考研英语 零基础考生如何过线

考研英语 零基础考生如何过线（共9篇）

篇1：考研英语 零基础考生如何过线

考研英语是研究生考试的拦路虎，更有大批的艺术考生败在英语上，虽然考研英语对艺术生的分数要求不高，但欲奋战考研的艺术青年要在没有深学英语的基础上保证英语过线也不是件容易之事。新东方在线全国研究生入学考试研究中心针对艺术考生提出以下几点致胜策略：

1、尽早确定一家高质量辅导机构指导自己备考

由于艺术生将大量时间花费在艺术专业课方面，英语基础自然要比普考生要差很多。从基础抓起是艺术生考研过线的保证。从现在到2016考研，半年的时间，考生可以跟着辅导机构从基础学习、强化练习一直学到最后的.冲刺。这一过程，不仅能学到英语知识，更能得到辅导老师的督学、指导甚至学习计划的制定。

2、艺术类考生要考生抓大放小

考研英语主要考察两大块――阅读与写作，共70分。通过记忆单词和真题练习，攻克阅读;最后冲刺阶段，考生可以将重点转移到作文上来，通过提前准备模板和万能句，写作高分并不是难以企及的，起码英语过线不再是难事。

篇2：考研英语 零基础考生如何过线

1、零敲碎打，记忆单词

在职人员确实没有整块时间用来复习，针对单词的记忆就要落实在平时的细碎时间里。上、下班的路上，午休的空闲，晚上加完班以后……只能利用这些时间来一点一点攻克英语。

2、借力辅导课程，提高备考效率

考虑到在职生时间紧张的特点，建议大家选择网络课程，以新东方在线网络课程为例，已经实现了在家、在单位、在路上都能学习的可能，只要有网络的地方就有课堂。不必专门拿出时间挤公交乘地铁的跑去占座上课，同时，在辅导课程中专业的辅导老师会定期的为大家制定复习计划，知道考生复习。

3、强调一点：自信心

每年都有很多在职生败在中途，备考的焦躁感 让他们失去信心，中途弃考。

篇3：考研英语 零基础考生如何过线

近日，京城一位高局长在单位赢得了“史上最牛局长”美名。因为原本说不出10句英语的他，通过指百针口语一点通，不仅20天学会一口流利英语，更在美国亲自和外商谈判，成功签下上亿美元的订单和投资，根本没用任何翻译。高局长说：“口语一点通，不背单词、不学语法、不跑培训班，更不需英语基础，一点就能说英语。1支智能笔、几本口袋书，揣进袋里，装进包里，就平时休息、坐车时，拿出来练一下，没想到才20多天，就练出了一口流利的英语。”

高局长口语速成成真相曝光后，各界精英羡慕之余，也争相效仿高局长用口语一点通速成英语。目前，指百针口语一点通已经成为领导圈学英语的新宠。

反复录音对比，让我彻底摆脱哑巴英语

外企职员 李薇

工作几年的我很幸运地被朋友推荐到一家外企，薪水、工作环境各方面都不错，上司对我的能力也很满意，但就有一项，我的口语表达能力太差了，虽然我过了CET6，可限于答题，就是俗说“哑巴英语”，同学得知后让我用《口语一点通》练口语，用了半个月我的口语有了明显的提高，对比录音让我的口语标准地道，做起工作来也如鱼得水。

地道口语，让我在面试中脱颖而出

知名移民机构职员 陈其然

现在，刚毕业的大学生找工作真是越来越难了，任何一家公司都注明要求应聘者要有一定水平的英语表达能力，我学习英语十来年，读和写还行，但是听说能力太差了，为了前程我买了《口语一点通》来练习口语发音，用自己的录音和权威口语专家的声音进行对比，发现自己不标准的地方，慢慢改进，直到标准位置。面试时，面试官都以为我是从国外留学回来的呢，结果我成了唯一被录取的应届毕业生！

亲临其境去练习，去留学没问题

英国名校留学生 赵馨

初来英国时，基本处于“哑巴”状态，虽然留学前雅思成绩考过了，但是一到当地才发现口语根本不行。幸好，妈妈买了《口语一点通》寄给我，我一有时间，就用英音不断跟读、录音、对比练习，并且根据需要选择角色，亲临其境的练，练习的都是常用的，它帮助我迅速融入了当地的生活。英语就是要有角色互动才能说好，才会越来越有信心！

按场景练对话，出国考察不头大

统计部科长 冯平安

第一次出国考察一点儿准备都没有，翻译不再身边的时候只能像木偶一样干等，用餐、出行全都不方便。回国后我就开始用《口语一点通》，挑选在国外可能会遇到的场景，只要有时间就一组一组的练习。没想到像我这种工作忙还没基础的人也能掌握得很快。现在无论什么时间被安排出国，都不用紧跟着翻译了，我自己就能跟合作方用英语简单交流了！

零基础入门，照样与；老外对答如流

五星级酒店主管 董丽萍

由于工作原因，我市场需要接待一些外国客人，虽然有翻译帮我，但交流起来还是很不自然。想直接交流可我对外语一窍不通，后来一位同事给我推荐《口语一点通》，我开始还不信，没有基础能行吗。结果用了一段时间后英语真能说的出口了，它的实用口语让我听的清、听得懂，学了一段时间后就能和外宾聊了，好几次他们都夸我的英语说得好、说得地道，和我交流感觉很自然。

培训班随身带，在忙也能说好英语

外贸公司老板 肖书凯

生意要做火，必须要开拓国外市场，英语成了必修课，但我工作繁忙，根本没有时间去找外教、上培训班。后来朋友推荐了《口语一点通》，就像有个随身的外教，随时随地陪我练习，利用等车、看报纸、上网浏览的时间我就把口语练好了。我英语说好了，在美国顺利地和外商进行了沟通谈判，打来了美国市场，《口语一点通》真是帮了我的大忙。

Q：真的能让我20天流利说英语吗？

A：《口语一点通》的情景教材涵盖见面问好、日常聊天到职场办公、商务谈判等12个级别会话场景，由简入繁，循序渐进，完全切合工作生活需要，配合智能笔，权威外教真人教学，点读对话，哪里不懂点哪里，反复练习，20天流利说英语完全不是问题！

Q：什么是“NAC语境学习法”和传统的学习方法有什么不同吗？

A：《口语一点通》独创的“全景浸入式学习法”就是以需求为导向，通过模拟工作生活的真是场景和对话，引领学习者从日常英语交流需要出发，定向选择相应的对话课程，迅速融入相关语境氛围中，身临其境，有声有色学习对话、练习口语。不同于传统的填鸭式教学，这种从需求出发的情景浸入学习方法可以让口语学习者即学即用、边学边用，在使用中自然而然地将对话转化为个人知识进行储存，从而迅速掌握并熟练运用英语对话。

Q：我下个月就要出国了，现在买，到时候能说吗？

A：《口语一点通》最大的特点就是快捷高效，特别适合出国考察、留学旅游人士临时突击口语，只要你按照课程，强化练习，保证您到时候和外国人交流顺畅！

Q：我英语基本功不错，就是口语不行，这个真能帮我练口语吗？

A：《口语一点通》90个常用场景，8000多句实用对话，营造全英语语境，实现在不同会话状态及状态下全方位洗脑，帮您迅速掌握英美人的发音技巧和思维方式，深入体会纯正发音语感，彻底客服“聋哑英语”、“方言英语”。

Q：这一套产品，都包含什么？

A： 《口语一点通》是一整套的智能英语口语学习系统，包括12本口袋大小的情景会话图书和一支钢笔大小的数码点读笔，专业口语外教带读、对话、纠正发音，每天坚持几分钟，利用零散的时间，快则20天，慢则1-2个月就可以说出一口流利的口语了。

Q：点读书是只能点你们的教材还是可以点所有的书？

A： 笔和教材是配套使用的，我们的教材是经过技术处理的。里面包含128张录音贴，您可以录制任何你想听的内容，并且可以重复使用。

Q：这个产品，具体怎么个用法？

A： 使用很简单，随时随地翻开书、拿出笔，用笔点击书本，点哪读哪，可以选择适合自己的速度，教程里有各项练习，情景对话，句型转换，脱口而出，翻译冯，您用笔点击跟着学习，不知不觉中就能练出一口流利的英语。

Q：你们这个双音教学，是什么意思？

篇4：考研 数学零基础考生备战策略

在考研队伍中，每一年都有这样一部分零数学基础或者数学基础薄弱考生，由于数学科目考查内容非常多，特别需要有类似情况的考生在复习之初建立起科学的备考策略，下面我们就为大家准备了2015考研全面解析数学零基础考生备战策略，让大家知道考研数学应该怎么复习。

高等数学

高等数学的分值重，是三门课程中最为重要的一科，在学习高数的过程中，要注意每种题型的训练，重点是总结，把在基础阶段不懂的知识点，强化记忆，然后系统地梳理知识点。认真研读大纲要求，在复习的过程中明确考试重点，充分把握重点。

高数第一章不定式的极限，考生要充分掌握求不定式极限的各种方法，比如利用极限的四则运算、两个重要极限、洛必达法则等等，还要总结求极限过程中常用到的转化、化简的方法。

对函数的连续性的探讨也是考试的重点，这要求考生要充分理解函数连续的定义和掌握判断连续性的.方法。对于导数和微分，其实重点不是给一个函数求导数，而是导数的定义，也就是抽象函数的可导性，理清连续、可导、可微之间的关系，分清一元与多元的异同。

对于积分部分，定积分、分段函数的积分、带绝对值的函数的积分等各种积分的求法都是重要的题型，在求积分的过程中，一定要注意积分的对称性，利用分段积分去掉绝对值把积分求出来。

中值定理一般每年都要考一个题的，多看看以往考试题型，研究一下考试规律。对于微分部分，隐函数的求导，复合函数的偏导数等是考试的重点。

二重积分的计算，当然数学一里面还包括了三重积分，掌握积分区域具有可加性、二重积分对称性的应用、二重积分直角坐标和极坐标的变换、二重积分转换成累次积分计算这些知识点。另外还有曲线和曲面积分，这是数一必考的重点内容。

一阶微分方程，掌握几个教材中的几种类型的求解就可以了。还有无穷级数，要掌握判别敛散性、幂级数的展开和求和常用的方法和技巧。

线性代数

线性代数考试题型不多，计算方法比较初等，但是往往计算量比较大，导致很多考生对线性代数感到棘手。从理论的角度出发，线性代数的很多概念和性质之间的联系很多，特别要根据每年线性代数的两道大题考试内容，找出所涉及到的概念与方法之间的联系与区别。

例如向量组的秩与矩阵的秩之间的联系，向量的线性相关性与齐次方程组是否有非零解之间的联系，向量的线性表示与非齐次线性方程组解的讨论之间的联系，实对称阵的对角化与实二次型化标准形之间的联系等。掌握他们之间的联系与区别，对做线性代数的两个大题在解题思路和方法上会有很大的帮助。

复习过程中，综合掌握“一条主线，两种运算，三个工具”。一条主线是解线性方程组，两种运算是求行列式、矩阵的初等行（列）变换，三个工具是行列式、矩阵、向量。其中，向量组线性相关性是难点，要理解记忆各条定理，理清其中关系，多做题巩固知识点。特征向量与二次型虽不难，但年年必考，计算能力要跟上，多做题才能提高正确率。

概率论与数理统计

概率论与数理统计课程的主要特点是概念和公式繁多，章节的关系松散，应用题比较抽象，所以复习时要注重这些概念的理解。

第一、二章是基础，很少单独命题，经常结合后面的章节进行考察，但这两章要深刻理解，只有这部分内容透彻理解后面的内容才能容易掌握。概率部分要重点掌握的是二维随机变量的概率分布、边缘分布、条件分布、独立性等概念，要把定义和对应计算公式掌握的很熟练。

另外，数学期望、方差、协方差、相关系数等数字特征的概念及计算公式也要重点复习，因为这几个概念是每年必考，并且主要考计算。最后，这部分难点是多维随机变量的函数的分布。这个考点最近几年每年必考，并且主要以大题的形式出现。虽然是难点，但是方法还是比较固定的，掌握每种题型的方法即可。

大数定律和中心极限定理不是考试的重点，考纲要求是了解，所以只要掌握定理的条件和结论。数理统计部分主要围绕三大统计量分布，点估计是这部分内容的重难点，经常会考解答题。统计量的评选标准中的无偏估计要重点复习，有效性和相合性了解即可。区间估计和假设检验这么多年考的比较少，所以也是了解一下，找几个小题做一下就行了。

篇5：考研英语 零基础考生如何过线

很多考生数学基础底子薄弱，可是选择专业又不得不考数学，该怎么办呢?知己知彼才能百战百胜，下面从数学一、二、三差别、实用专业，全年规划和各科目复习重点技巧几个方面谈谈该怎么进行备考，希望对大家有所帮助。

一、考研数

一、数

二、数三区别及对应的考试专业

考研学习中同学们首要需要做的是确定报考专业和考试内容，有了方向、目标明确才能进一步开展学习。

考研数学

一、数学

二、数学三的区别：

卷种 考试内容 分值比例

数学一

高等数学(或微积分)56%

线性代数 22%

概率论与数理统计 22%

数学二

高等数学(或微积分)78%

线性代数 22%

概率论与数理统计 不考

数学三

高等数学(或微积分)56%

线性代数 22%

概率论与数理统计 22%

三类数学试卷最大的区别在对于知识面的要求上：数学一最广，数学三其次，数学二最低。

考试内容：

数学一：

① 等数学(函数、极限、连续、一元函数微积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数的微积分学、无穷级数、常微分方程);

② 线性代数(行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型);

③ 概率论与数理统计(随机事件和概率、随机变量及其概率分布、二维随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验)。

数学二：

① 等数学(函数、极限、连续、一元函数微积分学、常微分方程);

② 线性代数(行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量)。

数学三：

① 积分(函数、极限、连续、一元函数微积分学、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程与差分方程);

② 线性代数(行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型);

③ 概率论与数理统计(随机事件和概率、随机变量及其概率分布、随机变量的联合概率分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验)。

2015年的考研数学的考试大纲和09年、10年、11年、12年、13年、14年一模一样，一个字都没有改。也就是说考研数学大纲从 09年做了一次大变动，把老的数学

三、数学四，合并成数学三以后，这几年考研的数学大纲就稳定了，数年来考研数学大纲都一模一样。

考研数学

一、数学

二、数学三适用专业：

数学(一)适用的招生专业为：

(1)工学门类的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、治金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等一级学科中所有的二级学科、专业。

(2)管理学门类中的管理科学与工程一级学科中所有的二级学科、专业。

数学(二)适用的招生专业为：

工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业。

数学(一)、数学(二)可以任选其一的招生专业为：

工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业。

数学(三)适用的招生专业为：

(1)经济学门类的理论经济学一级学科中所有的二级学科、专业。

(2)经济门类的应用经济学一级学科中的二级学科、专业：统计学、数量经济学、国民经济学、区域经济学、财政学(含税收学)、金融学(含保险学)、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、国防经济

(3)管理学门类的工商管理一级学科中的二级学科、专业：企业管理(含财务管理、市场营销、人力资源管理)、技术经济及管理、会计学、旅游管理。

(4)管理学门类的农林经济管理一级学科中所有的二级学科、专业。

当然具体考试专业使用内容需要考生针对自己的实际考试情况，对照大纲确定，确定了报考的专业和复习大纲，也就是确定了复习方向，目标明确是考研复习的前提。

二、考研数学复习全年规划

第一阶段 夯实基础，全面复习

主要目标：基本教材阶段。吃透考研大纲的要求，做到准确定位，事无巨细地对大纲涉及到的知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练数学思维，掌握一些基本题型的解题思路和技巧，为下一个阶段的题型突破做好准备。

第二阶段 熟悉题型，前后贯通

主要目标：复习全书阶段。大量习题训练，熟悉考研题型，加强知识点的前后联系，分清重难点，让复习周期尽量缩短，把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧。

第三阶段 查缺补漏，模拟训练

主要目标：套题、模拟训练题阶段。练习答题规范，保持卷面整洁，增加信心，练习掌握考试时间的分配，增强临场应变的能力，要对自己前两个阶段复习中出现含糊不清，掌握不牢的地方重点加强。

第四阶段 强化记忆，保持状态

主要目标：查漏补缺，回归教材。强化记忆，调整心态，保持状态，积极应考。

三、备考重点及方法技巧：

对于大多数需要考3门公共课的考生来说，数学相对于另外两门是最难学也最难考的，也因此，历年来数学在3门公共课各自的平均分中几乎都是最低的。在这3 门公共课中，政治和英语满分都是100分，而数学是150分，因此，如果我们把握得好，可以落别人很远，取得总分上的绝对优势，如果把握不好，我们就会失去克敌制胜的最大先机。事实上，相对于英语而言，如果方法得当，数学的提高非常快。

线代和概率

线代和概率在寒假阶段可不必当做重点，但建议大家在寒假阶段做以下两件事：

1.线代：复习第一章，大量训练行列式的计算和带参数的三阶行列式的计算(为以后计算特征多项式打基础);进行矩阵行变换熟练程度的训练，可任意找矩阵，利用行变换将其变换成阶梯阵;

2.概率部分建议复习高中排列组合相关知识，乳沟时间精力允许，可复习下第一章。

这两门课教材主要推荐：线代：居余马《线性代数》，清华大学出版社;概率：盛骤、谢式千《概率论与数理统计》(第四版)，高等教育出版社。

不积小流，无以成江河;不积跬步，无以至千里，以上是我们老师对寒假阶段复习方法的一点看法，望广大同学能很好地利用这个寒假认真做好计划，扎实复习，为接下来的二、三阶段复习打好坚实的基础。

高等数学

高数这门课在数学一和数学三中占56%，在数学二中比例高达78%，因此高数在考研中的重要性是不言而喻的，那么在寒假阶段我们又该做些什么呢，1.确立目标。高等数学部分的主体由函数、极限和连续、一元函数的微积分、多元函数的微积分、微分方程和级数五大模块构成(数学一、二、三在各个模块的要求有一定差异)，从历年的试题中，高等数学的考查重点和难点更多的集中在前两个模块，他们既是考试的重点，也是学好后面模块的基础，因此，建议大家在整个寒假期间把复习高数的重点集中在这两个模块，根据个人实际情况，一步步扎实的复习，切不可囫囵吞枣，盲目图快。

2.资料选择。这一阶段复习建议以教材为主，数学一、二的考生建议使用同济版高等数学、数学三同学推荐赵树嫄的《微积分》(第3版)，中国人民大学出版社。当教材习题对你而言没有太大困难的时候，可以参考一本基础阶段的考研辅导讲义，比较推荐的是国家行政学院出版社出版的复习全书。

3.复习任务。有了目标和资料，接下来就是如何复习的问题。我们建议大家第一步先细看教材，以及结合上课内容，逐一突破每个知识点，然后通过习题去巩固检测，需要注意的是，由于考试是以题目是否作对为给分依据的，建议大家从现在开始就养成将每道题做到底的习惯，切忌眼高手低，大眼看去感觉会做就不具体算出来。教材习题解决后，可结合辅导书，适当增加难度。当遇到不懂得知识点，要做上记号，及时解决。

篇6：考研英语 零基础考生如何过线

导言：最近很多学员都在司考论坛上问同样一个问题“非法本零基础的考生如何通过2011年司法考试”，针对大家普遍关心的问题，法律教育网的小编们特地整理和总结出以下几个复习方法，希望对大家有所启发。欢迎有不同意见和想法的学员在司考论坛上讨论交流。

一、复习心态

（一）坚定的信念

司法考试的复习备考是一个持续而艰苦的过程，在这个过程中可能由于这样或那样的事情分散你的精力、也可能因为这样或那样的原因让你考虑放弃，因此，从你在司法考试的复习备考道路上迈开第一步的时候，就一定要让自己坚持下去，在整个的复习过程中一步一个脚印地扎实前行。在这个过程中可能会出现一些干扰因素，但一定不能因此而轻易打乱自己的复习计划，更不能轻易放弃。这种克服一切困难的坚定信念，将是你走向成功的坚强基石。

（二）必胜的信心

面对司法考试，困惑、犹豫、缺乏自信是很多考生可能出现的心理问题。特别是在复习进行了一段时间以后，很多考生都会产生一种焦虑。其实，只要你能够掌握高效合理的复习方法、找到正确有效地复习资料，按照科学的方式进行复习，通过司法考试并不是想象中那么困难。因此，在你复习备考之初就要相信自己，相信自己的选择，相信自己的能力，从而在整个复习过程中能够乐观地前行。2011年司考资料，法律教育网可以为大家提供，具体可以到法律教育网的司考资料栏目查看。

（三）克服困难的决心

在复习的过程中，会遇到很多的问题，在面对这些问题的时候，一定不能着急、不能灰心。因为司法考试涉及的内容比较多，理解、记忆的知识点数量较大，因此出现一些学习中的障碍或是记忆上的反复是非常正常的事情，复习就是一个循序、循环的过程，在不同角度和层面的重复之后对问题的理解将更加深刻。因此完全不需要为自己暂时的复习困难所击败，而是要在坚持的前提下积极地发现问题、解决问题，多思考、多提问，当这个最困惑的阶段过去之后，你会感受到自己在复习中质的飞跃。

二、复习时间的安排

合理科学的复习时间安排，会使你的复习循序渐进地稳步进行，同时也会使你在复习过程中能够前后衔接，合理地解决知识上存在的障碍，有效地提高自己的应试能力。

（一）12—4月，打基础、做准备。

在这个阶段，主要是要准确把握司法考试的复习备考方向，对三大实体和三大诉讼法中与司法考试密切相关的基础问题搞清楚，对重要的知识点有所了解，为后面的系统复习和强化记忆打下坚实的基础。这个阶段可以参加法律教育网的基础班课程，用这个打基础，绝对是最好的选择。

在这个时期一定要重视基础理论问题，因为司法考试理论性加强的趋势非常明显，运用基本理论来解决实际问题的考查方式多次出现。此时的复习，最好能够先听一次老师的讲课，然后对课堂上讲解的问题进行消化理解，然后再带着问题第二次听课，从而最有针对性地解决自己在理解上存在的疑点。这个时期的复习一定要以理解为主，不需要进行大量的记忆和练习，但最好能看一下近两到三年的真题，特别是要关注对这些真题的解析，将真题及解析当作复习中必不可少的教材来使用。

（二）5—7月，全面复习，系统提升。

经过在理论阶段的学习，考生在法律理论素养和法律基本知识上都有了一定的提高，对考试的基本形式、基本知识点和基本的复习思路有了整体的了解。以此为基础，从五月份开始到7月上旬，就要进入深耕细作、系统复习和深入理解的阶段。此时要以司法考试大纲为依托，主要是对司法考试大纲中涉及到的重点问题进行全面系统的梳理，最细致地全面掌握司法考试中的重点难点问题。

在这个阶段，要安排好自己的时间，每天既要有听课，同时要给自己留出足够的时间消化理解和记忆。因为在复习全面展开之后，老师帮助你解决了复习的重点，并且对重点、难点和疑点都进行了分析，下一步就需要你自己将这些内容转化为自己的知识。因此每天的复习过程中一定要给自己留出课后复习的时间。同时，在每一个部门法学习暂告段落时，一定不能忽视练习题。因为最重所有的知识都要落实到试卷和试题上，充分地练习能够帮助你巩固知识，查缺补漏，还能够最有效地提高自己的解题能力。

需要提醒大家注意的是，这个时候的记忆是一个循环重复的过程，在记忆过程中的遗忘事非常正常的，因此不要为此而过分担心。课前预习，听课、课后复习以及做练习题，都是一个反复记忆的过程，记忆是贯穿于整个复习过程之中的，因此不要因暂时的遗忘就产生焦虑情绪。

（三）7—8月，融会贯通，综合串联。

进入到七月份之后，复习进入了一个融会贯通的提升阶段，要进一步将分散的知识点融会贯通，加深理解，加强记忆，最终将法条法理和司法考试的命题结合起来，将学习能力转化为考试能力和得分能力。

从近年来司法考试的命题趋势上看，试题的综合性越来越强，不仅在一个部门法内部会将相关的法条综合考查，而且还出现了将实体法和程序法综合考查的案例。因此如果不能将知识点和法条综合起来，明白分散知识之间的内在联系，很有可能在考试中丢三落四，影响最终的分数。在这个阶段，法律教育网法条串讲班的老师会帮助大家整理、归纳、串联相关知识和法条，真正提高大家在实战中应用法条的能力。

这个时期同样不能忽视试题，而是要更加重视试题，不仅要通过试题查缺补漏，而且要通过试题了解命题的思路，掌握答题的技巧，综合运用所学到的知识解决实际问题。

（四）8月下旬—9月，最后冲刺阶段。

此时需要把精力放在最能够快速提升分数学科上，例如诉讼法和试卷一的一些学科，此时老师也会更具针对性地为大家把握出题方向，进行科学和必要的预测，传授临场经验。大家要跟随老师将最重要，最可能考查的内容进行最后的整理和记忆，掌握有效地应试答题技巧，最终决胜考场。冲刺阶段网校会进行模考及讲评，能够有效地帮助大家发现自己在复习和解题中存在的问题，最有针对性地提高大家的应试能力。

这样的复习时间安排，符合司法考试复习的过程性特点和过关要求，循序渐进，不断深入，高效地整合了大纲、教材、法条与习题训练做题的关系，具有很强的针对性，可以使考生取得事半功倍的复习效果。

三、各阶段的复习资料和复习目标

（一）理论提高阶段

复习资料：

辅导班授课提纲，人民出版社的“梦想成真系列”司考应试指南，2010年的真题及解析。

复习目标：

本阶段以听课和自己的看书为主，侧重理解，不需要过多地记忆和练习。主要是对复习的方向和方法有一个明确的把握；对真题有正确的理解；掌握重点学科的基础理论；提高自己将总则与分则、原则与具体制度结合起来分析问题和解决问题的能力。

（二）系统强化阶段

复习资料：

各阶段老师的授课和课用资料（提纲之类）、同步练习。

复习目标：

本阶段是以听课为主，配合听课看些书、做些题，把司法考试大纲要求的全部内容认真细致的过一篇，要准确掌握每一考点。在听课的过程当中，一定要结合听课把专题讲座看透、记准，在这个阶段适当做一些题，这样才能提高自己的应试技能，在实战中不断进步。

（三）法条串讲阶段

复习资料：

听课时的笔记、法条串讲班讲义。

复习目标：

对以前所学进行消化吸收、总结整合。根据考察的侧重点不同，所有的内容可以分为以下几部分：

1、理论法：包括法理学、法制史、三国法、职业道德；

2、法条法：宪法、经济法、商法、三大诉讼法、仲裁法、行政法；

3、理论与法条并重法：刑法、民法。

在这个阶段，根据老师的讲授，参照大串讲，自己把各科的东西梳理一下，把相关的知识打成一片、连成一串，必须有个整体的把握，这样将知识内化为自己的修养，才好背记法条，才能做对题目。这个阶段要做不少题，把自己的“考感”真正练出来。法律教育网提供的模考精讲可以让考生真正体验到考试的感觉，得到老师的点评，从而查缺补漏，提高应试能力。

（四）突破阶段

复习目标：最后冲刺，记准最重要的考点和考法。

在这个阶段，自己的水平基本上定下来，但分数还没定下来，关键是记忆那些最重要的东西。司法考试拼得的不光是学问，更是记忆力。在这段时间，就要把精力花在能够很快捞分的背记性的科目上，比如第一卷，商法（经济法在一卷中）和三大诉讼法。同时要看看自己平时掌握不牢的东西和大纲新增的内容。

四、基本的复习方法

听课之前最好能够将教材的内容自己看一遍，不需要做记忆性的工作，关键是熟悉和理解，这样在听课的时候更容易跟上老师的思路和进度，也更加有针对性，对于自己看书过程中不理解的问题就要重点去听，反复去听，并结合例题彻底解决。

有一个自己的总结笔记，对于自己感觉到的重点、难点、对一些问题的体会、总结都应该在自己的笔记中有所体现，这样在最后阶段的冲刺时，就能够一目了然的知道自己的问题在哪里，然后集中精力对这些问题再过一遍，既有针对性，又有效率。

一定要将看书、听讲和做题结合起来，司法考试命题有其自身的规律，出题有自己的特点，熟悉题型，熟悉答题思路非常重要，并且也有助于加深对教材和法条的理解

一定要勤思考、勤提问，开阔思路，加深理解。

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司考复习有技巧 功夫用到点子上 苦尽甘来的司考之路

2011司考复习预热阶段法条应该这么看 如何打破司法考试记忆怪圈？ 2011年国家司法考试备考入门知识及复习方法

一、司法考试入门知识

绝大多数人对法律职业的认识皆源于影视媒体中法官、检察官、律师在法庭中抗辩搏弈的精彩场景。在新闻媒体和影视作品的渲染之下，许多年轻人在童年时期就充满了对从事上述职业的向往，以至于在其青年时期就开始积极规划法律职业生涯。

那么法律职业到底有那些?我国《国家司法考试实施办法》第一条给出了明确的答案。该条规定：为建立和规范国家司法考试制度，提高和保障法官、检察官、律师、公证员队伍素质，根据《中华人民共和国法官法》、《中华人民共和国检察官法》、《中华人民共和国律师法》、《中华人民共和国公证法》的规定，制定本办法。因此，我国法律职业当然包括了法官、检察官、律师、公证员等四类职业。由于我国正在进行政治和经济体制的改革，为了填补法律专业人才短缺的现象，2002年中华人民共和国人事部下发了《关于调整企业法律顾问执业资格考试有关规定的通知》，该通知规定了企业法律顾问资格考试工作的组织机构和法律顾问的归口管理机构。此外，中华人民共和国《基层法律服务工作者管理办法》也规定了基层法律服务人员资格的考核办法和申请程序，该办法的实施也相应的填补了社会各基层对法律服务人员的需要。因此，在笔者看来广义的法律职业当然包括了法官、检察官、律师、公证员、企业法律顾问和基层法律服务人员六类人群。但是，无一例外的是上述法律职业皆须通过相应资格考试，其中司法资格考试以其权威性和广泛的适用性处于法律职业资格考试的顶端。

二、司法考试备考范围

司法考试是法律职业大门的敲门砖。那它考些什么?这是众多潜在的法律职业从业者热衷探讨的问题。下面笔者以2009年国家司法考试考试科目为蓝本，帮助大家了解司法考试的考察科目及分值分布情况。

1、试卷一考察科目。

《社会主义法治理念》，系2009年新增的考察科目，在卷一试题中占有较大比重，如单选题的前五道全部都是考查《社会主义法治理念》。此外，卷四第一道简答题更是直接考察考生对《社会主义法治理念》的领悟。该科目的总分达到了25分，俨然成为司法考试新贵;

《法理学》一科考了7道单选题、6道多选题和4道不定项选择题，加上卷四一道25分的论述题，总分为48分;

《法制史》依旧是考查分数最少的科目，共考了5道单选题、3道多选题共11分;

《宪法》考了6道单选题、6道多选题和2道不定项选择题，共计22分。

《经济法》的分值比2008年增加了5分，总分达到45分，是卷一分数最高的一科，考查的形式是5道单选题、12道多选题和3道不定项选择题。“三国法”方面;

《国际法》考了4道单选题、2道多选题、1道不定项选择题，共计10分;《国际私法》考查7道单选题、4道多选题和1道不定项选择，共计17分;《国际经济法》考查7道单选题、4道多选题和1道不定项选择，共计17分。“三国法”合计考查44分，与往年分值基本持平;

《司法制度与法律职业道德》考查了4道单选题、3道多选题，共计10分，是2009年司法考试中考查分值最少的科目。

2、试卷二考察科目。

《刑法》客观题考了20道单选题、15道多选题和4道不定项选择题，共计58分;

《刑事诉讼法》客观题考查18道单选题、14道多选题和3道不定项选择题，共计52分;

《行政法与行政诉讼法》客观题考查12道单选、11道多选和3道不定项选择题，共计40分。

3、试卷三考察科目。

《民法》考查了24道单选题、20道多选题和3道不定项选择题，共计70分，考查分值为各科之最;

《商法》考查了10道单选题、9道多选题和3道不定项选择题，共计34分，需要特别强调的是《商法》的案例题继2008年之后，不再列入卷四进行考察，所以分值与去年的28分相比，没有太大增长。

《民事诉讼法与仲裁制度》共考查16道单选题、11道多选题和4道不定项选择题，共计46分。

4、试卷四考察科目。

试卷四将考察科目以主观题的形式出现，其目的是考察考生的法学理论功底。该卷的考察范围包括《社会主义法治理念》简答题20分、《法理学》简答题25分、《刑法》案例22分、《刑事诉讼法》案例21分、《行政法与行政诉讼法》案例20分、《民法》案例22分和《仲裁法》案例20分。综上所诉，结合各考察科目客观题部分，《刑法》总分80分、《刑诉法》总分73分、《行政法与行政诉讼法》总分60分、《民法》总分92分、《民事诉讼法与仲裁制度》共66分，与往年基本持平。

三、司法考试通过后的三证再认识

笔者详细介绍我国司法资格证的分类。司法资格证——即法律职业资格证。该证因其发放条件和适用范围的不同而分为A、B、C三类。A类证的发放人群是通过司法考试360分的分数线的考生，该证适用于全国范围。B证则是少数民族自治地方和西部欠发达地区通过司法考试放宽地区分数线的考生，该证仅在上述放宽地区适用。C证仅发放给新疆、西藏地区通过司法考试单独划定分数线的考生，该证仅适用于新疆和西藏。因此，司法考试360分的分数线只是一个相对值。我国司法考试最终的录取率是由司法部、最高法、最高检组成的国家司法考试委员会进行调控的。据司法部高层人士称，我国将在推行司法考试的十年时间内储备50万个具有司法资格的法律人才，以备我国司法体制改革之用。近年，随着国家对西部欠发达地区司法系统的投入以及法学专业的毕业生的不断膨胀，自2007年以来，我国司法考试录取率有所增长，其主要表现为严格控制A证的通过比率，适当放宽B证和C证的通过比例，引导取得法律职业资格证的人员投身于西部建设，以缓解西部地区司法系统法律职业人员断层的危机。

2011年司法考试应届生复习方法点拨

2010-9-19 15:26 来源：法律教育网 【大 中 小】【我要纠错】

提要：应当承认，司法考试的复习绝非易事，这是由它的信息量大、学科众多、考察细致的特点决定的，司考大纲划定的范围很是吓人，而同学们大学所学的知识与司考的要求又有很大距离。方法也就显得非常重要。

方法也就显得非常重要，方法决定高度，并且决定到达高度的速度，要想挤过司考的独木桥，务必跟着规律

走，科学复习，循序渐进，才能做到游刃有余。

首先，了解司考到底考什么。

知己知彼，方能百战不殆，司法考试最重要的特点是规律性很强，重点非常突出，即大约80%的知识点是每年反复考核的，而这些重点内容又只占大纲内容的30%.从理论上说，只要掌握了这些重点内容，就一定能通过考试。可见，司法考试的复习是一门“放弃的艺术”，考生可轻视甚至放弃不重要的内容；允许“投机取巧”，因为可以直奔主题。问题的关键是如何确定重要考点和如何牢固掌握重要考点并且能在考试中正确运用。重要考点的确定有两个最有效的途径：

第一个途径是反复研究近五年的真题。可以说历年真题所考查的知识点就是重点，这是一个真理，屡试不爽。

第二个途径是通过对考试普遍规律的把握来确定司考的重点。在考核的内容上，各种类别的考试的重点可以概括为九个字：“重要的、新颖的、例外的”。所谓重要的知识点，是指调整社会生活频率最高的法律制度或者部门法。所谓新颖的知识点，是指新出台的重要法律和司法解释。所谓例外的知识点，是指对原则规定的例外规定。

并且，如果一项法律制度同时充足“重要的、新颖的、例外的”这三个要件，就一定是重中之重。比如《物权法》规定的善意取得制度、地役权、建筑物区分所有权。这也是规律，重复发生作用。

其次，多轮重复，科学记忆。

法学是一个强调记忆和熟悉的人文学科，虽然说法学最终考察的是人的逻辑思维能力，但记忆实为逻辑运用之根基，根基不稳，运用终不能自如。也就是说，考生首先要能记住大量的信息，包括重点法条、理论要点等，而记忆需要大量时间的投入。对此，从记忆的规律看，众多人类学科学家的研究证明，多次重复是高效记忆、牢固记忆的唯一方法，对记忆能力差的考生就更要强调重复记忆。

重复在司法考试的复习中又是有语境的，司考中的重复由于信息量大，如果将大纲划定的范围全部记下，显然不可能，这就需要科学记忆。这里说的科学记忆，首先是考什么才记什么，如何实现？就是上面说的从真题出发，把历年真题一五一十，丝丝入扣地过上三遍，利用真题定取舍，利用真题辨枝干，利用真题抓核心，利用真题建体系，把考点找出来，把考点的体系全部记住。其次，科学记忆还要挖掘技巧，切忌死记硬背，技巧可以总结为：“口诀化、串联法、体系化”九字方针。具体讲，口诀化，就是将纷繁复杂的数个相关知识点编成口诀，5个字记住5个考点，10个字记住10个考点；串联法，就是就一个主题范围，或纵向或横向展开，将该范围所有考点一网打尽；体系化，就是在部门法的层面，理清脉络，绘出知识树，做到真正融会贯通，通过整体记住细节。一言以蔽之，科学记忆，不要全记，但该记的要记全，不要死记，但要记死。

再次，在记忆的基础上，梳理要点，建立自己的司考知识体系。

形成自己的司考观，提升自己的法学逻辑思维素养。可以听听业内名师专业的讲解，辅导班的作用在于帮助你梳理要点，不一定能帮助你走捷径，但绝对可以帮助你少走弯路，解答你在自学中积累下来的那些如鲠在喉的疑问。

篇7：考研英语 零基础考生如何过线

关键词： 高职“零”基础英语教学    情感    兴趣    方法

英语教学常会出现这种现象，基础打得好，后续学习就会得心应手，以后的英语学习也会好上加好。高职学生在初、高中阶段没有打好基础，绝大部分学生甚至无法组织简单的句子，但是在未来的工作中不可避免地会接触英语。因此，在现阶段激发学生的学习兴趣，教会学习方法成为英语教师的重中之重，教师要在短时间内为学生打好英语基础，为学习专业英语做好准备。“情感、兴趣、方法”三位一体在高职“零”基础英语教学中应用后，对于提高学生的英语水平取得了显著效果。

一、情感教学是强化课堂教学效果的前提和基础

情感教学就是指在教与学的过程中，师生始终处于平等和谐的气氛之中。

（一）师生之间相互理解是沟通感情的重要途径。英语这门学科对于“零”基础的高职学生来说接受比较困难。当学生不会时，教师不要急躁，要耐心，逐渐引导，从学生的情感入手。首先，教师应该努力创造宽松和谐的课堂环境，如果教师总是和蔼可亲，面带微笑，学生就会亲近你、喜欢上你的课;其次，增强学生的自信心，教师要尽量说一些鼓励的话语，让学生明白在听、说、读、写中出现错误是语言学习过程中不可避免的事情，减轻他们运用语言时的心理压力。

（二）亲其师，信其道。作为教师，对学生来说，在传授知识上，我们应该是良师;在生活上，我们应该是关心备至的慈母。只有这样，讲话才有影响力、有说服力;在传授知识时，学生就不会由于成绩不好而产生自卑的心理、抵触的心理，使师生之间始终保持和谐的气氛，从而收到事半功倍的效果。

二、激发兴趣是提高英语成绩的关键

高职学生的理解能力已经远远超出初学英语时的理解能力，他们在现阶段具有好奇心强、善于动脑、接受事物快的特点。英语教师怎样激发，培养他们的学习兴趣呢？怎样把他们的精力集中在英语学习上呢？

（一）利用目标引导，激发兴趣。首先应该向学生介绍为什么要学习英语，学习英语有什么用途。在课堂上以情景教学为中心，坚持听说领先的原则，使课堂保持浓厚的英语气氛，形成良好的英语学习环境，从而使英语课堂对学生产生吸引力。为了让每个学生都得到锻炼，班级建立值日生制度，到每个人值日的时候，用英语介绍班里的出勤情况、自己感兴趣的事情、与老师进行英语对话。当学生用流利的英语说话时，脸上流露出愉快的笑容，一种强烈的幸福感油然而生。

（二）运用教学手段，保持兴趣。在课堂上使用幻灯、实物、录音等形象化教学手段进行教学，教师要创设情境，通过角色扮演等活动，模拟一个真实的语言环境，使学生有种身临其境的感觉，体验语言的应用。这样既提高了课堂教学效率，又保持了同学的积极性，形成了一个良性循环过程。

（三）寓教于乐，发展兴趣。兴趣不是天生的，而是人们在生活中发展起来的。为了发展学生的兴趣，在讲授知识过程中，要敢于打破常规教学的旧框框，不断寻求新方法，探索新路子。把趣味英语语法的教学形式引到英语课堂上，使课堂出现活跃的气氛。可以在课堂巩固练习中安排制作英语卡片、高单词接龙游戏、编一些巧记英语语法口诀等，学生都争先恐后地做，积极性很高，不仅活跃了课堂气氛，还巩固了所学知识，效果很好。

学习英语仅仅具有浓厚的兴趣是远远不够的，还需要有正确的科学的学习方法。

三、引导学生掌握科学的方法是学习知识的重要途径

（一）帮助学生与遗忘做斗争。记忆单词的最大障碍是遗忘，首先告诉学生要学好英语，必须同遗忘作斗争，作斗争的武器是“三敢”（敢说，敢读，敢问）、“三经常”（经常看，经常说，经常背）。大量的研究表明：遗忘的重要原因在于识记后缺乏及时的强化和不断的强化。遗忘的发展“先快后慢”“先多后少”。根据这个规律，应告诉学生在记忆时采取“瞬间”复习法，记忆单词时要及时复习。具体地说，背下来的单词一个小时复习一次，两个小时后复习一次，第二天在学习新词前复习一下头一天学的单词，一周后再把一周学的单词再复习一下，一个月后再作复习。

（二）在学习中主动寻找规律。英语“零基础”的高职学生虽然基础较差，但是他们也学习了一些零散的英语知识，也知道一些单词的简单用法，这就需要英语教师帮助他们归纳理解，让他们在学习中主动寻找规律，比如归类记忆法、词根记忆法等。

归类记忆法，是把同义词和形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。这种方法在记住单词拼写的同时，还掌握词与词之间的区别，以及它们各自的特殊用法。英语中有许多词形、词义相近的单词，教学过程中对词形相近的词进行对比，对于学生正确使用单词很有好处。如form， from; advice， advise; hard， hardly; choose， choice 等单词常被学生混淆，及时加以对比就可以帮助学生加深认识它们之间的差别，避免用错写错单词。对常用的同义词或词组，如divide， separate， tell; say， speak， tell， talk; join， take part in等，应该及时帮助学生弄清楚它们之间的异同点，以便他们在实际运用中正确使用。这些规律不是绝对的，在一定条件下可以互相转化，从而使学生在学习中既掌握一般规律又注意特殊情况，做到特殊情况特殊记忆，使学习更灵活、更主动。

（三）在思考中养成主动学习的习惯。在教给学生一些规律的基础上，学生还必须善于动脑，勤于思考。为了让学生养成这样的习惯，教师要把一个个问号贯穿于每一节课内、每一个教学内容中。课堂教学之初，学生的思维还没启动，教师应精心设计一系列与本堂课程有关的问题，由浅入深，紧紧抓住学生的思维，激发学生主动思考，从而把注意力吸引到所要学习的内容上。随着课堂教学的深入，学生的注意力会有所分散，这时再巧妙设置新的关键问题，引导学生转入新的学习内容。这样一环扣一环，不失时机地安排提问，就会加深学生对课文的理解，集中注意力，充分发挥学生的主观能动性，使其很快掌握所学内容。

篇8：考研英语 零基础考生如何过线

要学会合理运用草稿纸

托福考试中考场会提供给大家草稿纸，这一点相信很多考生即使没有参加过考试应该也会提前知晓。不过光是知道有草稿纸其实还远远不够，新手考生们同样也需要了解实战考试中草稿纸的合理使用方法。小编知道有些同学在平时备考时是不太会使用草稿纸的，无论什么题目都靠自己脑子来记，这种做法其实存在一定风险，哪怕平时记忆力很好，到了考场上在难度和时间的双重压力下，许多人的记忆力都会大打折扣，有时候甚至会出现听完一段内容后头脑中一片空白什么都没记住的情况。因此无论如何大家都必须重视对草稿纸的运用。

而说到考场上草稿纸的具体使用方法，其实主要作用就是为了帮助大家记录信息，比如阅读部分，可能有人觉得没必要记录草稿，反正文字都可以直接看到，但为了提升效率，考生边读文章边做题的过程中适当记录下各个段落的大意对于顺利解答最后一题还是很有帮助的。而其它几个部分也是一样，听力素材的信息，写作部分的提纲等等，都需要结合草稿做好相应的汇总整理，才能让考生更为游刃有余地答题。简单来说，学会了合理运用草稿纸，托福考生才能更有底气达成获得高分一战通关的目标。

提前制定合理考试策略

所谓考试策略，就是指在考试中考生合理运用考试流程规则，以提升解题效率正确率为目标实施采取的各种应试手段。包括做题的顺序、休息时间的安排等等。可能有人会说，托福考试的流程是固定的，阅读听力口语写作的出现顺序无法改变，因此似乎没有什么考试策略可以讲究，按照流程走做题也就是了。但小编认为这种看法并不完全正确，托福考试还是需要提前制定好一些合理考试策略的。

以刚才提到的做题顺序为例，虽然整体流程固定，而且听力口语写作都是固定的顺序，但至少在阅读部分，考生还是具有一定的自主能力的。比如究竟应该先读完整篇文章再做题，还是一边看文章一边做题，选择哪种顺序一直以来都是比较有争议的。这种做题顺序的选择其实也就关系到了大家的发挥和得分结果。还有托福考试中的两段休息时间，考生是补充体力喝水吃点心，还是放松状态调整情绪等等，大家都需要提前做好安排。对整场考试中每个环节细节的重视和提前应对，确保无论出现哪种情况大家都有相应的对策PLAN A, PLAN B甚至PLAN C，这样的考生才有可能做到一战通关。

对考试时间的灵活分配

最后的一条经验涉及到大家的考试时间问题。托福考场中很多新手觉得最难以应对的就是时间问题。平时训练时如果没有进行过专门的限时练习，很多同学在没有时间压力的前提下做题正确率其实都比较理想。而到了考试中因为时间而束手束脚，大家就不一定能发挥出备考中的水平了。这也就是小编要特别强调的对考试时间的灵活分配。

大家首先要明确的一点就是，托福考试的时间是相当紧张的，无论听说读写哪个部分都完全有可能出现时间不足的情况，因此相应的考生也需要做好时间安排。每道题目的平均解题时间，某篇阅读或者听力整体的耗时，以及预留的应急时间等等，大家都需要提前做好分配。另外，之所以要求“灵活”，也是为了防止大家死脑筋完全不知道变通。比如有些题目可能难度较低比较顺利提前完成了，大家就可以立马进入下一部分，而不要为了检查而虚耗时间。而如果遇到难题耗时较多，自己也要心里有数，后续哪些部分和题目需要稍微加紧一些效率提升速度也需要有所预计。考生如果能够顺利分配好考试时间，在没有或者压力较小的情况下做题，大家的表现和得分自然会有所提升，一战通关的难度也会随之降低。

托福写作解析:怎么让新生适应学校生活

你的大学要让新生了解、适应学校生活。新生有两个选择：

1.attending a one-week orientation orintroduction program when you are in the university campus, and it will beginbefore you have the classes;

2.meeting regularly in your first yearwith a student in your major field who has entered the university for severalyears.

这是一道典型的校园类话题，相对来说比较容易。如果选择第2个选项，可以写的理由是：

1.学长学姐更有经验，可以定期交流学习和课外活动等方面的经验;

2.学长学姐可以提供选择的专业相关的信息，比如选什么课，如何为未来的职业做好准备;

3.虽然orientation在开学之前，但是熟悉适应的时间很短，只有一周时间，了解不深入

最新托福独立写作题目回忆版本二：

in order to make freshmen adapt to college life, which one is more helpful?

1.take part in the orientation program for a week;

2.meet regularly with seniors in the same major

写作思路：

本次综合写作以及独立写作难度中等。

选择二：1. 学长学姐们对环境更熟悉，可以有针对性地给新生提出生活方面的指导和建议2.定期见面可以及时了解问题，解决问题

让步段：新生见面会会促进大家建立关系

Key sentences:

1. Seniors are more familiar with the surroundings and thus more likely to provide useful advice for them.

2. The problems freshmen are faced with can be tackled effectively and timely through regular meeting.

Certainly, the orientation program can promote the establishment of close relationship among freshmen.

key words & phrase

be beneficial / conducive to, Exploit to the full one’s favorable conditions

and avoid unfavorable ones, Take the essence and discard the dregs.

最新托福独立写作题目回忆版本三：

现在的很多大学为了让学生尽早适应校园生活采取了 很多种方法如果你是即将入学的一名大学生你认为下列的哪种方式最为合适。

1. attending a one-week orientation or introduction program when you are in the university campus, and it will begin before you have the classes.

2. Meeting regularly at your first year with a student in your major field who has entered the university for several years.

托福写作模板:不同话题经典模板句式

托福写作模板：不同话题经典模板句式

1 We may cite a common example of

2 A general /recent survey /investigation conducted by officials/ scientists indicates /reveals/ suggests that

比较

1 Although the commonly-accepted belief/ idea is that .X, a current/ recent study/ survey indicates that

2 It is true that .X, but it does not mean that

原因

1 The reasons/ causes for .X are varied/ complicated and perhaps (probably) that they lie in the fact

2 Another contributing factor/ cause of .X is that

开头

1 There is a general/ public debate/ discussion nowadays on/ over the .X. Those who criticize/ object to .X argue that

2 They believe that .X, however, people who advocate/ favor .X argue that

结果

1 As it turns out / Indisputably/Accordingly

2 Considering all the factors above, we may safely draw the conclusion that

托福写作模板:结尾段模板

In summary, the conclusion reached in this argument is in valid and misleading. To make the argument more convincing, the arguer would have to prove that_____. Moreover, I would suspend my judgment about the credibility of the recommendation until the arguer can provide concrete evidence that_____. Otherwise, the arguer is simply begging the question throughout the argument.

To conclude, the argument is not persuasive as it stands. Before we accept the conclusion, the arguer must present more facts that_____. To solidify the argument, the arguer would have to produce more evidence concerning____.

As it stands, the argument is not well reasoned. To make it logically acceptable, the arguer would have to demonstrate that ____. Additionally, the arguer must provide evidence to _____.

To sum up, the conclusion lacks credibility because the evidence cited in the analysis does not lend strong support to what the arguer maintains. To strengthen the argument the arguer would have to provide more evidence concerning that_____.

篇9：考研英语 零基础考生如何过线

卓越品质

零基础考生备考2018年消防计划

准备工作是非常重要的，无论是消防工程师备考还是做其他的事情，我们都需要先有一个切实可行的计划。2018年即将来临的同时也意味着大家要开始准备新一轮的备考了。零基础考生的数量不可忽视的，为了让大家更清楚学习计划该如何制定，优路教育特整理此文。

一、适合自己的学习计划才是最好的

现在上网搜学习计划一定会出来很多，虽然这些计划各有千秋，但是未必适合大家的备考方式，所以我们的目标是制定一个适合自己的学习计划，只有根据自己的实际情况制定的计划才能够更有执行力。一消备考要先明确自己一年要完成几科考试，分成几个学习阶段，每个阶段需要达到什么样的成果。一个好的学习计划不仅仅是为了预防问题的出现，更是用来解决问题的依据。

二、如何进行完整的一轮复习

现在—3月份，需要先确定下来消防工程师考试科目，明白它们之间如何进行搭配复习，然后利用去年的教材把基础的章节都预习一遍，必要时可以听一听辅导课程。如果是零基础考生可以用这段时间熟悉消防基础，把技术实务科目弄清楚。

3-8月基础阶段主要把注册消防工程师教材完完整整的看一遍，特别是新增加和修改的内容，尽可能的记住每一个章节的主要内容和前后章节的联系。基础班课程也是在这个阶段需要大家看完的，先预习一遍教材，然后带着问题去听课，掌握后再用习题巩固。同时也要增加一下做题的量，主要利用习题记忆知识点和难点，掌握出题角度和解题技巧。

8-9月强化阶段主要做针对性的训练，也就是相当于对基础阶段的提炼，把重点章节和易考章节单独拿出来做特训，做一做消防历年真题和模拟题，特别是涉及到计算的科目，要增大做题量找到答题的感觉。

9月-考试前为冲刺阶段，这段时间主要是回归基础和教材，通过强化阶段的训练大家找到了自己的不足之处，在冲刺阶段就要继续查漏补缺，把没有掌握没有记清楚的内容彻底弄懂。多进行几次模拟，不要怕出错，在考试前解决的问题越多考试出现的问题就越少。

三、合理进行科目搭配

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每个人的一消备考基础和消防工程师考试时间不同，在选择科目上要根据自己的实际情况来定，可以是把擅长的科目和难度较大的科目搭配在一起，也可以把偏理解和偏记忆的放在一起。一般来讲一年报考1科的复习时间是比较充足的，如果是全职备考一消可以选择2科，想要一年报考3门的同学要慎重考虑自己的学习基础和时间。

制定好学习计划接下来我们就要挑战一级消防工程师了，虽然其难度很大但是只要肯努力，相信各位考生在2018年一定能够取得满意的成绩。