父母道德讲堂演讲稿

发言者在演讲过程中，演讲稿是其展示自我思想的重要方式，好的演讲稿内容，能够让发言者充分表达出自我观点，所以，写出一份观点准确的演讲稿十分重要。以下是小编整理的《父母道德讲堂演讲稿》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：父母道德讲堂演讲稿

道德讲堂教案(孝敬父母)

开场白：同学们，世上有一种爱是最无私的，那就是父母的爱;有一种行为叫做感恩，拥有感恩的人是最美丽的，做感恩之事的人是最高尚的。也许有人会说，感恩 离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那样遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴我们成长。

今天，让我们走进《孝敬父母，学会感恩》道德讲堂

一、 下面进入第一个环节 自我反省：今天我孝敬父母了吗? 幻灯片出示图片。

请同学们全体起立，闭上眼睛，扪心自问：

1、 你疼爱你的父母如你父母疼爱你吗?

2、 你曾发自肺腑的说声“谢谢”吗?

3、 你曾为他们一个笑容而努力过吗? 睁开眼睛，谢谢同学们的配合。

二、下面进行第二个环节唱一首歌《母亲》

你入学的新书包有人给你拿

你雨中的花折伞有人给你打

你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包

你委屈的泪花有人给你擦

啊，这个人就是娘

啊，这个人就是妈

这个人给了我生命

给我一个家

啊，不管你走多远

无论你在干啥

到什么时候也离不开

咱的妈

你身在(那)他乡住有人在牵挂

你回到(那)家里边有人沏热茶

你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪

你露出(那)笑容时有人乐开花

啊，不管你多富有

无论你官多大

到什么时候也不能忘

咱的妈

三、 看视频

1、古人说：“百善孝为先”，反映中国民族极为重视孝的观念。请大家一起看一看《二十四孝》当中的故事：《恣蚊饱血》《扇枕温衾》

出示幻灯片:个别学生读(本班同学) 同学们还知道哪些古代关于孝顺的故事?

2、除了这些经典的故事，现在的学生也是孝敬父母的楷模，一起看最美孝心少年袁明琼„„

出示视频

多么孝顺的孩子，多么坚强的意志，着实让人感动，看了短片，相信大家一定有许多话要说，谈谈你们的感受。

四、看了别人孝敬父母的故事，谁来说一说你是怎样孝敬自己的父母的?

请全体同学发言

五、诵一段经典(孝顺诀)

世上有一部永远也写不完的书，那便是父母;父亲永远给我们挡风雨，母亲一直牵着我们的手，他们一直都用最伟大的爱呵护着我们。请全体同学一起诵读《孝顺诀》

父母恩情似海深， 人生莫忘父母恩。

生儿育女循环理， 世代相传自古今。 为人子女要孝顺， 不孝之人罪逆天。 家贫才能出孝子， 鸟兽尚知哺育恩。 父子原是骨肉情， 爹娘不敬敬何人。 养育之恩不图报， 望子成龙白费心。

最后请大家和我们一起观看一部短片《时间都去哪了》。

结束语：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事。而是要求我们从现在做起，从点滴做起，有时候，孝敬父母就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

第二篇：孝敬父母道德讲堂主持词

××中学高一年级道德讲堂主持词

尊敬的老师,亲爱的同学,大家下午好!欢迎来到××中学道德讲堂。

中华民族的传统美德是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，他一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过讲述社会公德、职业道德、家庭美德、和个人品德，通过身边看得见、学得到的凡人善举，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和尊老爱亲的道德品质。

俗语说，百善孝为先，在我国历史文化的长河里有很多关于孝道的故事，同样，在物质生活日益昌盛的当下，在我们的身边，在我们的同龄人当中，这样的孝心故事依然在上演。首先我们进入第一个环节：看短片。《寻找最美孝心少年》

看了刚才这段短片，相信很多同学都跟我一样，深受感动。下面让我们带着这样一份感动进入第二个环节：诵经典。大家跟我一起学习一段国学经典，父母之年，不可不知也，一则以喜一则以惧。意思是：父母的年龄，不可不时刻记在心里。一方面因他们长寿而高兴，一方面为他们年高而担心。请大家跟我一起大声朗诵：父母之年，不可不知也，一则以喜一则以惧。

父母给了我们生命，抚养我们长大成人，给了我们全部的爱。我们慢慢长大的同时，父母却渐渐老去。当父母年迈时我们又能为他们做些什么呢?下面进入第三个环节：讲故事。今天我们请到了高一年级的范老师，由她给我们讲述关于爱的故事，掌声有请。

让我们再一次以热烈的掌声对范老师的精彩讲述表示感谢。 就像故事中说的，我们和父母之间的感情是平凡而深厚的，在生活中，我们做过哪些感恩父母的事呢?下面我们进入第四个环节：省自身。请大家闭上眼睛，在舒缓的音乐中认真反思自己：我是否帮父母做过力所能及的事，我是否任性而为让父母伤心难过，今后我将怎样报答父母的恩情。请大家睁开眼睛。

经过这四个环节，相信同学们在感恩的同时一定也有很多感触，不妨我们一起来分享。下面进入第五个环节：做点评。哪位同学想发言，请举手示意我。

由于时间关系，我们的现场交流就到这里，非常感谢大家的发言，也同样感谢大家的倾听。下面进入第六个环节：听歌曲。请大家一起欣赏歌曲《妈妈的爱有多少斤》。

父母的爱是伟大的也是无私的，它的重量无法衡量，我们要以实际行动去回报。下面进入最后一个环节：崇躬德。请全体起立，向给与了我们生命，给予我们最无私真爱的，伟大的父母鞠躬，表达敬意。请坐。

本次道德讲堂到此结束，谢谢大家

第三篇：道德讲堂教案(孝敬父母 学会感恩 )

开场白：同学们，世上有一种爱是最无私的，那就是父母的爱;有一种行为叫做感恩，拥有感恩的人是最美丽的，做感恩之事的人是最高尚的。也许有人会说，感恩 离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那样遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴我们成长。

今天，让我们走进《孝敬父母，学会感恩》道德讲堂

一、 下面进入第一个环节

自我反省：今天我孝敬父母了吗?(幻灯片出示图片。) 请同学们全体起立，闭上眼睛，扪心自问：

1、 你疼爱你的父母如你父母疼爱你吗?

2、 你曾发自肺腑的说声“谢谢”吗?

3、 你曾为他们一个笑容而努力过吗? 睁开眼睛，谢谢同学们的配合。

二、下面进行第二个环节唱一首歌杨光的《当你老了》

三、 看视频

1、古人说：“百善孝为先”，反映中国民族极为重视孝的观念，现在的学生也是孝敬父母的楷模，一起看最美孝心少年吴林香„„(出示视频)

多么孝顺的孩子，多么坚强的意志，着实让人感动，看了短片，相信大家一定有许多话要说，谈谈你们的感受。

2、同学们还知道哪些关于母爱父爱的感人的故事?(天亮了) 看了别人孝敬父母的故事，谁来说一说你是怎样孝敬自己的父母的? 请全体同学发言

四、诵一段经典 《游子吟》和《孝顺诀》

世上有一部永远也写不完的书，那便是父母;父亲永远给我们挡风雨，母亲一直牵着我们的手，他们一直都用最伟大的爱呵护着我们。请全体同学一起诵 1.读《孝顺诀》

父母恩情似海深， 人生莫忘父母恩。 生儿育女循环理， 世代相传自古今。 为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。 家贫才能出孝子， 鸟兽尚知哺育恩。 父子原是骨肉情， 爹娘不敬敬何人。 养育之恩不图报， 望子成龙白费心。 2.最后请大家和我们一起谈谈感受：

(1)、父母生日哪一天?(2)、父亲节母亲节哪一天?(3)、你父母最爱吃什么?平时有什么爱好?94)、你认为该如何报答父母的恩情?(5)、你最想对父母说的一句话?

3.读一读 孝敬长辈的礼仪： 五.做一件孝顺事。

六.送一份吉祥

结束语：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事。而是要求我们从现在做起，从点滴做起，有时候，孝敬父母就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

第四篇：感恩父母道德大讲堂活动方案

一、主题：感恩父母

二、时间：2013年4月1日上午第一节

三、地点：江门市范罗冈小学 二楼阶梯式

四、教育目的：

通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。

五、教育意义：

进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。

六、活动过程：

(一)、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 。

(二)讲述关于为什么要感恩父母的相关故事。

(三)谈谈听了故事后的感受。

(四)讲述身边感恩的故事

(五)深情朗诵。

(六)送一份吉祥：写上你要感谢的话。

第五篇：道德讲堂感恩父母 孝行天下[最终版]

道德讲堂 ——《感恩父母 孝行天下》教学设计

单位：肃州区丰乐中心小学 参加人员:六年级全体学生 地点：丰乐中心小学道德讲堂 教学背景：

“百善孝为先”，对父母尽孝心是中华民族的传统美德。中华民族有着几千年的灿烂文明史，古往今来有许多以孝德著称的名人和典故，都说明孝敬父母是一种高尚的行为，是一种令人称道的美德，更是每个公民义不容辞的责任。在人们普遍追求物质享受的今天，加强人们尤其是未成年人的孝德教育则显得更为重要。 教学目的：

1、学习孝德模范人物事迹，继承孝心传统美德，培养学生孝道观念，感恩的观念，博爱的观念，继承和发扬中华民族的传统美德。

2、通过这样的活动形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践活动培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

教学重点：形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到孝德教育，增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，学会感恩。

教学方法及手段：结合一体机，应用多媒体辅助进行教学，包括讲授法，谈话法，讨论法。 教学过程：

各位老师、亲爱的同学们，大家好!欢迎来到丰乐中心小学道德讲堂。道德讲堂，讲述身边人的道德故事。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践者和受益者。 首先请小嘉宾薛燕同学给我们带来一个小故事。

一、讲故事：《羊羔跪乳》的典故

很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用头抵抗保护小羊。一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊吸收了。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们自己去扑闹。”羊妈妈讨厌母鸡的话，就不客气地说：“你多嘴多舌搬弄是非，到头来犯下拧脖子的死罪，还得挨一刀，对你有啥好处?”气走母鸡后，小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢?”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。”小羊听后，不觉下泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答慈母的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。

同学们，世上有一种爱是最无私的，那就是父母的爱;有一种行为叫做感恩---那就是孝敬父母，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。

今天我们的道德讲堂《感恩父母 孝行天下》正式开始。

二、中国有句古语:“百善孝为先”,孝是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。如果说我们每个人都是一颗树，那么养育我们的父母就是这肥沃的土壤，他们给了我们生命，不论严寒酷暑，如同阳光和雨露，给予养分让我们可以茁壮成长;他们陪伴我们经历人生困苦，为我们指明方向，陪伴我们成长。让我们成为一颗参天大树。那么，让我们来回想一下自己的行为，父母为我们做了这么多，我们又做了些什么呢?下面就请同学们自我反省一下：今天我孝敬父母了吗?(1分钟)

老师这儿有一份调查小问卷，请同学们一起来看看，你们能回答出几个问题呢? 请同学们在小组之间讨论交流。 调查小问卷：

1.你知道父母的生日、年龄吗?

2.每年的母亲节 、父亲节分别是哪一天呢? 3.父母最爱吃什么?平时有什么爱好?(5分钟)

同学们，你了解自己的父母吗?通过刚才的这几个问题就知道答案了。爸爸妈妈爱护我们，我们也要学会体贴他们、关心他们。

三、下面有请道德宣讲员盛欢老师为大家讲两个“二十四孝”中的小故事。

卧冰求鲤：晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱，总是让他打扫牛棚。一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上，忽然间冰化开，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。从此，继母像变了一个人，对王祥非常好，王祥又去捉了几只黄雀让继母吃，继母病也好了。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。

亲尝汤药：公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的三儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。

据说老乌鸦不能自己去找食物的时候，小鸦会把吃进去的东西反哺出来，也就是吐出来给老乌鸦吃，一直到它死去，以此来感戴老鸦的恩义，这就是动物长大后反过来“赡养”父母的行为;羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，何况是人呢?做子女的更要懂得孝顺父母、体谅父母的辛苦，记住父母的恩情，要学珍惜父母的血汗钱和劳动成果。

四、交流“孝道”的古代诗文。

同学们，你们都知道哪些歌颂孝道的古诗文呢?谁愿意来和大家分享一下呢?

主持人：下面请全体同学起立，齐声朗诵《游子吟》： 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。(唐·孟郊) 受人滴水之恩，当以涌泉相报。(谚语) 请坐，请武芬晨同学带领大家朗诵《弟子规》片段

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 老师给大家讲解一下这几句话的意思。

(教师询问学生诗文的意思，对部分有难度的内容进行讲解，学生理解意思后进行朗读。)

五、同学们，当你们穿上漂亮的衣服、背起书包高高兴兴地到学校里来学习的时候，当你们每天不愁吃、不愁穿的时候，你们有没有想过，这一切美好的生活都是谁给予的呢?让我们带着这样的思考，来听一首歌曲《烛光里的妈妈》。

总结：父母为了我们，已经默默地付出了许多，我们渐渐地长大，父母渐渐地变老，父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩。

六、直面现实，感悟至善

生活是一面镜子，照出世间百态。我们生活中有一些感人至深的孝道故事，也有一些为人子女却不尽孝道的反面事例。下面这个环节就是让大家通过正反事例从而明辨是非，感悟至善之美。

1、首先请大家联系生活见闻，说一说孝敬父母的事例。

(可以是自己的，可以是同学的，也可以是自己学习到、看到的)

2、那么你认为哪些是不孝敬父母的现象呢?

(可以是自己的，可以是同学的，也可以是自己学习到、看到的) 子女的生日，母亲的难日。做父母的生养我们付出了巨大心血，我们应该知恩图报，孝敬他们。孝敬父母，不仅是中华民族的一种传统美德，更是为人子女应尽的一份责任。

七、下面我们观看一部短片：《最美孝心少年——孟佩杰 逆境中她始终微笑》。

小结：通过这个短片，我们看到的孟佩杰，虽然每天要从早忙到晚，但家庭的重担并没有压垮她，在生活中她仍能保持微笑。她曾说，她的微笑能让母亲看到希望，也能让自己不绝望。对于这个十几岁的女孩来说，微笑背后承载着常人难以想象的悲伤和苦楚。毕竟，这样的年龄原本不应该承受这么多。她没有惊天的壮举，却有着感人的品行，没有非凡的事迹，却有着伟大的情怀。这些发生在我们身边的真人真事，为我们树立了一个个道德模范，促使我们社会的文明。

八、孝敬父母，重在行动

孝敬父母，不是一种口头行为，而应是一种实实在在的行动，因此要培养学生从小做起，从日常生活做起，真正成为一个“孝道”的实践者。

1、作为学生，我们应该在日常生活中怎样做才算是孝敬父母? 老师也归纳了几条，下面请宣讲员盛欢老师给大家读一读。 ①、聆听父母的教诲，不顶撞父母;

②、做力所能及的家务劳动，减轻父母劳动负担; ③、上学离家或放学回家，向父母问好;

④、有事不能按时回家，要告知父母，不让父母担心; ⑤、努力学习，不让父母失望;

⑥、生活节俭，吃穿不攀比，体谅父母难处; ⑦、在外与人和睦相处，不惹事生非，让父母放心;

⑧、父母身体不适，子女要嘘寒问暖，寻医拿药，端茶送饭;不仅暖着身子，更是暖在心里。

⑨、牢记父母的生日，适时送上子女的祝福; ⑩、学习中受到表扬奖励，告诉父母，让父母欣慰;

3、老师给大家布置一份“孝心行动”家庭作业

每天为父母做一件事，从身边做起，从小事做起，表达我们对父母的孝敬之心。如：为父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次脚、做一顿饭、洗一次衣服、叠一次被褥等。

九、结束语

“人生有德孝为先，华夏儿女代代传，吾辈而今承前志，美德永驻慰人间。”孝敬父母是中华民族的传统美德，这种美德的传承和发扬需要从每个人人生的初始阶段抓起。孝敬父母，感恩父母;兼爱他人，感恩他人，感恩社会。做一个有爱心的人帮天下儿女尽孝，给世上父母解难，善待今天的老人，就是善待明天的自己!我们携起手来，让爱满人间，让孝行天下，用感恩的心温暖整个世界，让孝道文化在我们身上发扬光大，传承久远。

道德源于教育，重在传承，贵在坚持。我们每一名天元人应从自身做起，正己化人，积极参加扶弱、济贫、助残、帮困、爱老等各类道德实践和志愿服务活动。每个人回去以后能够至少做一件力所能及的好事，将善良和美好传递下去，自觉成为中华美德的传播者和实践者。

本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的参与!谢谢大家!