英语四级方法总结

时间过得很快，四季轮回的过程中，一年忙碌的工作时间结束。在这一年的工作中，大家通过工作，可学到更多方面的工作知识，也留下了众多的学习回忆。为记录这一年的成长，可编写一份年终总结。以下是小编精心整理的《英语四级方法总结》，希望对大家有所帮助。

第一篇：英语四级方法总结

英语四级高效复习方法大总结

1.用真题代替词汇书：虽然目前市面上的词汇书是越来越多了，而且基本每个同学都买过，也包括我，太枯燥效率太低，学习英语可以背单词书，但复习英语四级并不适合。

用四级历年真题背单词是不错的选择，现在很多真题也考虑到很多考生的需求，把文中单词注释的特别详细，完全可以代替词汇书了，我之前用的巨微——四级真题/逐句精解就是这种，逐句注释单词的，我觉得比词汇书效率高多了。

2.摈弃预测题和模拟题：话说我从未听说哪个预测题和模拟题预测的很准的，这是其次，在这么宝贵的复习时间，用模拟题和预测题复习显然不太恰当，浪费了时间还收效甚微，有时候题不规范还会误导人，历年真题才是最好的复习资料，一定要好好把握。

3.做真题时兼顾听力与写作翻译：这个是很多同学都有的问题，感觉听听力很费时间，写作翻译又不太会写，所以经常性的只做阅读部分，其实这在专项训练阶段是可以的，但是后期一定要完整的做一套真题，并且还要计时，也是训练做题速度的好方法，也能帮助你全面提升。

4.正确的使用题海战术：题海战术必须是有效的，但题海战术并非只是大量做题，一边要大量做题，一边还要认真分析和总结，当然第二步比第一步还要重要，刷题是为了提升解题速度和技巧，但是不分析答案解析，不纠错总结，查漏补缺，解题技巧是不会有很大的提升的。

5.把听力和写作的复习写进每日计划里：其实听力和写作部分所占分值很大，不复习肯定是不行的，最好是每天抽出时间来复习这两个部分，全面复习才能确保四级顺利通过。

6.复习写作时背诵与练习结合起来：背模板固然重要，最重要的是要动手写，自己写出来文章，然后对照范文，找出错漏之处，修改几次，写作技巧就会逐步提高。也可以看一看讲解写作技巧的视频，推荐“零元课”网站，视频很优质，而且完全免费。

7.灵活利用历年真题听力材料来练习：虽然听力确实改革了，但是仅仅改革了很小部分，历年听力材料还是很有价值的复习资料。一定要重视起来，多听多练。

8.翻译部分针对性的复习：翻译部分也是需要复习的，可以找一些范文，好好浏览，积累一些好词好句，以后写作和翻译中都可能会用到。也要自己练习做一做翻译题，找到做题技巧，形成中英文转换思路。

9.善于运用网络上的资料:虽然说“断网是第一生产力”，但其实网上有很多复习资料和复习工具是很好的，比如说百词斩app，不论你在哪个地方，不论是多碎片化的时间，下载一个这样的app随时就可以背单词，而且是视听结合的，记忆效果还不错。

10.听力新题型改革灵活应对：实际上，新题型所占份额很小，不用占用过多时间，来复习，用闲暇时间来复习就能达到理想的效果，新闻听力材料也可以去网上下载，推荐朗思易听app里面有很多VOA和BBC慢速新闻，还可以调节音速，睡前听一听，效果也不错。

11.远离安逸的宿舍环境：其实宿舍真的不是一个适合复习的地方，试想你的舍友们有在睡觉，有人在看韩剧美剧，有人在煲电话粥，并不是说会吵闹，但是难免会让你动摇，谁能抗拒最新的韩剧美剧呢?如果不能，还是躲的远远的，在图书馆找一个安静的角落。

12.调整自己的生物钟：保持规律的作息时间，才能确保白天复习不会困，想达到好的复习效果，早睡早起真的很重要，你可以试着坚持21天，每天6点起床，11点前睡觉，你会发现不但变得朝气蓬勃，也完全不会觉得困，复习起来也会事半功倍。

13.养成记笔记的好习惯：每天没有掌握的词汇，复习时见到的好词佳句，还有好的写作模板，实用的解题技巧„„这些都可以记在笔记本上，人的记忆是周期性的，很多东西不会一次就记住，反复看反复记忆，才能达到良好的复习效果。

第二篇：英语学习方法总结

英语是当今世界使用范围最广的语种，使用人口仅次于汉语，是国际贸易中的通用语言。下面是小编整理的英语学习方法，希望对大家有帮助!

Step1: 打通耳朵，，完全听清

步骤：

1. 选择一盘(再次强调是一盘而非一套)适合自身英语水平的磁带。

2. 每天集中精力把A面B面连续听两遍。

3. 要坚持天天听，但是每个六天要休息一天。

4. 知道听清磁带中的所有内容。

诀窍：

1. 根据自己的程度选择最好是美国语言博士编写的接近自己学习目的的录音带。

2. “一口气”听完就是不管是否理解，耐心的听两遍

3. 完全听到，顾名思义就是“听到全部”的意思，而不是“理解全部”，就是对听到的每个单子都非常熟悉，虽然听不懂也不能准确的拼写，但是能模仿其发音，这就算达到完全听到的程度了。

Step2:

步骤：听读并重，掌握语法

1. 把已经能完全听清磁带中的第一盘再找出来。

2. 听写这磁带的内容。

3. 做听写练习时，一句一句的听，即听完一句先按暂停，把刚才听到的写出来，反复听直到完全听清这句为止，不会的单词根据发音大致拼写出来即可。

4. 听写完整盘磁带的所有内容后，用英英词典确认不会的单词的拼写是和否正确(知道其意思当然好)

5. 按照这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿整盘磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读(不满意的地方要再听一遍磁带重新朗读)

6. 感觉到所有的句子都已经朗朗上口以后，便结束这一阶段。

7. 这个过程中每个星期都要有一天与英语完全隔绝。

Step3:跃跃欲说，出口成章

步骤：

1. 用英英词典查以前做听写练习是不懂的单词。

2. 把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查字典。

3. 查词典要坚持查到没有不懂的单词为止

4. 大约查一个小时以后，暂停查字典，并大声朗读通过查字典整理出的内容。

5. 朗读约一个小时候结束。

6. 查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。

诀窍：

1. 追根究底的查字典，本阶段重要的是多查词典。不仅是完全不懂得单词要查，似懂非懂的也要查或虽明白意思但不清楚在句子中的具体用法的单词也要查。查完记下来后不不懂得单词一一标出来，然后按先后顺序再查一遍。如果有一天你觉得单字解释中的单字都已经查过一遍的话，那么基本上可以结束了。

2. 不间断的去查，要一直查到觉得把整个字典翻遍了为止，以那样的态度去做的话就不会着急了。要持有一边认认真真地写以便确认拼写，一标准的发音去流畅的朗读的态度，把正本词典全抄下来朗读之后。自然理解其含义。

3. 哪怕是稍有疑心的单词也要统统查一下。

Step4: 自我领悟，无典自通

步骤：

1. 准备一盘录像带。

2. 戴上耳机，每天看一遍。

3. 能够完全听清之后，便开始听写、朗读

4. 讲不清楚的单词，用英英词典查找并朗读。

Step5:

步骤：

1. 准备一张最近的英语原版报纸(在英国发行的报纸)

2. 从社会版面上挑选一篇短文章(1-2分钟就能念完)，然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止，就好像自己成了新闻

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第三篇：英语句子发音方法总结

一.句子重音

1)一般来说，在句子中实义词重读，虚词不重读。

名词、形容词、数词、动词、副词、感叹词为实义词要重读;

冠词、助动词、前置词、连接词为虚词不重读;

代词有时重读有时不重读。

2)助动词、系动词与情态动词在句子结尾重读;在句首可重读可不重读。

二.语调

1)在英语中最重要的是声调和降调。陈述句和以Wh-开头的特殊疑问句用降调，即在句子最后一个重读音节语调下降。(其实就是最后一个单词读降调)

2)需要用yes或no的回答的一般疑问句用升调，即最后一个重读音节语调上升。eg.A：May I try? (try升调)B：Yes/No……..

3)在选择问句中，or之前读升调，or之后读降调。

eg. You want this or that? this升调 that降调(or之前无论几个选择性质的单词都读升调)

三.不完全爆破

英语中的爆破音与摩擦音或破擦音或鼻辅音连在一起形成不完全爆破。所谓不完全爆破指的是只做发爆破音的口型，但气流并不出来;也就是说只有短暂的停顿，而不发音。

1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地。彻底地进行爆破。如:

1) He has a ba(d) col(d) today.

2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.

2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面时不完全爆破。如:

1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。

2) The thir(d) chair is broken.

3. 爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破。如:

1) Goo(d) morning, sir.

2) Goo(d) night.

3) They are very frien(d)ly to us.

注意:不完全爆破可以发生在单词。短语或句子中。

eg.pi(c)turea(d)vice

四.连读

在语流中连读是常见的现象，一般是在有意义联系的词之间，可以是辅音与元音之间的连读，也可以是元音与元音之间的连读。

五.腹式发音

(这个方法不错，用单音训练法就足够用了，再加上每天的语音模拟，感觉只要坚持个把月就能练出个样子了，大家一起加油!)

第四篇：英语学习方法总结

英语学习方法总结_英语背诵的7个技巧 英语学习经典方法

1、句子比单词重要

中国人学英语(课程)，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语(课程)水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。

很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

英语学习经典方法

2、听不懂也要听

练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记：听不懂时，你也在进步。 练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

英语学习经典方法

3、敢于开口

学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：

一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。

第五篇：初中英语学习方法总结

每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径，通过近几年的英语教学，我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可循。科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。

一、“兴趣”是学好英语的前提

兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不可，兴趣就是在这一次次实践中产生和发展起来的，而且变得越来越浓。

如何在英语教学中培养和发展学生的兴趣呢?我认为，应做好如下几方面。

首先，作为一个老师，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情，从而转化为学习动力。

其次，运用灵活多变的教学手段，将教材所设置的情景生动形象地表现出来，利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，化静为动，化无声为有声，化难为易，调动学生多种感官，将其引入特定的情境，在具有游戏性、趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣，增长知识。

最后，让学生体验成功是教师进行兴趣培养的重要策略。心理学者告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。教师要充分利用学生的成功愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验，使每个学生在不断获得成功的过程中产生获得更大成功的愿望。

二、“模仿”是学好英语的基础

说到模仿，我们一般想到的是发音，确实纯正的发音会给人们留下美好深刻的印象，别人也会对你的英语水平刮目相看。如果发音不好，即使你的英语功底很深，人家也可能对你作出不公正的判断，更糟的是，它对今后的听力会带来一定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦模仿，掌握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说：“我没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，外国人怎么写，我就怎么写。”世界闻名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义，“语言是一种表演技巧，我们在思考语言的时候，不是考虑我们对它了解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好。”说到底，学英语就是模仿那种腔，那种调，那种味儿。

要突破语音关，先要明白单个音素的发音方法，在此基础上把握连读、弱读等在口语表达时的语音现象，进而练习语调和节奏。练习时最好模仿原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声进行对比，这样容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程，唯有耐心、细心和恒心，才会有进步。我们常说，Well begun is half done(良好的开端是成功的一半)，学英语一定要有一个好的开端。

三、 “氛围”是学好英语的途径

曾经有人向老外请教，What‟s the best way of learning English?(学英语的最佳方法是什么?)老外随口便说：“Go to the United States or marry an American.(到美国去或与一个美国人结婚)如不可能做到，就Watch American movies(看美国电影)。你们中国不是有一句老话叫„秀才不出门，便知天下事吗?‟，在家看一部电影就好比在美国生活了一天。”这些话就告诉我们学语言离不开环境。但是我们的学生在学校接触真实英语的机会非常有限，他们语言学习的主要环境就是课堂，所以我们绝不能吝啬口语训练的时间，不能认为教学任务完不成，而随意砍掉教材中提供的许多丰富的口语练习，要安排足够的时间让学生进行语言实践，充分利用教材的优势，组织并设计好Work in pairs, Read and say, Speak out, Group discussion和Interview等各种口语活动，创设一个近似自然的语言环境，用与日常生活相关的小对话，如起居、节假日、生日聚会、拜访、打电话、看病、购物、游泳、体育活动等使学生有身临其境的感觉，在乐趣中学习，在娱乐中获益。学生想在课堂上有好的表现，课前势必去积极准备。把生活引入课堂，再把课堂上所学到的知识延伸到生活中，这样学生无时无刻不在感受英语，锻炼英语，突破口语屏障。

四、“毅力”是学好英语的保证

在人生道路上走得比较远、比较好的人，并非都是特别聪明，但必须是那些肯下苦功的平常人，英语学得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年坚持不懈，在听、说、读、写、译方面付出辛勤汗水的人。俗话说：“一份耕耘一份收获”，语言学习是一个缓慢、长期的过程，你永远不可能像许多广告上许诺的那样几星期、几个月内就能学好英语，越学到后面越需要更多的努力，越需要挑战毅力。

我们每天要面临无数次的失败，要承受许多心理和生理压力。比如记一个单词，背了十几遍都没有记住，最后花了好大的劲终于勉强记住了，可没隔几天又消失得无影无踪。一次次地重复这样的失败，的确带给学生很多的失望甚至是绝望。可以说没有一个人认为记单词是一件幸福愉快的事。此时此刻，学生最需要的不是老师的专业知识或者一道题的标准答案，而是点亮他们心中的希望，用精神去感染他们，用希望去激励他们坚持下去，帮助他们明确目标，懂得失败是成功之母的道理，帮助他们树立自尊、自信，从而以一定的心理优势积极投入到学习活动中去。

具体地说，就是把生活与课堂教学结合起来，用格言励志、幽默和笑话驱散、减轻学生的痛苦和压力，缓解学生的疲劳，让他们在艰难跋涉中感到快乐，从而淡忘学习所带来的紧张和疲劳。在练口语时，尽量找学生感兴趣的话题;在培养学生阅读能力时，尽量挑一些学生喜爱看的文章，由浅入深，由易到难。背诵是单调而又枯燥的劳动，一定要选择学生精力最充沛的时间进行背诵，这样不会打消学生对英语的兴趣，而且效果好;反之，若在非常疲惫的状态下背诵，兴趣容易消磨耗尽，效果也不好。

齐心教育的英语名师谈到：“一个优秀的英语教师不仅使学生学到英语，而且能让其懂得如何面对挑战。挫折是相对的，成功是绝对的，只有持之以恒者。学习、掌握并使用“齐心全脑英语学习法”定能使你沐浴胜利的光辉。”