大学究竟读什么范文

第一篇：大学究竟读什么范文

读大学,究竟读什么

覃彪喜 序言其实，我是一个大学生

读大学，究竟读什么

读大学，究竟为什么

读万卷书：读大学的三种路径

推荐大学生阅读的50本书

行万里路：从无字句处读书

学生干部非当不可吗

三三制的职业规划路径

渎双学位对求职有用吗

核心竞争力：让别人无法替代

粪土当车奖学金

学校：草根照样伤不起，名校也许是浮云高考录取不理想，要不要复读

专业：冷门未必不给力，热门往往很坑爹如何填报高考志愿

不逃课的学生不是好学生

体育：一辈子的必修课

公民意识：争你们个人的自由，便是为国家争自由必要的妥协是为了以退为进

语文：能力体系中的隐形王后

汝果欲学诗，工夫在诗外——与一名新闻系大学生的对话英语到底有多重要

大学生“考证热”的冷思考

我爸非李刚，前途在何方——平民阶层的大学之路退学：青春不能承受之重

第二篇：读大学究竟读什么

《读大学，究竟读什么?》

-------读后感

哲学使人思考，读书使人睿智。

读大学，究竟读什么?这本书是我从大一就开始读的，知道最近才读完，不是我速度慢，而是我不想这么快读完，我想慢慢思考，慢慢品味它，品味我的大学。

我从这本书中读到了什么?

读大学究竟读什么?大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握一门专业技能，而是是否拥有大学思想。一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。这就是大学思想，敢于错误，敢于尝试，敢于说不，敢于不同。 启发一----人生的规划。仕途?商界?学术?我们该如何选择?人说一个人的成功取决于三个方面“奋斗，机遇，选择?不走弯路就是捷径，做好选择就是捷径，做好选择也许比奋斗比机遇更可贵。在仕途之上，也许是一百个甚至一千个人去竞争一个职位，也许会有上百个职位等你去挑，但你够格吗?在商场之上，日进斗金，震惊全国甚至全球的商业神话也许因你而诞生，也许你默默无闻穷困一生，你的能力属于哪个Leave?漫游于学术的海洋，可能你会成为下一个爱因斯坦，下一个牛顿，也许你只是千千万万书呆子中的一员，你做好准备了吗?这都是选择，这都是机遇，这也是一种一种你的人生可能，看清你自己了吗?

启发二---专业与学校。面对大学的专业，面对学校的名气，大学

生往往最是在意这些，但这些又真的是决定一个人成功的关键吗?所谓专业无冷热，学校无高低。没有哪个用人单位会认为你代表你的学校或你的专业，它们对你成功的影响度只是概率问题，既然是概率，就存在不止一种可能。如果专业真的决定一个人的未来，那么以前的热门专业今天也该人满为患了吧，这个行业也该饱和了吧，当年的冷门今天也该门庭若市了吧。其实这一切都是微不足道，它们对大学生未来的影响都是极小的，主要还是你自己。

启发三---博学与专一。博学与专一也是大学生讨论的一个激烈的话题，到底一个学生是应该专攻一门主业还是让自己成为博学的人呢，哪个才更有竞争力?哪个的明天才更好?《读大学，究竟读什么?》给出的态度是，千招会，不如一招精，十个百分之一并非是百分之百，而是万分之一。今天的社会已经是一个分工及其精细的社会，你必须在某一个领域拥有一技之长，领先于他人，你才能立于不败之地。那些所谓的全才只能徘徊于各个领域却不得一席之地。这让我想起我们的校训---博学笃行，与时俱进。也许我们要慎重思考它的现实意义了。

启发四---上什么课?逃课的学生是坏学生?我的观点一直都是不一定。和《读大学，究竟读什么》一书志同道合了，书中的解释是什么课都不逃和什么课都逃有什么区别，你去了所有的课，你听了几门，你会了几门，你将来能从事几门，还不如趁着年轻，趁着大学的活力与激情，去做一些自己感兴趣的，自己擅长的，将来也有一技之长。但《读大学，究竟读什么》也注重说明了英语的重要性，对于我

们这个专业来说，对于今天的中国来说，我也认同《读大学，究竟读什么》的观点。英语已经不是一门学科而是一门语言，一门生存必须的语言。

启发五--勤工俭学的辩证法。这是《读大学，究竟读什么》令我着迷的另一处。对于家庭经济比较优越的同学来说当然不存在这个问题，而对于那些家庭情况不是很好的同学来说，这个问题可能就比较重要,我认为应该先学会省钱然后才是赚钱，更何况大学时光且长且短，要充分利用好它来学东西，增加自己以后的赚钱能力，从投资学角度分析就是要做长线投资，不要贪图短期回报。

《读大学，究竟读什么?》最后吸引我的是它所论述的做人与做事。有句话说的好，学问好不如做事好，做事好不如做人好。正是如此，一个人如果只有学问却不会做事一样会被残忍的淘汰掉，但只会做事，却不懂的做人也不能得到大家的认可，不能长久站在成功的舞台。我们在大学不仅要学知识也要学做事，最重要的是先成人。

《读大学，究竟读什么?》这本影响我两年的书籍，给了我不少指向，道出了很多真谛，也许我的认识还不够深刻，但我已经深受感触。

第三篇：读《大学究竟读什么》有感

、

爱因斯坦说过：“没有实践的理论是苍白的，没有理论的实践是盲目的”。

如果，生命终究用来挥霍，最好的时光只能在路上。如果，选择离开的理由不仅仅是为了看风景，那么，出发需要更多的勇气，更多的担当，需要放下一切，甚至付出代价 ...我当时惊讶得差点患上老年痴呆症!

社会需要的究竟是专才还是通才?十个百分之十和一个百分之百，究竟哪一个在社会上更受欢迎?

所以说，在用人单位的眼中，十个百分之十并不是百分之百，而是零。

千招会，不如一招熟

李敖自称“天文地理无所不知，三教九流无所不晓”

毛爷爷告诉我们：人有多大胆，地有多高产。在考研的考场上这句话可还真是真理了。

华为老总任正非曾经对员工说：你们买房子一定要挑套阳台大一点的，如果家里的钱发霉了，好拿到阳台上来晒一晒。

娱乐天王吴宗宪的话来说：努力就会有结果，但不一定是好结果。

不管你是什么专业，都有必要适当学习一些关于经济、经营和市场等方面的知识，并通过《中国经营报》、《南风窗》、《南方周末》之类的大众报刊杂志大致了解目前中国各个行业的情况，还需要对身边的经济现象勤于思考，有意识地锻炼自己的商业思维。

独立的人格理应比一切都更重要。马上正色纠正道：“其实，我是一个演员。”

希腊哲学家赫拉克利特说：“人不能两次踏进同一条河流”。对于同一个人来说，先后两次掉进同一条河流当然是不应该的，但两个人相继掉进同一条河流却往往在所难免，除非第一个掉进河流的人爬起来以后为后来者做出显眼的警示标志。可惜的是，掉进河流的人很少会想办法让后来者不再重蹈覆辙，没有掉进河流的人也不会为后来者刻下成功的足迹。失败的人总觉得没有资格说，成功的人却又不屑于，或者是没有时间说。于是，一批又一批的人相继掉进了同一条河流，相同的迷茫和困惑在一届又一届的大学生身上重演。

比如说，大家都认为逃课是不思进取的表现，我却说不逃课的学生不是好学生

第一次，有家电器公司通知我面试，出门前打扮得太久，加上路上堵车，结果整整迟到了一个小时。工作人员扬起手上一堆报名表对我说：“小姐，你不适合做员工，适合做老总。”

20世纪90年代以后，中国大学生的这种非功利的历史使命感迅速消退了。大学生面对的就业压力越来

越大，就业被放在了大学生活最重要的位置，对于哲学、历史、社会等问题的思索变得越来越举足轻重，甚至如果有人拿一本尼采或者哈耶克的著作去自习室，宿舍的同学还会觉得他是吃饱了撑的。

一批又一批的思想侏儒从大学的流水线上生产出来。

要做一个思想深刻的人，以下两个方面是缺一不可的：第一，多看有思想深度的书;第二，将自己的思想植根于现实的土壤。

宋代的太学生陈东、明代的东林学士、清末的“公车上书”，都曾在中华民族的兴衰史上书写过动人的篇章。

不是只有心理学专业的学生才能研读弗洛伊德，也不是只有近现代历史专业的学生才有必要翻看《独秀文存》。

在“与柏拉图为友、与亚里士多德为友”的同时，还应该与社会现实为友。

见微知著

每天都有很多件小事从我们的身边悄悄溜走。看到一则广告，听到一则新闻，这在我们日常生活中是再普通不过的一件事情。可是，只要你善于思考身边的这些看上去似乎毫无意义的小事，你会发现，生活就是一本最好的教科书。

保洁公司多品牌战略 我发现飘柔强调的是发质的柔顺，海飞丝专注于去屑，潘婷突出的是营养，而沙宣给人的印象是专业，走美容院路线。

联通就是“廉通”让我们享受年轻。

同样是走回宿舍，同样是接着坐车，少想一个问题根本就不会让自己更轻松一些。我想，对于一个喜欢思考的人来说，如果用这些时间来考虑更深层的东西，应该会从这种思考中得到一种快乐和满足吧。

《铁屋中的呐喊》里有一篇叫做“那塔·那湖”的文章，其中有一句话的大意是：我们皆非草木，草木可以在这片校园年复一年地生长，而我们却注定要很快被另外一群人替代。

过客。只不过是一个匆匆的过客。可是，更多的人却不能及时地意识到这一点。当他们意识到自己作为一个过客无法带走那些曾经引以为荣的大楼时，他们也已经无法带走原本可以带走的东西了。

《资治通鉴》有一句话：“经师易遇，人师难遭。”大师应该是经师与人师的统一，也就是“道德文章，堪为师表”白天是教授，晚上是禽兽。

《现代化的陷阱》这种曾经非常畅销而且很有思想深度的书籍也难免被打入冷宫。

看书为什么一定要抱着“有用”的心态呢?看书的过程或许本身就是一种思辨的享受。

罗素、杜威、尼采、哈耶克、昆德拉、拉德布鲁赫、朱苏力、何清涟……这些不同国籍不同时代不同学术领域的人被我们同时引用了。

要想走更远的路，既要马不停蹄地赶路，还要尽量不走弯路。不走弯路就是捷径。

大致说来，每个人大学毕业以后有三条可供选择的路：仕途，商界，学术。削尖脑袋挤进

《无间道2》里倪永孝说的一句话：出来混，迟早是要还的。

人在河边走，怎能不湿脚?既然湿了脚，何不洗个脚?既然洗了脚，何不洗个澡?既然洗了澡，干脆一顿乱搞。

李宗吾的《厚黑学》可谓是将中国几千年的封建官场哲学演绎到了极致。脸皮够厚心够黑，你就可以去做官了。

每次考试的分数高得让人爬上去就会缺氧，曾经获得的奖学金如果换成硬币恐怕足以砸死一头年轻力壮的大黄牛。

在很多领域，学术腐败现象根本就不用去找，它会像茅厕里的熏天臭气一样扑鼻而来。

2004年10月，各大网站纷纷刊登了一篇名为《中国的学术界到底有多腐败》的文章

努力不一定有结果，但只有努力才可能有结果。

工作职位所要求的基本专业技能好比是鸟的身体，而专业以外的特长就是鸟的翅膀。鸟无身体自然无法存活，但没有翅膀就无法振翅高飞。对于大学生来说，一方面要做到“术业有专攻”，不断让身体变得强壮结实，同时还要有针对性地锻炼特长，不断丰满羽翼让自己能够有朝一日展翅高飞。

如果你想抓住满山的麻雀，你就一只也抓不到。

很多老师唯一的本事就是误人子弟

什么课都不逃，跟什么课都逃掉没什么两样。

我想大部分中国的大学生也愿意像哈佛的学生那样“与柏拉图为友、与亚里士多德为友、与真理为友”，

填鸭式教学唯一的作用就是扼杀精英

大学之所以为大，就是因为它的包容。

想找这种老师学东西，那还不如去找拉登借武器呢!

第四篇：《读大学究竟读什么》笔记

1.教材上的东西当然要学，但这只是前提和基础，最关键的还是要进行自主性的学习，在学习知识的过程中独立思考考，得到系统的思维训练。自主性学习需要对自己学习的内容有所舍去，并有一个比较明确的舍取标准。不能老师上什么课，你就学什么。

2.要做一个思想深刻的人，以下两个方面是缺一不可的：第一，多看有思想深度的书;第二，将自己的思想植根于现实的土壤。

3.腹有诗书气自华

4.见微知著，多思考身边的小事。

5 .读大学，要读图书馆。

6.大致来说，每个大学生毕业之后有三条路可以选择：仕途、商界、学术。

7.审慎权衡内心的动机

8.学术良知

9.努力就会有结果，但不一定是好结果!

10.专业无冷热，学校无高低!

11.人有多大胆，地有多大产!

12.天道酬勤

13.努力不一定有结果，但要想有结果必须努力!

14.大学生区别于非大学生最根本的一点便是系统、深入、独立、主动分析问题的能力!

15.大学生毕业以后能有多大的发展空间，并不取决于他的专业是否热门，而是取决于他在专业学习中是否

已经掌握了分析问题、解决问题的方法。对于做到这一点的大学生而言，专业的冷门和热门其实已经毫无意义了。

16.不可一业不专，也不可只专一业

17.辩论赛基本上都是一个极端的错误对垒另一个极端的错误，无甚指导意义自不待言。

18.千招会，不如一招熟!

19.、

20.用"买一送二"的思维来学习!

21.很多老师唯一的本领就是误人子弟!

22.有人逃课缺乏目的性、系统性、和主动性，所以有很多该逃的课没有逃，不该逃的课却逃了，没有享受到逃课的乐趣，得不偿失!

23.余光中的一句话：“当你的女友改名为玛丽，你怎能送她一首《菩萨蛮》

24.俭以养德

25.累并快乐着!

26.要改善人际交往需要从两个方面来考虑：第一是自己的内在品质;第二是人际交往的技巧。

27.积极进取，奋发向上。

28.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

29.不卑不亢，虚怀若谷。

30.心胸宽广，热情大方。

31.害人之心不可有，防人之心不可无。

32.有一个父亲为自己刚出生的孩子写了一首诗，其中有一句：“孩子/请准备好一副钢牙/因为/生活很硬

1.多给别人鼓励和表扬，尽量避免批评、指责和抱怨，不要比别人认错。

2.要学会倾听。不要说得太多，想办法让别人多说。

3.如果你要加入别人的交谈，先要弄清楚别人究竟是在说什么。

4 .交谈之前尽量保持中立、客观。表明自己的倾向之前先要弄清楚对方真实的倾向。

5.主义对方的交际习惯并适当加以模仿。

6.不要轻易打断、纠正、补充别人的谈话。

7.别人有困难时，主动帮助，多多鼓励。

8.对要因为对方是亲朋好友而不注重礼节。

9.尽可能谈论别人想要的，教他怎样去得到他想要的。

10.始终以微笑待人。

11.做一个有幽默感的人。但在讲笑话的时候千万不要只顾着自己笑。

12.做一个脱离低级趣味的人。

13.更别人说话的时候尽量看着对方的眼睛，不管你是在说还是在听。

14.转移话题时要尽量不留痕迹。

15.要学会聆听对方的弦外之音，也要学会通过弦外之音来委婉地表达自己的意思。

16.摆放别人时一定要事先通知。

17.不要在别人忙的时候打电话给他，除非是非常急的事。

18.打电话给对方的时候先要问对方是否方便接听。

19.一件事让两个人知道之后就不是秘密了。

20.你在背后说任何人的坏话都迟早有一天传入这个人的耳朵。

21.不要说尖酸刻薄的话。

22.牢记他人的名字，养成偶尔翻看名片簿、电话本的习惯。

23.尝试着跟你讨厌的人交往。

24.一定要尊重对方的隐私，不管是朋友还是夫妻。

25.很多人在一起的时候，当你与其中的某个人交谈，请不要无视其他人的存在。

26.要勇于认错。

27.以谦卑的姿态面对身边的每一个人。

28.给以他人同情和谅解。

29.尽可能用“建议”取代“命令”

30.不要轻易做出承诺。承诺的事情一定要尽可能做到!

31.学会利用别人的能力，自己不足的地方要通过别人的能力来加以弥补。

32.当我们说，某个人有多少钱，不只是说他拥有多少钱的使用权，还应该包括它拥有多少钱的使用权。就算他自己没有钱，只要他能过接到很多钱，我们就必须承认他是一个有钱人。

33.有一些网站只能浏览不能复制，这其实也非常简单，将网页保存到本地，然后打开一个记事本文档，将保存网页的文件拖到这个记事本文档之后，删除上面若干行再保存，然后打开保存的网页便可以复制了。

34.很多家长为了孩子上大学，6块钱的生活必备品都可能舍不得买，而他们的孩子却将6000元花在了网吧。

35.很多东西都因为不可知才无比美好，当你知道以后就索然无味了。

36.“为什么把择定终身的职责，交付给半懂不懂年岁;为什么把成熟的眼光，延误地出现在早已收获过的荒原?

37.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!

38.很多大学生的家庭条件非常一般，父母要么是普通的工薪族，要么是面朝黄土背朝天的农民。当你和男朋友沉浸在西餐厅那低柔的音乐里，你有没有想过你的父亲可能正在广州的某个工地上扛水泥?当你站在商场的柜台上为女朋友挑选最高档的化妆品，你可否知道，你的母亲可能在用龟裂的双手在地里辛勤地工作?他将

养猪的卖粮的钱寄给你当生活费，而你有没有考虑过为他买一瓶哪怕是最便宜的护手霜!

39.一个有一万块的人为你花掉了一百块，你只占有了他的百分之一;而一个只有十块钱的人为你花掉了十 块钱，你就成了他的全部!

40.一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!

第五篇：读《读大学究竟读什么》有感

每次去学校对面的工薪超市时，总习惯在进门口的书摊上逗留片刻。买几本5元3本的杂志或者10元一本的名人著作。在多人的介绍下那次我买下了覃彪喜的《读大学究竟读什么》只是为自己麻木的大学生活而买。

曾多次自问自己读大学究竟是为什么，干什么要读大学，又加上高考失败后更加不明自己为何要读大学，迫于家人，亲朋好友的相劝最终还是选了一所专科院校就读，但自己却一直不明为何要读，读了三年之后能干什么，我的未来生活到底是怎样的，别人不读大学照样活的有滋有味。况且我从小的梦想专业最终还是与我檫肩而过了，“电气自动化专业”多有技术含量的字眼，别人眼里是多好的一个专业呀!但对我而言，心里的那种无耐，却无人可说，一种说不出的感觉，说不上有多讨厌这个专业，但可以肯定的是绝对对它没感觉。

大学生活中的迷茫，麻木，在读了这本书后一切都烟消云散了。我相信这本书已足以让懦弱者勇敢，让脆弱者坚强。让迷茫者找到出口，让徘徊者告别弯路。

以前一直不明白大学生和非大学生究竟有什么区别，我不读大学以后照样可以像读了大学的同学那样做事做人呀!原来只是我一厢情愿的看法而已。一个真正的大学生在面对一个问题的时候不会在单纯从简单记忆或者机械模仿的角度来考虑，他能够站在更高的高度来分析，解决问题。在这种时候，被动的记忆能力已经上升为了主动的分析能力和独立的思考能力，而这种能力正好是一个合格大学生最本质的特征。读大学为的就是不断培养这种系统分析的能力。大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于掌握了一门专业技能。

在大学期间，必须先读大师，从大师身上不断索取有价值的东西;必须与图书馆为舞，吸取这个知识的海洋;同时也要“读同学”，不断扩大自己的人迈，从不同的同学身上学不同的知识。读大学的目的不外乎就是读这三大类。 以前一直低着头，在同学、老师、父母、亲朋好友面前，只为自己读的是专科，大部分同学读的是本科，只为他们对我本科的期望到头来只是一个专科，最终连在自己都低下了头，只为就读的专业，一个不适合女孩子读的专业。“专业无冷热，学校无高低”，看过这章后一切都明白了，我没有必要为自己读的是专科院校而自卑，没有必要位专业去后悔，我只是我自己!没有哪个用人单位认为我代表了我的学校或我的专业。如果我行，别人只会肯定我一个人，不会说我的学校不行，如果我不行，别人只会对我一个人摇头，不会一棍子将我专业的人全部打死。所以我没必要为自己学校为自己专业而心灰意冷。

学一行，爱一行，自己先前不爱的，学了之后要爱上，使以后不从事它，至少在我学习它的这段时间里要用心去学。把自己不爱的事做好了就成功了。

《读大学究竟读什么》覃虎喜就十八个大学生比较迷茫的阐述了自己的观点，给了众多大学生有感，在这些当中，对我目前而言，就“读大学究竟读什么”和“专业无冷热，学校无高低”两个章节有太多读《读大学究竟读什么》有感

每次去学校对面的工薪超市时，总习惯在进门口的书摊上逗留片刻。买几本5元3本的杂志或者10元一本的名人著作。在多人的介绍下那次我买下了覃彪喜的《读大学究竟读什么》只是为自己麻木的大学生活而买。

曾多次自问自己读大学究竟是为什么，干什么要读大学，又加上高考失败后更加不明自己为何要读大学，迫于家人，亲朋好友的相劝最终还是选了一所专科院校就读，但自己却一直不明为何要读，读了三年之后能干什么，我的未来生活到底是怎样的，别人不读大学照样活的有滋有味。况且我从小的梦想专业最终还是与我檫肩而过了，“电气自动化专业”多有技术含量的字眼，别人眼里是多好的一个专业呀!但对我而言，心里的那种无耐，却无人可说，一种说不出的感觉，说不上有多讨厌这个专业，但可以肯定的是绝对对它没感觉。

大学生活中的迷茫，麻木，在读了这本书后一切都烟消云散了。我相信这本书已足以让懦弱者勇敢，让脆弱者坚强。让迷茫者找到出口，让徘徊者告别弯路。

以前一直不明白大学生和非大学生究竟有什么区别，我不读大学以后照样可以像读了大学的同学那样做事做人呀!原来只是我一厢情愿的看法而已。一个真正的大学生在面对一个问题的时候不会在单纯从简单记忆或者机械模仿的角度来考虑，他能够站在更高的高度来分析，解决问题。在这种时候，被动的记忆能力已经上升为了主动的分析能力和独立的思考能力，而这种能力正好是一个合格大学生最本质的特征。读大学为的就是不断培养这种系统分析的能力。大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于掌握了一门专业技能。

在大学期间，必须先读大师，从大师身上不断索取有价值的东西;必须与图书馆为舞，吸取这个知识的海洋;同时也要“读同学”，不断扩大自己的人迈，从不同的同学身上学不同的知识。读大学的目的不外乎就是读这三大类。

以前一直低着头，在同学、老师、父母、亲朋好友面前，只为自己读的是专科，大部分同学读的是本科，只为他们对我本科的期望到头来只是一个专科，最终连在自己都低下了头，只为就读的专业，一个不适合女孩子读的专业。“专业无冷热，学校无高低”，看过这章后一切都明白了，我没有必要为自己读的是专科院校而自卑，没有必要位专业去后悔，我只是我自己!没有哪个用人单位认为我代表了我的学校或我的专业。如果我行，别人只会肯定我一个人，不会说我的学校不行，如果我不行，别人只会对我一个人摇头，不会一棍子将我专业的人全部打死。所以我没必要为自己学校为自己专业而心灰意冷。

学一行，爱一行，自己先前不爱的，学了之后要爱上，使以后不从事它，至少在我学习它的这段时间里要用心去学。把自己不爱的事做好了就成功了。 《读大学究竟读什么》覃虎喜就十八个大学生比较迷茫的阐述了自己的观点，给了众多大学生有感，在这些当中，对我目前而言，就“读大学究竟读什么”和“专业无冷热，学校无高低”两个章节有太多的感慨。我绝对有理由相信这本书，在以后的生活中，它还会给我更多的借鉴。

对有理由相信这本书，在以后的生活中，它还会给我更多的借鉴。

长沙民政电子学院

自动

1031何欢