2008年高考作文预测

第一篇：2008年高考作文预测

2008高考作文热点话题大预测

(一)话题紧扣热点和时代主题：2007年切合奥运火炬传递，2006年切合“八荣八耻”主题，2005年切合二战胜利60周年纪念，都是命题时的热门话题(跟全国试题回避热点又暗合时代主题明显不同)。

(二)内容上：重视体验，贴近学生，贴近生活，贴近社会。

(三)形式上：从1999 ―2007年全为话题作文，发展已缺后劲，新材料作文或(全、半)命题或为最大热门。

(四)由文体不限到不主张写诗歌，实际上近年广东高考作文根本没有诗歌佳作，“诗歌不限”仍可视为文体不限。

(五)审题向无障碍发展：出题的目的，就在于更好地体现评分标准的考查说明，因为在考查说明中没有一个审题难度的考查，在没有任何审题难度的前提下，着重考查考生对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维，考查的点比较集中，考生的竞争完全落在写作能力差距的高下。这种没有难度的考题对于考生来说，竞争的考查点也更集中了。

2008年高考广东作文八大主题预测

预测主题之一：北京奥运参与体验

1.阅读下面材料，根据要求作文。

雅典奥运冠军、世界记录保持者、北京奥运会110米栏冠军最大热门刘翔，开始接触田径运动时，竟是一名跳高选手。刘翔是在12岁时接触田径的，当时他要比同龄人高不少，所以在他进入少体校训练时，选择的项目是跳高，而一练就是三年。也许是刘翔对于运动具有独特的天赋，在跳高这个项目上，他也是不断地进步，并代表少体校参加比赛，取得了不错的成绩。因一次骨龄测试后认为练跳高不会有太高的成就，刘翔改练了跨栏。此后，刘翔的成绩突飞猛进，成为一代“飞人”，为中国获得无数荣誉，让人最难忘的莫过于雅典奥运会的夺冠和在瑞士洛桑以12秒88的成绩破世界记录。

自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

[导写]通常，体育明星们小时候就表现出对某一项目的痴迷：马拉多纳会跑后，就一直在布宜诺斯艾利斯的街头踢碎布包的石头;舒马赫第一次开小卡丁车时，只有4岁;老虎伍兹3岁时就玩起了高尔夫。然而，一些体育明星并非“从一而终”，他们有后来的成就，完全是因为当初的“半途而废”。身高2.26米的姚明，小时候练过水球，是“守门员”。水球运动员的确需要身材高大，守门员当然也是越高越好――人高，手长，封堵的面积大。撑杆跳世界冠军、破世界纪录无数的伊辛芭耶娃小时候练的是体操，还梦想拿世界冠军。假如刘翔练跳高，今生难以成“飞人”;倘若姚明打水球，今日不会成“巨人”。正是因为他们善于根据自己的身体、爱好以及天赋等条件放弃已经取得的成绩，重新慎重选择，勇敢接受新的挑战，才最终成就了日后的辉煌。

预测主题之二：环境社会生活观察

2.阅读下面材料，根据要求作文。

据中新社2007年4月10日报道，历时20年、投资1.8亿元的炎黄巨塑在河南郑州落成。这座巨塑高达106米，坐落于中国郑州黄河风景名胜区，它比美国自由女神像高8米，比俄罗斯母亲像高2米，巨塑前面是15万平方米广场。与此报道相映成趣的是郑州市所属的新郑市始祖山上的水泥巨龙，由于媒体的广泛报道与质疑，林业与环保部

门也快速介入调查，使这一人造景观停建并有可能被拆除。

自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

[导写]人造景观要注重真正文化价值与文化意义，而不是投资规模、占地面积与高度。数量巨大并不等于价值巨大。自由女神的价值核心是“自由”，当美国独立之后，法国人民为了表达对美国人民的祝贺，赠送了自由女神像，象征着一个民族与它的人民从此获得独立自由，走向幸福。而俄罗斯母亲塑像则是将母亲与民族国家抽象为一尊塑像，它是一个精神与情感的象征。当代人要有当代人的文化自信，不能将古代传说中的人物重新神化、祖宗化。我们应该让传说成为传说记载在书里，让景点成为单纯的景观留存在大地上，既不要毁弃它，也不要过分张扬它、神化它，不要让历史与传说成为巨大的塑像让当代人仰视，要让人们用一颗平静的心来慎终追远、遥想怀思。

预测主题之三：一种倾向各抒己见

3. 阅读下面材料，根据要求作文。

贝塔斯曼书友会与某门户网站读书频道联合举办“当代读者最喜爱的100位华语作家”全国总评选活动。在接近尾声的即时投票前20名中，韩寒、郭敬明、安妮宝贝三位青春文学写手的票数甚至超过苏轼、李清照、朱自清、徐志摩等人，引起网民的激烈争论。

全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

[导写]出现这种评选结果非常正常，这说明在当下，时尚文化占据主流，比传统文化受关注度高。至于说谁的作品文学价值更高，要看评价标准。西方国家的文化是分层的，非常细致，比如主流文化、大众文化、精英文化。而在中国，缺乏这样的细分。评选的取向来自大众，这次的评选只代表了参加评选的这一部分人的文学趣味和文学见解，并不能代表大众的观点，更何况现在的评价标准则是精英型的，取向和评判标准的不一致才导致出现这种情况。

预测主题之四：一种个案折射时代

4.阅读下面材料，根据要求作文。

2007年9月，中国作协主席铁凝为正值创刊15周年的《美文》发去了她的祝词，很快，这份题词就被刊登在了《美文》9月下半月刊封底的显著位置。祝词中有“《美文》杂志年方十五，风华正茂，英气逼人……”等话，但是有细心读者发现铁凝在“茂”字里多写了一点，草字头下面的“戊”变成了“戍”。

铁凝究竟有没有写错别字，一时间成了热议的话题。经过几天的辩论，目前关于这件事产生了完全不同的两种看法。一种认为这个多了一点的“茂”字肯定写错了，有《新华字典》为证。一种认为，错没错还值得商榷，因为“作品里有书法家自己的理解和认识，应该尊重铁主席”。

自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

[导写]“茂”字该怎样写，本不是个问题。几笔几画，间架结构，字典上写得明明白白，课堂上老师讲得清清楚楚。可在此处，“茂”字的写法，就成了问题。人非圣贤，孰能无过?对孩子们而言，此番“闻过则改”，或许更有其独特的教育意义。书法，本是中国的文化国粹之一，绵延数千年而流光溢彩。至少在10年前，人们评判一个人的文化水平和素质高低，标准之一就是他“写字好坏”。其实，这就是书法传统深入骨髓的影响所在。但就是这样一个渊源流长的文化传统，却在电脑时代、数码时代的蓬勃运动中日渐式微，进而“沦落”到近乎可有可无的地步。电脑时代、网络时代的最大特征就是效率优先，因此，在什么都可以甚至必须在网络上搞定的今天，客观上已经在推动着人们无须钻研写字的要领与书法的美学。而书法，则成为极少数专家把玩和自诩的贵族化产品。这样一来，书法更加远离大众，更加远离中小学生。当一个地道的中国人，连自己的文字都写得东倒西歪，甚至只能依赖电脑才能写字时，

那已经不是个人的悲哀，而是民族和国家的悲哀了。

预测主题之五：个性成长自我修炼

5.阅读下面的材料，按要求作文。

梦想成为专业歌手的丹阳市高一学生司马辉俊，将自己创作的歌曲《美丽丹阳》的歌词寄给丹阳市有关部门，他希望这首歌能够得到政府部门和市民的认可和支持。从2006年年底开始，司马辉俊就忙着制作歌曲《老外公》并进行网络发行，2007年更是退学在家专心圆梦，想成为一名专业歌手，司马辉俊的做法在社会上引发了广泛争议。全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

[导写]当下，“退学”二字总是那般惹人眼。只要有学生主动退学，总会引发一场争论。而且，争论矛头多指向教育，说教育缺乏包容性、不够人性化，等等。那些争论有其合理性，但应该对教育形式多一些建设性评论，毕竟，学校教育的对象是大众群体，而非某一个体。如果一味地迎合个体，学校教育的主体也许就偏离了大众教育，教育本身也许就少了一份秩序。对个别学生的退学，没必要大惊小怪，赠予一份祝福就好。

韩寒、丁俊晖曾经退学，他们都成功了!有很多歌手没有高学历，也成功了!而且例子举不胜举。有时候，个性的张扬，不一定要逼迫教育制度让路。就拿司马辉俊来说，他选择退学并不是说放弃了学业，而是去选择更适合自己的求学之路，譬如请专业音乐老师指点他，等等。那是他的自由选择，但不能因此完全否定教育制度。我们都知道，音乐学院培养了不少音乐人才，但同样有若干歌手是草莽出身，他们同样演绎出了精彩的人生。退学的人多了，也许更有助于实现人才培养多元化。

预测主题之六：反思经典感悟现实

6.阅读下面文字，根据要求作文。

梁山泊劫富不济贫!一百单八将起码有四五十人不是好汉!还有，宋江受招安，不是丑化他!知名学者、北京语言大学教授周思源近来新解《水浒传》，对许多定论作了颠覆性新诠释，在学界引起争议。对中国古典名著及其人物的“解构”在学术界正在蔚成风气。于丹“曲解”《论语》、易中天“歪品”《三国》、胡觉照声称《〈出师表〉做的是皇帝梦》，北大博士檀作文甚至用了一本书的当量阐述李白只不过是个蛊惑仔，凡此种种无不引起热烈的争议，网上网下口水飞扬，一派硝烟弥漫。

自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

[导写]古典名著不是块石头，即便是石头也是有棱有角的。单一的、停滞的和被垄断的“名著观”已经不合时宜，今人有权利运用当代思想资源和个人智慧去发掘潜藏名著深处的“宝石”，这其实是一种为名著做文化增量、赋予其现代人文气息的行为。在我们这个日渐开放的社会中，一种深度体制化、头脑被外力所奴役的景观已渐行渐远，这正是解构名著之风行于国中的时代背景。因此而论，当今学者对中国古典名著的私人化解读，不仅意味着人的创造性的松绑，更意味着文本的解放。对此，我们确应抱持一种宽容姿态，有的时候姑妄言之、姑妄听之，你可以不认同他们的每一个字，但却不能不捍卫人家说话的权力，毕竟，学术的繁荣、思想的破冰，人文的鼎盛莫不由此肇端。

预测主题之七：生活片断有感而发

7. 阅读下面的材料作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要套作，不要抄袭，不少于800字。阅读下面的文字，根据要求作文。

近日《中国青年报》社会调查中心开展了一项主题为《你正在为什么而奋斗》的在线调查，9844名参与者中，84.3%

的人确认自己“正在奋斗”。而人们眼中的奋斗目标排名比较靠前的依次为“房子和车子(53.5%)、”“更理想的生活(44.0%)、”“成为有钱人(43.70%)”、“找个好工作(23.9%)”、这些贴近自我的现实目标。调查同时显示，年轻人的奋斗目标正在变得多元化，有1268名青年把“人更平等，社会更和谐”、763人把“帮助弱势群体”、715名青年把“国家更富强”明确为自己的奋斗目标之一。调查中，尽管高达69.7%的青年人认为“自己压力比父辈更大”，71.9%的青年依然确认，自己的梦想还在。

请以“我正在为什么而奋斗”为题，以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围，写一篇不少于800字的文章。

[导写]在这个日益开放、文化多元的时代，每个人的需求是不一样的，奋斗目标正变得愈加多元化，每个人都开始有自我价值的思考。目标多样化是其显著特点，突出表现为思想观念多元，价值取向多变，发展需求多样。只要格调健康，突出关键的时态词“正在”，结合目前个人奋斗目标的实际，大可以各抒己见。

预测主题之八：寓言故事喻人成长

8. 根据要求写一篇不少于800字的文章。

狗与公鸡结交为朋友，它们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来，并说：“多么美的嗓音啊!太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，它一开门，我就可以下来。”狐狸立刻去叫门，狗突然跳了起来，把它咬住撕碎了。要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

[导写]聪明的人临危不乱，处乱不惊，巧妙而轻易地让自己的敌人受到惩罚。所以，在遇到坏人坏事、麻烦和危险时切不可自乱方寸，要运用自己的智慧和聪明来同坏人坏事做斗争，来解决麻烦和危险。当然，在和坏人做斗争时，可不要听信他们骗人的美丽谎言，如果轻信的他们的谎言，受伤害的将是我们自己。

第二篇：2019年高考作文题目预测

2019年高考作文题预测：先成为锦，再添上花

根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。

奥林匹克之父顾拜旦说：“强健的肌肉是欢乐、活力、镇静和纯洁的源泉。”鲁迅说：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”

世界卫生组织提出，健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面。

要求：角度自选;立意自定，题目自拟;除诗歌外，文体自选。

【写作指导】

关注现实，关心社会，关爱自我，从来都是高考作文命题的主旋律。当今社会，人们好像非常关心自己的身体：跑步健身、美容整形、减肥增肌等，不一而足。我们要问的是，你是否从中感受到了欢乐、活力、镇静和纯洁?仅有外在颜值，却无内在涵养，国民素质如何体现?国民体格强壮，但教养不够，如何成为文明强国?在实现中华民族伟大复兴的道路上，体格和人格哪个更重要?这道传统的材料作文题，三句话三个观点，选其一或三者兼顾来谈皆可。如果要得高分，可从第三则材料入手，心理健康、社会适应良好、道德健康这三个方面，都可以从小处着手，写出大文章。

方向一：为人类的身体喝彩

自古以来，中国人似乎很少关注和崇拜自己的身体。儒家的“天人合一”也好，道家的“精、气、神”也罢，只是注重人的身体外与内的关系，而对于身体的本身似乎从来没有真正地凝视过。即便到了晚明时期，人们注重的似乎也不过是物欲、色欲、食欲、金钱欲，鲜见对于人体美的追求。而如今，人们似乎很重视人体美，其实那也只不过是看颜值罢了。因此，可以从“强健的肌肉是欢乐、活力、镇静和纯洁的源泉”这句话想开去，谈身体之美，进而指出现代人的健身是为了能在“看脸时代”更好地生存下来，其实并没有真正关注身体本身的美。

方向二：精神健康比身体健康更重要

第二则材料是鲁迅说的一句话。鲁迅弃医从文的故事大家都很熟悉：这句话的背景也不难猜到，鲁迅从学医转而用笔做匕首和投抢，其目的就在于通过“呐喊”，疗愈国民的精神。而这句话，在今天，依然引人深思。如果精神立不起来，依然是病夫。由这句话出发引发议论，不失为一个较佳的立意角度。但如果能结合自己的生活经验，写一篇记叙文或构思小小说，便能胜人一筹。如何构思一个“只关心身体成才而不关心精神发育”的故事，也有向大师致敬的味道。

【优秀作文】：

先成为锦，再添上花

人生道路曲折漫长，路旁的风景有时温暖和煦，有时也会风雨交加。在此道路上，我们如何走向未知的前方?

一路坎坷，需要你有足够的体力与能量去突破，当然更需要你精神上的支持。如此，我们才能一步步走向人生的彼岸。

所谓“锦上添花”是也!人世间的风风雨雨，首先需要你强壮的身体去面对。台湾学者陈冠学，在取得世俗意义上的成功之后，毅然辞去教师和编辑的职业，隐居故里，荷锄务农，一粥一饭全靠自己的辛勤劳作，一退就是30年。神奇的是，他用他这30年活出了一个中国的“瓦尔登湖”，有他的大作《田园之秋》一书为证。

若是陈冠学先生没有强劲的体魄，他如何才能锄地务农，如何才能实现自己内心的追求呢?

强壮的体魄固然重要，健康的心灵也是人生的必需品。某报社曾做过一个实验：让一个流浪汉在路上问行人借手机，有些人假装没听见径直走过，有些人竟粗鲁地将流浪汉推开，但还是有些人伸出了援助之手，他们不仅借流浪汉手机，还询问他的生活，问是否还需其他帮助。

他们用健康的心灵诠释着喧嚣中还有尘世之美，给予我们满满的感动!然而，社会上竟有一些人本可以凭借自身强壮的体魄去追求精神和心灵的健康，却不愿意去做，甚为可惜!

当今有一个词语很是流行，叫“拼爹”。那些拼爹的熊孩子虽说拥有强壮的体魄，却没有健康的心灵，开车撞人却毫无愧意，还有些人将纵酒吸毒当作家常便饭，他们硬是亲手将自己健康的身体一步步推向深渊，摧毁着自己的人生。

光有强壮的身体是远远不够的。强壮的身体和健康的心灵，才能舞出人生最曼妙的舞姿。罗梭说：“一个有时间增加他灵魂财富的人才能真正享有闲暇。”

先成为锦，再添上花。人生漫漫，道阻且长，带上精神财富，用你伟岸身躯，走出灿烂人生!

【点评]】

文章用“锦”喻“身体素质”，用“花”喻“精神财富”，借用“锦上添花”的成语含义，谈如何对待发展体格和培育精神的问题，可谓“四两拨千斤”，化平凡为神奇，令人眼睛一亮、击节赞叹。“陈冠学隐居务农”为个别行为，“一些人关爱流浪汉”为普遍现象，用例由“个”到“类”，文章说服力大大增强;“陈冠学隐居务农”、“一些人关爱流浪汉”为正例，“拼爹的熊孩子”为反例，论述由“正”到“反”文章思辨性大大提高。

第三篇：2015年高考作文预测题

2015年高考作文预测题：“自由地生长”写作指导

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。(70分)

2010年，92岁高龄的日本著名教育家大田尧在清华大学给中国教育同行作了一个精彩的演讲。他一开头就讲了一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果，指着苹果核中的种子说，每颗种子都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽、成长。这样做，虽然要付出更多的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又香又甜。如果施加无机化肥，苹果虽然长得又快又大，却不香甜。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

〖审题立意〗

1.规律：按规律办事，不拔苗助长，不急功近利。

2.个性：要尊重个性，让自然发展，不扼杀天性。

3.环境：创设好环境，提供佳平台，给发展空间。

〖画龙点睛〗

《顺其自然》《自由成长》《拒绝催化》《自然最好》《遵循规律》《不能拔苗助长》《让果实自由成长》《做自由成长的种子》《自由之果最香甜》《顺应天性，遵循内在规律》《春来草自青》《成功要遵循自然规律》《教育不能急于求成》《我们的教育需要什么》《教育是创造不是制造》《给成长一片自由的土壤》《尊重规律收获未来》《宽松环境造人才》《悉心播种静待花开》《成长不能催化》《顺应天性方可成才》《慢下来》《请松绑!》《有一种爱叫做放手》《拔苗助长，焉能成功?》《要放养不要圈养》

〖经典素材〗

1.杜郎口教学模式 2.郭橐驼种树经验 3.乔布斯成长轨迹 4.狼爸教子(反例)

5.虎妈战歌(反例) 6.蒋方舟成长经历 7.韩寒的成功启示

优秀作文：

自由地生长

每颗种子都有自己的设计图，按照自己的设计长成一个优质的苹果。虽然付出更多的汗水和心血，但长成的苹果又香又甜，只因完全让种子自由发芽成长。只有自由的生长才是顺应食物发展规律的生长，才会生长健康，果实丰硕。

揠苗助长的悲剧，因为一时的愚蠢，已经让世人嘲笑的数千年。任何违背事物发展成长规律的行为都会在某种程度上伤及事物本身。自由地生长，让事物顺应自身发展的设计图，结果必然能春暖花开，益人益己。纵看事物的进化史，从基因的遗传到环境的影响，最重要当数物质本身即内在的自身发展规律。顺乎天者，生;逆乎天者，亡。这里的“天”，是天性的“天”，而非天地的“天”。自由的生长是合乎自己内在发展轨迹的生长。

自由的生长，并不是放纵的、为所欲为的生长。任何事物的发展都是离不开环境的，同时又是相互制约相互促进的，这便是对立的统一，任何人为地改变环境，改变事物发展演变的轨迹的行为都是徒劳的。我们只能把握规律和利用规律而不能改变规律。自由地生长，是事物发展中的相对自由而非任意的自由，就像种子的生长发芽过程中，会有虫子的叮咬，会有风雨的阻碍，人的作用，只能是从旁协助，培土，施肥，浇水，以顺应规律地促使其健康成长。如果外力胡乱干扰，只能会抑制天性，破坏系统，其结果必然是事与愿违。赤潮的形成就是人类胡乱干扰自然的结果。

然事物自由生长的过程，可能需要我们付出更多的汗水和心血，可唯有这样，才有可能带来应有的效益。

教育中对人才的培养也应该是这样。我们不应该面向市场的对口培养，而应该更多地注重“人”本身的发育成长，一味关注市场，让人才的成长顺应市场的要求而不是顺应人才自身成长的规律，这样培养出来的人才将是缺乏创造意识和创造能力的人。自由状态下生长的人才，可能在短时间内与市场衔接不佳，但从长远看，这样的人才必然是具备发展后劲的，也必然是符合市场要求的。

江河的壮阔正因为它能自由地奔流，潮水的涨落正因为月球对地球的自然引力，星辰的有序运转正因为它们符合自在的运行规律，在这里，任何人为的努力，都将受到严厉的惩罚。

自由生长，美丽成长

2015年高考作文题预测：“美丽生活不可欺”

【题目】阅读下面的文字，根据要求作文。

随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美颜”应用软件问世。该软件号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原形”。不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨?

要求： 自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 不要脱离材料内容及含意的范围。 不少于800字。不得套作，不得抄袭。

【作文评卷参考意见】

1.立意方面：

A.紧扣材料内容关键词“自拍美颜与真实美”去立意，为符合题意类。

B.紧扣材料含意“形象与美”去立意，为符合题意类。

C.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象，单谈“真实、真相、虚假与真相”为基本符合题意类。

D.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象，单谈“容貌美丑、以貌取人、外在与内在”为偏离题意类。

2.内容方面：

A.由“自拍美颜”悦己悦人，延伸到“善意地适度美化真相(真实)而不伤害他人或公众利益”，从可见或不可见角度去选材行文，为符合题意类。

B.由材料延伸探讨“形象与美”，围绕“追求美的形象不能脱离真实(真相)”去立意，从可见或不可见角度去选材行文，为符合题意类。

3.语言方面：

A.考生自选文体与文体语言特征相符合即可。

B.考生创新的文体，要求语言得体即可。

C.语句流畅，没有病句即可。

4.发展方面：

A.内容充实、分析精确。

B.卷面整洁、结构清晰。

C.文体或语言有特色。

D.观点新颖、事例典型。

【温馨提示】

A.抱着与考生为善并促进考生的心态，要敢打高分，敢打低分，绝不打保守分;要勤于记录阅卷中发现的优点和普遍性的不足点，及时反馈给组长。

B.平均分42分，上下浮动不要超过1分。心中有平均分概念，但不要唯平均分操作，把每一位考生当做自己的班的学生，严格要求，公正评分即可。

C.发扬刻苦奉献精神，保质保量完成任务，要追进度，更要追品质。

D.阅卷前，组长要组织全体阅卷成员认真学习标杆文，体会标杆文在立意、思路、行文等方面的参考价值，对发展分要大胆与本文立意最高等级匹配，不要低于立意等级给分。

【优秀作文】

美丽生活不可欺

惊鸿一瞥，顾盼生光，唇红欲滴，笑靥如花，如此“佳人”，原无非出自“美颜神效”，这让多少人感叹，浮华年代，真实不再!

其实，真实，也是一种美。

纪伯伦曾说：“真实，也是一种美。”真实，恰恰美在它的坦诚，美在它的自信。当人们乐于用各种美图软件修改五官，便沦入自欺欺人的虚伪之中，而恰恰正是这种虚伪淹没了真实，让社会陷入千篇一律的“人造美人”的审美之中。缺乏真实的美，是浅显而缺乏内涵的，不能算上是美好的东西。谈起真实之美，我不禁联想到杨绛在《我们仨》中描述一个家庭的喜怒哀乐，真情实感，美得让人动容。同样，生活的真实不应掩盖在各种虚假中，应当让真实之花自在绽放。

再深一层来说，各种美颜工具的“横空于世”，正源于人们内心对美的肤浅认识。

人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材等外在形态，以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然的。且看古人，梅雨飞絮，闲愁几许的诗人贺铸，恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子，相反，史书记载中，他是位貌极丑，色青黑的诗人罢了。可又何妨?如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不胜收。同样，人的审美不应停留在浅表的外貌“修改”，如此虚假，倒有做作矫揉失真的丑态。让真实回归到美的行列，人们审美时要认可真实，善于发现真实中遗憾的美。正如《匆匆那年》里曾说：“真实生活正正美在它的残缺与遗憾。”人们的审美也应接受生活中那份真实的不完美。

而真实的缺位，也与社会过分崇尚单一审美标准有关。“白富美”、“高富帅”成为衡量美的标准，这无形中扼杀了真实生活中各种美的存在。在单一审美标准的驱使下，大量PS美照泛滥成灾，人们用现代技术描画起一副虚伪的皮囊。而日本大学生研发的这一“反美颜”工具，不仅仅是对社会单一审美的挑战，更是对社会真实的呼唤。微博上有句话很率真：“宁可胖得有个性，也不要瘦的雷同。”美好，因为真实生活中人人各异。而真实中参差不齐的差异，不应被单一审美的虚假扼杀。

让公众真正接受真实，关键是要提高社会的审美水平，让人们对美的认识不局限于清丽的五官那么外在的层次，要知道，一个人的气质与涵养不是美图秀秀可以掩盖的。真实中的美，源于一个人的气度与修养，源于他的洒脱。

纵无杏眼流光，香艳红唇，人也可以真实自在地活出美不胜收的人生。

正所谓，美丽人生不可欺。

【评语】

本文有三大方面值得肯定。

首先，扣题准确，紧扣“自拍美颜”，从“真实与美”的角度立意与论述，关键词相当准确。

其次，思路清晰，论述重点突出。先正面谈“真实，也是一种美”，此美在于坦诚、自信;接着从深层次分析美颜工具流行、真实缺位的原因有二：人们内心对美的肤浅认识，社会崇尚单一审美标准;最后，提出公众要接受真实，提高全社会的审美水平。

其三，本文具备优秀作文的亮点：材料充实多样，从古代贺铸到现代杨绛的轶事与创作，从经典的纪伯伦到当代流行的《匆匆那年》的引语等，体现了考生的积累与思维的灵动。语言追求文采，注重修饰语的运用，成语、四字短语等的运用增加了文章的感染力，一定程度上弥补了分析尚不算很深入的遗憾。书写美观大方，卷面整体感好。

撕下虚假面具，还我美丽姿态

“咔擦!”拍下一张“美图”后，人们习惯性地开启美化软件让自己美若天仙，好让众人按“赞”。近日“反美颜”软件的出现在逐步还原真实，对此，我拍手称快。铺天盖地的“美图”正悄然改变着社会，我不得不说，不必过分追求流露于外在的美丽，真实的姿态与内心的善良方是真正的美!

追求美丽并试图用软件美化自己，折射出当下人们的自卑感与对美丽含义的粗浅化理解。

古语有云，爱美之心人皆有之。爱美是人的本性，这是正常之事。但是，过分追求完美便是对美的扭曲。人们总是对自己容颜过分吹毛求疵，原是五官端正，站在镜子面前就只有赤裸裸的“丑”。这真的是丑吗?显然不是。人们眼中的美是流露于外在，特别是看到韩国小姐选美中对“千人一面”的美女表示赞叹，并以此把美丽标准化，使自己可更靠近所谓“美丽”。因此，美图软件的流行，无不印证了人们既缺乏自信又歪曲美丽的心理。

一张让人垂涎的图片，不仅让人有被欺骗的可能，更使人与人交际时“信任薄膜”被撕破，情感上更加淡漠。

美图看似能让人心情愉悦，美化生活，实则掩盖事实。进入互联网时代以来，网络诈骗层出不穷，在很大程度上，美图是祸首。不知有多少人败在“美女”的“石榴裙”下，不知又有多少人陷入了“温柔陷阱”。人们单凭相貌定优劣，并因为“美图”而人财尽失。这，无不挑战着人与人之间的信任底线。挂着美丽却虚假的面具在虚拟世界中生活，这让普通人不得不怀疑对方，并设下心墙，人们因为美图而相互认识，可又会因美图而使情感更淡漠。美图已使社会病态加重，难道我们还要使彼此信任与情感进一步缺失吗? 卸载美图软件吧，美应由内心发出，与其追求自欺亦欺人的美，不如把注意力转至内心修养之中。

相传黄帝之妻丑陋无比，却通晓农业生产，最终成黄帝“贤内助”;钟无艳虽外表丑陋，却用贤良相夫教子，助齐宣王成就霸业;《巴黎圣母院》的卡西莫多亦是丑陋，可内心善良感动一代又一代读者。外在的美只是空中楼阁，内心之美方是生活良药，使自己更加优秀。钟无艳等真正地诠释了美的内涵：只有真与善，人才可自信。才配美丽标签。

我们这个社会并不缺美女帅哥，缺的是内心向善、真诚待人的美人。与其在镜子前愁眉苦脸，不如早日撕下虚伪的面具，还原真实之美的姿态吧!

【评语】

文章审题准确，观点鲜明。呼吁人们卸载美图，抛弃虚假，还原真实。提倡人们注重内心修养，追求真与善，做一个内心向善，真诚待人的真美人。文章从现象到本质，层层深入论证，例证有力，立意高。语言流畅，卷面美观。

第四篇：2007年高考作文预测与点拨

预测题1：

阅读下面的材料，根据要求作文。

中国哲人说：“知人者智，自知者明。”

外国哲人说：“人就好像是个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母、分母越大，分数的值就越小。”

你是如何认识“自我评价”问题的?请结合你与周围的人在日常学习、生活、与人交往乃至选择职业方面的实际，以此为话题，写一篇文章。

[注意]

①立意自定;

②文体自选;③题目自拟;

④不少于800字;⑤不得抄袭。

写作点拨：

命题意图明显倾向于如何正确评价自己的问题。这是一个老生常谈的话题，正如画画，最难画好的便是日常见到的事物了，要把“自我评价”类型的文章立意提高到创新的高度，实非易事。联合国教科文组织的一份报告说到21世纪教育的四个基本点，即学会认知;学会做事;学会共处;学会生存。这份报告为本话题的

立意创新打开了一条通道：可认识人性的弱点，看到自身的短处，思想上的不足，生命轨迹中的“无奈”，“金无赤足，人无完人”，人在江湖，身不由己，讲的就是这个道理，从而学会不管在学习、生活还是在与人交往中，都能更易于与人相处、合作。 预测题2：

多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的，一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者，有人钟爱后者，有人让两个自己不时地进行交流、融合„„

你认为在当今社会中应如何呢?请以“慎对自己”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。

注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

写作点拨：

这是一则富有理性色彩的材料，首先必须明确材料概括了人类对待生活的三种态度和表现，并要求写出在当今社会中的“慎对自己”的话题作文。“慎” 即“小心”，当今是个怎样的社会，以致让人要小心地对待自己呢?当今社会经济上是投机与实干齐飞，机遇与风险并存;政治上是人民的民主和法治意识日益深入民心，未泯的善良人性与滑坡的道德正拼死抗争，虚伪的面孔和虚张声势的口号正日益为人们所唾弃。再说“自己”。喜欢前者的，美的酷的外表固然令人欣赏，但人心不足蛇吞象，如果他是个普通人，那他可能永远生活在别人的阴影里，为别人而活，累;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人，那他可能在灯红酒绿、权钱交易中一时春风得意马蹄轻，最后身败名裂。喜欢后者的，知足常乐，如果他是个普通民众，那他可能一辈子平平淡淡地活着，也有可能出现“平凡的人给他人最多感动”，人民也给他很多很多;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人，那他可以大义凛然地工作着、万民敬仰地休闲着，美的真实的内心总是润物细无声般的令人赞赏。第三种，让两个自己不时交流、融合。能做到这一点是很不易的，只要你能“慎对自己”，善对良心，立意就高了，因为人不因美丽而可爱，却因可爱而美丽。 预测题3：

数学试卷发下来后，有人喜形于色，有人垂头丧气，黄东拿到自己的试卷一看，是个“不及格”。他懊悔地想了想自己近一段时间的所作所为，暗暗下了决心：“我要一切从零开始”，“一切从零开始”，这是需要多么大的勇气啊，“一切从零开始”曾让多少人从失败中崛起，获得了成功。请以“一切从零开始”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数不少于800字。

写作点拨：

“一切从零开始”，意味着忘掉过去，一切向前看，重写自己的历史，那么过去真的能忘得掉吗?历史能重写吗?一切能从零开始吗?可以以此为反弹点，作一些探讨，阐述一个人的历史不能“从零开始”。因为历史与现实是不能割断的，说“不能从零开始”，也就是强调注重现在，每个人要谨慎地迈出自己人生的每一步，认真写好自己的历史。第二要记住历史，善于从历史中汲取经验与教训，学会在对历史的回顾中展望未来。理解了“不能从零开始”的含义，不论是写哪种文体都能反弹得好。 预测题4：

阅读下面材料，根据要求作文。

有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说：“你知足些吧!只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”

在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明了二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。

请自选角度立意，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

写作点拨：

懂得放弃是一种境界，一味的获取终将一无所获，在人生旅途上，放弃是另一种形式的得到：我们离开家乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展自我;我们放弃了城市优越的生活来到偏僻的山村是为了寻找人生价值;不收取贿赂是为了清白为官，不卑躬屈膝是为了一身正气;我们现在拒绝网吧的诱惑是为了打好人生的基础，我们放弃了青春期青涩的果子是为了获得成熟的情感„„

生活中有的东西是可以放弃的，如虚名、小利、但有的东西却永远都不能放弃，比如尊严、责任等，这些都是人之为人的最根本的东西，放弃了它们，我们就会与其他动物无异。 真正的放弃，是一种人格魅力的真实体现。

可以从放弃与获取的关系入手，用排比段的方式，列举生活中历史上种种“美丽的放弃”、“悲壮的放弃”：大树放弃了生存，轰然倒下，是为了给小树一片生存的空间，叶儿的凋零，是为了生命的延续，是人生美丽的放弃;钱学森放弃国外优越条件熔铸一腔爱国情怀;项羽放弃“回见江东父老”的机会成就一代“西楚霸王”的英名„„融入自己对这些“放弃”的敬仰之情，语言力求与事、情、景和谐，这不就是最好的扣题吗? 预测题5：

阅读下面的材料，根据要求作文

真理与谬误是相邻的，有一句成语曰：“失之毫厘，差之千里。”“真理再向前迈进一步是谬论。”智慧与寂寞是相邻的，世界史上伟大的智者常常是十分孤寂的人。仙境与死亡之是相邻的，于是有“欲仙欲死”这种说法。爱与憎的感情似乎是相互拒斥的两极，它们其实是相邻的，由热爱到憎恨常常会发生在一瞬之间。

的确，世界上相邻的事物或现象很多。

请你结合自己的经历、感受、周围的生活实际和社会现象，以“相邻”为话题，写一篇文章。

要求：

1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。

写作点拨：

有了材料的提示，广征博引的思维视角就应该会呈现五彩缤纷的态势。我们学过哲学，哲学里的基本原理之一——矛盾的对立统一规律，就揭示了作文题中“相邻”话题的真正内涵，有了这样的理解，文章也就不怕没有思想深度了。像这样“相邻”的话题是很多的，除了材料中的“真理与谬误”“智慧与寂寞”“仙境与死亡”“爱与增”等等外，还有“生与死”“黑与白”“好与坏”“文盲与学者”“清官与贪官”“小人与君子”“积极与消极”“浪漫与保守”“自卑与自傲” “光明与落后”“失败与成功”“精神病人与哲学家”等等，我们都能够以此散发出我们的许多想象。如果要充分发挥广征博引的作用，最好不要运用一人一事的记叙和议论，可以借用可以承载丰富信息的议论文和并列式散文来展现。 预测题6：

请阅读以下材料：

1.工人往空的集装箱内摆放一种形状不规则的物品，随意摆放能放17件，经过专业人员的设计和计算，重新摆放，可以放24件。

2.齐白石画虾生动形象，但在狭长的画面上，只有

三、四只虾游动。画面大部分是空白，画家对水不着一笔，但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉，使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

这是两则关于空间的材料，空间能和社会生活的各个方面产生联系，请以“空间”为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

写作点拨：

本题至少可以从以下方面发挥你广征博引的才能：

⑴创造自己大脑中储存的各种各样的美丽、丰富、开阔的空间。如，李白的豪放空间、王维的清静空间、爱因斯坦的思维空间等等。

⑵不同的眼睛里，有不同的世界，所以诗人、画家、数学家才有了千姿百态的创造。你可以调用你各门学科知识，努力搜寻各类专业人员的创造空间。

⑶知识可以开拓你的心胸，使你的心理空间更开阔。你的知识空间在不断填充，你可以就某一方面知识的填空叠加式的广征博引，也可以就你多种知识的大融合写起。

⑷每个人都有自己的私人空间。你可以从自然界万事万物的私人空间谈起，谈到各类人的私人空间，也可以谈到自己的私人空间。

⑸谈合理安排和看待空间。可以谈及空间的不同处理方法，可以论及空间的不同妙用，可以说说视野、眼界需要开阔的空间等等。

⑹谈艺术中的空白。根据你的业余爱好，可以选取一点，也可以选取多点，对你所熟悉的艺术领域的不同“空白”处理的艺术性进行阐述。例如，高中语文第五册有篇宗白华的《中国艺术表现里的虚与实》，就有很多有关“空白”的艺术阐述，借来用用，岂不表现出你的聪明和才智了?

预测题7：

王生想借邻居家的斧头来用。

在去邻居家的路上，他想，“邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的，他舍得吗?他本来就不是个大方人，上次我向他借犁，他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我，一把斧头都不愿意借，这个邻居也当得太无情无义了，以后我要是出点别的事，让他帮忙，他更不会帮了，这算什么邻居!”

王生边走边想，越想越气，他怒气冲冲地敲开邻居的门，对邻居说：“留着你的斧头自己用吧”，然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。

王生的问题出在和他人非常严重地缺少沟通。沟通在我们的学习、生活、工作中，在整个社会都很重要。 以“沟通”为话题，写一篇80O字以上的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。

写作点拨：

“沟通”在人际关系、在教育、在商业上都很重要，它是人们相互理解、实现目标的重要手段。我们可以从以下方面联系生活实际来广征博引：

1.师生沟通：老师请理解我。可以历数许多陈腐的教育观和教育现象。

2.与家长的沟通，与同学的沟通。结合现代教育观，从沟通的必要性谈起，谈到沟通的障碍和方法，应该有话可写。

3.善于沟通是一种领导素质。说说有关“沟通”著名论述。

4.沟通才能消除矛盾。可以说说古今中外这样的例子。

5.国际间沟通：世界走向对话与合作，不同种族、不同宗教、不同国家的人需要互相理解。可以猎取国际的风云变幻纵横涉笔。

6.沟通的目的：A.和谐的关系 B.互相适应更好合作 C.激励他人 D.了解实际情况。可以在心理学的领域里尽情驰骋。

7.不善于沟通会产生种种弊端 A.主观化，不理解别人 B.不切实际 C.出现自傲、自卑等心理问题。你可以举出各种有力的证据。

8.让家长理解我。可以博取正反两方面的种种事例，构成排比气势。

9.不善于沟通的人专业才能难以发挥(陈景润未必能教好中学数学)。

10.沟通的艺术。运用你的交际知识闯出一片天地。

预测题8：

阅读下面的材料，按要求作文。

有一篇《教授与明星价格比》的文章，说上海交大的李德教授到企业讲课，一天半得报酬1万元，这与影视明星赵薇32万元的出场费不成比例，有人据此慨叹“十年寒窗苦是不合算的”“让子女报考明星学校才是明智之举”。相同或相似的对比，时时见诸传媒，几乎成流行的价值观点了。

究竟该如何比?

美国总统年薪20万美元，篮球明星乔丹参赛费一场30万美元，拳王泰森卫冕赛平均每分钟2500万美元„„与小布什搭档上台的切尼，原任哈利伯顿公司首席执行官，年薪2640万美元，却偏要舍高就低，竞选年薪只有18万美元的美国副总统。倘若说资本主义花花世界的事不足为训，那么看看我们：解放初毛泽东主席的月工资不过500元人民币，而梅兰芳、马连良等艺术家的工资则是2000元人民币。凡此种种，你有何认识?

试从材料提炼观点写一篇文章。题目自拟，文体不限，800字左右。

写作点拨：

话题材料揭示了一个道理：不论什么社会制度，人们的价值取向，衡量人的价值的尺度，都不是以金钱为唯一标准的，权力、名誉、地位、道德、学识等等，都是人们深信不疑地不懈追求的价值目标。作者在构思时，可以由此散发出去，借用名著作者或者名著中人物来到现实社会，进行考查或者进行生活，来叙写他们的碰壁、他们人生追求的改变、他们对人生价值的反思等等，可以正面表现主题，也可以从反面揭示主题。文章立意的关键在于“人生在世，究竟应该比什么”，你可以在各种类型的攀比中去沉思，用名著中的人物去嘲讽现实的不公，或者用高尚者的言行去感化各种庸俗的攀比。如，可拟题为《曹雪芹与书商的对话》来揭示出写书的不如卖书的体脑倒挂现象;也可以借《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔•科察金当了人民公仆后的追求——节俭生活、积极工作等等。 预测题9：

最近，一本名为《我平庸，我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中，作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事，由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”，并因此而认为：“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本。”你同意这种观点么?

请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。

写作点拨：

“我平庸，我快乐”或许成了许多人的追求，甚至成了“新型育人理想”也不足为怪，现代生活给人的压力是多方面的，我们常常是在快节奏的现代生活中喘息着，人们一旦有了功名和事业的追求，必定会过得很累，虽然也充实，必然也苦恼着。“平庸”与“快乐”真那么贴近?“出色”与“苦恼”也真那么默契?也许这些都不尽然。你可以借用名著人物来阐释你的观点，平庸而快乐的人，平庸而痛苦的人，成功而苦恼的人，成功而快乐的人，如此等等，都可以在你的笔下熠熠生辉。或许正因为如此，人生的道路才有千万条，关键在于你自己怎样去选择，怎样去面对，这样写给人的教益是明显的。故事只要扣准“平庸与快乐”的正反意义即可。 预测题10：

阅读下面的材料，根据要求作文。

美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目：假如让你重新选择，你做什么?一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺;一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆;一位市长的愿望是改行当摄影记者;一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇，一位想变成女人，一位想成为一条狗。更有甚者，想退居山野化为植物。其间，也有一般百姓的回答，想做总统的，想做外交官的，想做面包师的，应有尽有。但是，很少有人想做现在的自己。

对此，我的感觉只能是：熟悉的地方没有风景。请以“人生的风景”为话题写一篇作文。

[注意]

⑴立意自定。

⑵文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。

⑶题目自拟。

⑷不少于800字。

写作点拨：

材料中的感受或许人人都有过，人的生活适应性是很强的，适应久了便感到平淡、枯燥，想换换生活环境，换换新鲜的空气。“人生的风景”或许就在于平平淡淡才是真，或许也在于在不同的风景中去采蜜摘花等等。你可以对“熟悉的地方没有风景”进行重新审视，提炼出自己的观点，再努力运用生动的形象去阐释。像这类文章，你利用名著来创新更有意义。你可以把名著中的某个具体人物来进行改行生活处理，写他的奇遇或感受，也可以综合不同名著中的人物换位生活来制造闹剧或者创造奇迹，更可以写名著中人物的下岗选择„„当然，所有这些，不可随意捏造以求新奇，要符合人物的性格特征，要看重原著的思想风貌等等。例如，2000年高考作文场上，有份满分作文，写“答案是丰富多彩”话题时，写了这样一个故事：一个老学究(社会学家)有不同个性和不同工作环境的四个成功的儿子，老学究觉得他们都有缺陷，让他们兼职工作，结果却出乎意料的失败了，进而证明了人们个性的丰富多彩。从这种虚构的故事中，我们不能得到启发吗?当然不能照搬照抄，不过这种写作技法还是可以借鉴的，你可以换成某种名著或多种名著中的人物不满于平淡的某种生活，下海了，结果如何，还是你说了算! 预测题11：

阅读下面材料，按要求作文：

一人说：“我今生最大的愿望就是一生平安，远离不幸。”

另一人说：“如果我的一生中从没有什么不幸的经历，那将是我最大的不幸”。

从两人的话中，你得到什么样的启示?请以“幸与不幸”为话题，自选角度，自拟标题，作一篇作文，文体不限，不少于800字。

写作点拨：

这是一个具有辨证关系的话题，首先必须明确，两人说话的环境，谈谈和平安定的年代和个人的关系，切入点可以从幸与不幸的相互关系入手，也可着重从其中一个角度阐发，比如从远离不幸的角度，谈认真对待生活，对待人生，避免人祸，追求幸福，陶渊明、王维的隐逸生活给后人的启示;从不幸对人有帮助的角度，可以谈“宝剑锋从磨砺出”，“逆境出人才”等。司马迁在《太史公自序》里说：“昔西伯拘you里，演《周易》;孔子厄陈、蔡，作《春秋》;屈原放逐，著《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，而论兵法;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所作也。”这些古代圣贤个人是不幸的，但在不幸中给后人留下了宝贵的精神财富;反过来说，这些圣贤如果不是遭遇不幸，他们本来也可以为后人留下许多东西。

也可以谈谈**的年代和个人的关系，照样从幸与不幸的角度入手，阮籍、嵇康处于魏晋易代之际，不屑于统治阶级内部的残酷斗争，力避做官，最终仍然不免被杀的命运;“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的南唐后主李煜，成了婉约派的开山鼻祖。翻开中华历史，可以给我们太多太多的启迪，只要你用心思索，用情书写! 预测题12：

阅读下面材料，按要求作文：

如果有一种“时空转移心灵交流器”，能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人，那么，你将选择哪一位向他(她)倾吐心声呢?

请以“名人，我对你说”为话题写一篇文章。要求：①话题中的“名人”可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字。

写作点拨：

这个话题主要考查作者的想象力和认识水平，它提醒考生要扩大课外阅读，进行专题研究，开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围已做了限制，“名人”必须是成了“历史”的人物，或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人，我们称之为“名人”，根据我们手头掌握的专题材料，内容上既可以大处落笔，选择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响;也可以小处着手，和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷，倾吐心声，谈及自己的看法;“名人”都会有故事，我们不能忘了走进他们的世界，不能忘了引经据典，更不能忘了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的目的;我们要剔除其功成名就后的暮气，继承其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样，比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。

预测题13：

阅读下面材料，根据要求作文

在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景„„

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受;可以发表议论，评述世态，等等。

注意：1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨：

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌。从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这应是令你感动，也能令读者感动的事情。说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现，写出内心的真实感受。 预测题14：

阅读下列文字，按要求作文。

一位徒弟打败仗后急匆匆地去找师傅，请求师傅指点战胜对方的方法。师傅不语，随手拿起一柄木条在地上划了一条线，要求徒弟在不擦掉这条线的情况下，使之变短。徒弟百思不得其解，只见师傅又拿起那木条划了一条更长的线，告诉徒儿说，只有使自身强大，才能使对方显得弱小，这是取胜的法宝。

注意：1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨：

这是一个竞争的社会，如何在强手如林的生存环境中占据一席之地，全面增强自身实力，让自己的能力成倍的增长。这就是这个话题给予我们思想认识上的定位。文章的切入点忌于大谈特谈“自强”的方法的介绍，应立足于“自强”之后的意义和作者所赋予的思想情感，抒发自己对社会、人生认识的真实情感。大而言之，可以从中国近代史上中华民族的主权被蹂躏、领土遭瓜分的历史命运到如今的“加入WTO”成为让人不敢小觑的主权国家，从“东亚病夫”到如今“申奥成功”成为当今世界体育强国，来盛赞中华民族自强不息奋斗历程和体育健儿顽强拼搏的精神 ，尽情地抒发作为一个中国人的光荣感和民族自豪感，这种的情感是立足于对祖国和人民的无限热爱，是一种喷薄而出的情感。小而言之，可以结合自己 生活上的进取和学习上的竞争来写，记叙自己“自强”的故事，感悟“自强”对于生活的积极意义，抒写自己对人生的情怀，这种情怀是作者自己从生活中体验而得到的，虽然只是涓涓细流，但绝对是清澈见底的。 预测题15：

阅读下面的材料，按要求作文。

有关环保科研单位调查表明，目前有污染的乡镇企业占总数的40%。乡镇企业生产中排放的废气、废水、废渣正污染着广大农村。本来山明水秀的华东农村污染已居全国之首。常州，1980年以前的水质一直是好的，现在有80%的水体受到污染。

请以“环境与发展”为话题，写一篇文章。

写作点拨：

人类的生存已日益成为人们关注的问题。话题所提供的材料展现了一幅惊心动魄的画面，为人类的未来敲响了警钟，告诫人类在关注自身发展的同时不要忘记了环境问题。审题时要先辨析材料，挖掘材料所蕴含的意义，揭示其本质。用多角度，多层次的发散性思维或旁征博引活用论据，提出有创意的观点;或从发生在身边的小事落笔，结合社会背景，讲述故事。在叙事时，要注意从自己对话题的理解感悟出发，选择好情感的切入点，以自己的情感为主线，抒写自己的经历或认识;在议论文时，注意在论据选用及论证过程中强化自己的情感倾向。 预测题16：

一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平：“ 你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉?”佛像略一沉思后微笑道：“贤弟，世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山之前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。既然出山前我的历炼不同，今天的际遇又有什么不公平的呢?

的确，在我们的学习生活中，有许多事，公平与不公平，就看你从什么角度看问题。请结合你的经历、见闻和认识，以“公平”为话题写一篇文章。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，也可以展开想象，编述故事，题目自拟。文体不限，但必须与话题相关。字数不少于800字。

写作点拨：

生活对待人们是公平的：你付出了劳动，就会得到收获;你待人宽厚，就会被人宽容;你性情懒散，就会事无所成。生活待人是不公平的：有时我们明明付出了很多努力，却没有达到理想的目标;我们明明真心待人，得到的却是冷漠与刻薄。在生活的不公面前，我们该怎么办?是否真的有命运的存在?公平是相对的，没有绝对的公平，所以我们要用辩证的眼光看待公平问题，不能把它绝对化。论证的重点应放在对待“公平”的态度上，要学会理性思考，注意“公平”的两面性，分析要客观、全面，不能以偏概全，论证过程可列举典型事例进行论证，也可追根溯源，逐层深入，从不同角度安排材料，可用正反对比，也可进行类比，论证要深刻透彻，中心要明确。 预测题17：

在奥运会上，我国运动员中少名将失手，而黑马却不时杀出。前者说，压力太大，影响了发挥;后者说，没有压力，发挥了高水平。看来，压力很可怕，是个坏东西。然而，人们又说，井无压力不喷油，人无压力轻飘飘。看来，压力又可不少。到底应该怎样认识和对待压力呢?

请以“压力”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

写作点拨：

“压力”摸不着看不到，但“压力”无时不在，无处不在，小到个人，大到集体、国家，都被“压力”压着。你看小学生有作业压力，中学生有升学压力，大学生有就业压力，成年人有下岗压力，企业有生存发展的压力，国家有国际政治军事经济竞争的压力„„没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑，必有近忧”吗?没听说过“时间就是金钱，效率就是生命”吗?没有听说过“落后就要挨打，挨打就要亡国”吗?“我们一直在努力”还赶不上别人呢，哪还敢停息。

关键是我们如何看待压力。要辩证地看，太大和没有都是无益的，要有个“度”。从议论文写作角度要善于以问领写，例如：什么可以构成压力?有没有压力?压力来自何方?压力带来什么?怎样对待压力?从这些问题中选择一二来写作，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自外界，也可写压力来于自身，可以写重压之下喘不过气来，也可写变压力为动力，可以写自我减压，也可写把压力放在肩上，不要放在心上。论证过程可用推因析果，层层深入等方法，透过现象看压力的本质，提出解除“压力”的办法。 预测题18：

某中外合资企业招管理人员，面试中有这么一题：三人出外打猎，一个人发现一只野兔，另一个人打死了这只野兔，第三个人拾回了这只野兔。问谁该得头奖。据说，不少应聘人员均无视“发现”的功劳，亦即忽视信息、脑子、眼光、知识的价值，从而受到外方总经理的否定。

请以“发现”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

写作点拨：

许多应聘者大力赞扬打死野兔的人，而无视发现野兔的人的功劳，这是只见结果，不见原因。客观世界一切事物的运动都是有因果联系的，有果必有因，有因必有果。猎兔中，“发现”是科学含量很重的“因”。

罗丹曾说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”任何创造性劳动，都要求人们有所发现。我们要善于透过事物的表面现象，去揭示事物的本质、规律。发现，是一座神奇的钻探机，它钻进人生、社会和思维的深处，挖掘埋藏在里面的珍珠。发现，必须具有慧眼，能把生活事件、生活现象中蕴含的多种意义中最本质的一种找出来。发现，是一种机智，一种敏感，一种洞察秋毫的眼光，一种强大的穿透力，一种抓住事物本质的本领。发现能力，是我们应该具有的基本能力，我们必须具备并不断发展这种能力。 预测题19：

一天，上帝带一个教士来到地狱，教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着，虽然他们每人都有把勺子，但由于勺柄太长，他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去，只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂，这里的人们看上去既快乐又满足，虽然他们也是围着一口大锅，每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解，便对他说：“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗?”

请以“合作”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

写作点拨：

“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。这篇话题作文的选材范围：随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展，协同合作显得越来越重要。因为科技越发达，分支科学越繁多，社会分工就越精细，而个人的智力、知识面是有限的，因此，加强合作，取长补短，优势互补，已越来越成为时代的要求。合作的领域很多，包括方方面面，合作首先必须有共同的目的和任务，其次合作伙伴之间必须能团结一致，齐心协力。准确地讲，“合作”也是一种“交际”。

论证重点应放在“为什么要进行合作”上，用摆事实，讲道理的方法来证明合作的必要，可以引用名言阐述合作的必要，也可以举例证明，合作带来的各种好处，还可以从反而证明不合作带来的弊端，要用辩证的方法，分析要全面，理由要充足，最后还要指出解决问题的办法，即合作的途径。

对这篇话题作文可以这样开掘主题：“合作”是“社会人”的标志，因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人，中到家庭、集体，大到国家、社会都离不开合作。当今社会充满竞争，但更需要合作。合作是事业取得保证。合作万事兴。

写议论文，论证角度有“合作是成功的土壤”、“合作是人类生存的必须”、“个人离不开集体”、“团结互助才能由弱变强”、“协作就是力量”、“团队精神”、“优势互补、共同发展”等。 预测题20：

一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春天从天上来。”一个说：“不对，春天从地里来。”一个说：“春天从南方来。”一个说：“不对，春天从东边来。”又一个说：“春天从花骨朵里来。”一个说：“不对，春天从我小姨家来，我小姨家在春城。”

阿姨听得乐了，心里说：“多可爱呀，这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?”

是啊，春天究竟从哪里来呢?

请自选角度，展开联想，写一篇不少于800字的文章。

写作点拨：

春天，既有大自然的春天，又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天，又有国家的、民族的、事业的春天。此外艾青不是有诗云：“人问：春从何处来?我答：来自郊外的墓窟”吗?这里的春，显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。因此我们首先要注意到“春天”，既是多彩的自然季节，又是丰富的艺术象征。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢?如果真能充分展开联想，这个文题还是很有写头的。 预测题21：

下面是张红霞同学写给《读者之友》编辑部的一封信，读后按要求作文。 编辑同志：

我是一个中学生，今年16岁。16岁的女孩子本该无忧无虑，欢欢乐乐的，可我却整天愁眉不展，痛苦不堪。因为我遭受了一个沉重的打击。

从我很小的时候，我的爸爸就教育我要好好学习，长大考大学。可我最喜欢唱歌、跳舞，对音乐入迷，我还经常学着电视里的演员演小品。也许我天生就适合搞文艺。学这些东西我比一般人学得都快，所以我下决心要当一名好演员，可是爸爸却始终不同意我学表演。

我上小学的时候，老师看我爱跳舞，就让我去少年舞蹈班，但爸爸就是不让我去。上中学后，我曾给许多艺术学校写信，希望他们能同意我去报考。不久前，一所省戏曲学校回信，说欢迎我去他们学校报名。当我看了信后，高兴得都不敢相信是真的。我拿着信给全家人看，大家都不反对，只有爸爸不同意。我失望了，那天夜里我失眠，哭红了眼。

为什么我就不能自己选择自己喜欢的事业呢。现在我该怎么办?请你们帮帮我吧!

张红霞

要求：(1)以《读者之友》编辑部的名义给张红霞写一封回信。

(2)请以《读者之友》编辑部的名义给张红霞爸爸写一封信。 写作点拨：

给张红霞的回信内容应体现以下几点：(1)你的父亲希望你能上大学，完全是好意，你要理解他的一片苦心。(2)你有自己的兴趣爱好，这是独立意识的具体体现，应予以肯定。但你千万不要忽视对科学文化知识的学习，要知道良好的知识素养是每一个人取得事业成功的基础，很难想象，一个没有丰富知识的演员怎么能准确地理解所要扮演的角色的性格。一个连角色都理解不了的演员，又怎么能塑造出成功的艺术形象?(3)希望你用平和的心态去倾听思考长辈的意见，读完高中后再选择生活的道路。

给张红霞爸爸写一封信，其内容为：小霞渴望独立，渴望干一番事业，是件可喜可贺的事。希望孩子上大学的愿望并没有错，问题的关键在于，应该以一种什么样的心态去看待孩子，要求孩子。兴趣是一把打开成功之门的钥匙。在选择志愿的问题上，如果孩子想往东，我们硬拉向西，那样孩子就会产生逆反心理，公开对抗;或表面顺从，内心反对。在这种情形下，孩子的激情和创造力都会受到一定的抑制，客观上会影响她在事业上的发展，应该像朋友一样，心平气和地跟孩子商量，以便取得一致的意见。 预测题22：

阅读下面材料，按要求作文。

雪花和樱花

白色的雪花，

落在红色的樱花上：

“我要把你的血液变冷”。

热情的樱花，

吻着冷酷的雪花：

“我要教你学会爱”。

爱——怎么能拒绝呢?

冷酷的雪花融化了，

融化在樱花的花心里。

根据材料，以“爱”为话题，写一篇文章。

注意：①自选角度，自拟题目。②不限文体。③不少于800字。

写作点拨：

“爱”是一个非常通俗，涵盖很广的话题。爱有自爱，有他爱;有爱人，也有受人爱;可爱人，也可爱物;有平平常常的爱，也有特殊的爱;有言语之爱，也有无声的爱;有公开的爱，也有偷偷的爱。甚至还可反弹琵琶：有时爱也是一种害。因此写好此类作文就要化大为小，以小见大;就要破旧立新，以新取胜;就要酿足情感，以情感人。而运用日记体裁来写“爱”则是一个很好的选择。日记可以记大事，也可记日常小事，可以就一件事通过若干篇为日记写出自己若干的观察体验，表达自己的爱，表达他人的爱;也可一天写一件事，写一个爱，让点点的爱汇成河流，化成海洋。另外，再发挥日记运用第一人称这一写法的长处，对人物的心理、情感作一些细致的描述，使爱得以突现，使情感得以升华。 预测题23：

人一旦诞生在这个地球上，就一定要在这里留下一个巨大的脚印。这话是日本伟大的哲学家江兆民说的。说这番话时，正是他被医生判明已患癌症只剩下一年半生命期限地时候。请以“脚印”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

写作点拨：

“脚印”一词实际上是比喻性的说法。其含义是每一个人都会在这个世上留下自己的痕迹，不管你的人生是幸福的还是苦涩的，是一帆风顺还是坎坷颠簸，因此其主题应该是如何正确地看待人生。文章可以审视自己或他人已经留下的“脚印”也可以想像自己或他人未来的“脚印”，设计自己或他人未来的人生。可以写自己的一段经历或见闻，也可以谈自己的某些见解，如前人的“脚印”与后人“脚印”的关系等等。如若写自己的“脚印”或是对“脚印”做些随感式的评论，那么日记是首选的形式。可利用日记形式灵活，不求系统这一特点，通过几则日记记下自己已走过的有代表性的“脚印”，反思自己的人生。通过几则日记写出对他人“脚印”的观察并作出评论，阐明自己的人生观，“脚印”是零散的，而主题却是一以贯之的。 预测题24：

阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动)，根据要求作文。

上帝爱鱼

造了许多湖泊和小溪

人也爱鱼

造了许多网鱼的工具

要求：认真品味诗意，自定话题，自拟题目，写一篇散文，不少于800字。

写作点拨：

这道题与一般作文不同，一是用小诗作材料，二是要求“自定话题”。因此，题目更为开放。

品味诗意，可以从表层看。诗中讲“爱鱼”、“湖泊”、“小溪”、“网鱼”，这些内容属于“环保”问题。对此有两种截然不同的做法，一是创造条件改善生态环境，二是有意地意的破坏生态环境。围绕这个方面可以确造一些话题。

品味诗意，还可以从深层看，从哲理层面分析。“上帝”与“人”都“爱鱼”。前者“造了许多湖泊和小溪”，让鱼有良好的生态环境。这种爱，不思回报，只是给予，充满了无私与奉献。后者“造了许多网鱼的工具”，因为鱼可以成为人类餐桌上的美味佳肴。这种爱，是另有所图，在爱的背后是私心与杂念。同样是爱，一个是付出，一个要索取。因此围绕“什么是真正的爱”、“爱与行”这方面考虑，也能确定一些话题。

可见，本文写作在认识的角度和深浅上会有差异，题目有相当的区分度。不同的考生能写出不同层次乃至不同口味的文章。本题如果写抒情散文或哲理性散文，能给有文采的考生提供驰骋的天地。 预测题25：

以“手”为题，写一篇不少于800字的作文，立意自定，题目自拟。

写作点拨：

与“手”相关的内容很多，包括的范围很广，选材可大可小，可纵可横，可实可虚，比如：①写老师的手，爷爷的手，泥瓦匠的手，机器人的手，无形的手，罪恶的手，以小见大，或表现人物的精神风貌，或反映某种社会现实。②写手的变化，借以写出人事的沧桑变化，写出人生的况味，获得与鲁迅《故乡》中润土的手人“红活圆实”变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮”类似的艺术效果。③写手拉手，手帮手，体现人间真情。④写联手合作，众手聚力，战胜困难，完成任务，体现团队精神。⑤写手与手的对比，歌颂真善美，揭露假恶丑。⑥写手的赞颂，高楼大厦、道路桥梁、绿色产品、宇宙飞船„„一切劳动成果、科学成就无一不是人类双手创造的。⑦写几个与手相关的片断，其间的人事景物有时空跳跃，像巴金的《灯》一样以一条线索贯穿全文，抒发某种感情，表现某种哲理。⑧写与手有关的语言现象，列举并描述一些词语，如“手段”、“身手”、“好手”、“手眼通天”、“上下其手”、“拳不离手，曲不离口”、“翻手为云，覆手为雨”等等，成为一篇随笔，以趣取胜。 预测题26：

一天、女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了“情感”问题。女儿最先发言，她说：世间至美是情感。儿子接着说：情感是把双刃剑。妈妈想了想，说：情感常常创造奇迹。爸爸最后说：理智比情感更重要。

请以上述某一个人的话作为话题，写一篇故事，题目自拟，不少于800字。

写作点拨：

材料中的四个人的话都是围绕“情感”问题而说的，但作文的话题却不是“情感”，而是其中某一个人的话。从这点看，话题的范围已经有所限制。四个人的话均可选作话题，因此本题属于多话头的话题作文。学生可以选择自己最熟悉的、感触最深的一句(只能一句)作为话题。

材料中四个人的话都是判断句，它们既是话题，又是主题。一旦选定，行文时就不能在立意上立门户，改弦更张。“世间至美是情感”，关键是“至美”，如何表现“至(最)”，是重点又是难点。“情感是把双刃剑”，是比喻句，要抓住“双刃剑”的特点。“情感常常创造奇迹”，既是“奇迹”，材料绝对要典型。 “理智比情感更重要”，构思时要注重“理智”与“情感”的比较。总之，动笔前要审清题目的隐性要求，运思时要抓住材料的闪光点和动情点。 预测题27：

我们的生活、学习、思维都需要一定的空间。有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打破，有的空间需要我们拓展，有的空间需要我们开创„„

请以“我与空间”为话题写一篇故事，题目自拟，不少于800字。

写作点拨：

我，就是“我”，不可偷换为“我们”、“人类”等。空间，这个概念比较宽泛，可加以限制，或化大为小、化虚为实，比如：“学习的空间”、“生活的空间”、“娱乐的空间”、“实践的空间”、“虚拟的空间”、“开放的空间”、“天宫”、“地球村”、“花果山”、“渔乡”、“阁楼”、“网吧”、“书房”、“箱子”等等。话题是由两个概念组成，要牢牢把握二者的关系。

不要忽视题所提供的材料的作用，它往往可以帮助我们认识话题的写作指向。根据材料所述，可以写空间的保持、打破、拓展、开创;也可以写别的，如：我与“空间”的情结，我在“空间”的游览、奇遇、生存、斗争、成长。只要围绕“我与空间”这个话题来写都可以。

但“我”“空间”二者不能偏废，不能错写成“空间”“我说空间”等等，也不能“穿靴戴帽”式地把“空间”当一个点缀，还要注意防止文意的散漫，把“我们的生活、学习、思维都需要一定的空间”“有的空间需要我们保持”“有的空间需要我们打破”“有的空间需要我们拓展”“有的空间需要我们开创”等等都写进文章中去。其实，这个话题可以多视角审视，可以通过联想和想象把“空间”形象化，落实为现实生活中的各种具体空间;可以把“空间”分解为各种子概念，如“大空间”“小空间”“新的空间”“原有的空间”“学习的空间”“喘息的空间”等等;还可以从基本义出发，拓展到引申义，再拓展到比喻义，例如可以写自己的胸襟，写自己的思维，写自己的心灵等等。这样一来，作文的立意就可以激活了，活用体裁也就大有用武之地了，如可立意“我的虚拟空间——互联网”“‘物质越多，空间越小’吗?”“躲进小楼成一统”“世界属于我，我属于世界”“我的关注没有禁区”“我只需要一个不大的地方”“请给我一个安静的角落” “心游万仞，汗漫九垓”等等，这些立意写作形式都可以多样化。 预测题28：

据悉，1月24日，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动，击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。

人生有多少一瞬间发生的事情，有的蕴含着人性的真善美，有的散发着自私卑鄙的恶臭，有的诠释着人类高尚的节操，有的践踏着公众道德良知„„你一定遇到过(自己或他人的)不少难忘的一“瞬间”，请以“事发一瞬间”为话题，写一篇不少于800字的作文。

写作点拨：

依题意，只能围绕“瞬间事”或叙述、描写或议论、阐述。若写记叙文，先确定主旨(或讴歌真善美，或贬抑假丑恶„„)，再根据表达需要，抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写，尤其应写好具有典型意义的若干细节。描写应注意选用“唯一”的动词、形容词，适当运用些修辞手法。如果写议论文，可以这样思考：作为运动员，一次正常的击球，意外击中小鸟使其坠地死亡，这对于他本无任何责任。但他却扔下球拍，跪地忏悔的一瞬间是那样地动人心魄。为什么呢?是由于他发自内心深处的珍爱自然、珍爱生命的意识，是由于他把其他生物视同人类的平等观念，是由于他的举动放射出真诚善良的人性美的光芒，是由于生活中有太多的与此大相径庭却习以为常的人和事。这是审题中的“由果溯因”法。由此推出的若干个“因”，不就隐含着一个鲜明的观点吗?修辞上，围绕论点，可利用正反事例组成对比，可运用比喻说理，可列举不同史实构成排比，等等。

第五篇：2010年高考作文命题范围预测

2010年高考作文命题范围预测：紧扣八大题型 占高考语文“半壁江山”的作文，要想猜中作文题目是很难的，所以猜题押题无此必要。纵观近几年的高考作文命题范围定位在培养高尚道德情操、健康心理素质，关注现实生活，倡导科学思维方法，注重个人品德修养，追求崇高思想境界，倡导人文关怀等方面内容。按照“不陈旧、不怪诞、稳中求变、变中求稳”的命题规律，冠华作文网提醒广大考生，2010年高考作文的命题范围，会侧重以下几个方面，考生不妨围绕这些万变不离其宗的作文命题预习：

①人格精神(爱心、自信、自强、追求、奉献、坚强、诚实)

②情感关怀(亲情、友情)

③传统道德(尊老爱幼、互帮互助、知恩图报)

④科学思维(辩证、发展、创新)

⑤人生态度(人生观、价值观)

⑥ 人际关系(和谐平等、交流互助)

⑦教育成长(文明、律己、尊重、执着、兴趣、习惯、方法)

⑧敬畏自然(保护环境、万物和谐)。

尽管考题年年推陈出新标新立异，但广大考生只要关注生活、贴近生活实际、抓住规律，掌握命题的特点和趋势，备考就能有条不紊，事半功倍。