消防演练方案及流程

2022-08-30

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《消防演练方案及流程》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：消防演练方案及流程

消防及逃生演练方案

一、参演范围

公司全员

二、演练地点

本厂区

三、演练内容

火灾扑救能力与逃生疏散

四、演练目的

熟练使用消防器材，掌握火灾扑救要点。

掌握逃生疏散与救护要领。

五、演练规划人员

安全委员会成员

六、模拟器材准备

陈丽勇滕宏兵

七、指挥人员

总指挥：蔡家栋现场指挥：张磊

八、演练筹备

行政部、生产部、财务部、质保部

九、模拟场景

六月某一天下午，回收车间酒精回收装置发生火灾险情，总指挥蔡家栋先生接报后，下令启动公司安全突发事故应急预案，并报警(119)，安排人员接引，副总指挥张磊赴现场指挥，安排生产部组织人员(配备防火服)切断着火源，清理火场可燃物质，火场周围设立消防水幕墙，动用一切可用的消防设施和器材抢险扑救，撤出危化品仓库的危险化学品，组织生产人员有序撤离疏散至安全地带(根据现场的道具标识，采取不同的逃生方式)，行政部组织人员在路口布置警戒线，阻止无关人员进入事故现场，并动用一切通讯设施发布通告，提供取证器材及应急车辆，仓库及时取出库存的泡沫灭火器材送至火场。人员发生灼伤时，应急车辆到达现场，把伤者带现场，视情节轻重决定是否就医。火灾扑灭后，现场指挥安排人员检查，确认无着火点时，宣布救援人员撤

离现场，由总指挥宣布解除警报。成立事故调查小组，出具书面报告，同时按照“四不放过”原则处理事故。

十、预案修改及发布

由安全委员会对此次演练结果给予综合评价，对暴露出的问题，和薄弱环节应及时修改和补充，经副总经理审核后，总经理批准后，发布实施。

第二篇：学校消防安全疏散演练过程及方案

紧急疏散演练方案

一、演练目的

为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。

二、演练领导小组总指挥：赵建波

工作组及成员：校委会成员及班主任疏散指挥组：郭文超

秩序导护组：陆建敏及任课教师场地队列导护组：陆建敏、王克新紧急救护组：崔玉岩、谭福斌后勤保障组：白来旺、张建军广播组：白丽莉

三、演练时间地点

时间：2012年9月14日14:30时地点：本校教学楼

四、参加演练人员：全体师生

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

六、演练进程

1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离(疏散)方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

区域划分：

右楼梯口一层：刘秋梅，二层：李珂、王石磊，三层：计西武。

左楼梯口一层：高海竹，二层：张青、王来栓，三层：张老德。

新院二二班：张新献、宋石虎、刘春华

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按

顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数(应到数和实到数)，并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

八、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：从右楼梯依次下楼的班级是：六

三、六

四、五一，四

一、四

二、五四;走左楼梯顺序六

一、六

二、五

二、五三。

在一楼层的班级撤离顺序为：二

一、三

二、三

一、一

二、二二同时撤离。

下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。

注意：

1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

4、高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生;高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。

十、演练准备

1、参演人员预案学习(郭文超负责);

2、向有关单位领导汇报并获得批准(赵建波负责);

3、学校准备相应的物资(白来旺负责);

4、学生自救、逃生知识培训(班主任负责)：

5、预设场景导演;

6、演练预演(指挥部负责);

7、演练活动音响、广播系统调试(陆建敏)。

8、图片及资料收集：白丽莉十

一、安全疏散演练总结十

二、宣布安全演练结束

狮子庙小学

2012年9月14日

校长在紧急疏散演练上的总结讲话

各位老师，各位同学，下午好：

我们今天成功地组织了狮子庙小学一至六年级学生消防安全疏散演练活动。学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救、自护能力。在刚才的演练中，同学们能按照要求认真对待，疏散迅速、有序，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。在此我代表学校向同学们出色的表现提出表扬，向为这次活动付出辛劳的各位老师表示感谢。

“学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福与安宁”。多年来，我校牢固树立“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以创建“和谐校园”为契机，从规范管理，落实责任抓起，从重点防范和整改隐患入手，切实把安全工作放在首位，把安全工作常规化、制度化。我校还不断加强安全教育，制订和落实学校安全应急预案，充分利用宣传栏、校园网等载体，宣传安全教育知识，定期组织消防安全演练。这一切，都是为了有效地保障全校师生的生命安全，维护学校的安全与稳定。

“隐患险于明火，防范胜于救灾”。老师们，同学们，我们今天进行的消防安全演练，意义重大。通过刚才的演练，同学们学会了怎样预防火灾和发生火灾时的逃生方法，达到了我们预期的目的。“火电无情，生命无价，安全第一，预防在先”。同学们，作为未成年人，我们更要提高安全防范意识，加强学习安全知识，提高自救、自护能力，掌握在紧

急情况下机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。

最后，我希望全校师生能以这次消防安全演练为契机，进一步把我校的安全工作做好、做实，把各种安全隐患消除在萌芽状态，为继续推进平安校园、和谐校园而不懈努力。

第三篇：XXX中学应急疏散及消防安全演练方案

(XX年XX月XX日)

一、演练目的

通过应急疏散和消防安全演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，增强自救自护能力，熟悉消防逃生时我校紧急疏散的程序和线路，确保在发生火警火灾时，能安全、有序、迅速的疏散到安全的地点，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过应急疏散和消防安全演练，让全体师生懂得安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的;以及学会正确使用灭火器和学习自救与自护知识，提高抗击突发事件的应变能力，更进一步培养学生听从指挥、团结互助的品德。

二、演练安排

(一)演练内容：

1.应急避险演练 2.应急疏散演练 3.消防知识讲解

4.消防器材的使用演示 5.消防器材的使用培训

(二)演练对象：全校师生。

(三)演练时间：XX年X月X日(周X)下午4：00。

三、演练准备

1.演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述应急疏散演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的灾难应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(一)领导小组组长：XXX

副组长：XXX 成员：XXX 信号员：XXX

(二)教室室内指导组：各班班主任职责： 1.“警报”发出后，指导学生室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。 2.“警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场和校门前小广场。

3.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(三)疏散线路沿线工作组：

XXX楼[初三年级组]负责人：XXX 信号员：杜朝仁一楼门厅：XXX 东门：XXX 西门：XXX 二楼主楼梯：XXX 东楼梯：XXX 西楼梯：XXX 三楼主楼梯：XXX 东楼梯：XXX 西楼梯：XXX 四楼主楼梯：XXX 东楼梯：XXX 西楼梯：XXX XXX楼[初

二、初一年级组]负责人：XXX 信号员：XXX 一楼门厅： XXX 东门： XXX 西门： XXX 二楼主楼梯：XXX 东楼梯：XXX 西楼梯：XXX 三楼主楼梯：XXX

东楼梯：XXX 西楼梯：XXX 四楼主楼梯：XXX 东楼梯：XXX 西楼梯：XXX 五楼主楼梯：XXX 东楼梯：XXX 西楼梯：XXX 操场负责教师：XXX 校门口小广场：XXX 职责：

1.合理调节疏散的进度，特别防止过度拥挤造成踩踏事故;

2.处理学生疏散过程中的偶发事件。

(四)救护组：校医室(XXX) (地点：操场中间)

(五)摄像：柳德顺

六、演练程序

(一)启动程序：(5分钟) 1.各位领导、老师，各位同学，临泽二中应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，班主任进教室，其他教师各就各位。(2分钟) 2.请班主任重申演练程序和演练要求。(3分钟) (二)教室内应急避险演练(2分钟) 1.信号员发出“警报”信号(防空警报声)。

2.班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。靠窗排同学要尽量远离窗面墙。(班主任指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。) 3.2分钟后，信号员发出解除“警报”信号(一声长哨)。

4.学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练(约5分钟)

1.信号员发出“先由初

一、初三年级学生撤离” 信号(一声长哨)。初

二、初三年级学生在老师引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，按照预定的疏散路线，从相应的出口有秩序、有组织地右

行撤离，迅速撤离到事先指定的地点整队。(约2分钟) 2.信号员发出“现在由初二年级学生撤离” 信号(一声长哨)。初二年级学生在老师引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，按照预定的疏散路线，从相应的出口有秩序、有组织地右行撤离，迅速撤离到事先指定的地点整队。 (约3分钟) 3.演练各班撤离路线如下：

XXX楼[初三年级组]

①主楼梯疏散班级：二楼：初三1班初三2班

三楼：初三5班初三6班

四楼：初三11班初三12班初三13班

五楼：初三16班初三17班

以上班级学生经主楼梯下楼从正门出楼到操场中段集中。并蹲下。由班主任清点人数，并报告给操场负责人：XXX ②东侧楼梯疏散班级：二楼：初三3班三楼：初三4班

四楼：初三14班五楼：初三15班

以上班级学生经东侧楼梯下楼出东门到操场北段集中;并蹲下。由班主任清点人数，并报告给操场负责人：XXX ③西侧楼梯疏散班级：三楼：初三7班初三8班

四楼：初三9班初三10班

以上班级学生经西侧楼梯下楼出西门到校门口小广场集中。并蹲下。由班主任清点人数，并报告给校门口小广场负责人：XXX XXX楼[初

一、初二年级组]

①主楼梯疏散班级：二楼：初一2班初一4班初一5班初一6班

三楼：初一11班初一12班初一13班

四楼初二3班初二4班初二5班初二7班五楼：初二11班初二12班初二14班

以上班级学生经主楼梯下楼从正门出楼到操场中段集中。并蹲下。由班主任清点人数，并报告给操场负责人：XXX ②东侧楼梯疏散班级：二楼：初一1班初一3班

三楼：初一14班初一15班

四楼：初二1班初二2班

五楼：初二13班初二15班

以上班级学生经东侧楼梯下楼：其中初一1班、初一14班、初二1班、初二13班从东侧东门出楼到操场南段集中。初一3班、初一15班、初二2班、初二15班从东侧北门出楼到操场南段集中;并蹲下。由班主任清点人数，并报告给操场负责人：XXX ③西侧楼梯疏散班级：二楼：初一7班初一8班三楼：初一9班初一10班

四楼：初二6班初二8班初二16班五楼：初二10班初二9班

以上班级学生经西侧楼梯下楼：其中初二6班、初二9班、初二16班、初一9班、初一7班从西侧西门出楼到校门口小广场集中;初一8班、初一10班、初二8班、初二10班从西侧北门出楼到校门口小广场集中。并蹲下。由班主任清点人数，并报告给校门口小广场负责人：XXX 4.约5分钟后，一声长哨，结束演练，汇总上报人数。

5.如发现遗漏学生，马上派疏散组成员寻找;若没有遗漏学生，应急疏散演练结束。

6.全校师生以年级组为单位，由年级组长负责在校操场集合。 7.总务处张宪主任宣讲消防知识。

8.总务处刘三志进行消防器材的使用演示。 9.学生进行消防器材的使用演示。

七、演练总结

(一)请领导小组副组长张校长总结讲话。

(二)宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

(三)由总务处负责组织各专用教室负责教师、各处室安全员、各班生活委员、宿舍楼管理人员和各楼层楼长进行消防器材的使用培训。

XXX年X月X日

第四篇：实验幼儿园消防安全及灭火演练活动方案（定稿）

实验幼儿园

消防安全及灭火演练活动方案

一、演练的目的

安全责任重于泰山，为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力。针对幼儿园突发火灾的情况下，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点

时间：2017年9月7日下午3：00整（或根据天气及时调整）

地点：幼儿食堂南侧空地

人员：各班教师、食堂工作人员及保安

三、演练的材料准备

1、干粉灭火器15个

2、铁筒4个

3、柴油4瓶

4、木柴若干

四、活动前准备

1、班级内幼儿进行安全常识学习

2、教职员工进行消防安全培训

五、演练组织机构组长：副组长：

成员：各班不带班教师、食堂工作人员、保安

六、活动过程及安排

1、幼儿观看动画片

将幼儿园准备的消防动画片让幼儿观看，观看人员为全体师生；

2、教职工使用灭火器灭火。

1、演示讲解如何操作灭火器灭火；

2、制造火灾现场；

3、教师逐一进行灭火演练。

七、注意事项

1、点火、灭火要特别注意安全，扑灭措施得当，效果明显；

2、注意灭火后的善后工作。

实验幼儿园 2017年9月5日

第五篇：消防逃生演练流程

二、演练步骤

(一)演练前准备

1.提前发放演练流程，要求所有教职工认真学习。

2. 11月4日下午召开专题班会，向师生介绍6日演练的时间、内容、要求(如：演习警报信号、各班疏散路线，集合地点等)、注意事项(穿校服;学生只需安全逃生，不必参与救火;灭火器不要随便摆弄;疏散要快静齐，遇事不惊慌、不吵闹)。

负责人：刘列、郝光辉、周志磊、年级主任、班主任

注意事项：班主任详细介绍演练细则，其他人负责检查各班级对消防演练相关要求的传达情况。

3.11月5日第二节下课铃响起后，通过校园广播发出消防疏散演练开始的指令，警报响起，周三下午第二节课任课教师及班主任开始组织本班学生迅速有序疏散至指定地点。

负责人：刘列、郝光辉

注意事项：一是教室前后门一定要打开，全班成一列纵队、靠右行、掩住口鼻弯腰行走、按照指挥口令从距离教室最近的楼梯下楼到广场集合。二是周三下午第二节课老师及班主任提前到位。三是在各楼梯口和各出口负责维护秩序的老师，要坚守到此出口最后一名学生撤离后再撤离，并不断告诫学生“不要慌”、“不要急”，同时防止拥堵和踩踏事故的发生，年级主任负责查看本年级所有班级撤离后，用对讲机向指挥部报告。四是撤离时，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤离。五是各楼层、楼梯转角处及小门疏导人员由各年级主任周二下午上午放学前排好，送至安保部。

4.全体师生集合后，根据演练实际讲述需要注意的问题。

负责人：刘列

注意事项：到指定集合地点后，各班以到达的先后次序，由刘列副主任和周志磊副主任组织，在广场及操场中央集合。所有人员一律听从疏散组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，要避免行进路线的交叉，更不能乱喊乱叫。

5.下午眼保健操时间进行第二次演练预演。

负责人：刘列

注意事项：如发现有不符合要求现象存在，需及时召开相关人员会议强调。

6.11月6日下午第一节课前，疏散组察看撤离路线，确保道路、出口畅通安全、后门是否打开。

负责人：刘列、周志磊、燕金兰

7.11月6日下午第一节课前，灭火组将两个烟雾弹分别臵于致远楼门厅(负责人：吕国新)及尚德楼三楼实验室内(负责人：徐英洪)，在预臵着火点准备好点火容器及易燃物并备好灭火器10个;(郝光辉)

注意事项：吕国新负责放烟及组织学生有序逃离;徐英洪负责逃生演练过程中四名学生的安全管理，学生演练呼救时要从侧面保护学生，并协助消防官兵将四名学生救出;由陈宝贞负责找四名体能较好并比较灵活的学生。

8.11月6日下午第一节课前，救护组备好所需物品，指导模拟被困及烧伤人员的学生做好准备。

负责人：杨筠梅、陈宝贞

注意事项：由上述四名学生中产生，并提前和杨筠梅联系。

(二)演练过程

1.检查确认各项工作已经准备到位后，某?向总指挥报告各项工作准备完毕，演练可以随时开始，请指示。

注意事项：资源部提前将广播系统调试完毕，确保发出指令后各班级都能听到。

2.张广利总指挥通过校园广播发出东营市育才学校消防演练现在开始的指令。

3.教学楼内巡视人员发现一层配电室线路老化起火，立刻通过手机向现场指挥(赵文刚副校长)报告致远楼二楼起火。

4.现场指挥通过校园广播发出立刻进行紧急疏散的指令，同时资源部利用广播循环播放逃生警报直至所有师生逃离。

5.任课老师迅速组织学生用水将随身携带的手巾或红领巾沾湿，捂住口鼻，按照逃生路线迅速撤离至指定学校广场(1-6)和操场(7-9)。

注意事项：一是一列纵队、靠右行、弯腰行走、快静齐。二是周三下午第二节课老师及班主任提前到位。三是在各楼梯口和各出口负责维护秩序的老师，要坚守到此出口最后一名学生撤离后再撤离，并不断告诫学生“不要慌”、“不要急”，同时防止拥堵和踩踏事故的发生。四是撤离时，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤离。

6.全部撤出后，现场指挥发出清点人数的指令，各班任课老师开始清点人数，并及时向现场指挥报告(如：6年级9班全部撤离)。

7.×年级×班任课教师清点人数时发现，本班在尚德楼做实验的四名同学为逃离火场，此时尚德楼三楼实验室北边窗户打开，有同学摇动鲜艳衣物向往呼救。

注意事项：该班级由陈宝贞老师确定，提前叮嘱任课老师注意事项。

8.消防官兵迅速通过云梯进行救援。

注意事项：徐英洪在放烟后，协助消防官兵进行救援。

9.救护组迅速查看集合现场，发现X年级X班两位同学手部烧伤，经救护组查看，发现是小面积轻度烧伤，于是采取清水冲洗、干净布巾包裹覆盖伤口等措施作简单处理，然后模拟送医。

注意事项：简单处理后，将学生手扶至学校北门口即可。

10.演练结束后，全体师生在学校广场集合，由消防人员指导，进行灭火器灭火实际操作一次。

注意事项：尽可能让开中间空地;由各年级主任提前安排教师两名。灭火完毕后，灭火组组长向总指挥报告火情(明火已经扑灭)。

(三)演练结束后

1.赵文刚副总指挥宣布演练结束，全体师生在校操场集合，听取总指挥对本次演练作总结讲话。

2.总指挥张广利校长作总结讲话。