第一篇：写作文的那些事范文
春节里的那些事作文
春节是个美满的节日，因为那是一家人团聚的节日，下面小编为大家带来了5篇春节里的那些事作文，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
春节里的那些事作文一
虽然春节已经悄然无息地离开了我们，可是在春节里，有很多趣事会让我们难以忘怀，或者是置办年货时的情景，或者是燃放鞭炮时的乐趣，或者是张贴对联时的欣喜，或者是探亲访友时的留恋。
年前的日子，每家每户都在日夜忙碌着，大人们为了这红红火火的新年忙得热火朝天，小孩子也在尽自己所能忙得不亦乐乎，每个人的脸上都挂满了笑容。陪着大人置办年货，挑选东西的时候，都是挑一些货真价实的好东西，不过大家想法不同，挑选的东西数量自然也不同。我有一次挑了很多东西，但是爷爷还说是少，他说：“有三天的客人需要我们来接待的，所以说挑的再多点，最好能装满半车。”
春节那几天，人们汇集最多的地方，莫过于超市了，走进超市，你便会发现，超市里的商品，几乎全都抢购一空。去结账的时候，一抬头不禁看见，超市里的人们排起了队伍像一条长龙，几乎有10多米长。对于这此情此景，那些人便被这样“庞大的队伍”所震撼，进行了“采购”后，足足等待了半个多小时，购物之旅才会结束。因为在春节里，需要很多东西，他们不得不去超市很多次才能采购俱全。
全家一起观看春晚，这应该是每个中国人的传统习惯了。我自然也不例外，大年三十的晚上，坐到电视机前，看着生趣盎然的节目，目光从来没有离开过视线，刘谦的魔术变幻莫测，舞台的灯光绚丽夺目，真是一年胜一年，可是终究忍不住眼睛的打颤什么时候沉睡了也不知道。新年的钟声敲响了沉寂的黑夜，你我或许还在沉睡，等到黎明醒来时，家里已经变得焕然一新。这时就数孩子们是最高兴了，因为只要送上几句祝福的话语，长辈们就会掏出红包，说：“来，一人一个红包，奖励你的。”孩子们这个时候实在是太高兴了。
过春节，当然少不了放鞭炮。晚上，只听见噼里啪啦的爆炸声和家门口那红红的灯笼，只见每个人都躲得远远的，好像自己会被那火红的鞭炮所伤，玩的时候，经常有些人会把鞭炮扔到别人的脚下，但是有些人自主意识的结成联盟，那他们的力量变强大了起来，所以，有些人就像一头失惊的绵羊到处乱窜，对于那些不会放鞭炮的人，那就更惨了。手里拿着重武器，不会放，只会乱跑，只可怜他们孤军奋战呀!
春节的事怎么说也说不清，虽然它们只是我人生中的一小部分，但它们必将成为我记忆中的一刻，带着幸福与快乐，把那些快乐与幸福也永远深深印刻在脑海中。
春节里的那些事作文二
提到春节，几乎没有一个中国人会不熟悉，它是中国人团圆的日子，一个美满的日子;它是中国人一年中最重要的一个节日，一个欢庆的日子;更是农历上的第一天，一个新的开始。可是，在这欢乐的日子，却发生了意想不到的事情。
到了春节，孩子们都会想到自己的压岁钱，每逢到春节，父母就开车带着全家人，挨家挨户的和亲朋好友们拜年，每到这时，孩子们就收到大把大把的压岁钱收到长辈给的压岁钱，是孩子们最开心的事。今天的春节里，我却把自己的压岁钱弄丢了，那真是一件让我伤心的事情。
大概是在大年初三的时候，一直收到压岁钱，我很开心，就想数一数自己的压岁钱有多少，谁想，在家里翻箱倒柜，却没有找到压岁钱。妈妈见我一副着急到样子，亲切的问我：“怎么了?什么东西找不到了吗?”我急忙告诉妈妈：“我的压岁钱丢了。”妈妈听了我的话也很着急，全家上下与我一同找了起来，几乎把家里所有的物品都翻了一遍，依旧没有找着。
爸爸看我一副沮丧到样子来安慰我：“没关系，我知道压岁钱对于孩子来说很重要，如果实在找不着，过后我们再给你。”听了爸爸的话，一股暖流流过了我的心头，我感到了爸爸浓浓的亲情，浓浓的父爱，但我却不愿意把自己应该承担的责任让爸爸妈妈来替我承担。
我咬了咬牙，坚定地对爸爸说：“爸爸，丢了压岁钱是我的不对，我会自己努力，想办法把它找出来，如果我找不出来，我也不会让爸爸花一分钱。”
爸爸听了我的话，很高兴，夸我长大了，有勇气承担责任。
今年的春节和往年的不同，虽然没有了压岁钱，但是我却收获了父爱，收获了亲情，更学会了承担责任。在这新的开始，我要用行动去承担责任，成为一个真正男子汉。
春节里的那些事作文三
在我的记忆中，春节那几天是一年中最幸福的几天。不必说告别上学的舒坦，不必说领到压岁钱的喜悦，光是成堆的零食、水果就能让人心满意足。
我的春节是从学校休业式的那一刻开始的，这意味着可以吃平时看着直咽口水的美食，可以和大伙一起放鞭炮，可以晚睡晚起……
春节时，总有大批在外的游子要回乡。快到家乡了，看着熟悉的风景，心里一种感受油然而生。这种感受是兴奋?是感慨?说不清，但可以用一句诗句来表达：“近乡情更怯”。
要说最令我高兴的，那就是和小伙伴一起放鞭炮了。我们对这一类带有火药的玩意儿的喜爱大概是与生俱来的，塑料瓶、纸杯、易拉罐，只要被我们看见了，都会往里放一个花炮，小心翼翼地点燃后，赶紧捂上耳朵跑开，待“啪”地一声爆炸后，我们还要检查一下“伤势”，看看把东西炸成了什么样子。最好玩的是往水里扔鞭炮，这要控制好时间，鞭炮扔得太早的话，就会进水变成哑炮，扔太晚了当然更不行，就会炸了自己的手。得让鞭炮在空气中燃烧一会，过二三秒后再扔入水中。如果炸得好，水会被炸起来，像喷泉一样，这种玩法从我小时候就开始玩，一直乐此不疲，就是要注意安全，不要伤到自己的手。
春节，已融入人们的血液中，每个人都喜爱春节，除夕夜此起彼伏的爆竹声，彩屏前一家人的欢声笑语都是对这最好的解释。
春节里的那些事作文四
春节的喧闹才刚刚远去，但那春节里的一幕幕，仍留存于我的脑海中。现在我就来回忆一下记忆深刻的春节那些事吧。
全家看春晚
全家一起看看春晚，这应该是每个中国人的必备习惯了。我自然也不例外，大年三十的晚上，坐到电视机前。春晚也是年胜一年。一个个精彩的节目。虽说很是审美疲劳，不过偶尔的几个亮点，还是能让我们一乐。大家一边看春晚一边聊天，好不乐哉。旁边的小狗仔仔现在也来凑凑热闹，用两条后腿暂时站立，前腿合在一起不住地摆动，一边拜年还一边用狗语给大家拜年。在小狗仔仔不断的拜年声中，我们全家是其乐融融。
开心放刺花
说到这个放刺花，几乎也是年年小朋友们的期盼之一。但我可就在此有着一段血泪史了。先是被酒若熙同学小小的坑了一下。她居然只拿了两盒刺花，然后她和堂姐一人一盒，我倒没了。后来，在堂姐将几支刺花放到一起，需要人去点燃时。我也只得在两个人凶狠的目光中战战巍巍地拿打火机点燃刺花。一看有点着的苗头，我是扭头便走。珍惜生命，远离爆竹啊。
比拼掷飞镖
“啊，看我的!”姚坤升一声大喊，一枚飞镖脱手而出。只见这飞镖迅疾如风，一道抛物线笔直的飞向了标盘。“碰”的一声响，飞镖却是准确无误地扎到了三个气球交汇处，却没有伤害到一个气球。果然好厉害!“不是吧，我来!”我也将手中的飞镖脱手而出。咳咳，好吧，失误了。
原来，我、姚坤升、吴泳翔三个人正在比拼着掷飞镖呢。我和姚坤升各拿一桶，吴泳翔一桶。哼哼，我们可是二对一，那结果还用说么。吴泳翔三次都大败我们。哎，人常言团结力量大。怎么我们这一团结，力量就正负抵消了呢。
当然，春节的那些事可还不止这些。过年时的红包我可不会忘。一到过年的时候，我们最快乐的时光也就即将到来了，那就是可以收到红包啊!虽说知道这钱到头来大多都要给爸妈“保管”一下。但是，当拿到红包的那一刻，心情绝对是说不出的高兴啊。为了这红包，我也是奔波万里，足踏洛阳、济源两地。不过收获也是颇丰，看着眼前红绿相间的票子，我这个财迷真是满眼金光喜欲狂啊。
春节，是一个多么喜庆的节日啊;春节那些事，令我们快乐并放松着。它们都将如同一颗颗经历沧桑的珍珠，成为我们记忆一角里不退色的章节。
第二篇：署假的那些事(500字)作文
精选作文:署假的那些事(500字)作文
今天，他来我家玩。他原来在育英小学上学，不知道为什么，他搬到了老家，在老家上学。每个学期来我家玩一天。只有一天，太短了，怎能够呢?等了两个学期，只为等这一天的到来。
这个学期暑假，他，来了，我好开心，疯狂的吃今天的午饭。弟弟也一样激动，同样疯狂的吃着今天的午饭。吃完午饭，我们玩大富翁耶我赢了。他有些激动。我们也开心的笑起来，他不知道，我是故意让他赢的，让他开心，让他在这度过美好，开心的一天。
妈妈买来了枣，我们坐在门口吃枣子，枣子有红有青。我们来比谁能把枣子子吐的远弟弟建议。ok。我和他叫道。我们先是被对方的声音惊吓了，对视10秒，两人笑了。枣子吐的最远的，不用说，当然是他啦。因为我要让他在这度过开心的一天。
晚上，他回家时推荐了一部动画片：《小胖妞》。再见，下次再来玩。我有点舍不得。一定哦。他回答。我们两再次笑了，笑声明朗，把悲伤赶走了。
那次过后。他没有再来。那次，他告诉我当天他本来是要去大海的，可第二天，他却硬求妈带他来玩，也只好同意了，他，就来了。那天已成为我心底深处最宝贵的回忆。他为什么不来?那天，他不开心吗?不是说好了一定会再来的吗?五年级暑假，他去哪了呢?现在已经是六年级了，他今年还会来吗?他有把我们忘了吗?我不会忘记，我不会忘记那开心的一天。三年级:胡圣宇 篇一：我的署假生活作文
我的署假生活作文
今年我六年级毕业，有许多宽松的时间可以玩，所以我的署假生活变的非常丰富多彩。放了署假之后，我天天晚上和邻居去救护队大院里打羽毛球，每天晚上八点伙伴就来叫我一起玩，我们有时个自打个自的，但是人多了，就交替的打，每人打五个球换人。这便让我打的球发挥到最大限度，打的又高又远，总让队方接不住，所以我总能打好长时间才坏。很多人认为不公平，就改为双打，四个人打一个球，而且不让我主攻，让我辅助，但这样也不能减弱我的才能。他们打过来的扣球都能被我勾起来，反打回去，但这也引起了我和伙伴的一些不和，因为他们学我勾球，却把我的拍磨坏了。我很生气。就不让他们打了，虽然他们向我道了歉，我也没同意。好几天没有下去玩，但后来想了想，认为友谊比拍子贵太多，为了拍子不至于伤和气。就主动找他们玩，他们也没有和我斤斤计较。于是我们又玩了起来。通过这件事情让我明白了，友谊是最珍贵的。
耶!放假了!我们几个正商量着去哪玩呢，爸爸走过来说：“给你们个建议，去西沽公园吧?”我们异口同声地回答：“好!”
我们到了西沽，眼前是两座假山，上去玩玩!这山还真好爬，两三步就爬上去了。没什么意思!山上都是沙子，我眼睛一转，整整他们!
我蹲下身，抓起一把沙子就往伙伴身上洒，他们没生气反倒坏坏地笑着。不行!大事不妙，集体反攻啊，三十六计——走为上!我逃!可这哪逃得过他们的法眼啊，他们四个人八只手啊!一起向我身上泼，哎呀!背里背外都是沙子，又隔又闷。不管了!我跟你们拼了!我手拿两把沙子往他们嘴里塞，他们也不示弱，抓住我就往我背后倒。“不行了!停战!停战!”其中一个终于坚持不住了!
我们吐沙子的吐沙子，倒沙子的倒沙子。大家互相看了看，那狼狈的样子，集体哈哈大笑起来!休息得差不多了，太阳也快落山了，我们有说有笑地下了山，谈论着“回家洗个热水澡，空调一开，钻被窝里吃零食喽!”
暑假的这次“大战”真好玩儿啊!它让我忘记了接下来六年级的紧张，暂时舒缓了我假期补课绷紧的神经，其实生活中这样的小事很多，这样的快乐也很多，它们都等着我们去发现呢!
春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。(略写)
惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容„„
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想„„
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年!
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。
一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看!我左边的一位
四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的
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暑假里的那些事儿
教学目标：
1、 复习修辞手法以及细节描述的运用;
2、 精选素材，尝试小标题写作;
3、 感悟平凡的生活。
教学重点：
复习修辞手法以及细节描述的运用
教学难点：
精选素材，尝试小标题写作
教学方法：
讲授法
教学用时： 5分钟—45分钟
教学过程：
【啄前准备】
课前阅读：
1、 小标题范文的传阅
2、 小标题文章的自主阅读
课前问题：
什么是小标题作文?
【啄开树皮】
同学们，暑假你们过得愉快吗?在暑假里你们经历了那些难于忘怀的事情呢?你能够把你暑假的那些事儿用生动活泼的语言讲述出来吗?(学生回答)同学们讲述得都非常精彩，今天，我们将学到的是怎么用小标题的方式把我们暑假里的那些事儿写出来。
【啄入虫洞】
小标题写作就是除了给文章取一个大的标题外,把文章正文划分成若干小板块,并给每一个板块取一个标题。运用小标题可以使文章脉络分明,条理清晰,形成井然有序的层次结构。让文章巧妙构思与精心选材在小标题中得到高度的提炼概括,从而显示文章的特色。
小标题与作文题目之间是相互呼应的，作文题目一定要能统领行文中的小标题。而小标题之间，也是有一定联系的，如并列式、层进式等。它通常以时间、空间、逻辑等顺序出现。
并列式是比较常见易写的。
1.以时间为序取小标题
一篇以“暑假生活”为话题的作文,有一个同学写了暑假里一天的忙碌生活,取题为《暑假交响曲》,他采用时间的先后顺序取了小标题,写早上取“晨曲”，写出了早上还在睡梦中就被妈妈从被窝里拖起来上培训班：?闹钟还在睡懒觉，妈妈已经风风火火地冲进了我的房间：‘起来啦，懒虫，上培训班要迟到了。’不等我搭腔，毯子已经不翼而飞„„?;写中午取“午响”,写出了爸妈上班，中午一个人在
家孤孤单单吃泡面：‘又是泡面，唉，这么大热天，我才不要出去吃东西呢，我可怜的胃啊，你就将就吧„„’;写晚上取“暮唱”,写出了家人团聚后家的温暖：?等我从阿姨家回来，大老远就看到我家没有灯火，唉，又是一个人，慢吞吞地用钥匙打开门，只闻得满屋子的香气，一开灯，才看见桌子上的美味佳肴，厨房的灯亮着，时不时传来爸妈拌嘴的声音：‘少放点盐，儿子爱吃淡的’，‘我放很少啊’„„我心里一暖，乐道：‘嘿，我说，这是谁做的饭怕别人看到了啊，连餐厅的灯都不敢开?’?。文章按时间“早——中——晚”来组织材料，突出了作者对家的热爱。 2.以空间为序取小标题
有一个同学的作文《暑假流浪记》采用“姑姑家”“阿姨家”“同学家”作小标题。
“姑姑家”的忙碌让我措手不及：?‘还有五分钟，小鹏，你快吃，快吃，吃了阿姨好收拾，姑姑快迟到了„„’?让一向懒散的我吃尽了苦头;“阿姨家”的洁癖让我毛骨悚然，?‘呀——蟑螂!小鹏，快，把杀虫剂拿过来，快呀——’十分钟后，这个屋子被从头到尾打扫了一遍，被喷了三次杀虫剂，连拖鞋都被拿出去清洗了„„?浑身不自在;“同学家”的温馨让我觉得甜蜜又悲伤：?‘来，小鹏，多吃点，待会写完作业让小欣送你回去。’看着小欣妈妈温柔的笑脸，我感动地差点落泪„„?。三个小标题写出了爸妈的忙碌让我有家不能回，写出了对亲情的渴望，空间顺序的使用使文章显得新颖。
3.以逻辑为序取小标题
有一同学的佳作《挑战与收获》,文中分别取小标题：?面对挫折??身在异乡??深深友情?,结合课本已学过的古诗,来写自己暑假参加比赛“面对挫折”时“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信念;自己“身在异乡”时“举头望明月,低头思故乡”的情怀;赛后落榜却获得“深深友情”，在“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”中对朋友深厚情谊,以逻辑顺序来突出标题“挑战与收获”。文章每一个小标题都很贴切，同时每一个小标题后的小故事都运用了一首诗来表达情怀，构思十分巧妙!
层进式，即小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或递进关系等一定逻辑关系。
1.以时间为序取小标题
如在《家庭演义》中，设置“
写二楼的因为讨厌一楼的行径，那老太太成天找一楼的茬儿，可是势单力孤，每天早上都能听见一楼二楼的争吵声，却永远是老太太败下阵来;三楼自由自在，写三楼的年轻人追潮流，赶时尚，我行我素，经常在晚上还开着大音响唱歌，搅得整个社区不得安宁。却最怕二楼的老太太唠叨，每每见到老太太就躲得远远的。三个地点，三种不同的人，却又互相有关系，将社区的怪现象批判得淋漓尽致。
3.以逻辑为序取小标题
某同学在作文“快乐老家”中，将小标题设置为“点”、“线”、“面”三题，写出了要想快乐得自己找到出发点;而独乐乐不如众乐乐，更大的快乐需要连点成线，将快乐汇聚成线;而线动成面，面给予了快乐，快乐会成倍增加好心情”既写出了快乐的源泉，也道出了“点、线、面”之间的关系，扣合了文题。
在拟订小标题的过程中，要注意做到两个字：一是“准”，一是“巧”。所谓“准”，就是小标题一定要扣住作文题目来衍生，才能扣住中心，从多方面对中心加以突破。所以小标题一定要认真构思，反复推敲，力求表达的精辟、有味。所谓“巧”，就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢的痕迹。(了解知识点)
小标题的拟定也有多种方法：
可根据文章内容提炼，这种方法最常用。如《最美》的三个小标题：雪、彩虹、五指山。(字数递加)《三个先生》的三个标题：“我不行” 先生、“我试试”先生、“我最棒”先生。
下页 余下全文篇三：暑假里的那些事儿
暑假里的那些事儿
暑假快要结束了，这段时间里经历了许许多多的事。比如游泳、玩游戏、搬新房、串亲戚??让我印象最深的还是那只小麻雀。
那只小麻雀，有一张尖尖的嘴巴，一双小小的眼睛，就像两粒黑米，它那些羽毛就像它的衣裳，它有一双尖锐的爪子，真可爱啊!
舅舅拿一根绳子挷住了它的脚，表姐拿个桶子当它的家，用盖子把它盖住，用一个玩具挷住绳子。我们用盖子给它喝水，放米进去给它吃，它都不吃。
篇四：我的作业我做主 快乐署假每一天
我的作业我做主 快乐署假每一天 -----育红小学2014年 “营养菜单”
尊敬的家长、亲爱同学：
小学六年学习生活已经告一段落、但这并不是学习生活的终点，而是新的学习生活的起点。今后的学习任务将会更加繁重，学习生活将会更加紧张。在两个月的暑假生活中同学们不仅要快乐的休息，也要认真的学习，争取开学取得好成绩!
一、语文作业
1、每天坚持课外阅读、同时每周写一篇读书笔记和日记。
2、有计划的背诵《小学生必背古诗70首》，并且默写。(每天至少1首)
3、找准自己学习的薄弱环节，复习课文内容，有针对性的复习易错的字词。
4探索与发现等有益身心健康的电视节目。
5课本。
1 简算3道题，综合计算3道题。家长监督检查。
2 应用题。家长监督检查。
3 借初一的书，提前体验初中数学内容。家长监督检查。
片或电影，试着写出一篇250字左右的观后感。
1市，将所看到的英文单词写下来，并标明汉语意思。
2一次英语角，试着用英语同他人交流。
1规》、《三字经》(高占祥写)
2家务
1 文化景点，用你喜欢的美术形式展现出两幅作品。
等形式)
2、收看时事新闻、、预习七年级语文
二、数学作业： 、 计算天天练： 每天10道口算题，、 应用题训练营： 每天3——5道两步、 初中学习初体验：向自己的亲戚朋友
三、英语作业
(一)知识型作业 观看一部英文动画
(二)、实践性作业 、请你逛商场或超、请你抽时间参加
四、品德作业 、读背经典《弟子、每日帮助父母做
五、体音美作业 、美术
参观各地有特色的(摄影、绘画、剪贴、体育
每天10个俯卧撑;武术操一遍;1000米跑;跳绳100个任选一项。
3、音乐
(1)学习学会三到五首自己喜欢的歌曲，并且能加入自己的有特色的表演和家人分享。
(2)观看文艺晚会，谈谈自己喜欢那些节目，为什么，并能对你所喜欢的节目进行模仿、改编、创编、表演等。
第三篇：单元作文：校园里的那些事[范文模版]
单元作文：校园里的那些事
清晨，伴随着冉冉上升的太阳，我哼着歌走在上学的路上。路道旁，有一颗苍翠欲滴的大树，树上有许多小鸟在唧唧喳喳叫个不停，好想在说：“早上好!早上好!”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各种鲜花争奇斗艳，蝴蝶绕着它们翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。
教室里，传来琅琅书声。教室外，一株株夜来香暗然绽放，一棵棵柳树整齐的排成一行，像侍卫一样守护着校园、守护着我们。一年级的小朋友在校园里打扫着卫生，美化了校园，使校园更美丽，放出耀眼的光彩。
“叮铃铃„„”上课了，班里顿时乱成一片，因为这节是自习课，有在吹口哨的、有在写字的、有在尖叫的、有在看书的„„“啊，老师来了。”不知道是谁说了一声，班里顿时安静下来了。过了一会，没有看见老师的身影，大家面面相觑，轰的一声，大家又乱开了，都在议论，刚才是谁在说：“老师来了”„„突然，又有人说老师来了，这回没人相信，该干嘛还干嘛。老师走上讲台，拿起教鞭，敲打讲台，示意大家安静，等大家安静下来后，老师说：“你们太让我失望了，上个自习个能乱成这样，太不像话了。”大家听了这番话后，都惭愧的低下头，知道自己错了。老师苦口婆心地说：“快要毕业考试了，这关系到你们升初中，你们又有没有信心考好?”班里静的连掉根针都能听见，然后大家都开始好好复习，老师看见大家都在好好复习，悄悄地走了出去。
“叮铃铃„„”下课了，我眼尖的看到操场边有两个人在争吵，我很好奇，跑到操场那，向一位同学打听，发生了什么事，不一会，我就了解了来龙去脉，我充满正义感的走过去，学着老师的口气说：“为这样的小事，用的着大动干戈吗?这样做，也有损友谊，我说得没错吧?”小昊和小鸿听了后，也终于认识到自己的错误，互相道起歉来„„我学着老师的样子，欣慰的笑了笑，说：“和阳光的人在一起，心头就不会有阴霾;和快乐的人在一起，嘴角就会常挂笑容;和进取的的人在一起，行动就不会落后;和大方的人在一起，处事就不会小气;和睿智的人在一起，做事就不会迷茫;和聪明的人在一起，行事就变的机智;学他人之智，完善自己，学最好的别人，做最好的自己。”校园里的事总是从出不穷。
六年级:刘霞
第四篇：作文那些事
寒假回到母校，与恩师座谈之余，再次谈到了作文这个话题。张老师是河曲中学的“笔杆子”，教学也属一流，在他的教育下，我的文笔也有了不小的提高。各位学弟学妹要认真听张老师的传道授业，并多多注意练习，对大家写作能力的提升必会大有裨益。
受张老师之邀，我对当年自己对作文的思考与准备做了一个回顾，谈谈作文那些事，与大家分享。以下均属于个人愚见，以期抛砖引玉之用。
作文是什么?
按照百度百科的解释，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。之前我也与大家做过交流，当时说到了语文和英语的共同点在于这两门课都是语言类课程，它们的目的在于教会我们与别人交流，只不过一个是中国人的方式，另一个是外国人的方式。语文不外乎读和写，反映到我们日常生活中，就是与别人交流。你首先要听得懂别人说什么，有哪些意思，为什么这么说。然后你要向对方说出你的看法，你的观点和你为什么这么认为。在语文试卷中前一部分指的是阅读理解，包括古文中的文言文和现代的白话文，你都要先知道作者要说什么。后一部分就是作文了。
作文就是你与别人交谈之时，你要说的话。接下来，你只需要知道自己要说些什么就好了。这么说来，作文是不是简单了呢?
作文要写什么?
这个问题就好像问你在和别人对话的时候要说什么一样。考场作文就像是三个人在说话。首先命题人对你说话，他把他想说的话通过一段材料给了你，首先你需要理解他所说的意思，即确定文章的立意，然后，你要把你想说的话写出来，告诉阅卷人。作文的过程就是一个理解和表达的过程。
你应该很享受这个过程，因为平时你说的话可能很少有人会认真听，但这个时候阅卷人必须听你的，你可以完完整整地把自己想说的话告诉他。首先，你要告诉他你接下来这番话要告诉他什么，也就是你想表达的中心思想，也就是我们常说的点题。你要告诉阅卷人从材料里你读出了什么东西，你对里面的什么东西最有感触。然后，你要说明你是怎么得到这个话题的。就是命题人说的这段话为什么会让你有这样的想法，这里需要稍稍对材料做一些引用和解释。接下来，就是你为什么这么说了，这一部分是文章的最主要的部分。空口无凭，你最好可以用什么东西来证明你说的是对的，也就是要对你所坚持的观点进行论证。当然最后，你有必要对你提出的话题再次强调一下，才能让阅卷人更加深刻的记住你说的是什么，才能理解你所说的话。
怎么写作文?
前面说把阅卷人必做那个必须听你说话的人，这话稍有不妥。毕竟在平时，如果你说话颠三倒四没有道理，或者是词不达意废话连篇，又或者是老牛反刍司空见惯，也不会有人愿意当你的听众。所以，怎么让你的话听起来既有深度又很顺耳，是让阅卷人乖乖把你的话听完的重中之重。
那怎样才算有深度呢?相信大家也度过不少的考场作文，提起考场作文的几位“常客”，谁都可以数得上来。只要意志坚强必定会有“霍金张海迪”、只要持之以恒必定会有“居里夫人爱迪生”、又要爱国顽强必定会有“董存瑞黄继光”。这些从小学开始大家就会使用的例子到高中已经没有什么新鲜感了。我们需要更加鲜活的素材来吸引别人的眼光，我个人比较喜欢这么几类素材：
1、文言文类。最好能记得该文的出处。中国古代的文言文资料浩如烟海，《四书五经》等家喻户晓的典籍里面的句子往往比较押韵好记，而且给人一种惊喜感，个人比较推介。
2、外国轶事类。这些素材也比较丰富，举个简单的例子，你知道爱迪生历经辛苦研究直流电，那你也可以用特斯拉不辞艰辛开发交流电。同样的事例一下就会让人感觉比较新奇，值得一试。
3、时事类。一些当下比较热的话题可以充分反应你的世界观。比如前一段时间全国雾霾天气引发人们的关切，“喂人民服雾”等网络热词表达了民众对我国环境现状的不满，这些素材可以展现你对时局的关注，也很有吸引力。
4、此外，一些电影的桥段，台词，甚至是歌曲的歌词，都可以进入你的文章，也可以给人耳目一新的感觉。
那怎样才算顺耳呢?没有错别字是基础，此外，多运用排比会使你的文章看起来结构更加清晰，多用比拟会让你的文章看起来更加生动，还有一些就像“往事如江，汹涌澎湃向我涌来”之类的句子，不是一下子可以让你过渡到举历史实例的部分吗?
顺便插一句，你不觉得在一篇文章中，书名号、破折号和分号是最显眼的么?我才不会告诉你呢。
怎么积累素材?
我上面提到的素材有很多，但如果你说你全都没听过那就说明我的积累成功了。积累素材就是要做到自己使用的尽可能是别人没有听过没有见过的。之前曾经流传过一句名言：
“要想学会使用名言十分容易，只需要像这样为它加个长一点的名字就可以了”
——霍兹曼爱迪生
这样的名言肯定大家都不会听过，纯属开个玩笑。像这样乱编名言的方式还是不要使用为好，厚积薄发，积累的多才能用得好。
素材的积累主要在于平时的阅读和记忆，要学会在平时的学习中利用时间做好这一工作。我记得当年自己他别爱看一些杂志，像《读者》、《特别关注》、《疯狂作文》、《高考金刊》这些刊物我基本上是期期必看。当然其中不少是从同学那里共享过来的。不过书不是自己的，笔必须是自己的。每当我在书中看到自己以前不知道的东西，就会把它记录到我的素材本上。既可能是一小句话，也可能是一段古文，又或者是一件小事。让自己看过的东西不白看，花过的时间不白花，才是最好的学习和利用时间的方式。
平时大家做作业做到心烦的时候，我建议大家多看一些书，多做一些记录。在哈哈一乐之中，既放松了心情，又学会了知识。毕竟这个节骨眼上，效率是关键，学会调整自己的心态也是一种学习智慧。
怎样记忆素材?
我记得临考试之前，我一年来记录的素材都有将近半个笔记本了。但是我还是可以把它们都记下来，甚至有些东西看一下前几个字我就知道这条素材说的是什么了。这不是在炫耀什么，使用的还是我之前告诉大家的那个技巧。记忆要尽可能少量多次，这也是与科学的记忆曲线相一致的。我记得时候，每天只记几遍。第二天再把头一天的记一遍，第三天再把前两天的看一遍。越到后来对前面的东西越熟悉，所花的时间也越来越少。直到最后达到可以只看前几个字的时候，复习整个笔记本也就只需要十几分钟时间了。这是一个记忆的规律，也是一项长期的工作。希望大家可以坚持下去，不要中途放弃。 结语
本来只想说一些关于作文的问题的，零零碎碎说了不少其他的东西，好好地一篇“说明文”让我写成了“形散神也散”的“散文”。希望大家不要见笑。这些都是在回忆的过程中有感而发希望和大家分享的，请大家不要见怪。最后，还是希望我的能给大家带来或多或少的帮助，如果因此耽误了大家宝贵的学习时间我也致上深深的歉意。
只盼诸君能够燕然山下勒功而还!
邬锦波
2014年2月17日于清华园
第五篇：作文：班里那些事666
(一)班级那些事
那桌角上曾经留下过很多同学的逐梦记忆，黑板上无意间飘起的粉笔末牵动了我多情的思绪，让我把班级里发生过的有趣的事儿一一书写!——题记
轻轻地，不知不觉中我们便在成航走过了两个春秋，那些关于班级的记忆便在此时此刻涌入脑海，曾经的那些欢乐时光和美好瞬间原来已经在不知不觉中谱写成为一首关于友情的班级之歌!
那是一个只有欢乐的集体，在我们慈爱的张辉才老师的带领下，41个兄弟姐妹演绎着不同的角色和精彩，追逐着属于我们自己的梦想，编织着我们最初的理想。
我们与计算机结缘，一开始便注定我们必须勤勤恳恳的依靠我们的双手去弹奏属于我们的“歌曲”。看那键盘上跳跃的指尖，那么灵动;看那上课渴望知识的双眼，那么入神;听那笔尖在纸上沙沙的声音，那么清晰。我们喜欢计算机，喜欢PS，喜欢Excel，喜欢Word，喜欢Access„„虽然我们还谈不上是真正的高手，但是我们却很自信自已学的比别人多，掌握了关于这个时代最时髦的技术之一——计算机技术。
因为我们身在一个优秀且团结的班集体，我们时刻以绿叶精神要求自己，一直牢记“勇气快乐积极和谐希望”的生活准则，把绿叶精神作为我们的座右铭，坚持做着叶的事业，因为我们相信“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”这句话早已深深烙在计算机系每一个有心、有梦想的同学心中，并且把绿叶精神带到成航的每一个角落，因为我们始终相信，有梦的人生绝不会寂寥!我们总是严格要求自己，只是希望做不了最好的自己，那就做更好的自己!
我还深深记得那年的班级聚餐，席间的阵阵欢笑还萦绕在耳边，仿佛今日;我还记得班级元旦晚会上男生和女生的搞笑舞蹈一个接一个;我还能闻到春天三圣花乡清幽的花香，在那里曾经留下610311班的兄弟姐妹的脚印一排一排„„
关于班级那些事儿还有很多很多，关于友谊的故事还在上演，那些和他们一起走过的美丽日子将会成为我最美好的记忆，也将是我们610311班永恒的记忆!
(二)班级那些事
我想用指尖在天空中划出一道梦境，在那里有一个奇迹，这个奇迹的名字叫三班。
在这个家庭总有欢笑，有泪水;有争执也有互助。在咱们这个班中，有小大人王瑞晋，搞笑星周雪芹„„还有默默无闻的班主任邵老师，有权有势的副校长沈老师，有丰富内涵的吴老师，还有严格谨慎的年级组长段老师。正是这些成员才使我们班变得更加丰富多彩。
让我们自豪却懊恼的是这些成功的老师，在旁人看来我们多幸福，可我们却又喜又恼，可不是嘛。
“请大家回去把明天要上的SectionB的3a回去读三遍，明天某老师要借我们班上公开课。”瞧，我们班的沈副在发话了。话说，我们三班考试总是第三，对此，好生又气又恼，老师更是气愤，我们班还算是好班呀，而差生呢，倒还是无所事事。俗话说，人总有一技之长，我们班自然也不例外，虽然笔头考试我们胜不过其他两个好班，上课的效率却比其他班要好两倍。英语公开课的口语、回答更是没的说，得到了许多老师的好评，比起死气沉沉的五班，我们要活跃的多。
第二天的公开课，许多同学争相抢答老师发落的问题，老师的笑容爬满了整张脸。下一节是语文课，预备铃响起了，大家照旧沉浸在课件的嬉戏当中，这时，走进了一位陌生的却有教师模样的人，她望着炸开了锅的三班，笑着说：“现在应该上课了吧，我应该没走错班级吧。”教室瞬间安静，同学们纷纷转头望向教室后面，果然不出所料，坐满了老师，“Oh..my..god!”许多同学小声地在心里嘀咕。“我叫杨老师，今天呢给你们上节语文课，以前我也听过你们班的公开课，特别好，所以希望能合作愉快。”全班哑然。
我们班就是这样，掀起一阵阵公开课的热潮。 在一起走过的两年中，我们洒下了汗水和泪水。
我不得不又一次提起那次篮球赛。我们班篮球打得不错的都没有高大威猛的身体，除了李元。五班恰巧占了优势。
比赛场上，一个个单衫少年迎着风奔跑，用五指抓住篮球划过一道道完美的弧度，构成了校园里最没的风景线。我们的加油声喊破了喉咙场上的小肖、元导和王杨文奋力拼搏，他们没有足够的体力，也有能力。可最后却以一份之差输给了一班，我们自然有太多的不甘，可是大家都知道，赛场上的他们真的尽力了，我不知道该用怎样的文字来描述他们的英勇，恍如青春的花瓣却永不凋谢。 李彤哭了，她说：“我并不是因为我们班输了才哭的，可是小肖被人撞了，裁判却没有扣其他班的分，他的手被其他人划破了，更没吭一声。杨文的脚扭了，还是坚持到比赛结束，而他的表现却丝毫不逊色。”听了，我感觉自己被震撼了，这该是一种怎样的集体精神啊。那些看似什么都无所谓的男生竟也为了班级如此拼命。我还在邵老师看到王杨文脚扭时，让程浩上场，程浩说的一句话：“相信他，他能行。”我知道，这是如兄弟般之间的信任。
我们班的故事还有很多。小干子的妈妈去世了，大家都很难过，当天晚上，都纷纷发消息安慰他要坚强，要快乐;高宇的脚有一段时间走不了路，每节不在本班上课的时候总有男生故意迟走，去扶高宇;还有雪芹在有人难过哭泣时，想尽办法逗她笑;高寒“傻傻”得学习，却不时让旁人大跌眼镜，考出出乎意料的好成绩„„
这就是我们三班，一个并不奇迹的奇迹，我喜欢叫它奇迹。我们班的三十余人正在演绎着一场未完待续的深刻故事。
多年后，我想，我会说：“幸运的是我，曾陪她们开放。”
这就是咱们班的那些事儿。
(三)咱班里那些事儿
风一吹过，千千万万的银杏叶便从树上飘落下来，像一只只金色蝴蝶，装载了每个人的梦想，开始飞翔。——题记。
回首往事，记忆早已被斜阳抹得辨不清轮廓。残阳覆盖了前进的脚步，汗水模糊了清澈的双眼，岁月带走了似水的流年。我们一天天长大，一次次否定幼稚的自己„„可任时光如水，也冲刷不掉一切有关校园的痕迹。
今年的校运会对我班来说很特殊——班主任不在校，所有的事务全凭我们自己解决。起初，我们惶恐，我们不知所措，甚至很沮丧。令人欣慰的是，虽然老师不在，可我们做得很棒。第一项进行的是跑*赛，我班凭借团结一致的精神取得了好成绩，这无疑是开门见喜，给全班同学都注入了新的活力。这个金秋，我们很拼搏，运动员们在塑胶场上挥汗撒泪，是为了证明自己，也是为了给班争光。有好几个运动员上场前身体很不舒服，可她们坚持跑完全程，我就是其中一个。我的项目是800米，跑最后一圈时我已经体力不支，但我听见了同学为我鼓掌的声音，我加快了奔跑，在最后半圈超过了4个人，我进入了前六名.那刻我就感就到我的付出是值得的.不仅仅是我， 其他同学也应该体会到了.在比赛期间，我们的凝聚力，战斗力获得了别人的好评，还获得了精神文明奖.这个奖项是王老师最看中的，它可以见证我们的纪律性和团结的精神.而这次运动会真正拉进了彼此的距离，将我们紧紧连在一起.
如果说一个集体很有战斗力，那么集体的背后就会有一些默默付出的人.班里最不爱讲话的人要数叶跃荣了.好多人都不曾注意到他.没有人会把目光落在一个闷声不语的人.后来我们发现他身上有人家没有的品格.初中快结束了，班里的黑板都是他一个擦，而我排的值周表上落掉了这项，没想到王老师一个无意的玩笑，他竟然一擦就是两年半.班里如果没有他就会少一分整洁，多一分邋遢.叶跃荣的手在冬天就会冻起冻疮，皮肤裂开，发炎就会接踵而至.可他依然在刺骨的冷水中洗抹布.这就是一直在集体背后默默付出又不叫苦的人.他在只是其中一个罢了.他的付出让我们看到了他的另一面，看到了他的光芒.
如果说一个集体具有很强大的凝聚力，那么就离不开老师辛苦的耕耘。三年来，一直是王老师做我们的班主任，是他一直给我们指路，传授给我们他所知道的所有知识。以前总觉得他是法西斯二代，觉得他没有考虑过我们的感受，擅自为我们做决定。有时他的出言不逊会中伤那些死要面子的人，可毕竟他的敦敦教诲一直影响着我们。班里学生生病感冒，经常是他自掏腰包给我们买药，还要负责照顾，他的办公橱里几乎装满了药。在我们心情最失落的时候，讲给我们他过来人的经验。从他的教诲中，我最终明白了，原来从一楼到四楼的距离只有三年。以前我是个很不听话的孩子，不爱学习，性格叛逆，还顶撞老师。后来成绩突飞猛进，一部分是自身原因，另一部分是王老师的话给了我很大的动力，促使我前进。是他给我们照亮了前行的道路，让我们终生受益。
班里的那些事，点点滴滴都印在了我的心中.是的，任时光荏苒，也销蚀不掉同学们的笑脸.他们的一言一行都会在我心中永远无法磨灭;我们之间浓浓的同学情永远不会消失。
课堂上的那些事
老师在讲台上竭尽全力地讲着，恨不得把知识全塞进我们的脑壳，而台下的同学们各种千奇百怪的姿态在不经意间就毫无遗漏地展现出来了。 如果你看到一位同学用手扶住额头，好像在低头认真地看书，那你可不要被他的外在所蒙骗了，还不知道他的心思飞到哪座爪哇岛上了呢，更说不定徜徉在甜美的梦境中。只见一位同学上身端正，左手扶书，右手握笔，好似在认真地做着笔记，但仔细一瞧，桌子底下明睁大胆地翘着二郎腿，而且，校服裤子已经被捋上膝盖，貌似还在随着臆想出来的音乐的节奏上下晃动，颇有一副悠闲自在的模样，这哪是在上课听讲啊。
一股熟悉的垃圾食品味道窜入鼻孔，随机窸窸窣窣的零食包装袋摩擦的声音传来。只见我的九点钟方向的一位同学，叉开两条粗壮的大腿，铜铃般的眼珠斜视着老师，看似是在一本正经地听讲，实际上——瞧，他的双手，偷偷摸摸地伸入桌子内，在翻着什么东西。终于，捕捉到了“猎物”。然后，眼见老师拿起粉笔转头写字，他猛地一低头，以迅雷不及掩耳之势将美食一骨碌狂赛在嘴里，接着装作女生咳嗽的模样，用手微微掩着，一项伟大的“填饱肚子”任务在不经意间就大功告成啦!
这一切好像从未发生，托着下巴的我嗤嗤地笑。
上面说的还都只是语数外正课上的状况，至于政物化(历史除外，毕竟历史老师是班主任，我们可不能太过张扬)课，只能用四个字来形容了——惨不忍睹。
几个后排男生屁颠屁颠地搬着板凳来到讲台边，想与老师来个亲密接触，可实际上„„碰到做实验时，他们的兴致大增。一会儿碰碰这根试管，一会儿又闻闻那个药品，还不时插老师的话，惹得全班哄堂大笑起来。甚至一位同学还亲口吸了纯氧、纯二氧化碳，还喝进去过滤之后的水呢。但不得不说，如果没有这些“捣乱”的男生，原本就该活跃的课堂气氛会有多闷呀，可想而知。
再将镜头转向其它同学，埋头偷偷做其他科作业的，昏昏欲睡的，窃窃私语的，还有几个转头与后面的同学边聊边笑的，形成一道“壮丽”的风景线。
那些花儿
总说毕业遥遥无期，转眼间各奔东西。第一次从网路上看到这句话，就想到了我们的三年三班。呵，这么快，我们这些小孩就长大了。毕业，就愣生生的把我们推到了现实的边缘。高中，就这样摆在了我们面前。
我常常在想，我们，究竟是怎样的一群人呢?我猜我们是有缘的，因为我们都同属三年三班。我还知道，我们是很坏的一群小孩。因为我们都好贪钱，因为我们都好八卦，还有，我们，好像，都有那么一点点喜欢早恋。„„其实，我也觉得，三年三班是有那么一点点可爱啦。我们不是普通的毕业班，因为我们一起走过四年。这四年里，有我们的欢笑，运动会上的呐喊似乎就在耳边，还记得么?我们的运动员：大毛，增哥„呵呵，他们帅帅的背影会永远留在我们三年三班的心里。四年里，有我们的郁闷，我相信这会是埋藏得很深的忧郁。进入毕业班以后，我们班就再没进过校前十。我不知道是不是每个人都会难过，但是那份小小的班级荣誉感，就这样一直被压着，压着。然后，沉默。却没有期待中的爆发。然后我们三年三班，就从老师们眼中一点点淡下去了。我还记得思品老师上课时对我们班的话，他说的也许是对的。可是现在，我希望不要。还有五天呢，请对我们三年三班抱着希望。
放假的日子，总是很想念。是不是有那么一点点犯贱呢?呵，曾经那么厌倦的上学生活，现在又满满的怀念。还记得最后一天么，雨下得很大。也许是老天知道我们毕业了，在为我们流泪。毕业派对上，好像没有谁掉眼泪，因为我们疯到，我们用力，在通向高中的道路上狂飙。砸到的蛋糕，是谁的寂寞，又是谁的伤悲?又淹没了谁的眼泪?吃吃喝喝闹闹，我们的四年，就这样，被画上一个句号。又有谁知道，我们简单的外表下埋藏了多少的感伤„„
我们感伤，但不要伤感。谁说我们不会再见了呢，谁说我们不会在同一所高中呢?那些属于记忆的花儿，正开得馥郁而馨香。四年，弹指依稀间，每个画面，都带着温暖而可爱的色彩。纵使在别人的眼里，三年三班再烂，我们也不能置自己于不屑。谁说三班不是最棒的班级?三年三班有着全校最有品的帅哥，三年三班有着全校最负责任的班长，三年三班有着全校最凶悍的女班干，三年三班有着全校最幼儿园的毕业生，三年三班有着全校唯一的数学女老师，三年三班有着全校最惊艳的老班，三年三班有着全校最民主的班干制度，三年三班有着全校最可爱的班风„„最重要的是，三年三班有着一群可爱的宝贝!
初中的生活，总是很精彩。那些不需要为了衣食而担忧的年华，我们是该好好珍惜。初中是过去了，但那些人，那些事，会是心底不变得的珍藏。像是我们曾一起年少轻狂，告发我们可恨的体育老师，一起默默反抗食堂，一起在建议单上吹毛求疵的涂老师的坏话„„还有我们的懵懂爱恋，记得黑板上那些每天被不断写上、擦掉的暧昧么?三年三班祭奠了太多的初恋„„也许有些故事不再有结局，有些甚至不曾开始，可是三年三班记得，相信你们也一定记得。那么就让那些不为人知的故事随风飘逝吧，飘到记忆或深或浅的角落里，在时光的大手下，沉淀，发酵。醇醇的酒香，带着淡淡的酸涩，会是青春给予的最真挚的祝福。
有那么一瞬间，就很想一点一点亲口讲述这些美丽的故事，讲给三年三班的每个人听，想和你们一起分享那些细碎的感动„„
曾经的四年，也许会被时间风化，慢慢碎成思念。时光的碎片，也许会在某个不知名的午后，支离重现。然后我们就会慢慢的进去空间，看着我们的回忆，傻笑。也许那时候的我们，身边已经有另一群可爱的同窗。可是11届三年三班，是不变的思念，是永远的灿烂。三年三班的每个成员，都是一朵花儿。然后某年某月，我们就一起变成了那些花儿。