四年级安全教育讲话稿

第一篇：四年级安全教育讲话稿

公共安全教育四年级上册教案

第一课 集体活动安全

教学目的：

通过本节课对学生进行“课间活动”“上体育课”和“外出活动”集体活动的安全教育，提高学生的安全意识;让学生掌握一些安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全;通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和应用，培养学生的各方面的能力，真正把安全教育落到实处。 教学重点：在“上体育课”和“外出活动”时应注意哪些方面的安全。 教学难点：在“上体育课”和“外出活动”时要注意哪些安全事项。 教具准备：书中的插图 课件演示 教学形式：小品 儿歌 教学过程：

一、看小品，说感受

1.情景导入

师：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。同学们像小鸟一样飞出教室，他们三五成群，或在一起打乒乓球、跳绳、踢毽子，或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。看，我们班的同学在课间玩起了什么?

2.学生表演小品《橡皮大战》。

3.交流：

(1)小品里的同学在课间玩的是什么游戏?

(2)你们玩过这游戏吗?玩过的请举一下手。你喜欢玩这游戏吗?为什么喜欢?

(3)那么你觉得小品中的同学做得对吗?错在哪里?

二、讨论课间活动 1.情景导入

师：课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，课间活动时间也是最受我们喜欢的时间段，那你知道学校里为什么要安排课间活动吗?

生1:课间活动可以让我们放松大脑、消除疲劳，以更好的状态投入下节课的学习。

生2:课间活动时同学们在一起玩玩游戏、聊聊天可以增进同学间的友谊。

生3:课间活动时打打球，既可以锻炼身体，又可以学到一些打球的技能技巧。

生4:课间活动时走出教室看看绿色植物，可以保护我们的眼睛。 2.交流

师：是呀，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动? 生:打球、跳绳、踢毽子、玩拍手游戏、下棋、跳橡皮筋、跳格子„„

3.结合我们平时的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么?

生1:玩游戏的时候不追逐打闹，在教室内还是在教室外都要注意做到这点。

师:追逐打闹这点，我们班有很多同学做的都不是太好，以后一定要改正。

生2:课间活动时不猛跑，不推挤，要注意安全，要讲秩序。

师:良好的秩序是我们活动的保证，只有秩序好了，我们才能玩得安全，玩得开心。

生3:我觉得课间活动时同学之间要讲谦让，如果发生一些小矛盾不要去找同学争执，应该告诉老师，让老师来处理这件事。

师:是呀，我们班有些同学有时常会为一些小事闹得不开心，他们谁都不肯吃亏，你不让我我也不让你，吵嘴的现象时有发生，有的同学甚至还动手打架。这样多不好啊!我希望大家在玩时一定要注意团结友爱。那么课间还要注意什么?

生4:在活动中，不要随意攀登高处，如果不注意会摔成骨折或脑震荡。

- 1

5、自读“瞭望塔”(课件出示)，探讨遇到这样的事情我们应该怎样做?

6、想一想：如果学校组织我们去科技馆看展览，在观看的过程中有哪些要注意的安全事项呢?(讨论总结并把笔记写在书第5页的空白处)

五、结束语

师：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，让所有的孩子们天天快乐，日日平安!

六、安全知识抢答，学会自我保护。(判断对错) 1.上体育课时，穿不穿运动衣和运动鞋无所谓。 ( ) 2.穿带铁钉的足球鞋参加足球比赛最好。 ( ) 3.不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。 ( ) 4.急救电话“110”( )

5.去公园玩的时候，我自己想去哪里就去哪里。( )

6.乘公共汽车时，行车途中不要将身体的任何部位探出车外。( )

第二课 校园安全

教学目的：

1、让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。

2、让学生找出校园中不安全的角落。

3、让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。 教学重点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。

教学难点：制订采访计划和谈采访收获，有效地开展校园安全宣传活动。 教具准备：多媒体

教学形式：学生以独立的方式展示，如幻灯片、动漫、DV、图画展等等，鼓励形式多样、新颖。 教学过程：

一、导入新课

同学们，校园是我们快活地学习、生活的主要场所，每天我们三分之一的时间都是在校园里度过的，学习的快乐、同学的友谊伴随着我们快乐成长，可是校园内不只有快乐与你形影相随，安全隐患也像一个幽灵一样游荡在我们的身边，不注意对它的防范，它就会对我们造成伤害。

请同学们说说你听说过的、遇到过的校园内出现安全问题的例子。

提出问题：在我们的校园里，会存在哪些安全隐患呢?

二、校园安全大家谈。

1、讨论及交流。

同学们，我们每天在校园里快乐地学习，生活，可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生呢?(小明在劳动中划伤了手指)

2、汇报自己在学校发生意外受伤的情况。

包括：次数，时间，地点，受伤原因，处理办法及是否耽误时间等填写表格。 学校安全事故调查统计表(学生版)

姓名 次数 时间 出事地点 原因 结果

二、校园安全搜查线。

你想了解更多意外受伤事情吗?我们来写写自己的采访计划吧!

1、我的合作伙伴是( )。我们此次采访活动的目的是：( )。我们想采访( )，因为( )，我们准备在( )时候采访，因为( )。我们的分工是：( )。

- 3

2、灭火器有哪些作用?如何使用? 板书设计：

第二课 校园住宿生活安全 校园安全大家谈 校园安全搜查线 意外受伤的原因 校园安全电子眼 安全宣传靠大家

第三课 疾病治疗安全常识

教学目的：

1、了解疾病治疗的安全常识如选择正规的医疗机构、不乱动医疗设施、根据医生的嘱托用药。

2、打消学生生病时恐惧，俱怕上医院的心理。知道有病就医时去正规医院的重要性。

3、培养学生安全意识，争当安全常识的“小小宣传员”。 教学重点：了解疾病治疗的安全常识。

教学难点：培养学生安全意识，争当安全常识的“小小宣传员”。

教具准备：课件(看病流程)一件、实物白大褂一件、护士帽一顶、听诊器一个、体温计一个。 教学形式：讲授加活动 教学过程：

一、导入新课

1、教师提问提：同学们，我们偶尔会有感冒、发烧、肚子疼的疾病，当出现这些情况你是如何做的呢? 学生回答：有一次我生病了，我--------- 有一次我肚子疼我妈妈----------

2、教师总结：当我们生病时就要去医院看病，但病情不一样，治疗的方法也不一样，所以去医院也有很多知识，今天我们就来学学看病的常识吧!

二、组织教学

(一)讲述选择正规医疗机构

1、讲述有病乱投医、找偏方，而不去医院而耽误治疗的小实例。

2、听完故事学生谈感想。

3、教师讲述有病要到正规医院就医

4、教师给学生列举古冶区的正规医疗机构：唐山市第三医院、古冶区医院、古冶区开滦医院、各乡的卫生防疫站等。

(二)不乱动医疗设施

1、教师引言：医院里是细菌最多的地方，很容易被传染，所以到医院去看病不要乱摸、乱动。

2、学生小组讨论：到医院就医应注意什么?每个小组汇报发言。

3、教师总结：1不吃东西，不擦眼睛，不抠鼻子。

2及时洗手。

3打针输液不乱动，听医生的话。

4输完液要等医生来处理。

(三)根据医生的嘱托用药

1、教师引言“同学们都爱吃药吗?”学生回答“老师我最讨厌吃药”“老师我喜欢吃药，现在的药都是甜的”„„.

2、指明朗读课文第三段，学生根据课文内容总结如何用药。

- 5“家人”应该如何做?

_________________________________________________

3、教师进行指导。

4、评选优胜小队。

(四)当堂测试

教师引言：今天我们学习了拨打“120”的安全常识，大家都记住了吗?下面我们进行一个小测试，比一比谁最棒!

第五课 了解常见的突发公共事故

教学目的：强化学生安全意识，了解一些常见的突发公共事故以及处理方法，提高学生自护、自救意识 教学重点：让学生认识到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突发公共事故发生的起因，掌握应急自救基本技能

教学难点：增强学生应对突发公共事件的能力，增强自我保护意识 教具准备：PPT课件，图片，水，透明玻璃杯

教学形式：合作探究、汇报交流、实践演练、自评互评，积累运用 教学过程：

一、 引课

师：同学们，你们好。我们一起看一下窗外的蓝天白云，绿树红花，看看这五彩缤纷的世界，你们说我们的生活美好吗? 生：美好。

师：那你们热爱生活，热爱生命吗? 生：热爱。

师：是的，正是因为热爱生活，所以我们应该更加珍惜生命。但是有很多突发事故会威胁到我们的生命安全，下面，请同学们想一想你们知道的突发事故都有哪些呢? 生：火灾、地震„„

师：同学们回答得非常好，下面我们来了解一些常见的突发公共事故。

二、 新授—洪水

1、为学生展示洪水来临时的挂图，并让其猜测所见的是哪种自然现象。

2、为学生讲解什么是洪水及其发生原因：一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水。(课件展示—洪水)

3、通过课件展示发生洪水时的一些图片，让学生认识到这种自然灾害给人类生命、财产带来的巨大影响：它来势凶猛，灾难性大，如果没有预先做好防洪准备，会造成很大的损失。(课件展示—洪水的影响1-4)

三、 讨论

让学生展开小组讨论“如果我们遇见洪水应该如何应对”。讨论完毕后，由一名小组成员记下本组讨论结果并同全班同学进行交流。 最后，教师与学生进行总结;

1、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移。

2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。

(通过课件展示总结出的应对方法)

四、 新授—地震

1、先通过课件为学生展示地震时的一些场面，让学生猜测画面上是哪种自然灾害。

- 7教学重点

掌握正确的自我保护和自我救助的方法。 教学难点

培养学生健康的生活态度和良好的生活习惯。 教学准备

多媒体课件、标识牌、头饰等。 教学形式

小组讨论、表演、评选等形式。 教学步骤

一、导入

同学们，马上就要到十一小假期了，大家都准备去哪里玩啊?(同学们回答公园、电影院等)噢!要出去玩可少不了我这个安全小管家，拿出我们的安全记事本，跟我这个安全小管家一起来学几招吧!(幻灯片1)

二、教学过程

场景一：公园——游玩安全数第一

(一)教师利用多媒体课件设置情景(幻灯片2)，根据情境提出讨论问题。 问题一：大家都喜不喜欢去公园玩啊?(学生回答喜欢) 问题二：大家都喜欢玩些什么啊?(学生各抒己见)

问题三：同学们都知道在公园游玩时要注意什么安全问题吗?

(二)全班30名学生分成5个合作小组，大家讨论一下老师提的第三个问题，然后推选出代表回答。

(三)教师利用多媒体课件展示总结。(幻灯片3) 小管家总结：

1、看小动物，站在护栏外;

2、湖上划船，坐稳不打闹;

3、坐空中飞船，系好安全带。

场景二：电影院——文明观看莫淘气

(一)教师利用多媒体课件展示图片，吸引学生注意力。

大家都喜不喜欢看电影啊?(学生回答喜欢)在电影院里我们会认识很多好朋友，比如说喜洋洋与灰太狼、麦兜等等，教师利用多媒体课件展示相应的动画形象(幻灯片4)。那大家想想我们在看电影的同时要注意些什么啊?要怎样做才能成为一个文明的小观众呢?

(二)小组展开讨论，大家各抒己见。

(三)教师利用多媒体课件展示总结。(幻灯片5) 小管家总结“三不”：

1、不到处乱跑;

2、不大声喧哗;

3、不乱扔零食。

场景三：商场——跟随家长别迷路

(一)教师利用多媒体课件展示“小心地滑”“玻璃小心”“安全通道”等标识牌(幻灯片6)。

(二)利用安全标志小头饰让5个学生上台表演“商场里的安全小知识”。表演完毕后，其他学生也加入其中进行体验。

(三)教师利用多媒体课件展示总结。(幻灯片7) 小管家总结：

1、玻璃门多莫撞伤;

2、坐电梯时要扶好;

3、地板光滑小心走;

4、跟随家长别迷路。

三、当堂检测(幻灯片8)

- 9③要注意大门是否有玻璃，注意防滑;乘坐滚梯时，要抓好扶手，不要逆行。

④要看管好自己的物品，不要和陌生人说话，遇到突发事件时，要沉着冷静、服从指挥，有秩序地迅速离开现场。

⑤商场人多，一旦发生火灾或有危机情况，要走安全通道或安全出口。

四、活动实践

在老师的带领下，组织班级同学进行现场演练，当遇到火灾时该怎么办?(甲组扮演顾客，乙组扮演消防员，丙组扮演旁观者)

五、小结

通过这节课的学习，同学们一定都有所收获，希望同学们在以后的生活再到集市和商场去时，挺高自己的防范和防护意识，好好保护自己，注意安全。

六、当堂检测

我们中小学生去商场、集市游逛、购物时，为了自己的安全要注意什么?

答：①人多时不要拥挤，不要乱跑，要紧跟大人，注意躲避车辆，按顺序进出。 ②不要购买不洁的、无出厂日期的、过期的食品。

③要注意大门是否有玻璃，注意防滑;乘坐滚梯时，要抓好扶手，不要逆行。

④要看管好自己的物品，不要和陌生人说话，遇到突发事件时，要沉着冷静、服从指挥，有秩序地迅速离开现场。

⑤商场人多，一旦发生火灾或有危机情况，要走安全通道或安全出口。 板书设计： 第七课 集市 商场安全

人 多 不要乱跑 紧跟大人 注意车辆 不 买 不洁的 无出厂 日期的 要 注 意 是否有玻璃 注意防滑 坐 滚 梯 抓好扶 手不逆行

看 管 好 物品 不要和陌生人说话 遇 事 沉着冷静 服从指挥 有序离开 危机情况 走安全通道 安全出口

第八课 乘坐电梯、索道安全

教学目的：

1、了解乘坐电梯、索道时的安全常识;

2、强化安全意识，提高应对危险的能力;

教学重点：引导学生了解乘坐电梯、索道时的安全常识。

教学难点：运用安全知识，强化安全意识，远离伤害、危险，安全健康地生活;提高应对能力。 教具准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种关于电梯、索道安全的资料。

教学形式：紧密围绕安全班会课主题，由班主任组织全班同学共同参加，可以自由发言、分组讨论等形式，并由班主任作总结. 教学过程：

一、组织教学：

以活动贯穿全课，让学生在活动中体验和感悟。

二、导入新课：

1、展示背景：左侧是××小学的校门口，远方是隐约可见的一座写着“安全王国”的城堡。

2、教师：大家好，告诉大家一个好消息：我刚刚收到了智慧博士的请贴，它邀请我们到它的安全王国

- 11意识的重要性。

能力目标： 使学生掌握一些尖利刀具保管的方法。

情感态度价值观：学会应对不安全事件，远离尖利刀具。

教学重点：学习尖利刀具会伤人，伤己的常识，培养防范力。 教学难点：掌握一些尖利刀具保管的方法。 教具准备：多媒体课件。

教学形式：讲授、演示、讨论多种形式相结合。 教学过程：

一、故事导入：

(出示投影故事)鹏鹏小朋友很淘气，喜欢玩小刀，手中总是拿一把小刀，这里刻一下，那里刺一下。有一次，邻居小伙伴牛牛和鹏鹏闹矛盾，两人扭在一起，鹏鹏吃了亏，拿起小刀向牛牛划了一下，鲜血流了出来，两人都吓哭了„„

1、大家认真观察后讨论： (1)故事里都有谁? (2)发生了什么事?

(3)你认为他们做的对吗?

教师总结：故事向我们介绍了尖利刀具会伤人的知识。我们先来看看什么是尖利刀具。

2、大家看一组图片：(出示投影)

二、讨论：你认为尖利刀具有什么好处吗? (生甲：吃水果的时候可以削皮。) (生乙：可以削铅笔)

教师总结：大家说得非常好，尖利刀具的好处是我们吃苹果、梨的时候削皮方便;偶尔用来削铅笔。不过现在我们很少用小刀小铅笔了。

三、讨论：你认为尖利刀具有什么坏处吗?(出示投影)

1、玩小刀一不小心会弄伤自己。

2、玩小刀还会弄伤其他小朋友。

教师总结：小刀、水果刀等放在书包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺伤身体。

四、尖利刀具如何保管呢?(出示投影)

1、尖利刀具用完之后不要随便乱扔。

2、尖利刀具一定要注意保管，随时要记住把刀插回刀鞘里。

五、课堂小结 ：

1、今天的这节课你有什么收获?

2、你记住怎样保管尖利刀具了吗?

六、当堂小测：

判断题：对的画√，错的画×。

1、小朋友在一起玩可以随身带着小刀。 ( )

2、小刀用完之后可以随便扔在一边。 ( )

3、小朋友玩小刀一不小心会弄伤别人。 ( )

4、尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。 ( )

七、动脑筋，想一想：平日里，怎样保管好自己的小刀?写下来与其他同学交流。

八、教师寄语：同学们平时远离尖利刀具，祝同学们有个健康快乐的童年!

- 132.地下水发生异常，例如震区的枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦变甜、由甜变苦等。

3.出现地光和地声：临震前的很短时间里，大地常会突然发出彩色的或强烈的地光，还可能发出轰隆隆的或像列车通过，或像打雷般的巨响。

4.有的人也有异常感觉：地震发生前，某些人也会有异常感觉，特别是老人、儿童、患病者可能更为明显。

(四)知识竞赛：以小组为单位

三、课堂小结

同学们今天学的很棒。希望我们能够运用这些知识为我们自己服务，也能为他人服务。 第十一课 地震时的自我救护 危害 救护方法 知识问答

第十一课 活动课：学会拨打110电话

活动目的：

1、使学生知道110是什么。

2、使学生知道在何种情况下该拨打110求助电话报警。

3、知道如何正确拨打110，掌握打电话的一般技巧。 活动重难点：

让学生知道"110"报警电话的作用，并会正确使用报警电话。 教具准备：

1、查找一些意外事故的资料，搜集一些遇险自救的办法。

2、准备一些节奏较快的背景音乐。

3、制作教学课件。 教学形式：

1、通过课件创造情景，来激发学生的学习兴趣。

2、通过参与活动，模拟情境的表演，指导学生拨打紧急求助电话的方法及注意问题，学会拨打并说情具体情况 教学过程：

在我们的社区生活中，有温馨有快乐，但有时也会有一些不安全的因素出现。那么当危险发生时，我们应如何去应对呢!这节课我们就来共同学习--《学会拨打110报警电话》。

(一)110是什么

师：在我们的生活中，会有一些不安全的因素出现，小宇参加课外活动课就遇到了一件，让我们来一起看一看。

(播放课件1)

师：遇到坏人在做坏事时，我们应该怎样做呢? 生：打110电话报警。

师：110是什么呢?让我们请出匪警专家来给我们讲一讲。(播放课件)

(二)什么时候该拨打110报警

师：什么时候该拨打110报警?你知道吗? 学生讨论，班内交流

小结：当有人正进行违法犯罪活动时，发生交通事故、各种灾害事故和危及到人们 的生命财产安全时，遇到紧急突发事件个人无力解决时，可以向110报警求助。 师：但是匪警专家要特别提醒大家一个问题，想知道吗?

- 15

第二篇：四年级国庆安全教育主题班会

四年级国庆安全教育主题班会 《我是小小安全员》教学设计

马莲滩回民小学 蒋文华

【教学目标】

1.加强学生的国庆节期间居家安全意识，具有当火灾、煤气中毒等紧急事件发生时的自救能力。

2.认识居家安全的重要性，知道要从小事做起，预防灾难的发生。

【重点】加强学生的居家安全意识，具有当火灾、煤气中毒等紧急事件发生时的自救能力。

【难点】具有当紧急事件发生时镇静的心理素质。 【课前准备】多媒体课件、了解居家安全常识和自救知识。 【活动过程】

一、导入

1.师：同学们，这次国庆放假自10月1日——7日，8日正常上课，假期期间，有的同学会去旅游，有的要去走访亲朋好友，有的同学可能要待在家里好好休息几天，这节课老师就居家安全的重要性谈一谈。我们常常把家称作是呵护我们成长的港湾，但意外伤害也常常会发生在家庭生活中，给家庭带来痛苦和灾难，老师想问问同学们在家里遇到过这样或那样的险情吗? 学生谈话交流。

2.师：多危险啊!今天我们就一起来学做小小安全员，学习一些居家安全常识，从家庭中的小事做起，预防灾难的发生。(出示课题。)

二、活动 活动一：火

1.师：居家的生活离不开火。但如果不当使用火或者不正确管理火，就可能发生火灾，严重威胁人们的生活。这是公安部网站公布的2009年1月至7月全国火灾情况。 (教师出示课件)

师：看了这些数据和内容，同学们你们有什么感想? 师：火灾不仅给我们的生命和财产带来损失，更给人们的心灵带来了巨大的创伤。许多人在火灾中痛失了亲人，痛失了幸福的家园!

2.师：居家生活中，你知道哪些情况会引起火灾? 3.师：是啊!生活中这么多疏忽都可能引起火灾，但是如果因为一时疏忽，家中真的不慎起火我们该怎么办呢?(小组交流) 4.反馈

师：你对灭火器有多少了解?

(1)学生介绍自己了解到的灭火器的种类和用途，以及使用的方法。

(2)教师展示常用的干粉灭火器的使用方法。(出示课件) 师：人们发现火灾后，往往只想到用灭火器来灭火，却不知身边有许多“灭火剂”可以利用。你知道我们身边哪些东西也可以当灭火剂?(教师出示课件：“巧用身边的灭火器”) 指名说，教师补充介绍身边的灭火器材：如湿布、锅盖、杯盖、食盐、沙土。原理：隔绝氧气。 5.师：火灾发生后，我们还应怎么办?

(1)指名说，出示课件(“拨打119火警电话”。) (2)学生情境模拟演示报火警。(提醒学生像1

19、110这些特殊服务电话不能随便拨打) (家中起火演示)

6.师：家中起火了，当火势加剧时，切记要以逃生为第一原则。你知道哪些逃生方法?

学生填写“逃生方法”，并汇报交流。(课件出示表格) 7.师：同学们，火灾发生时可以用灭火器，应该拨打119，还要以逃生为第一原则，但如果你一紧张就会把什么都忘了，所以我还要提醒大家一句：家中起火莫慌张，沉着镇静保安全。(课件出示) 活动二：煤气

1.师：居家生活中还有另外一个可怕的杀手——煤气。家里使用煤气的同学请举手，你使用过的再举手。在使用时，要避免煤气中毒事故的发生，稍有疏忽就可能酿成可怕的悲剧。

2.师：看看这些发生在我们身边的煤气中毒事故。(出示课件：“煤气中毒事故”。) 你有什么想说的?

3.师：那你们知道生活中要注意些什么才能预防煤气中毒呢?(指名) 师：我也给大家归纳了几点!(出示课件) 4.师：可是不怕一万，只怕万一，那么真发生了有人煤气中毒了该如何处理呢?(出示课件：“煤气中毒急救办法”)(通风、人工呼吸、拨打120急救电话等。)

三、拓展

1.师：刚才我们了解了火灾和煤气中毒的安全常识，除此之外，你还知道家庭生活中的其他安全常识吗?(交流、指名) 2.同学们知道真不少，算得上是个小小安全员了，最后老师想送给大家一首“安全之歌”。(教师出示课件:“安全之歌”)全班诵读“安全之歌”。

3.生活无小事，处处要留心，小小安全员们行动起来吧，让意外伤害远离我们，让痛苦灾难也远离我们，让我们平安快乐地渡过一个快乐的国庆节，快乐地渡过每一天。

2016年9月30日

第三篇：四2期初安全教育讲话稿

四年(2)班期初安全教育讲话稿

同学们：

大家早上好﹗

寒假已经结束了，你们又回到了学校的集体生活，我们的心应尽快地回到学校学习、生活上来。为了确保大家能够平安、快乐地学习，在此，我向大家提出几点安全要求：

一、交通安全教育。

1、行人必须遵守下列规定：

①上学、放学路上须靠右边行走。 ②不能在公路上逗留、玩耍。

2、乘车人必须遵守下列规定：

①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

③不准乘坐无牌无照的车辆。

3、未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。

二、防水安全教育。 1小学生不准私自下水游泳; 2不得擅自与同学结伴游泳; 3不在无家长带领的情况下游泳; 4不私自到有水的地方玩耍。

三、防火与用电安全教育。

1、不准玩易燃易爆的物品，禁止学生燃放烟花爆竹，不要随便使用石油气和煤气，如有发现异味马上通知家长处理。

2、在使用这些电器时，要格外小心，不要因使用不当而引发火灾。

3、防止触电事故

①不能接近、触摸电源和电器，严禁在教室里触摸电线，发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，切勿乱动。

②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。 ③同学们不得在变压器周围逗留，更不能攀爬变压器。

四、户外活动的安全

1、在外玩耍时，不做危险活动或者游戏，不要靠近施工场地，尽量远离施工地点，按工地规定路线安全通过，通过时不要靠近电源、碰触电线，注意上方碎物掉下，尘土入眼。

2、户外要学会自我保护，不要单独外出，外出时一定要和家人打招呼，没有家人的同意不准在外面过夜;不要按受陌生人的小恩小惠，更不能跟陌生人外出，要提高警惕，莫受欺骗上当，不能单独一人走在偏僻、人稀少的地方。

五、校园内的安全

1、上体育课的安全，学生要在老师的要求下进行上课，课前老师要精心准备，严防课间意外事故的发生。

2、学生禁止在走廊、楼道上追逐、推挤、打闹。

3、因为是在祖厝上课，安全隐患很多，要时刻注意安全，严防意外事故发生。

六、饮食卫生的安全

禁止在校园内吃零食，严禁买吃“三无食品”，不吃发霉变质的食品。注意搞好校园的环境卫生。

最后，预祝大家平安、校园平安!

20

16、

2、16

第四篇：四年级生命安全教育-测试题

四年级《生命安全教育》多媒体题库

选择题

1.大海航行靠舵手，万物生长靠太阳，雨露滋润禾苗壮。“雨露滋润禾苗壮”,这种现象说明什么呢?

A、禾苗生长能影响环境 B、禾苗能改变环境 C、环境能适应禾苗的生长 D、环境能影响禾苗的生长 题型：单选题 知识点：认识生命 正确答案：D 答案解析：“万物生长靠太阳”喻指所有生物的成长都需要阳光(适宜的环境)，而禾苗的生长同样离不开阳光雨露，改变环境就会影响禾苗的正常生长。所以本题正确答案为D。

A、禾苗生长能影响环境(错误：环境能够影响禾苗生长) B、禾苗能改变环境(错误：禾苗不能改变环境)

C、环境能适应禾苗的生长(错误：禾苗的生长要适应环境)

D、环境能影响禾苗的生长(正确：环境影响禾苗生长，环境好禾苗才能长得壮)

2.人的生命只有一次? A、正确 B、错误

题型：单选题 知识点：珍爱生命

答案：A 答案解析：人的生命是宝贵的，它属于每个人只有一次。

3.只要不影响交通，可以横穿马路 A:正确 B:错误

题型：单选题 知识点：交通出行安全

答案：B 答案解析：不按交通指示标志横穿马路是违反交通法的。

4.小明家的隔壁养了一只很凶的狗，一天对着路过的小明汪汪大叫，这时候小明应该

A、和它玩耍 B、赶快回家 C、喂它食物 D、拿石头扔它 题型：单选题 知识点：校内外活动安全 答案：B 答案解析：

A、和它玩耍(危险) B、赶快回家(远离凶猛的动物是正确的做法) C、喂它食物(危险) D、拿石头扔它(狗会咬人)

5.天气预报天天看 A、正确 B、错误

题型：单选题 知识点：自然灾害防范

答案：A 答案解析：可以了解每天的天气情况，方便安全出行。

6.食用盐的好处?

A、帮肋维持心脏的正常跳动 B、维持人体的新陈代谢 C、会得高血压 D、容易感冒 题型：多选题 知识点：饮食健康 答案：AB 答案解析：

A、帮肋维持心脏的正常跳动。(肌肉缺乏盐，吃点盐可以维持心脏的跳动功能) B、维持人体的新陈代谢(补充人体必需的微量元素) C、会得高血压(长期多吃盐会得高血压) D、容易感冒(盐吃多了容易感冒)

7.小雨在公园玩的时候虫子进到耳朵里面了应该怎么办? A、用水灌出来 B、用手电筒照射引诱它出来 C、用棍子掏出来 D、不处理 题型：单选题 知识点：应急救护 答案：B 答案解析：

A、用水灌出来(错误：灌水会引起耳朵不舒服)

B、用手电筒照射引诱它出来(正确：虫子喜欢光，这样做也不会不伤害耳朵) C、用棍子掏出来(错误：这样做可能会让虫子钻到更里面去) D、不处理(错误：虫子进到耳朵里面不处理可能会引发疾病)

8.小朋友们认为哪个小朋友谁说的对呢? A、小明说：“男孩子比女孩子有用” B、小红说：“女孩子比男孩子娇贵” C、小军说：“男孩和女孩都是一样的” D、小花说：“我们女孩子的生命更珍贵”

题型：单选题 知识点：认识生命、尊重生命、珍爱生命的教育 答案：C 答案解析：

A、小明说：“男孩子比女孩子有用”(错误：男孩女孩都可以成为对社会有用的人)

B、小红说：“女孩子比男孩子娇贵”(错误：男孩和女孩都是爸爸妈妈的宝贝) C、小军说：“男孩和女孩都是一样的”(正确：男孩女孩一样棒) D、小花说：“我们女孩子的生命更珍贵”(错误：人的生命无贵贱)

9.周四上午体育课上，体育老师指出这几位同学的穿着不正确。 A、小明上衣和裤子的口袋里装了钥匙和饼干 B、小花头上戴了发卡，手上戴着手表

C、小雨穿了牛仔裤参加 D、小方穿着运动裤和运动鞋上课 题型：多选题 知识点：校内外活动安全 答案：ABC 答案解析：

A、小明上衣和裤子的口袋里装了钥匙和饼干(错误：口袋里放硬的物品运动时会对身体造成伤害)

B、小花头上戴了发卡，手上戴着手表(错误：发卡和手表应该摘掉，防止挤压伤害)

C、小雨穿了牛仔裤参加(错误：牛仔裤没有弹性，不适合运动)

D、小方穿着运动裤和运动鞋上课(正确：宽松的裤子和适合运动的鞋子是正确的做法)

10.周末家里停电了，小宁自己点蜡烛照明，不小心身上衣服着火了，立即应采取的正确灭火方法是? A、迅速奔跑灭掉身上的火苗 B、用手拍打火苗，尽快脱掉身上的衣服 C、就地打滚压灭身上的火苗 D、到厨房寻找水源扑灭 题型：单选题 知识点：预防意外事故 答案： C 答案解析：

A、迅速奔跑灭掉身上的火苗(错误：奔跑有风力，会加大火势) B、用手拍打火苗，尽快脱掉身上的衣服(错误：会对手有伤害) C、就地打滚压灭身上的火苗(正确：立刻断绝火源，压灭火苗) D、到厨房寻找水源扑灭(错误：黑暗中不够迅速)

11.国庆节妈妈带莉莉去游乐场玩耍，去游乐场玩耍应该怎么做呢? A、选择一些很刺激的项目，比如过山车、海盗船 B、可以边吃东西边玩耍

C、玩游戏要遵守游乐场的规定 D、莉莉下次可以一个人去游乐场玩 题型：单选题 知识点：校内外活动的安全 正确答案：C 答案解析：小朋友去游乐场玩要遵守游乐场的规定，选择适合自己的项目。还要有家长的陪伴，边吃东西边玩对身体不好，也不安全。所以本题正确答案为C。 A、选择一些很刺激的项目，比如过山车、海盗船(错误：小朋友玩太刺激的项目对心脏不好)

B、可以边吃东西边玩耍(错误：这么做不利于身体健康)

C、玩游戏要遵守游乐场的规定(正确：在游乐场玩耍一定要遵守规定) D、莉莉下次可以一个人去游乐场玩(错误：去游乐场一定要由家长的陪同，以免发生危险)

12.小宇的家住在13楼，每次都要乘坐电梯，关于乘坐电梯哪种做法正确呢? A、发生火灾时乘坐电梯快速逃生 B、小朋友在乘坐电梯时要有家长陪同 C、可以在电梯里蹦蹦跳跳 D、电梯里可以吸烟 题型：单选题 知识点：校内外活动安全 正确答案：B 答案解析：发生火灾时电梯可能会发生故障，在电梯里蹦蹦跳跳会发生危险，电梯里面吸烟既不利于他人健康，也有可能引发火灾。所以本题正确答案为B。 A、发生火灾时乘坐电梯快速逃生(错误：发生火灾时电梯可能会发生故障) B、小朋友在乘坐电梯时要有家长陪同(正确：这么做更安全) C、可以在电梯里蹦蹦跳跳(错误：这样做会发生危险) D、电梯里可以吸烟(错误：电梯里吸烟可能会引发火灾)

13.爸爸终于答应带小明去游泳了，游泳时哪种做法是正确的? A、游泳前不需要热身 B、学习游泳时可以不带游泳圈

C、小明应该在爸爸的指导下学习游泳 D、小明可以在游泳池内尽情玩耍 题型：单选题 知识点：预防意外事故 正确答案：C 答案解析：游泳前一定要热身，防止脚抽筋发生危险，学习游泳一定要带好护具并在教练指导下学习，游泳池内不要嬉戏玩耍。所以本题正确答案为C。 A、游泳前不需要热身(错误：游泳前一定要热身)

B、学习游泳时可以不带游泳圈(错误：学习游泳一定要带好护具以免发生危险) C、小明应该在爸爸的指导下学习游泳(正确：学习游泳一定要有人陪同) D、小明可以在游泳池内尽情玩耍(错误：游泳池内不能嬉戏玩耍)

14.四年级的苗苗特别喜欢音乐，过生日的时候，妈妈送给苗苗一个随身听为生日礼物，苗苗特别开心。但小朋友听随身听需要注意什么呢? A、听随身听一定注意适度，注意耳朵和大脑的休息 B、最好是戴着耳机听歌过马路，防止噪音传入大脑

C、选择质量好的头戴耳机 D、最好选择安静的环境听 题型：多选题 知识点：不迷恋网络和电视节目 正确答案：A、C、D 答案解析：在使用“随身听”时要有人身安全和保护听力的意识，正确地使用“随身听”，能控制音量和时间以保护自己的听力。

A、听随身听一定注意适度，注意耳朵和大脑的休息(正确：正确掌握听的时间，有意识的保护自己的听力)

B、最好是戴着耳机听歌过马路，防止噪音传入大脑(错误：过马路不能戴耳机，这样做会使自己注意力不集中，容易发生事故)

C、选择质量好的头戴耳机(正确：戴耳机听，选择质量好的耳机有助于保护听力)

D、最好选择安静的环境听(正确：安静的环境可以放松欣赏)

复合题

1.周末苗苗特别开心，因为一家人要到游乐场玩，爸爸开车带着苗苗和妈妈到游乐场去了，路上，苗苗有点兴奋，就想把手伸出窗外，被妈妈阻止了。到了游乐场后，苗苗看见一大群人围在一起看小丑表演，苗苗也想挤进去，后来妈妈领着苗苗去坐了旋转木马，可苗苗最想玩的是类似过山车的刺激性游戏，可是妈妈说太危险了，就没有玩。

(1)乘坐汽车时，可以将头或者四肢伸出窗外吗? A、正确 B、错误

题型：单选题 知识点：交通出行安全

答案：B 答案解析：(搭乘汽车，禁止将头和四肢伸出窗外，伸出窗外会有危险)

(2)在公共场所玩耍时，苗苗妈妈不让苗苗挤进去看，是为了什么? A、妈妈不喜欢凑热闹 B、避免人群拥挤的地方，挤进去会有危险 C、小丑表演不好看 D、苗苗更喜欢其他游戏 题型：单选题 知识点：交通出行安全 答案：B 答案解析：

A、妈妈不喜欢凑热闹(错误：妈妈不让苗苗挤进去，是苗苗想看)

B、避免人群拥挤的地方，挤进去会有危险(正确:人群拥挤的地方易发生踩踏事件)

C、小丑表演不好看(错误：小丑表演很多人看，说明还是很好看的) D、苗苗更喜欢其他游戏(错误：妈妈是拒绝苗苗挤进去看，并没有说苗苗喜欢其他游戏) (3)游乐场里的刺激性游戏，苗苗不能玩耍的原因有哪些? A、这些游戏危险性高，不适合小学生玩 B、小学生的抗压能力和自我保护能力较低

C、父母对孩子过度保护 D、苗苗身体不舒服，不能玩耍 题型：单选题 知识点：交通出行安全 答案：B 答案解析：

A、这些游戏危险性高，不适合小学生玩(正确：危险游戏不适合小学生玩耍) B、小学生的抗压能力和自我保护能力较低(正确：年纪小的小学生的自我保护能力确实低)

C、父母对孩子过度保护(错误：父母不让苗苗玩耍，主要是游戏太危险不适合苗苗)

D、苗苗身体不舒服，不能玩耍(错误：苗苗到游乐场玩耍，身体很健康，并没有不舒服)

2.周末，小雨自己在家玩，她在房间里玩玩具，玩具特别多。忽然想起自己的小火车在妈妈卧室那里，就转身去拿，不知脚下被什么东西绊倒，磕破了膝盖，看了一下是自己昨天做手工时用的剪子，匆匆捡起来，跑去卧室找玩具，没看伤口，后来妈妈回来才给小雨清理了伤口。 (1)小雨不清理伤口的做法对吗? A、正确 B、错误

题型：单选题 知识点：应急急救

答案：B 答案解析：(意外摔伤，不论是否严重都应该进行消毒清理，防止感染) (2)小雨自己摔伤，正确的做法有哪些?

A、不清理伤口，继续玩耍 B、学会用家里的医用箱自己清理伤口 C、求助家人或者朋友帮助 D、用普通纸巾包裹一下 题型：多选题 知识点：应急急救 答案：BC 答案解析：

A、不清理伤口，继续玩耍(错误：这样容易引起伤口感染发炎)

B、学会用家里的医用箱自己清理伤口(正确：学会使用急救箱清理伤口，防止伤口感染)

C、求助家人或者朋友帮助(正确：及时寻求大人帮助是正确方法) D、用普通纸巾包裹一下(错误：普通纸巾也有细菌会感染伤口) (3)小雨周末独自在家，需要注意的有哪些? A、不要给陌生人开门 B、开着门，在家玩耍 C、不乱吃冰箱里的食品 D、注意电话一定可以使用 题型：多选题 知识点：应急急救 答案：ACD 答案解析：

A、不要给陌生人开门(正确：听父母的话，不要相信陌生人) B、开着门，在家玩耍(错误：开着门会给坏人进来的机会，危险)

C、不乱吃冰箱里的食品(正确：冰箱里有的过期食品或者是冷冻食品不能食用) D、注意电话一定可以使用(正确：需要帮助时可以及时拨打电话求助)

3.小云和小雨是双胞胎，今年都是四年级了，周末爸爸妈妈有事出去了，出门前叮嘱俩人不能出去玩，要在家里写作业。等爸妈走了以后，俩人就开始打开电脑玩游戏了，玩了一会后，小雨说赶紧写作业吧，不能一直玩，可是小云不听，接着玩。中午妈妈回来看见小云没完成作业，批评了小云，而且下午不准小云看电视，小云很伤心。

(1)如果俩人要出去玩，不能去哪里玩?

A、公园 B、建筑工地 C、小伙伴家 D、学校 题型：单选题 知识点：安全出行到安全地方玩耍 正确答案：B 答案解析：

A、公园(错误：公园是人们散步活动的地方，可以去玩)

B、建筑工地(正确：建筑工地有施工活动，有安全隐患，不可以去) C、小伙伴家(错误：小伙伴家也是安全的玩耍地方) D、学校(错误：学校是学习和活动的地方，也可以去)

(2)小云沉迷网络游戏，不写作业的做法对吗? A、正确 B、错误 题型：单选题 知识点：网络文明抵制网络诱惑，不能沉迷游戏 正确答案：B 答案解析：沉迷网络游戏首先对自己的身体有伤害，其次荒废学业，我们可以文明上网，适度上网，但决不能沉迷网络。

(3)我们在选择电视节目的时候，要选择适合我们的节目，下列哪个节目最适合小学生?

A、少儿益智游戏节目 B、恐怖电影 C、相亲节目 C偶像剧 题型：单选题 知识点：网络文明电视节目选择看 正确答案：A 答案解析：选择观看电视节目要选择有助于身心健康成长的节目，注意年龄的限制和节目的适应性。

A、少儿益智游戏节目(正确：这类节目有助于开发智力，最适合小学生) B、暴力恐怖电影(错误：暴力恐怖电影有助于培养孩子的暴力意识，对孩子心灵成长有影响)

C、相亲节目(错误：这类节目是成年人的电视节目，不适合小学生) D、偶像剧(错误：这类电视有助于培养孩子的追星意识，也不是最好的选择)

4.最近小伟发现，奶奶做的菜有点偏咸，小伟告诉奶奶：“盐是不是放多了?”奶奶却说：“多吃盐好，要多吃点盐，身体有劲。”

(1)奶奶说：“多吃盐好，要多吃点盐，身体有劲。”这句话对吗? A、正确 B、错误

题型：单选题 知识点：了解一些有关健康饮食、垃圾食品的常识。 正确答案：B 答案解析：在人类的日常饮食中，盐是必下可少的。对于健康人来说 ,食盐的摄入与排出的平衡对于控制细胞外液体积非常关键.如果每日食盐摄入量从日前人平均10克降低至推荐的5克 ,细胞外液体积会减少 1. 0- 1. 5升,相应体重会下降 1. 0- 1. 5公斤.盐的化学名称是氯化钠 ,盐分摄入过多 ,体内钠离子水平就会较高 ,钠有潴留水分的作用 ,于是细胞外液包括血容量因而增高 ,其结果便有可能导致高血压。所以，吃盐是有讲究的，不能多吃也不能不吃。 (2)腌制的食品味道很好，但是吃得太多对身体有危害，有哪些危害? A、导致高血压，肾负担过重，导致鼻咽癌 B、易得溃疡和发炎 C、影响粘膜系统(对肠胃有害) D、比新鲜食品味道好，营养更多，没有危害 题型：多选题 知识点：了解一些有关健康饮食，垃圾食品的常识 正确答案：A、B、C 答案解析：腌制食品是传统食品，很多家庭都有腌菜的习惯。但腌制食品多吃、偏吃对人的身体则不利。这是因为：蔬菜腌制后，其所含的维生素损失较多，维生素C几乎全部损失。腌制的酸菜中含有较多的草酸和钙，由于酸度高，食后容易在肠道吸收，经肾脏排泄时，草酸钙结晶极易沉积在泌尿系统形成结石。 A、导致高血压，肾负担过重，导致鼻咽癌(正确：这是腌制食品的危害) B、易得溃疡和发炎(正确：腌制食品食用过多会导致口腔感染，导致发炎) C、影响粘膜系统，对肠胃有害(正确：食品经过腌制后被破坏原有的营养，还生成新的有害物质，对肠胃有害)

D、比新鲜食品味道好，营养更多，没有危害(错误：腌制食品味道确实好，但是危害很多，营养价值低)

(3)小伟每天都喝豆浆，如果豆浆没有煮熟，喝了会怎么样? A、引发恶心、呕吐 B、引起消化不良导致腹泻 C、虽然没煮熟，但很有营养 D、引发食物中毒

题型：多选题 知识点：了解一些有关健康饮食，垃圾食品的常识 正确答案：A、B、D 答案解析：没有熟的豆浆对人体是有害的。黄豆中含有皂角素，能引起恶心，呕吐，消化不良;还有一些酶和其他物质，如胰蛋白酶抑制物，能降低人体对蛋白质的消化能力。

A、引发恶心、呕吐(正确：这是喝未煮熟豆浆的身体反应，是危害) B、引起消化不良导致腹泻(正确：未煮熟豆浆会导致消化能力下降，严重会导致腹泻)

C、虽然没煮熟，很有营养(错误：未煮熟的豆浆对身体有害，不能食用) D、引发食物中毒(正确：食用未煮熟豆浆，有导致头晕，呼吸急促的危害，这是食物中毒的表现)

5.一天傍晚，一位女孩的包突然被人抢走了。行人听到她的喊声，纷纷围了过来，也有人追过去。很快，两个年轻人扭打着走过来，都说对方是小偷。到底谁是小偷呢?因为天色太暗，就连那位被抢包的女孩也分不清了。 (1)偷窃的行为是可耻的。 A、正确 B、错误

题型：单选题 知识点：预防意外事故 正确答案：A 答案解析：偷窃是不劳而获的行为，是可耻的。所以本题正确答案为A。 (2)在公交车上遇到小偷时我们怎么做合适呢? A、大声呼喊引起别人注意 B、害怕危险，默不作声 C、偷偷告诉司机叔叔 D、拨打110报警 题型：多选题 知识点：预防意外事故 正确答案：ABD 答案解析：我们不能对小偷的行为视而不见。所以本题正确答案为ABD。 A、大声呼喊引起别人注意(正确：公交车上人多，大声呼喊可以让大家一起来抓小偷)

B、害怕危险，默不作声(错误：我们不能对小偷的行为视而不见，这么做会让他人发生财产损失)

C、偷偷告诉司机叔叔(正确：在公交车上发现小偷可以告诉司机叔叔，让他来帮忙抓小偷)

D、拨打110报警(正确：遇到危险就找警察叔叔) (3)小偷撬门时，我们应该怎么办?

A、拨打110报警 B、准备武器和小偷搏斗 C、打电话找邻居帮忙 D、大喊“爸爸，有人敲门!” 题型：多选题 知识点：预防意外事故 正确答案：ACD 答案解析：和小偷搏斗容易受伤，很危险。所以本题正确答案为ACD。 A、拨打110报警(正确：遇到危险就找警察叔叔)

B、准备武器和小偷搏斗(错误：与小偷搏斗很容易发生危险) C、打电话找邻居帮忙(正确：情急之下可以打电话给邻居)

D、大喊“爸爸，有人敲门!”(正确：这么做可以让小偷以为家里有大人在，小偷就不敢进来了)

6.除夕夜吃完年夜饭，小雨一家人坐在电视机前准备看电视，可是小雨想看动画片，爸爸想看春节联欢晚会，妈妈想看电视剧，这可怎么办呢? (1)小雨应该合理安排看电视的时间。 A、正确 B、错误

题型：单选题 知识点：信息与网络安全-电视节目

正确答案：A 答案解析：我们要合理安排看电视的时间，不能沉迷于电视节目。所以本题正确答案为A。

(2)我们看电视时应该注意什么呢? A、写完作业再看电视 B、把握好时间

C、看健康、有益于我们成长的电视节目 D、空闲时间都用来看电视 题型：多选题 知识点：信息与网络安全-电视节目 正确答案：ABC 答案解析：我们要合理安排时间，听从家长的安排，选择适合自己的节目观看。所以本题正确答案为ABC。

A、写完作业再看电视(正确：必须完成作业才能看电视) B、把握好时间(正确：要合理安排看电视的时间)

C、看健康、有益于我们成长的电视节目(正确：选择适合自己的节目观看) D、空闲时间都用来看电视(错误：不能沉迷于电视节目) (3)下面哪些节目可以增长知识呢?

A、动物世界 B、新闻联播 C、娱乐新闻 D、科技之光

题型：多选题 知识点：信息与网络安全-电视节目 正确答案：ABD 答案解析：我们要选择有益于自己成长的节目观看。所以本题正确答案为ABD。 A、动物世界(正确：可以了解大自然中的各种动物) B、新闻联播(正确：可以知道每天发生的国家大事) C、娱乐周刊(错误：可以用来娱乐，但不能增长知识) D、科技之光(正确：可以了解新的科技发明)

第五篇：防溺水安全教育主题班会教案-四年级

辛庄联小2016-5 教学目的: 1. 提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

2. 初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3. 自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学过程:

一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的问题。组织学生观看安全教育专题片《野泳的危害，溺水急救》。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

我市多次发生学生溺水事件：2012年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡;2013年5月1日，辛庄中学两名学生下河游泳不行溺水身亡; 全国各地此类事例更多：湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。 4月20日中午12时多，宝圩镇仓板小学一年级学生李广余和幼儿班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放学回到家吃完中午饭后，相约并到离村约三百米远的松根桥头看洪水，又到桥对面玩耍了一段时间。其时见洪水渐近桥面，急忙返回，行至桥中，洪水漫桥，李广余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水冲走。 5月6日，10时50分左右，有10名当地高校学生在老洲乡太阳岛附近的长江水域玩耍，其中7人下水发生溺水事故，经铜陵海事处和公安部门赶到现场全力救援，2人获救，其余5人不幸溺亡。

五、课堂总结

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。