总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《学校开学第一课总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：学校开学第一课总结
大康学校《开学第一课》活动总结
大康学校关于组织观看《开学第一课》活动总结
8月31日，我校接到上级通知，要求组织师生观看中央电视台第一套节目(CCTV—1)播出的大型公益节目“开学第一课”。我校根据实际情况，通过校讯通向全校学生下发了活动通知，要求家长与孩子于2013年9月1日20：00在家一起收看。
我校师生共300余人观看了“开学第一课”。学校围绕“开学第一课”开展了丰富多彩的教育活动。 三至九年级学生在观看活动后要求学生通过写周记、日记等方式写了观后感。各年级观看后在本班教室召开以“梦想”为主题的班会课，让学生结合身边的事例、感受说说自己的梦想，在活动中去体验他们的梦想，以及怎样才能实现梦想。
在收看“开学第一课”及相关活动中，同学们明白了：有梦想就有动力，梦想是积极的生活态度，梦想是一份成功的动力;有了梦想就要去坚持，只有坚持，不放弃，不抛弃，只有努力提高成绩才能实现梦想;有梦就能出彩，无论是追梦过程中收获的美好，还是帮助别人实现梦想的喜悦，都是梦想的精彩，只要今天比昨天有进步，你就是成功的，你就能距离你的梦想更近一些!
许多同学在活动后，纷纷表示表示今后要向“开学第一课”中的王亚平航天梦、付丽娟跳伞梦、谭维维音乐梦、章子怡和周星驰的电影明星梦、廖智的舞蹈梦、赵楠的足球梦，朗朗的不放弃的替补的钢琴梦等学习，做一个有梦想的人，做一个敢于坚持的人，一个出彩的人。
新学期，新学年，新的希望，新的挑战。通过这样公益的大型活动，我们全体师生更会用勤劳和智慧共同描绘大康学校的美好蓝图。
2013年9月3日
第二篇：鸿翔双语实验学校‘开学消防第一课’总结
高新区鸿翔双语实验学校2014秋季开展 “开学消防第一课”活动总结
学校安全工作责任重于泰山， 而消防工作则是学校安全的重中之重。 一直以来，我校在高新区教育局的正确领导下，本着对家长和学生高度负责的态度，将消防工作作为一项重要工作常抓不懈。根据肇庆市消防安全委员会《关于开展暑期消防安全宣传教育行动的通知》（肇消安【2014】19号），要求“开学消防安全第一课”教育活动。开学伊始，我校高度重视，将开学消防安全教育活动纳入教学入学教育计划，制定了具体的工作措施，开展了一系列活动。 现将开展 “开学消防安全第一课”活动总结如下：
一、领导重视，措施有力。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把消防安全知识教育工作列入重要议事日程，成立了消防安全工作领导小组，由校长胡刚任组长，副校长邹超担任副组长，全面负责消防安全教育和落实。
二、积极宣传，分层落实。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。一直以来我们十分重视对“消防安全第一课” 活动的宣传。 我校主要从三个方面落实这项工作。
1、教职工大会宣传消防安全。学校在开学工作会议上强调，要求教职工小心谨慎，预防为主。学校就安全问题专门召开过全校教职工大会，对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析， 并提出了许多需要注意的问题，要求各个部门和个人将安全牢记在心。
2、开展了“五个一”活动。 我校利用开学之际广泛开展“五个一”活动，即“一次消防安全教育课、一次学生疏散逃生演练、一次师生消防体验、一次消防知识运用、一份家庭火灾逃生计划 。安排了专人对校园常见火灾及相应预防措施、灭火和逃生技巧进行讲解，使学生熟悉掌握了“一知两会” （知道火灾危害性，会报火警，会逃生自救），加深他们的印象,使学生掌握了基本的消防安 全知识，增强了消防安全意识。制订了周密的防火应急疏散演练方案，开学便组织开展了紧急疏散演练。
3、9月4日上午组织全校学生消防安全演练。
4、9月4日上午组织6年级学生去高新区消防队（消防知识学习与实践）
5、深入推进宣传教育活动。 我校以秋季开学为契机，充分利用横幅标语、宣传栏、黑板报、 校园广播等载体，开展消防安全宣传教育。
三、齐抓共管、群防群治。学校消防安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与相关部门通力合作，做好学校安全保卫工作。
四、加强教育，促进自护。为提高学生消防安全意识、自我防范和自护自救能力。我校将利用班、队会，通过形式多样的活动，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好室内火场逃生、高楼火场逃生以及如何防火的安全知识和技能训练。
安全教育工作，任道重远。今后，我们将进一步重视消防安全工作，持之以恒地将消防安全知识渗透到日常教育教学中去。
鸿翔双语实验学校 2014年 9 月 9 日
第三篇：2022学校开学第一课发言稿
开学第一课启迪观后感 推荐度： 《开学第一课》直播观后感 推荐度： 央视开学第一课观后感 推荐度： 春季《开学第一课》观后感 推荐度： 最新开学校长的发言稿 推荐度： 相关推荐
第四篇：2016学校学生消防安全教育教案 开学第一课
小学 教案 消防 开学第一课
木梓中心小学开学消防第一课
预防为主，学会自救--消防安全
一、教学目的：
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。 活动过程：
(一)主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
(二)消防安全知识竞赛(抢答形式)
1、火灾的预防包括哪些?
2、易燃物品应该怎样放置?
3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?
4、蜡烛为什么要及时熄灭?
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?
第 1 页 共 9 页 小学 教案 消防 开学第一课
7、小学生能不能参加灭火行动?
8、从失火的楼房内怎样逃离危险?
(三)看模拟表演，议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、议一议：
(1)表演中的小朋友违反了什么规定? (2)我们应该怎样预防火灾?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做„„
(五)小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?
2、小结：
消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
(五)课外延伸
请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。
第 2 页 共 9 页 小学 教案 消防 开学第一课
消防安全知识知多少
一、教学目标：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
1、掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：
1、自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：
(一)导入新课。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一
2015年1月23日，孝感市孝昌县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二
2014年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到
七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给
第 3 页 共 9 页 小学 教案 消防 开学第一课
同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。 (1)校园防火应注意什么? (2)如何使用液化气、煤气? (3)如何使用电器? (4)外出野炊应注意什么? (5)发生火灾时应如何报警? (6)火灾扑救有哪些方法? (7)人身着火时如何自救? (8)楼房着火如何逃生? (9)山林着火如何逃生?
(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。 (1)自学“消防安全常识”教材全文。
(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
(五)板书设计：
(一) 消防安全常识
(二) 火灾扑救常识
(一)火灾报警
(二)灭火方法
(三)自救与逃生 (1)向周围群众报警 (1)隔离法 (1)人身着火时自救 (2)向公安消防队报警 (2)冷却法 (2)楼房火灾时逃生 (119) (3)窒息法 (3)山林着火时逃生(4)抑制法
(六)实践活动：
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言：
同学们：火灾无情! 请注意防火! 请注意安全!请珍惜人生!
八、课后评析。
第 4 页 共 9 页 小学 教案 消防 开学第一课
消防安全指示标志
一、教育目标：
1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2.知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。 3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计消防标志。 教育过程：
一.认识各类消防安全标志
1.出示各类标志图案。这是什么? 板书课题
2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二.了解各类消防安全标志的含义
1.出示小黑板：标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2.投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)
3.师简介消防栓。
三.知道各类消防安全标志的作用
1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过?它有什么作用。(指名交流后小组交流)
2.分组讨论：消防标志的作用?
3.交流小结：1)平时有助于随时预防火灾、制止隐患 2)紧急情况之下有助于疏散和逃生 四. 学习设计消防标志
1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。
第 5 页 共 9 页 小学 教案 消防 开学第一课
2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)
3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。 4. 交流点评。
第 6 页 共 9 页 小学 教案 消防 开学第一课
学生消防安全教育教案 ——防火知多少
一、活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
二、活动重点难点：
重点：防火; 难点：自救。
三、活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
第 7 页 共 9 页 小学 教案 消防 开学第一课
学生消防安全教育教案
——我们不玩火 活动背景：
现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗?因此，展开了本次活动。
一、活动目标：
1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
二、活动准备：
1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
三、活动过程： 1.游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”
幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。 2.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火„„但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开
第 8 页 共 9 页 小学 教案 消防 开学第一课
窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4.幼儿操作
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法? “小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?” 幼儿讨论回答。
小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗? 活动延伸：户外游戏“勇敢的消防队员”
目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。 准备：体操垫、红布
玩法：教师发出指令，排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑，重复前一名幼儿的动作。
第 9 页 共 9 页
第五篇：学校2020年春季开学第一课主题班会教案
2020年春季学校开学第一课“凡人之躯比肩神明”主题班会教案
【班会背景】：2020年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓延至全国。面对疫情，不仅是医护人员的战斗，更是一场全民的战斗!疫情下祖国在行动、最美逆行者在行动、社会群体在行动……疫情面前，作为高中生的你们能做些什么呢?若干年后，成为中国“脊梁”的你，能否在祖国危难之际挺身而出?
【活动主题】：《疫情中的中国力量》
【活动时间】：3月**日上午
【活动对象】：**班级全体学生
【班会目标】：
1.知识目标：学生通过网络、电视等新闻媒体的介绍，以及社会各界的‚战斗方法，知道如何防控新冠肺炎病毒的一些措施。
2.情感目标：学生认识到‚面对疫情，绝不仅仅是各级部门和医护人员的事，这是国家和社会的事，更是我们每个个体的事，从而激发强烈的社会责任感、培养主动担当的意识和家国情怀。
3.行为目标：学生能主动参与新冠防范的宣传，通过对自身的保护，做好自己，不给集体添乱。通过本次疫情，领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。
【班会准备】：
1.将全班分成若干个小组并分工。
2.收集关于新冠疫情的相关资料。
3.组织学生排演情景剧和诗朗诵。
4.准备好纸等用具，以及PPT放映课件。
【班会过程】：
【第一篇】观新闻知责任师：2020年的春节，对每一个中国人来说，注定是一个不寻常的节日，一场突如其来的武汉‚新冠肺炎疫情牵动着每一个中国人的心，疫情就是命令，防控就是责任!
【视频】政府、医护人员和普通老百姓‚战疫情的新闻视频师：从视频中，我们看到政府、医护人员和社会各界都在为战胜疫情而担当自己的责任。那么什么是责任呢?生：责任就是做自己必须做的事情。师：你说得很好。在字典里，对于责任，它给予了这样的解释：①份内该做的事情;②没有做好份内的事而应当承担的过失。所以，责任有两个方面：一方面，是要去做;另一方面，是要做好。
【板书：观新闻知责任】师：疫情面前，责任就是政府为了消灭谣言、打消公众恐慌情绪，及时、全面、客观、准确地公布疫情信息，而权威发布的背后，是广大党员干部的不眠不休;责任就是医护人员们明知所做之事性命攸关却坚守岗位，不惧风险地为我们抢夺和守候着所有的健康平安;责任就是我们每个个体知道‚战疫情不仅是国家和社会的事，更是自己的事。(设计意图)通过观看新闻视频、教师解读责任的内涵，让学生感受到‚战疫情不只是政府和医护人员的事，而是国家的事，也就是我们每个人的事，从而激发其强烈的社会责任感。
【第二篇】勇担当扛责任师：近代梁启超在《呵旁观者文》中讲到‚知责任者，大丈夫之始也，行责任者，大丈夫之终。意思是想成为有所作为的人，就必须要能认识到自己肩负的责任。而真正要有所作为，则还要能够践行自己肩负的责任。师：那么，面对疫情，我们应该如何勇敢地担当并扛起自己的责任呢?下面请看图片上的这些人物的做法，从他们的行动中去获得启发。
图1：逆行者钟南山当新型冠状病毒疫情来时，84岁的中国工程院院士钟南山教授重新披甲上阵。这位耄耋之年的老人针对武汉新型冠状病毒建议，‚我总的看法，就是没有特殊的情况，不要去武汉。而他自己却在1月18日傍晚，挤上了从广州到武汉的高铁，赶往新型冠状病毒感染肺炎疫情的最前线，他被媒体称为疫情中的‚逆行者。
图2：驰援武汉的杭州女护士徐梦薇今年34岁的徐梦薇，是杭州市余杭区中医院重症监护病房护师。2020年1月，面对突然发生的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，她积极报名参加区内应急小组并写下请战书，第一时间响应‚驰援武汉号召。1月27日下午，她作为浙江省抗击新冠肺炎紧急医疗队重症监护组31名成员之一奔赴武汉，现在武汉肺科医院，奋战在疫情防控最前线。她每天穿着防护服在重症加护病房工作7、8小时。由于长时间戴口罩和护目镜，脸颊耳后很疼痛，留下了压疮。尽管用了5压疮贴，但是还是留下了‚天使的印记久久不能褪去。为了工作，她头发也剪了，脸也破了，但她不畏艰难，勇挑重担。师：在本次抗疫情‚战斗中，我们桐乡也涌现出了很多了不起的人，比如，赴武汉驰援的医务人员(桐乡市第一人民医院护士)李红颖;比如，桐乡高级中学志愿者金世杰。
【视频】李红颖：奋战在武汉‚方舱医院的日与夜
图3：桐乡高级中学志愿者金世杰为防控疫情，桐高人上下齐动。作为桐高人‚缩影的金世杰，他既有强烈的责任心，又有乐于奉献的精神。为战疫情，他既做桐乡教育局志愿者，又做桐高志愿者。每天，他先作为桐高志愿者在桐乡春天花园小区值班、为隔离户服务，完成春天花园工作后，作为教育局志愿者的他马上奔赴西郊庄园值班，完成西郊庄园的工作后再跑回春天花园做志愿者，而他服务的这两个小区跨度非常大、它们位居桐乡城6区的东南和西北。14天的志愿服务，他每天来回奔波、楼梯成为餐桌、休息时还为同事送热水，但他无怨无悔，只愿疫情早日结束。师：同学们，上面资料中呈现的人物，有的离你比较遥远、有的就在你身边，有的全国知名、有的默默无闻。但是在疫情面前，他们有什么共同点?
【交流】各小组展开讨论、相互交流。生1：他们都有很强的责任心。生2：他们都有乐于奉献、牺牲自我的精神。生3：他们都非常勇敢和能干生4：……师：是的，责任面前，不是一句口号，而是‚勇担当，扛责任的行动。
【板书：勇担当扛责任】师：然而，疫情面前，也有一些人却我行我素，请看情景剧表演。
【情景剧表演】《疫情面前，置若罔闻》剧情概要：由班级学生扮演甲乙丙丁外出聚众会餐的情形，以及一位老人进超市坚决不戴口罩并与工作人员起争执的场景。师：各位同学，面对情景剧中的这些人，你有什么想说的吗?7生1：这些人太不负责任了。他们一旦自身染上病毒，不仅自己深受其害，更会将身边的人拉下水。他们可能毁掉的是无数人夜以继日、流泪流汗的劳动成果。生2：我想告诉他们，请珍惜生命，对自己和他人负责。师：是的，疫情面前，我们应该看到和尊重专业人士的辛勤付出，更应该意识到自己的责任，承担起应有的担当。每个人都是自身健康的第一责任人，这场战役的胜利，靠的是我们每一个人。(设计意图)通过正面人物的榜样示范，让学生领悟到‚战胜疫情，需要人们勇敢地担当并扛起自己的责任。采用具有冲击性的反面情景剧，加深学生对‚战胜疫情，人人有责的理解。师：那么，作为高中生的你们，面对此次疫情，该如何担责呢?
【交流】分组讨论，学生举手发言。生1：‚保护好自己，就是保护他人，所以，我们要待在家里，通过对自身的保护，不给集体添乱。生2：我们可以参与新冠防范的宣传，为防控疫情做力所能及的努力。生3：我要在家自觉、认真学习，这样可以让爸妈安安心心地在外做志愿者。生4：……8师：是的，在这个非常时期，让我们一起用实际行动做好自己的应尽职责。
【活动】以小组为单位，为‚战胜本次新冠疫情写宣传标语，并在课后进行评比和展示。(设计意图)深化情感，把学生的责任意识转化为实际行动。希望学生能用自己的力量为战疫助力。
【第三篇】强自我履责任
图4：‘非典’时全世界保护90后，这次换我们90后保护全世界!师：一句简单的话语透露出赤子报国心。17面前，他们还是孩子，还没有能力保护世界，而今天，90后有能力来参与保护全世界了!今天，冲在第一线的医护人员中，有许多都是90后，他们英姿飒爽，行动敏捷，任劳任怨，他们在祖国最需要的时候挺身而出!那么，10年后、20年后，在国家面临‚大难之时，已成为中国‚脊梁的你，能否挺身而出?生1：我肯定会挺身而出。生2：我想挺身而出，但就怕，到时候自己没有这个能力。生3：……师：是啊，想为国家而战，除了勇气，还需要知识实力、技术能力!所以，今天被被保护在身后的你们要俯下身子，潜9心学习，为国学习。今天，让自己的头脑和身体都能够茁壮成长，明天才能为国挺身而出!
【板书：强自我履责任】师：接下来，请大家欣赏我们班2位‚朗诵家带来的朗诵，并好好感悟自己肩头所要担当的责任!《少年中国说》(节选)今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!(设计意图)通过90后参与保护全世界的正面事例，启示学生：今天你是被祖国保护的‚幼苗，明天你要成为保护祖国的‚参天大树。通过朗诵活动，告诉学生，要肩负沉甸甸的嘱托去创造美好的未来。
【结语】本节班会课围绕‚责任这一中心词，观新闻知责任勇担当扛责任和‚强自我履责任三个篇章展开教学，整体思路是：以本次疫情为背景，让学生思考‚疫情面前，什么是责任?疫情面前，怎么担责任?作为祖国的未来，今天如何强大自我，明天为国做贡献?这样三个环环相扣、层层深入的问题，并引导学生做好当下的自己，为明天履责。