体育期末考试范文

2022-06-01

第一篇：体育期末考试范文

体育史期末考试重点体育教育专业

一、名词解释：1.

康，全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民体育：是指以身体活动为媒介，以某求个体身心健为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。2.

这些身体活动为基础的其他社会活动和社会关系，它体育史中的体育：是指游戏性的身体活动，以及以作用于人自身自然并导致其产生积极性的变化。3. 的规模最大的综合性竞技运动会。古代奥运会：是指古希腊人为祭祀天神宙斯而举行4.士的射箭比赛活动。礼射：是指西周时期举行的一种以射行礼、以礼选

5.体。导气是在意识指导下的一种呼吸锻炼。引体是引导引：是春秋战国时期的养生方法。包括导气和引

伸肢体，活动筋骨。6.

健身原则选择特征动作的运动。五禽戏：是指按虎鹿熊猿鸟，按防病、治病和选择7.

时也是一种培养为世俗封建主服务的，保护封建制度骑士教育：是指世俗奴隶主子弟所受的教育，它同的武夫的教育。8.

务于新民主主义社会为目标的体育运动。新民主主义教育：即中国共产党领导下的以建立服9.

国的北美籍基督教青年会干事在幕后组织的运动会。远东运动会：指由中、日、菲三国发起的，也是三10.者主办国的竞技体育水平往往会出现一定程度的衰低谷效应：是指每届奥运会结束之后，举办城市或退，这就是所谓的后奥运“低谷效应”11.办城市以外地区经济水平都表现出某种下降趋势，这虹吸效应：是指伴随奥运会主办城市经济发展，。

主被称为“虹吸效应”或“漏斗效应”12.球类为主的课外体育活动在学校并存的局面称为“双双轨制：是指以“兵式体操”为主的体育课和以田径、。轨制”13.配全国有关的力量，包括精神意志和物质资源，攻克举国体制：。

是指以国家利益为最高目标，动员和调某一项世界尖端领域或国家级特别重大项目的工作体系和运行机制。别是奥运会)为最高目标，统一动员和调配全国有关(在体育上，就是以世界大赛的冠军(特的力量，包括精神意志和物质资源。来夺取比赛运动的好成绩的工作体系和运行机制。

)

二、填空：1.2.中国人最早接触到“体操”一词的是：傅云龙

主要标志弓箭和巫术化身体活动的出现，是原始体育形成的地域性.

原始体育特征：模糊、神秘、朴素、平等、4. 力记》是现存第一本有关角力和拳术的专书颜之推《颜氏家训》是“家训之祖”。宋初调露子《角5.行了公元前776

6.293届，历时年到公元1168394年年，古代奥林匹克祭典举7.诗人朱维纳利斯提出“健全的精神寓于健全的身体”

绍五项”包括跑步、跳高、攀登、平衡、负重七技包括骑马.游泳.投枪.击剑.行猎.下棋.吟诗.“德 8.

有：双人比赛和集体比赛骑士比武最早出现于法国和普罗旺斯.其比赛形式9.点。夸美纽斯“学校体育之父”伊本·西纳《医典》。罗伦佐·瓦拉提出“灵肉一致”的观家”他被誉为“第一个新式学校教师”。维多里诺创办“快乐之复兴教育思想的学者是弗吉里奥。出反对赎罪者的“ 。马丁·路德第一个表达文艺公开提帝无需购买赎罪券就能使灵魂得救95条论纲”认为教徒只要真诚信仰上10.启蒙运动西方三大文化运动：宗教改革运动、文艺复兴、

11.

巴塞多在德绍创办了第一所博爱学校，首次把体育列洛克第一个明确提出三育并重体育为先的教育家。为学校教育的正式课。12.

五项”的形成，标志着学校体育内容的初步体系化从美尔库里亚利斯的《体操术》到巴塞多的“德绍13.要，二是使身体完美古茨穆斯认为体操有两个功能：一是满足身体的需 14.

运动三大运动体系：德国体操、瑞典体操、英国的户外15..

道夫·施皮斯费里德里希·路德维格·杨是“德国国民体操之父。16.17.佩尔·亨里克·林是“瑞典体操之父” 是德国“学校体育之父” 阿1895奈史密斯于

18.年发明排球运动1891年发明篮球运动，威廉·摩根于19.1796卢梭《爱弥尔》举办了“仿古希腊运动会“首次使用”米“作为距离的计年9月22，哈维“现代生理学之父“. 日法兰西共和国成立庆典上，

同时量单位。20.18961年

4月6日第一届现代雅典奥运会，1924年21.月26日——2月24日法国夏蒙尼第一届冬奥会会、国家奥委会奥运会组织机构：国际奥委会、国际单项体育联合 22.

23.美国新体育学派代表人：杜威、伍德、赫塞林顿24.我国最早的田径比赛在上海圣约翰书院1890年兴新学、清末“新政”措施中对体育命运产生的影响：定学堂章程》时称“癸卯学制”禁淫祀.1904年1月13日清廷批准颁布了废绿营、《奏25.

精神，军人之本领，军国民教育思想的核心是以“军人之智识，军人之26.27.1929第一届国术国考于”教育国民1928.10

月部体育法年1—7日在南京举行 28.1998

4月16日《国民体育法》是中国史上第一会在上海举行年10月13—19日第十一届世界中学生运动29.净、更人性、更团结”的口号新任国际奥委会主席罗格上任伊始就提出了“更干

30.陈镜开创造的最轻级挺举世界记录。新中国的第一个世界记录：

1956年由举重运动员斯特举行的国际青年友谊运动会上游泳运动员吴传玉1953年在布加勒获得的第一枚金牌。许海峰在100米仰泳冠军，这是新中国在国际重大赛场上夺得首枚金牌。23届奥运会上为中国夺31.1952

华东体育学院在上海诞生。年，中国历史上的第一个专门体育学院——公斤的最轻量级挺举成绩为中国创造了第一个世界纪1954年，陈镜开以133录。32.19501951年八一足球队出访这是我国派出访的开始。第一个外国体育代表团。年苏联男子篮球队访华，这是新中国接待的151952年，33.届奥运会，五星红旗第一次在国际体坛上空飘扬。在赫尔辛基举行的城市悉尼是第一个将“绿色奥运”作为举办奥运会承诺的34.1959

收，出现了新中国体育史上竞技体育的第一个高潮。年举行的第一届全运会获得了大面积的丰35.19221923年，“壬戌学制”公布，兵式体操被正式废止。 “体操科”改为“体育科”年公布的《新学制课程标准纲要》正式把学校的36.922。

37.1924年王正延成为中国的第一位国际奥委会委员。会及中华体育协会筹备处共同召集，在南京东南大学年7月4日——5日，由中华业余运动联合举行了大会，成立“中华全国体育协进会”所基础上正式组建了中央武术馆。。在国术研究38.1932跑道在39.19581920年洛杉矶奥运会上正式使用奥运村。

年的奥运会上首次使用。

400米机构，北京体育科学研究所。年，中国历史上第一个专门的体育科学研究40.1950

《新体育》年创办了新中国第一个体育专业刊物——业的英文版期刊《中国体育》，1957年4月创办了对外宣传我国体育事出版了我国历史上第一全国性体育专业报纸《体育。1958年9月1日，又报》41.。42.国际奥委会成立于

1894年6月

校教育的任务区别为德育，智育，体育三部分。近代外国体育史中，约翰·洛克第一次明确地把学43. 44射”.“现代奥林匹克之父“是皮埃尔·德·顾拜旦“礼射”按不同的等级或不同的场合分为

“大射”、45.196

5、“燕射”和“乡射”四种。“宾46.1900年保尔·朗格郎提出终身教育思想

1924墨西哥举行第一次世界妇女大会年正式允许女子参加奥运会。年巴黎奥运会11名女子出现在运动场上。

197547.1976十年—1985年是以“平等、发展和和平”为主题的

年联合国在48.1977

框架，并于年，49.1978世界卫生组织制定了“健康为大众”的政策年发起了国际“健康为大众运动”1868第一个真正意义上的公园是上海英租界工部局于 50.1912年8月开辟的外滩公园主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育为年2月蔡元培提出“五育”即军国民教育、

实利民国教育之重

三、简答：1

(当代体育全球化的特征和表现?

育组织超国家化1)体育资源国家化( 2)体育方式同一化(3)体2(裴斯塔洛齐认为教育的三个过程?儿童的手艺、活动技巧的过程(1)教给儿童知识并发展他的智力的过程(

性、心性的过程3)发展儿童道德、德2)发展3⑴以欧洲移民为主要媒介的传播：欧洲移民为载体的现代体育的国际传播途径?

向美洲和大洋洲的传播，这类国家有美国、加拿大和澳大利亚。资本主义改革促进社会各方面现代化的典型。⑶在殖⑵在后起资本主义国家中传播:日本是通过民地半殖民地国家中的传播中国等亚洲以及其他一些非洲和拉美国家中，近代体:在菲律宾、印度、朝鲜、育的传入与这些国家沦为殖民地，半殖民地的过程大体同步。4

他以培养“自然人“为目的，其核心是强调对儿童进行卢梭的“自然体育“和”自然体育思想“?

教育时必须顺应人的本性，体育是一切教育的前提育者的身体获得自热的发展(2)顺乎自然的开展体育 (1)育的基础5

(体育教育的任务是使受教3)体育教育是阶级性教(斯宾塞的功利主义体育观包括?a 1

教育子女的活动直接保全自己的活动)认为体育科学教育是实现“完美生活“之需要b间接保全自己的活动动6.(2d社会政治活动e闲暇爱好和情感活c抚养主张设置宽广的运动场，用游戏和各种体育活动增进夸美纽斯主张思想?)认为体育是人类生存竞争的需要

学生健康并激发他们的精神。提出在每后要有1小时智力课后有半小时休息，早饭和午饭首创了体育班级授课制，而让心灵休息。1小时散步和娱乐活动。这是为了让身体活动，7

倡导“以兵式体操为主”的学校教育，虽然未能、也不葵卯学制思想及意义?

可能取得良好的效果，但它确立了体育在学校教育的地位，具有非常重要的历史意义;在当时中国处于“群盗入室，精神和军事素养，去除文弱矫情的传统习性，也具有白刃环门”的危险局势中，对培养国民的尚武特殊意义。8

(1)宗教改革运动对现代体育兴起的影响?

要物质基础(2)促进了民族国家意识的形成，促进了资本主义经济的发展，奠定了现代体育的产生了现代体育的需学校体育的地位(3)促进了教育的普及和科学的发展，9

确立了宗旨：对教科文组织制定的体育活动计划和执行情况政府间体育委员会宗旨及任务?

国实现对体育问题的研究，收集分析和出版体育运动的科学资料，任务：加强各国政府间的体育合作，如在成员国中大通过举办训练班和讲座，培养体育骨干。 10世界运动会、奥运会以外的其他大型国际赛事?反对兴奋剂斗争中采取一致行动等。单项世界运动会、洲际运动会世界大学生运动会、世界中学生运动会、11(“新体育”思想与社会主义体育方针的确立?

、 (1)“体育为人民服务”是新体育思想的本质和核心。 (2)“增强人民体质”是体育的根本目标。 123(禁欲主义对中世纪体育的影响?)强调思想教育是“新体育”的重要任务。

(1)造成体育的全面衰退(2)没有体育的教会学校133内容：格斗技艺和拳击、摔跤，狩猎，游泳，球戏和古代两河流域的体育内容及特点?)对民间体育的阻挠

有为军事服务的实用色彩。14 内容：游泳和划船，球戏活动，拳击、摔跤、击剑，古代埃及体育内容及特点?

杂技、森严的社会等级，宗教意识浓厚，是古埃及的体育呈舞蹈，狩猎、射箭、驾车、骑马，船战。特点：现出阶级性，在举行对抗时，主要目的是体现以法老为代表的奴隶主阶级的权威，而不是运动技术和运动水平竞争。15内容：瑜伽和保健术，舞蹈，摔跤、拳击，棋类，游古印度体育内容及特点?

泳，其他娱乐活动。特点：同的种姓的人参加体育运动受限制(1)受种性制度影响，不响，(2)宗教活动的影宿命论的影响，人们普遍重视灵魂的修炼而忽略体育体育需要依附于宗教才能推行和发展(3)受宗教16内容：骑马、套马、射箭、围猎，摔跤，马上游戏，古代亚欧草原的游牧民族体育内容及特点?

蒙古赛会战术紧密联系，还有与军事活动密切相关。特点：体育形式与游牧生活方式和轻骑兵的17内容：军事训练，球戏，集体比赛古代美洲体育的内容及特点?、

军事训练密切结合，有些训练形式非常粗暴，基本出特点：体育活动与发点是满足生产、生活及军事母的需要，体育的独立性相对较差，在某些地方还成为解决部落首领的人选问题和调节纠纷的一种方式18职能：中华全国体育协进会是中华民国唯一正式的全中华全国体育协会的作用、职能?

b.a.负责编审各项运动竞赛规则裁判工作及有关疑难问题;高记录;c.审定全国田径、游泳最参加各类国际体育事务，负责组队参加远东运动会，d.帮助各地体育组织展开活动;e.代表中国奥运会以及戴维斯杯网球赛等国际比赛，为开展和推动近代体育事业发挥了积极作用。191910.10第一届全国运动会意义? 式和内容为榜样举行的运动会，月18—22日。1它是中国第一次以奥运会模国意义的运动会播了奥林匹克理想，中国体育从此开始于奥林匹克运3它以空前的规模和影响力在中国传2它是第一次具有全动会和世界体育接轨内容和规则等方面，都逐渐缩小了与奥运会的差距。4从此，中国各类运动会在仪式、20 洋务运动使近代体育的某些内容作为军事训练和军事洋务运动对中国体育变革的影响?

教育的内容被引入中国，称为中国近代体育的发端，促进了中国体育的变革。21延长每个人的健康期望年龄;使他们拥有平等的健康世界卫生组织促进大众体育政策的目标?

保健机会，实现国与国之间，民族与民族之间的健康平等，使健康成为可持续发展的核心。22 由于大河流域文明以农业为主，与自然和谐相处，也四大文明古国体育文化的共同特点?

成就了和谐、宁静与稳定的生活方式使保健养生活动在整个体育活动中占重要地位。宗教活动对古埃及，古巴比伦，古代印度的体育产生了一定影响。

四、论述：1

(、论述体育史发展的基本脉络?

(1仪式化的身体活动，这些活动源于劳动和军事，部落2)体育的起源可以追溯到从猿进化为人的过程。)到了原始社会末期，原始宗教中逐渐形成了一些酋长长生过程和游戏等的身体活动。代后，人类逐渐积累了大量的有关身体活动的经验，(3)进入文明时如古希腊时期对体操学校里的儿童实施的教育，古代奥林匹克祭祀中的竞技和为奥林匹克竞技进行训练，中国古代的五禽戏，导引等。类带入了自觉审视自身的新阶段。(4)文艺复习时期把人科学技术革命和(5)17—18世纪的类自身自然变化之间的联系及其规律一步步被揭示。19世纪的工业革命，身体活动与人(划的行为，其基础是工业社会，科学技术和全球化的6)现代体育发展已成为人类有意识，有目的，有计发展。界体育史过程。(7)相对隔绝的孤立的体育史转变为统一的世2(8)现代体育发展为世界体育。

一、、论述中国古代体育体系的形成? 气是人与自然的共同基础和本质强调整体健康的元气体育观：

(一)气一元论生命响和制约

(二)兼修内省的整体健康观

(三)伦理至(3)人与自然相互影2)阴阳二上的体育价值观射、御、书、数。其中书数为小艺，礼乐射御为大气。周代的教育内容为六艺，即礼、乐、礼射是统治阶级用以进行礼制教化的一种手段，体现了鲜明的阶级观念。法论(

二、内外兼修的体育方法：1)中和为用(

(四)2)形神统一(以和谐适度为标准的体育方3)动静适度

(一)养生保健法：行气、

(三)丰富多彩的体育游戏活动：蹴鞠、围棋、象棋、角抵、百戏

(四)宫廷体育活动

三、以国家为中心的体育运行机制：

(一)礼法制度与兵农合一促进了民间习武的盛行

(三)教育政策的变革与体育的演变

(四)民俗节日的形成于民间体育的传承

四、诸子学说的体育思想：

1 道家认为先天地生的法道，生命问题的基本原则。道法自然”是一切事物变化的根本规律也是认识3 的人和人格完善培养。儒家思想核心是“仁” ，2管子认为人是天地的产物荀子而用之” 反对天命和迷信，肯定“天行有常”4 主张贵生，更重视的是集体墨子主张“非攻，兼爱”，主张“制天命。5基础，重视精神修养，主张采用多种方法达到修身养。6 《黄帝内经》认为人体阴阳平衡是健康的性目的。本，动以养生的基本原则，主张适度运动，强调保持7《吕氏春秋》和《淮南子》提出了去害知心态平和。总之，以上这些方面促进了体育的发展以及共同形成

了中国古代体育体系。3思想?、论述比较春秋战国时期与这时期西方体育的活动及春秋战国：是我国历史上文化空前繁荣的时期，这个

汉时期的一些著作，都包含有丰富的关于生命，健康和养生方法的论述，特别是儒道两家从不同方面对人生价值的肯定不但为中华传统体育文化的生存繁衍奠定了基础，1 原，不但认为“人法地，地法天，天法道，道法自然”道家 “重人贵生”认为先天地生的“道”也是生命的本也使中国古代体育呈现出特有的面貌。如，是一切事物变化的根本规律也是认识生命问题的基本原则。心是“仁” 2管子认为人是天地的产物 3 儒家培养。迷信，肯定“天行有常”4 ，思想核墨子主张贵生，更重视的是集体的人和人格完善主张“非攻，兼爱”帝内经》认为人体阴阳平衡是健康的基础，重视精神，主张“制天命而用之”。5荀子反对天命和。6 《黄修养，春秋》和《淮南子》主张采用多种方法达到修身养性目的。7《吕氏本原则，主张适度运动，强调保持心态平和。提出了去害知本，动以养生的基西方：1 斯巴达体育：严密的组织，严格的纪律和严

发达，把体育与德育、智育、美育结合起来，培养身心和谐绝对服从，嗜杀成性的粗野武士。2 雅典教育：发展的人，形成了比较完整的教育体系，进行身体练习不仅着眼于军事准备，而且重视身体的匀称健美动作，协调灵活，还重视培养果断等品质。体育3古代罗马要不懈的提高身体素质， (1)、苏格拉底的体育思想：强调重视体育锻炼，不开强健的身体和精神”极力主张通过“坚韧不拔的努反复强调做任何事情都要“离力”去“锻炼身体，并使身体做好精神的奴仆”对于人们所要做的一切，。认为，(2)身体起着起着决定性的作用。动可以净化灵魂，获得道德上的提升，在本质上是接、柏拉图的体育思想：认为，人们从事身体锻炼活受教育，接受体育锻炼就是教育。提倡进行简单而朴素的身体锻炼，并且多次强调身体锻炼要适度，这样才可以起到教育的功能，像职业运动员那样，其实是有害身体与心理健康的。健康是基础，勇敢是品德，所以应该优先开展体育。(3)、亚里士多德的体育思想：他的思想源于对身心关系的思考，认为灵魂与身体是不同的两个部分，而且把灵魂分为非理性与理性两个部分，分别对应“情欲”和“理智”灵魂，所以非理性也先于理智。，认为身体的降生先于4活动?、论述比较西周—东晋南北朝时期与此时期西方体育西周—东晋南北朝时期：除与军事、祭祀和田猎等联

系较为密切外，学校教青中的射、往矿、舞、乐等，均带有明显的体育特征。周代的学校以礼、乐、射、御、书、数六艺为教学内容。当时的体育活或有严格的礼仪要求。如西周射礼就规定了等级森严的锻度，分为“大射”西方：经历了古奥运会从公元前、“宾射”、“燕射”、“乡射”不同的类别。776年起，大致分为三个时期：1168年，共举行了293届。按其起源、盛衰，到公元394年止，(年1) 公元前776年至公元前

388年，公元前竞技合为一体。,伯罗奔尼撒的统治者伊菲图斯,努力使宗教与体育776体育竞技年的夏至之后。所以公元前,活动,并决定每它不仅革新宗教仪式4年举行一次。时间定在闰,还组织大规模的动会就正式载入史册776年的古代奥林匹克运仅有一个比赛项目。,成为古代奥运会的第1届。当时一时期各城邦之间虽有纷争，但希腊是一个独立的国即距离为192.27米的场地跑。这家，政治、经济、文化都较发达，是运动会的黄金时期。特别是公元前败波斯军之后，民情奋发，国威大振，兴建了许多运490年，希腊雅典在马拉松河谷大动设施、庙宇等，参赛者遍及希腊各个城邦，奥运会盛极一时，成为希腊最盛大的节日。(于斯巴达和雅典长期的伯罗奔尼撤战争(公元前2) 公元前388年至公元前146年，开始衰落。由

年至公元前431并了希腊。马其顿君王菲利普还亲制自参加了赛马。404年)，希腊国力大减，马其顿逐渐吞随后亚历山大帝虽自己不喜爱体育活动，并视奥运会为古希腊的最高体育活动开幕式，为其增仍积极支持，添设施。不过，这一时期古奥运会精神已大为减色，并开始出现职业运动员。(走向毁灭。罗马帝国统治希腊后，起初虽仍举行运动3) 公元前146年至公元

394年，古奥运会由衰落会，但奥林匹亚已不是唯一竞赛地了。如公元前年第集在罗马比赛，而奥林匹亚只举行了少年赛。这时职175届奥运会，罗马经济规律就把优秀竞技者召80业运动员已开始大量出现，奥运会成了职业选手的比赛，希腊人对之失去了兴趣。公元统治了包括希腊在内的整个欧洲，倡导禁欲主义，主2世纪后，基督教张灵肉分开，反对体育运动，使欧洲处于一个黑暗时代，年罗马皇帝狄奥多西一世宣布基督教为国教，认为古奥运会也随之更趋衰落，直至名存实亡。公元393奥运会有违基督教教旨，是异教徒活动，翌年宣布废止古奥运会。公元菲斯河发生激战，使奥林匹亚各项设施毁失殆尽。公895年，拜占廷人与歌德人的阿尔元部分。公元426年狄奥多西二世烧毁了奥林匹亚建筑物的残余使奥林匹亚遭到了彻底毁灭。就这样顺延了

522、511年接连发生的两次强烈地震，年的古奥运会不复存在了，繁荣的奥林匹亚变成了一1000余片废墟。

第二篇：体育社会学期末考试重点体育教育专业

一、名词解释：

1.体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育而推动体育与社会协调发展的社会学分支学科2.体育人口：指在一定时期，一定地域里，经常从事身.

赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。3.

体育社团：是以体育运动为目的或活动内容的社会团4.体育文化：是关于人类体育运动的物质、制度、精神道德、制度和体育的物质条件等。5.

社会问题：由于社会关系或社会环境的失调，使社会步发生障碍，需要依靠社会力量才能解决的问题。6. 社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以育活动。7.体育群体：是为了达到某种体育目的，而自发地或人

体育的社会效益：指从社会总体的基本利益来衡量体9. 行共同活动的群体，是人们社会生活的具体单位。群体：(社会群体)泛指通过一定社会关系结合起来进10. 结果。社会变迁：指一切社会现象发生变化的动态过程及其11.

聚而成的互益组织。社会团体：简称社团，就是具有某些共同特征的人相12.组织起来的，具有共同人口特征的生活共同体。社区：指一定地域内，

按一定的社会制度和社会关系13.社区体育：指以基层(微型)社区为区域范围，以辖

主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。14.社会流动：指社会成员从一种社会地位向另一种社会 15.挥人在体力、心理、智力等方面潜力的基础上，以提高竞技体育：指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发

运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的一种体育活动。16.适应社会生活的过程。正是经由这一过程，社会文化得社会化：

指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。17.

活动的形式，它包括人们的物质生活、精神生活、政治生活方式：指人们在某种价值观念指导下，各种生活生活和社会生活。18. 广义文化：主要指人类社会意识形态及与之相适应的狭义文化：指人类所创造的物质财富和精19.社会分层：指社会中的人被区分为高地有序的不同等20. 其成员的社会行为实施约束，确立与维护社会秩序，使社会控制：是指社会组织利用社会规范和社会力量对其符合社会稳定和发展需要的全部过程。21.

量，信息交换中的平衡互动达到最佳状态。协调发展：是指体育运动与社会环境之间，物质，能22.人与人之间的社会关系的总和。社会结构：是指社会各要素之间相互关系，

23.

本质上是体育活动的人口和提高竞技运动水平在物资、资本、人体育资源：是指一个社会用于体育活动，以扩大参与力、时间和信息等方面的投入。

二、填空1.and小知识点。从社会学的创始人法国的孔德。西方社会学传入我国是

192119032.1956 学》认为是体育社会学的首著。年罗德的论著《目标—建立一门体育运动社会社会学委员会(1964年6月，国际体育运动理事会(3.ICSPEICSS)的分会。)在日内瓦成立，并成为国际体育社会学的研究对象：社会、个人及其社会行为、人与

5. 体育社会调查的程序：①选题和提出假设;②研究设验假设。6.社会问题的特性

:普遍性、变异性、复合性、周期性、7.社区体育构成要素：社区成员、体育组织、场地设施、8

.文化的结构：物质层次、心理层次、体制层次

软控制10.

体育社会流动的方式：垂直流动和水平流动、自然流11.科学是关于自然、社会、思维的知识体系

促进个性形成和发展的体育因素:自我意识、群体约

13.

制定体育人口判断标准应考虑的因素：我国制定体育育的实际情况14.

体育社会问题特点：多层面的、比一般社会问题有较15.现代调查研究法的特点：科学化、系统化、定量化

18.

体育资源配置的形式：计划机制、市场机制

20.社区的构成要素：一定的人口、一定的地域条件、一21. 社会分层的标准：财富—经济标准、威望—社会标准、22.体育的社会分层：职业分层、技术分层、参与方式与23.体育人口判定的国际标准：单一粗放式、三元定性、24.大众传播媒介从技术性质上，

可以划分为印刷类(报25.

群体的要素：具有联系纽带、共同的目标和活动、群：满足社会的多种需要、26.文化性质：继承、时代、民族、世界、阶级性

28.

体育消费的分类：观赏型、参与型、实物型每周身体活动频度 3中等程度以上。次以30竞技体育的社会学分类：

每次身体活动强度、非正规、组织化、商业化31社会对体育的硬控制：行政力量、法律、纪律。软控竞技体育群体要素：群体成员的需求、群体规范、竞

33体育群体分类：(l按构成原则和方式;正式群体和非(③健身娱乐群体。3按活动的性质：①体育学习群体。②竞技体育群体。基础群体和功能群体。34

影响社会体育参与的社会学因素：生活方式与质量、35中国办奥运的时代特征：政府高度重视、全民、创新

三、简答：1.

社会功能。什么是体育社会学?体育社会学的研究对象、内容和(规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。1)体育社会学是一门研究体育运动的社会功能、

发展对象：体育社会现象。结构、特点及与社会的相互关系。研究体育社会学的理(3)研究内容：研究体育的社会(2)研究论和体育社会问题。不同体育形态的研究。能：描述、解释、预测。(4)社会功2.体育社会科学是有关体育的社会科学群的总称，它包含体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。

体育美学等，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育社会学也是其中的一门。社会体育学，理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。3.

(西方社会学的主要流派?1结果功能主义;代表美国的帕森斯和默顿。其主要

观点是认为社会中的各个组织、各种职业、各个机构以及社会的各个部分都是相互依赖的，对共同具有的价值的意见一致是社会秩序形成的基本因素。(定条件下，冲突具有保证社会连续性、减少队里两极产2冲突论;代表美国的科泽尔等人。他们认为，在一

生的可能性、防止社会系统的僵化、增强社会组织的适应性和促进社会的整合等正功能。(对人类行为和心理动机的研究，批判只重视宏观社会制3交换理论;代表霍曼斯和劳布等人。交换理论强调

度和结构或抽象社会的功能主义，倡导在个体层次上研究社会的基本现象，提出社会中的交换行为就是最好的研究对象。(为，人与人之间的交流是通过符号来进行的。符号是包4符号相互作用论;代表美国的布鲁默等人。他们认

含着一定内容的信息，它在人与人的相互作用中具有一定的中介作用。人可以通过符号互相适应，共同行动。4.(中国体育改革在宏观上将围绕着哪三个方面展开? 方面的协调发展(1体育的国际化、全球化(2 5.(我国的体育社会问题?3体育的可持续发展中国体育进一步与社会各体育队伍的的文化素质偏低(1高水平竞技体育与学校体育、

群众体育失衡(2(运动人才后备力量缺乏(4青少年体质不断下降(5运动员流失、资格作弊(3侵占体育场地设施问题竞技6政策7省市优秀运动队之间的壁垒6.(体育社会学研究的课题类型?

影响因素分析(1社会现状调查 (5(新概念开放(2社会心理研究6专家预测((3评估体系研究7(47.8历史回顾研究(9跟踪调查

比较分析(社会调查问卷设计应注意哪些问题?但必须与被查者有关。这就是说不要提与调查无关的问1)要围绕着调查目的去设计，提问题可以有不同方式，题。问题不要过多，以不超过(2)设计问卷应该使用清晰、明确、简单的语言，回答完为宜。30 个问题，在半小时内可以做到客观，以减少偏误。(3)设计问题要避免带有感情色彩，尽量8.(政治对体育的影响表现在哪些方面?(4)问卷最好匿名回答。体育制度的类型(1政治的需要制约体育的目的性质(2政治制度规定着9.3政治思想意识制约体育的价值观念体育对政治的作用表现为哪几个方面?

和各民族的团结3 2提高国交场合和手段。消极：4服务于国家的外交政策提更特殊的外促进国内政治的统一(1)维护殖民统治和宣扬民族沙征。民族抗争。(2)在特殊历史条件下，可能加剧民族分裂，导致象体育决策的重大失误，重大体育比赛的舆论误导，体(3)体育的社会问题，可损害国家的政治形育中的不公平享受所造成社会心理的失衡等，都可能引发事端。10

生产力变革引起生产方式变化和劳动结构的变化、生产生产力的发展对体育产生了什么影响?

力变革对劳动者的健康影响在身体部位上性质上都发生变化11

内容：自然环境引起的社会变迁、人口的变迁、经济的社会变迁的内容和类型?

迁、科学技术的变迁、文化的变迁类型：整体变迁与局部变迁、社会进步与社会倒退、社

(一)经济变迁可改变体育的发展方向和规模

(二)社社会变迁对体育运动的影响表现在哪些方面?

会制度的变迁可改变体育的性质和体育的价值观念社会的科技变迁可以加速体育的发展向决定了体育的发展目标和功能(四)社会变迁的方

(三)以形成体育的文化类型13

(五)社会的文化变迁可1体育的社会效益包括哪些内容?

益之间的比例关系。体育的社会效益是所付出的社会代价和取得的社会利会其他公共政策之间的反映2体育的社会效益是体育政策与社某种社会服务的方式显现出来的。3体育的社会效益是以提供14 (劳动力质量的提高(1如何评价体育的社会效益?)社会成员的身体建设154体育场馆的经营作用( 2)

社会生活质量的改善(3)((31体育的社会流动有哪些主要的趋势? 生中流动增加，范围加大，速度加快()非自然流动、结构性流动增加()水平流动越来越频繁 (2)向上流动多于向下流动

4)运动人才个人一因素增加5)流动中的经济16

(种行为和社会角色进行模仿，1游戏的基本社会作用是什么?)促进少年儿童的社会化过程，

大多数游戏都是对某通过某种游戏技能的表现，激发众人的情绪，给个人和有利于他们认识社会。(2)他人带来欢乐，起到社会休闲娱乐的作用。人际关系提供一种良好的情感交流方式，特别是给家庭(3)为社会成员之间、男女之间增加情感交流的机会。17 (具有预先不可确定性1简述竞技体育的竞争有何特点?)公平竞争是竞技体育的灵魂(

2)运动竞赛的结果段(3)具有竞赛规则、裁判与仲裁手价值观念(4)竞技体育追求既定的功利目标，则制度(5)竞技体育具有完整的组织体系和严格的规传播和宣扬某种18(-)竞技体育是一种庄严肃穆的礼仪庆典文化二)竞竞技体育的文化价值。

技体育是记录人类潜能的人体文化

(三)竞技体育是提高社会道德水平的规范文化

(四)竞技体育是提高审美意识的情感文化19

(一)竞技体育是造就全面、协调、完善发展的人的一竞技体育的教育价值。

种重要手段

(二)竞技体育促进人的社会化20(竞技体育在促进人的社会化方面的积极作用?

活适应能力，使他们增长社会知识，而且对他们的思维l)它不仅可以提高青少年的身体素质、运动能力、生

意识、道德品质、行为规范，都能产生重要影响。它是青少年儿童的主要社交场合之一，对提高他们的社(2)交能力，独立工作能力，有着积极作用。提供了改变自身的社会地位，争取个人事业成功的社会(3)它为人们榜样。广大青少年可以从优秀运动员经过努力拼搏，取得胜利，得到启示和鼓励。21(-)以体育为共同目标

(二)以体育实践为共同的基体育群体有哪些特征?

本活动方式

(三)成员对某种体育活动项目或某种体育手段具有强烈而稳定的兴趣

(四)开展对外的竞赛活动

(五)内部具有分工或分层22具备条件：一定数量的较为固定的成员、特定的体育目社团应具备哪几个条件和功能?

宜的外部环境、一定的社会承认社会团体的功能：1代表群体参与政治活动、个别权益和群体权益3成员发展、42协助政府23

维护成员的1体育社团的种类有哪些?

团竞技体育类社团社团4体育观众社团2社会体育类社团3体育科学学术社24

5体育娱乐享受型社团6体育经济型体育作为一种人类文化形态和现象的伟大意义和价值在体育文化的价值。

于，同人类通过劳动改造和创造环境一样，体育也改造和创造着环境——只是这一环境并非外在的自然环境，而是人类自我的个体生理环境，乃至社会群体的生理、心理环境，体育在不断地、永恒地创造和赋予新的意义和价值。25

东西方体育文化有什么差异? (-)东方体育文化：在东方大多数民族的体育中，卫生保健术占有重要的地位。这是由于大河流域的民族世世代代生息在可以自给自足的小农经济为基础的社会环境中，已习惯了和谐、宁静及相对稳定的生活方式，因此亲以个人的修身养性为主”

(二)西方体育文化：是源于古希腊、

它是在工业生产、市场竞争的社会条件下，以城市为中罗马的西欧文化。心发展起来的，以竞技运动项目的竞赛为特征的一种体育文化。到了近现代，由于资本主义的扩张，殖民主义的侵略，这种体育文化逐渐传播到世界各地。在奥林匹克运动重新勃兴后，这种体育文化便具有了世界意义，成为当代世界体育文化的主干。26 1度调查主办者的权威性影响问卷回收的因素：

为回复提供的利诱如何 4要求合作给予的条件2问卷版式的吸引性3问卷的长975填表及回寄的难易程度 627邮寄的日期调查对象的特点 8邮寄的方式 1体育对经济发展的作用： 10催促信的性质

的形成与发展对国民经济的促进作用对劳动者素质的提高 2对企业文化的建设3体育产业281身体教育、运动教育可传授生活技术和技能2体育运体育社会化的功能：

动可培养社会规范3体育运动有利于社会价值观念体系的形成4体育运动有利于社会角色的习得5体育运动于

个性的形成与发展29

1体育科学体系更完整体育科学化的发展趋势：

科学技术成果在体育领域的广泛应用 2体育科研管理体制更完善是体育科学化的标志3的斗争更加有力 5体育科学与反科学、4运动处方科学伪科学之间301建立良好的体育价值取向，抵制不良价值观的误导。体育社会问题解决途径：

2必须建立社会公平的机制，保障人们参与体育的平等权利4着眼于体育管理体制的改革和完善5加强社会宏观调 3大力发展体育事业与产业，增加社会体育资源控，实行综合治理6立足建设和谐社会，建立社会全阈”机制 “安31人的现代化主要是指人的文化素质的现代化。除了具有什么是人的现代化?试述体育对现代人作用?

现代科学知识外，还包括人的思维方式、价值观念、行为特点和情感方式的现代化。作用： (1体育运动培养现代人的竞争意识(人的情感生活((2体育运动现代体育有利于建立积极而完整的生活方式4现代体育培养现代人的主体意识(3体育运动丰富充实着现代532 1科学技术是如何作用于体育的?

层次上的作用科学技术对体育器物层次上的作用333科学作用于体育的价值观念层次2科学对体育制度大众传播媒介是传送视听信息的非个体性传播工具。大众传播媒介的定义是什么?特点是什么?

特点： 1具有信息来源的普遍性2具有强烈的时效性和343具有普遍性4具有公众教育职能体育活动与人们的社会距离大众传播媒介对体育产业的正面影响?

2缩短了快，社会覆盖面加大育娱乐，改变人们的生活方式4为体育树立形象3使体育运动的传播速度加5媒介可以吸引社会注意力发展(76体育运动通过大众传播为社会提供体夺内容)8体育运动是各种大众传播媒介进行新闻战的争促进体育产业和体育市场的35

1家庭体育的作用?

家庭体育也是教育子女的良好手段。少年儿童是家庭体育最踊跃、最热心的参与者，因而人们实现终身体育的起点和归宿。2家庭中的体育是校体育的扩展和延续，而且是竞技体育人才的发展地和3家庭体育不仅是学支撑点。是家庭集体活动的一种良好机会，也是维系家庭团结、4体育运动是家庭支配余暇时间的活动之一，和睦的纽带36

(一)竞技体育可以树立民族形象和民族榜样

(二)可为什么说竞技体育振奋民族精神?

以强化民族意识

(三)可以凝聚民族力量

(四)可以弥合民族之间的创伤37(-)宗教与体育对人的态度是根本对立的

(二)宗教为什么说体育与宗教的本质是对立的?

与体育在人的身心统一问题上存在根本分歧

(三)宗教与体育在“现世生活”上存在的对立38 (体育将全面走向社会化1我国社会体育发展趋势?)社会体育的普及化程度将有较快的发展(

大提高(化发展的格局4)社会体育呈多样发展的格局((3)社会体育的科学化水平有较2)社会539

(一)满足社会成员的多种需要

(二)社会体育是建设试述我国社会体育的主要功能。

)具有生活

精神文明的必不可少的社会活动

(三)社会体育是一种特殊的社会生产力40中国竞技体育“阴盛阳衰”现象的社会原因。

用

国女运动员成功的运用了妇女解放运动的“时间差”.2新中国的妇女解放运动推动了女性的体育参与.3中国训练体制的特殊性，可以实行男运动员陪练的制度.4中41经济压力、政治歧视、女性偏见、宗教和民间习俗的限妇女体育的发展面临哪些障碍与限制?

. 制、妇女自身素质的限制421体育参与了社会文化的建设体育是现代教育的组成部分体育运动对社会现代化的贡献?

2体育维护了社会健康

3代化五4体育推动了城市建设的现43体育消费是指人们用于体育的个人支出。体育消费概念、特点?5体育推动高科技的发展

特点：(1)体育消费的增加和发展，促进了消费结构的(广、狭) 育消费具有综合性和多层次性。2)体育消费是一种非刚性消费(3)体不同经济水平人群的需要消费，44(6)体育消费还是一种社交性消费(5)体育消费还是一种节假日(4)体育消费可以满足本质：中国体育体制改革的社会学本质与动因。

动因：1体育改革的社会学本质2体育改革的经济学本1体育改革的经济动因

的内部动因4体育改革的教育动因2体育改革的政治动因5体育改革345渐进性：中国体育改革具有渐进性、滞后性等特点?6体育改革的国际动因

1、体育改革的渐进性是由政治、经济改革的渐

革性质的逐步加深决定的;

2、体育改革的渐进性也是由人们对体育改我国物质条件的逐步发展决定的

3、体育改革的渐进性还是由滞后性：整个社会改革是一个复杂的大系统，经济系统

统”而变化，不可能也不应该超越于经济系统的发展。只有。体育的从属地位决定了它只能随着经济系统的变化经济系统改革发生了一些变化之后，体育系统才能与之相适应。因此，体育改革相对于经济改革来说，是具有一定的滞后性特征。体育改革的艰巨性也是体育改革滞后的一个重要原因。

我国的体育体制和运行机制是在过去几十年计划经济体制下形成的，无论思想、观念，还是措施、方法，都要进行根本的转变，以便适应社会主义市场经济体制的要求。这导致我同体育改革的难度极大。另外，改革意味着对原有权力和利益的重新分配和调整，改革对某些部门和个人来说必然涉及切身利害关系，相应地会产生一定的阻力。46答：体育现象的扩大化表现为以下几个方面：体育的国理解当代体育现象扩大化和复杂化

际化与全球化趋势(如奥林匹克运动的全球化、发展中国家对国际竞技活动的参与等)育教育的普及、人的主体意识在体育中的觉醒、体育生;体育文化的普及(如体活方式的确立等)电视转播的出现和繁荣)以及体育的大众化与平民化发;体育与大众传播媒介的高度结合(如展(如体育人口的迅速增加、体育场地设施的社区化、体育管理的社团化)体育现象的复杂化表现在以下几个方面：大量经济活动。

介入体育之中(竞技体育的业余原则废除，体育商业化职业化高速发展，政治化(如体育成为当代和平与民主潮流的一部分，同体育产业形成规模);体育现象的社会时也沦为政治角逐、广泛出现(如球场暴力、妇女歧视、种族歧视、滥用违政治统治的工具);体育社会问题的禁药物、体育中的腐败现象、宗教、邪教对体育的渗透和利用等等)47在人的一生中，许多人并不是自觉地以个体的社会化为体育对培养现代人有什么重要意义?。

目的而去从事体育运动的，却在体育运动中实现或加速了自己的社会化过程。在现代社会，体育的社会化功能越来越引起广泛重视。人们的需求是多种多样的，但不能无止境地得到满足。文化对社会的最重要的功能就是对人们的需求给予同样的模式，使之能够共同生活。因此，体育这种文化对社会所具有的第一个重要功能便是促进入的社会化。体育不仅可以为人们提供社会生活所需求的行为能力、行为方式与规范等，而且还可以使人们学到其他社会生活领域中的规则。体育还可以使他们学习到互相尊重，养成良好的社会态特别对青少年来说，度，发展自主性和对道德问题的判断力，促进他们个性的形成与发展。体育社会化，不仅能提高人们对身体、生命、环境和体育的认识，形成正确的体育价值观念，而且还可以在内化竞争的意义、规范、道德等过程中，认识到社会上的各种竞争活动的社会意义。48 1质的知识产品的智力，其竞争手段主要依靠技术创新以，试述知识经济对体育发展的影响?在知识经济时代，竞技体育的实力将转化为各种不同

及创新技术的推广能力。竞争的实力将集中在善于创新的智慧入群中。定因素是知识和智能，而不是实2，由于在知识经济社会，人才的争夺与培养、体育科学知识的创造，体育科学知物资源，因此对体育经济生活的决识产在追求知识劳动放大的知识经济社会，计算机系统和计权的保护，将成为未来社会体育运动的焦点。3，算机网络系统量常规性的、逻辑性智力活动将交给电脑去完成。同时将成为强有力的工具，体育活动中的大体育院校、体育科研机构、以及其他体育的智力机关将成为知识经济社会体育发展的中轴机构。总之，从实物经济向知识经济的转型最终表现为人的转

型。在体育领域则更多地表现为从注重体力向注重智力转移，从单纯的生物观点向人文精神的转移。

第三篇：初一体育与健康期末考试题

一. 判断题

1、健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况。(

)

2、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与摆臂相配合。(

)

3、决定跑速的两大因素是步长和步频。(

)

4、剧烈运动后应大量饮冷水降温。(

)

5、胖人都不健康，瘦人都健康。(

)

6、国家为了保证中学生身心健康，规定每天必定保证学生不少于1小时活动时间。(

)

7、口令一般由预令和动令组成。(

)

8、足球运动项目是世界上“第一运动”。(

)

9、体能包括与健康有关的体能和与生活有关的体能。(

)

10、完整的跳远分4个技术环节，分别是助跑、起跳、腾空和落地缓冲。(

)

二、单项选择题

1、正规的篮球比赛每队上场(

)人。 A、3人

B、4人

C、5人

D、6人

2、中国的国球是(

)。

A、篮球

B、足球

C、排球

D、乒乓球

3、运动后注意的事项是(

)。

A、不应立即休息 B、马上洗浴 C、暴饮止渴 D、饮酒除乏

4、如果某同学不小心葳脚了，最及时简洁科学的处理方法是(

)。 A、包扎

B、搓揉

C、热敷

D、冷敷

5、径赛用(

)来计算。

A、长度和时间

B、长度

C、高度

D、距离

6、CBA代表那个国家篮球联合会。(

) A、美国

B、英国

C、日本

D、中国

7、下列不属于肌肉分类的是(

)。

A、胸大肌

B、骨骼肌

C、平滑肌

D、心肌

8、耐久跑的呼吸方法正确的是(

)。

A、一步两吸

B、两步两吸

C、一步两吸、两步一吸 D、两步或三步一呼气、两步或三步一吸气

9、下列不属于《学生体质健康标准》必测项目是(

)。 A、身高

B、体重

C、血压 D、肺活量

10、下列不属于立定跳远技术环节的是(

)。 A、预摆

B、助跑

C、腾空

D、落地

答案：

一、1√2×3√4×5×6√7√8√9×10√

二、1C 2D 3A 4D 5A 6D 7A 8D 9C 10B

初二级部体育

一、判断题

1、人体由安静状态过渡到运动状态，不需要进行准备热身练习。( )

2、当运动出汗过多时，要用毛巾擦干，并注意不要迎风站立，以防感冒( )

3、跨越式跳高是由助跑、起跳、过杆、落地等四部分组成。()

4、足球运动比赛中，只有守门员可用手直接触球。()

5、篮球单手投篮时应用全手掌触球。()

6、武术是我国传统民族体育主要形式和健身方法，练习时由难到易。()

7、进行体育锻炼要根据自己的体能，技能和健康水平的实际确立适宜的目标。()

8、初中生的心律随着年龄的增加而逐渐增加。()

9、初中生的肺活量随着年龄的增加而增加。()

10、耐久跑可增加耐久力以及增强内脏器官的功能。()

二、选择题

1、下列不属于耐久跑的锻炼方法的是()

A定时跑

B变速跑

C蹲踞式起跑

D间歇跑

2、下列说法正确的是()

A运动前吃不易消化的食物

B运动前吃的太多

C运动时穿牛仔服

D运动后不应立即吃生冷的食物

3、下列属于快速跑运动过程的是()

A蹲踞式起跑

B起跑后的加速

C起跳

D途中跑

4、下列属于锻炼柔韧性的方法是()

A单脚跳

B立定跳远

C仰卧起坐

D体前屈

5、下列不属于武术基本动作的是()

A前扫腿

B后扫腿

C侧踹腿

D前滚翻

6、下列不属于篮球基本控球练习方法的是()

A击掌抛接球

B单手体后抛接球

C行进间胯下8字交接球

D脚内侧拨球

7、下列锻炼腹部力量的方法是()

A压脚

B体前屈

C横叉

D仰卧起坐

8、下列属篮球违例的是()

A带球走违例

B两次运球违例

C脚踢球违例

D铲球违例

9、快速跑练习主要发展()

A速度素质

B力量素质

C耐力素质

D灵敏素质

10、某同学身体过胖，他可以通过哪种方法达到减肥的目的()

A快走或慢跑

B举杠铃

C蛙跳

D投实心球

答案：

一、判断1× 2√ 3√ 4√ 5× 6× 7√ 8× 9√ 10√

二、选择1C 2D 3C 4D 5D 6D 7D 8D 9A 10A

初三体育试题

一、判断题

1、有的同学认为，只要参加体育活动就增进健康，因此锻炼无需刻苦努力，跟自己过不去。(

)

2、休息的方法有多种，通常可以分为消极性休息和积极性休息两类。(

)

3、在分道跑比赛中，运动员应至始至终在自己的分道内跑进。(

)

4、跳远运动员在起跳时可以触及起跳线。(

)

5、人们通常把以远度和高度计算成绩的项目叫径赛。(

)

6、正式的田径比赛中通常把60米、100米、400米定为短跑;800米、1500米、3000米、10000米定为长跑。(

)

7、篮球投篮出手后，投掷臂应指向球圈。(

)

8、经常练习耐久跑，具有减肥的功效。(

)

9、运动员跳远落地后应向前走出沙坑，否则判为犯规。(

)

10、进行耐久跑时，只能用鼻呼吸，一般采用2-3步一呼，2-3步一吸的方法。(

)

二、选择题

1、现代奥运精神是(

)。

A、公平竞争

B、更高、更快、更强

C、友谊第

一、比赛第二

2、参加单项赛跑的运动员(

)次起跑犯规即取消其比赛资格 A、1 B、2 C、3

3、人们通常把以时间计算成绩的竞走和跑的项目叫(

)。

A、田赛B、径赛C、田径赛

4、终点名次的判定是以运动员的(

)任何部位抵达终点线后沿垂直面的顺序为准。

A、头 B、颈 C、四肢

D、躯干

5、跳远运动员成绩记录，以(

)次试跳中最好一次决定成绩，并依次排列名次。如第一名成绩并列，以次好成绩决定名次。 A、3

B、4

C、6

6、田径比赛中的投掷项目是(

) A、铅球B、跳远C、100米

7、在武术器械中属于长兵器的是(

) A、刀、剑B、枪、棍C、刀、枪D、剑、棍

8、丈量铅球的方法是：从铅球落地的(

)取直线丈量至投掷圈内沿，测量线应通过投掷圈圆心。 A、最近点

B、中心

C、最远点

9、武术运动的核心，就是攻防意识，如果没有击打攻防，也就没有武术运动了。拳术运动中的冲、踢、挑、盖、砸等都是(

)的方法。

A、攻

B、防

C、既攻又防

10、抢到篮板球后(

)

A、只能将球传给同伴。B、只能运球C、只能投篮D、以上三种都可以

答案一1×2√3√4×5×6√7√8√9√10×

二1A 2B 3B 4D 5C 6A 7B 8A 9A 10D

第四篇：体操期末考试复习资料体育系

第一章体操概述

1、何为体操?

现代体操的概念是通过徒手、轻器械上完成不同类型与难度的单个动作，组合动作或成套动作，充分挖掘人的潜能，表现人的控制能力，并具有一定艺术要求的体育项目。

2、对现代体操内涵的理解? (1)、竞技层面上的体操，竞技体操。

(2)、基础层面上的体操支队列队形 (3)、拓展层面上的体操

3、体操的内容【填空】

队列队形练习、徒手体操、轻器械体操、技巧运动、器械体操、支撑跳跃、实用类体操、自由体操、健美操、艺术体操、蹦床运动。

4、体擦的分类。

(1)根据练习形式的不同，可以将体操分为徒手体操、轻器械体操、器械体操及专门器械体操三类。(2)根据体操的目的与任务可以将体操分为基本体操、竞技体操和表演体操三类。

5、基本体操的内容。【填空】

基本体操包括队列队形、徒手体操、轻器械体操、器械体操的简易练习、专门器械体操和生活技能体操等。

6、体操课程教材内容重新设定为以下三类：

(1)基础类体操：徒手体操、轻器械体操、队列队形。该内容是通过进一步学习体操的基础。

(2)实用类体操：内容有攀登、爬越、搬运、撑杆、爬墙等。该内容重在体现生活生存需要。

(3)技术类体操：内容有教材化了的技巧、支撑跳跃、双杠、单杠项目。内容能充分激发学生兴趣，发展学生能力，满足学生的不同需求。

7、体操自身的特点?

(1)具有广泛的群众性(2)能全面而有针对性的锻炼身体(3)广泛运用保护和帮助(4)具有较强的艺术性(5)技术不断创新

8、古代体操的分类?

(1)强筋骨，防疾病的医疗体操(2)反映在古代歌舞、戏剧、杂技和流传于民间的技巧运动

9、1956年是我国体操发展史上最重要的一年，中国体操协会成立并加入了国际体操联合会。

10、世界竞技体操的大型赛事简介。

(1)奥运会体操比赛(2)世界体操锦标赛(3)世界杯体操比赛

第二章

体操技术动作教学

1、根据人体肌肉工作的特点，技巧动作可以分为静力性动作和动力性动作两大类。

2、根据动作的运动形态和肌肉的工作特点，可以把器械体操分为静力性动作和摆动动作两大类。

3、支撑跳跃动作包括助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空和落地七个阶段。【填空】

4、平衡技术：

(1)平衡动作的种类：a、上支撑平衡：在重心上方的平衡。例：各种悬垂动作。 b、下支撑平衡：手倒立

c、混合支撑平衡：例如肋木侧平衡

(2)影响平衡的因素：影响人体平衡稳定度大小的因素有两个、重心的高低和支撑面的大小。例如：头手倒立比手倒立更容易保持平衡，头手倒立的支撑面积比手倒立大，重心低。

5、大开立分腿慢起头手倒立的技术分析： (1)两手撑地时靠近两腿，缩短纵力距

(2)把头放进三角形顶点(头手三角倒立)增大支撑面积 (3)向上提臀时两腿尽量靠近上体，保持运动的连贯性 (4)重力线牢固的落在支撑面内

6、双杠分腿慢起肩倒立的技术分析

(1)两手靠近大腿处，缩短后半截的重力距，上体下线

(2)须顺势收腹，翻臀，把肩放在手前20--30cm处，把肩打开 (3)保持运动的连贯性，一气呵成

7、做俯平衡时，臀部应主动反撤，使重心后移，保证其投影点落在支撑面上

8、合外力、合外力距都为零，才能保持平衡

9、推手技术

11、常用的动作示范法

完整示范法、分解示范法、慢速示范法、对比示范法

12、简述示范法在体操教学中各阶段的运用

在教学的第一阶段，应做正确完整的示范，并配合精炼生动、形象的讲解，使学生建立起完整的动作概念。

第二阶段，除了做完整的示范外，还应针对学生学习中出现的问题做分解示范或对比示范，以利于预防和纠正错误动作，改进和提高动作技术。

第三阶段，可少做示范，着重改进动作技术的细节，提高动作的质量。

13、在体操动作教学中如何正确选择示范位置和示范面

示范位置是指示范者与学生之间的空间关系，其距离多远，位置多高应根据学生的队形和人数来决定选择的位置，应能保证全体学生都能看得清楚。对于技术类体操动作教学一般采用正面和侧面示范两种形式，采用哪一种示范面则要看动作技术结构的特点和教学的需要。

14、体操教学中常用的语言法有：讲解、提问、提示、评价等。

15、练习法包括：完整与分解法、重复练习法、变换练习法和游戏比赛法。

16、改变动作空间即指调整动作空间因素，以改变动作的难易程度，提高练习效果。

常用的改变空间的方法有调整器械高度，调整器械宽度，调整器械角度，增加器械弹性和改变动作开始或结束时的位置等。

17、在体操动作技能形成的各个阶段，教学的主要任务是什么?

第一阶段，排除心理障碍，增强信心，建立完整正确的动作概念，粗略的掌握动作技术

第二阶段，要尽快消除学生的各种错误动作，较好的掌握动作技术，改善动作的协调性，提高完成动作的质量、

第三阶段，要引导学生分析研究动作，加深学生对动作的认识，不断强化易形成的动作技能，使动作日臻完善，并能轻松自如的完成动作

第三章体操体能训练

1、如何能解释体能?

体能即身体能力，是指人体形态机构和各器官系统的机能积极适应运动训练、比赛以及日常生活需要的能力。

2、体操运动员的力量素质主要有四种：相对力量、速度力量、力量耐力和静力力量。

3、体操运动员应着重发展：肩、胸、腰、髋、腕、踝等部位的韧性。

4、体操运动员力量练习的重点部位：上肢及肩带力量，躯干的腹肌、背肌和侧腰肌，下肢的快速力量等。

第四章

1、术语是指各领域各学科中的专门用语。

2、正确运用体操术语的意义：不仅有利于体操教学训练的顺利进行，而且对于体操运动的普及和提高体操科学研究，体操理论的规范和发展，都有着重要的意义。

3、对体操术语的界定有三个基本要求：(1)正确，确切的说明动作的性质和形成(2)简练，语言要简明(3)易懂，使人容易理解

4、体操术语主要分为结构术语和命名术语两种类型。

5、结构术语是指描述动作形式及本质特征的专门用语，包括完整术语和简化术语。

6、命名术语：(1)形意术语(2)国名、地名、人名术语

7、举例说明人体运动轴。

(1)纵轴:通过身体重心上下的连线。人体围绕纵轴可进行各种转体运动，如愿地跳转180度，双杠内转体180度下等。

(2)、横轴;通过身体重心左右的连线，人体围绕横轴可进行各种前后翻的动作、如垫上前滚翻、单杠支撑前翻下。

(3)、前后轴：通过身体重心前后的连线。人体通过前后轴可做各种左右翻的动作，如侧手翻，侧空翻。

8、什么是器械轴?

器械最长的工作部分两端的中心连线称器械轴。 9.动作关系术语

a、同时;单个动作中身体不同部位要在同一时间内完成时或两个动作必须在同一时间内完成时用“同时”表示。 b、依次：在单个动作中，身体某些动作部位有先后动作时，用“依次”来表示。 c、接：两个单个完整动作之间要求连续完成时用“接’字把他们连接起来。 d、经;在完成动作过程中，必须达到某一指定部位时用经。 e、成;在做完动作之后的结束姿势。

10、基本动作术语

a、悬垂是指手、臂或身体某些部位在器械上的动作(肩轴低于器械轴)分为单纯悬垂和混合悬垂。

b、支撑是指手臂或身体某些部位支撑于器械，肩轴高于或平于器械轴的动作，分为单纯支撑和混合支撑。 c、摆动是指在悬垂或支撑中做向前向后或向左右钟摆式的摆动动作，如单杠悬垂摆动。 d、回环是指身体绕器械轴或握点的连线转动一周或一周以上的动作。如单杠支撑后回环。 e、腾越是指身体腾起后从器械上越过。如跳马分腿腾跃、单杠直角腾跃。 f、倒立是指头在下脚在上的一种支撑姿势，如手倒立头手倒立。

g、滚动是指身体不同部位依次接触地面或器材，但不经头部翻滚的弧形动作。如团身滚动、挺身滚动。 h、滚翻是指身体的不同部位，依次支撑器材或地面并经过头部的翻转动作，如前滚翻。 i、上法是指整套动作或联合动作中第一个上器械的动作。

j、抬头是指头部以环枕关节为轴做后屈技术做挺胸、身体后屈等动作时、往往采用抬头技术如技巧俯平衡等。 k、挺胸是指肩背肌群收缩胸廓扩展。防止身体前翻或使动作更富美感的技术，如技巧头手翻的展体技术。 l、排头：位于纵队之首或横队右翼着称为排头。

m、翼;队列的左右两端称为翼，左端为左翼右端为右翼，多列行进变换方向时，转弯内侧一翼称为轴翼，另一侧为外翼。

n、平衡;是指以身体某些环节支撑地面，保持一定时间的静止姿势。如单脚站立的俯平衡。侧平衡。搬腿平衡等。 o、绕环是指身体部位做360度或大于360度的圆形动作。

10、体操动作术语的构成

(1)直述单杠支撑后回环动作术语的构成。开始姿势。动作方向

后。动作形成

直体。动作做法回环。结束姿势支撑。

(2)直述双杠支撑后摆转体180成分腿坐动作术语的构成。开始姿势

支撑摆动。动作方向后。动作形式分腿。动作做法转体。结束姿势分腿坐。

(3)骑撑前回环

开始姿势骑撑。动作方向前。动作形式分腿。动作做法

慢起。结束姿势

骑撑。 (4)一腿坐杠，一腿高举杠内横摆转体成分腿做开始姿势

分腿。动作方向

后。动作形式

分腿。动作做法

转体。结束姿势

分腿做。

11、体操动作的记写方法有哪些?

(1)完整记写法：根据结构术语记写的要求，详细、准确的说明具体动作。一般多用于缩写比赛规定动作、测验动作、等级大纲、体育锻炼标准等。例：一套单杠动作可记写为：悬垂摆动屈伸上接后摆——支撑后回环——左(右)腿摆越成骑撑——两手换反握，骑撑前回环——右(左)腿摆越同时左(右)转体180°成支撑——后摆转体90°下 (2)缩写法：只简单记写动作的做法或动作名称。多用于编写教学大纲、教案。

(3)图解法：用单个或连续图说明动作。包括单线条、黑块、轮廓等绘图方式。其特点是直观、运用方便，一般用于编写教材。

第五章保护与帮助

1、正确运用保护与帮助有何意义?

(1)有利于练习者的身心健康(2)有利于练习者正确学习动作和技术(3)有利于练习者熟练掌握一门专业技能(4)有利于练习者团结互助良好品质的形成

2、保护与帮助的种类有哪些?

a、保护：他人保护、自我保护、运用器械保护、利用环境保护 b、帮助：直接帮助、间接帮助、运用器械帮助

3、什么是保护?

在体操技术类动作教学、训练和比赛中为了防止练习者发生意外事故，同时给予心理支持而采取的安全措施叫做保护。

4、保护分哪些?

他人保护、自我保护、运用器械保护、利用环境保护

5、他人保护分哪些?

(1)单一动作保护：在体操练习时，保护着针对某个动作所实施的保护叫做单一动作保护

(2)组合动作保护：在体操练习时，保护者对两个(包括两个)以上动作的组合练习所实施的保护叫做组合动作保护。

6、自我保护几种形式(方法)?

自我保护是指联系着由于技术上的失误而发生意外时，独立运特定的技巧和自救动作摆脱危险的方法。

(1)器械上的自我保护：在体操器械上练习时，由于技术、器械或护具的问题引发意外时，采用及时终止练习，跳下或坐在器械上，双手或单手握住(抱住)器械，避免受伤的方法。

(2)落地自我保护：在练习结束落地失去平衡时，联系着顺势改变动作性质和身体姿势，以减小身体重要部位与地面撞击摆脱危险的方法

7、什么是帮助?

在体操技巧、跳跃、单杠、双杠技术等动作练习中，帮助者及时给予练习者助力、信号，或放标志物限制物等，可使练习者更快的建立正确的动作概念，更好的掌握改进和提高动作技术的措施叫帮助。

8、什么是直接帮助?

第五篇：大学体育(武术项目)期末考试题及答案

一、何谓武术基本功？练习武术基本功有何意义？满分20分

一、解释

武术基本功，又称功法，是以单个动作为主的练习。以提高武术套路和武术搏斗项目中身体某方面的能力，是从事武术运动所必须掌握的基本知识和技能。它包括素质功架、技术等，多指专门功夫，如腿功、腰功、硬功等。从锻炼的形式与作用来分，它又可分为外功、内功、轻功和柔功。

二、作用

1.内功：通过站桩、静坐等，实现精足、气壮、神明、内脏坚实、经络血脉通畅、内壮外强。 2.外功：通过击打、跌摔等，强筋骨、装体魄。

3.轻功：通过各种弹跳动作的练习，实现蹦得高、跳得远。

4.柔功：通过压肩、压腿、下腰等，提高肢体关节活动幅度和肌肉伸展能力。

5.此外，还可使身体各部位得到较全面的训练，并能较快地提高武术的专项身体素质，为学习拳术和器械套路、提高技术水平打下良好的基础。增强关节，韧带柔韧性和灵活性，能提高前庭分析器的机能，对提高动作质量和防止，减少练习中的伤害事故都有重要的作用。

二、武术基本功一般都包括哪些内容？满分20分答案版本1（来自课本）：

一、手型和步型1.手型：拳、掌、勾

2、步型：弓步、马步、仆步、虚步、歇步

二、肩步功：压肩、单臂环绕、双臂环绕

三、腿功

1压腿：正压腿、侧压腿 2腿法:正踢腿、侧踢腿、外摆腿、里合腿、弹腿、蹬腿、侧踹腿

四、腰功：俯腰、甩腰、涮腰

五、平衡：提膝平衡、望月平衡

六、跳跃练习：腾空飞脚旋风脚

答案版本2（来自网络）：武术基本功一般包括肩、臂、腰、腿、桩等练习。

一.腿功；1压腿.搬腿.劈腿 2踢腿：正踢.侧踢.外摆.里合.后踢腿.前扫腿.后扫腿 3控腿二.腰功；前俯腰，拧腰涮腰下腰，翻腰三.压肩握棍转肩，臂部各种绕环，仆步抡拍，四.桩功，马步，线线弓步，虚步

三、如何理解长拳的传统技法“四击、八法、十二型”？满分30分答：长拳的传统技法有“四击”、“八法”、“十二型”之说。

“四击”指踢、打、摔、拿，是长拳套路的技术核心，一切手法、身法、眼法都要贯穿“四击”内容。 “八法”指手、眼、身、步、精神、气、力、功，即手法、眼法、身法、步法、精神、气息、劲力、功夫八个方面。其要求是：拳如流星眼似电，腰如蛇行步赛粘，精神充沛气宜沉，力要顺达功要纯。 “十二型”是用自然景象和动物来比喻武术中的十二种动静之势，如动如涛、静如岳、起如猿、落如鹊、站如松、立如鸡、转如轮、折如弓、快如风、缓如鹰、轻如叶、重如铁。这些比喻形象而生动地反映出长拳运动中的节奏感。

四、谈谈你对武术的认识，分别从武术的定义、武术的特点与作用、武术的文化内涵加以论述，满分30分。

①武术的定义：武术，打拳和使用兵器的技术，是中国传统的体育项目。武术又称国术或武艺，中国传统体育项目。其内容是把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑击﹑劈﹑刺等动作按照一定规律组成徒手的和器械的各种攻防格斗功夫﹑套路和单势练习。武术具有极其广泛的群众基础﹐是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。是中国民族的优秀文化遗产之一。 ②武术的特点

（－）攻防技击性，具有武术技击性本质

（二）内外合

一、形神兼备

（三）兼具民族风格和中华传统文化特点。

（四）内容丰富多彩，具有广泛的适应性

（五）刚柔相济的艺术性

（六）兼具民族风格和中华传统文化特点。

（七）历史悠久，拳种、器械多样 ③武术的作用

（－）强身健体、增强免疫力，治疗慢性疾病、调节人体内环境。

（二）促进攻防格斗意识，提高防身自卫能力

（三）培养道德情操，培养武者尊师重道、讲礼守信、宽以待人、严于律己、坚韧不拔的高尚品质。

（四）可供观赏娱乐，具有节奏美、方法美和和谐美，兼具视觉震撼和精神冲击，丰富文化生活