第一篇：防暴力事件应急预案
校园防暴力事件应急预案
榆中县龙泉小学
校园防暴力事件应急预案
学校是未成年人集中的场所，也是近来犯罪分子作案较多的场所，近期全国各地不断发生犯罪分子闯入学校伤人案件，形式极为严峻。为确保全校师生的生命和财产安全，特制定本预案。
一、健全组织
1.成立以校长为组长，校安办主任为副组长，门卫老师及班主任为成员的安全领导小组。
领导小组成员名单： 组长：白存功(校长) 副组长：吴红(校安办主任) 成员：巩尚林 各班主任
成立突发事件应急小分队，专门对学校的突发事件进行制止和处理。
2.突发事件应急小分队名单：高君 周建清 周宝贵 汪学仁 任忠汉
二、预防措施
1.制定严格的安全保卫制度。
门卫值班人员每天24小时在岗，一旦发现可疑人员进入校门，立即进行盘查，发现问题及时处理和汇报。 2.加强管理制度和会客制度。
学校师生在上班时间出入校门要请假，外单位来客一律在校门口进行登记，杜绝外来人员进校发生事端的可能。
3.认真落实安全检查制度。
安全情况每天进行自查，学校每周进行抽查，每月进行大检查，发现问题，立即研究整改措施，并及时整改。
三、预案实施的组织机构
现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。 1.扑救行动组：应急小分队 2.通讯联络组：当日值周老师
3.疏散引导组：案发现场的所有工作人员。
4.安全防护救治组：当日值班教师及后勤人员 5.善后处理组：校安办
四、预案的实施
1.各部门的通讯联络员一旦发现情况应立即向领导小组报告。
2.领导小组接到报告后，立即组织应急小分队迅速赶到现场。必要时要拨打“110”进行报警。
3.赶赴现场后，首先要对作案人立即进行阻止和控制。视现场情况，必要时采取武力进行控制。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。
4.每个班级要明确疏散，各部门的工作人员要立即将现场的学生及无关人员疏散到指定地方，并做好现场的安全警戒工作，禁止无关人员入内，防止对无关人员造成不必要的伤害
5.如果现场有受伤人员，安全防护救治组立即进行救护，必要时拨打“120”进行救护。
6.事后立即组织有关人员进行善后处理事宜。
五、对扑救行动组的要求
如果发现犯罪分子进行破坏或行凶,要敢于同犯罪分子做斗争，要视师生生命安全和学校利益大于一切，在紧急关头英勇顽强，不怕牺牲，努力将犯罪行为进行制止和控制。
第二篇：学校防暴力事件应急预案
胡状乡中心校
2012.9
学校防暴力事件应急预案
为了确保本校正常的教学教育秩序，维护师生的人生安全，保障师生的合法权益，特制定本预案。
一、工作原则
1.以人为本，快速反应。本着“积极防范、有效控制、快速处置、救人第
一、减少损失”的原则，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地避免或减少校园暴力伤害等突发事件对师生的生命威胁和危害。充分发挥人的主观能动性，将防范校园暴力伤害事件应急处置工作纳入学校管理范畴，建立突发事件快速应急机制，保证人力、物力和财力的储备，确保报告、指挥、处置等环节紧密衔接，及时妥善应对。
2.依法规范，科学应对。依据有关法律法规，建立学校防范校园暴力伤害事件应急机制，做到预案依法制定，管理规范运行。充分发挥广大教职工的力量和智慧，形成全员参与，共同防范的安全管理新格局。应对校园突发暴力事件，做到反应迅速、指挥有力，处置适当，上报及时。
二、预案适用范围
本预案适用于学校发生的可能危及师生生命安全的突发事件，主要包括：学校外来暴力侵害事件、校园绑架事件以及其他危及师生生命安全的突发暴力事件。
三、应急处置组织及工作职责
成立学校应急校园突发暴力事件应急处置工作领导小组，下设7个具体工作组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
(一)领导小组
组 长：高金辰
副组长：张 华
成 员：陈卫国 张再士 吕建友 朱增奇 冯立斯 刘玉洪 林仁亮 领导小组负责组织实施校园突发暴力事件的应急处置工作，加强有关部门、人员之间的沟通与协作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保突发校园暴力事件处置工作及时、有序、高效。
(二)工作小组职责及任务分工
1.报警组
组长：朱增奇
成员：刘洪泉
工作职责：负责报警和通信联络，迅速向有关部门报告案情。
2. 防暴组
组长：冯立斯
组员：张志 杨德志 林仁亮 刘庆林 张随峰 桑继东 刘玉洪
工作职责：负责与罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并设法抓获犯罪分子。
3.救护组
组长：吕建友
组员：郝军锋
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作。避免和减少师生的人身损失。
4.疏导组
组长：张再士
组员：各班主任
工作职责：负责顺畅通道，疏散师生，维护秩序，安置、安抚师生。
5.后勤保障组
组长：吕建友
组员：杨德志
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障。负责安排好受害师生事件处理期间的生活。
6.事件调查及善后工作组
组长：张华
组员： 陈卫国 张再士 吕建友 朱增奇
工作职责：负责进行事件调查，认真分析事发原因，明确相关责任，为及时有效处理事件提供准确依据;做好沟通联系，及时反馈情况，妥善处理善后事宜。
四、突发事件应急措施
1.一般性事件：首遇人员应立即报告学校应急领导小组，在组长的指挥下尽快就地解决矛盾纠纷，不能尽快就地解决的，应报“ 110”
或派出所值班电话，并做好防护准备工作，防止矛盾激发，危及师生的人身和财产安全。
2.持刀行凶突发事件：歹徒持刀进入校园时，首遇人员应迅速判明歹徒行凶的意图和对象，启动一级处置。同时进行先期处置，立即组织教职员工，将在公共活动区的学生迅速集中到教室，紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。应急领导小组接报后，应及时赶到现场，组织学校门卫、保安、应急分队及教职员工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。
3.绑架学生突发事件：首遇人员一旦发现学生被绑架时，应先判明歹徒绑架学生的时间、地点、人数、性别、年龄，逃跑方向和运输工具，立即拨打“ 110” 报警或派出所值班电话，迅速向学校应急领导小组报告。同时进行先期处置，迅速组织在场的教职员工对歹徒进行围追堵截。若歹徒被追到公共场所和公路时，应向在场的群众大声喊叫，说明情况，向群众求助。指挥人员接到报告后，应迅速向“ 110” 报警，并组织教职员工做好校内学生的安全防护工作。同时组织部分教职员工增援先期处置的人员，对绑架学生的歹徒进行围追堵截，沉着、冷静地对歹徒进行劝导，防止歹徒情绪恶化危及被绑架学生的人身生命安全。并机智、勇敢地与歹徒进行周旋，等待公安民警到来。
4.治安特大突发事件：突发事件为爆炸性质，首遇人员要启动一级处置。同时进行先期处置，组织教职员工冷静、机智对歹徒进行有效劝说，尽量延长爆炸时间，并及时寻找可用水源作为防护工具。同时，组织部分教职员工将学生迅速疏散出教室，撤至安全地带。指挥人员接报后，应及时赶到现场，组织个别人员冷静、机智、勇敢地对歹徒进行劝导，尽量延迟爆炸时间，等待公安民警的到来。劝说无效时，学生又未撤离危险地区，应将预备的自来水连续不断地泼向歹徒的炸药包和火种(如打火机、火柴、点燃的香烟)，浇湿炸药和火种，使其失去点燃机会，并与歹徒进行周旋，等待公安民警到来，确保师生生命和财产安全。
五、应急事件处置程序：
1.一级处置：学校发生持刀歹徒闯入校园，实行一级处置，在场师生立即报告报警组，门卫保安人员要立即使用防卫器械与犯罪分子作斗争，严防事态扩大;各班老师要迅速组织学生进入教室，关紧门窗。同时，学校要立即向上级有关部门进行报告。
2.二级处置：校内发生有绑架者，实行二级处置。门卫及值日老师应迅速把门锁上，并立即向校领导汇报，拨打报警电话或派出所值班电话。若是在校外发现有绑架者，还要想办法拖住绑架者，延长时间。
3.三级处置：学校发现可疑人员闯入校园，实行三级处置。首遇人员应立即报告领导，协助门卫保安控制可疑人员，必要时通知各班老师组织学生进入教室，关紧门窗，情节严重报 “ 110” 或辖区派出所值班电话。
六、学校发生校园突发暴力事件后，学校应急工作领导小组组长要在第一时间向主管部门报告，同时，根据事件的性质，向当地政府、公安、交通、卫生等有关部门进行报告，请求现场救援。
七、学校一旦遭到歹徒袭击或面临其它灾害时，全体教职工应根据实际情况，按制订的应急预案各司其职，机智、勇敢、沉着、灵活地处置校园暴力等突发事件。
八、事故发生后，责任人及时将情况报告教育局办公室及有关科室，不得迟报瞒报。
第三篇：学校防暴力事件应急预案最新版
为了确保本校正常的教学教育秩序，维护师生的人生安全，保障师生的合法权益，特制定本预案。
一、工作原则
1.以人为本，快速反应。本着“积极防范、有效控制、快速处置、救人第
一、减少损失”的原则，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地避免或减少校园暴力伤害等突发事件对师生的生命威胁和危害。充分发挥人的主观能动性，将防范校园暴力伤害事件应急处置工作纳入学校管理范畴，建立突发事件快速应急机制，保证人力、物力和财力的储备，确保报告、指挥、处置等环节紧密衔接，及时妥善应对。
2.依法规范，科学应对。依据有关法律法规，建立学校防范校园暴力伤害事件应急机制，做到预案依法制定，管理规范运行。充分发挥广大教职工的力量和智慧，形成全员参与，共同防范的安全管理新格局。应对校园突发暴力事件，做到反应迅速、指挥有力，处置适当，上报及时。
二、预案适用范围
本预案适用于学校发生的可能危及师生生命安全的突发事件，主要包括：学校外来暴力侵害事件、校园绑架事件以及其他危及师生生命安全的突发暴力事件。
三、应急处置组织及工作职责
7个具体工作组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
(一)领导小组
组 长：王中华
副组长：王学军 韩殿杰 孙大伟 蔡广春
成 员：杜德海 刘利 刘殿国 赵显东 丛东光 李云龙 贾玉清 姜德震 马星光 李晓川 李风华 张丽华 侯文华
领导小组负责组织实施校园突发暴力事件的应急处置工作，加强有关部门、人员之间的沟通与协作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保突发校园暴力事件处置工作及时、有序、高效。
(二)工作小组职责及任务分工
1.报警组
组长：杜德海
成员：杜陵志
工作职责：负责报警和通信联络，迅速向有关部门报告案情。
2. 防暴组
组长：韩殿杰
顾雪峰 刘伟义 校警 体育老师
工作职责：负责与罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并设法抓获犯罪分子。
3.救护组
组长：蔡广春
组员：刘文新 李海英
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作。避免和减少师生的人身损失。
4.疏导组 组长：孙大伟
组员：刘殿国 赵显东 李晓川 马星光 各班主任
工作职责：负责顺畅通道，疏散师生，维护秩序，安置、安抚师生。
5.后勤保障组
组长：王学军
组员：刘利 贾玉清 姜德震
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障。负责安排好受害师生事件处理期间的生活。
6.事件调查及善后工作组
组员：王学军 韩殿杰 孙大伟 蔡广春 各处室主任
工作职责：负责进行事件调查，认真分析事发原因，明确相关责任，为及时有效处理事件提供准确依据;做好沟通联系，及时反馈情况，妥善处理善后事宜。
四、突发事件应急措施
1.一般性事件：首遇人员应立即报告学校应急领导小组，在组长的指挥下尽快就地解决矛盾纠纷，不能尽快就地解决的，应报“ 110”
或派出所值班电话，并做好防护准备工作，防止矛盾激发，危及师生的人身和财产安全。
2.持刀行凶突发事件：歹徒持刀进入校园时，首遇人员应迅速判明歹徒行凶的意图和对象，启动一级处置。同时进行先期处置，立即组织教职员工，将在公共活动区的学生迅速集中到教室，紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若歹徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。应急领导小组接报后，应及时赶到现场，组织学校门卫、保安、应急分队及教职员工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。
3.绑架学生突发事件：首遇人员一旦发现学生被绑架时，应先判明歹徒绑架学生的时间、地点、人数、性别、年龄，逃跑方向和运输工具，立即拨打“ 110” 报警或派出所值班电话，迅速向学校应急领导小组报告。同时进行先期处置，迅速组织在场的教职员工对歹徒进行围追堵截。若歹徒被追到公共场所和公路时，应向在场的群众大声喊叫，说明情况，向群众求助。指挥人员接到报告后，
110” 报警，并组织教职员工做好校内学生的安全防护工作。同时组织部分教职员工增援先期处置的人员，对绑架学生的歹徒进行围追堵截，沉着、冷静地对歹徒进行劝导，防止歹徒情绪恶化危及被绑架学生的人身生命安全。并机智、勇敢地与歹徒进行周旋，等待公安民警到来。
4.治安特大突发事件：突发事件为爆炸性质，首遇人员要启动一级处置。同时进行先期处置，组织教职员工冷静、机智对歹徒进行有效劝说，尽量延长爆炸时间，并及时寻找可用水源作为防护工具。同时，组织部分教职员工将学生迅速疏散出教室，撤至安全地带。指挥人员接报后，应及时赶到现场，组织个别人员冷静、机智、勇敢地对歹徒进行劝导，尽量延长爆炸时间，等待公安民警的到来。劝说无效时，学生又未撤离危险地区，应将预备的自来水连续不断地泼向歹徒的炸药包和火种(如打火机、火柴、点燃的香烟)，浇湿炸药和火种，使其失去点燃机会，并与歹徒进行周旋，等待公安民警到来，确保师生生命和财产安全。
五、应急事件处置程序：
1.一级处置：学校发生持刀歹徒闯入校园，实行一级处置，在场师生立即报告报警组，门卫保安人员要立即使用防卫器械与犯罪分子作斗争，严防事态扩大;各班老师要迅速组织学生进入教室，关紧门窗。同时，学校要立即向上级有关部门进行报告。
2.二级处置：校内发生有绑架者，实行二级处置。门卫及值日老师应迅速把门锁上，并立即向校领导汇报，拨打报警电话或派出所值班电话。若是在校外发现有绑架者，还要想办法拖住绑架者，延长时间。
3.三级处置：学校发现可疑人员闯入校园，实行三级处置。首遇人员应立即报告领导，协助门卫保安控制可疑人员，必要时通知各班老师组织学生进入教室，关紧门窗，情节严重报 “ 110” 或辖区派出所值班电话。
六、学校发生校园突发暴力事件后，学校应急工作领导小组组长要在第一时间向主管部门报告，同时，根据事件的性质，向当地政府、公安、交通、卫生等有关部门进行报告，请求现场救援。
七、学校一旦遭到歹徒袭击或面临其它灾害时，全体教职工应根据实际情况，按制订的应急预案各司其职，机智、勇敢、沉着、灵活地处置校园暴力等突发事件。
八、事故发生后，责任人及时将情况报告教育局办公室及有关科室，不得迟报瞒报。
新惠第六中学
第四篇：防暴力事件应急处理演练方案
马庄小学防暴力事件应急演练方案
2012年4月3日
一、组织领导：
总 指 挥：马晓峰
副总指挥：马鸿生
成员：马计洋许长山周步文各班班主任
二.演练时间：
(一)预演时间：2012年4月3日
(二)正式演练：2012年4月6日
三.演练目的：
贯彻落实公安部、教育部和省市县教育主管部门关于《进一步加强学校安全工作会议》精神。通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。
四.演练准备：
制定学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等;设计演练活动实施方案;布置演练活动场地和设备;安排人员分工、摄影;通知家长和周边社区等。
五.演练方案：
(一)突发事件分析：
1.作案动机：(假设)一青年男子(马小六任主演)因发生经济纠纷，仇视社会，闯入校园，绑架学生，报复和危害社会。
2.作案类型：因经济纠纷而引发的恶性行动。
3.事件发生的主要情节：某天下午4:10，学生们正准备走出教室到操场做活动。这时，一青年男子冒充教育局领导的身份骗过门卫，径直走到学校教学区。在教学区中，遇到王守维老师，王老师热情的询问您有什么需要帮忙吗?该男子拔腿就往正在排队的学生跑去。王老师见状一面大声呼叫门卫报警，一面紧追该青年男子。门卫在报警的同时立即通知学校领导，并按下了紧急铃声。听见铃声所有在外面排队的学生迅速返回教室。
不幸的是，该男子抓住了一位跑在最后的同学，并劫持成为他的人质。其他已经撤回到教室的同学在班主任的指挥下立即搬来课桌阻挡教室的前后门，并关闭走廊玻璃窗。其他教师手持木棍等器械守住楼梯口。
被劫持的学生班级的班主任和追来的王老师与该男子周旋：你不要激动，有什么事我们慢慢谈，把学生放掉„„;赶来的学校领导也耐心劝说„„，由男教师组成的护导组手持木棍等器械赶到现场把“歹徒”围困在角落里，歹徒不断的威胁，被劫持的学生不断的哭喊，学生看到越来越多的教师慢慢的止住了哭泣。
时间仿佛在凝固，对峙还在继续。
校长、全天老师立即赶到，经过政策攻势在答应歹徒提出的要求后，歹徒答应释放人质，被挟持的学生迅速脱离歹徒的控制飞奔到班主任身边。班主任陪同救护组老师立即带领该学生来到卫生室。
在确认学生安全的情况下，围在周围的教师、门卫随即将歹徒制服，，学校其他教工一起把歹徒押入保安室。
警报解除。
(二)紧急应对措施：
( 1)第一闻迅人员(本方案中为门卫彭庆和)迅速通知校长室并按下紧急按钮(电铃)，碰面人(王守维老师)设法牵制(歹徒)该青年男子。
(2)听到紧急铃声后，各年级男性教师立即手持木棍立即赶往;其他非班主任的以及女教师手持木棍守住门口。
(3)保安室立即按110紧急按钮，马晓峰校长和马鸿生校长直奔现场，马计洋主任留守值班室，并向上级有关方面报告。
(4)聚集到现场的男性教师积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。
(5)卫生室准备紧急处理受伤老师和学生，尽力将伤情控制在最低限度。
(6)广播室(周步文)立即广播，做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。
(7)警方赶到后，学校各工作小组配合行动。
六、演练结束解除警报。
第五篇：防暴力侵害校园的突发事件预案
校园防暴力侵害突发应急预案
根据上级安全工作要求和部署，为有效预防校园暴力事件的发生和及时处置危及师生安全的各类恶性事件，切实有效降低和控制安全事故的危害，保障我校师生员工的学习、工作、生活、生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，结合我校实际情况，特制定本预案。
突发事件处理领导小组：
组 长：庄武勇
副组长：冯遵纪
成 员：窦 斌 何立化 庄安静 石启玉 孙贵军 丁洪国
范贵民 庄玉玲 田青华 许冠亚 孙永红 范丽明 郭 英 陈敬梅 沈兴红 朱雅琴 杨传明 冯现永 冯 惠 郝小凤 王雪芹 孙恒星
职能负责：副校长室 教导处 少先大队
责任人员：职责范围内的相关教职工、有关具体落实的管理人员、班主任、班级责任教师、值日教干、值日教师。
工作原则：推行“一岗双责”，树立“责任高于一切，安全第一”的思想，以防为主，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
组织管理：学校校长负总责，分管领导具体负责。切实加强领导，防暴力工作领导小组具体负责学校防暴力事件处置工作，一旦发生暴力事件，立即启动应急预案，快速有效开展工作。
防暴力事件处置预案：
一、可能引发学校暴力事件的主要原因：
恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控杀人行为等。
二、事件的预防：
1、门卫人员应严格执行校外人员进出审查、登记制度，外来人员进校必须经同意后方可登记再进校园。提高警惕，禁止携带可疑物品的人员和神志不清、酗酒及形迹可疑人员进入校园。
2、对未经许可试图强行闯入校园的外来人员，门卫不得放行。对强行闯入者，应立即通知办公室安排有关人员及时将闯入者逐出学校。
3、对符合规定允许进入校园的，但观其行为又有嫌疑的人，发现者应立即通知办公室安排有关人员及时了解情况并采取相应措施。
4、行政值班人员须加强校园周边巡逻，发现有可疑人员入校，应立即进行盘查处理。对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
5、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
6、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
三、事件的处理：
一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，按照下列程序处理：
1、在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导，同时拨打报警电话。
2、领导小组应迅速调配各种力量，在公安民警到达之前，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，尽力制止不法侵害行为的发生和延续，尽力保护学生安全不受侵害，学校财产不受损失。
3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。(根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各年级组长、班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。疏散后的集结地点为学校操场。若遇重大情况，直接疏散出校门。)
4、在师生被保护下，为防止不法分子逃逸，在场教职工应及早通知门卫关闭校门。
5、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知其家长。
6、保护现场，配合警方调查。
7、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况及时报上级领导和相关部门。
港上镇十房小学