优秀法制室事迹材料

第一篇：优秀法制室事迹材料

优秀消防法制员先进事迹

吉林省公安消防总队优秀消防法制员薛大林先进事迹

薛大林，男，现任吉林省公安消防总队通化支队防火监督处法制科科长。先后担任基层大队法制员，支队防火监督处法制员等法制岗位职务，2011年该同志从事法制工作以来队，他紧紧围绕执法规范化建设工作，通过开展执法卷宗交叉互检、法制大讲堂等一系列活动，有力地促进了通化支队执法规范化建设全面持续发展，使全市消防部队执法质量得到明显提升。该同志任法制科科长以来共审查行政处罚、建筑工程备案等执法卷宗5000余件，整改存在问题的卷宗2100余件，未发生一起行政诉讼败诉、国家赔偿案件。共组织开展10余次交叉互检互动，召开法制大讲堂20余期，所在支队的东昌区大队、集安大队连续两年先后被部局评为先进执法质量达标单位。他本人撰写的《关于重大火灾隐患立销案执法程序的探讨》论文，于2014年被部局评为优秀法制论文二等奖。他因法制工作表现突出于2013年荣获支队三等功一次。

一、加强业务学习，努力提高自身法制理论功底。

薛大林同志在担任大队、支队法制员以来，他始终坚持以党的法制工作建设为指导，积极学习依法治国精神实质，以充分发挥消防立法、内部执法监督、法制培训和法制服务的职能作用，推进消防工作制度化、法制化、规范化为己任，不断学习消防业务知识和法律法规知识，以其扎实的工作作风、高度的责任感和事业心，刻苦钻研《消防法》、公安部119号令、120号令、121号令等法律法规，力求做到能够准确运用有关法律法规、能够掌握消防法制业务流程和工作要求，能够处理复杂疑难执法问题的标准。

二、以各项执法制度的落实的目的，健全执法监督机制

薛大林同志为提高执法办案水平，防止和纠正执法违法行为，他到把执法质量建设作为一项系统性、战略性的任务体系来抓，从制度建设、监督管理、考核考评等方面予以规范和加强，狠抓日常管理，通过严管理，全面提高了全市消防执法质量和水平。一是规范执法工作领导责任制。确立了执法工作军事主官和法核人负责制，对执法工作出了问题的严肃追究法核人员把关不严的责任，对执法卷宗中发现的问题逐个加以纠正，对出现问题较多的大队限期予以整改并进行跟踪检查。同时，他还大力推行执法卷宗承办责任制，建立监督员执法档案，明确谁主管谁负责，谁办案谁负责，严把执法质量基础关。二是建立科学的奖惩机制。将监督员执法质量纳入监督员日常业绩考核范畴，将执法检查情况作为监督员执法档案的重要内容，严格错案追究制;定期评选样板卷宗，面向全体执法干部进行公开展示。

三、以执法规范化建设为切入点，全面提升基层执法基础 薛大林同志能够认真履行消防法制员岗位职责，业务能力强，在消防立法、执法规范化、内部执法监督、行政应诉、解决执法问题、内部执法监督信息化等工作中作用突出并取得较好成效。一是坚持不懈地组织开展每月执法质量专项考评工作，该同志提议建立了交叉互检考核机制，由防火监督处法制科牵头，成立了由各大队法核人员参加的考核组，对全市执法卷宗进行“回头看”式检查，使得全市执法质量经得起考核，经得起推敲。二是规范执法基础台帐。他致力于基层消防执法基础台账的分类、细化、汇总、总结，在组织全市消防部队的执法台帐考核工作中，采取明察与暗访相结合、顺查与倒查相结合，内查与外评相结合等方法，全面细致地对执法情况进行考核。

第二篇：优秀法制员张静的先进事迹

张静同志现年37岁，中共党员，大学本科文化，95年6月中专毕业后,被分配至含山县公安局工作，曾先后在巡警、刑侦、派出所、治安等部门工作，历任副所长、中队长、副大队长兼中队长，现为含山县公安局治安大队副大队长兼行动中队队长，大队法制员，承担全县公安机关的行政案件的审核把关工作及治安部门管辖的刑事案件的侦查任务。

多年的基层法制工作经验使他充分认识到法制工作建设在推进公安机关行政工作中的基础性、全局性地位。他倡导全体民警在执法活动中保持以服务为宗旨，以质量为核心，全面提升执法水平的工作思路，更新执法理念，创新工作机制，规范执法行为，在他的带动下，使我局的行政案件的执法水平和执法质量不断提高，长期得到原巢湖市局法制部门及各分县局法制同仁的一致好评。

一、刻苦钻研，业务精益求精。

张静同志是一名初中专毕业后改行到公安机关工作的，可以说是“半路上出家”他到公安机关后，努力做到干一行，爱一行，专一行。业务知识和法律知识的学习他比较看重，用他的话讲做警察不会执法办案那就是不合格的人民警察，所以他从事公安工作以来，总把学习看作头等大事，在业务上他勤学习，肯钻研，都是学在前。对新知识学习掌握的比较快，执法办案中他善于分析，爱思考，从不放过任何一个细节，上半年的“亮剑”专项行动中，他和战友以打掉团伙三个、端掉窝点五个、涉案金额一百余万的卓越战绩向上 1

级公安机关交了一份满意的答卷，在办理此案中他的果敢判断、严密的分析以有与犯罪分子斗智斗勇都表现出非凡超群的工作能力，为案件的侦破发挥重要的作用。在执法办案中，他非常注重社会、法律效果的有力结合，特别是在处置我局复杂的群体性事件事件中，能够做到“天理、国法、人情”三结合，使每一起群体性事件得以圆满处置，为我县的维稳工作作出一定的贡献。

二、抓规范，夯实基层执法基础

(一)是坚持不懈地开展“月评季考”工作。张静同志任法制员后第一件事就是协助分管领导修订《含山县公安局执法质量考评奖惩规定》，统一印制《民警个人执法档案》，集思广益、博采众家之长，数易其稿、字斟句酌，经党组集体讨论后通过方才定稿，后发到所有民警，各警种坚持对每月所办的各类案件进行自查自评，并将存在的问题及整改意见记入民警个人执法档案，做到真考评、真兑现、真追究，一抓到底不松懈。

(二)是规范执法基础台帐。今年全省统一了协同办案升级系统建设，结合这一机会，张静同志首先学习升级平台的使用，然后在最短的时间内传达到全体民警，使我局民警尽快的了解了升级平台，基本上达到人人会用。

(三)是规范执法办案行为。张静同志作为治安部门的行动队长，身先士卒，疑难案件、复杂案件都是抢着办，全年办理各类刑事、治安案件30余起，其中没有一起违法违纪，审查各类对象70多名， 2

没有发生一起刑讯逼供的情况。同时又对青年民警的执法非常关心，不管是审查对象还是材料的整理，他都对分到局里的新民警认真传授经验，使青年民警的执法水平快速提高，青年民警都爱称他为师傅，而他总是腼腆的说声不敢当，因为他深知学无止境只有更好，没有最好。

(四)是加大案件评查力度。张静同志是县局法制检查组“铁杆子”检查员，每季度对全局的刑事、行政案件进行集中评查，统一评分标准，一把尺子量到底，并将评查情况记入评查表，一案一表，要求对存在的问题限期整改。对评查情况及时通报，并将评查结果记入各办案单位和每位民警的执法档案中。

三、抓落实，健全执法监督机制

为确保执法目标的落实，提高执法办案水平，防止和纠正执法违法行为。张静同志充分认识到建立行之有效的制约机制来规范执法活动的重要性，他一直认为制度不在多，关键是要落实。在他和县局全体法制员的努力下，我局进一步完善了《执法过错责任追究规定》，对民警在执法中应该遵循什么，不应该做什么，出现问题该如何处理作了详细的规定。他还针对过去存在的只讲打击、不讲执法问题，好功轻过，执法责任不落实，作风漂浮等问题，推出执法质量奖惩规定等相关规定，来规范我局的执法行为。在抓制度落实的环节上，由局领导和所队长建立执法联席制，定期分析派出所执法情况，落实检查监督措施，形成监督合力。通过严格责任制倒查评估和监督检查来改进工作作风，抓“小问题”、“老毛病”，根除工作 3

不实之风，做到执法工作制度不落实不放过，责任不追究不放过，不留死角，不留盲点。

四、抓创新，完善执法服务方式

最近几年从我局执法工作来看，应该说民警执法水平和执法质量在不断提高，但由于客观因素的影响，局内部每位民警执法工作开展情况不平衡，有少数民警办案数量、质量都上不去。针对这个现象，张静同志会同其他优秀执法民警专门对青年民警及其他民警结对子帮助，在共同完成执法工作的同时了解他们办案的难点以及存在执法问题的成因，研究对策，为他们提供好的建议，帮助办案。

含山县公安局的法制工作在张静及全体办案民警的带动下今年又一次顺利通过上半年开展的执法检查工作，全局从上到下都树立了“法制工作就是公安边防工作生命线”的观念，在新的一年里，他带动全局执法工作要以科学发展观为指导，要有大发展、大变化、大提高，进一步提高全体民警执法水平和依法行政能力，推进全局执法质量全面提升。

马鞍山市含山县公安局治安大队

张静

二0一一年八月二十九日

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第三篇：法制民警事迹材料

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一、以“三基”工程建设为主线，做到“四法”，为全局法制规范化建设奠定了坚实的基础

他们把执法规范化作为“三基”工程建设的重要内容，坚持把规范执法贯穿于执法工作的全过程，采取多种方式，使民警“重执法、会执法、敢执法、严执法”，为全局法制规范化建设奠定了坚实的基础。

(一)强化宣传引导，使民警在思想认识上做到“重执法”。为了使广大民警树立正确的执法观念，懂得为谁执法，怎样执法，如何才能执好法的问题，他们坚持不懈地在民警队伍中大力开展“立警为公、执法为民”教育和社会主义法治理念教育，不断深化执法质量年活动，引导民警正确认识和把握“三种关系”，提高对执法工作的责任心和使命感。一是明确执法与履职的关系。把执法作为履行公安职能作用的重要途径，把执法水平和效果作为体现自身素质水平和价值的一个重要标准，使民警树立“有作为才有地位”，“不执法”就是“不作为”，就是对工作极端不负责任的理念，增强执法的主动性和积极性。二是认清执法与为民的关系。使民警切实认识到严格执法就是打击惩治犯罪，就是保护旅客群众合法权益，就是最大的爱民，把执法融入到全心全意为人民服务工作中，从思想上消除民警对执法工作的距离和偏差。三是摆正管理与服务的关系。通过宣传教育，纠正部分民警片面追求服务而放松甚至放弃管理的思想和表现，增强民警主动管理、依法管理的意识。

(二)强化教育教训，使民警在自身素质上做到“会执法”。不断引深深苦练基本功活动，将法制教育与大练兵活动紧密结合，作为一项长期性、战略性的基础性任务来抓，通过有针对性、实效性的教育培训，提高民警执法素质能力水平。一是学习制度经常化。建立和完善了民警法律学习培训制度，通过组织开展法律讲座、现场咨询、案例点评、网上法律解答、编发购置法规资料、举办法律培训班、建立法律资料库等形式，将学法、用法贯穿到日常公安工作中，全面强化执法能力培训。二是学习对象重点化。将身处执法办案第一线的基层所队领导干部和民警特别是“窗口”单位重点岗位的民警作为执法培训的主要对象，做到“两必训”：即“首任必训”和“岗位(警种)调整必训”。对刚入警参加工作的新民警和岗位变动的民警，结合工作环境和特点进行专门培训。特别是对于警种变化，执法培训工作及时跟进，使执法素质适应岗位要求。三是学习内容全面化。坚持多角度，全方位地进行培训，在培训执法基本功如法律条款的运用、文书、案卷等制作的同时，拓展培训思路，强化对民警执法语言、行为的规范和养成，强化对民警做群众工作的能力和水平的锻炼和学习，使民警真正能办案、会办案，办铁案。

(三)强化干部带头，使民警在执法过程中做到“敢执法”。基层所队领导干部是公安工作和队伍建设的中坚力量，也应该成为执法工作的有生力量，所队领导干部必须做到会执法、敢执法、严执法，执好法，为广大民警树好榜样，做好示范。因此，要求基层领导干部在日常工作中要做到“四会”。一是会法律条款。在法律法规及办案程序规定等学习上，领导干部做到先学一步，学深一步，做到民警会的，领导会，民警不会的，领导也会，民警咨询的，领导能解释出来，成为学法用法的“行家里手”。二是会实际办案。各级领导干部不断提高自身实际办案能力，带领民警亲自办案，亲自参与到执法环节中，杜绝“甩手掌柜”、“纸上谈兵”的现象，不仅起到了有效的监督作用，而且使民警产生强烈的依靠感，更能放开手脚，大胆执法，严格办案。三是会审核把关。在执法问题上，所队领导主动当好“显微镜”，严格执行办理案件审核把关制度规定，认真检查审核每一起案件，及时发现问题，跟进补强措施，将问题解决在一线，消除在萌芽状态。四是会调解矛盾。民警在执法办案过程中，难免会遇到一些诸如行为人不予配合，以及由于民警语言、态度等不好等引发的矛盾纠纷。为避免矛盾产生，各级领导干部杜绝了“求稳怕乱”、“敷衍塞责”的思想，坚持正理，敢于主持公道，站在法律的角度，大局的角度，民警关系和谐的角度去处理问题，调解纠纷，将矛盾纠纷化解/消除在萌芽状态。四)强化制度建设，使民警在执法成效上达到“严执法”。我们坚持多管齐下，齐抓共管，把执法质量建设作为一项系统性、战略性的任务体系，从制度建设、监督管理、考核考评等方面予以规范和加强，狠抓日常管理，通过严管理，提高了执法质量和水平。一是规范执法工作领导责任制。从市局到分县局确立了执法工作一把手负责制，把规范执法行为、提升执法质量工作同各级公安机关一把手责任挂钩，层层鉴定了执法责任状，对执法工作出了问题的严肃追究相关领导把关不严的责任，对个案中发现的问题逐案加以纠正，对出现问题较多的单位限期予以整改并进行跟踪检查，对于在执法过程中容易出现问题的环节加强制度建设，一制度作保证，堵塞执法漏洞。二是推行执法工作目标管理。对接报案—受案—确定主办民警—办理—结案—自查—审核—归档等流程进行了统一规范，各级法制部门对执法全过程进行跟踪管理;推行案件承办责任制，建立民警执法档案，明确谁主管谁负责，谁办案谁负责，严把执法质量基础关。三是建立科学的奖惩机制。将民警办案质量纳入民警日常业绩考核范畴，将执法检查情况作为民警执法档案的重要内容，严格错案追究制，实行错案一票否决;定期评选样板案卷，对优质案卷主办民警给予必要精神和物质奖励，并作为推荐立功嘉奖的优先条件。

二、强化考评监督，做到“三个注重”，将考评监督的触角在延伸至全部执法领域

坚持实行平时考评、阶段考评与年度考评相结合，实现了执法质量考评监督工作的动态化、常态化。

(一)注重考评方式，落实监督主体。法制部门改变了以往“例行公事”式的考评方式，做到定期与不定期检查相结合，全面检查与重点抽查相结合。基层单位完善了执法办案的内部监督机制，改变了过去仅靠案后执法质量检查的现状，突出办案部门自我监督，实行主办民警办案自我评判、监督，基层领导结案归档前的审核监督，基层法制部门月考评、月通报的检查监督体制。同时，大力实行警务公开，推行“阳光执法”，自觉接受社会的监督。

(二)注重考评内容，实现全程监督。从实践中我们可以看出，案件中的不作为、违反法定程序、侵犯当事人合法权益的执法问题大多出现在案件的办理初期，如不依法受理、立案，受理、立案后不依法开展调(侦)查活动，应当及时提取的证据不及时提取、不依法告知当事人法定的权利义务、插手经济纠纷、挪用扣押物品、降格处理等。这些案件如果没有对相关人员采取强制措施或者当事人没有提出申诉、控告的话，极少会进入考评范围，类似问题在抽查的案件中也是很难发现的。为有效地提前发现和制止执法问题的发生，市局法制部门、督察部门、统计部门定期或不定期地到被考评单位，直接在《接处警登记表》中对接处警案件进行抽查或普查，发现问题立即纠正并按照既定的标准进行扣分，并按一定的比例计入年终考评。同时，对基层执法单位呈报审核裁决的案件，采取“一案一评”的方法，加大对各类案件的监督和整改力度，最大限度地把各单位的执法活动纳入考评范围，压缩集中考评时的随机空间，从而使考评结果更加客观真实可信，减少了执法问题的发生，实现了执法质量考评工作的经常化、制度化和规定化。

(三)注重考评方法，堵塞监督死角。一是加强对执法基础台帐的考评。在执法台帐考评方面，采取明察与暗访相结合、顺查与倒查相结合，内查与外评相结合等方法，努力做到五个对应：刑事、行政案件与执法基础台帐相对应;立案监督与检察机关提供的情况相对应;复议案件与复议机关的案件登记相对应;行政诉讼案件与法院判决裁定相对应;民警执法违法案件和纪检监察与检察机关的办案情况相对应。二是建立多部门联合考评机制。由法制部门牵头，建立了与政工、纪检、监察、督察、控申、统计等监督部门联系机制，将各部门查处的执法问题及时纳入考评范围，形成监督合力。三是扩大监督范围。将一些容易侵犯当事人合法权益的行为纳入监督范围，包括对明显不涉嫌犯罪的人实施的传唤、未经审批实施的传唤、违反案件管辖分工规定所办理的案件、超过办案时限办理的案件等。

第四篇：法制宣传员事迹材料

定西市岷县二中优秀法制宣传志愿者事迹材料

当你看到他的第一眼时,根本想象不出她是个在普法战线上工作了十几年的“老普法”。十几年的风风雨雨,十几年的心血,用“爱”作铺垫,用“法”筑基石,以普法依法治理工作为契机,本着“全心全意为人民服务”的宗旨,努力执着地追求着普法的新天地。

后文辉同志1999年毕业后一直在工作,从初出校门的小姑娘到业务骨干到今天的局班子成员。她把一名普通党员、公务员的敬业奉献精神,传承演绎的越发丰满厚实,跟他打交道长了,都能感觉到,沉默内敛,但蕴藏着一股不服输的劲儿,很是逼人。自工作以来,她一直严格要求自己,思想上积极进取,工作上奋发努力,作风上务实创新,生活上从严要求,以求真务实的精神,开拓性的工作方法,在她的倡导下,全县法制宣传教育工作中取得了可喜的成绩,赢得了群众的赞誉和领导的肯定。

后文辉酷爱自己的事业,她笃信“业精于勤,艺成于专”,一年365天,总是斗志昂扬,全心扑在自己的工作上。今年,她在保证常规有序进行的同时,她大胆为领导出谋划策,使我校的法制工作取得了良好的开局。

他每学期组织两次宣传活动。为了让法制走进校园,进一步增强同学们的法律意识,接受法制教育,他分别于2014年5月13日和9月2日起在岷县二中组织了两次普法宣讲活动。使得二中学生了解《义务教育法》《未成年人保护法》等与青少年密切相关的法律。让学生树立自觉遵纪守法的意识,学会利用法律进行自我保护,做一个知法、懂法、守法、用法的合格学生。每次活动从最初的筹备到各方面的协调,他都亲历亲为,宣讲的材料每次他都是字斟句酌，力图用贴近学生生活的事例，用学生喜闻乐见的方式讲解每次宣讲活动都收效果较好，学生普遍反响不错。 此外，他与县妇联联合,定期组织县妇联的同志为岷县二中全体女生青春期心理健康教育。还有自2012年开始每年的“12.4”全国法制宣传日活动,他创新思路,大胆引进社会资源,把二中的法制宣传服务活动开展得有声有色。

后文辉生性好学,认为自己与聪慧无缘,只得以勤补拙。她笃信少而好学,如日出之阳。善于抓紧有限时间,连续充电。参加工作后,她的继续教育之路越走越宽,潜心学习了法学专业知识,在宣教股,自学了业务知识,总是多看书、多求教,知识面前永不自满,为了充分履行职能,他虚心求教,苦练文字写作基本功,每年积极组织撰写上报各类信息,尤其是今年,在《中国普法网》上稿2篇,在《民主法制网》上稿1篇,在《中国普法创新网》上稿4篇。对于政治学习,他更是从不间断，积极进取,从理论学习中汲取营养。她针对自己讷于言表的缺点,主动请缨在多种场合讲话讲课,逼迫自己磨练口才,提高法制宣讲能力,当好“法律代言人”。

后文辉全情投入,忘我工作,圆满完成了各项目标任务,取得了优异成绩,赢得了大家的赞许。如何最大限度地利用自己的能力推动全县的普法依法治理工作的快速前行，如何为全县的普法依法治理工作开创新局面,贡献了自己的力量，是他的心愿也将是他不断前进的动力。

第五篇：法制副校长先进事迹材料

××同志是××区公安局交通警察大队临平中队副队长，自2000年9月担任××区临平第二小学法制副校长以来，为学校的发展，特别是“创建平安”校园中发挥了很大的作用，得到了全校师生和家长的认可，大家亲切地叫他“汪校长”。

××校长有着较高的政治素质和工作热情。自从担任我校法制副校长

以来，除了认真完成本身的工作外，总是主动来我校和大家分析学校周边的交通和治安情况，学生交通安全意识、法制意识情况，商讨问题解决的办法和开展的活动。一方面，通过少年交警这一平坛，开展了丰富多彩的活动，交通安全知识讲座，队列、交通手势训练，开展军事夏令营，上岗实践，小手牵大手等宣传教育活动。每学期多次为上千名师生开展交通安全方面的教育，收获很大。同时，开展我校周边交通状况的治理，为我校学生上学和放学营造了良好的交通环境。

另一方面，汪校长针对现在社会现状和青少年犯罪事实，通过生动的个案为学生讲法制教育课，受教育学生达几千人，学生的法制意识有了很大的提高，在学生中无违法现象。××校长坚持全心全意为学校和师生服务，注重经常性的整治和管理工作，定期排查、妥善解决学校及周边存在的影响学校及师生安全稳定的各种因素和突出问题，积极主动协调、配合、参与集中整治活动。在学校及周边环境综合治理暨安全文明校园创建工作中成绩显著，几年来我校无师生伤亡和重大安全责任事故，无师生违法犯罪现象，师生和家长满意率高。