升旗仪式主题安排

升旗仪式主题安排（精选6篇）

篇1：升旗仪式主题安排

东园学校升旗仪式

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是主持人。

东园学校第 周升旗仪式现～在～开～始，全体肃静！第一项：出旗！奏乐！（播放《出旗曲》）

第二项：升国旗，奏国歌，全体少先队员行队礼，其他人员行注目礼！敬礼！

礼毕！

第三项：唱国歌，指挥：。（播放《国歌》）第四项：国旗下演讲，演讲者：。大家掌声欢迎！第五项：请值周行政总结上周纪律卫生情况。第六项：上周获得文明班级的有：

请获得文明班级的班长上台领取流动红旗，请学校领导颁奖！升旗仪式到此结束，请各班有秩序带回。（体育老师主持退场）

升旗仪式参考资料：仪式过程安排

（一）升旗仪式过程

1.旗手在旗台对面的柱子下方中央立正站好。主持人宣布升旗仪式开始。2.主持人宣布出旗。

3.旗手正步走到升旗台指定位置，并将做好升旗的准备工作。（由辅导员老师负责）4.全体成员做好升旗仪式准备，升旗仪式主持人发令“升国旗，奏国歌”。当国歌响起后，升旗手摇动摇把，当国旗底部升到与升旗手眼睛平行位置时，右护旗手甩旗并自行立正站好，行队礼。主持人发令“敬礼”时，全体少先队员行队礼，其他人员行注目礼。6.国歌结束后，升旗仪式主持人发令“礼毕”。7.口令员发令“向后转”，升护旗手向后转并立正站好。

8.当口令员发令“齐步走”时，升护旗手先齐步走，从操场右方退场，齐步走走到自己班级，站在班级的最后方。9.升旗仪式完毕。

三、具体要求

国旗手：1）在领操台上待命时，要肃立、正气、有责任感。

2）出旗时步伐整齐精神饱满，升旗时能配合音乐将国旗徐徐升起。

主持人： 1）主持人仪态大方得体；

2）声音洪量、吐字清晰、有力度。

全体学生：1）升旗时肃立，敬队礼规范，唱国歌声音洪量，要有爱国激情。2）听国旗下讲话，思想集中，不讲话，不做小动作。大队辅导员：1）检查督促每次仪式前的准备。2）巡视并检查全校学生的升旗礼仪。国旗下讲话者：1）讲话内容紧扣主题。2）脱稿、声音洪量、有感情。

3）演讲稿发到学校网站德育教育之爱心课堂。

四、仪式后续工作

1.升旗班级需选派六名同学组成礼仪队，佩戴红领巾、绶带，从周一到周五每天早晨7：45—8：00，在校门口执勤；

2、见到老师或同学进校门，一名同学声音响亮地领：“老师（或同学）”，六名同学一起说：“您早（或您好）！”同时敬队礼。（应提前在班里训练好。）

3、要求着装整齐、严肃恭谨，声音响亮、仪态端庄。

篇2：升旗仪式主题安排

计划安排

为进一步贯彻落实《中华人民共和国国旗法》，规范学生广播操管理，树立我校良好的校风、学风、教风。展示我校学生的自我风貌，再次对我校升旗仪式及广播操做一个规范。请全体教师认真对待、严格要求，常抓不懈，力求创出我校特色，具体制度如下：

一、时间安排：

升旗仪式：每周星期一早上8：00前，全体师生员工在西操场集中举行升旗仪式；周二到周五不组织升旗仪式，在教学楼前做早操。每天大课间、下午课间操规定同早操。如遇有恶劣天气，国旗、班旗由升旗手自主升旗，不出操。

二、升旗仪式、出操、做操要求：

(一)、对教师要求：

1、当班教师听到进行曲时要立即组织该班学生排队下楼梯。如果因没有跟队而学生又在下楼梯期间出现安全问题，将追究当班老师的责任。

2、学生走到楼外后，当班老师要及时跟好队，组织好本班学生出操、做操，加强管理，加强教育。

3、升旗仪式时每班两位教师要一前一后管理学生，做操时要一前一后做操。

4、体育教师负责升旗仪式、出操、做操的全校队伍整理工作，对在升旗仪式、出操、做操中表现较好的班级及时总结表扬。

（二）、对学生要求：

1、在升旗仪式、出操、做操时，学生不得无故逃避或做其他任何活动。如果因身体原因确实不能参加的，班主任要安排好。

2、听到进行曲时，学生在教室里坐好，当班老师组织好后，在教室门前的走廊里迅速排队，做到无说话声。护导老师带领学生们下楼，教师的位置在学生旁边，按照原先编排的顺序下楼。脚步尽量随音乐节奏走，但脚步要轻，迅速要快，左右两两对齐，到达地面后，抬高腿，用力摆臂，两臂前摆与肩平，后摆至体后侧，保持精神饱满，并由领队带领始终喊口令（统一口令：安全第一 快乐成长）。

3、在楼上或在地上，始终两两对齐。

4、到达操场后，原地踏步，并自由调整左右间隔、前后距离，看齐队伍。每班两老师一前一后指导、督促学生踏步、看齐队伍。

5、当体育教师发出口令，全体同学听体育教师口令进行全校整队，教师在学生前后或中间指导、帮助学生看齐队伍。

6、做操时，动作整齐到位，有精神，无说话声，动作无懒散、随意现象。大课间自由活动环节学生不得上厕所。

7、退场时，各班按照原先编排的顺序，先回教室的班齐步行进，这里强调的是“齐步”，也就是说，全班同时前行，而不是前面在走动了，后面的还没向前行。其他班学生在原地踏步，保持左右两两对齐，看齐队伍，并由领队带领喊口令（统一口令：安全第一 快乐成长）老师紧跟学生队伍旁，随学生上楼，督促、指导学生走好队伍。

三、备注

1、少先队员每天必须佩戴红领巾。

2、每次升旗仪式，主持人7：50到升旗台。国旗班学生7：30之前换好军服，7：50到指定地点做好准备。升旗手准备好国旗、班旗。

3、王亚东老师7：30之前准备好音响。

4、升旗手在每周五放学后把国旗、班旗降下放到103办公室。

5、孙大怀老师负责国旗班训练及军服收缴。

篇3：天安门前的升旗仪式

昨天晚上,我们问服务员去天安门怎么走。服务员告诉我们,当你看到一大群人往同一个方向走时,跟着他们就可以了,他们全都是去看升国旗的。我们一出宾馆的门,果然看到很多人在向同一个方向走,我们一直跟着他们。走着走着,我一回头,发现我后面跟了好多人,有外国人,有中国人,有年纪很大的人,还有很多很小的小朋友。我们拼命赶到队伍的前头,希望能早点到天安门广场。走了大约十五分钟,终于到了。

天安门广场上已经聚集了密密匝匝的人。天安门广场非常大,边上有毛主席纪念堂、国家博物馆、人民英雄纪念碑等。我根本就顾不上仔细看这些,直接向旗杆的方向跑去。那里已经聚集了一堵厚厚的“人墙”。我费尽力气钻了进去。升旗仪式还没开始,我和来自五湖四海的朋友一起,默默地等待着。

我踮着脚,伸着脖子,看见一位威武的解放军叔叔站在我们面前。每隔一段距离就有这样一位站岗的解放军叔叔。远处有两排解放军叔叔站得笔直,最前面的一位叔叔拿着国旗。我真想一下子冲到旗杆下面,可惜四周都有围栏围着。我不禁想起我们学校每周一的升旗仪式,大家排好了队,站好了队列,还有小朋友在下面窃窃私语。而现在这么多人,没有队列,却非常安静,大人们都举着手机等待录像。

我正愣神想着,升旗仪式开始了。解放军叔叔踏着整齐的步伐朝旗杆走过来。他们穿着统一的军服,戴着白手套,第一位解放军叔叔肩上扛着国旗。他们一个个表情严肃、动作标准,护旗的解放军叔叔把国旗交给了升旗的解放军叔叔。国旗被固定好之后,在嘹亮的国歌声中缓缓升起。当第一遍国歌奏完的时候,国旗只升到旗杆的三分之一。我正奇怪呢,第二遍国歌又响了起来。我们学校的国歌可是只奏一遍的,真是不一样啊!当第三遍国歌奏完的时候,国旗升到了顶端,分秒不差!升旗仪式结束了。人群渐渐散开,但我却久久不愿离去。

我站得笔直,向国旗敬了一个队礼,心里想着:我每天佩戴的红领巾是国旗的一角,它时刻提醒我,要做一个好孩子。我在国旗下默默下定决心:我要多看书,听老师的话,不嫌妈妈唠叨,认真完成作业,以后做一个有用的人。

大脸猫敬礼:

篇4：别样的升旗仪式

当小旗手们护着国旗走向旗台，他们迈出的是稚嫩而又稳健的步伐；

当小鼓手们挥动双锤敲响鼓点，他们奏出的是铿锵而又执着的旋律；

当一张张小脸随着国旗冉冉升起而缓缓扬起时，他们的内心流动的只有一句话：“我是中国人，我爱我的祖国！”

一、持之以恒的庄严仪式，点燃爱国之情

《纲要》要求：扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发爱家乡、爱祖国的情感。对于具体形象思维占主导地位的幼儿来说，“祖国”是一个抽象的概念，他们很难理解“国旗、国徽、党旗、党徽”都代表着什么？但他们拥有最纯洁的心灵，他们用善意的眼光看待事物、用真诚的态度感悟世界，他们是祖国的花朵、是祖国未来的一方沃土。陶行知先生说：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”可见，如何有效开展爱国主义教育活动，根植爱国之情；如何遵循幼儿身心发展规律，化抽象为具体，让“祖国”成为一个看得见、摸得着、听得见的具体形象，是值得幼儿园老师探讨和研究的问题。

“升国旗”是中小学生开展爱国主义教育的必修课，我们幼儿园也不例外，每周一上午8：30准时开始。为了进一步提高升旗活动的教育意义，我们结合孩子年龄小，渴望被肯定、表现欲望强等特点，我把升旗仪式分为升旗、奖励、展示三大环节。通过国旗下讲话，奖励“国旗下好孩子”、“勤劳小蜜蜂”、“文明班级”等项目，创设机会让孩子在国旗下领奖，感受国旗下成长的快乐，成就他们的自豪感与集体荣誉感。

在简单而又庄严的升旗环节中，飒爽英姿的小旗手们有模有样地出旗、升旗，还有那认真坚定的神情和注目礼，那稚嫩而又嘹亮的国歌声，都让我们坚信：孩子们是热爱国旗、热爱祖国的！

二、缤纷多彩的主题交流，开启智慧之门

我园有小中大共12班，除每学期初的第一次升旗仪式由工团主持以外，其余每周的升旗活动由各班轮流负责，去除节假日放假与天气原因的影响，每班每学期至少都有一次机会主持升旗。为了确保升旗主题的全面性与多样性，保教部门学期初以表格的形式提前安排好时间顺序，并发动各班提前拟定主题。

在制定主题时，老师们会根据孩子的最近发展需要和季节、节日、学园活动等因素合理协调，做到主题之间衔接与发展。如：小班以“爱家人、爱上学、爱吃饭”等认识环境、学会自我服务等内容为主题，鼓励孩子做个快乐健康的人。中班孩子自理能力迅速发展，自我意识强烈，逐渐出现叛逆现象。老师们则从“讲礼貌、互相帮助、谦让友好”等行为习惯要求开展主题交流，让孩子懂得做个心里有他人的人。大班是做好幼小衔接工作的关键期，培养孩子的学习兴趣、激发孩子的探索欲望、养成良好的学习习惯显得尤为重要。因此，大班侧重以“我长大了”为主题，引导孩子学习关心照顾中小班孩子、学习尊敬长辈、学会体验和发现学习的乐趣。时逢节假日那周，我们的升旗主题更为精彩。如：三八节那周，我们请来巾帼英雄：护士阿姨、女警、保洁员、公交司机来园做国旗下讲话，让孩子们更近距离地接触各行各业的女性职工，倾听她们的心声，学会尊重她们。九月九重阳节那周，我们邀请各班的爷爷奶奶代表，在国旗下开展我为爷爷奶奶捶捶背、拥抱爷爷奶奶等简单的温暖互动仪式，既丰富了孩子有关重阳节节日信息，又增进亲子情感，在场人员无一不被孩子们稚嫩的抚慰和真诚的关爱所感动。

升国旗是一项面向全体师生的活动，无论老师还是孩子都会倍受教育。缤纷多彩的主题系列既传承了中华传统文化与美德，又为孩子开启了通向智慧城堡的大门，为他们学会做人、学会生活、学会学习打下坚定的基础。

例：中四班升旗活动方案

主题：多给动物一点爱

活动计划：结合班级主题教学《伞的世界》，通过童话剧表演《雨中的花朵》，演绎一段雨天救助小动物的情感故事，鼓励孩子们从小学会关爱动物，做个有爱心、有信心的好孩子，并结合“为国旗下好孩子颁红花”的活动，为孩子树立榜样。

环节一：出旗、升旗

主持稿：

幼儿A：大家好，我是活泼可爱的黄舒文。

幼儿B：我是勤劳勇敢的丁少文。

合：今天的升旗仪式由中四班主持。

幼儿A：升旗仪式现在开始，请小旗手入场。

（鼓手击鼓、国旗方阵入场）

幼儿B：升国旗、奏国歌、全体行注目礼。

（升国旗）

幼儿A：唱国歌，指挥：何铭萱（小朋友）领唱：张雅铮（小朋友）。

幼儿B：礼毕，请小旗手退场。

幼儿A：接下来有请郑舜瑶、扬嘉文进行国旗下讲话。

环节二：国旗下讲话稿

幼儿A：动物是人类的朋友，我们的环境离不开它。

幼儿B：动物是人类的朋友，我们的生活离不开它。

幼儿A：如果人类是一间小屋，动物就是小屋中的那扇窗，给我们光明；

幼儿B：如果人类是一艘小船，动物就是小船上的那双浆，为我们护航；

幼儿A：请保护环境，还动物一个整洁的家园。

幼儿B：亲爱的小伙伴们，关爱动物吧。

合：从我们做起，从现在做起！

环节三：国旗下表演

童话剧表演《雨中的花朵》。

表演者：中四班全体幼儿。

环节四：颁奖——国旗下好孩子

音乐伴奏：园歌《我们在这里快乐成长》

颁奖者：园长妈妈

奖励对象：每班推选3名喜欢动物、会照顾动物的孩子。

三、自主创新的舞台展示，促进成长之力

在我们的升旗活动中，可爱的孩子们就是活动的主人，他们有的主持、有的护旗或敲鼓、有的负责国旗下讲话，还有的充当临时演员展现班级特色……此时的操场更像一个宽敞的舞台，它成了孩子们展示口才、歌声、舞姿等才艺的自由空间。“国旗下表演”也成了我园升旗仪式的独特之处，每次的国旗下讲话结束后，负责升旗的班级都会围绕升旗主题编排一个3-5分钟的节目，有诗歌朗诵、歌曲联唱、舞蹈表演、童话剧表演等，让每个孩子都能走上舞台，在全园师生面前大胆展示自我，养成活泼大方的性格。孩子们通过直观、形象、生动、活泼的表演来体现生活的情趣，反映他们的生活、思想、感情和态度。这种形式不仅陶冶了幼儿性情，还使幼儿得到美的熏陶，激发他们自我表现和自我表达的艺术潜能。

小班孩子年纪小，我们就发动家长资源，邀请年轻有活力的家长一起参与到节目中。如：逢中秋节那周的升旗活动，小班老师编排歌表演《我为爷爷打月饼》时，邀请家长扮演“爷爷”，孩子们穿上红军的小军服，和白发苍苍的“老红军们”在台上一唱一和十分逗人。

这样自主创新的舞台交流除了给孩子创设展示自我的空间，同样也对老师的专业成长提出了更高的要求。音乐剪辑、编排节目、服装设计、道具制作等一系列的工作对各班教师来说都是一个重大的挑战。经过几年的探索，老师们组织升旗仪式逐渐从紧张过渡到自如、从模仿过渡到创新，并且运用电教媒介工具收集每期的升旗过程，形成富有本园特色的园本资源。

篇5：升旗仪式主题安排

为进一步加强爱国主义教育，培养广大师生爱国、爱校的精神，根据《国旗法》的有关规定，学校决定，每周星期一及重大节日举行升旗仪式(假期及恶劣天气除外)

一、升旗仪式各项要求

1、每周一的升旗仪式全校师生参加，升旗仪式时间为周一课间操。

2、各班级走廊列队（两路，前矮后高），做到快、静、齐，然后在操场指定位置集合。班主任跟班，负责组织好本班学生，控制行进时的队形、速度，维持好秩序。

3、学生带到操场后，要自觉站好队，必须严肃认真，从升旗仪式开始到国旗下讲话结束，始终保持安静，任何人不得嬉笑或做小动作。（班主任负责本班纪律）

4、班主任一律站在本班级队伍后面，且与其他级部班主任横排对齐。其他教师列队站在各级部队伍北侧。

5、升旗时，全体师生肃立，行注目礼。

6、国旗下讲话（演讲）。由各班学生代表作简短而有教育意义的演讲。国旗下讲话的内容根据政教处统一所列的主题对全体学生进行德育教育，学生的演讲稿要求题目自拟，短小精悍，积极向上，内容完整，针对性强，富有教育意义。字数500字以内为宜，讲话时间控制在4分钟内。

7、参加升旗仪式的全体学生一律穿校服，教师一律穿正装。

二、升旗程序：

1.仪式准备：升旗手、主持人到位。

2.进场。

3.升旗仪式

（1）主持人宣布升旗仪式开始。

（2）升国旗，奏国歌。(旗手持旗，护旗手在旗手两侧，全体师生立正站立)

4.国旗下的讲话(由各班级优秀学生作简短有意义的讲话)

5.退场

各班级整队，听从指挥，依次按指定路线退场，保持安静。不得中途离队。备注：

1.重大节庆日按周一升旗仪式规范要求执行。

2.如因下雨或及恶劣天气不能升旗或学校有其他工作安排的，当周“讲话” 取消（但要求上交稿件）。

3、如遇发奖，领奖同学应先站在领奖区（旗台西边水泥地）。发奖老师应预先通知其班主任让学生站在指定地区。

4、降旗一般在傍晚举行，恶劣天气时也要及时降旗。

由旗手和护旗直接将旗降下，降旗时态度要认真恭敬，将旗收好，交给负责保管的老师。不可将国旗弄脏、弄皱。

5、稿件统一打印排版A4纸、宋体、小4号字（并注明时间、第几周及演讲人）。讲完后，讲稿上交政教处存档。

篇6：升旗仪式主题安排

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！

今天是

月

日，农历

，今天的升旗仪式由

年级

班主持，我是主持人

，本期升旗仪式的主题是：

爱国，从升旗仪式开始。

首先介绍今天的光荣升旗手：

第一项、升国旗，奏国歌

少先队员行队礼，其余师生行注目礼。礼毕。

第二项、唱国歌

甲：老师们，同学们，五星红旗是我们伟大祖国的标志和象征，是中华民族精神在当代的最高凝聚和体现。

乙：从1949年至今，五星红旗见证了新中国由贫弱走向富强的光辉历程，五星红旗伴随着人民共和国的不断强盛而更加灿烂鲜艳，为全世界所瞩目和敬仰。

甲：每当我站在国旗下，我们眼前就会浮现——人民战士高举着旗帜,在泸定桥上面对枪林弹雨的情景； 乙：每当我站在国旗下，我们眼前就会浮现——红军战士在雪山草地上行军，狂风暴雨把一个战士冻僵了，可他依然两眼望着鲜艳的红旗；

甲：每当我站在国旗下，我们眼前就会浮现——人民解放军为了攻克一个山头，在尸体遍野的情况下，还有一个奄奄一息、血流满的战士却扶持着不倒的红旗，期待着增援队伍的到来。

乙：每当我站在国旗下，我们眼前就会浮现——在奥运会的赛场上，鲜艳的红旗冉冉升起，站在领奖台上的奥运冠军流着激动的泪水，为使自己能够让中华人民共和国的国旗升起在奥运会的赛场而自豪。

甲：国旗，是祖国的象征，我们每一个炎黄子孙都应该用生命去热爱鲜艳的五星红旗。下面请

同学做国旗下讲话《爱国，从升旗开始》

甲：站在鲜艳的五星红旗下，我思想感情的潮流在放纵地奔流着。这鲜艳国旗的诞生，它是在漫长而曲折历史选择中，是何等的不容易。

乙：我爱国旗，爱她那一抹绚烂的红色，那红色是太阳的颜色，太阳给中国苦难的人民带来了真正的光明，带来了温暖，带来了希望。

甲：请听诗朗诵：

甲：在1949年的10月1日，中国人民永远铭记这一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，毛主席按下了电钮，天安门广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗。

乙：这面红旗升起在天安门的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中国的上空！升起在世界东方的上空！甲：同学们，关于我们的国旗——五星红旗，你了解多少呢，下面请

同学给大家讲一讲关于国旗的知识。

甲：每个年级的学生都会受到同样的教育：热爱自己的祖国！乙：每个同学心里都知道我们要热爱自己的祖国！

甲：每个孩子都认为热爱祖国是长大后的事情——现在我们还小……

乙：其实，热爱祖国，真的很简单，就从每周一的升旗开始…… 甲：今天的《道德讲堂》给我们带来的是《升旗礼仪》，下面请

宣讲员

同学给我们讲一讲升旗时应该注意点什么？

乙：五星红旗我们的国旗，爱国旗就是爱我们的祖国，让我们一起用歌声来表达自己对祖**亲的热爱吧。

甲：请听合唱《国家》。

甲：五星红旗是我们的革命先辈用鲜血染红的，是我们中华人民共和国的国旗。

乙：不论身在何时何地，只要你的面前有五星红旗冉冉升起，你就要止步，你就要凝望，你就要默默无声！

甲：因为，在你面前升起的不仅仅是一面红旗，在你耳边奏响的不仅仅是一首歌曲，它是一个民族的灵魂，是一个民族奋起的见证，是一个民族蒸蒸日上的召唤者！乙：我最后呼吁一次：爱国，从升旗仪式开始…… 甲：全体，立正，让我们向着国旗，敬礼！