在人生的旅途中，我们总是在不断的征程之中，一项工作的结束意味着新的工作的开始，而只有好的计划才能让我们在新的工作中找准方向，那么什么才算一份好的计划呢？以下是小编精心整理的《高校党委党建工作计划》，希望对大家有所帮助。
第一篇：高校党委党建工作计划
2007年高校后勤党委工作计划要点（最终版）
文章标题：2007年高校后勤党委工作计划要点
2007年高校后勤党委工作要点
一、学习贯彻校第六次党代会精神，进一步加强党的基层组织建设。
1、加强党建，夯实基础，提高领导工作能力、管理水平和办事效率。加强集体领导，落实基层党委、党支部工作责任制度，强化党内生活原则，总结交流和创新工作，完善后
勤党政共同负责的工作机制，充分发挥后勤党委在整个后勤管理中的政治核心作用。
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2、加强后勤党委对支部工作的管理与指导。4月份基层党支部换届，利用换届选举，培训支部书记，开展以学习和模范遵守《党章》为内容的党员党性教育，把党支部建设好;规范支部组织活动，坚持全年以抓好党支部达标创优为长效机制，检查考核平时与年终相结合，重在平时工作(平时业绩考核，以支部工作手册日常实际记载为依据)和创新工作能力。积极探索组织生活的新形式，结合单位、岗位实际，拓展工作思路，充实活动内容，不断增强党支部的吸引力、凝聚力和战斗力。
3、党的组织发展。据2006年报统计，截止2006年12月底，后勤党委系统现有在册正式职工255人，党员90人，党员占总人数比例35.3;申请入党的26人，占非党员职工数15.8;入党积极分子18人，占非党员职工数10.9;计划发展的10人，占非党员数的6.1;现已发展了4人，党的组织发展工作还有很多事要做。切实抓好入党积极分子队伍建设，本着“谁培养谁负责”的原则，“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”，把政治标准放在首位，狠抓落实，动态管理，有计划按步骤的教育培养，积极慎重的发展。
二、党风廉政，警钟长鸣，常抓不懈。
1、进一步完善和认真落实党风廉政责任制。按照“谁主管谁负责”的原则，切实抓好责任分解、责任考核、责任追究三个关键环节;认真受理群众来信来访，对党风廉政建设方面的失职行为，要坚决依据有关规定追究责任;加强与后勤各方面的联系和沟通，建立信息综合反馈机制，及时发现情况，协调解决出现的矛盾和问题。
2、党务公开，强化党内监督。实行党务公开，增强透明度，搭建密切党群关系的平台，扩大党员的知情权和参与权，让广大党员来监督党组织的权力运行。将群众关心的改革发展的重大政策、改革的热点、难点问题公开，使群众有充分的知情权，以排解疑虑和矛盾，融合党群关系。运用党务公开形式，引导领导干部主动接受党员群众的监督，实现关口前移，从源头上最大限度的遏制腐败。结合后勤工作实际，本制定后勤党委党务公开办法，完善党风廉政责任制度。
三、支持配合行政管理改革，党政协力打造改革新环境，营造团结和谐工作氛围。
教学评估，后勤党委、各党支部在职工教育、动员群众以评促建中积极参与勇于奉献，付出了努力。本工作，重点是配合行政，总结巩固评估成果，规范管理，提高效益，建立长效机制。主动适应后勤改革，加强党支部、党员参与改革力度。要求各党支部结合实际，关注改革，研究探讨改革理论，参与解决处理改革热点、难点问题。把党的工作融入、延伸和渗透到后勤改革业务中，在规范常规管理，提高效益和管理效率，建立长效发展机制中，充分发挥基层党组织和党员的先锋模范作用。
四、落实教代会制度，积极推进学校民主政治建设。抓好后勤民主管理、党管工会和后勤企业文化建设。
1、坚持教职工代表大会制度和推进行政事务公开。坚持重大决策征求意见，重大情况及时通报和建议意见落实和反馈制度，制定政务公开措施，从今年起，力争每年召开一次后勤职工代表大会，讨论审议后勤改革方案、工作计划总结，讨论通过涉及职工切身利益的重大事宜，积极推进后勤事务公开。
2、支持工会工作，维护职工合法权益，关心职工送温暖，增强队伍凝聚力。丰富、活跃后勤职工文体文化活动，充分运用干部群众喜闻乐见的多种文化形式，开展丰富多彩的职工文化活动。积极参加学校举办的各种文化赛事，通过文艺演出、参观学习、书画比赛、摄影展、演讲比赛、读书活动、辅导讲座等形式，使职工文化与高雅文化相得益彰，用健康向上的活动充实职工精神生活。关心职工生活，坚持为病困职工解难送温暖。
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第二篇：强党建高校党委怎么做
坚持和加强党对高校工作的全面领导，是新中国高等教育快速健康发展的成功经验。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校党的建设和思想政治工作，高校思想政治建设不断加强，政治导向更加鲜明。面向新任务新要求，我们要牢牢把握社会主义办学方向，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地，构建中国特色现代大学治理体系。
1.在政治上把方向、举旗帜
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。清华大学党委始终坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。改革开放后，贯彻落实科教兴国、人才强国战略，加快建设综合性研究型开放式的一流大学，强化厚基础、重实践、求创新的育人特色，努力为社会主义现代化建设作贡献。
党的十八大以来，认真落实中央对学校提出的要求，率先开展教育领域综合改革试点，深入推进“双一流”建设，从严加强作风建设，把制度建设贯穿全局，各项事业快速发展。
面对新征程新使命，高校党委要在思想上巩固马克思主义指导地位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。要在政治上把牢社会主义办学方向，贯彻落实“四个服务”整体要求，认真汲取世界先进的办学治校经验，遵循教育规律，扎根中国大地，建设适应中国和时代发展要求、反映中国人民意愿的中国特色社会主义大学。要在办学上深入贯彻落实党的教育方针，围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观引领师生，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.在战略上管大局、做决策
办好高等教育，事关国家发展、事关民族未来。一流大学建设是长期性战略性事业，必须着眼长远、久久为功。
根据国家战略需要，清华大学党委于上世纪80年代后逐步明确了建设“世界一流的、具有中国特色的社会主义大学”的奋斗目标，本世纪初明确了“三个九年、分三步走”发展战略，百年校庆后提出“将世界一流、中国特色、清华风格统一在办学实践中”，在2017年第十四次党代会上提出“2020年达到世界一流大学水平、2030年迈入世界一流大学前列、2050年前后成为世界顶尖大学”的中长期发展目标。在党委领导下，学校一张蓝图绘到底，保持了建设发展的稳定性持续性。
面向新时代新要求，高校党委要在战略部署上面向“两个一百年”奋斗目标，紧密围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，深入贯彻落实《中国教育现代化2035》和中央关于统筹推进“双一流”建设的战略决策。要在办学治校中坚持和完善党委领导下的校长负责制，坚持民主集中制，深化综合改革，坚持依法治校，努力提升治理体系和治理能力现代化。要以“功成不必在我”的境界格局，制定实施好高校自身的中长期发展规划，推动可持续发展、内涵式发展。
3.在组织上抓班子、带队伍
政治路线确定之后，干部就是决定因素。清华大学党委坚持党管干部、党管人才，把做好思想政治工作、坚定理想信念作为抓班子带队伍的灵魂，狠抓作风建设、突出能力建设、强化制度建设，使学校始终保持高度的政治站位和强烈的责任担当，始终追求崇高的学术目标和高雅的文化品位，形成了爱国奉献、追求卓越的精神传统和又红又专、全面发展的培养特色。党的十八大以来，清华大学根据中央统一部署，集中开展系列专题教育，深化中央巡视整改，加强党委理论中心组学习，激励带动党员干部和广大教师信念更加坚定、党性更加坚强、干劲更加充沛。
抓班子、带队伍，是高校党委的政治责任也是凝聚人心、推动发展的基础性工作。要紧紧抓住“关键少数”，着力加强班子思想政治建设，贯彻新时代党的组织路线，坚持新时期好干部标准，建设忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍。要深入把握经济全球化和高等教育国际化趋势，凝聚高素质创新型的人才队伍，为参与全球治理提供人才支撑。要尊重人才、激励人才、服务人才，加强同知识分子联系，加强师德师风建设和校园文化建设，激励教师做“四有”好老师，做青年的引路人。
4.在改革中聚心力、强基础
党的领导是改革开放取得成功的根本保证。40年多来，清华坚持党对改革发展的领导，不断加强和改进党的建设，突出学校党委领导核心和二级单位党委政治核心作用，强化党支部战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用，凝聚思想共识，推进改革创新，不断扩大开放。党的十八大以来，学校在党委领导下，综合改革各项任务取得了重要进展。
推动改革发展必须充分发挥高校党委总揽全局、协调各方的领导核心作用。要强党建，厚植改革发展基础，选优配强支部书记，培育教师支部书记“双带头人”，建设学习型服务型创新型党组织，突出基层党组织政治功能，提高凝聚力战斗力。要抓改革，激发增强内生动力，将创新作为推进改革的第一动力，确保各项改革举措落实到位，进一步解放和发展高校蕴含的先进生产力、解放和增强师生员工的创造活力。要促发展，凝聚干事创业合力，全面落实新发展理念，激励党员干部保持爬坡过坎的压力感、奋勇向前的使命感、干事创业的责任感，形成“头雁效应”。要建机制，夯实群众工作根基，改进共青团工作，增强政治性先进性群众性;充分发挥工会作用，完善教职工参与民主管理的体制机制;加强对党外知识分子的思想政治引领，认真倾听群众意见，团结带领广大师生员工共同努力奋斗。
5.在监督上扛责任、保落实
全面从严治党，是维护党的肌体健康、确保党对高校领导的重要保障。以党风带校风促学风是清华大学的优良传统。党的十八大以来，学校党委切实履行主体责任、聚焦主责主业，支持纪委坚决落实相关要求，把纪律和规矩挺在前面，坚持抓早抓小，强化监督执纪。对照中央巡视组反馈意见，学校做到条条要整改、件件有着落，从而持之以恒地纠正“四风”，从严加强干部监督管理，做好关键领域重点监督，强化意识形态领域监督执纪问责。
把党要管党、从严治党落到实处，是高校党委的主体责任。要推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，以全面从严治党精神推进全面从严治校。要贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会精神，进一步加强和改进新时代高校思想政治工作，确保中央的工作部署落实落地。要执行好党内政治生活各项制度，强化制度硬约束、提高制度执行力，努力构建全面从严治校长效机制。要把党风廉政建设与高校战略发展结合起来，推动主体责任、监督责任贯通协同。要开展好巡察监督，推进党务公开、校务公开，以监督工作的法治化规范化，推动和保障办学治校的科学化现代化。
加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。高校党委要坚持把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实，把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把思想政治工作作为各项工作的生命线，不断完善中国特色现代大学治理体系，努力为加快建设教育强国、办好人民满意的教育作出新的更大贡献。
第三篇：XX高校党委书记抓基层党建工作述职报
告
下面是整理的一篇关于高校党委书记抓基层党建工作述职报告范文，欢迎借鉴!
一、工作职责履行情况
1、抓学习，明方向。完善党委中心组理论学习制度，制定了党员理论学习计划, 主持召开中心组学习15次,加强政治理论学习，不断提高理论修养。坚持“三会一课”制度。督促各党总支认真开展“三会一课”，要求有学习计划、学习内容、学习记录，党员同志有学习体会。坚持开展读书活动。通过专题讲座、学习研讨、心得交流、党课教育等形式，加强学习引导，提高党员干部的政治理论水平。坚持围绕发展抓党建，加强党建促发展。把党建工作的立足点放在学院的发展上，坚持服务中心、服务师生，不断提升学院内涵，推动干部作风、教师教风、学生学风建设。
2、抓制度，建规章。修订了《党委会议事规则》、《重大事项报告制度》、《党总支工作制度》、《教职工违纪处理办法》、《关于加强共青团工作的意见》、《关于加强学生德育工作的意见》、《公务接待管理规定》、《公务车辆管理规定》、《关于加强教职工考勤工作的通知》等制度30项，规范管理，明确工作程序，对“三会一课”、民主生活会、发展党员工作、民主评议党员、个人事项报告等工作提出要求，用制度管人管事，用制度规范行为。
3、抓班子，带队伍。
(1)把党委班子建设作为党建工作的首要任务来抓,进一步规范党委议事和决策程序，着力提高党委的领导能力和水平。严格执行民主集中制,建立了党建工作联系点制度，要求班子成员定期到党总支检查指导工作，学院党委每季度召开一次专题会议，研究党建工作，坚持党建工作与教学、学生管理等工作同布置、同检查、同考核、同奖励。每月进行党建工作任务分解，责任到人，形成了党委统一领导、有关部门各司其职、一级抓一级的党建工作格局。
(2)加强对党员干部教育培训和管理力度，努力提高党员干部的政治素质和业务水平。一是抓总支书记的教育培训，着力提升总支书记的自身修养和工作能力。二是抓党员干部管理。坚持“严”字当头，通过建立健全规章制度等方式，对党员干部进行规范化、制度化管理，党员干部的工作作风明显转变，有效地提高了工作效率。在干部选拔任用工作中，坚持正确的用人导向，严把用人标准，规范操作程序，真正使政治立场坚定、道德品质好、工作能力强、埋头苦干、业绩突出、群众公认的干部得到提拔重用。
(3)严格按照程序做好党员的发展、转正工作。坚持“成熟一个发展一个”的原则，严把发展党员“入口关”，注重从青年教师、优秀学生中发展党员，开办业余党校，加强培训教育,从源头上保证党员队伍的质量。
(4)扎实开展各类党建活动。按照要求定期开展书记讲党课，在清明前夕，组织党员干部到渭华起义烈士纪念馆，进行现场教育。开展了党员红袖章志愿服务活动，向党员发放“共产党员胸章”，要求党员亮明身份，开展志愿服务。以“提高干部素质，营造书香校园”为活动载体，持续扎实的开展了“党员周五读书日”活动。
(5)注重加强和改进学生思想政治教育工作。坚持以党建带团建，以党风建设引领校风、教风、学风建设，突出“立德树人”，全面提高学生素质，加强班主任工作队伍，构建起学生党建、思想政治教育和学生管理“三位一体”的运行体系。
4、抓廉政,转作风。认真履行党风廉政建设“一岗双责”职责，给副科级以上干部讲了廉政教育课，定期组织廉政法规制度的学习，组织观看警示教育片，对XX年反腐倡廉工作进行了责任分解，提出6项20条具体内容。印发了《关于进一步加强廉政风险管理工作的通知》，明确了各部门廉政风险点，防控内容、风险等级、责任人。分层签订了党风廉政建设和反腐败工作责任书31人次，形成了逐级监督、层层负责的党风廉政建设责任制。结合群众路线教育实践活动中查找出的”四风”问题,开展正风肃纪活动，进行作风建设专项整治,使党员干部思想作风、工作作风、纪律作风明显转变，“四风”问题和“庸、懒、散” 得到有效遏制，营造了风清气正的发展环境。今年处理教职工违纪行为2起，约谈4人，对当事人实施了诫勉谈话，严明了纪律。
5、抓大事，做表率。今年我们把深入开展党的群众路线教育实践活动作为学院党建工作的重中之重，学院领导班子及成员深刻剖析，认真进行自我检查，广泛征求意见和建议，召开了领导班子专题民主生活会。在全体党员中开展了学习讨论、专题组织生活会、民主评议党员等。征求和查找出问题清单49条，解决问题49条，开展了13项专项整治活动，建立了学院领导班子整改台账4类22条，整改任务已全部落实到位，修定完善了制度30项。加强了学院的内涵建设，规范了学院工作运转，深化了教育教学改革。在活动中党员干部都能自我检查，自我加压，尤其是在今年创建国家级示范校和技能大赛中，党员率先垂范，勇挑重担，出色的完成了工作任务，充分发挥党员的先锋模范作用。
二、存在的主要问题及原因
一是党建工作创新意识不足。对新形势下基层党建工作出现的新形势、新问题研究不够，党员活动学习多，讨论交流少，活动形式单一。
二是工作部署多，督促检查少。对学院的党建工作专题研究多，安排部署多，实际深入各党总支督促落实少。个别党总支党内活动和组织生活开展的还不经常、不扎实，“三会一课”制度还坚持的不够。
三是对党员干部的教育和管理还不够严格。在党员干部的教育和管理上，和上级要求、群众期盼还有差距。对个别党员干部工作和作风上存在的一些问题，批评教育多，纪律处理少。对廉而不勤，不敢担当、不愿干事的干部监督管理措施还不完善。
产生问题的原因主要有以下几个方面：一是责任主体没有很好的落实。缺乏一抓到底和钉钉子精神，有时满足于定目标、交任务，没有抓具体、抓深入，在督促检查、考核评价和激励约束上，有效传导压力不够，责任还没有落实到位。二是思想认识不到位。对党建工作学习还不深不透，抓党建工作缺乏系统思考，研究党建工作还不够深入细致。三是工作方式方法创新不够。习惯于凭经验办事，凭习惯办事，沿用老办法多，创新少，影响了工作效果。
三、下一步的工作思路和主要措施
一是落实党建工作第一责任人的责任。坚持向中央基准和省委、市委要求看齐，担当起党要管党、从严治党的政治责任。落实抓党建述职评议考核制度，加强党建和党风廉政建设考核。
二是扎实开展教育实践活动“回头看”。巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，深化“四风”整治，对照落实整改任务的有关要求和“两方案一计划”，对整改落实的进展、效果和存在的问题进行全面、深入的“回头看”，坚持不懈抓整改，逐项兑现承诺，做到事事有交代，件件有着落。
三是在党建工作中求创新。坚持把握正确方向，突出工作重点，注重工作创新，以更大的责任担当和认真劲头，抓好基层党组织建设。加强对党员干部的经常性教育，坚持“三会一课”制度，继续开展党员“红袖章”志愿服务活动和“党员周五读书日”活动。
四是继续加强班子队伍建设和党员干部队伍建设。以“三严三实”为标尺，继续加强班子建设和党员干部队伍建设，严肃党内政治生活，创新党员干部教育培训的方式方法，实行干部轮岗交流制度，激活干部队伍活力。
五是细化党建工作目标责任制，开展经常性检查。继续坚持党建工作与其他工作同布置、同检查、同考核、同奖励，每月进行任务分解，夯实责任。每季度对各党总支党建工作情况进行一次检查。
六是深化党风廉政建设责任制。深入开展理想信念、党风党纪教育，带头落实中央八项规定和市委“约法三章”，认真落实主体责任，教育引导党员干部自觉遵守《廉政准则》，持续用力推进作风转变，抓监督检查，做到警钟长鸣。
一、履职工作情况
(一)抓好班子，正确把握和实施党委领导下的院长负责制。在工作实践中，确立党委在学院管理中的领导核心地位，进一步明确党委和行政的职责，建立沟通机制。书记对院长的工作大力支持，提供政治平台，院长的办学思路经过一定的会议程序，变成党委的决策。只要明确发展方向，贯彻党的路线方针政策，就全力支持院长工作。同时把班子建设放在十分突出的位置。理顺学院领导体制，完善决策程序，规范办事规程。坚持集体领导，民主决策。XX年学院万人办学规模获省政府批准，“全国文明单位”通过了省、市文明办验收，校园文化建设取得了良好成效。
(二)加强党的基层组织建设。着力扩大覆盖面、增强生机活力。设立了附属医院党总支，完成了附属医院党总支委员的选举工作。根据学院实际情况，调整了护理学院、师范学院总支委员会的组成和分工。学院现有14个党总支，24个基层党支部。
(三)扎实开展党的群众路线教育实践活动。学院党政主要领导带头深入教学、管理、服务等基层单位调研走访，广泛听取干部师生意见和建议，聚焦“四风”，召开群众路线专题民主生活会，开展批评与自我批评，认真整改，重点抓好四方面40项任务的整改落实。解决了诸如职工工资上查询、附属医院老干部工资待遇、规范行政办公用房的使用和调配等一系列涉及教职工利益的问题。切实做好制度“废、改、立”工作，编印了汇集580多个制度、100余万字的《制度汇编》。另外充分发挥“案例剖析”的激励、警示、鞭策作用，在全院营造出一种人人思谋工作、个个关心发展的良好氛围。
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第四篇：努力增强高校党委办公室工作的有效性
郭平
根据《高等教育法》，高校实行“党委领导下的校长负责制”。党委办公室是学校党委的综合性办事机构。作为党委办公室主任及其工作人员，必须全面、正确地认识高校党委办公室的地位和作用。只有牢固树立参与意识和恰当的角色意识，及时准确掌握和提供信息，加强调查研究，做好协调和督查工作，党委办公室才能真正当好党委领导的参谋助手，在党委决策中发挥应有的作用。
一、正确认识高校党委办公室工作的地位和作用
(一)要从坚持和改善党的领导的高度,充分认识高校党委办公室的地位和作用。党委办公室的地位和作用不是一个孤立的问题,是与执政党的地位和作用密不可分的。一方面,办公室的地位和作用是由党委的地位和作用决定的;另一方面,办公室的地位和作用,也影响着党委的地位和作用。重视和加强党委办公室,就是重视和加强党委自身,充分发挥党委办公室的作用,就是维护党委的领导权威。因此,削弱、淡化党委办公室的作用,在很大程度上,就是削弱、淡化党的领导。
(二)要从保障改革、发展、稳定这个大局的高度,充分认识党委办公室的地位和作用。改革、发展和稳定是三个密不可分的整体,三件大事,件件都要党委办公室提供全方位的服务。消除学校各种不稳定的苗头,需要党委办公室搜集信息为党委领导决策提供依据;党委领导深入基层化解各种矛盾,需要党委办公室协助;发挥各部门在维护稳定中的作用,需要党委办公室加强联系和协调。同时,还要看到,党委办公室是党委的要害部门,掌管着党委的核心机密。因此, 党委办公室对维护学校稳定发挥着重要的作用。
(三)要从推进党委领导决策的民主化和科学化的高度,充分认识党委办公室的地位和作用。领导决策的民主化和科学化,既是对领导者个人和领导班子的要求,也是对党委办公室的要求,因为无论领导决策的民主化还是科学化,都需要党委办公室辅助。在一定意义上说,参谋部门的工作水平有多高,领导机关的决策水平就有多高。加强党委办公室的参政力量,提高党委办公室的参政水平,就是提高领导的决策水平。
二、正确认识高校党委办公室工作中需要改进的问题
目前,党委办公室工作不同程度地存在着以下几个方面的问题:
一是党委办公室整体工作水平与党委的要求还不太适应;工作的质量和效率有待进一步提高,特别是如何紧紧围绕党委中心,及时提供有价值的决策依据和决策参考意见,有情况、有分析、有对策建议的东西还不多。
二是党委办公室干部的知识结构需要更新;做具体事务性工作多,当好参谋助手的少;应付一般工作的多,充分利用现代化办公手段的少;勤于动手的时候多,勤于动脑、善于思考的时候少。
三是机关运作水平还有待于提高,党委办公室工作的制度化、规范化、程序化和科学化水平需要认真面对和解决好。
四是由于干部的变化，原有的运行机制需要改进,新的运行机制尚未建立健全,将给党委办公室工作带来一定的适应期。
五是随着干部的交流和提拔，党委办公室干部的角色定位、思维方式和工作方法对办公室的服务工作提出了更高的要求。
六是党委办公室人员偏紧,学习考察的机会少,视野不宽,见识不广,使得党委办公室人员同决策者的水平距离拉大。
七是受市场经济消极因素影响, 党委办公室人员可能会出现思想不稳定,也影响自身价值的实现的现象。
正确认识党委办公室工作中存在的差距和不足,有利于采取有针对性的措施加以解决,不断提高高校党委办公室工作的质量和水平。
三、以提高服务水平为核心做好党委办公室工作
(一)认清一个规律。党委办公室对上是办事员,对下是管理者。它的职责要求它必须围着党委领导转、围绕党委事务干,从属于党委领导,服务于党委工作。因此,被动性、服务性是它的本质,事务缠身、忙忙碌碌是它的特点。没有规律就是党委办公室的规律。这就要求党委办公室人员必须坚持有序性与随机性、被动性与主动性的统一。时时、事事从大处着眼、从小处着手,在随机中把握有序,在被动中把握主动,在普遍中开创新局面。做到不以事小而不为、不以事杂而乱为、不以事急而盲为、不以事难而怕为。工作中要避免造成指挥一盆浆、工作一团麻、结果一片糟的局面。
(二)保持两种状态。一是保持清醒状态。党委办公室工作千头万绪,纷繁复杂,两眼一睁、忙到熄灯是党委办公室人员工作的普遍情况。在党委办公室,不付出超量劳动,工作肯定做不好。但是,办公室人员必须能够忙里偷闲,跳出事务性圈子,静下心来,站在全局的高度、站在领导的角度,想领导之所想、想领导之应想、想领导之未想。每临大事有静气,时刻保持一种清醒的状态。二是保持紧张状态。党委办公室工作人员如同足球场上的守门员,如果办公室人员工作出现失误,这个“皮球”就可能要直接面对领导这个空门,会给党委领导带来被动。党委办公室工作人员就应该随时有一种紧张感,如履薄冰、如坐针毡、如临深渊,时刻像周总理要求身边工作人员那样“谨慎恐惧地工作”。
(三)摆正三个关系。党委办公室的性质决定了其工作人员只能是“当家不做主”。因此,在主与次、进与退、前与后之间如何把握分寸、拿住火候,不仅是其职责的要求,也是反映一个办公室人员能力、素质的重要参数。党委办公室人员一是要摆正工作性质的辅助性与工作要求的主动性的关系,做到参与不干预,不当二领导;遵从不盲从,不当吹鼓手、马屁精;干事不误事,不当糊涂蛋。二是要摆正自身工作要求与领导工作目标的同一性与职权任务的差异性的关系。党委办公室是综合协调部门,但不是权力部门。党委办公室人员尽管经常传达领导指示并跟领导在一起,但本身不是领导。党委办公室尽管经常传达领导的批示,但并不意味着自己可以发号施令,以领导自居。更不能摆出两副嘴脸,对上点头哈腰,唯唯诺诺,对下颐指气使,盛气凌人。三是摆正党委办公室人员与领导在政治地位上的平等性与工作分工上的幕后和台前关系。平等乃是指法律和人格而言,其实,在一切组织的内部就其分工及运行来说,是不能讲平等的。因此,接受领导、服从领导、服务领导不仅是党委办公室人员的职责所在,更是组织内部运行的基本要求。
(四)经受四个考验。一是要受得了委屈。党委办公室工作的职能、性质决定了从事这一工作的人员身处风口浪尖之上,置身矛盾焦点之中,在某些时候,由于种种原因而暂时不被理解、受到埋怨、遭受指责是不可避免的。因此, 党委办公
室人员必须具有良好的心理素质和心理承受能力,受得起各种委屈,要沉得住气、受得了气、胸怀正气、绝不泄气。就像一位哲人说的那样：你不能左右天气,但你可以改变自己的心情,用时间冲淡心头不快的浮云。二是要耐得住寂寞。大捭大阖、大红大紫不是党委办公室的特点,默默无闻、任劳任怨才是党委办公室工作的主题。没有坐十年冷板凳的心态,是做不好办公室工作的。不求人前明拍手,但求背后暗点头应是每一个党委办公室人员的追求。三是要经得起诱惑。办公室人员身在中枢机关,工作在领导身边,尽管职务不高,权力不大,但因其位置特殊,能量不可低估,因此必须要经得起随时可能出现的各种诱惑。四是要守得住秘密。党委办公室作为一个党委的综合部门,岗位的特殊性决定了党委办公室人员必须具有强烈的保密意识。不该看的不看,不该听的不听,不该问的不问,不该传的不传。
(五)塑造五种形象。党委办公室人员要树立五种形象：一是“好人”形象。这里所说的好人不是指你好我好大家好,无是非观、无原则地和稀泥;而是指人品好、人缘好。曾国藩有一句名言：“驭下之道,最贵推诚,不贵权术。”其实，这句话不仅适合做官,也适合做人。二是“智多星”形象。党委办公室人员不只要求工作认真、踏实,而应该具有参谋意识，善于提意见和建议，善于向领导进言。三是“老黄牛”形象。繁体字中“办”字是两个辛加一个力字, 党委办公室工作就应是双倍的辛苦加努力,办公室人员就应是老黄牛。四是“不管部长”形象。西方有的国家政府部门有一个部叫不管部,它没有专门的工作,它的工作就是其他部门不管的事都归它管,在学院, 党委办公室就应该是这种角色。五是“庄重”形象。孔子曰：君子不重则不威。他还说：文质彬彬，然后君子。出众的才干、典雅的举止、平实的品性,不仅是对党委办公室人员的内在要求,更是对领导干部第二形象的最佳诠释。
(六)练好六种功夫。党委办公室人员应具备六种基本工作技能：一是会“出点子”,能出点子、会出好点子。当高参,不当歪参;谋正事,不谋邪事。二是会“玩笔杆子”,有较强的文字处理能力。三是会“耍嘴皮子”, 有较强的口头语言表达能力。四是会“搭桥墩子”,当党委领导的要求与自身实际不一致时,能够找到结合点;领导之间不一致时,能够找到相同点;部门之间不一致时,能够找到平衡点。五是会“补塌台子”,会补领导做不好的事、补领导做不了的事、补领导不宜做的事、补领导不愿做的事,用创造性的工作把自己融于领导意志和整个事业之中。六是会“闯新路子”,用发展的眼光要求自己,用创新的思路激励自己,与时俱进,开拓创新。
(七)培养“七种意识”。一是培养党委办公室无小事的工作责任感。二是培养绝对服从党委领导的工作态度。三是培养以室为家的爱岗敬业精神。四是培养雷厉风行的办事能力。五是培养眼观六路、耳听八方的知事能力。六是培养争创一流的目标意识。七是培养树领导形象的思想境界。
(八)注意“八点细节”。一是大事小事尽量不要先斩后奏，欺上瞒下;二是各种手续尽量及时办理，不延不拖;三是遇到问题尽量妥善处理，不推不扯;四是审批程序，各级签字，缺一不可;五是印发文件，科学规范，严格把关;六是传阅文件，传签卡片，做到：有程序、按顺序、要催办、有结果;七是工作程序，有章可循，有条不紊，杂而不乱，忙而不烦，烦而不恼;八是工作要到位，不越位、不错位。
总之，高校党委办公室是高校党委的综合办事机构，处在联系上下、协调左右、沟通内外的枢纽地位，是学校的信息中心和参谋总部。只有牢固树立参与意
识和恰当的角色意识，及时准确掌握和提供信息，加强调查研究，做好协调和督查工作，党委办公室才能真正当好党委领导的参谋助手，在党委决策中发挥应有的作用。
第五篇：新媒体环境下高校二级学院基层教工党委党建工作的创新
研究
摘 要 在新媒?w环境下，高校教工党委的党建面临着新的形势与改变，尤其是二级学院的基层教工党建工作如何进行创新，如何提升基层教工的党建模式成为研究热点。本文首先剖析了新媒体环境下高校二级学院基层教工党委党建工作所面临的机会和困难，然后结合高校二级学院基层教工党委党建工作的特点讨论了加强创新其党建工作的对策，在新媒体环境下，改进高校二级学院基层教工党委党建模式有着非常重要的意义和价值。
关键词 新媒体 高校 二级学院 基层教工 党建工作
基金项目：本文系2017河南工程学院基层党建创新项目研究成果;河南省社科联2018调研课题“新时代下河南高校加强基层党组织建设的调查与创新研究”(SKL-2018-261)研究成果。
作者简介：左秋玲，河南工程学院安全工程学院，讲师，研究方向：火灾机理与防治;李景山，铁道警察学院治安系。
中图分类号：D262 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.06.289
新媒体技术是指以互联网技术、信息技术和移动通信技术为基础，以手机、数字电视和计算机等为终端，给人们提供信息资源与服务的一种传播方式 。高校一直是互联网技术、信息技术和移动通信技术应用的前沿，它反过来也给高校的教工党建工作提供了一个相互沟通与学习的新平台。因此，新媒体技术不可避免的就对广大高校教师产生着影响，尤其是对新进青年高学历教工的思维方式、价值观及行为等产生着影响和冲击，这就对新媒体环境下高校二级学院基层教工党委党建工作的推进提出了更高的要求。二级学院基层教工党委党建工作应当做到与时俱进，探索出符合新媒体环境下高校二级学院基层教工党委党建工作的创新之路。
因此，本文主要结合高校二级学院基层教工党委的特点，剖析了新媒体环境下高校二级学院基层教工党委党建工作创新的一些对策和建议。
一、新媒体环境下高校二级学院基层教工党建工作的机遇与挑战
(一)新媒体环境下高校二级学院基层教工党建工作的机遇
1.教育载体的丰富性
新媒体有着短、平、快和多元化的特点 ，这极大地使得高校教工党建教育载体变得日益丰富化。大多高校和二级学院已经在利用QQ群、微信、短信、微博、网站和论坛等平台，将党建的通知和学习资料通过附件、图片和视频的形式传达给一线教工，这就使得党建工作变得透明化，一线教工也可以参与党建工作，比如党建项目的申请不再是只有党委领导申请了，一线教工党员也可以参与申报并成功立项。另外，对于党委基层委员的选举，不再是上届委员到期延期，而是会通过短信征求一线教工党员的意见，虽然一线教工没有参选委员的资格，但是通过这种形式可以提高基层党员对党委的监督力度。同时，基层党员甚至还可以提供多种对于党建工作方面的信息和素材，有利于党建工作内容的扩充。
2.调动基层党员学习十九大精神的主动性
在新媒体环境下，基层党员都可以公布党建信息，基层党员在新媒体平台上享有顺畅发言的权力，有利于激起基层教工党员参加党建工作的积极性。十九大会议召开后，教工党员通过平台的交互特性互相交流十九大的新精神和理论，提高了广大基层教工学习十九大精神的主动性，使得党建学习不再流于形式，在新媒体环境的支持下，变得愈加实在，愈加踊跃，从而提高党建工作的效率。
3.有利于更新党建资源，提升基层党建工作质量
新媒体平台中有着各种各样的资源，这些资源更新速度快、数量巨大，查询便利，极大地补充了党建信息 ，克服了传统党建工作存在理论过旧、案例过老等缺点，高校基层党委书记可以及时更新基层党建平台的材料，编写典型案例，扩充党建资源，激起基层教工党员参加的主动性，从而有效地提高基层党建的工作效率。
(二)新媒体环境下高校二级学院基层教工党建工作面临的挑战
新媒体是新时代计算机科技的产物，它在给高校基层党建工作带来快捷的同时，也极大地影响了新进教工的价值观和做事方法 ，这就使得基层党建工作面临着一些问题，主要有三个方面：
1.信息传播无法实时动态管控。
新媒体环境下，影响基层教工党员思维和行为的信息起源和流传都具有不可控的特点。因为互联网的开放性，使得各种虚虚实实的信息出现在新媒体的平台上，基层年轻教工党员无法分辨真伪，如果意识形态受到了渗透，在课堂上再把这些虚假的报道和信息传递给学生，他们正处于身心定型的转折期，很容易遭到不良舆论的影响。
2.电子信息片面解读党建理论知识体系
新媒体环境的不时影响，人们完全迈入了微信、支付宝等智能时代，信息呈现出电子化的预期方向，人们的浏览方模式从书本转化为电子书阅读，其最大的弊端就是电子信息可能是单一的或矛盾的，这就使基层教工党员所获取的信息和吸纳的信息变得片面化，这使得完善党的理论知识体系构建变得更为艰难，同时也阻滞了党建工作扩充的深度。
3.容易导致党建工作形式化
新媒体的普及给高校二级学院基层教工党建工作提出了新的思路，大多二级学院基层教工党建工作都在借助新媒体科技，以图片、视频等形象的方式来推广教工的党建工作，这极大地激发了基层教工党员学习的主动性，然而，新媒体归根结底是为基层教工的党建工作提供支撑的，假如无法掌握其深度，则会使得基层教工的党建工作愈加形式化，不利于高校二级学院党建工作的长远性发展。
二、新媒体条件下高校二级学院基层教工党建工作的创新与发展对策
(一)利用新媒体创新高校基层教工党建工作
高校肩负着思想道德教育、社会主义核心价值观教育及马克思主义教育等重要工作，尤其是二级学作为意识形态传播的前沿阵地，基层教工就成了国家经济发展的重要力量，其中基层教工党员在党员队伍中属于最具活力的队伍，因此，在推进高校二级学院基层教工党建工作中，要不断融合时代成长和基层年轻教工的进步规则，不时优化党建工作方式，时时创新党建工作方式。在新媒体环境下，高校基层新进教工的生活方式、思维方式和行为方式都在随着时代更新。
因此，高校基层党委书记要把新媒体当作话语权的重要阵地，二级学院基层教工党建领导应当重视新媒体的影响力，重新确定新媒体在党建工作中的作用，积极转变工作方式，结合本二级学院的实际，将新媒体环境下的党建和传统的党建工作方法进行有机结合，积极引导二级学院基层教工参与党建工作，以此稳定基层年轻教工的政治观念，进而从根本上创新高校二级学院基层教工的党建工作模式。
(二)开发适应新媒体环境下的二级学院基层教工党建互动平台
新媒体环境下创新高校二级学院基层教工党建工作，实际就是融合新媒体技术和党建工作力量，借助新媒体平台，实现二级学院基层教工党建工作的实时互动。一般从以下两个方面入手：
第一，高校二级学院要及时开发党建专题网络版块，扩展教育宣传的渠道，将党的最新理论、方针、政策、会议和党建教育案例等信息上传到专题网页上，采用有奖竞答、抢答和问卷调查等方法，确保这些最新的信息可以被基层教工学习并消化，与此同时，还应及时更新网站党建内容，避免党建工作流于形式化，积极促进广大基层教工利用新媒体平台自动登陆网页并下载党建的文件和材料。
第二，新媒体环境下，广大年轻基层教工大多组织松散，思想散漫，这就需要二级学院在党建工作方面能够灵活运用新媒体平台，将优秀党员评比，年终优秀考核和党员活动等信息发布在党建网页上，使得年轻基层教工能够参与到这些活动中，而不是由学院领导指定考评名单，这从形式上也是一种创新和突破，提高了年轻教工登录党建互动平台的兴趣和必要性，也提升了党建工作的信息化能力。
(三)建立良好的信息交流方式
良好的沟通党组织和基层教工党员之间互相交流和学习党建信息，提高党建工作的效率和质量。高校二级学院通过鼓励基层教工使用QQ群、微信群等在线沟通或E-mail来表达本人的对党建工作的建议。而对于高校二级学院党委书记而言，要将年轻教工最关心的事情职称评选，党建项目立项和结项，党建论文发表的报销，党建知识学习等热点问题经常在线交流，抛弃传统的口头通知或询问，比如征求年级教工对基层党委的意见时不能仅问下有意见吗?而在线多请大家提建议，这样才能真正体现将党的理论与实践有机结合，最终实现信息的有效沟通和二级学院基层教工的积极参与。
(四)建设适应新媒体环境下的二级学院基层教工党建队伍
二级学院党委负责着高校基层教工的党建工作，目前来看，党建工作队伍基本上都不是来自网络或计算机相关专业，某种程度上还不能做到借助新媒体推进一些党建工作，这就要求我们要大力培训一批顺应新媒体发展的党建队伍，不光要有着扎实的党建工作实践，还要具有较强的新媒体运用的本领，在此基础上，融合二级学院基层教工的具体特点来开展党建工作，从而促进党建工作的科学化程度，提高党建工作的有效性。
综上所述，新媒体改变了信息的传达方式，改变了二级学院基层教工的思维方式、工作方式和生活方式，极大地影响着基层新进教工的思维和价值观。因而，在新媒体环境下，高校二级学院基层教工党建工作面临着创新的机会，二级学院要正确认识新媒体对党建工作的增补，努力创新工作方式，正确利用新媒体平台，主导互联网的言论走向，积极开发新媒体对高校二?学院基层年轻教工的积极作用，创新党建工作的方式和内容，从而扩充高校二级学院基层教工党建工作的创新发展。
注释：
丁灵妍.新媒体条件下高校学生团建工作的创新与发展.党史博采.2017(8).50-51.
冯佳琪.新媒体条件下高校学生党建工作创新与发展研究.党史博采.2017(2).21-22.
韩亚超.新媒体条件下高校学生党建工作创新与发展研究.渤海大学.2015.
喻瑜.新媒体时代高校学生党建工作创新研究.西南石油大学.2016.