要求实习生融入高速运转的团队，大批量的任务会排山倒海般地向实习生压过来，这一点对于创业型企业来说犹是。实习生在面对许多毫无相关经验的工作时往往会手足无措，而索命的deadline又时刻在压迫着实习生紧张的神经，长此以往，虽不必然导致神经衰弱等症状，却极有可能让实习生对曾满怀热情的工作心生厌倦。这种心态是再正常不过的高压下的心理反应，既然你不是谢耳朵那样的天才实习生，那就必然要经历这样一个阶段，不妨将其视为磨练抗压能力的天赐良机。学会与团队合作，主动向导师和同事请教，学会自我抗压，能让你安全度过这段高压期。

其四，因行业限制而生的无力和遭遇不公而生的愤怒。事先对行业做过再多研究的实习生也会遇到始料不及的行业限制，毕竟亲身体验过才能透析一个行业的状况，加深对行业的理解。但这些行业限制或曰常行业规范对许多热爱自由和创新的实习生来说无疑是巨大的束缚，让实习生对现实产生强烈的无力感，更会对未来的职业选择造成不小的影响。而所谓的行业规范，做多了就会有陈词滥调续续弹的感觉，更是让一些热衷于创新的实习生无法忍受。此外，职场上部分正式员工的“倚老卖老”和“为老不尊”经常会让实习生感到受欺凌，倍感愤怒。这些情况都是极有可能发生的，实习生需在心理上设好“最坏阀值”，保护好自己。

调整、分析和转移

如何从实习负面心态中挣脱，吸取正能量呢？

首先，必须在心态上做出积极的调整。不要认为自己是超廉价劳动力，或被万恶的资本家剥削的无产阶级，也不要机械地对待每一个任务，敷衍了事，而要将自己视为积极的学习者，将每一份琐碎的工作都看做积累经验和深入了解职场的机会，去探索每一份看似简单的工作背后的门道。只有把自己当成一名学习者，才会发现有心地去贴发票可以提高工作对接效率，资料录入可以帮助你了解公司与行业，复印文件有助于熟悉公文写作，打电话可以锻炼与客户的沟通能力，发传真则会让你熟悉公司的客户。总而言之，万物皆有法门，万事皆有门道，闭目塞听还认为自己的价值被低估，就是拒绝学习与成长，无意间就毁掉自己在老板和同事心中的形象。此外，每一件小事的完美交工，都可能成为赢得信任与认可的开始，获得他人的肯定不仅能满足自己的心理需求，更可使日后的职业道路更为平坦。

其次，必须有战胜负面情绪的能动意识。实习生所能遭遇到的所有负面心态，都是磨练自我心智的好机会。巨大的工作压力考验你的抗压能力，微小琐碎的事务检验你的细致程度，持续不断的批评唤醒你的反思意识，对现实的不满能否转化为对理想的全新认识则是你能否从世俗中突围的关键。

再者，要有冷静剖析的头脑和持之以恒的精神。有如那部经典动画片一样，“没头脑”与“不高兴”常常结伴出现，实习生的烦躁情绪也常常与思考的缺失一同呈现。在产生负面情绪之时，可以问自己这样几个问题——这份工作很琐碎，但是对于团队没有意义么？我的工作压力很大，但这不是领导对我价值的肯定么？我的意见总不被采纳，但我的看法中难道不存在脱离实际之处么？不要做情绪的奴隶，要依靠冷静清醒的自我剖析来做情绪的主人。在受困于负面情绪之时，还要有持之以恒的老牛精神。许多事情能带给你的意义远不是短期内可以看到的，你需要锲而不舍的投入和不问收成的信念，才能助你在日后感恩这段苦逼的岁月。

最后，不做负能量发射塔，要善用独特方式转移注意力。很多实习生之所以成为办公室的公害，不只在于无法处理好自身的负面情绪，还在于其通过抱怨将负面情绪传染给其他人。所以，切忌抱怨与咒骂，那是无能者的表现，只会让命运向你投来更多的冷眼。控制情绪，学会用属于自己的独特的方式转移注意力。不论是在认真工作的闲暇时间与老友煲电话粥，还是走出办公室去享受阳光和蓝天，亦或是吃零食听音乐来舒缓紧张的神经，都是值得一用的情绪控制的有效方法。

篇5：实习辞职报告怎么写

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职，我自9

月16日进入华图教育上海分部实习，至今已有两个半月了，在这里我开始感受社会，体验从一个学生到社会人的变化。

我知道我的突然辞职会给公司造成不便，对此我深表抱歉。并希望能与今年十一月三十日正式离职。我将在这段时间里完成工作交接，以减少因我的离职而给公司带来的不便。

在公司的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经在公司实习而感到荣幸。我确信在公司的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。

祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利!

再次对我的离职给公司带来的不便表示抱歉，同时我也希望公司能够谅解，对我的申请予以考虑并批准，并协助办理相关离职手续。 此致

此致

敬礼

张xxx

篇6：实习生教育实习总结怎么写

2、备课教学工作的第二个环节就是备课。我在实习的第一周主要以听课为主，但在听课的同时也为自己接下来自己要上的课做准备，也就是备课。备课是在教学的`开始，备课时，不仅要认真分析课本教材，还要联系学生的实际情况，同时也要考虑学生的原有知识水平，还要认真思考上课是可能发生的各种情况，并准备应对各种情况的对策。在备课的时候，我的教案都是祥案。我会把我上课时的每一句话都写下来，上课的步骤一步步地写下来。备课经过反复地修改和推敲后才能定。备课备好了，也就是代表教学成功的一半。对于备课我都认真对待，这样才能在讲台上更好地发挥。

3、讲课走上讲台讲课是教学工作中最重要的一个环节，也是最能体现教师教学技巧和教学能力的地方。以前当学生时，老师轻轻松松就把一堂课给上下来了，可轮到自己时，发现那40分钟是多么的漫长。教材就一两页，可却要上40分钟，感觉自己根本上不完。记得第一次走上讲台，讲课时，我觉得自己准备大的非常充足，可一堂课就花了二十多分钟就过完了，还有二十多分钟不知道干什么。后来还是胡老师上来帮我解的围，胡老师针对我讲的这堂课问了学生几个问题，我才发现，我还有那么多地问题存在，还要那么多知识没有讲到。我才知道，即使备课备得再好，它也不能代表这堂课会上的好。后来，在不断的实践中，课也渐渐地上顺了，但在上课时，也得兼顾到课堂纪律。如果一堂课没有好的纪律做保证，教师讲得再精彩，也是一堂失败大的课。当课堂纪律不好时，学生注意力不能集中时，教师就得停下来，不要接下去讲，这时该管纪律。刚开始时，我不能很好的掌控课堂，但随着上课的次数多了也就渐渐得到一定改善。

篇7：教育实习报告怎么写

(1)组织班级有绘画文艺特长的学生做好班级文化板报的设计以及完成工作，使得班级文化氛围加强，激励学生努力学习;

(2)组织了四次主题班会的开展，分别是《喜迎世锦 遵守交规》、《手机回家》、《学习不易 且学且珍惜》、《践行核心价值观 服务南宁世锦赛》;

(3)坚持每天三次操、三次扫地、两次到校、早读等日常班主任工作到场督促和检查，促使学生养成良好的学习卫生等习惯;

(4)完成一个学生的家访工作，完成四个学生的访谈工作，通过访谈一定程度上解决了学生在学习、生活等方面上的困难;

(5)参加南宁四中德育研讨会，学习做班主任相关经验，为今后做好班主任工作打下一定的基础;

(6)协助班主任以及其他科任老师做好平时作业以及段考试卷的批卷工作;

(7)密切关注学生的思想动态，遇到异常情况及时向原班主任进行汇报;

(8)做好段考各科成绩的录入工作，并做好段考总结工作，表扬在段考中取得好成绩的同学，勉励其他同学认真学习;

(9)认真组织学生做好20X月9日的春游工作，强调注意人身以及财产等各方面的安全工作;

(10)配合学校、年级组长、原班主任、其他科任老师做好学生相关教育工作，并做好下周家长会的相关安排。

4、教育调查开展情况：为了更好的了解广大学生的学习需求等各方面的情况，我在学校的要求和原班主任的指导下，通过了问卷的形式对南宁四中高一六班的全体学生进行不记名的问卷调查。调查的主要内容是关于学生在学习上的各种问题，通过调查所有学生都很积极的配合我的工作，认真的填写问卷。在学生填完问卷之后，我认真进行各个选项以及学生答案的汇总和分析，得出了比较宝贵的第一手资料，已经上报给原班主任和学校。自己还根据学生的学情分析，认真寻找学生在学习上遇到的困难，积极想方设法对学生所存在的问题提出对策，写成了《关于南宁四中高一六班学情调查报告》。除此之外，我和南宁四中实习小组的成员，精心组织和安排，完成了对南宁四中曾广军校长、教务处副主任韦老师、教学指导老师、班主任工作指导老师的关于教育教学管理方面的访谈工作，取得良好的成效，在小组的安排下分别写成几篇文章，为我们今后走上工作岗位留下最为珍贵的资料。

四、实习总结与体会

通过一个月的教育实习，使我感触颇多，很多在学校都没有碰到的，在实践中都有所遇到，以下是我对本次教育实习的一些朴实的感受和体会。

1、教学工作

三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明了发向。

首先，要认真在备课。

第一天实习，卢老师就建议我们，作为新老师，在备课时，可以采取集体备课，集体设计教案，制作课件，集智慧之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前一定熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新老师，避免上课时由于经验不足，无法应对各种状况外的事情。

其次，课堂上要“一心两用”。

第一次上讲课后，卢老师给我的评议是：教案设计得不错，有很多亮点，但你没有调动全班学生的注意力，让他们看到你的亮点。教师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，如果学生没有听课，老师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要用心将知识传授给学生，还要细心观察学生的课堂表现，注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点时。

也由于经验不足，课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。

再次，要做好教学反思与总结。

篇8：实习报告实习目的怎么写

《中国教师》:杨老师好!我了解过一些中职生, 他们觉得在学校学不到太多的知识, 因此学习技能的热情并不高, 您所在的学校情况怎么样?

杨八妹:这不能一概而论, 这样理解会有些片面。我觉得这与学习知识的方式有关, 有些知识可以在课堂的学习中获得, 有些却需要在“做中学”。我接触到的很多技校学生, 在初中时学习热情的确不高, 进入技校后, 情况发生了很大的变化。我认为这可能有几个原因, 首先他们年龄大一些了, 也懂事了。其次, 也与职业院校的教学改革与学习氛围有关系。

《中国教师》:职业院校的学习氛围对他们的影响表现在哪些地方, 为什么会让他们有所转变?

杨八妹:首先他们所处的群体发生了变化。个别学生在初中阶段可能会有一些自卑, 但换了一个新的环境, 就会有新的激情。其次是因为职业教育的教学方式与传统的教学方式有所不同。职业学校的学生不太喜欢传统的教学方式, 传统教学方式下, 学生在课堂上听教师讲, 经常会睡觉、开小差、玩手机, 而职业教育“做中学”的教学方式, 要求他们动手, 同时也有非常明确的任务需要他们去完成, 他们自然就比较投入了。另外, 我们的课程设置比较接近生产实践。打个比方, 很多学生都害怕英语, 但到我们学校, 英语就变得很具体, 是看得见的, 它变成了一种需要, 所学的知识实用性比较强。无论是专业课还是基础课都更多地体现实用性, 这是能吸引他们的地方。我们的课程建设基本上与企业要求有很大的关联, 这也是读技校的学生们最关注的东西, 有关注就意味有兴趣了。同时我校也开展了以职业为主体, 岗位能力为核心, 职业发展为目标的职业认知、职业培养、职业实践“三段式”教学模式改革, 体现“现代学徒制”的技能人才成长规律, 并形成不同阶段的教学策略。这些教学模式改革得到教师、学生和企业的认同, 培养出不少受企业欢迎, 在各自岗位中发挥骨干作用的学生。

《中国教师》:学生实习是技校很重要的工作, 你们学校的实习是学校的教师带着学生到企业当中实习, 还是学校有自己的实习基地?

杨八妹:实习是分模式的, 中职学校针对不同的专业有自己的实习基地, 学生有自己的工位。一个人或两个人完成一项任务, 学习任务明确、责任清晰。另外, 教师也会带学生到企业中进行短期的“随岗实训”, 借用企业的岗位让学生学习相关的项目内容, 在两周或一个月的时间内完成。当然, 学习内容与学生的技术等级有关, 不同的等级, 实习内容也不尽相同。如果是中级工的学生, 就采用短期“随岗实训”的方式, 学生在各个岗位上轮流训练。这样的好处就是可以让学生了解每个岗位的操作流程, 同时也加深学生对企业的认同感。“随岗实训”是由企业师傅和学校教师共同指导的。另外, 还有一类是 (预备) 技师, 主要采用深度校企合作的方式完成实习。他们已经完成了中级工和高级工的技能等级阶段, (预备) 技师阶段的实习主要是在企业完成。技师的来源有两种, 一种是学校生源, 在高级工的基础上发展的, 培养的模式是校企合作。另外一种来源是企业的员工, 通过职业学校的相关专业的培训, 提升技能等级。

《中国教师》:关于中职生的招生情况, 可能不同地区表现也不尽相同, 具体到广州来说, 那里的中职学校招生容易吗?

杨八妹:广州中职学校招生相对容易, 不存在招生问题。原因可能有几方面:一方面国家免学费政策和国家助学金政策对贫困地区的学生是一种鼓励。另一方面广州的技工学校教学改革做得很深入, 学生的就业相对比较理想, 就业与招生之间形成一个良性循环。比如, 学校的毕业生到一个单位后, 表现优秀, 该企业会来学校继续招工, 这就形成学校的口碑。其次是因为学生觉得在学校能学到知识和技能, 也能激发他的学习兴趣, 能实现自身的人生价值, 学生自然会把自己的同学或亲戚介绍过来, 这是生源的很大一部分。当然, 广东地区企业对学历不是第一衡量标准, 能做才是企业的价值取向, 我们有很多学生成为企业的“设计部经理”、“生产部经理”、工段长、班组长等。这也是学生选择职业学校的原因。

《中国教师》:校企合作对于职业院校来说是非常重要的一部分, 但是国家并没有明确的政策来保障这一行为, 一般都是学校自己来探索, 那么学校在进行校企合作方面有没有什么困难?

杨八妹:我们学校在校企合作方面开展得较有特色, 原因可能有两个方面。一方面是学校认为校企合作对学生的培养很有必要;另外现在一些开拓性的企业已经发现校企合作对于企业来说是有帮助的, 这其实是校企双赢的一种状况。企业通过校企合作发现人才, 他可能会留下一些对他们的发展有帮助的人才, 另一部分人可能到其他企业工作, 但他还是会与这个行业有一定关系, 这是企业的人脉积累。在这当中, 企业扮演了半个“母校”的角色, 学生在进入社会之前, 这里既是企业, 又是学校, 企业培养了他, 建立了感情。同时, 一些开拓性的企业需要人脉积累。这种合作使得学校培养了人才, 企业得到了人才, 实现了人才的优质就业, 这就是校企合作的双赢。

《中国教师》:对于职业学校的学生来说, 去企业实习是很重要的一部分, 但是实习效果却千差万别。以前看过一些新闻上说技校学生进入工厂后也不会操作机器, 这反映出至少有一些实习的效果是比较差的, 您认为原因在哪里?

杨八妹:学生实习的效果差, 并不仅仅是学校或企业的责任。第一步学校要进行调研, 什么学生去什么样的企业, 学校应该弄明白。这个调研有两方面, 一方面是技术的调研, 一方面是岗位的调研, 这些岗位是否与学生所学的专业对接。第二步就要跟企业洽谈, 共同制订学生到企业后的实习计划和技术方向, 共同引导。第三步, 学生在企业实习的过程中, 不能把学生完全交给企业。因为他们还是学校的学生, 学校一定要跟进。学生出现的问题是变化的, 我们就要随着学生情况的变化不断解决问题, 这就是引导的过程, 要把学生引导到自己的专业上去。职业学校不可能教给学生最先进的技术。在技术方面, 市场肯定会比学校快一步, 我们需要把他们引导到这个行业中去。所以要对他们进行现场管理和专业引导。在学生实习过程中, 前期调研是最重要的, 企业的岗位与学生的专业一定要对接好, 这样学生才能学有所用, 才能达到预期的效果。

《中国教师》:在学生实习当中, 实习教师也是非常重要的一方面吧?

杨八妹:是, 实习教师相当重要。但同时还必须有学校的专业教师做技术理论的指导, 企业的师傅做技术指导。同时, 我们还实行班主任责任制, 其中有两个班主任, 一个是学校的班主任, 另一个是企业的, 大家合作, 一起进行现场管理。学校的班主任主要关心学生的生活, 企业的人员主要针对学生的工作任务完成情况与工作表现, 这就是“双班主任”、“双导师”制。

《中国教师》:师资对于职业学校来说是非常重要的, 但是在学校当中也存在着一部分教师, 他们没有在企业当中工作过, 但也在给职业学校的学生上专业课, 这样会存在什么问题?

杨八妹:现在职业学校的师资问题确实较大, 培养一个职业院校的称职教师需要很长的时间。这还要回到现代学徒制上, 在我看来, 它不仅指教师带学生, 其实老教师带新教师也是当务之急。因为从事职业教育的教师既要有专业技能又要有教学经验, 专业技能可以在学校的学习生涯和企业实践中学到, 而经验是教师在教学过程中积累的。如果老教师可以带新教师, 向他们传授经验, 这也可以帮助他们成长。这也是一个值得关心的话题, 因为中职学校的教师是教师范畴中最辛苦的人群, 他们的工作量比较大, 包括教育教学、教研和自身知识的提升。

《中国教师》:中职学校的教师负担确实很重, 那他们现在的个人处境怎么样呢, 比如社会地位、经济收入状况等有没有提升?

杨八妹:中职教师与以前相比是有所提高, 总趋势是好的。收入和地位都比以前好了, 但中职教师的最大问题是没有学习时间, 他们太缺乏学习时间了, 但他们又必须去学习。每个人去做一件事时, 都会发现自己有一些东西是贫乏的, 希望自己能有一段时间去进一步学习。但是中职学校没有这个政策, 而且教师也没有时间。现在虽然也有一些培训, 但比例还比较小, 而且学习的时间也比较短, 这样是不够的。另外, 教师自己的规划也有问题, 我们需要一个部门对教师的成长进行职业和专业生涯指导。

《中国教师》:职业学校强调对学生的职业生涯规划指导吗?

杨八妹:学校非常重视这方面, 其实我们做了那么多的校企合作就是在帮助学生做职业生涯规划指导。在这方面, 中职学校做得还是比较好的。我们会建议并推荐学生毕业后到与专业相关的、有发展前景的工作岗位, 并为他们分析这些岗位目前的状况、它的收入、将来的发展空间, 以及胜任工作应具备的条件。这些建议的依据是职业教育的教师所做的调研。关于这方面, 好多技工学校都做得非常好, 不仅仅是我们学校。我们会带学生到企业去体验, 当然, 学生还要有技能方面的提升。当学生在企业中遇到问题向学校教师求助时, 我们也会给予一定的指导。技能的提升、学业的提升、技术难题的探讨, 我们都会提供帮助。不管学生毕业多少年, 回到学校后我们都会帮助他们。

《中国教师》:职业学校的教师, 尤其是教专业课的教师, 他们的理论基础很重要, 但同样实践技能也很重要, 您觉得如何才能保证教师拥有这两方面的素养呢?

杨八妹:教师本身有自己的专业背景, 专业水平的提升有两个途径, 首先通过自身的学习提高, 另外到企业学习和实践。一个专业教师必须了解他的专业对应的企业以及企业的发展趋势, 这是他提升自身专业的途径之一。另外有些专业教师的专业水平很高, 但教学水平不是很高, 这也需要提升。这些教师都需要学习时间, 否则问题是无法解决的。因此, 教师技术的提升, 主要依靠企业;而教育理念的提升, 就需要高校的帮助。随着职业教育改革的不断发展, 教师也在提升自己, 教得比以前好了, 不能绝对地说教师理论方面很差, 或实践方面很差, 教师需要的是整体的提升。因为我们现在培养的是一体化教师, 要求教师具备这两方面的能力。

《中国教师》:您觉得对于中职学校而言, 从总体上来说哪些方面可以做得更好一些?

篇9：中高年级随堂写话题目的设置

一、中高年级随堂写题目的设计要遵循一下原则和方法

（1）以深化落实课标、发展思维为目的，进行多样化的创新写作。高年级学生经过几年的学习，在识字、阅读、写作的基本知识方面已经有了量的积累，有了一定独立思考、分析问题的能力，其语言表达能力和创造性思维有了一定发展，此时的随堂打写应该内容更深入、形式更丰富，既要训练学生思维的概括性又要训练学生思维的开放性，更要训练学生语言表达的多样性。

（2）高年级的随堂打写内容宜短而精。高年级阅读文本篇幅变长，即使长文短教，花费时间也比中低年级多，在保证阅读教学质量的基础上，高年级随堂打写更宜短而精。在有限的时间内以小见大，针对性强，从小处着眼，只就某一点有的放矢即可，让学生学得既轻松又有实效；

（3）写作的设计以促进学生真情实感流露、促进情感内化为出发点。题目的设计要能够促动学生流露真情实感，能够促动学生进行深度感悟。情感态度和价值观层面的目标是内隐的目标，仅依靠教师的说教是无法实现的，需要学生亲自去发现、去审视、去感悟，形成自己独特的体验，并且还要将情感目标落实到自己的实际生活中。

二、中高年级语文随堂写题目的设计方法如下

1.课文内容的感悟

中高年级有许多富有启发性、充满真情挚爱的文章，学生在充分学习、阅读理解了课文之后，心灵会有所触动，情动而发，必然有话可写。

“阅读材料”中《匆匆》一文关于时间的思考，看看学生的感悟：

“时光匆匆，只要一不注意，时间就流过了。时间流逝了，就算叹息也没有用了。”

从学生写的内容中可以看到他们对课文主题的积极思索，这是对文本更深层次地思考，当他们用自己的语言表达出来时，课文主题已经深深地内化到他们自己的思想中去了。

2.课文内容的提炼升华

中高年级学生思维能力不断增强，对文本的解读更加深入，对其进行深层次的思维训练必不可少。随堂打写可以设计对课文内容的提炼升华，打写时间不用多，但效果不错。对课文内容的提炼升华一方面加深了对课文的理解，另一方面又很好地发挥了打写对学生思维和语言能力的促进作用。

例如学完《跨越百年的美丽》可以将打写题目设计为给居里夫人写一段诺贝尔奖颁奖词。部分学生作品如下：

“这是一个美丽而不平凡的女性，她在一个“破棚子”里创造了人类伟大的发现——镭，镭的光芒融入了她美丽的生命和不屈的信念。她视工作为生命，视名利为粪土，她为科学献出了青春和健康，她成为了科学史上一块永远的里程碑，她就是玛丽？居里。”

“居里夫人的坚定、刚毅、顽强，在人们的心中永恒不变。她一生勇于为科学而奋斗，她的坚持赢得了成功，她把物理学带进了全新的世界，她的荣誉当之无愧。”

这样的设计再次升华了人物形象，突出了课文主题。学生为了创作必然要对课文内容深入研读、思考、咀嚼和消化，在大脑中重新组织语言，而且要注重语言的精炼和创新，这样学生的思维能力、创新能力在文字输出的过程中不断提高。

3.典型句式、段落的仿写

语文学习重要的一个目标是学习语言、运用语言。课文语言规范优美，学生可以仿写，让学生在文本精炼的语言中吸收、积累、运用、创新，从而丰富学生自身的语言，提高写作技能。仿写时可以写那些经典的让人过目不忘的句式。例如《匆匆》一文中：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”学生仿写之后更易感受到时间的稍纵即逝、光阴似箭，更有一种“时不待我”的紧迫感，以下是学生的作品：

“洗脸时，时间从脸盆里过去，吃早餐时，时间从满是面包屑的嘴边过去；赶路时，时间则从急促的脚步声中过去。在时间不停地流逝中，因时光飞逝而深感无奈地低下头深思时，时间又从我一分一秒地深思中过去，则当我重新躺下时，时间从我每次鼾声中闪去。一天过去了，而在我静下来沉思时，时间又从我的脑中逝去。”

除了典型的句式仿写，段落仿写也是一种很好的随堂打写形式。《北京的春节》很多段落运用总分的写法，是学生仿写的好例子。在《真理诞生于一百个问号之后》一文中，有三个段落都是运用事例来论证中心观点“真理诞生于一百个问号之后”，而且三个事例都是遵循“发现问题——研究问题——解决问题”的思路来写的。教师也可以要求学生运用上面的思路来写一个能证明“真理诞生于一百个问号之后”的事例。

4.单元主题小结

人教版教材是按照单元来组织的，每个单元都有一个“主题”，它不仅概括了单元课文的主要内容，也提示了单元学习方法，是阅读教学的纲。

要在有限的时间内体现实效，教师就必须深入钻研文本，利用好教材，选择恰当的时机和合适的打写内容。

篇10：个人实习报告怎么写

今天是实习的第五天，我们的实习工作到此就该结束了想想这五天的经历，我想不出学到了什么，也不能说一无所获你不能指望这五六天的实习对你以后的学习和工作有什么实际的帮助，一些形式上的东西，也许看过之后立马便忘诸脑后了;但看过之后反想，总能在心灵深处找到一些痕迹，深究下去也能带来一些感悟这个说起来是句空话，不过我们洞察人世，确实不应该把目光流诸表面现象，而应该深入幕后，挖掘出幕后那深层次的信息就如这税务大厅的业务，你看到无数的人来来往往，又有一个个挂着不同牌子的窗口，如果不去深入的了解，你知道它是怎样运作的吗?又如面对一个大企业，看到它表面的辉煌，你知道它是怎样经由一代代工商界精英尽展聪明才智创下的伟业，它的成长凝聚了多少艰辛;在它的繁华之下，它的内里又蕴集了多少风险?这些看似简单，内里的故事仍需探索。

与师父们的相聚之后又再分离，这倒没在我的心里留下什么波澜我们在人生中经见了多少世面，经历了多少分离聚合在经见的人物中，有些是单纯的过客，相互之间毫不相识，这些占到了大多数;有些是有过短暂的交流，稍稍了解了一些，例如我的师父们——如果在以后的人生中没有业务往来，那他们就属于这一类了;还有一些因为机缘巧合，呆在一起的时间相对长些，如同学、同事，这些人相对于前者又少了一些;最少也最弥足珍贵的是伴随我们一生的亲人、朋友不管是哪种类型的人，遇上了或多或少对我们的人生都有些须影响——除了绝对的人生过客——论理应该珍惜但我们都非小孩子了，不必刻意地去关注什么分离聚合何况我们如果要以人为师，从人身上获得帮助，在与人的相互交往、相互了解中便获得了，实不是在一时的患得患失之中学习我们经历一个个送往迎来的场面，可以看作是一个个人际关系的轮回，从中增长我们的阅历、见识对于一些有缘相会或给过我们帮助的人，我们可以从心中感谢或铭记，但不一定要表现得柔肠婉转，洒泪而别。

我们上午稍稍地做了点事-(其实是因为没什么事做)，又领到了实习鉴定，上午便无可记载了下午，我们照常呆了一阵，又拍了一些照片，和师父们合过影，便宣告放假至此，我的所谓的实习生活便划上了记号。

篇11：实习报告结尾怎么写

与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾，能唤起读者 的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，清音有馀。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记?的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。

1、在公司里实习的这段时间里，我真正体会到了团队的力量。刚得到公司通知说我面试通过，真的很开心。在没进公司的时候，有很多的憧憬。希望自己可以大干一场，当时感觉自己有太多可发现的潜力可以挖掘，就等着有那么一个人可以发现自己这么一块金子。进去之后才发现其实自己是那么的渺小，千万不要自以为是，比你好的多的多，你没有什么了不起的。做人一定要塌实。没有同事们一起的努力，就单靠自己一个人的力量肯定是做不好事情。特别是在销售部这样一个部门，更加需要大家的一起努力。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗?

2、我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系，对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文秘基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色!不管是在什么地方任职，都会努力!

篇12：实习报告致谢怎么写

时光飞逝，岁月如梭，四个月的大学毕业实习工作即将画上句点。回想起这四个月的实习生活，短暂而又美好，开启了我未来的职业生涯，这段时光将是我人生中最宝贵的财富。感谢实习单位***为我提供实习地点，感谢***为我提供实习岗位，感谢指导过我的师傅***、组长***和***、经理***和****、店长***，还有同事***等。他们都在工作中给过我莫大的支持和帮助，才让我慢慢适应了工作生活，度过了四个月快乐的实习生活。

感谢班主任***老师，她用严谨敬业的态度指导我们学习、用温柔体贴的话语指导我们生活。感谢在专业实习指导老师——***老师，她用严谨专业的精神指导我找到适合自己的岗位，在工作中不断启迪引领我学习。在此对所有指导过我的老师表示衷心的感谢。在将近三年的学习生涯中，我最应该感谢的是我的父母，他们无私的给与我物质和精神上的支持和鼓励，特在此表示感谢。

最后，感谢在工作中给予过我帮助的人们，为我未来职业生涯打开了大门。

篇二：最新精选实习报告致谢：顶岗实习报告致谢词

范例一

本课题在选题及研究过程中得到*老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，*老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。周老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向周老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

范例二

致谢语

历时半载，从论文选题到搜集资料，从开题报告、写初稿到反复修改，期间经历了喜悦、聒噪、痛苦和彷徨，在写作论文的过程中心情是如此复杂。如今，伴随着这篇毕业论文的最终成稿，复杂的心情烟消云散，自己甚至还有一点成就感。

……

最后，我要感谢四年的大学生活，感谢**大学班的所有老师同学以及我的家人和那些永远也不能忘记的朋友，他们的支持与情感，是我永远的财富。衷心感谢xx公司能够给我这么一个宝贵的机会，使在学习过程中进行这次实践训练，使我学习的理论知识有了根基，提高了我对专业的认识，实习也因此得以顺利完成。

当然，我也感谢我的指导老师的认真指导和帮助。老师渊博的知识和严谨的治学态度以及对学生负责的高尚师德令我受益终生。

一道感谢在此次顶岗实习和实习报告写作过程中给以我帮助的辅导员以及企业指导老师。

篇三：致谢范文

致 谢

本课题在选题及研究是在我的导师祁永芳老师的亲切指导和关怀下完成的。她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，祁老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。祁老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想也给了我极大的鼓舞和启发，在此谨向祁老师致以诚挚的谢意。同时也感谢其他帮助和指导过我的老师和同学。

致 谢

值此论文完成之际，谨向给予我指导、关心和帮助的老师、同学、朋友、亲人表示最衷心的感谢。

本研究及学位论文是在我的导师丁述勇老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，丁老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。

在此谨向丁老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意！

在此，我还要感谢在一起愉快的度过本科生活的测控901班各位同学，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。

在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!

致 谢

首先，要感谢我的导师。这篇论文是在樊友新老师的指导下完成的。从论文的选题，前期准备工作到最终定稿，樊老师都十分尊重我的想法和意见，同时给予我许多中肯的意见和悉心的指导。每当我在论文的写作过程中遇到困难，疑惑不解之时，樊老师总是耐心聆听我的问题，给我提供建议和帮助，令我有如醍醐灌顶。可以说，没有樊老师的帮助，就不可能有我这篇论文。

其次要感谢所有接受我采访的外国留学生朋友，他们认真详细的回答给我提供了很多有价值的信息，是我论文不可或缺的一部分！他们学习中文的热情和努力深深地感动

了我，相信他们在学习中文的道路上一定可以顺利地走地更远！

篇13：实习简历怎么写

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篇14：个人顶岗实习报告怎么写

【导语】实习可以增加自己找工作的竞争优势，实习也是一种工作经历和经验，当别人面试问你有没有工作经验时，绝大部分刚毕业的大学生都是没有工作经验的，但是实习就是你的工作经验和经历，所以实习会在找工作时有很大的竞争优势。以下是苏阳文斋整理的《个人顶岗实习报告怎么写》，欢迎阅读！

【篇一】个人顶岗实习报告怎么写

一、实习状况概述

会计是一门注重实践的工作。因此，学校在我们最后一个学期安排我们进入实习岗位，了解会计的基础工作。我于 2011年 2月至 2011年 6 月在文思昌实业贸易有限公司进行了近四个月的顶岗实习。在此过程中，我学到了许多学校学不到的知识，对会计专业我有了更深刻的认识，对我以后的发展奠定了坚实的基础。此刻对这几个月的实习状况进行总结。

二﹑实习单位简介

文思昌实业贸易有限公司于 2002年 7 月 31日成立，座落在长沙县暮云镇工业园，本司以经营焊管、钢带为主导，以自产方管为特色，还从北方厂家：唐山华岐、天津市方聚钢材经销中心、岐丰集团、山东山口钢管集团有限公司采购不同的焊管，及武钢集团鄂州钢厂、洛阳钰龙的带钢，构成湖南市场专营带钢、焊管的企业。公司产品以汽车工业、建筑业、家具行业及其他领域。公司此刻库存 4000吨左右，为降低销售成本，节约开支，3月份与一力物流签定合同，租用 15 亩地，投资 150万元，新建了 7000平米的室内仓库及3000平米的室外仓库。公司去年销售收入达 7575万元，上交国家税收 215、7 万元，被长沙市工商局评为“消费者信得过单位”、“全国知名钢材营销企业”。公司经营的宗旨是：以市场为向导，以企业为主体，以质量为生命，以效率为中心，以人为本，以改革为动力，推动企业持续稳步发展。

三、实习过程

会计是个讲究经验的职业，工作经验是求职时的优势，为了积累更多的工作经验，经过学校和朋友的努力，我在文思昌实业贸易有限公司获得了一次十分难得的实习机会。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我认真遵守工作纪律，不迟到、早退，努力完成领导交办的工作，得到学习领导及全体工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

在实习中，我的职位是会计助理，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手，尤其是应付账款的对账，有时也会跑跑银行，办一些简单的业务。在实习期间，我运用所学的知识去做事，在不明白的地方问会计主管，有不对的地方会计主管会指给我看，给我纠正，并告诉我下次做的方法。在实习的这段时间，我不仅仅学到了关于专业方面的明白，而且对社交方面也有了必须的体会。具体包括以下几点：

(一)、认识各种原始凭证

在校学习期间老师以前给我们看过一些原始凭证的仿真版，到了单位以后我才明白，我才明白我们在学校里见的那些原始凭证只是凤毛麟角，还有太多太多的原始凭证我们不曾见过，不明白他们的用途。在这几个月的实习期间我首先要做的事就是认识原始凭证，这是所有会计工作的基础，没有这样的经验我们根本无法开展以后的工作，更别说是在公司里的发展了。所以我认真听取前辈对我的教导，了解公司使用各种原始凭证的填制方法和其经济含义，以后再见的时候就明白该如何处理了。这是我开始以后工作的基础，务必得打好，而且不能操之过急，慢慢学习，虚心请教，学习前辈的精华，以后为公司更好的服务。

(二)、根据经济业务填制和审核原始凭证和记账凭证

1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济职责具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的状况。填写原始凭证的资料为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本资料(对经济业务的基本资料应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等)，填制单位。但是在公司，我没有接触到购入产品这一块，只对相关人员的报销单进行审核，但是中间也有偶尔用现金购买的材料入库单，基本是就是把原始凭证上面的金额重新再计算一遍，确认无误后签字。

2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依靠于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的资料：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目资料等。在公司，我只填制库存现金和银行存款的记账凭证，一般就是收款的能够几个公司填制在一齐，付款的单独填制，如果看到直接用现金购买的材料，要看看财务软件里面是否输入，否则会对应付账款有影响。

(三)、在财务软件里输入凭证

公司用的是速达财务软件，我个人觉得财务软件大体是都差没多久，只在小细节上面不同，我负责的这块是直接跟据送货单在采购里面输入，有点像仓库采购材料，不同的是不需要检查入库状况。也不需要输入单价和数量，只需输放金额就能够。由于输入的金额在月末的时候要与应付账款期末余额一致，所以到分都不能有差错。

(四)、对帐

对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是透过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。在公司，我主要负责应付账款的对账工作，和我们学的不同，一般是每月初，供应商将对账单传真过来，我再拿对账单与送货单相核对，再拿送货单和对账音与速达里面的数据相核对，以免少记和漏记，核对无误后再做出应付账款汇总表交给出纳，再自己备份。

在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这几月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对会计这些问题有了必须的解答，到达了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行状况，企业的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如公司的行政，没有将员工的实际状况进行核实，导致员工辞职、自离。透过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务潜力，应变潜力，心理素质，适应潜力等等。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是十分重要的。

在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是十分重要的一点，会计实习报告如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。立刻就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而到达事半功倍的效果。实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。

四﹑实习感言

经过这次实习，虽然时间很短，可我学到的却是我三年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅仅能够放松一下神经，而且能够学到不少工作以外的事情，尽管许多状况我们不必须能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗

心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!

实习虽然结束了，我们真的就要走上工作岗位了，想想自己大学三年的生活，有许多让我回味的思绪。经过这次实习，让我学到了许多许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅，感谢母校和文思昌实业贸易有限公司带给了这次实习机会。

【篇二】个人顶岗实习报告怎么写

时间总是在我们不经意间已流过指尖。在不经意之间我们已经走过了六个月，六个月的实习生活马上就要结束了。回首这半年的历程，脑海里留下了深深的印迹，在这半年里我学会了很多，也认识了很多真诚的朋友和善待我的师傅。

20XX 年 X月，我离开学校来到呼和浩特中燃城市燃气发展有限公司进行实习。呼和浩特中燃城市燃气发展有限公司是集煤化工生产、天然气输配、燃气工程设计安装和维修服务为一体的中外合资企业。公司主营业务为燃气供应、燃气销售服务、燃气管道安装及焦炭、苯、煤焦油生产等。

公司成立于 20XX 年 X月，是原呼和浩特市煤气有限责任公司通过增资扩股，吸纳香港联交所上市公司——中国燃气控股有限公司的全资子公司——中燃投资有限公司的投资后成立的，属于中外合资企业，是自治区目前规模、实力的燃气企业。

公司煤化工系统始建于上世纪七十年代，曾是内蒙古的独立型焦化厂，为自治区地方工业的发展做出了很大的贡献。

而我进入的就是呼和浩特市中国燃气的焦化分公司的甲醇项目进行实习，能来这样的企业实习我认为是一个很好的锻炼自己的机会。

由于我们新进入公司工作，所以我们先进行了七天的学习，学习企业的文化，工作的方向。让我们对呼和浩特中国燃气有了一个认识。呼市中燃作为一个新兴的企业，它有着自己的企业文化和历史，而它也正在努力的完善着自己的企业文化，努力的去书写自己的辉煌历史。也正因为这种努力和发展才造就了如此辉煌的企业。

在为期一周的企业文化学习以后，我被分到甲醇项目的空分工段进行学习培训，空分对于甲醇来说是个独立的岗位，它主要给甲醇转化送氧气和整个生产工序的氮气供应，以及对外销售产品氧气和氩气。我们知道空气中主要成份是氧气和氮气以及氩气、二氧化碳等等多种气体，而空分顾名思义就是把空气分离，利用各气体的液化温度不同给空气进行降温，净化，分离就得到某一种纯净的气体。

在顶岗实习的过程中我明白了许多。首先明确顶岗实习的目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析

和解决问题的实际工作能力以及待人接物与外界沟通的能力，以便把学生培养成为具有较强实践能力、良好职业道德、高技能、高素质的，能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

“顶岗实习、工学结合”是现代职业教育的一种学习模式，是把生产劳动和社会实践相结合的一种人才培养模式。其基本形式是学校与企事业用人单位合作培养学生，学生通过工学交替完成学业。生产实习是我们学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。通过生产实习，使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容。在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。

通过这次实习，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。

1、要有较强岗位意识。

作为一名毕业生，毕业后走向社会，大多是从事一线工作，有劳动性的，有营销性的，基本上都要从基层做起，这是高职生必走之道。每一个岗位都有他特有的作用，干一行，爱一行，专一行，是一种岗位责任，是一种职业品质，用人单位很注重这种品质。这种岗位责任是一名员工走向成功的必经之路。要增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位责任感，这是现代社会对高职生的基本要求。

2、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。

因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。

3、要明白良好的人际关系是我们顺利工作的保障。

在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。我在这方面得益于在学校学生会的长期的锻炼，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺利工作创造了良好的人际氛围。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实

践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。

4、要不断积累社会经验。

增强社会经验，也是增加工作经验。一名毕业的大学生在面对用人单位面试时，别人很自然要问到你有无工作经验，这道门槛拦住了不少大学生。因此，顶岗实习不仅仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加工作中的沟通和适应能力，增强做人的才干；实践出真知，实践长才干。有了适当的顶岗实习并能顺利拿到一份顶岗实习合格证，这对今后走向社会，应聘岗位时，无疑是非常有益的。

5、要认真学习企业的科学管理技能。

管理是一门科学，更是一门学问和艺术。科学的管理，能给企业插上腾飞的翅膀。我们选择学生顶岗实习的平台时，选择一个好的企业，特别是科学管理好的明星企业，对实习学生来讲，无形中就会增长他们的科学而严谨的管理意识。在这种环境下，企业员工综合素养有较大提升。用他们自己的话说：“从中兴走出去的员工，可以胜任其他企业的主管”。企业一席话，证明管理出效益，管理出人才，管理促发展的硬道理。因此，我们的实习生，就是要在这样的明星企业去磨练，去锻炼，在实践中增长管理才干，增长做人的才干。

实习就这样结束了，我们也将正式走出学校，走进社会，这段实习生活是一个很好的锻炼机会，他让我真正的懂得了学校和社会的不同，也真正的让我从一个学生转变为一个男人。为自己的未来奋斗的人，为将来打拼，这种感觉很好，虽然在这段期间有谢不适应，也有过要放弃这份工作去找个轻松点的活，但我最后还是干到了现在，我想我在未来的一段时间还会干下去，并干的更好。

这段时间我成熟了，想问题不在那么简单，我会在深思后再做决定。工作让我学到的不仅仅是工作的知识，更重要的是我学会了怎样去面对社会上的各种问题。我想在未来我会走的更好更远。我会为自己的将来努力，努力去创造我自己的历史！

【篇三】个人顶岗实习报告怎么写

对一个企业而言，得控则强，失控则弱，无控则乱。企业经营好比一湖清水，管理规范好比千里长堤。水从堤转，才能因而得福，如果大堤本身千疮百孔，水就会破堤而出为祸一方。军中无法，等于自败，企业无规，等于自乱。经过一月实习下来，使我受益良多，具体的实践体会如下：

1、是要有坚定的信念。不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们实习生做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很

无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。

2、要认真了解公司的整体情况和工作制度。只有这样，工作起来才能得心应手。

3、要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。

4、要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校，下课后就知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里，可不能这样，因为，这里是公司，是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，否则就会出错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到：自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。

5、要多听、多看、多想、多做、少说。到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。

6、要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。

总得来说在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发。我明白，今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会能更大的收获和启发的。

在学校里学到的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少同学实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，不可能会有应付瞬息万变的社会的能力。经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得这十二周的实习更加有意义。

此次的毕业实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知

识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。

【篇四】个人顶岗实习报告怎么写

时间飞逝，经过一个月的理论学习，我终于踏上了实习的岗位，并在其认真学习。对于我个人而言通过层层选拔能被列入实习的岗位是艰辛而又难而可贵的，这是一次机遇也是一种挑战，我希望能通过自己的努力不断学习不断进步为实习生活画上圆满的句号。

在这几个星期以来，虽然一开始无论是从工作还是生活上都需要适应，但经过几天的磨合都能融入在实习生活的气氛中，这离不开带队老师以及校领导的细心关注和付出。在此也要深深的感谢老师们的辛勤付出，定会谨记在心，我会以更加优秀的态度去努力学习工作。

经过理论的.学习，我对安全操作意识更加强烈，在这几天的上岗实习中一定要注意安全，只有安全才能确保一切工作顺利的开展。

实习是坚持努力学习不断提升工作的能力。今天是实习后的第二个星期，通过真实的实习学习我在车站，信号楼中都学习到更多理论课上学习不到的技能，与师傅的跟岗操作学习，对各个设备的了解认识，如何在实际岗位中具体的展开工作都是我所学习到的地方，对实物的工作才能将自己的理论知识与实际结合，才能更好的发挥自己的能力和同事间的合作精神对工作上也有更加深刻的了解与认识。在车站的跟岗实习中我学习到厅巡、站台、客值、行值等相关展开的工作，我都认真学习，以积极的态度工作每一天。

在厅巡中要负责站厅的秩序和安全工作，帮助乘客解决疑问，在站台岗中要确保乘客乘车安全以及列车进站的安全。客值负责票务工作，对战台的各种自动票机，票岗起管理作用。在行值工作中要求对站台，站厅的人员调度以及工作安排，在信号楼中学习车辆段内车辆进出的信号控制以及各条线路列车的检修情况。通过实习时以上车站运行的控制有一定的了解，加深车站的运作模式，对各个岗位都有很深的认识。

经过几个星期的实习岗位培训，对车站运作有一定的了解。也对整个地铁行业的发展有所认识，在整个实习中主要先对最浅层也是最重要的车站进行学习，车站是服务乘客的平台，能把现实学习放到理论相结合，更有助于学习知识和掌握技术，不断学习，不断进步。

总结，这几个星期以来的实习成果，必须用心思考每一天的实习任务，温故而知新，有任何不明白的地方都需要及时向师傅请教，每天回顾自己所做的工作，还有哪些地方需要改进，才能不断汗自己，做到每一天都能学到东西，因此要珍惜每一天的实习过程，把接下来的实习工作任务当作正式工作来完成。