第一篇：心中有爱今生无悔
爱在点滴，今生无悔
王宝娥
大家好!我今天交流的题目是《爱在点滴，今生无悔》。记得冰心老人曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”
十几年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。弹指一挥间，十几年过去了。当年的小姑娘，已经成长为，像模像样的“老教师”。十几年的辛勤耕耘，十几年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。对教师的含义也有更深刻地认识。我们身边许许多多的老师，几十年如一日，每天的课堂上总能看到他们自信满满的样子，总能听到他们慷慨激昂的言辞。每次在和他们的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作态度，是热爱。当我们看到一双双茫然的眼睛变的清澈，便能深深的体会到：原来，付出也是一种幸福!让我们找到了久违的感动，使我们在自己的感动中，沉淀出对教师这份职业的使命感。认识到教师这一职业是以“爱”为主题的职业，我们也深深地感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。。。
正如一位名人说：“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”甘愿吃苦，乐于奉献!循循善诱，春风化雨，润物无声。不断学习，不断地用新的知识充实自己，让我们的理念与时俱进，不断地创新。便就形成了教师的精神，教师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲!环顾人类历史的广袤原野，我们更是无比的自豪，我们找到了那么多声名赫赫的前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里
1 斯多德的代代承传，成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，谱写了东方教育史上的动人篇章。
的确，师德是教师的灵魂。当人们在不停地追问师德缺失的现状、拷问当今教育方式的弊端时，其实已经有太多的“殷雪梅”、“谭世明”用他们的生命之光点亮了“师德”这盏“灯”，大家知道，殷雪梅老师“张开双臂”把六位学生从死亡线上抢了回来，而自己却被飞驰而来的轿车撞飞25米。六位学生得救了、六个家庭的厄运驱散了、六条娇嫩的生命安全了，而殷老师光荣栖牲了。这张开的双臂在千钧一发之际是那样的有力，那样的巨大。21岁的青年教师谭世明看到重庆市开县境内特大井喷事故发生后，第一个想到的就是附近学校的学生。他神速般通知了学校以后，又立即骑着摩托车挨家挨户地叫醒熟睡的乡亲，硬是把上百个人从死亡的边缘拉了回来，却独独忘记了自己和自己的亲人，最后延误了脱离时间，导致他和7位亲人因中毒过深而全部倒下，2008年“5.12”四川汶川大地震中，又有多少位可敬的人民教师为了保护学生舍小家为大家，有的甚至献出了宝贵的生命，我们怎能忘记东汽中学政教主任谭千秋在大地震来临时，为保护四名学生，在讲台前张开双臂，把学生严严实实护在身下，当搜救人员搜救时，发现他的身子仍然保持着前倾的姿势，两只手还在紧紧抓着水泥讲台，以致掰都掰不开;我们又怎能忘记，一位年轻的班主任在瓦砾中冒着生命危险与时间赛跑，连续救出50多名学生后，学生得救了，安全了，而他却下落不明,相信如果真的有天堂的话，天堂会因为有了他们，永远能听到朗朗的读书声，永远会充满无私的真爱!永远有无尽的感动!
“教育无小节，节节是楷模”。 每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我们相信：野百合也有美丽的春天。教育学生是个艰巨的工程，就让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三寸粉笔，万钧重担”的为师之责，
2 让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧吧!
捧着一颗心来，不带半根草去。作为教育工作者，从事着太阳底下最光辉的职业，我们倍感自豪。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳;没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏;没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光!我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦;我们播洒着清贫，收获着社会的富强!既然选择了教育，就要无怨无悔。因为，我们是光荣的教育工作者!耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们庄严地宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们依旧永守心中这盏希望之灯，倾心教育这方热土，同铸不朽之师魂!让师者：传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀，将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我们坚信：一支粉笔;三尺讲台;一颗爱生如子，爱校如家的心;足以让我们的人生写满精彩!谢谢大家!
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第二篇：爱在点滴 今生无悔
尊敬的各位领导、同仁：
大家好!我今天演讲的题目是—爱在点滴，今生无悔!记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语 ，都会让我们的学生倍受鼓舞，获得无穷的信心。
细细回味，在教育战线上我微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典——那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我爱我的学生，虽然他们的成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们经常犯错，我爱我的学生，虽然听不进我的谆谆教诲，可我既然成了他们的老师，有责任和义务教他们知识，培养他们做一个道德高尚、品德端正的人。
在我班上，有一个新转来的学生冯子昆，新学期一开始，他就纪律松散，常因骂同学，欺负女同学，打架，不完成作业，不尊重老师成为办公室的常客。面对他这种行为现象，我苦苦思索，细心观察，发现他其实是个很聪明的孩子，身上也有很多优点、比如讲卫生、热爱劳动等等。于是我选用爱的教育接近他，找他谈心，到他家访，发现他的点滴进步，就在班上及时表扬他，日子久了，他树立了个人荣誉感，为了表示对他能力的肯定和充分发挥他的领导才能，我选他为副班长，让他带领其他班干部为班集体服务，给他一个展现自己实力的舞台，让他从同学们的信任和肯定中体会自己的价值。一学期下来，他获得克服缺点和改正错误的勇气和信心，并当好了一班之长。从此办公室里再也看不见他犯错的身影了。
点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。
当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。
几年的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生最大的幸福——师爱无限，爱在点滴，今生无悔!
谢谢大家!!
第三篇：情系教育今生无悔
情系山区一生无悔
——“三育人”先进个人事迹材料
井陉县南王庄中心学区吕志刚
“学高为师，德高为范”是我走进师范看到的最醒目的校训，也就是从那一刻起，注定了我的一身为山区教育。从教十几年来，我始终将做一名好教师作为追求目标，踏踏实实，勤奋努力，勇挑重担，实现着自己的人生价值，得到了领导、同事、学生、家长的肯定与好评。
一、以身作则、为人师表
作为一名小学教师，我很注意自身形象，做学生的先锋与表率。小学生辨别是非能力差，模仿力极强，要想教育好学生自己必须做好。要求学生早晨7：10早读，我总是在班级门口迎接学生的到来，看着学生认真读书。有两个常迟到的学生，看老师总站在门口等他们都有些不好意思，以后再没迟到过。班级内创收所得费用全部放在生活委员手中管理，每学期我本人还要拿出一部分钱做班费，在班级各项颁奖时我还要自己垫钱买奖品。
我十分关注学生的精神世界，不能让他们成为只懂接受、索取，不知感恩、回报的自私的人，否则教师付出的爱越多就越害他们。我经常开班会、组织活动让学生感悟关爱他人、帮助他人和付出的珍贵品质，让他们体会帮助别人的快乐。让他们学会热爱老师、热爱家长、关爱周围的人，很多家长反映他们的孩子懂事了，知道关心父母了、知道分担家务了。
热情接待每一位家长，给他们以极大的尊重。山区学生勤劳朴实、家长淳朴厚道，他们对孩子的学习都十分重视，每次见到家长，总是先给他们倒上水后再谈孩子的事。谈话中虚心听取家长们对自己教育教学方面的意见，向家长宣传先进的教育思想。取得家长的配合和理解后，每一个孩子都能扬长避短、健康成长，而自己也受到了家长的信赖。
遇到同事有病，家里有事，我除上自己的课外总是第一个帮忙上课，2009年10月有两周上课达每周27节，站在讲台上有两次差点晕倒。看到孩子们听课时那样的认真我怎么忍心休息呢?
二、一视同仁，倾心关爱
陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”对于那些“异样”的学生，要以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对他，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
我现在还清晰记得，两年前的一个学生吕晓伟。他常常穿着脏衣服，性格内向，上课总是心不在焉，班上的同学也不是很喜欢和他一起玩，我感到很奇怪，这究竟是怎么 - 1 -
回事呢?我问他，他总是沉默寡言。经过打听，班上的同学说他的父亲出去打工，母亲在他小时候就离家出走，家里面比较困难。只能每天跟着爷爷，由于没有人督促，平时在学校成绩较差，不愿与人往。
有一次，我看到他的手脸很脏，就将他叫进我的办公室洗干净，当他再次走进教室时，同学们抱以热烈的掌声。几天后，我又将他叫到僻静处，他才跟我说了原因：“我怎么学也是这样了，老师别费心了。” 于是我与他有个约定，每天向我微笑两次，如果能做到，老师就给他奖品。并鼓励他要坚强、自立，尽量自己的事情自己做。经过半年的学习我发现这个学生在不断进步，一次他的语文破天荒考了45分，我郑重地表扬了他，领奖的时候，他的脸红了，但眼神坚定多了。微笑成了他与我交往的最佳方式，到升六年级时，晓伟的语文成绩一跃而起，考了78分。升入初中后，他还给我写过一封热情洋溢的信，告诉我他的语文成绩一直不错，说我是他一生中最难忘的老师。
冀亚东，那个曾让上一届老师头疼的学生，由于脑后长疙瘩做手术后休息了三个月转入我班，很快适应了班级生活。他为自己树立了一个目标，到阶段性考试的时候一定考到班级20名(班内共34人)。此后，他从没误过一节课，上课回答问题最积极，在语文、数学课上多次获得老师的表扬，赢得同学们的掌声。劳动冲在最前面，将自己的卫生区清理得干干净净。那次阶段考试他果然考了18名。家长来到学校拉着我的手久久不放开，他父亲说：“吕老师，您是我儿子的贵人。”
每逢元旦或教师节时，总会收到已毕业学生给我的短信，他们说的最多的话是：“老师，您是唯一不以成绩论好坏的老师，我们爱您。”我爱教师这一职业，更爱那些活泼可爱的孩子们。
爱是一种储蓄，当你真心对待每一位学生时，我们才是学生心目中值得他们信赖，尊敬的人。老师的话语像一股甘甜的山泉，老师的关心是一缕轻柔的春风，每个孩子得到老师适当的表扬，他就学会自尊，得到适当的鼓励，他就学会自信。拥有自尊与自信的孩子才会拥有辉煌的人生。
三、满腔热情，投身工作
小学生最大的特点就是注意力不集中，要想在单位时间内取得好的效果必须有好的教育理念与教学方法。《语文教学通讯·小学版》《小学语文教学》理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。经常上网观看于永正老师、窦桂梅老师、王崧舟老师的教学录相，浏览他们的文章。他们深厚的文化底蕴、严谨的治学态度、平易近人的教学风格是我永远努力的方向。
课堂上，我针对小学生好动的特点设计各种各样的活动，让学生成为学习的主人，使学生面对教材，面对老师，敢于发表自己的看法和见解。在教学中，我和学生总处于
一种和谐的共同学习的氛围中，课堂气氛活跃、学生质疑频繁，我还利用自己丰富的教学语言牢牢地抓住了学生的注意力，使学生爱上了学习。教学中，我努力做到处理教材活、教学方法活，教学过程活。让学生真正成为学习的主人，利用现代化的教育技术，提高学生学习兴趣，让学生在实践中学习，培养学生的综合素质。我所任教的语文在各次抽测中，连年取得了优异成绩。县级家乡文化大搜索活动中，我辅导的学生作文获二等奖，我获优秀辅导奖。
班级学习成绩的好坏是班主任工作好坏的一项重要的评价标准，同时要想让学生树立集体荣誉感和自信心，争取好的学习成绩也是很重要的途径。为了更好地促进学生学习，我们分成了五个小组，制定班规，组规，让每位学生都有章可循，编班级誓言让学生充满自信。跑操时，我们齐喊：“超越极限，放飞梦想，傲视群雄，我班最强。”跟着孩子们跑操，听着他们响亮的口号，我的心里也信心满满。连原来的学困生也会自豪地说：“我是五年级的。” 我的班级里，没有一个学生不学习或是在上课时捣乱，这在农村学校中是难得的现象。教学成绩也由原来的中心倒数第一成为正数第一了。我也被中心评为优秀班主任。
班里有一名学生邢江，四年级时拖拉懒散，不完成作业，上课不认真听讲的现象时有发生。2011年9月我接班后，我给他安排了一个管理垃圾箱的活，这活任务不大，但很脏。当时，他满有信心地说：“没问题，我能干好。”后来我发现垃圾箱从来未脏过，而且每天在上课之前都能及时清理。一次班会课上让学生写自己的优缺点时，他说自己没优点全是缺点。我及时鼓励他，让学生帮他发现优点，但大家都没看到人清理垃圾箱的优点，我当堂表扬了他，让全班同学为他鼓掌。在以后的日子里，他的作业也及时完成了，背东西还特别快。在小组分工收作业时还承担了收科学作业的任务。
他变了。从他身上，我发现，一句话也可以鼓励一个人从失落中走出来，或让人从新的角度认识自己，从此改变他的人生。所以在任何时候，我们不要吝啬说一句鼓励的话，给一个信任的眼神，做一件力所能及的小事。一名教师的力量也许是很有限的，但他却可能帮助激发一群孩子的无穷潜能。
四、近年来的奖励
1.2011年获得县政府嘉奖
2.井陉县“家乡文化大搜索”活动中，优秀辅导奖。
3.2009年主编《今日新中考》
4. 2010年主编《今日新中考》
5. 2011年主编《今日新中考》
成绩只代表过去，在教育教学工作中的点滴进步都离不开领导的关心和帮扶。我深知，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。情系三尺讲台，献身山区教育，做一名出色的小学语文教师，是我今生无悔的追求。
第四篇：教师—我今生无悔的选择
尊敬的各位各位评委、老师：
大家好!我叫xx，来自xxxx小学，今天，我演讲的题目是《教师—我今生无悔的选择》。
有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂繁琐的多，尽管他们拥有着共同的规律。
十四年前当我由一名学生真正走上教师这个工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥妙的哲理;我也可以采撷如花的诗句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对那一张张稚嫩的笑脸时，我感到无比神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!
然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲望不断膨胀。不断膨胀的物欲望必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，这种折磨是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一缕阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地面对每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到有xxx﹑xxx一样数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。这些教育的践行者们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。在他们身上我读懂了生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不仅仅是为了吃饭”。生活中许多微小藏有博大，短暂中孕育永恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也同样需要我。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我欣慰自己选择了教师，我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无前的精神，是任何乌云所挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我光荣，我是人民的教师!教师—我今生无悔的选择﹗
-------谢谢大家﹗我的演讲完了﹗
第五篇：今生无悔这四十年
廖庆衍
从教40年，终于退休了，回顾这40年的教坛风雨人生路，我无怨无悔，反而觉得十分荣幸。正因为心中有一种信念，一种追求，一份执着和坚守，才有一股股动力伴我前行，助我排忧解难，跨越坎坷，一路风尘，一路战歌。
又是一年教师节。以往在校园，屡屡梦见故乡，如今退休后，又屡屡梦见校园。校园，故乡一直使我魂牵梦绕。
以前，在校园和师生谈话叙事，除开教学工作外，余下谈得最多的还是故乡的山和水，还有故乡的父老乡亲、乡音、乡情。现在跟人谈起，经常会情不自禁地谈到过去在校园的教师生活，教学经历，谈起和师生一起的苦乐酸甜，还有许多激情浪漫的故事„„
回首过去，历历在目。忘不了第一次走上讲台的窘相;忘不了第一次走进学校礼堂的新鲜和好奇;忘不了第一次晚自修后护送学生回家路上的紧张与惊惶;忘不了第一次家访，与家长侃侃而谈，交流甚欢的喜悦，学生家长牵手相送到村边的动人情景;忘不了平时与师生间同甘共苦的情谊„„真的太多太多的“忘不了”。
还有每周七天充实而繁忙的教学工作：备课上课，改作业，思考，探索，研究总结，与师生交流„„每天的教学活动安排得满满的，使人也有些疲惫，但教师却永远不会感到心灵的空虚和无聊。放学后，喧闹了一天的校园，变得短时的宁静，教师紧张的神经也得到片刻的放松，但总有挥之不去的情愫，一种牵挂的心理，不时使人想起曾经的学术报告，经验交流，汇报演讲，赴外参观学习，信息收集研究等等，感到校园的生活实在太丰富了，太多姿多彩了。
人民教师，没有别的财富。要说财富，就是桃李芬芳满天下，就是心中充满了永恒的爱——爱事业，爱学生。这种爱包容并超越了母爱与友爱，是爱心的极致。这种爱，以民主为前提，科学做基础，是理智的极致。这种爱是神圣的人类灵魂工程师的爱——是一生享用不尽的财富。
有人问，当教师不后悔吗，照亮了别人，燃烧了自己。我作了肯定的回答，当教师并不后悔，还觉得光荣呢!实践告诉我，教师每天用自己的智慧创造课程，把干瘪的教材丰满起来，使抽象的东西生动起来，使统一的答案个性化起来。教师每天在创造着一个个生动活泼的教育场景，时而是出色的导演;时而是巧嘴的导游;时而是交响乐团的指挥。教师的才华是课堂上可以发挥得波涛起伏，淋漓尽致，享受着事业和人生的快意和尽兴。
我深刻地体会到教师最大的幸福在创造着一个个未来的新人，是灵魂的塑造者，他使自卑的心灵自信起来，使懦弱的身体强壮起来，使狭隘的心胸开阔起来，使迷茫的眼睛光明起来，让愚昧走向智慧，让弱小走向强大。
我的教师生涯已经结束了，激情的岁月已成往事，今天毕竟退休了。然而，我在心里还不时想起那40年的教师生活经历，是漫长而温馨的奋斗快乐的过程，这是丰富多彩厚实而浪漫的记忆，是一段无怨无悔的人生旅程，值得怀念和回味。
但愿广大人民教师，有同此心，心同此理。
邮址：电白县教师进修学校 邮编：525400