心得体会范文大全

时间的流逝过程中，我们不断接触各种事物，这些事物会带给我们一定的启发，对于这些心得体会，我们应当记录下来。如何让自己的心得体会更具有感染力呢？下面是小编为大家整理的《心得体会范文大全》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：心得体会范文大全

心得体会大全

中美大学文化交流

5月8日，广东培正学院“文化素质教育大讲堂”第8讲在学院礼堂举行。美国堪萨斯州立大学博士生导师林宗柱教授为我院近千名师生作了题为“中美大学文化交流”的专题讲座。

林宗柱教授的讲座主要围绕美国大学的兴办情况、美国大学本科教育侧重于通识教育等六个方面展开。他说，美国政府一般不会干涉大学的独立办学，成立大学可以视同为公办学校。办学政府出钱，同时也靠学费收入和社会捐款办学。美国大学一般修学四年，而普通的社会大学只需修学一至二年，类似于一种职业培训。学生也可选择自学制度的大学继续深造，即可获得报考学校认可。而美国的研究生教育是在本科教育基础上进行的，是一种对职业、对专业的更高层次的选择。

他表示，美国大学本科教育主要侧重于通识教育，数学、英语、哲学这一类学科是每个大学两年之内都必修的;学生可申请转换专业，但必须修完报考专业的总学分。中国的民办高校，美国叫私立大学。著名的如哈佛、耶鲁等大学用人也不一定专挑名校毕业生。你若是某个专业的佼佼者，也可到哈佛这样的大学任教。美国学生独立性很强，有较强的选择与自己爱好与特长相符的专业。在校时通过勤工俭学或贷款解决学费问题，即使家庭富有的学生也是如此，毕业后挣钱还贷。

听了这次讲座，我知道了中美学生世界观、价值观的不同，在学校教育方面，西方普遍注重人的各方面的素质，如“领导能力，动手能力，合作能力及实践能力”等，“鼓励创新、发明、课堂气氛活跃”正是西方教育的特色，而“务实基础，课堂气氛严肃拘谨”则是中国教育的典型代表。在适当情况下也适用调动家长积极性的方法，从而促进教育的发展，提高人口素质。希望中国的教育制度向更加科学、更有人情味的方向改革，培养出大批德才兼备，适合现代化社会所需要的优秀人才。中国要学习西方的平等、开放;西方要学习中国学生的刻苦、认真。教育是我们身边最深有切身体会的事情。教育不仅关系着个人的命运，也维系着一个民族前途的发展，特别是对于处于青春期的我们，教育对于我们今后的发展有着巨大作用。如果能中西结合，不断完善，那么一定皆大欢喜。所以，这将成为所有人真诚的希冀。

第二篇：心得体会大全

作为学法网的资深潜水员，俺也来流水一把我的经验，以供大家分享。潜水那么久，拿了论坛那么多好东西，我也觉得应该给论坛做点贡献。

他山之石，可以攻玉。但文笔有限，大家多多包涵。

一、2007年：

我，07年毕业于一个二流大学的法学院，因为找工作还算顺利，07年的司法考试纯粹是去适应战场的。考试之前看了半个月的真题，然后就上场了，结果很不出我意料，274分。

我清楚的记得，第二卷只有62分。

那时候对着自己笑了笑，无所谓，哥明年再来。

二、2008年：

08年4月份开始准备了考试了。因为在一个学校做行政，工作还算清闲，晚上有时间看看书。

当然上班时间看书是不允许的。

每天大概看了3个小时左右，坚持到了5月份。惰性产生了看不下去了。

而且万国的教材越看越厚的感觉……

这个时候我就上网找录音，虽然我很早就注册了学法网，但是很少上。

下了个韩友谊的录音之后发现，韩师比我们以前老是讲的好太多了。

然后我就把当年万国的什么重点班啊，基础班啊，提高班啊，全部下了下来。

但是录音的速度太慢了，我听录音的时候就像上网看电视，老分心。

学习的效果不好。

到了后面，录音下了很多，但几乎都没听。

而且万国的资料有个让人郁闷的地方，讲课和买的书不配套!

为了听录音，必须打印很多讲义。

在办公室偶尔打打还行，但是民法、刑法一打印就是几十张，影响不好。

只能去外面打了，这个成本是不小的。

到了暑假的时候，一个人住学校宿舍，没回家，每天白天保证七个小时看书，晚上两个半小时。

坚持了十来天，迎来了奥运会。

学习的时间变成了白天保证两小时，晚上保证两小时，大打折扣。

一直到考试之前，我真题只做了一遍，还没对答案和分析呢……

最后分数330。

一分耕耘，一分收获。这个分数我郁闷过，更多的是责备自己。

三、2009年：

09年，特别是过年之后，我混沌了好久。

我记得那时候每天除了上班就是在宿舍看珠光宝气、火影和死神。

到了五月份的时候，才勉强打起精神来买教材。

买教材时候我迟疑了下，因为去年买的万国越看越伤心，最后都基本上是崭新的。

而且网上听说三校的讲义就是那本书，所以我买了三校的。

为了弥补下三校知识产权方面的损失，我买的是正版书：名师讲义和配套法条。

录音仍然是在网上搜集的。

这次我仔细的听完了课程，发现老教授讲课是那些年轻人没法比的，无论是深度还是广度。

我曾经很喜欢听淳于闻的课，轻松诙谐幽默，但是听完后，又忘了。

但是三校杨帆、杨秀清、阮齐林、刘玫、李仁玉讲的课真的很精彩。

我把基础班听了一遍之后，基本上把这几年想不通的地方都弄通了。

说实话，去年的复习我完全不在状态，因为动不动女朋友给我闹个情绪，自己也懒惰。

到了最后要考试的时候，真题还没做一遍。

那时候有点慌，报了个"XXX"的什么狗屁点睛班，花了1280.就上了一天的课。

但是事实是，他给我们的资料，上课前一天网上都有了，而且排版的比我们拿到手上的还好。

号称能够覆盖98%的，最后就覆盖了3%——社会主义法治理念。

所谓的透题：也就说了个社会主义法治理念……这个傻子都知道……而且还没告诉我们怎么答题。

所以奉劝没有通过的大家，到了最后，请多上学法网，不要报“XXX”的培训班.

第三次，考试347，我看见分数那会儿，我哭了……

一个男人的眼泪。

哭是哭了，但是本人射手座，属于好了伤疤忘了疼那种人。

成绩出来后，依然过着歌舞升平的生活。没事出去吃个饭，唱个K，生活还是很逍遥的。

但是女朋友不干了，她还是喜欢一个上进的我，而不是浑浑噩噩混日子的我。

四、2010年：

10年3月份的时候，跟我说，如果今年我司法考试还不过的话，要重新审视下我们的关系了。

我女朋友重点大学法学研究生，那时候她找工作的压力大，说这样的话我能够理解。

我也觉得应该换个活着的方式了。办公室所有人都知道我在考司法考试，所有人都知道我没过。

那两个星期，胡子也没刮，邋邋遢遢，眼神都是迷茫的。

三月底的时候，我买了书，还是三校的。另外买了法律出版社的真题合订本，买了3本。再就是一套白皮书。

买书都花了300多块钱。

这次我下狠心了，白天上班，晚上回宿舍就是听录音学习。

大概花了将近两个月的时间学完了第一遍。

感觉就是温故而已，但是做白皮书正确率还是上不去。

然后在学法网论坛上，有个人说了句话，模拟题怎么都是模拟题，不是真题。

我想也对，真题都是认真筛选的，每年300道，前后5年，总得有1500道题啊.

然后我把白皮书给扔了，只做真题。

六月份，我开始做了第一次真题。花了近两个星期做完了第一遍，对了答案。

单选的正确率大概是50%，多选30%-40%之间，不定项20%。

这样铁定过不了考试。

但是这样我也发现了我考试的缺陷，很多知识点知道，做题时却很模糊。

另外，如果认真读题的话，单选正确率会高一点，多选的话正确率能提高10%

做完题 ，我只是对了答案，但是并没有每道题弄懂。

马上我就开始了第二轮复习。

仍然是那本书，仍然是系统班的课件，重新听一遍。

因为已经听过一遍，甚至是老师们讲的笑话我都知道。

为了不分心，我决定自己做个知识点提纲，在纸上自己勾勒。

这时候我发现win7自带的windows media player有个调速功能，很强大，调速之后，音质能保持不变。

这个让我觉得很实用。效率提高不少。

到了7月底的时候，课程又完整的听了一遍，讲义也仔细的读了一遍。

此时我开始了第二轮做真题，对答案。

正确率有了很大的提高单选将近对了70%，多选也在50%左右徘徊，多选时好时坏，大概也在50%左右。

因为一个多月前做了一遍，有些印象，但是还有些本来第一次选对了，这次又选错了。

对完答案之后，我开始听三校的真题破解，也是我这几年在学法网上搜集的。0

7、0

8、09年的真题讲解。

老师分析题的思路和我就是不一样。我学到了很多。

我今年通过考试很大程度上归功于这两个星期的试题分析，让我对应试有个更深的含义。

这个时候已经是八月八号了，这天我记得，奥运会一周年，舟曲泥石流。

这天我开始了第三轮复习：开始法条的准备。

说实话，我从没认真的读过法条。读书时看教材，复习时看讲义。

法条就用的是三校讲义配套的。其实三校的老师在讲课的时候都会把一些重点法条拿出来讲。

这样我看法条的就有了重点……

看法条的时候我有个感觉，原来晦涩的理论其实是语文可以解决的问题。

看法条的时候，我还下了个万国的法条串讲班，觉得讲的一般，但是起码有条理。

看了法条看了将近20天，八月底的时候我又把三校系统强化班的几个重点章节听了一下。

然后在开始第三遍做真题，而且9月4号的时候，专门两天，按照司考时间全真的给自己模拟了一次。

这次的正确率和八月中基本持平，略有提升，但是感觉就是看到题目你就知道考点在哪里。这种感觉很爽。

9月6号晚上开始，我就专心泡学法网论坛啦……

花了两天的时间把今年大纲更改、新增法条的部分整理出来，背了一遍。

各种吹风会的资料也看看：这时候给人的感觉是社会主义法治理念还得考。

上班的时候我也是专心的泡坛子，看别人的分析。

说实话坛子里面专门打击别人自信的贱人很多，动不动真题正确率98%。

一张卷子只错2题单项或者一道多项，这根本就不是人……

五、现在说说考试经过：

9-11考试去了，第一天晚上在酒店睡觉失眠，我认床的……5点多睡着，睡了一个小时，起床，那天雨很大。

第一卷考的还行，我在卷子上保守的估分85，实际92.

9-11中午，麦当劳解决的，本想看书，但是还是趴在桌子上咪了会儿，差点迟到。

下午考的很烂，确定有把握拿到的分只有65左右，估分大概是85，最后91.

9-11的晚上，8点不到就睡着了，睡的很香。一直睡到七点

9-12上午，走着去考场的(酒店不远)。但是裤子全湿了，做卷子的时候裤腿里塞了两包卫生纸。

民法卷子我做的特别快，一个小时四十分钟就做完了，然后开始检查。

一查不要紧，越查越心慌。发现很多讲题中老师说的陷阱，中招了很多。

民法卷子重新做了一遍，大概改了15题左右。考完没对答案，不知道改对改错，全忘了。

估计保守得分93，实际90.

9-12中午换了个地方，去的是真功夫，中午没睡觉背了三个东西“社会主义法治理念”、“能动司法”、“信赖保护”。

扫了一眼第一道题的题目，立马把背的东西写上去了。最后一题我答的是“能动司法”不知道有没有分。

第四卷我不知道怎么估分，感觉能写的都写了，总有八九十分吧。因为以前几次都是90多分，除了第一次。

最后第四卷102

最后总分：375。总算过了，守住了爱情。

六、最后谈谈通过的经验：

1、三大本可以不买，但是辅导班的讲义一定要多看。

司法考试的重复率其实很高的。很多考点都是旧人新衣，似曾相识。对这些考点的把握，辅导教材比三大本好。根据司法考试的特点，重者恒重，所以主要考点还是看看辅导教材把。但是三大本权威、而且是官方的，所以新的改动的部分还是要看三大本的。我记得杨帆老师讲课的时候都说她自己在钻研三大本的遣词造句。这时候有个小建议，三大本，之间下个电子版，然后找个今年大纲变动和新增法条的对比，在电脑上看，成本小很多。辅导教材，推荐三校，特别是刑法和三国。原因，比较薄，看完有成就感。而且没有万国那么乱

2、真题必须做，而且反复做。

上文通过我自己以身试法，09年我考了347，只差13分，几个选择题而已。不是知识点没掌握，而是应试的感觉。而且做题速度会提高很多。07-09年三年，因为没有大量的做题，我的考试时间相当的紧，几乎是只剩下十五分钟图答题卡。但是今年，除了第四卷，其他的都能够提前一个小时还有得多。这肯定是大量做题得到的结果，所以大家一定要好好利用学法网的司考题库，特别是真题题库部分。另外，大家不要相信某些人宣称真题正确率95%以上，这都是别有用心的，不是为了打击你，就是某些培训班的托儿。我是个普通人，正确率平均只有70%，但是通过考试够了。

3、培训班，如果实在是无聊了，就报个法条班吧，其他的，学法网论坛里面都有。

我独立的看书看不下去，一般我要听录音，带着自己看书。所以三校的讲义我听了两遍，看了两遍半。第一遍感觉温故知新，第二遍建立了系统脉络，最后半遍是重点突破。所以我建议认真的听系统班。如果基本功扎实的话，法条班，是性价比最高的。但是什么点题班啊，透题班啊，大家大可以不必管，除非你是一个赌徒。建议三校吧，这些正规的老师可比某些草台班子要强得多。此处点名批评09年的XXX，突然想起来那冤枉花的1280块钱，连个发票都没给我。今年的XXX不知道怎么样，我保持沉默。

4、做真题时，请不要忘了文字题，一定要动笔

司法考试600分，其中150分是文字。写字速度太慢，或者语言组织能力不行，会拖累得分。曾经参加过司考的就有感觉，卷四基本上是笔走龙蛇，司考和阅读的时间极为有限。我们必须要在有限的时间内阅读，分析，回答，而且是用一首漂亮的字回答，很难;所以平时一定要做下笔，特别是第一题和最后一题，注意哦，还得考虑字数……另外，平时我们写东西都是用电脑的，所以有些很熟悉的字，你不一定会写。比如说“瑕疵”、“猥亵”……不会写的时候，你总不能写拼音吧……唉……

5、2个月过司考?神仙年年有，但是你我都不是

总是看到2个月过司考，3个月过司考的人经验交流。起先我很羡慕，但是到了自己看书时候就觉得不切实际，几千页的书，几千道选择题，你能够在2个月内保证融汇贯通?除非你是神仙……不排除牛人的存在，但是我只是一个普通人，我只能如愚公移山一般的，而不能像玉皇大帝一样叫两个神仙把大山瞬间搬走。多花点时间吧，三四个月至少要的。我上学的时候基本功还不错，又复习那么久。今年的考试我还是足足的准备了五个月。最后还嫌时间不够，对新增知识点和法条没认真的整理。

6、小法虽小，请不要抛弃

我这里指的小法是法制史，宪法这些司考鸡肋。环保法、证券法、税法，这些都是浮云，我就听了讲义，没认真看每年也就3-4分。但是法制史可是有十几分啊，宪法更多。而且考点相对固定，是必拿的分数。大家不要脑子永远盯着民法、刑法和行政法，应该注重刑诉、民诉、法制史、宪法这些考点相对固定的章节。

7、不要抱怨最后的分数，360，ok了

有些学生总是抱怨司考内幕。什么加分，减分。先开始我也关注。但是后来，阚凯力。对我们这些小P民来说，你能够影响政策么?你能够打个电话对司法部说：“嘿，哥们儿，我今年，359，你四舍五入让我过了吧……?”所以，接受事实，重头再来。要知道，当你看见这篇文章的时候，写这文章的哥们儿已经考了4次了，你们都比我强!

行了，就说那么多吧。

这是我上网以来发的第一长贴，第一次总结自己的心路历程。希望对大家有帮助

大家有想法就跟我留言吧，我们交流交流心得……

第三篇：心得体会大全

在《第56号教室的 奇迹》一书写到：“为了在不诉诸恐惧手段的前提下让孩子们循规蹈矩，并使全班维持优异的学习表现，我做了下列四件事：以信任取代恐惧;做孩子们可靠的肩膀;纪律必须合乎逻辑;你就是榜样”。

对于这四点，在阅读艾斯奎斯著作的时候，我反复看了好多遍，或许因为悟性问题，还没有透彻的理解。希望与同行们进行探讨。谈些粗浅的理解。

以信任取代恐惧：无论在什么时候都要相信孩子。以著作中的一个例子来说，有个孩子听不懂老师的讲课或者辅导，他对艾斯奎斯老师的评价是：“雷夫老师会讲解500遍，一直到我听懂为止。”这使我想起了课堂教学中的于永正老师，为了指导一个学生把一句话读通，一直耐心地指导了七八遍。异曲同工。

做孩子们可靠的肩膀：艾斯奎斯如是说：“随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多么负责任，而是要让他们自己把信任放在我们的肩膀上。”所以，我们一旦对孩子承诺，那一定要实现自己的诺言。

纪律必须合乎逻辑：我们可以因为纪律对孩子施行必要的惩罚，但必须合乎逻辑。因为上课不守纪律而罚抄课文，根本没有因果关系。而实验课上不安规定操作，可以惩罚学生只看实验而没有资格动手才是合乎逻辑。这样的老师才能与学生建立信任关系。但我们再教育过程中做了多少因为学生违法纪律或者规章而违背逻辑的事情啊!那学生怎能与教师建立信任关系呢?

你就是榜样：孩子们一直看着教师，他们以教师为榜样。要求学生做到的事情，我们必须先做到。不要以为小学生不懂，尤其不要以为低年级的孩子不懂，你的举手投足，都会在他们心里烙下印痕。你要孩子们做到的，如果自己常常违背，你的孩子以后将对你嗤之以鼻。

第四篇：心得体会（大全）

加强自身学习 提高自身素质

-----杭州培训的心得体会

鹤溪小学 徐丽丹

10月6日到10月18日，我有幸和英语学科工作站的老师们，一起参加了由教研员刘老师组织的培训学习，在两天半的学习过程中，聆听了杭师大刘齐宣教授关于《儿童英语绘本阅读》，浙外楼翎教授的《如何使用picture book提高小学阅读兴趣》，绍兴王玉教研员《结合课例，谈五六年级recycle板块的思考与实践》和上海王月芬主任《促进核心素养发展的教学与评价》的四场讲座和观摩了学军小学的谅解英语课。我受益匪浅，透过学习，我有以下感受：

这次，我们听了学军小学的两节研讨课。两位老师都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。陈杭老师上的六年级上册第二单元的‘read and write ’自己无论是公开课还是常态课上过好几次，可是每次都觉得有点乏味，学生学的有点力不从心，但陈老师的课却让人听着很轻松，很欢快的感觉。在教学中，陈老师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分音节读单词，帮忙学生认读新单词。在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮忙学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。陈老师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，这节课让学生学得简单学得愉快。

还有Miss Mao执教的‘A Can’s trip’，也让我开了眼界。毛老师课堂每个环节的链接都很自然，细节上的处理都很到位，调动了学生的用心性，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。

一个人的素养的高低，关键在于个人对文化主动积淀的厚实程度。当知识积淀达到一定程度时，就会在人身上形成一种富有个性的文化底蕴。透过这次培训学习，还使我明白了就应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。想想自己上班的时间也不短了，应该说已经是一名老教师了，可不管从教学水平还是自身水平，我都感觉进步不大。首先，我读书少，上班以 1 来，读过的专业书屈指可数;其次我钻研的少，对教工作中的很多问题始终浮在很浅的层次，深不下去。在以后的工作中，一定要对自己负责人，因为成长始终是自己的事情，只有自己才能对自己负责。如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。

几位老师的精彩讲座使我受益匪浅，让我对英语教学有了更深刻的了解，能够在教学过程中更合理、灵活地、有创造性使用教材，对教材的资料进行适当的取舍，对教材推荐的教学方法做适当的调整，更能够提高英语教学的效果。透过学习我认识到英语课程的学习在小学教育中具有重要的地位。英语课程的学习，既是学生透过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用潜力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维潜力、发展个性和提高人文素养的过程。而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。

我们在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。最重要的一点，要充满爱与责任，这是师德的灵魂，也是教师最重要的素质。只有做到爱学生，爱教育，对学生，对自己的教育事业充满责任感，才能成为一名好教师。

第五篇：心得体会大全

教师学习三中全会心得体会

11月8日是全中国人民的重大日子，党的十八大于上午9点整正式开幕，我怀着十分激动的心情，观看了十八大视频转播。

自己作为一名教育教学工作者，由衷感到对十八大不应只是一次新热点新闻的浏览者，更应该是见证者、参与者、行动者。而这关键在于自己是否真正用一颗充满激情的心去感知这一次令所有人欢欣鼓舞的大会?是否用热情去感知、贴近、理解、甚至融入大会精神。

其实，“办人民满意的教育”并不是在首次在十八大提出，也不是一个新鲜的教育主张，作为教育工作者，最近几年一直能在大小报告、会议上听到，现在重又在十八大提出，无疑再一次论证了办好人民满意的教育一直是中国共产党不懈追求的目标，是教育工作者的和谐教育愿景，这一目标随着十八大的召开帮助每个教育工作者越来越肯定、清晰和明确。

“办人民满意的教育”，反复掂量这句话的分量，直感思绪五味杂陈。随着课改下的教育要求越来越高，优质教育质量挑战着每一位老师的专业化水平，更让教师承担着来自社会、学校、家长、孩子等多方面的压力，教师的职业追求越来越明确、工作越来越具有挑战性，但类似来自网络的“虐童事件”等一些极少数败坏教师形象、违背教师职业操守的恶劣事件，将大部分教师做的大量的呕心沥血的工作挥之一炬，虽然我们所有教师都感到教师队伍中出现这些这样的人和事都是极大违背师德、违背道德，需要驱逐出教师队伍的，但这类极少数事件的发生却依然极大挑战社会的神经，挑战着“让人民满意教育”这一说。

所以我感到“办人民满意的教育”，可能说不到那么高深的层面，从字面意思理解就是“如何让人民满意?”，而如何让人民满意这点上来说，我觉得最基本的需要教师注意三个方面的意识。

首先，我觉得教师要充分认清自己这份职业的特殊性，尤其是党员教师更应该认识到教师工作所蕴含的社会责任。教育部袁贵仁提到：教师要把立德做人作为最根本的任务。我感到教师工作是良心活，如果真正做到认真尽责是需要付出大量精力和自我时间的。我记得，从师范开始就被教育“教师的工作是清苦的。”现在看来，社会复杂性以及以变化莫测的吸引力足以还要教师自我告诫“要耐得住寂寞”，应该潜心修为党性和师德。吃得起苦，受得了怨，积极在实践中开创研究教育的新局面，不断促使自我教育专业水平的提高，对得起受教育的孩子。

其次，我认为“办人民满意的教育”，还要加强对社会、家长等的教育服务。我们在学校里潜心研究教育，但可能运用教育在服务社会、服务家长方面，我们不如思考教学法那样来得钻研，如何拓展服务项目，创新性的对社会、家长等进行教育服务使我们在十八大以后需要不断思考和践行的。

再次，我认为“办人民满意的教育”也要对社会、媒体说，其实优秀教师大有人在，我看到身边的老师们都在默默努力，默默付出，我们很多老师常充满愧疚的说“教了八个小时的书，回家后还要思考明天的教育教学任务，自己的孩子也没时间教”，老师淡淡的说出，但我却看到了老师的敬业精神。我认为如何弘扬教师师德新风尚，宣传美好的教育信念，把优秀教育事迹一贯性的加以宣传是社会、媒体共同的责任，也是“办人民满意教育，和谐教育”的一项有力措施。

“我的中国梦”的心得体会

看完“习主席谈中国梦”的报告和总理答记者问，我的教育梦逐渐明晰起来，从他们言语中我看到我教育梦的方向：要让我的学生“志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”不仅我作为教育者需要有梦想，我更应该点燃我的学生梦想，因为“实现梦想的力量无比强大，我们每个人为实现自己梦想而努力就拥有广阔的空间。”“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”

除了梦想外我更应该像克强总理那样(在我个人的经历，读书、做事、文化熏陶当中，悟出一个道理，就是行大道、民为本、利天下。)边做事、边学习、边思考才能使自己的教育梦接地气、才能有出彩的机会，才能实现我的教育梦。

我梦想：课堂成为我们学生、老师生命绽放的殿堂，让每一堂课都成为学生和教师的生命体验，让每一堂课都成为师生生命发展的基石;让每一堂课都充满爱心，充满生命的关怀;让我们尊崇于生命的尊严与价值，让强权远离对生命个体的漠视;让教育修缮美德，静候生命的花开。让我的学生在教育中对无知与愚昧自我超越，对真理与正义坚决捍卫。让我的学生刚强与柔美并重，深邃与开放共生，理想与现实嫁接。让我们教育真正回归本真，真正体现教育家办学，真正体现教育规律，真正体现让学生快乐，做最好的自己，让教师真正热爱教育事业，成为最幸福的教育人。

我梦想：所有的教育人都有对教育宗教般的信仰，更重要的是用教育者的信仰、良心和责任冲破传统观念的禁锢，冲破功利主义的束缚，冲破权威的壁垒，敢于让教育回归本真——自由的生成与精神的唤醒。让学校教育成为学生“成人成才”的主阵地，让课堂成为教师实现自我价值的平台，让我的学生成为具有独立人格、适应现代社会和具有普世价值观的公民。

我梦想：构建互相尊重和理解的家校关系，让家长参与学校教育教学改革中来，让我们学校真正知道人民满意的教育是什么样的教育?到底人民需要什么样的教育?同时也让家长进一步明白：“分数不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力。”唯有构建互相尊重和理解的家校关系，我们的教育梦想才能插上翅膀!学校教育才能突破校园的藩篱。

我梦想：创建教师科研与培训新体系，每年的暑假老师都有免费的培训学习。由于现代技术和知识更新很快，所以教师的专业成长和职业道德建设尤为重要，说小直接关系到一个学校的发展和进步，说大关系到国家的科技进步和未来，我个人认为教育均衡化的最大问题就是教师队伍的均衡化。由政府购买有实力的培训机构的服务，把教师的培训交给市场，要求培训机构真正体现更新知识和教育问题即课题的科研思想，提高科研与培训的针对性和实效性，让老师在培训中学到新理念、新方法、全面提升素养;

我的教育梦想越来越明晰，在这里，人们拥有从容与自由，光荣与梦想，感受生命的脉动，倾听社会前进车轮的轰响，关注于学生的生活与未来的命运，锤炼其意志品质，展露其聪明才智，让其感受到时代所能给予的一切，这就是我——一个普通老师的梦想!