医院三基三严工作总结

2023-05-10

工作总结是当代年轻人的重要成长方式。根据自身的工作情况，编写详细的工作总结报告，可使我们在不断的反思、吸取教训、目标优化的过程中，对自身进行科学合理的评价，改进自身的工作不足之处，从而得出有利于自己成长的宝贵经验。以下是小编收集整理的《医院三基三严工作总结》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：医院三基三严工作总结

医院三基三严考核方案

一、指导思想

以**重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极探索医院医疗、科研、急救、管理一体化新途径。狠抓全体医务人员基础理论建设，不断提高“三基”水平及能力，严格执行诊疗操作常规，培养敬业精神和医德医风的修养，增强为社会、病人服务责任感。

二、组织领导与职责

医院成立三基培训、考试、考核领导小组。

组长：

工作职责

负责制定培训内容、时间安排、考试试卷及考核标准。

负责检查、督促各系列、各科室业务培训情况，做好迎接考试考核前的准备工作。

负责整个考评工作全过程，必须严守纪律，严格按标准进行考评，做到公平、公正、公开。

三、培训内容

(一)医生：

1、基础医学基本知识

人体解剖学生理学病理生理学药理学诊断学

2、基本技能训练项目

医疗文书书写、体格检查、各项技能操作

(二)护士：

1、基本知识：基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。

2、基本技能训练项目：静脉输液、皮内注射、氧气吸入、吸痰、灌肠、导尿、无菌技术、徒手心肺复苏、胃肠减压、轴线翻身。

四、培训方式

以自学为主，组织专题讲课、考试、考核。

五、参加考试、考核年限规定

参加工作：

0—5年(含5年)者，每月上交完整病历一份,并按规定记录好住院医生培训手册中的相关内容。

0—10年(含10年及未取得执业医师资格)者，每季度进行考试、考核一次。

11—20年(含20年)者，每半年进行考试、考核一次

21年以上，每年必须考试一次(开卷)，也可自愿参加闭卷考试。

六、培训考试考核的要求与安排

(一)凡取得医师执业资格(含未取得者)的医务人员培训考试内容：人体解剖学、病理学、生理学;在临床工作的医师加考：药理学、诊断学;其它专业的医务人员以本专业的基础知识为考试内容。

(二)临床技能考核：各专业在共同掌握基本技能项目内容外，还必须熟练掌握本专业的相关操作技能。

(三)护理人员除了掌握上述10项操作外还要熟练掌握本科室常见的技术操作。

(四)培训考试内容安排：

1、医生类：

(1)每季度考试人员安排

第二季度考人体解剖学，生理学;

第三季度考药理学、病理学;第四季度考诊断学;

(2)每半年考试人员：

上半年：人体解剖学、生理学;下半年：病理学、药理学;

(4)每年考试人员：诊断学

2、护理人员：

(1)每季度考试人员安排：

第二季度考内科护理学、儿科护理学;

第三季度考妇产科、外科护理学;第四季度考基础护理。

(2)每半年考试人员：

上半年：内科、儿科护理学;下半年：外科、妇产科护理学。

(3)每年考试人员：基础护理学。

(五)考核内容与安排：

1、医生类：

每季考核人员安排

二季度考心肺复苏，穿脱隔离衣，二项考核。三季度考腹腔穿刺、胸腔穿刺、简易呼吸器的应用，三项考核。四季度考非同步电复律(内科骨髓穿刺、腰椎穿刺;外科急救止血、换药)，三项考核。

每半年考核人员安排

上半年体格检查、徒手心肺复苏、穿脱隔离衣，三项抽签考核。

下半年简易呼吸器的应用、腹腔穿刺术、胸腔穿刺术、非同步电复律，四项抽签考核。

2、护理人员：每次考核每人从10项中随机抽考2项。

院部在业务查房时进行定期不定期对此安排的项目进行督查、测试，根据情况院部组织进行考核。

七、评选方法：

十年以下凡是参加全部考试考核科目，按得分高低选取前三名;

二十年以内的临床医生按规定参加考试考核，按得分高低选取前二名;

二十年以内的医技人员按规定参加考试，取得分最高者一名;

在此六名中以得分高低重新排序。

开卷考试及缺项考试者不参评。

八、奖罚条款

凡参加医院组织考试(考核)，按有关规定执行外，补充如下条款：

1、全院各系列医务人员必须加强业务学习，认真准备，人人参考。考试(考核)成绩及时全院通报，全年参考总平均成绩(考试成绩占70%，考核成绩占30%)前6名奖励金额如下：400元;

350元;300元;250元;200元、150元。另所有及格人员每人奖励100元。

2、无故不参加考试(考核)者，每人/每次扣款300元。

3、考试作弊，按零分处理。

4、考试(考核)平均成绩不合格者，按得分多少扣款如下：

得分扣款(元)

29.9分以下250

30分—39.9分150

40.0分—49.9分100

50分—59.9分50

第二篇：医院三基三严培训考核计划

蓬南中心卫生院三基三严培训考核计划

2010年是医院接受等级复审的关键年。而医疗质量又是其重中之重。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。根据《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。特制定2009年急诊科三基三严培训及考核计划。

一、加强对全院医护人员三基三严强化培训的认识。

我院成立由院领导担任培训、考核组长，具体负责培训考核工作。经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。开展“三基三严训练，培训覆盖率>;100%，三基考核合格率≥90%。

二、培训及考核内容：

(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应以及护理基础理论。

(2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

(3)基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。

(4)医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

(5)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术与维护技术等。

三、培训方式方法：

采用职工自学与医院集中学习、训练两结合的方式方法。要求医护人员利用一切工休，班余及空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。并定期进行考核记录在案。科室利用科主任查房晨会交班及每周业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

四、具体培训考核计划：

一月份：

内容：针对冬季呼吸系统疾病，呼吸衰竭增多及一氧化碳中毒高发季节特点，安排医护人员对呼吸机及CO中毒知识进行学习培训。

方法：选高年资医师一名讲座一次。每名医护人员在手术室操作呼吸机并进行现场考核。

二月份：

春节前配合急救换服装后的崭新面貌举行一次较大规模的院外急救演练，演练前先进行心肺复苏强化训练，并复习相关知识，最后考核打分记录在案。

三月份：

安排全科医护人员积极参加医院医疗文书规范书写专题讲座。同时结合本科特点及医院要求，对各种申请单、知情同意书、急危重症患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强化学习。由科主任或高年资医师举办讲座一次，并在3月底由科室质控小组对本季度医疗文书进行检查，进行综合评分并记录在案。

四月份：

主要是输血管理培训。检验科主任主持，复习输血相关知识及适应症、禁忌证。必要时采用幻灯教学进行讲座。然后每位医护人员进行考核。

五月份：

学习培训各种农药中毒治疗基础知识及相关进展专题学习。参加全院性徒手心肺复苏操作强化训练。

六月份：

主要是卫生法规，法律学习月。由科主任主持在晨会交班及科行政会议上系统学习相关卫生法律法规，依法行医。

七月份：

组织全科参加医院临床医师基本技能操作的理论辅导培训。科内举办医生查体训练，使所有医生过关，并进行考核记分。

八月份：

结合夏季游泳者增多特点，组织医务人员学习淹溺、中毒及电击伤的专题学习。

九月份：

主要是意外伤害常见处理技术的培训。包括创伤的包扎、止血、固定、搬运。要人人动手，个个过关。严格考核。

十月份：

进行医疗安全及医疗法规，法律知识学习。除积极参加医院组织的活动外。科室要举办相关学习2～3次，并安排考核记录。

十一月份：

呼吸道急救管理技术培训。重要放在气管插管方面。人人过关。

十二月份：

主要是心脑血管疾病知识的培训。包括脑出血、脑梗塞、TIA、心梗、冠脉综合症、猝死等急危重症的救治。安排一次院外急救演练。

第三篇：医院“ 三基三严” 培训考核整改措施

认真抓好医学临床"三基"培训,对提高医务人员水平和整体素质具有十分重要的意义,是加强医院内涵建设的一个重要环节,同时也是医院管理年活动的要求。

医学 "三基"是指基本理论、基础知识和基本技能;"三严"是指严格要求、严谨态度、严肃作风。"三基" 培训应遵循以下几项原则:层次性原则、实用性原则、加强基本功训练原则、更新知识原则和理论与临床实践相结合的原则。

我院为了加强对医务人员"三基"培训,特制定以下措施。

一、培训对象医院各级各类医疗、医技人员。

二、培训目标医务人员经过规范化培训,要达到卫生部《卫生技术人员职务试行条例》规定的水平。

三、培训形式 (一)授课形式

1、由科内每星期组织一次专题授课。

2、由医政办组织专题授课。

3、带教老师演示,带教。

4、参加院外各种形式的学术讲座。 (二)个人自学临床医生有计划地熟读《病历书写基本规范》、《核心制度》,《医学临床、医技"三基"训练》和各种疾病诊疗常规。 (三)教学查房、疑难病例讨论形式。

四、培训内容理论、基础知识考试;实践技能操作比赛;住院医师"三基"理论知识考试。病历书写规范培训;住院医师相关知识培训。有关法律法规、规章制度、职责。

五、考核 (一)考核目的熟练掌握基本理论、基础知识和基本技能,医师能规范地书写病历。 (二) 考核类型

1、科内考核:科室每季度组织一次考核,科内保留试卷,并记录考试成绩。

2、医务科组织考核:每半年组织一次理论考核,年底组织一次 "三基"实践操作�1�7�1�7�1�7赛。

3、医务科在质量检查中随机抽查医务人员进行"三基"理论或操作的考试。

六、奖惩医务人员考试成绩记入本人档案。考试成绩优秀者,按医院有关规定进行奖励,并作为职称晋升,培养选拔使用任职资格的重要依据; 对成绩不合格者,安排补考,限期达到标准。凡经第二次补考不合格者,卫生技术人员要被调整工作岗位。

第四篇：医院三基三严领导小组及考核制度

关于加强医院“三基三严”考核制度

通

知

各科室：

为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。

一、培训及考核目的

1、提高临床临床医、药、护、技人员的基本理论及基础知识

2、规范临床临床医、药、护、技人员的基本操作流程

3、强化临床临床医、药、护、技人员的基本操作技能

二、培训和考核对象

注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、注册护士、从药人员、辅助科室的医技人员。

三、培训形式

1、以自学和科室集中学习相结合的方式。

2、各科室要成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核;考核结果与科室评先、评优挂钩。

四、培训内容(各级、各专业)

1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、护理技能等。

2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

3、卫生相关法律法规。

4、医院规章制度

5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

6、院感知识及要求

五、考核内容

1、相关卫生法律、法规、规章制度

2、临床基本知识

3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目。

六、考核结果认定

1.专业知识和技能考核以满分100 分计分。考核60 分以上则视为考核合格。

2. 考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会，考合格者则视为本考核周期业务考核合格，考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。

3. 无正当理由擅自不参加考核者视作本考核周期业务考核不合格。

4.各参考人员在专业知识和技能考核中，连续三年专项考核均达90 分以上者，该专项则可免试两年。

5. “三基”考核结果直接与医师定期考核年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。

6、在考试过程中有作弊按不及格论处，扣年终奖500.

七、考核管理

医院成立“三基三严”题库小组：组

长：副组长：成

员：

1、由以上人员进行考试组建题库，负责对考核对象进行业务水平测试。

2、每项考核工作结束后各职能科室通过院周会形式对考核结果进行公示。

3、医务科负责将考核结果如实录入医师个人医疗档案为职称晋升、岗位聘用的依据。

4、医院把“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩;对“三基”训练工作做得好的给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励;对不重视“三基”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录，“三基”考试考核不合格者，给予通报批评、限期整改，根据情节轻重，扣罚科室质控分及个人绩效工资。

瑞安

人民医院

第五篇：医院2017年三基三严培训与考核计划

2017年卫生专业技术人员三基三严培训与考核规定

为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据上级卫生行政部门的要求及我院业务发展实际，要把医学临床“三基三严” (“三基”即：基础理论、基本知识、基本技能;“三严”即：严肃的态度、严格的要求、严谨的方法)培训考核做为中心内容。通过加大临床“三基三严”理论和操作考核力度，达到“以考促学，学以致用”的目的，最终使我院培养出一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍，以形成医院发展的坚实基础。

一、培训考核目标

进一步强化我院卫生专业技术人员对“三基三严”培训考核的认识，做到“三基”培训人人参加，“三基”考核人人达标，把“三严”作风贯彻到医疗工作和管理工作的始终，使医疗工作真正达到科学化、标准化、规范化。

1、成立中级及以上卫生专业技术职称的业务骨干组成的培训考核小组，按照职能分工，具体负责培训考核工作。

2、对全院医务人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。

3、积极开展“三基三严”训练，培训覆盖率≥95%，三基考核合格率≥95%。

二、培训及考核内容

1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、医学检验、医学影像、临床药学、超声诊断学等基础理论。

2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义，各种药物的基本成分、药理作用、禁忌症、适

应症等。

3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。

1)基本操作技能：如各种穿刺技术(胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、静脉穿刺等)、清创缝合、外科换药、导尿及基本护理技能操作等。

2)急救技术：心肺复苏术、气管插管术、除颤仪的使用、呼吸机的使用技术等。

3)临床思维能力：根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力、预见潜在护理风险的能力等)。

4、医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《病历书写基本规范》、《医疗废物处理条例》、《医院感染管理办法》、《处方管理办法》、《临床输血技术规范》、《中华人民共和国中医药条例》《中华人民共和国传染病法》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《中华人民共和国药品管理法》、《医疗机构药事管理暂行办法》、《第一类精神药品管理办法》《医疗机构药事管理暂行办法》、《医疗机构临床用血管理办法》、《抗菌药物临床应用管理办法》、《院前医疗急救管理办法》等

5、培训考核教材为医院分级管理参考用书：

临床西医：《医学临床“三基”训练医师分册》、《临床技能操作光盘》

临床中医：《中医临床“三基”训练医师分册》医技科室：《医学临床“三基”训练医技分册》

护理专业：《医学临床“三基”训练护理分册》、《基础护理学(第五版)》

三、培训形式：

采用个人自学与科室集中学习、技能操作训练相结合的方式方法，并定期进行考核，记录在案。科室利用晨会及每月业务学习时间进行新理论、新知识讲解讲座，并对基本技能及急救常用技术采用现场操作演练考核。

四、考试范围

1、理论及法律法规考试：

理论考试见《医院2017年医疗、医技“三基三严”考试实施细则》、《2017年护理人员“三基三严”考试实施细则》。

2、技能考核

1)医疗及医技：分内科组、外科组、妇产组、儿科组、检验组、放射组、B超组、门诊组七个技能考核小组，各小组组长为各科室主任，具体考核内容见《2017年医疗、医技“三基三严”考试实施细则》(部分技能操作参考下发《中国医学生临床技能操作指南》光盘)。

2)护理人员：见《2017年护理人员“三基三严”考试实施细则》。