第一篇：平台活动邀请函范文
创新活动载体 搭建德育平台
创新活动载体
搭建德育平台
安民街道孙底社区陶海玉
尊敬的各位领导、同志们：
我叫陶海玉，现任安民街道孙底社区党总支书记，在分管关工委工作期间，紧紧围绕“十年树木、百年树人”的思路，把“四有四无”创建活动作为社区建设的基础工程来抓，以社区为阵地，紧紧围绕加强青少年思想道德建设这一主题，着力营造青少年“离校不离教、放假不放学”的育人环境，取得了明显成效。
一、打造一支德育宣讲队伍，加强品德教育
在创建活动中，我充分发挥辖区老同志政治优势、威望优势、经验优势，把热心青少年教育事业的老同志充实到“街道—社区”两级志愿者队伍中来。一是增强工作的规范性。成立了创建工作领导小组，邀请一名热心关工事业的老同志担任常务副组长，安排一名责任心强的社区工作人员专门负责关心下一代日常工作，做到组织健全、制度保障、服务成效和资料积累四规范。二是提高队伍的吸引力。进一步细化工作目标，明确工作职责，完善规章制度，使创建工作落实到位、作用到位、效果到位、保障到位，从而吸引了更多老同志参与。三是调动五老的积极性，经常性开展走访慰问、座谈讨论、建言献策、评比表彰等活动，关注、关心、关爱老同志，吸引了一批素质高、热心关工事业的老同志积极加入。成立了由6名离休老干部、老革命组成的五老讲师团，以青少年德育宣讲、老少结对促帮教、以老带新谋发展三大工作为载体，长期开展青少年思想道德教育活动。每月讲师团定期组织开展对青少年讲座或与青少年面对面交流等活动。我组织讲师团开展的 “我为母亲洗次脚”、“远离毒品、健康成长”征文等活动在辖区青少年中起到了良好的教育作用。
二、围绕一个法制宣传主题，增强法律意识
日常工作中，我始终围绕普法教育主题，培养青少年懂法、守法意识。一是利用宣传栏、橱窗、横幅、标语以及发放宣传单等形式，在小区及辖区中小学校、幼儿园广泛宣传法律法规。二是举办法制知识讲座，邀请法律工作者为同学们讲解常用法律知识，结合现实生活中的案例对学生进行普法教育。三是开展法律知识竞赛、法制征文等形式，将法制教育融于趣味性、娱乐性、实践性的活动之中，使青少年学生在这些活动中潜移默化地接受法制教育。四是加强禁毒宣传，创建“无毒社区”。每年寒暑假及“6·26”禁毒宣传月,社区都要举办禁毒宣传展,让孩子们懂得毒品的危害,从而远离毒品。
三、建立一个校外活动阵地，丰富课外生活
我充分利用社区便民服务中心，打造社区“青少年之家”阵地，开展系列课外活动。一是在青少年之家设立社区雏鹰辅导站，邀请大学生志愿者为单亲家庭儿童，留守儿童，特困家庭儿童进行辅导，努力为困难家庭排忧解难。暑期还定期邀请老年大学的老师义务为辖区未成年人进行认真、耐心、科学的心里辅导，帮助未成年人解决成长的烦恼。二是传输家庭教育新观念。结合街道关工委副主任赵剑平制作的6集青少年德育教育视频，邀请家长和孩子们一起观看并讲解，劝谕家长放弃“恨铁不成钢”的教子方式，让孩子树立为理想而学习思想，增进了家长与孩子之间的“双向”理解。三是为培养辖区小学生们爱读书，读好书习惯， 2009年世界读书日之际，我借助辖区单位的支持，在青少年之家建起了阅览室。连续三年邀请了辖区书法协会的老师，每周4节课免费为辖区35名少年儿童辅导书画创作。
四、 搭建一个科普教育平台，激发学习热情
两年来，社区关工小组积极开展科普宣传，培养青少年科技理念，增强动手能力。一是提升孩子们环保意识。联合花园初级中学、区环保局共同开展“校园二手市场进社区，家庭闲置物品调剂”活动;组织辖区小学生们开展“环保我先行，小树认领”活动;组织青年志愿者向广大社区居民发放“26度空调节能减排行动”倡议书等活动。二是给孩子提供一个展示自我才华的平台。去年10月，社区关工小组举办了“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”少儿科普漫画展;与实验幼儿园共同开展了一场科技时装秀活动。三是培养孩子的科技创新新精神动手能力。暑假里，社区在多功能活动室举办“中国制造我行动”为主题的科普夏令营活动，吸引了上百名学生前来参加，大学生志愿者教小营员们用废弃物品制作魔盒、热气球、羽毛球等物品，激发孩子们学习科学的热情。
五、 突出一支文明创建载体，倡导文明风尚
针对青少年活泼、好动、兴趣广泛等特点，以“我们的节日”系列活动为载体，引导青山年、启发青山年、教育青少年，一是节日活动常态化。每逢“六一”、“国庆”等重大节日。举办青少年喜闻乐见的广场文艺演出、书画展览等活动。今年五月，举办了“献出心中的爱、生活更精彩”广场文艺活动。“六一”国际儿童节在钢城花园中心广场举办“爱让我们手拉手心连心”大型义卖募捐活动，孩子们将善款捐赠给玉树灾区小朋友。二是文化活动系列化。联合共建单位举办少儿科普漫画展，和辖区幼儿园举办“爱心手拉手”幼儿画展，一幅幅风格独特、栩栩如生漫画，吸引众多的居民驻足观看;三是教育活动多样化。不定期开展“讲文明、树新风”等系列主题活动，实现学校、家庭、社区三位一体有机结合，进行社会公德教育和家庭美德教育，促进青少年全面发展和健康成长。今年2月，与山南小学共同举办“感恩教育”讲座，激励孩子们都要用一颗感恩的心来回报父母、回报社会、回报老师，受到家长们的一致好评。
关心下一代工作是一向崇高的事业，涉及面广、工作量大，我将不断调整工作思路，创新工作举措，再接再厉。推动社区“四有四无”创建工作再上一个新的台阶!
第二篇：活动策划书：兼职平台
一、活动名称：兼职平台
二、活动主题：为广大大学生提供一些就业平台。
三、活动目的：从社会的发展来看，大学生面对纷繁复杂的兼职中介，常常无从下手。大学生自身维权意识的日益增强，使得他们不敢轻易选择兼职的岗位。成立大学生兼职平台有利于帮助同学们选择自己合适的兼职岗位，维护大学生的合法权益。
四、活动意义：更好的为大学生提供锻炼机会，增加大学生对就业形势的了解，加强大学生对企业及企业岗位的认知。
五、活动流程：：
1、前期准备：
(1)全体读协成员商讨活动的详细安排、人员分工等相关事宜。
(2)提前跟商家做好联系，签订相关必要的合作协议，确定商家的态度及相关面试安排。
(3)在活动前三天以海报的形式进行活动宣传。
(4)做好参与兼职的招新工作，招新方式多样，确定现场招新地点，为时两天，以表格报名的方式确定好参与人数。
(5)做好活动费用的预算，并购买一些与活动相关的必需品。
(6)在活动前几天确定好参加活动人员，联系好商家并确认面试时间地点以及人数，由部门干事陪同前往。
2、面试当天：
(1)参加活动的相关人员在指定地点集合，准备出发。
(2)到达商铺后，由商铺相关工作人员进行接待，并和我们活动相关负责人进行交流。
(3 开始面试，结束后双方签订相应的合同。
(4)所有人员返校。
3、后期宣传：
(1)回收感想，整理成新闻稿。向校内各大传媒投稿。
(2)随行拍摄视频，记录下工作中的各个美好瞬间。
六、活动注意事项：
1、活动整个过程中应特别注重安全问题，安全第一。
2、全体学生工作者与参与者、均应佩带好证件，衣着整洁，举止庄重，注意第一印象的重要性。
3、安排相关人员维持现场秩序，禁止喧哗、吵闹及乱扔垃圾等不良现象，维护学校形象。
4、在活动中要做好摄影工作，并记录活动精彩场面。
5、确定好面试日期，不要轻易改动，以免降低参与学生的积极性，影响活动的出席率。
6、面试结束，清点好人数后方可返校。
七、活动经费预算：海报，电话，短信通知、横幅、网络平台等其他宣传方式辅助。)
第三篇：理财平台转盘活动策划文案
活动概述：新用户注册即可获得一次免费抽奖机会;已投资用户每单笔投资5000元可获得一次抽奖机会，超过5000元倍数投资可获得相应的抽奖次数。
活动时间：x 月x日-x月x日
活动说明： 抽奖活动，趣味性较强，易于吸引用户参与，活动100%中奖，通过设定大奖吸引用户参与，专题页面中进行中奖信息实时更新。
奖励设定为Macbook air、ipad mini
3、魅蓝note
2、小米充电宝、定制雨伞、30元现金券、10元现金券、2%加息券、1%加息券 。
活动奖品
Macbook air(1名 ); ipad mini3(3名); 魅蓝note2(5台 ); 小米充电宝(15名 ); 八戒宝定制雨伞(45名) 30元现金券 (500名); 10元现金券(500名); 2%加息券 (无限); 1%加息券 (无限)。 抽奖流程：
1. 用户拥有抽奖次数，进入抽奖页面，提示用户所拥有的抽奖机会次数，点击抽奖后，弹出所获得的奖励;
2.用户没有抽奖次数，进入抽奖页面，点击抽奖，提示“您的抽奖机会已用完，请投资后获取抽奖资格”
3.中奖后可在抽奖页面查看我的中奖信息。 活动规则：
1. 用户每单笔投资满5000元，即可获得1次抽奖机会，例如：用户A单笔投资50000元，可获得10次抽奖机会 ;
2. 活动抽奖结果以系统发出的中奖通知为准;
3. 现金券及加息券自动发放至用户账户中，可在“我的账户”—“奖励管理”中查看;
4. 抽中实物奖励的用户，客服将在7个工作日内与您联系确认寄送地址及派发奖品;
5. 实物奖品不可退换，不予兑换现金;
6. 活动起始时间为8月17日10:00:00，活动结束时间为8月31日18:00:00，活动结束后仍未使用的抽奖机会将自动清零，请于活动期间及时抽奖;
7. 活动最终解释权归理财平台所有。
第四篇：微信公众平台推广抽奖活动方案
感谢广大新老客户一直以来对我公司的鼎力支持与厚爱!
至此中秋佳节之计，恰逢我公司20周年庆典，公司将拿出价值十万的礼品来进行抽奖活动，答谢广大新老客户.
一、活动时间: 9月1日-9月15日
二、活动背景：
自1993年始，我公司走过了二十余载岁月。二十年，只是历史长河一瞬;二十年，我们携手阔步向前!我公司的发展，不单单是一个企业壮大的过程，而是二十年来，我公司与广大新老客户一路随行、风雨同舟、共同成长的精彩写照。二十周年对于我公司来说也是非常重要和意味深长的一个点，它联接着过去的成就和未来的希望。所以本次抽奖活动本着“答谢客户”的宗旨来进行活动开展!
在时光和岁月的成长中，历经时间的洗礼，我公司不断演绎出一幕又一幕的出奇的精彩。这样的精彩离不开广大新老客户的支持和厚爱。多年来，我公司与您的信赖相伴成长。如今，我公司再次满载感恩，激情出发。
三、参与方式
从2013/9/1-2013/9/14日通过微信关注我公司xxx，发送本人基本情况(姓名、联系方式、单位)，即可参与抽奖。
四、奖品设置
1、特等奖1名：价值
2、一等奖3名：价值
3、二等奖10名：价值
4、三等奖50名：价值
五、活动细则
1、关注并发送姓名和联系方式时间须在2013/9/1-2013/9/14截止日期以后关注的不能参加抽奖活动;
2、发送的姓名和联系方式必须为真实信息，如有虚假信息将取消中奖资格;
3、抽奖环节将在2013年9月15日“我公司20周年庆典晚会”现场举行，接受全场嘉宾的监督，主持人现场抽奖，特等奖中奖客户，将会现场联系，如电话未接通，则视为自动放弃;
4、抽奖结果将在三日内，通过“xxx”微信公众平台发送到中奖客户手机;
5、中奖客户五日内到我公司营销部领取，过期不予办理。
本活动最终解释权为我公司
2013年8月31日
第五篇：大学生班级综合素质活动平台建设
大学生班级综合素质活动平台建设
一、平台建设背景
随着知识化、信息化、经济全球化时代的来临，社会对人才素质的要求正在发生深刻的变化，同时，我国高等教育体制改革的深入也对学生的综合素质提出了更高的标准和要求。按照“三个代表”重要思想的要求，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者。高校班级是学校进行教学活动的基层组织和基本单位，是大学生日常思想政治教育的主阵地，是促进大学生综合素质全面发展的重要组织载体。组织开展好各项班级建设工作，是对学生进行教育的重要手段。推进“大学生班级综合素质活动平台建设”，是适应当代社会发展的需要，推进素质教育的重要措施，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主就业的意识和能力。
二、平台建设
(一) 班团委建设
班干部在集体建设中是骨干、核心，同时班干部作为一个团队更是班级综合素质活动平台的建设者和组织者，选好并使用好他们，直接关系到该平台的建设和实施效果。有些班干部对老师负责却不对学生负责，在学生群体中的威信不高，很难根据班集体建设目标独立、创造性地开展班级工作。那么，怎么选拔和使用好班干部?第一，确定民主的选拔机制。以群众认可为基本原则，可以举办公开竞争活动，然后由群众投票，这样做能够使班干部在同学中有约束力和号召力;还要确定一种轮换机制，尽可能每学年换一批新人，让每一个同学都有机会为集体服务，让每个同学都了解作为一名班干部所需要的素质要求;另外要多设置一些工作岗位，吸纳更多的同学参与班级建设。通过这些实践，同时能让更多同学 1 / 9
大学生班级综合素质活动平台建设
得到锻炼，培养他们的主人公意识和组织协调能力。第二，要提高对班干部的要求。同学们要求做到的，班干部要带头率先执行，班干部工作出色的应给予适时适当的表扬和奖励，不合格的要给予批评和惩罚。第三，要经常指导班干部工作，帮助其改进工作方式方法，要求他们不能简单地发号施令，要善于理解人、关心人，学会与人沟通合作，学会把每一位同学的需要，纳入到整体建设的目标中来。
班级活动是需要大家共同参与的集体活动，在班干部做好带头作用的同时，要让学生明确并认同班集体建设的目标，这样才有利于工作的开展和活动的进行。第一，我们要明确提出目标设计的指导思想：一是强调班级工作的目的性，避免盲目性、随意性;二是强调把目标作为凝聚个体的最主要的要素，注意调动每一个学生的积极性、主动性。第二，要充分发挥大学生的主体作用。我们知道高等教育与其他教育相比有其特殊性，一是大学生自我意识很强，有一定的分析判断能力，这就需要在目标设计时发挥大学生的主体作用，让每一个学生都参与到集体建设中来;二是大学阶段的教育是专业教育，根本目标是培养德、智、体、美全面发展的高级专门人才，这就需要在班集体建设目标设计时，考虑专业特点和业务学习的要求，以每一个学生素质全面提高和健康成长为出发点;三是高校是国家培养社会主义事业建设者、接班人的重要基地，这就要求我们有目的地培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想意识，树立以集体主义为核心的价值观、人生观。第三，班级体建设应把握好两个原则：将学生的需求与国家的需求有机统一，这是班级体建设的第一原则;班集体建设离不开每个学生的参与，学生既是目标的设计参与者，又是目标的实践者和教育对象，因此，发挥大学生的主体作用，有目的地引导学生自我教育、自我管理是班集体建设的第二原则。第四，明确班级体建设目标的构成。一般说来，我们可以分为外在目标和内在目标、整体目标和个体目标。
(二) 团组织生活建设
1. 结合班级实际，开展主题团组织生活。
团组织生活可以通过丰富多彩、生动活泼的活动形式来进行。活动形式要适 2 / 9
大学生班级综合素质活动平台建设
合班级学生特点，可以使组织生活更加生动、活泼，赋予知识性和趣味性，增强组织生活的吸引力，能够较好地发挥每个团员的主观能动性，使他们个性得到发挥，在活动中自我教育、自我提高，受到更好的效果;要从团支部的实际出发，利用各种有利条件，开展多种活动，可以使组织生活内容更加丰富，路子更加宽广，不但能开阔团员视野，增长知识和才能，而且使团的组织生活经常保持旺盛的生机与活力。团的组织生活的活动形式很多，比如：可以组织团员青年进行交流;举办读书会，围绕支部团员青年所关心的热点问题，例如：“如何对待网络”、“文明礼貌在我身边”、“爱护公物人人有责”并结合本班的实际情况举办各种形式的讨论会。团支部要从实际出发，活动形式要求可根据内容的要求来确定，既要生动活泼，又要讲求实效，还要注意活动的思想性和教育性，防止以文娱活动代替组织生活的做法。一般要求每月进行一次。
2. 结合团员实际问题确定活动主题
民主生活会是发扬团内民主，健全团内正常的政治生活的重要形式之一，对于增强团员意识，增强团支部的凝聚力，提高团组织的战斗力具有重要作用。一般要求每月进行一次。以团的小组为单位进行，尤其要结合团员存在的问题，开展批评和自我批评，指出存在的不足，制定整改措施，很好地改进。民主生活会的主要内容是团内开展思想交流和批评与自我批评，克服团员中的各种错误思想和不良倾向：其中包括：平等地进行思想交流、批评和自我批评，增进团员之间的团结;总结自己的思想、工作、学习方面的情况和存在的缺点和错误并加以改正，开展自我批评和相互批评。通过团的民主生活会，在总结经验和克服缺点的基础上取得进步。
3. 结合实际，进行政治思想理论学习。
政治思想理论学习包括团支部组织的时事学习、政策学习、理论学习以提高团员的思想理论水平为主要内容的学习活动，政治理论学习是团的组织生活的主要和经常性的内容之一。可以通过各种形式组织团员学习，使团员经常了解国际 3 / 9
大学生班级综合素质活动平台建设
经济和政治形势，了解国内外大事;组织团员学习党的“十七大”精神，学习先进任务事迹，使团员加深对党的政策、方针的理解，在政治上自觉与党中央保持一致;组织团员联系国家的改革、发展建设联系个人的思想和学习实际，掌握并运用正确的观点、方法分析和解决实际问题，要求做到理论联系实际。政治理论学习要求每月进行一次。
定期组织团员上好团课。团课是对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式，是提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径之一。团课的内容要讲求针对性、系统性和实效性，针对团员思想、生活中的具体问题，由团支部委员有针对性的讲课也可以请老师有针对性的上团课。力求避免空对空的教条主义的说法。团课除了必须由团员参加以外，可以吸收团的积极分子参加，以利于对团的积极分子的培养和教育。
(三) 激励机制
1、 奖学金激励制度改革
1) 注重每个学生的个性和创造力, 让奖学金成为奖励综合素质人才的途径, 建立让综合素质人才脱颖而出的激励机制。一是将奖学金的设置按功能划分, 并重新确定评选条件。用于激励研究型人才成长的“学习奖学金”, 条件除了应满足规定的政治思想要求外, 只用学分绩来评定; 用于激励创新型人才的“创新创业奖学金”, 对有新观点、新方法、新创意, 有论文发表或得奖, 有科研成果的学生, 给予一定的奖励; 用于激励技术型人才的“专业技术奖学金”, 对获得与专业有关的职业技能证书的学生给予一定的奖励; 用于激励高尚道德情操和诚信人才的“道德奖学金”、“诚信奖学金”等, 对在见义勇为、公益事业和诚实守信方面作出贡献或表率的学生给予一定的奖励。二是将奖学金评定制度改为奖学金申请制度。国外的奖学金大都采取申请制, 各项奖学金公开, 个人根据自己的条件申请某项奖学金。我们可以借鉴这种做法, 由本班学生根据自己的成绩和综合能力在网上或书面申请奖学金, 申请报告要理由充足、准确、详实, 包括成绩单、简历、科研成果、 4 / 9
大学生班级综合素质活动平台建设
申请资格、任课老师推荐等。候选人可通过创新成果演讲, 公开竞争高额奖励。要打破常规, 有创新成果就奖励, 有多少奖励多少, 并做到及时奖励。 2) 以物质形式出现的激励措施在操作中应与道德素质联系, 突出精神激励的实质。学生工作部门要充分利用奖学金的导向作用, 在“素质拓展”活动中发现、培养和奖励人才,加大宣传力度。另外奖学金还要重视奖励有志去基层和边远地区工作的学生。
3) 体现全体激励原则, 奖学金应以“奖”为主, 适当考虑困难学生。奖学金就是要先奖励成绩优秀、能力强、表现突出的优秀学生, 公平竞争, 而不能把家庭困难摆在首位。如国家奖学金, 荣誉很高, 获奖金额也很大, 应该考虑奖励一部分有创新成果的学生, 这样既鼓励他们积极创新, 又给予他们物质上的支持。在同等条件下, 再优先考虑家庭贫困学生。贫困学生可以通过贷款、困难补助、勤工助学等途径解决问题。对他们要实施帮困, 但更要重视育人, 鼓励他们自信、自强、自立, 多参加勤工助学活动, 尽可能以自己的劳动解决生活和学习费用, 可以考虑在贫困生中设立“自强自立奖”。另外, 要使奖学金起到激励全员的效果, 在奖学金的设置上, 要拉开档次, 提高一二等奖学金的金额, 三等奖学金的奖励面要控制在一定的范围内, 确保奖学金不贬值。
2、 建立完善单项评优体系
针对个人发展设定多种荣誉称号。教育心理学早己揭示, 学生会放弃难以企及的目标。而单项评优机制因其目标追求的可行性和现实性, 能够激励的范围也极大地扩大了。学生单项评优机制是对学生在思想品德、学业成绩、身体素质、社会实践等某一方面表现突出的学生, 可分别授予“高才生”、“优秀学生干部”、“专业技术能手”、“诚信标兵”、“体育标兵”等称号, 对于各个方面均很出色的学生, 授予“优秀大学生”称号。
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大学生班级综合素质活动平台建设
(四) 党员的先锋模范带头作用
高校学生党员应该是政治上的“领头羊”。首先，作为学生党员，应该注意在政治上保持正确的方向，带头提高理论水平和思想素质。作为高校的学生党员，更应该自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等我党的重要思想，从根本上保证前进方向的正确性，坚持真理。其次，学生党员要认真学习党的各项路线方针政策，深刻理解社会主义市场经济体制的必要性、重要性和实践意义，拥护党的各项政策。要时刻注意学习党在现阶段发表的各种指示文件，与党保持高度的一致，坚持理论上的与时俱进。高校学生党员应该是学习上的先进者。“玉不琢，不成器;人不学，不知道”，可见后天学习的重要性。“学生学生”，要以“学”为“生”。大学生党员作为高校的学生，其首要任务是搞好学习。只有学好了文化知识，有过硬的本领，才能更好地全心全意为人民服务。这就要求大学生党员不仅要有明确的学习目标、端正的学习态度，还要有良好的学习方法、较高的学习效率;不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如英语、计算机、美术、音乐等，要兴趣广泛、全面发展;不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，拓展知识的宽度和深度，完善知识结构;不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研、善于思考、勇于创新。学生党员仅仅加强自身个人文化修养是不够的，还要发挥党员的先锋模范作用，积极帮助学习上有困难的同学，让同学们深受这种良好的学习氛围的感染，达到共同进步的目的。
(五) 班风文化氛围
在一个班集体里，班级是全班同学共同的“家”。它是一个无形的磁场，弥散于学生心中，指引着学生的前进方向，滋润着学生的心田，无声地影响并制约着每个学生及整个班集体的发展趋势及学习前景。我们不光要重视班级文化，更要建设好班级文化。故方案如下：
一、方案目标:
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大学生班级综合素质活动平台建设
1、建立班级自主管理模式,逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务,担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥,发现和发展自己独特的作用和价值,学会在自主管理中相互合作,协商和民主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中,使集体和每个学生都得到成长。
2、让学生学会学习,培养学生自主,创新学习的能力,掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围
3、通过培养学生的合作意识,竞争意识,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习,学会生存。
4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间,学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力。
5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理,学会理智的面对问题,分析问题,解决问题.同时能把握时代脉搏,与时俱进,培养现代意识(竞争意识,法律意识等),使班级正气上升。
6、开展各种各样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有:小组学习竞赛,大组学习竞赛,个人学习竞赛;从内容上分有:试教、朗诵、写作和其它课外知识等方面内容的竞赛,通过学生之间的合作,竞争与互动,激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情,使学生的各方面都得到很大发展.
7、定期总结。利用读报课,主题班会课,针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持,进行分析与总结.以达到及时调整,更快进步的目的,使学生能够明辨是非,扬善抑恶,形成良好的班风。
二、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注大学生的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、要符合学生的年龄特征和心理特征。
4、要体现学生主动参与性和全员参与性。
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大学生班级综合素质活动平台建设
5、要对学生有激励性。
6、体现学生的主体地位。
三、活动文化建设
在自我设计的活动中,学生能够自由充分的发展他们的爱好,特长和各种能力,因而对于培养健全的心理有重大作用,其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的。当然组织活动是应注意培养学生的兴趣,特长,良好个性,主动精神,交往能力,以便拓展学生心理发展的更广阔天地。主题班会课根据时间的不同的,学生心理需求的不同确定内容。
(1)学生个人展示台。例：毛笔字、美术画、手工等才艺大比拼、对对联、灯谜、说文解字„„以达到培养学生审美情趣，张显个性的目的。用自己的双手创造美。使其成为班级的艺术展台。
(2)组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动。例如，野外生存、包饺子弄汤圆、溜冰、唱K、徒步旅行等。
(3)召开“学雷锋”“感恩”“珍爱生命”“社会实践课”等班级活动培养学生主人翁意识。
(4)英语角、演讲、辩论、学习经验交流、课外调查(写报告)等特色活动, 鼓励学生献身科学事业，树立危机意识和竞争意识，营造积极向上的学习氛围。要注意搞好文化艺术等的活动。
班级文化建设是一个动态的过程,学生不断有新的见解,新的观点出现,要及时发现 ,只有群体主动参与创造班级文化,形成同类价值意识,价值取向,而且参与得愈广泛,愈长久,文化创造的愈多,积累得愈丰厚,我们大学生个体才能在浓厚的班级文化氛围中,如“春风潜入夜,润物细无声”,自然融入班级共同的价值目标和取向中,获得创造的自由,发展的自由。
三、评价
班级的一系列活动和相关的制度，使更多同学的个人价值得以体现，促进形成良好的班风，有助于培养团体合作精神，通过班级体得综合素质活动拓展平台的实施，让所有学生都能得以自由全面发展。通过系列有意义的活动，达到学生 8 / 9
大学生班级综合素质活动平台建设
自我管理、自我实践、自我教育的目的，并最终实现大学生综合素质的提高。从班团委建设、团组织生活、激励机制等方面入手，着重鼓励支持所有同学积极参与到班级建设、团组织生活和课外活动中来，从而达到从整体上提高大学生综合素质能力的目的。通过奖励机制促进大学生更进一步的提升综合能力。
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