总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《期末业务学习小结》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：期末业务学习小结
2013,12期末教师业务检查小结
余字中心校期末教师业务检查小结
一、 检查时间：2014年1月21---22日
二、 检查项目：教案、作业、各种记录
三、 检查人：张万和、李成学、刘志伟
四、检查情况总结：
(一) 教案
整体印象：
本次共检查四所村小，从检查的情况来看，所有教师都能够按照上级的有关备课的要求认真备课，均能做到三位一体，教后记每个练习一篇，教学札记每个单元一篇，而且撰写的比较及时、认真，体现了课后的反思与深悟。集体备课能做到及时修改、圈画，复习计划和备课也比较齐全。整体比较好的学校有辰小、暑小等校。 主要优秀典型：
集体备课： 辰小的孙玉萍、郭立新的教案， 修改比较全面深入，体现了自己的教学实际，可操作性比较强，备课项目比较齐全，备课比较整洁，书写较为认真。
个体备课：暑小的易有庆老师的个体备课项目齐全、书写规范整洁、教学环节清晰，突出过程设计，教学理念较为先进，操作性比较强，整体效果好。
主要缺点及改进意见：
1、
2、 无论是个体备课还是集体备课都要标出总第几课时。 课时计划里的教学时间安排要具体，要依据期初制定的教学总
计划安排。部分学校缺少单元计划。
3、 集体备课在上课之前要做到反复修改，该删的要删掉，该添的要添上，尽可能去迎合自己班级的教学实际，比如教学情境的创设，设计者只能考虑自己班级的实际，并不一定适合所有的班级，所以使用者就要将自己的班级实际情况考虑进去。
4、 板书的设计是备课的一个重要的环节和项目，大多数教师的集体备课上缺少了板书设计。
(二)作业
整体印象：
本项重点检查了四所学校一年级和六年级的数学、语文课堂作业，作业本都比较整洁，学生的用笔都比较统一，教师的批改都比较及时，批改符合规范，作业量都比较适中，从作业的布置次数上差距较大，多的达到七十多次，少的二十多次。整体比较好的学校有列小、中心校等校。
主要缺点及改进意见：
1、 数学课堂作业布置的次数和作业量差距比较大， 在不增加学生课业负担的前提下，形式要多样化，内容要有针对性。
2、 少数班级不能创全优作业，错号随处可见，“超”很少，“中”却很多。
3、 课堂作业要求是当堂完成，因此，作业量要适中，不能太多也不能太少，最好是能当堂完成，面批部分学生的作业。
4、 学生作业出现错误是不可避免的，我们老师可以给学生打个问
号或不予批改等方式，给学生一提醒，让他们进行修改订正，订正了，重新给打上超。
(三)各种记录
建议：
1、增加好人好事记录
2、家访记录要写清时间，记录内容再详细些。
3、部分学校没有班队记录，下学期补上。
第二篇：单集镇小学期末教师业务检查小结
一、检查时间：2011年6月17日
二、检查项目：数学备课、数学课堂作业、数学补充习题
三、检查人：詹玉波
四、检查情况总结：
(一) 数学备课
整体印象：
本次共检查八所小学，30位教师，重点是一三五年级的数学备课，其中集体备课28位，2位教师手写备课，从检查的情况来看，所有教师都能够按照上级的有关备课的要求认真备课，均能做到三位一体，教后记每个练习一篇，教学札记每个单元一篇，而且撰写的比较及时、认真，体现了课后的反思与深悟。集体备课能做到及时修改、圈画，复习计划和备课也比较齐全。整体比较好的学校有单小、黄集、贺庄、临头等校。
主要优秀典型：
集体备课：做的比较好的老师有单小的张菊、周万伟、范雪梅、高洁、黄集的耿德凤、滕海霞、詹湖的凌海霞、临头的单长江、贺庄的刘桂利、詹玉波、蒋兴武、寿山的张美琴等。这些备课修改比较全面深入，体现了自己的教学实际，可操作性比较强，备课项目比较齐全，备课比较整洁，书写较为认真。
个体备课：单小的詹晓影老师的个体备课项目齐全、书写规范整洁、教学环节清晰，突出过程设计，教学理念较为先进，操作性比较强，整体效果好。
主要缺点及改进意见：
1、 无论是个体备课还是集体备课都要标出总第几课时。
2、 课时计划里的教学时间安排要具体，要依据期初制定的教学总计划安排。
3、 集体备课在上课之前要做到反复修改，该删的要删掉，该添的要添上，尽可能去迎合自己班级的教学实际，比如教学情境的创设，设计者只能考虑自己班级的实际，并不一定适合所有的班级，所以使用者就要将自己的班级实际情况考虑进去。
4、 板书的设计是备课的一个重要的环节和项目，大多数教师的集体备课上缺少了板书设计。
(二) 数学课堂作业
整体印象：
本项重点检查了八所学校三年级和四年级的数学课堂作业，作业本都比较整洁，学生的用笔都比较统一，教师的批改都比较及时，批改符合规范，作业量都比较适中，从作业的布置次数上差距较大，多的达到七十多次，少的二十多次。整体比较好的学校有单小、拐山、贺庄等校。
主要优秀典型：
数学课堂作业无论是从学生的作业质量还是从老师的批改做的比较好的有：单小三(1)、三
(2)、三(3)三个班、黄集的四(2)班、临头的三年级、詹湖的四年级、拐山的三年级和四年级、贺庄的四年级、寿山的三年级等。
主要缺点及改进意见：
1、 数学课堂作业布置的次数差距比较大，多的达到70多次，少的20多次。
2、 少数班级不能创全优作业，错号随处可见，“超”很少，“中”却很多。
3、 课堂作业要求是当堂完成，因此，作业量要适中，不能太多也不能太少，最好是能当堂
完成，面批部分学生的作业。
4、 学生作业出现错误是不可避免的，我们老师可以给学生打个问号或不予批改等方式，给
学生一提醒，让他们进行修改订正，订正了，重新给打上超。
(三) 数学补充习题
整体印象：
本项主要检查了八所学校五年级的数学补充习题，整体印象较好，所有老师都能对学生的作业做到全批全改，而且都比较及时，能经常使用一些激励性的批语;学生用笔统一规范，正确率较高，作业本较为整洁。
第三篇：业务学习小结
梁集镇刘圩幼儿园业务学习小结
2017-2018学第一学期
忙碌、欣喜、迷茫、顿悟交织成本学期业务管理工作的乐章，回顾这过去的半年，该对自己的工作作一反思、作一总结，本学期按照上级部门的工作安排及全园工作计划，结合本园实际情况，针对上学期工作中的不完善之处，计划安排了本学期全园的教育教学工作：在完成常规性工作的同时，要以“提高教师队伍整体素质”为重点工作，并扎实有效地开展园本教研，在快乐教研中，寻求教育教学质量更大的突破，使教师通过教研活动，在实践和反思中得到进一步地成长和发展”这一目标。
一、队伍建设
1.大力开展师德教育。以师德培训为主线开展通识培训，固化培训时间;内容以“师德”、“教师心理健康”、“教师的行为规范”等内容为主，加强教师师德师风建设，规范教职工言语行为。如：让家长参与发现身边的正能量，讴歌、赞美老师和浓浓的园所文化。一年一度的“我心中最美教师”评选，挖掘与发现各岗位教工身上的闪光点与感人举动。
2.队伍培养成体系。实行分岗、分层、分级培养机制，继续采取“请进来教”、“走出去学”、“实践中练”三步走方法，提升整体队伍素质开展专家、园本、外出等各类学习培训。
3.教师参与三字一画的练习和评选及阅读活动深入开展。教师同读书目以《3-6岁发展指南》自主阅读内容不限，督促老师们养成读书的
1 习惯。工具书的有效利用为保教质量的提升保驾护航，自主阅读进一步提升了教师的人文素养。
二、保教工作 强化课程领导。
1.加强课程开发组建设，成立幼儿园课程领导小组，切实发挥小组在幼儿园课程研究和实施过程中的引领作用，使教师在实践、研究、反思中教育观念得到有效提升，教育行为得到切实转变。 2.加强“民间游戏”建设，丰富和完善幼儿园特色课程内容。 优化课程实施。
1.在课程实施的过程中围绕《指南》，结合班级和幼儿本身实际情况，及时调整主题课程中的不符合实际的课程内容，争取做到一日生活皆为课程，如：一月份主题《自理能力比赛》中，根据幼儿生活自理能力较弱，老师们在集体备课中及时将原有内容更换，调整为与实际相符的常规教育及自理能力的培养等方面的内容。
2.开展《游戏化教学》为主题课程实施方案修订研讨会。对我园课程实施方案(草案)进行进一步修订完善，重点在生活、运动、游戏、学习四大类活动的时间分配与具体活动做了细化安排，以便更好的指导老师，实现方案引领作用，避免课程实施的随意性。
继续加强常规管理和幼儿园一日活动流程的管理。借助专家细化的一日流程的标准，各环节以视频影像的形式呈现，实现资源共享，让新教师有章可循。逐步实现幼儿园的标准化管理。
三、家长工作
2 本学年继续按照各项家长工作制度开展工作，保持了上学年的优势，不断创新家园共育工作，提高教育质量。
1.改变家长开放活动形式。由传统的每个学期半日开放到小中大六个学期依据幼儿年龄特点与发展要点有针对性地组织开放，并注重开放前后对家长的引导与培训，让家长开放真正实现促进幼儿发展，促进家园有效合作。
2.班级特色促发展。各个班级依据本班实际，确定班级重点与特色项目，家长会上家长与教师共同制定工作计划，借助微家园，家委会等多种形式积极与家长互动，形成家教合力。
四、家长积极参与各类活动。
志愿者活动一如既往地受到家长的欢迎，与孩子们一起劳动，一起环境创设，一起庆祝节日等各类家长活动开展的热闹非凡;尤其本学期新增加的足球志愿者们，活动效果更是突出，不仅解决幼儿园足球师资资源匮乏的大难题，更是为家园共育开辟了新道路。
四、不足与思考
主要问题：自身理论水平、业务指导能力、管理经验薄弱，整体的谋划少，即使有想法也不够大胆，造成工作的时间虽多，但效率不够高。
一学期的工作是忙碌而充实的，在园长的支持下，教师的配合下，我们基本能够将业务计划进行有效落实，不够的地方也及时调整完善。我们有信心在全园教职工的共同努力下，创造更加灿烂的明天!
2018.1.
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第四篇：业务进修学习小结
眼耳鼻喉科：刀雪儒
业务学习是提高自身业务水平和素养，提高为患者服务能力及开拓视野，锻炼自己的一次难得的机会，今年六至八月同我受县院派 遣与本院同事一起到玉溪市人民医院进行了为期三个月的进修学习。
一. 眼科的学习
在本科我学习了将近两个月的时间，分别上了责任、手术、门诊。责任班是过等级医院时的要求一样责任到人，自己管的病人所有治疗由责任护士做，包括术前、术后、以及出院后的随访等。手术是专人上，通道组成由三个，分别是“医护通道、病人通道、污染通道”。医护通道一进门便换鞋，然后到更衣间、洗手池、手术室。手术室的每间进门旁就有脚踏手消夜，便于医生再次手消;在手术室主要是巡回。治疗主要是在门珍，开始上班先测病人视力，然后做医生开过来的治疗，如：冲洗结膜囊、冲洗泪道、拔倒睫、弱视检查及治疗等。在实际临床工作中，深知开展眼科处置业务的必要性，她们将眼科处置室的业务由原来单一的结膜下注射、取结石扩展到颞浅注射、取异物、麦粒囊肿切除术等。
二.耳鼻喉的学习
在本科我学习了一个多月的时间，上了手术及门诊。手术也是做巡回，住院病人手术都是在上午完成，只有门诊的小手术是下午做，而治疗也都是在门诊做。上手术，早上有手术就做巡回，下午都是到门诊配合医生做鼻内镜下换药及喉镜检查。在门诊每天先准备所需物
品并做好清理工作，保障门诊手术的顺利开展实施。然后就是耵聍冲洗、测听力及粉尘实验等。
三.培训与讲座
在这三个月中，我遵守了医院及科室的规章制度，按时上班，积极参加业务学习。参加了岗前培训、老年人预防跌倒干预、医疗质量与安全知识竞赛、功能锻炼、护理小创新等讲座。
“护理小创新”是我感受最深刻的。老年科的病人大多腿脚不便，拐杖是他们常用的东西，而病房没有安放的地方，他们便制作了个处置让拐杖便于起用及不影响环境。在这个活动中体现出他们真正的站在了病人的立场考虑问题，用自己的小创新改善了病人的舒适度、提供了更好的服务。
总之，随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务。通过这次学习，使我的护理服务意识和护理水平有了很大的提高，最次，非常感谢医院领导给予我这次学习和提高的机会， 我会把进修学习到的知识和技能加以巩固并运用到实际的工作中去， 更好的为患 者服务，为医院的快速发展贡献力量。
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14、
9、10
第五篇：票据业务学习小结（模版）
票据业务学习小结
票据业务学习小结
金秋十月，我收到了期待已久的票据营业部报到通知。从参加票据营业部的报名开始，通过笔试、面试，经过层层筛选，我终于有幸成为票据营业部的一员。对我来说这是职业生涯上的一个新的起点，也是人生的一个新的挑战。
怀着愉快欣喜的心情我来到了票据营业部这个崭新的环境，加入了这个崭新的集体。从第一天的报到，到业务培训班的开始，从票据营业部总经理的讲话，到各位处长领导的授课，我被票据营业部积极、紧凑的工作氛围所感染，使我以也最快的速度进入了票据业务的学习中。
在前期的学习中，通过开班典礼和票据业务概况的学习，我对票据业务的市场，同业的发展和我票营的主要职能有了全面的了解。我深深感到，票据业务是一项有着良好发展前景的专业市场，而同时又有着激烈的市场竞争和风险的业务，这促使我更认真的对待接下来的各类具体业务操作学习。
在接下来的两周时间里，各位授课老师以《票据业务制度汇编》为基础，深入浅出，全面为我们讲解了票营的规章制度和基本业务操作流程。在学习中，我注意紧跟授课的进程，认真做好听课笔记，结合以前工作中的经验，分析，总结，以求达到最好的吸收效果。比如对于票据业务的贴现、转贴现买断、资产回购这些资产业务，我注意分析在操作中和普通贷款业务的异同点。这两者都是资产运作项目， 1
对运作的对象，也就是信贷对象均要符合信贷条件。而两者侧重又稍有不同，一般贷款业务中对企业的资产、信用分析较多，而贴现业务中更要注重票据的真实性和交易的真实性。在具体的操作流程中，以往的票据初审为会计部门，复审为信贷部门，而在票营三审为会计部门，这让我认识到了票据的真实性尤为重要。对于卖出业务，由于以前没有接触，我只有通过阅读汇编和听课后，反复思考、理解，弄懂原理，融会贯通。在内部管理的业务学习中，会计核算是我的薄弱环节，只做过半年内勤的我对目前的会计制度和核算不甚了解。好在授课老师讲解明了，由浅入深，使我对会计管理有了较清楚的了解，同时对会计核算的分录有了正确的理解。通过风险管理的学习，我对票据业务中可能存在的各类风险有了比较全面的了解，对于政策风险、利率风险等方面的认识，纠正了我以前认为票据业务只有操作的风险的片面理解。在票据系统操作培训中，我认真对每一类票据案例输入、操作，在出现系统故障的空隙时间里，和同事、老师认真探讨输入操作中遇到的问题，做好每一个案例的测试。
通过四周的学习我从票据业务的经营品种到操作流程，从内部管理的原则制度到管理办法都有全面清晰的了解，并且通过考试强化了概念，加深了印象，通过上机熟悉了操作系统，促进了对业务的了解。更重要的是通过这四周的学习使我对票据业务的发展、特别是今后票据业务的工作有了清晰的认识。
首先，我对票据市场有了初步的了解和认识。以前我在支行办理信贷业务时，对信贷业务的各个品种有所了解，知道票据贴现是我行
的一项资产业务，是诸多贷款方式中的一种。而对票据市场、票据业务却知之甚少。通过学习，我了解到票据市场作为金融市场的重要组成部分，在促进经济建设和金融发展中起着积极的作用。而随着经济的发展，企业间贸易流通的增加，票据作为良好的支付中介，以其操作方便、流动性强等优势获得了企业的青睐。去年我国票据签发量达到2.7万亿元，并成成倍增长趋势，票据市场日益繁荣。
同时票据市场作为衔接中央银行和企业的短期资金融通场所，也在一国货币市场中占有重要的地位。随着票据市场的繁荣，央行对票据市场也投入了较强的关注和支持。建立全国统一的票据市场、扩大市场参与主体、建立票据交易中介机构等设想和构思不断在业内研讨和发布，表明了央行对促进和规范票据市场的发展的决心。
有了繁荣的市场和政策的支持，票据业务也就成了各家金融机构争夺的对象。目前在各大商业银行中只有工商银行率先成立了票据中心，在全国范围内我行较多的分支行开办了票据业务为我票营的发展奠定了基础，也指明了方向。票据营业部作为全系统票据业务的经营管理机构，既承担了票据业务的经营职能，也要做好系统票据业务的管理。在今后的工作中，我们要发挥票营的优势和作用，成为票据市场的迎领者。
其次，注重票据业务的风险，是我票营办理业务的重中之重。在票据业务迅速发展的同时，票据市场也暴露出一些问题，融资性票据经常出现，票据市场工具单一，票据从签发、承兑、背书转让，到贴现、转贴现和再贴现，仍处于手工操作阶段、流通环节较多，社会信
用体系不健全，违规案件增多等现象，都是我们在今后的工作中应该特别重视的方面。保障每一笔票据业务资金的安全，才能保证票营资金的安全，保证总行资金的安全，在保证资金安全的前提下，做到效益最大化。而在今后的具体工作中，我们要从规范的操作入手，每个岗位，每笔业务，严格按照规定的流程和操作要点执行。同时加强对市场的关注，洞察市场信息，了解同业的情况，分析市场的发展，将风险控制在最小化。
今后的三周里，我们还将赴全国各地进行实地学习，我也要继续坚持认真的学习态度，借鉴各地票据业务发展中的经验，虚心求教，更快更好的为办理票据业务做好准备。
古人云：天时、地利、人和。良好的金融政策是天时，上海繁荣的市场环境是地利，总行全行的支持和优秀的同仁是人和。我相信我们一定能够发挥票营的优势和作用，成为票据市场的迎领者。