第一篇：我愿做一棵树作文
我愿做一棵树--马馨怡
我愿做一棵树
藜山小学马馨怡
我愿做一棵树。
春天，我长出嫩芽，带给人们希望;夏天，我像一把大伞，给人们遮太阳;秋天，我长出鲜红嫩绿的果实，让人们尽情享受果的甜密;冬天，我伸出了手臂，为人们挡风驱寒。
我愿做一棵树，长在井沿边的一棵平凡的树。为水井积畜丰富的水份，让人和动物们随时都能喝到甘甜可口的井水，给劳累了一天的农民伯伯休息的一片绿荫。
我愿做一棵树，长在路旁的一棵树。为人们制造足够的氧气，让空气变得清新，让过往的客人有一个好心情。我也能成为路边的一道风景，让人们留下美好的回忆。
我愿做一棵树，长在公园里的一棵树百年大树，为花儿遮太阳，让它们能开得更鲜艳;为小草遮风挡雨，让它们无怃无虑地成长;为小朋友们提供一个避暑的绿荫，让他们尽情地玩耍，享受童年美好时光。
我愿做一棵树，长在森林中的一棵树。和同伴一起为风而舞，为雷而奏，为雨而唱。我更愿做一棵长在戈壁滩上的一棵白杨树，一棵平凡的白杨树，那么直，那么顽强，不软弱，也不动摇……
我愿做一棵树……
第二篇：我愿做一棵宽容的大树
——读《宽容的力量》有感
开发区中学中学林瑞红
读了《宽容的力量》一文，作为老师我深有同感：老师的宽容对学生的健康成长起着非同凡响的作用，不可忽视。
小时候，耳边总是传来这样的一首歌“好大一棵树，任你狂风呼，绿叶中留下了多少故事，有乐也有苦，欢乐你不笑，痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符。”当时的年幼的我并不知道歌词的含义，只是鹦鹉学舌般的，用稚嫩的声音和妈妈随声附和。长大了以后我也成了一棵这样的树。我很庆幸上帝的眷顾，让我成为这其中的一员。也许是由于我的年轻和冲动，有时我无法像大树一样宽容。我们都承认孩子是有差异的，孩子的能力也是参差不齐的，但是当我们面对那么多令我们头疼的孩子的时候，又很难像一棵大树一样宽容。 玄昊，2000年出生，个子小小的，有一双机灵的眼睛，总是有很多的问题。可是每个科任老师一提起他的时候都是满脸的愁容。真是怎一个愁字了得。平时的时候，他总是以强欺弱，总有学生在我面前控诉他的种种罪状。还时常带着别的孩子捣乱，做一些令人惊讶的事情。刚刚接触他的时候，我对他只有一味地责备。而这些带给我的感受只有痛苦、无奈和抱怨。
经过了解以后，我才得知玄昊的家庭很复杂，父母离异以后妈妈再婚。虽然生活很富裕，但是因为长期无法得到应有的父爱，从而使他的性格和行为有些变得畸形。经过一系列的了解，我觉得他的这种行为都是受到生活环境的影响，严重父爱的缺失使他在心里就缺乏了安全感，从而加强了自我保护意识，只是这种保护是建立在欺负别人的基础之上的。同时他也希望通过这种方式吸引老师的注意力，使自己能够变相得到老师的关注，从而得到满足感。于是想
到了要做的是帮助他在心理上的包袱卸掉，帮助他在心理上尽快健康地成长，使自己能够从正面认识自己，老师也要加强对他的关注，尤其关注他的正面行为，也要在同学面前帮他建立良好的威信，从而得到同学的正面的认同，使他慢慢的转变。现在他的眼神里少了防备，多了更多的真诚。这学期期末，令我欣慰的是事，这个孩子真的变了，虽然偶尔也会犯一些错误，但在我和他谈的时候他会主动的承认错误。我似乎看见了乌云过后的那一抹阳光。
《宽容的力量》让我懂得了怎样对待学生，怎样为人师表。我知道：大树从不吝惜自己的树荫，从不选择在树下乘凉的人群;大树从不抱怨那些曾经伤害它的人。我愿做这样一棵宽容的大树，我愿做只有一棵拥有苦乐人生的大树;我要为孩子们撑起一片蓝天。
第三篇：我愿做一名教师
孙口乡中学张保生
教师是太阳底下最光辉的职业。当我读到这句名言时，我想起了一位优秀教师的讲座：那位教师说，教师是太阳底下最光辉的职业，这一说法是不现实的。原因很简单，因为有好多人去追求功名，去想着做官，想方设法拉关系找门子当公务员，而没多少人去追求当老师，特别是当一辈子教师。因此教师不是太阳底下最光辉的职业，做官当干部才是太阳底下最光辉的职业。当然这位优秀教师的最终目的是劝大家，尽管教师不是太阳底下最光辉的职业，但是你既然选择了教师这一职业就要好好干。但是，教师是不是太阳底下最光辉的职业呢？
我们经常讲，百年大计，教育为本。说的好啊，一个国家，一个民族，什么是其根本，什么是其根基？是钱吗，是现代化的机器吗？都不是。是教育！教育乃国之根本。因为教育出人才，人才是先进生产力的创造者，有人才社会才会发展，社会才会进步，才会有现代化。而人才哪里来?要靠教育，要靠广大教师的辛勤培育。从这一角度来讲，教师的责任大矣，教师的贡献大哉。教师在创造祖国的未来，在创造人类社会的明天。世界上任何一个职业也替代不了教师，任何一个职业的贡献都无法和教师相比啊。教师是太阳底下最光辉的职业。
大家都应看过赵本山的小品《扯淡》，在这里我就不再重复小品的内容了。但我们仔细想想，社会上的许多人确实是在扯淡。而教师绝对不是扯淡。教师的工作虽然平淡，但是是有意义的，教师的收入虽然很少，但教师的付出是最多的，教师的工作是辛苦的，但教师的收获是巨大的。桃李满天下时，是教师最幸福之时。铁打的营盘流水的兵。当教师送走一批批学生，迎来一批批新生时，教师的奉献轮回又开始了。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。无私奉献的一生是教师的一生，社会哪种职业堪与其比？教师是太阳下最光辉的职业。
教师的工作善莫大焉。前些日听了一堂课，一位老师曾经这样评价人才，“有德有才是精品，有德无才是中品，无德无才是废品，无德有才是毒品。”是啊，无德有才是毒品啊，这从另一个角度凸显了教师工作的重要性，十年树木，百年树人，人的培养是不容易的，教师苦口婆心的教育，循循善诱的引导，德高为师，身正为范的表率作用，都是对学生的道德教育。对学生的道德教育更是教师对社会做出的巨大贡献啊，更能体现教师工作的伟大之处啊。教师是太阳底下最光辉的职业。
时光飞速流转，人类已进入了现代化时代，进入了智能化时代。社会在发展，人的一些观念也在转变，有些人真的开始忘本了，一切向“钱”看。只有教师依然不卑不亢的守护那一份净土，甘愿做老黄牛，吃的是草，挤出的是牛奶。教师的人格何其高尚！仔细想想，钱对于我们真的那么重要吗？古语讲的好：富不过三代。可见钱并不能一直在你的家里啊。钱只不过是一种交流的工具和手段罢了。而教师收获的幸福是利欲熏心者无法体会的。看到一批批孩子健康成长收获的是奉献的幸福；教师通过读书进入不同时空的诸多他人的世界，收获了超越有限生命的幸福；教师通过学习，增长了知识，获得的是精神感化与陶冶之幸福；教师
从往哲先贤的著述中，学得他们的人格，获得的是无限生命体验之幸福。教师是幸福人，其他人是无法得到这些幸福的。教师是太阳底下最光辉的职业。
美国人彼得*基*贝德勒在《我为什么当老师》中，这样写到：“我爱这一行的真正原因，是爱我的学生。学生们在我的眼前成长变化，当教师意味着亲历创造过程的发生——恰似亲手赋予一团泥土以生命，没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。”我想，这也是所有做教师的感受吧。爱学生是当好一名教师的基点，当教师就要和学生同喜同悲，同甘共苦。俗话说师徒如父子，父子连心，那么师徒也应连心啊。你如果不把学生当成自己的亲人，那你就不是一名好教师。从这一角度讲，教师付出的爱是大爱，大爱无疆啊。教师是太阳底下最光辉的职业。 “酒、色、财、气四垛墙，人人皆在垛内藏。”是啊，人们很难跳出这四垛墙。当教师也不例外，但教师通过学习，陶冶了自己的情操，提高了精神境界，不再做金钱的奴隶，而是做真正生命的舵手，演绎一段丰富多彩的别样人生。什么酒色财气，随它去；什么功名利禄全抛开。我们要的是我们自己的幸福，我们的追求是他人不可企求的，我们的职业是崇高的。教师是太阳底下最光辉的职业。 我愿做一名教师，我要当一辈子教师。
第四篇：我愿做个哑巴诗歌
我是一个哑巴，不要跟我说话，
一双手握着春秋冬夏，
一双脚走过日夜交替，
尘世的纷扰，
想要表达的太多，
太多的无奈和彷徨，
太多沧桑的年华，
无从说起的过往，
不如化作一次深呼吸，
不提及也就没了唏嘘。
不要跟我说话，
我只愿做个哑巴，
一双眼可以望尽万里山河，
一颗心可以容纳风霜雨雪，
一张嘴却不可以随心所欲，
有时候说的太多，
不如沉默。
原谅我这个哑巴，
不说讨好巴结的话，
不说阿谀奉承的话，
用我的沉默聆听你的诉说，
我的半亩心田，
长满了纯净的白莲花，
盛开时孕育着莲子，
凋落的时留一池素白，
生命短暂却有意义，
不屑于八卦和无聊的传说。
第五篇：我愿做你的新娘诗歌
许个心愿在梦里爱你爱的那么执着
孤单时常常梦里相见
恋上你是我今生的幸福
亲近你是我半世纪的梦
今天梦已醒
有幸让我与你相拥
你是我的恋人
用你的妩媚与妖娆
用你的热情与奔放
用你的柔情换醒我沉睡的心
兴隆山……我的新娘
当踏入你的家园
看见了你的公主在当迎宾
当迈入你的宝塔
看见你的嫁衣郁郁葱葱
当走入你的心脏
感受你的丝丝气息
听林中的喜鹊在叽叽喳喳
那是你热情的款待
望一望晨曦中的小草
有谁知道它流下了思念的泪
清清的小溪还在叮咚
日日夜夜在舞着交响
千年的古树已是满脸雀斑
不再有挺拔的腰杆
走着羊肠小道
紫藤为我们编织花环
野草莓是我的美味
星星点点的野花
放飞我愉悦的心情
德高望重的老师
揭开了你神秘的面纱
兴隆……我的新娘
此刻我多想是一只小鸟
用我的翅膀来丈量你的平方
我多想是一颗小草
扎根在你的心脏
我多想是小溪的一滴水珠
把思念带给远方的他