如何给农村高中美术教育带来新活力

美术教育, 如何引导学生更好地适应新时代下的美术学习, 打破固有的行为、思考、学习模式, 给正在过度阶段的新课改下的高中美术教育带来新活力, 正是我们这些一线教师当下要努力挖掘和学习的。

一、农村高中美术教学中存在的实际问题

(一) 美术教育不被看好

尽管很多的高中为了响应上级教育部门的教学课程安排都开设有美术课, 但是往往有时候美术课变成了学生的自习课, 或者被别科的老师占用了课堂, 因为在很多教师及学生眼里美术是不用考试的, 美术只是部分学生的个人爱好, 与考试无关。部分家长仍然坚信, 美术只是为了增长见识、陶冶情操, 跟其他正式科目相比之下根本不算在学习的范畴内。

(二) 美术教育观念陈旧

我们很多的一线教师在美术教育方面, 基本上还是以过去授课的模式进行教学, 老师在上面示范, 下面的学生跟着老师在下面临摹。岂不知这种枯燥无味的方式根本提不起学生的兴趣, 甚至造成了很多的学生的厌学, 在课堂上浑浑噩噩, 只作为学习之余的休息。所以, 这种传统的美术教育结果就是停滞不前, 而且随着时代教育不断发展的今天, 这种方式反而在一步一步的往后退。

(三) 美术师资力量的缺乏

高中学习在所有人的眼里几乎还是上大学的唯一直通车, 而那些必考的科目学校都是费尽心思、绞尽脑汁、变着法的进行各类模拟考试, 而在这些目标要求之下, 学校是多方挖掘优秀教师。随着教师工资和社会地位的逐步下滑, 很多优秀教师都走向城市或者高收入地区, 更有甚者放弃教师职业。所以, 农村高中教育优秀教师就越来越少, 美术教育本就不是主业的老师就更少, 堪称得上专业的老师就更是屈指可数了。

(四) 教学教育资源缺乏

城乡地域差别和优势教育资源的不平衡, 造成了农村高中美术教育仍然是走老传统的教学模式, 究其原因主要是教育资源缺乏, 使一些想用新方法授课教学的老师无计可施, 不得不再次拿起粉笔把黑板作为主场。美术教育不仅仅是单一的绘画, 还需要使用现代化教学设备, 让学生通过对图像、视频等媒介了解更多的东西, 才能启蒙心底里对于美术更多的想象和创新。农村教学硬件差, 这个也在很大程度上制约着教师的教学效果。

二、高中美术老师, 怎么给美术课堂带来新活力呢

(一) 灌输给学生美术教育新观念

高中美术学习的重要性对于未来的承上启下, 不管未来学生们要走上大学还是走向社会, 美术都会陪伴一生, 在人一生的际遇中, 美术扮演着生命中的重要角色, 可以说美术无处不在, 具体分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。而日常生活中无论平面画, 立体画、壁画、还是如今的高科技画, 都是美术的载体在不断的创新, 而创新就需要学生们孜孜不倦的钻研和持续不断的学习, 要欢迎同学们用创新的思维方式来表现一幅画, 用新的美术方式来表现一幅作品。美术既是可以共享的, 又是属于自己独享的, 也可以说是自己隐私的。所谓的美术家, 就是将大家都看得懂的共性的展示出去, 而那份独特的、隐私的恐怕就是美术独特的创新思维了, 也就是这幅美术的魅力了吧!

(二) 注重素质教育的内涵和实践

新课改本就要求改变原本的课堂氛围, 要求老师轻装上阵, 让老师大胆革新, 以发展素质教育为主, 因此, 我们就要从素质教育的概念入手来阐述。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它注重人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。而美术教育就是要非常注重于学生的个性发展。所以, 要不断领悟深化素质教育内涵, 并付诸于日常课堂。

(三) 创新教学方式

美术教育不同于其他科目, 需要授课老师给予充分的把握, 根据学生的美术基础和实际情况, 因地制宜的制定出一份教学计划, 要突出新课改中的学生才是学习主体的要求, 迎合学生的兴趣, 引导学生进行差异化的思考和创新力, 让学生多发言, 讲解自己的创作感受和创作初衷, 给与鼓励和指点, 给课堂不仅要带来一股学习的正能量, 更要培养学生的自学能力!

(四) 用好乡土底蕴, 再造新美术

常言说:艺术来源于生活, 而农村便是最接地气的生活, 在农村有芬芳的泥土气息、有肆意疯长的狂草、有宁静的河水、有比城市更淳朴天真的孩子、还有更蓝的天、有更清新的空气, 有比城市里更有求知欲望的学生, 还有比城市里更广阔的天地, 这些都是美术的素材, 都是美术创作的源泉。老师要利用这些天然的、触手可及的资源给学生以更轻松、更贴近身边事物, 更饱含人情味的美术人文教育。从课堂回归生活, 从生活穿越课堂, 这难道不是新美术吗?

中国的美术长久以来是当做技艺来教授, 根本没有把它当成生命、生活中不可缺少的东西来教。当把美术教育看作是生命中不可或缺的一部分的时候, 艺术才有真正的价值。生活中并不缺少艺术, 而是我们少了一双发现的眼睛, 仅此而已。教师不仅是授业解惑, 而是授人于渔。

摘要：为学生们提高美术艺术的素养, 适应时代发展和学生全方位发展发挥更大的作用。笔者从多年的教学经验中整理出一些方法, 还望各位专家和同行不吝赐教。

关键词：农村高中,美术教育,新活力