第一篇：部分近义词辨析集锦
近义词辨析集锦
1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同'暧昧'。还可表示不聪明，愚昧。
2、哀号：悲哀的号哭。
哀嚎：悲哀的嚎叫。如'饿狼哀嚎'。
3、安定：生活形势等平静正常，稳定。生活安定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。
安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。
清静：着重指不嘈杂、不杂乱。
4、安顿：安稳，使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。
5、安全：都指没有事故或危险。安全：着重指不受威胁。使用范围广，能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产等。
平安：着重指太平无事，使用范围较窄，多用于人身。
6、按照：同为介词。介绍行为的根据。按照：通用于各种语体，不带尊敬色彩。
依照：多用于书面语体，更适用于国家法规、军政文告等，这时是强调依原样照办，不得走样。
遵照：多用于书面语。带尊敬色彩，表示遵从依照。
7、懊悔：形容词。因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。
8、懊丧：都是形容词。形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。
沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。
颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落，意志消沉。
9、傲慢：都是形容词。自高自大或自豪自尊之意。傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。
高傲：着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。
骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。
10、把持：都有按自己的意图掌握住、支配。把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制：中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
11、把握：都是动词。用自己能力，把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握，对象多是具体事物。有时作'有'的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是名词。如：有把握。
掌握：比'把握'多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。
12、颁布：都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。颁布：着重指向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。
公布：着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。
13、办法：都是名词。处理事情所采取的方式、方法和步骤。办法：是泛指，多用于口头语体。
措施：指针对某种情况而采取的办法。较多用于书面语体，特别是公文、政论语体。
14、包含：都是动词。容纳在内，总括在一起。包含：指'内里含有'。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。包容含有。
包涵：原谅、宽恕。
包括：着重指'总括'。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。
包罗：着重指网罗很多或一切，着眼于广大的范围、众多的事物。
15、保持：都是动词。使事物继续存在下去，保住不变。保持：着重指使持续不变，时间延续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。
维持：指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。
16、保存：都是动词。存留下来，不使改变。有时可换用。如'李白的诗保存(留)下来的有九百多首'、'这座城市还保留(存)着一些古代建筑。'保存：着重于'存'，跟'亡'(无)相对，使继续存在，不使失去。
保留：着重于'留'，跟'去'相对，不去掉，不使离开原体。保留还有两个意义：①暂时搁置，如'不同意见暂时～，下次再讨论';②不公开拿出来，如'教师毫不~地教学生'。这跟'保存'有区别。
17、保护：都是动词。护卫着，看守住，使不受伤害。保护：着重于'护'：妥善护卫、照顾，不使受损伤。手段不一定是用武力。对象多是人或某些事物。
保卫：着重于'卫'：尽力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。
捍卫：着重于'卫'：抵御各种外来势力，确保安全，比'保卫'语义重。色彩较庄重。对象不能是人。
18、保障：(1)动词，确保。有时可换用，如'用生命保障(保证)了整个战斗的胜利'。(2)名词。起确保作用的事物。保障①作动词时，除了可以作于'确保'义以外，最常见的是用于'保护义。它的宾主不常是动词(形容词)及其短语，而常是名词及其短语，如'生命、成果、财产、民主、权利'等。②作名词时，有形象色彩，指象屏障一样的起保护作用的东西。
保证：①作动词时，除了用于'确保'义以外，还常用于'担保做到'义。它的宾语不常是名词(时间、质量)及其短语。②作名词时，指起担保作用的条件。
19、宝贵：都是形容词。极有价值，很贵重，象珍宝似的。可以形容某些抽象的和具体的事物，如时间、书籍、礼物、资料等。宝贵除了可以形容某些具体东西以外，最常见的是形象抽象事物，如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。
珍贵：指宝贵、稀少、珍奇。可形容某些抽象的事物(如友谊等)，常用来形容具体的东西，如纪念品、文物等。
20、饱满：都是形容词。充实、充足、足够。饱满常用于形容人的精神、精力、感情、情绪充足。有时形容风力充足，如'风力饱满，船就象生了翅膀一样'。
丰满：常用于形容人体胖得匀称好看，有时形容鸟的羽毛齐全好看。
21、暴发：都是动词。突然猛烈的发生。有时通用。如'我极力压住感情的爆发(暴发)'。暴发使用范围较窄，常用于洪水，有时指以不正当的手段发财，与'户'字连用，或突然兴起。如山洪、流行病、雪崩。
爆发：本义是弹药爆炸。比喻'象弹药一样突然、迅猛地发生'。使用范围较广，由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
22、暴露：都是动词。使隐藏着的事物显露出来。对象可以是矛盾、本质、问题、阴谋、弱点、缺点等。暴露：多是无意地显露，有时是有意地揭露出来。可以用于自己、自身事物、目标等。
揭露：都指有意地揭出来。一般能用于自己、自身事物、目标等。
23、暴虐：都是形容词。狠毒而凶恶。可以形容敌人及其本性、行为。暴虐：着重指惨无人道，欺凌太甚。多形容敌人及其本性。
残暴：着重指凶狠、横暴。多形容敌人的行动及本性。
残酷：着重指冷酷无情。多形容敌人的行为。有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等，这时着重指环境恶劣、无情。
残忍：着重指心肠狠毒、忍心。多形容敌人的本性及行为。
24、抱怨：都是动词。因不满而责怪别人。抱怨责怪的程度较重。用于人时少用于自己对自己。
埋怨：责怪的程度较轻。除用于人外，可用于事物。
25、悲哀：都是形容词。伤心，难过。'悲哀'、'悲伤'、'悲痛'常通用。悲哀：侧重于内心的哀愁。
悲伤：侧重于心情不好受，产生伤感。
悲痛：侧重于表示悲伤而痛苦，有时比'悲哀'程度重，可以说'悲痛欲绝'。
沉痛：侧重于表示深沉的悲痛。有时还有'深刻，严重'的意思，如'沉痛的教训。'
悲恸：侧重于极度的悲哀，兼指痛哭，一般用于书面语。
26、卑鄙：都是言行恶劣，不道德。卑鄙比'卑劣'的程度轻，如卑鄙无耻。
卑劣：卑劣比'卑鄙'程度重，即卑鄙而恶劣。
27、奔波：都有不辞辛苦地到处急忙活动之意。奔波：指忙忙碌碌地奔走，历尽波折。
奔忙：指奔走繁忙、操劳，也用于交通方面。
奔走：本指急走、快跑，后来多用于传告消息，常说成'奔走相告'。
28、本来：同为副词。拿先前的情况和现实的情况对比，表示语气的前后转变。本来更着重于强调原先的情况，多用于上半句，下半句有时有'可是'、'但是'与之呼应。
原来：更多的是强调对先前的真实情况有所发现或醒悟，多用于下半句，它时常是用真实情况对上半句加以说明或解释。
29、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
30、本领：同为名词。从事某种活动的技术、能力。经常换用，如'烧火煮饭的这点本领(本事)还有'。本领：有时指需要经过特别学习才能掌握的、较高的、较难的或较复杂的技能。这时具有庄重色彩，多用于书面语体。
本事：指技能、能力。多用于口头语体。
31、本质：同为名词。最主要的性质。本质：指事物或人的根本的、本来的属性。
实质：指实在的、内在的或实际的属性，跟'表面的或虚假的东西'对举。一般用于抽象事物。
32、鄙薄：同为动词。轻视，看不起。鄙薄：指以为轻薄、微不足道、看不起、嫌恶。
鄙夷：指以为平庸或浅陋，傲慢、轻蔑地看待，不屑一顾。
33、鄙弃：同为动词。毫不可惜地舍弃。鄙弃：指因看不起而抛弃。
唾弃：指象吐唾沫一样，毫不可惜地舍弃。
厌弃：指厌恶、嫌弃。
34、鄙视：同为动词。看不起。鄙视为鄙贱、低劣。
藐视：(也写作'渺视')指视为藐小。
蔑视：指用轻蔑的态度小看，根本不放在眼里。
轻视：看不起，与'重视'相对。语义较轻。
35、比赛：同为动词。互相比上下，比高低，比胜负的活动。比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。可以带宾语。
第二篇：近义词辨析
言语理解与表达——近义词辨析十法
“同中求异”是辨析近义词要坚持的基本原则，具体来说，可以从以下10个方面进行分析：
一、词义轻重不同
有些近义词的细微差别表现为词义的轻重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧________(称奇、称道)的事。 解析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。这里用“称奇”。
二、范围大小不同
有些近义词词义涵盖的范围大小不同。 例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，______(目前、日前)仍在修复当中。 解析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。
三、适用对象不同
有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国______(馈赠、捐赠)的历史画上了句号。 解析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
四、语体色彩不同
有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有_______(该本)病。 解析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。
五、感情色彩不同
有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是_______(臆造、编造)的规律。 解析：“臆造”指凭主观的想法编造。“编造”把资料组织排列起来(多指报表等);凭想像创造(故事);捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。
六、搭配关系不同
有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。 例：中国文物信息网日前公布了已入围2005全国考古手大新发现的24个项目名单。本的“新发现”________(涵盖、囊括)了石器时代至宋元时期的文化遗銌。 解析：“涵盖”是包括，包容;“囊括”是把全部包罗在内。这里“石器时代至宋元时期的文化遗銌”从搭配关系来看，应该用“涵盖”。
七、语法功能不同
有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。 例：故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，_______(给予、给以)我精神的抚慰。 解析：“给予”是指给，是动词，可以直接接宾语;“给以”是指给，后面只说所给的事物(并且多为抽象事物)，不接“人”这类的宾语。本句后面接的宾语是“我”“精神的抚慰”，因此应该用“给予”。
八、词义侧重点不同
有些近义词词义侧重点不同。
例：_________(淡去、淡忘)火红的时代背景，„„„„ 解析：“淡去”是指逐渐的离去，“淡忘”是指冷淡下去以至于忘记。“淡去”强调客观性，“淡忘”强调的是主观性。因此，这里应该用“淡去”。
九、主动和被动不同
有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同。 例：就此事件，我新华社_______(授权、受权)发表声明。
解析：授权，把权力委托给人或机构代为执行;受权，接受国家或上级委托有权力做某事。“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。因此，应该选用“受权”。
十、整体概念与个体概念
有些近义词适用整体概念与个体概念不同。 例：他身上有古典意识的________(风范、风尚)。 解析：“风范”是指(书)风度，气派;“风尚”是指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。这里说“他身上有”，是个体具备的，而不是“社会上”群体具备的，因此，这里应该用“风范”。
第三篇：近义词辨析
黯然 暗然 岸然 “黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，
情绪低落的样子”。
“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。 “岸然”指“严肃的样子”。
爱护 爱戴
适应对象不同。“爱护”长辈对下辈，爱戴”下辈对长辈。
安详 慈祥 祥和
“安详”指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥
云、发祥”
“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。 “祥和”指气氛而言。
安静 宁静
都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个
由喧闹到安静下来的过程。
“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
安臵 安排
“安臵”指使人或事物有着落，安放。 “安排”指有条理，有先后的处理。
必须 必需
都含有“必要”的意思。
“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。
①表示一定要，强调事实或情理上的必要性。后
面带动词或形容词，有时还可用在分句前面;
②加强命令语气;
③“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。
“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或
作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。
把戏 伎俩
“把戏”指花招，蒙蔽人的手法。 “伎俩”指不正当的手段(贬义重)。
颁布 公布
“颁布”指公布(法令条例、大的正规性文件)。 “公布”指(法令、文告、团体的通知)公开发布。
暴发 爆发
都是动词，都含有“突然发作”的意思，
暴发：强调突然性，①指突然发财或得势，多含有贬义。
②突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物
爆发：强调爆炸性，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。
①指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。
②指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如
革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等。
辩驳 辩论 辨白 辩解
“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见;
“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对
方的矛盾，以便达成共识;
“辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责;
“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。
辨别 辨认 辨析
“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别; “辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某
一对象; “辨析”指辨别分析。
辨正 辩正 辩证
辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第
一义。 表示 显示 显露
“表示”①事物本身或凭借其他事物显露出某种意义
②用言语行为显出某种思想、感情、态度等; “显示”明显地表现;
“显露”原来看不见的变成看得见。
边疆 边境
边疆指靠近国界的领土，范围较大; 边界指靠近边界的地方，范围较小。 (边界：地区与地区的界线，多指国界)
编辑 编撰 编纂
“编辑”主要指对资料或现成的作品进行整理加工。 “编撰”指编纂、编写。
“编纂”指编写(多指资料、篇幅较大的著作)
不至 不致
不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
不止 不只
不止：是副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般
带有表数量的词。
不只：用于表递进关系的关联词， 常同 “还有 ”、“甚
至 ”等连用,表示递进关系。
不齿 不耻
不齿指不愿提到。不耻指不以之为耻。
不肖 不孝
不肖指品行不好(多指子弟) 不孝指对父母不敬。
摈弃 摒弃
二者都是动词，都含有“排除”的意思，多用于书面语。
“摈弃”表示抛弃，多用于人和具体事物。
“摒弃”表示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，较少用
于人或具体事物。
哺养 抚养
哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。
甄别 鉴别
甄别：通过考核来辨别真伪。(非常认真细致)如：近几
年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能
对过去被判为伪书的作品重新加以~。
鉴别：一般用来指判别事物的好坏。如：在选择读书时，
我们首先要~书的好坏。
伺候 侍候
伺候:可用于人，不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。
草率 轻率
草率：指(做事)不认真，敷衍行事;
轻率：指(说话做事)随随便便，不经过慎重考虑。
苍茫 苍莽
苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊
不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心
胸开阔。
长年 常年
长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
沉重 繁重
都有分量重的意思，
“沉重”指精神或思想负担重， “繁重”则指工作、任务的数量。
斥责 叱责
都含“用严厉的语言指责别人的错误或罪行”的意思。 “斥责”偏重于严辞指责。
“叱责”偏重于大声喝叱，强调声音大。
弛缓 迟缓
弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
呈现浮现
都是表示动作的词，指具体的事物在眼前显现出来。 “呈现”较清楚，持续的时间长，多是直接看到的(不是
想象的);呈现多在事物本身，有时在人的眼前; 对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气
氛等。
“浮现”往往是影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象
的，有时是直接看到的;浮现多在脑中、眼前、
脸上等。对象多是人的形象、印象、往事等。有
时可换用，如“脸上呈现(浮现)出喜悦的神情”
嘲笑 讥笑
都含有“看不起人，取笑人”的意思，语意轻重程度不同。
“嘲笑”是一般的取笑，语意比较轻;
“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。
查看 察看
查看：指检查、观察事物存在的情况; 察看：指为了解情况而细看。
察访 查访
察访：通过观察和访问进行调查 查访：调查打听(案情)
处罚 惩罚 处罚词义轻， 惩罚词义重。
沉思 深思 寻思 神思
“沉思”重在思考的精神贯注; “深思”重在思考的深入; “寻思”重在思考的反复; “神思”指精神、心绪。
才能 才华
才能：侧重于做事的能力，
才华：侧重于在文学艺术方面显露出来的智慧和特长。
篡改 窜改
篡改：指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或
曲解;
窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
处世 处事
处世：指泛指在社会上的活动、人际交往; 处事：指指处理事务。
查核 察核
查核：指检查核对(帐目); 察核：指对某事物特性加以利用。
查访 察访
查访：指调查打听案情;
察访：指通过观察访问去进行调查，多公开进行。
成规 陈规
陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
筹划 筹备
筹划：指想办法，定计划/筹措(钱粮);
筹备：指为进行工作，举办事业或成立机构等事先准备。
传诵 传颂
传诵：多用于美名; 传颂：多用于事迹。
嗤笑 耻笑
都含有“取笑”的意思，但是程度不同。耻笑的程度重，嗤笑的程度轻。
嗤笑：指以为可笑而讥讽嘲笑。 耻笑：指以为可耻而鄙视嘲笑。
铲除 根除
铲除：用工具除掉，对象可以是草、土石等具体的东西，
也可以用于抽象的对象。
根除：连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。
醇厚 淳厚
醇厚：口味纯正浓厚，也用于人的品质或风俗，同“淳厚”。
淳厚：只指品质风俗质朴敦厚。
淡泊 淡薄
淡泊：<书>不追求名利
淡薄：(云雾等)密度小;(味道)不浓;(感情、兴趣等)不浓厚;(印象)因淡忘而模糊
惦记 思念
惦记：指(对人或事)心里老想着，放心不下，多口语;
思念：指对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见
到，多用于书面语。 陡峭 峻峭
陡峭：侧重于山的坡度大而陡直， 峻峭：侧重于山势的高而险。
电讯 电信
电讯：指用电话或电报传播的消息;
电信：指用电话或电报传播消息的通讯方法。
典雅 高雅
典雅：指优美而不粗俗; 高雅：指高尚而不粗俗。
抵制 抵御
抵制：指阻止有害的事物，使不能侵入或发生作用; 抵御：指抵挡、抵抗。
凋敝 凋零
凋敝：生活事业衰败。如：民生凋敝
凋零：①草木凋谢零落。如：秋风扫过。万木~。
②衰落。如：家道~
而后 尔后
都是连词，常用于书面语言。
而后：以后，然后，表示在某事之后。
尔后：从此以后。“尔”有指代义，相当于“这”“此”。
恩惠 恩赐
恩惠：是名词，给予或受到的好处。 恩赐：是动词，泛指因怜悯而施舍。
发奋 发愤
“奋”本义指鸟振翅飞翔，后来引申为振作、鼓动。“愤”指因为不满意而感情激动。 ①“发奋”指振作起来，如发奋努力。
“发愤”指决心努力，如发愤忘食、发愤图强等。 ②“发奋”强调精神振作;
“发愤”突出精神受到刺激而产生向上的内动力。 ③“发奋”使用的范围要比“发愤”大，“发奋”可指个
人，也可指群体或国家，
发愤”一般指个人。 ③“发奋”可以说“奋发”，
“发愤” 则不能说“愤发”。
法制 法治
法制：指有关的法律制度。
法治：表示根据法律来治理国家。
妨害 妨碍
妨害：指有害于事物发展(程度重)使受损害。如“妨害
健康”、“妨害要表达的义理”;
妨碍：指使事物不能顺利进行。如“妨碍交通”、“妨碍
政策的实施”。
幅 副 都作量词
“幅”是巾旁，跟巾帛、呢绒等有关，因此用来形容布匹、
面料的宽度，如幅面、单幅、宽幅。有时泛指宽度，
如：幅度、幅员。“幅”用作量词时，一般修饰布
料、丝织品，也用来表示图画、布匹等。
“副”的意思是居第二位，属辅助性的，如副业、副官、
副产品。当它作量词时，表示成套的东西，
抚养 扶养
都有“供养”之意。
抚养：包含“教养、爱护”之意，多用于长辈对晚辈。 扶养：多用于晚辈对长辈、平辈之间或对残疾人;或用于
法律关系(父子、夫妻等)。
抚育 哺育 抚恤
“抚育”指照料、教育儿童或照管动植物; “哺育”指喂养，比喻培育;
“抚恤”指(国家或组织)对因公受伤、牺牲或残废人员
的家属进行安慰并给以物质帮助。
肤浅 浮浅
肤浅：(学识)浅，理解不深。
浮浅：(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。
伏法 服法
伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。(“伏罪”、“服罪”是同义词)
富裕 富余
富裕：指财物充足; 富于：指足够而有剩余。
分辨 分辩
“分辨”是指把两个以上的人或事物区分开，有分析辨别
的意思。
“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明，与
“辩
解”意思相同。
风气 风俗 风尚
“风气”指社会上或某个集体流行的爱好和习惯;
“风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，
范围较大;
“风尚”指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。
废除 废黜 解除
“废除”指取消、废止(法令、制度、条约等); “废黜”指罢免、革除(官职)，现多指废除特权; “解除”指去掉、破除(警报、顾虑、武装、职务等)。
改进 改善
搭配对象不同，
改进：常与“工作、方法、技术”搭配; 改善：常与“关系、条件、生活”搭配。
公然 公开
公然：指公开的，毫无顾忌的(贬义); 公开：指(与秘密相对)不加隐蔽的。
关注 关照
关注：指关心重视;关照：指关心照顾。
贯穿 贯串
贯穿：指穿过、通过(较具体的事物); 贯串：指从头到尾穿过一个或一系列事物。
观察 观测
观察：指仔细察看客观事物或现象;
观测：①观察并测量(天文、地理、气象、方向等)
②观察并测度(情况)，如：观测敌情。
国事 国是
国事：指国家大事
国是：指国家大计，国家的大政方针。
用国是的地方一般也可用国事，但反之却不一定，比如较具体的事务，就不能用“国是”。
聒噪 鼓噪
“聒噪”是方言，指声音杂乱，吵闹;
“鼓噪”古代指出战时擂鼓呐喊，以张声势，今泛指喧嚷。
给予 给以
给予：是书面语，也作“给与”;
给以：所带宾语只说所给的事物，不说接受的人，并且多
为抽象事物，
工夫 功夫
工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。
表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。
贡奉 供奉
贡奉：向朝廷或上级贡献物品;进贡
供奉：指敬奉，常与“神佛”、“父母”等搭配
个别 各别
个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”
化装 化妆
“化装”①假扮;
②演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。
“化妆”①特指艺术范畴，适用对象是指特定的表演者，
有通过修饰、打扮而改变原来面貌的意思。该词
义与“化装”是可以通用的。
②指生活化妆，有用脂粉等妆饰品修饰容颜，使
容貌美丽的意思。
“化装”侧重于装扮，“化妆”侧重于打扮。
含糊 模糊
含糊：①不明确、不清晰;
②不认真、马虎;
③示弱(多用于否定)。 模糊：①不分明、不清楚;
②混淆。
痕迹 踪迹
痕迹：①物体留下的印记;②残存的迹象。 踪迹：行动所留下的痕迹，重在行动后留下的。
合计 核计
合计：①盘算，商量;②合在一起计算。 核计：指核算(成本)。
焕发 激发
焕发：①光彩四射;②振作。 激发：指刺激使兴奋。 豁然 霍然
豁然：形容开阔或通达
霍然：副词，突然;<书>疾病迅速消除
荒芜 荒废
荒芜：(田地)因无人管理而长满野草。
荒废：①该种而没有耕种;②荒疏(学业等);
③不利用，浪费(时间)。
宏大 洪大
宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音 大而响亮。
涣然 焕然：
涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消散、消失。如“涣
然冰释”。
焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。
惶惶 遑遑 煌煌
惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安” 遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。
煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”
会合 汇合
会合：着重于人相会聚拢。
汇合：常比喻抽象事物(意志、力量等)汇聚在一起。
合约 和约
合约：合同(多指条文比较简单的)
和约：交战双方订立的结束战争，恢复和平关系的条约
拣 捡
使用范围不同，
“拣”：①挑选、选择，如拣良种、拣菜、挑肥拣瘦等;
②拾取，如拣破烂、拣到一只皮包等。 “捡”字只有一种解释：拾取。
当“拣”是“拾取”的意思时，这两个字是通用的。
尖厉 尖利
尖厉：形容声音高而刺耳 尖利：尖锐;锐利
坚苦 艰苦
艰苦：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。
坚苦：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
艰辛 艰难
艰辛：强调办事的艰难而辛苦; 艰难：强调事物或行为的困难。
坚忍 坚韧
坚忍：坚持而不动摇; 坚韧：顽强而有韧性
究竟 毕竟
都含有到底的意思。
“究竟”表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。 “究
竟”可兼作名词，表示原因和结果。
“毕竟”表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。
在表示肯定语气时，“毕竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“毕竟”词义相近的词有“到底”“终归”“终究”。
决 绝
①“决”作副词用时，表示一定、坚决的意思，用在“不”
“无”“非”“没有”等否定词前面，表示坚决否
定的意思，如决不退缩
“绝”作副词用时，表示完全、绝对的意思，用在“无”
“非”“不”等否定词的前面，表示完全否定的意
思，如绝无此事
②“绝”还表示极、最的意思，如绝大多数、技艺绝高、绝顶聪明。
③“决”强调坚决，而“绝”强调完全、绝对，表达的意思有差异，不能混淆。
比如，决不动摇、决不等闲视之，本意应该是“坚决”的意思，所以用“绝”就不行。绝无次品、绝无恶意，本意是“绝对”的意思，所以用“决”就错了。
精密 周密
都是形容词，都有紧密、细密的意思，但侧重点不同。 “精密”侧重于“精”，意为“精确细密”，多指研究或
制作的精确程度。
“周密”侧重于“周”，形容做事周到、全面、细密。
截止 截至
“截止” 是动词，不带宾语但可带补语，表示到一定期 限停止;“截止”读jié zhǐ
“截至” 一般作介词，与宾语组成“介词短语”作状语，
通常用于尚未结束的过程。;“截至”读jié zhi。
比如：展览会闭幕日期，也就是“截止”日期，若中间统计人数，就只能写“截至”某日，参观人数有多少。
局面 场面
局面：范围大较抽象; 场面：范围小较具体。
交流 交换
交流：强调双方的共同参与， 交流：后者强调互换，
搭配对象不同，交流(思想)，交换(礼物)。
尽管 无论
尽管：作连词时，表姑且承认某种事实，下文往往有“但
是、然而”等表转折的连词呼应; 无论：是连词，表条件不同而结果不变。
节余 结余 侧重点不同，
节余：是因节约而剩下; 结余：是结算后剩下。
简洁 简截
简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。 简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。 聚集 聚积
聚集：指集合，凑在一起;
聚积：指一点一滴地凑集，重在聚集的过程。
精练 精炼 简练
“精练”指文章、说话扼要，没有多余的词语，也作精炼。
“精炼”指提炼精华，除去杂质;同“精练”。 “简练”指措辞简要、精练。
鉴赏 欣赏
鉴赏：指鉴定和欣赏(艺术品、文物);
欣赏 ：指享受美好的事物，领略其中的趣味。
惊愕 惊骇 惊恐 惊吓 惊讶
“惊愕”<书>吃惊而发愣; “惊骇” <书>惊慌害怕; “惊恐”惊慌恐惧;
“惊吓”因意外的刺激而害怕; “惊讶”感到很奇怪、惊异。
经历 阅历
经历：指亲身见过、做过或遭遇过(的事)，是动词。 阅历：①亲身见过、听过或做过;
②由经历得来的知识，较常用作名词。
激动 感动
激动：①感情因受刺激而冲动;②使感情冲动;③激荡。
感动：思想感情受外界的影响而激动，引起同情、向慕。
检查 检察 监察
“检查”指一般的查看查考;
“检察”专指对犯罪事实的审查检举;
“监察”指监督并检举违法失职的机关或个人。
教诲 教训
教诲：褒义词，(书)教训、教导;
教训：中性词，指教导训诫;从错误、失败中取得的知识。
界限 界线
界限：指不同性质事物的分界、限度、尽头等，意思笼统;
界限：指分界的线，意思具体。
急躁 暴躁
急躁：侧重于“急”，①碰到不称心的事情马上激动不安;
②想马上达到目的，不做好准备就行动。
暴躁：侧重于“暴”，指遇事好发急，不能控制情绪。
既而 继而
既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，
一般单用。
继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”搭配。
校正 矫正
校正：校对更正文字、位臵上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。
交代 交待
交代：把经手的事务移交给接替的人
交待：把事情或意思说明;把错误或罪行坦白出来
误解 曲解
误解：错误地理解。
曲解：错误解释客观事实或别人的原意(多指故意的)。
接受 接收 接受：容纳不拒绝。如：要虚心~批评。 接收：收受过来。如：~会员。
考察 考查
考察：着重指实地观察了解，调查研究或细致深刻的观察;
考查：和“检查”差不多，强调用一定的标准来衡量(行
动、行为)。
开辟 开拓
开辟：指打开通路，创立(从无到有); 开拓：指开辟、扩展(从小到大)。
宽慰 安慰
宽慰：指宽解、安慰;
安慰：指心情安适(或用作使动)。
困苦 痛苦：
困苦：指生活上艰难痛苦;
痛苦：指身体或精神感到非常难受。
滥用 乱用
滥用：过多地使用，不必或不该用而用。 乱用：胡乱地使用。该用这个，而用了那个。
里程 历程
“里程”：①路程;②发展的过程。 “历程”：指经历的过程。
连接 联接
都是动词。但“连接”更有使动意义。
①从方式上看，“连接”重在“衔接”，就是互相接连在一起，而且连接的方式具体明确。“联结”重在“结合”，由于某种因素的作用，使二者之间有了密切的联系。一般来说这种联系是比较抽象的。
②从涉及的对象上来看，“连接”的两个事物，一般都是具体可感的;而“联结”所涉及的事物，一般都是比较抽象笼统的。
流传 留传
流传：指传下来或传播开; 留传：指遗留下来传给后代。
流逝 流泻
流逝：表像流水一样迅速消逝，强调水平流动一去不复返;
流泻：表像水从高处向低处流淌一样，强调竖直方向的流
动状态。
临近 邻近
临近：指时间靠近; 邻近：指地方靠近。
列席 出席
列席：指参与会议而无发言权; 出席：指参加会议。
黎明 拂晓
黎明：是一般用语， 拂晓：是特殊军事用语。
力行 厉行
力行：指努力实践; 厉行：指严格实行。
留恋 流连 留连 流离
“留恋”不忍舍弃或离开;
“流连”同“留连”，留恋不止，舍不得离去; “流离”(书)由于灾荒战乱而流转离散。
连续 持续
连续：指一个接一个;
持续：指延续不断，强调事物出现的绵延性。
聆听 倾听 谛听
“聆听”指(书面语)听。 “倾听”指细心的听取。 “谛听”指仔细听。
履行 执行
履行：指实践自己答应做的或应该做的事;
执行：指实施、实行(政策、法律、计划、命令、判决中
规定的事项)。
利用 运用 应用 使用
“利用”①使事物或人发挥效能
②用手段使人或事物为自己服务; “运用”根据事物的特性加以利用; “应用”直接用于生活或生产;
“使用”使人员、器物、资金等为某种目的服务。
领略 领会
领略：了解情况，认识意义，辨别滋味。 领会：对事物了解并有所体会。
漠视 忽视
都有“不注意”的意思，
漠视：强调冷淡地对待;忽视：强调不重视。 谋取 牟取
有感情色彩之别。
谋取：为中性词，指设法取得;
牟取：往往含贬义，指谋取(名利)。
面市 面世
面市：指一般商品上市;
面世：指用于精神产品，科技产品。
摸索 探索
摸索：指寻找(方向、方法、经验); 探索：指多方寻找答案，解决疑问。
弥补 填补
都有“把不够的部分填足”的意思， “弥补”常与缺陷、损失、弱点搭配;
“填补”常与空缺、亏空、缺额搭配。(添补：补充用具、
衣物等)
名声 名气
“名声”在社会上流传的评价;
“名气”与“名声”相同，但用于口语。
名义 名誉
“名义”指做某事时用来作为依据的名称或称号。
“名誉”个人或集体的名声，多指赠给的名义，含尊重意。
蔑视 鄙视 藐视
都有“轻视，小看”之意，但程度一个比一个深。 (“轻视”不重视，不认真对待)
默然 漠然
默然：沉默无言的样子 漠然：不关心不在意的样子
年轻 年青
跟“年老”相对，都是形容词，有“年纪小”的意思。 年轻：①年纪不大，多指10岁到20多岁之间;
②与他人比较，年龄比他人小;
③“年轻”可引申为有精神，有活力;
④指开创的时间不长(可用于人或事物)。 年青：只用于人①指处在青少年时期; ②指人外表、长相不老。 努力 竭力
努力：指把力量尽量使出来，词义轻， 竭力：指尽全力去做，词义重。
偶然 偶尔
偶然：指不一定要发生而发生(相对于必然)。 偶尔：指间或，有时候(副词，相对于经常)。
破坏 摧毁
破坏程度浅;摧毁程度深。
批评 批判
批评：①指出优缺点
②专指对缺点和错误提出意见;词义轻，
批判：指对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以
否定，词义重。
赔偿 补偿
赔偿：指因自己的行为造成损失而给予补偿。 补偿：指抵消损耗，补足欠款。
品尝 咀嚼
品尝：指仔细地辨别、尝试(滋味);
咀嚼：指1用牙齿磨碎食物2比喻对事物反复体会。
彷徨 徘徊
彷徨：指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去; 徘徊：①在一个地方来回地走;
②比喻犹豫不决;
③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
启用 起用
①侧重点不同，“启用”侧重于“启”，开始使用，“起用”侧重于“起”，重新任用，有时也泛指提拔任用某人，
②就搭配而言，“启用”多与机关印章或新的设施，设备等搭配，而“起用”多与人搭配。
清净 清静
清净：没有事物打扰。如：耳根清净。 清静：安静、不嘈杂。如：环境非常~。
启示 启发
启示：表启发指示，使有所领悟;
启发：表阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
启示 启事：
启示：指启发指示;
启事：指刊登或张贴出来的某种声明。
驱除 祛除
适用范围不同，驱除”宽，“祛除”窄，“祛除”一般只用(疾病、疑惧或迷信人所谓邪崇等) 情义 情意 情谊
意义相近，都是指人的感情而言的。
“情义”使用的范围最小，“情意”和“情谊”一般可以互换，只是“情谊”的使用范围要比“情意”大。 “情义”多指亲属、同志、朋友之间的感情，所指的范围
多限定在有一定感情基础的人之间，一般不用于
单位和单位、国家和国家之间。
“情意”指对人的感情，它所指的范围要比“情义”大，
既可以指人与人之间有很深的感情(如：情意绵
绵)，又可指人(个体)对国家的感情，还可以
表示“情分”(如：礼物不多，但也是一点情意)。
“情谊”多指人与人、国与国之间相互关切、爱护、照顾、
帮助的感情，彼此之间不一定非要认识;情谊”
也可以表示彼此之间有很深的感情。
三者均可拆开来使用，如：有情有义、无情无义、情深意长、深情厚意、深情厚谊。
情景 情境
“情景”指具体场合的情形、景象，范围较小; “情境”指境地，范围较大。
取消 取缔
取消：指使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。 取缔：指明令取消或禁止。
旗臶 旗号
旗臶：指旗子，比喻榜样或模范，有代表性或号召力的某
种思想、学术或政治力量等。
旗号：指旧时标明军队或将领姓氏的旗子，现用来比喻某
种含义(多指借来做坏事)。
启发 启迪
启发：指阐明事理，引起对方联想而有所领悟; 启迪：指启发开导。
祈望 企望
祈望：指请求希望，有内心祈祷之意; 企望：指希望，强调恳切性。
缺点 缺陷
缺点：指欠缺或不完善的地方(侧重于有而不好)。 缺陷：指欠缺或不完备的地方(侧重于没有)。
权利 权力
权利：与“权益”同，是伴随某种义务而来的，如公民权、
人权、选举权都是“权利”;
权力：指政治上的强制力量或职责所具有的支配力量。 侵犯 侵害
侵犯：①非法干涉别人，损害其权利;②侵入别国领土;
后者：①侵入而伤害②用暴力或非法手段损害。
强迫 强逼
强迫：指施加压力使服从; 强逼：重在给人以威胁。
溶解 融解
溶解：是科技语体，指物质的分子均匀地分散于溶剂中。
融解：多用于科技非科技语体，有消失、消散之意。
溶化 熔化 融化
溶化：①是化学用语，指固体的溶解;
②是指冰雪等变成水。
熔化：是物理用语，指固体加热到一定程度后变成液体。
融化：与“溶化”的第二个意思相同。
入骨三分 入木三分
入骨三分: 只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。 入木三分: 用于反面揭露,也用于对正面事物的议论深
刻。
思绪 心绪
思绪：①思想的头绪，思路;②情绪。 心绪：指心情，多就安定或紊乱而言。
势力 实力
势力：①指政治、军事、经济等方面的力量;
②指威势，权势，实力;
实力：指实在的力量，多就军事或经济而言。
事例 示例 实例
“事例”名词，指具有代表性的、可以作例子的事情; “示例”动词，指举出或做出具有代表性的例子; “实例”实际的例子，重在具体的。
闪耀 闪烁
闪耀：表光彩耀眼，强调亮度，
闪烁：表光亮摇动不定，忽明忽暗，强调动态。
事故 事件 就范围大小而言，
“事故”指意外的损失或灾祸，范围较小，较具体。 “事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情，范围
较大。
十足 实足
十足：指(物品)成色纯或十分充足。 实足：指数量足数的。
熟悉 熟习
“熟悉”知道得很清楚。
“熟习”(对某种技术或学习)学习得很熟练。
擅长 善于
擅长：重在某方面具有特殊的专长; 善于：重在长处、优点。
舒畅 舒坦
舒畅：指开朗愉快或舒服痛快; 舒坦：重在心里安定、坦然。
收集 搜集
收集：指使聚集在一块;
搜集：指到处寻找并聚集在一起(不易得到的东西)。
申明 声明
申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意。
声明: 公开宣布或表明立场、态度,名词、动词。
声名 盛名
声名：指名声，属一般用法; 盛名：指很大的名望。
思考 思虑 思索 思量
“思考”进行比较深刻、周到的思维活动，一般用法; “思虑”思索考虑，重在考虑; “思索”思考探求，重在探求; “思量”①考虑②<方>想念、记挂。
生日 诞辰
生日：人出生的日子，
诞辰：多用于所敬重的人。
审查 审察
审查：指检查核对是否正确、妥当(多指计划、提案、著
作、个人的资历等); 审察：指仔细观察。
事务 事物
事务：指比较具体的事情、事件;
事物:泛指各种物体和现象(不排斥其中包括些事情事件)，如小说反映的事物很复杂。
竖起 树起
竖起：强调的是具体事物; 树起：指强调的是抽象的事物。
竖立 树立
竖立：指建立，多用于抽象的好的事情; 树立：指物体垂直立在地面，强调具体事物。 实行 施行
实行：指用行动来实现(纲领、政策、计划等); 施行：①法令、规章等公布后从某时起发生效力
②按照某种方式或办法去做。
熟练 娴熟
“熟练”工作、动作因常做而有经验; “娴熟”与“熟练”相同，但用于书面语。
圣地 胜地
圣地: 具有重大历史意义的地方。 胜地: 名胜之地。
时世 时势
时世: 时代或社会。如“~的变迁”、“艰难~”。 时势: 时代潮流或趋势.如“为~所迫”。
实验 试验
实验: 对科学理论进行实际验証。
试验: 对某事物的结果、性能进行试探观察。
俟机 伺机
俟机：等待机会 伺机：暗中等待
审订 审定：
审订与审定都是动词，都含有审查、审阅的意思。
①审订：审阅订正。订正，主要指文字上的改正。如“审
订书稿”，意即对书稿进行审查、修改、何正。
审定：审查决定。审，审查核对。定，决定;定稿。 ②“审订”侧重在“订”，即修改、订正其中的差错，不
强调意见的最后确定;
“审定”侧重在“定”，即审查后作出决定、评定，强
调意见的最后确定。如是书稿，审定意即定稿，
可以付印;如是计划，审定意即就可实施。
受权 授权
受权：接受国家或上级委托有权力做某事 授权：把权力委托给人或机构代为执行
停止 停滞
停止：指不再进行;
停滞：指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。
头脑 脑袋
词的语体色彩不同，头脑是书面语，脑袋是口头语。
突然 猛然
突然：是形容词，可作状语、谓语、定语， 猛然：是副词，作状语。
团结 结合 勾结
词的感情色彩不同。
“团结”为了实现共同理想或完成共同任务而联合或结
合，褒义词。
“结合”人或事物间发生密切的联系，中性词。
“勾结”为了进行不正当的活动而暗中互相串通、结合，
贬义词。
调节 调解 斡旋
“调节”指从数量上或程度上调整，使适合要求。 “调解”指劝说双方消除纠纷。
“斡旋”指(意思同上)书面语，不带宾语。
推委 推脱 推托
“推委”指把责任推给别人(不带宾语)。 “推脱”指推卸(责任等)。侧重推的结果。 “推托”指借故拒绝。侧重拒绝的行为。
体现 表现 呈现
“体现”某种性质或现象在某一事物上具体表现出来; “表现”①行为或作风中表示出来的
②故意显示自己(含贬义); “呈现”显出、露出。
(呈献：把东西或意见等恭敬的送给集体或敬爱的人)
通过 经过
通过：指以人、事物为媒介或手段达到某个目的。 经过：指通过(处所、时间、动作)。
体验 体味
体验;指通过实践来认识周围的事物或亲身经历; 体味：指仔细体会。
推荐 推见
推荐：指把好的人或事物向组织或个人介绍，希望任用或
接受;
推见：指从某人或事物中推想出。
题材 体裁
题材: 作品的材料內容。 体裁: 作品的表现形式。
提词 题词
提词: 给演员提示台词。
题词: 写一段话表示纪念或勉励。
体形 体型
体形: 身体形状如“体形勻称”。 体型: 身体类型,如特殊体型。
顽强 顽固
“顽强”指坚强、强硬，表示赞许之意。 “顽固”①思想保守，不愿意接受新鲜事物;
②立场反动，不肯改变。多含贬义。
委屈 委曲
委曲：事情的底细和原委
委屈：受到不应该有的指责或待遇心里难过
用“委曲求全”一词时，可能有受点委屈的意思在内，但不能写成“委屈求全”。
威望 威信
威望：指声誉和名望(侧重名望)。 威信：指声威和信誉(侧重信誉)。
违反 违犯 违拗
“违反”指不遵守、不符合(法规、规程). “违犯”指违背和触犯(法规)。
“违拗”指违背、有意不依从(上级和长辈的主意)。
无礼 无理
无礼: 如“傲慢~” 、“怠慢~”。
无理: 如“~取闹 ”、“～ 拖延 ”、“～ 摧残”。
枉然 惘然
枉然：得不到任何收获;徒然
惘然：失意的样子;心里好像失掉了什么东西的样子
心里、心理
“心里”内涵单纯，常表现在外，具体指“胸口内部”，
多指在“思想里、头脑里”。
“心理”人的头脑反映客观现实的过程，是感觉、知觉、
思维、情绪等的总称，它还常常用来泛指人的思
想、感情等内心活动。
“心里”读xīnli，“心理”读xīnl?。
心律 心率:
心律: 心臟跳动的节律,如心律不齐。 心率: 心臟跳动的頻率,如心律太快。
心事 心思 心绪
“心事”心里盘算的事，多指感到为难的。 “心思”想做某种事的心情;念头。 “心绪”心情，多就安定或紊乱而言。
心神 心声
“心神”①心思精力②精神状态; “心声”发自内心的声音，心里话。
消失 消逝
消失：用于物; 消逝：用于时间; 象 像
“象”：①作名词用，如“大象”。
②属于名词性词素，不能单用，用来构词，如表
示形状、样子的“形象”“象征”等。
③属于动词性词素，不能单用，可用来构词，如
表示摹仿、表现的“象声词”“象形字”。 “像”：①作名词，指人物等做成的形象，如“画像”“佛
像”等。
②用作动词，表示相似，如“你像他哥哥”。
③作介词用，有“比如”“如同”(这个意义不
能单独作谓语动词，只能构成介词词组去修饰动
词)等意思，如“像爸爸那样工作”。
薪水 工资
分别是外来语与本民族词。
吓唬 恐吓(恫吓)
前者多用于口语，后者多用于书面语。
需要 须要
需要：指欲望、要求，或相当于“应当”，强调“不可少”。
须要：不用于表示欲望、要求，但比“不可少”的意味更
重，是“不可不”的意思。比如“他需要(须要)
休息”，但“他有需要”就只能用前者。
辛酸 心酸
词义侧重点不同，
辛酸：侧重于生活经历中的痛苦和酸楚， 心酸：侧重于内心的悲伤与难过。
细心 悉心
细心：指用心细密。悉心:指用尽所有的精力(多指研究)。
希望 期望 渴望
词义程度一个比一个重。(希冀：<书>希望得到)
喧闹 喧嚷 喧扰 喧腾 喧嚣 喧哗
“喧闹”指喧哗热闹。
“喧嚷”指(好些人)大声地叫或说。 “喧扰”指喧嚷扰乱。 “喧腾”指喧闹沸腾。
“喧嚣”①声音杂乱，不清静;②叫嚣，喧嚷。 “喧哗”指声音大而杂乱。
挟持 胁持
挟持：指用威力强迫对方服从，重在用力量; 胁持：指威胁强迫对方，重在威胁。
稀疏 稀少
稀疏：指(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远; 稀少：指事物出现得少。 限制 限止
限制：指规定范围，使不超出; 限止：指限制、止境，重在制止。
显著 卓著 卓越
程度一个比一个深。 “显著”指非常明显; “卓著”指突出的好;
“卓越”指非常优秀，超出一般。
显赫 显贵 显达
“显赫”权势等盛大;
“显贵”做大官有身份的人;
“显达”在官场上地位高而有名声。
贤德 贤明 贤能
“贤德”善良的德行;贤惠。 “贤明”有才能有见识。
“贤能”有道德有才能(“贤良”是书面语)。
显要 显耀
“显要”指官职高而权柄大; “显耀”指声誉、势力等著称。
贤惠 贤淑
“贤惠”妇女心地善良，通情达理，对人和蔼，也作贤惠;
“贤淑”是书面语。
向往 憧憬
向往：指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到;
憧憬：指想象向往美好的事物，多指对未来的。
萧萧 潇潇
萧萧: 风声、马嘶声、草木摇落声。 潇潇: 风雨急骤或飄落。
协调 谐调
协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊.还可以作动词用。
谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音、顏色、氣氛等。
刑罚 刑法
刑罚: 依照刑法对违法者施行的强制处分。 刑法: 关于犯罪和刑罚的法律。
行迹 形迹
行迹：行动痕迹 形迹：举动神色
徇情 殉情
徇情: 为情自杀。 殉情: 照顾私情而违反法律。
降伏 降服
降伏: 使驯服，主语为使別人順从的人。 降服：驯服、投降。主语为屈服的人。
云集 聚集
云集：比喻许多人从四面八方聚集在一起，用的是比喻义;
聚集：指集合，凑在一起，一般用法。
原形 原型
原形：原来的形状;本来面目(贬义)
原型：原来的类型或模型，特指叙事情性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人
运用 应用
运用：指根据事物特性加以利用; 应用：指使用，直接用生活或生产。
允许 容许
允许：应允并许可。 容许：容忍许可。(书面语，语义重)。
应付 周旋
应付：①对人对事采取措施;②敷衍、将就(带宾语)。
周旋：①交际应酬;②与敌较量，相机而动(否)。
严格 严厉
严格：指在掌握标准或遵守制度时认真不放松; 严厉：指严肃而厉害(要求态度方面)。
赢利 营利
赢利：指所得的利润(多名词)中性,獲取利润; 营利：指谋求利润(动词)。贬义,谋取私利。
淹没 湮没
淹没：(大火)漫过;盖过 湮没：埋没
谣言 流言
谣言：指没有事实根据的消息;
流言：指没有根据的话(多指背后议论，诬蔑或的话)。
约束 规范
约束：指限制使不超出范围;
规范：指使遵守约定俗成或明文规定的标准。
依存 依附
依存：指互相依附而存在; 依附：指附着、依赖、从属。
引见 引荐
引见：指引人相见，使彼此认识; 引荐：指推荐别人。 隐讳 隐晦
隐讳：有所顾忌而隐瞒不说 隐晦：(意思)不明显
一律 一概
副词，适用于全体，
一律：强调无一例外;一概：强调没有例外。
一齐 一起
一齐: 同时各自发出。
一起: 一地发生或合到一地.
严整 严正
严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨。 严正: 立场态度严肃正当。
衍化 演化 衍化：发展变化
演化：演变(多指自然界的变化)
预定 预订
预定：预先规定或约定 预订：预先订购
赞叹 赞扬
赞叹：只有“称赞”之意;
赞扬：既有“称赞”之意，又有“表扬”之意。
准确 正确
准确：指行动的结果完全符合实际或预期，与“误差、偏
差”相反。
正确：指符合事实、道理或某种标准，与“错误”相反。
贞洁 贞节
贞洁：指妇女在节操上没有污点; 贞节：①坚贞的节操
②封建礼教所提倡的女子不失身、不改嫁的一种伦
理道德。
侦察 侦查
侦察：指为了弄清敌情而进行的军事活动。
侦查：指公安检查机关机关为确认犯罪事实进行的活动。
追忆 追溯 追索
“追忆”指回忆。
“追溯、追索”指探索事物的由来。前者确指，后跟无选
择性。后者不确指，后跟有选择性。
终止 中止
终止：指结束、停止，表示事情全部结束。 中止：指中途停止，侧重于事情末做完。 专长 特长
专长：指专门的学问技能、特长。
特长：指特别擅长的技能或特有的工作经验。
震动 振动
震动：指(重大的事情、消息等)使人心里不平静; 振动：指物体通过一个中心位臵不断作往复运动。
震荡 振荡
震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不
能平静; 振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流
的周期性变化，不要把它和“振作、振奋”联系起
来，如“山谷震荡、人心震荡”都不可写成“振荡”。
震慑 震撼
震慑：指震动得使人害怕; 震撼：指震动、摇撼。
战争 战斗 战事
“战争”范围大，指民族、国家、阶级、集团之间的武装
斗争;
“战斗”范围小，一般指具体的武装冲突; “战事”指有关战争的各种活动。
战果 成果 结果 后果 恶果
“战果”战斗中获得的成果;
“成果”工作或事业上的收获，褒义词;
“结果”在一定阶段，事物发展所达到的状态，中性词;
“后果”最后的结果(多用在坏的方面); “恶果”坏结果或坏的下场。
障碍 阻碍
障碍：指阻挡前进的东西，使不能顺利通过，名词; 阻碍：指使不能顺利通过或发展，动词。
做客 作客
做客：指造访亲朋好友。 作客：指寄居在异地。
整顿 整饬 整治 整理
“整顿”使紊乱的变为整齐，或不健全的健全起来(多指
组织、纪律、作风等);
“整饬”①使有条理，整顿;②整齐，有条理; “整治”为了管束、惩罚、打击等，使之吃苦头; “整理”上有条理，有秩序。
追击 狙击
追击：指追赶着攻击;
狙击: 指埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。
阻击 阻截
阻击：指以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻; 阻截：指阻挡，阻拦。
直接 直截
直接：指不经过中间事物的，跟“间接”相对; 直截：指(言语、行动等)简单、爽快、直截了当，也作
直捷。
蛰居 谪居
蛰居：指<书>象动物冬眠一样长期躲在一个地方，不出头
露面;
谪居：指被贬谪后住在某个地方。
终生 终身
终生：多就事业而言，如“奋斗终生”
终身：一生，一辈子(多就切身的事说);如终身大事。
质疑 臵疑
质疑：提出疑问 臵疑：怀疑(用于否定)
按照 依照 遵照
按照：重在引进动作行为的凭借和根据。
依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条文多使
用“依照”。例：依照原样复制一件。
遵照：多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。
夸张 夸大
①“夸大”着重指因目的不正而存心说得超越实际情况，是贬义词;“夸张”着重指为了增强表现力而有意把话说得过分些，是中性词。
②“夸大”可以带宾语，“夸张”不行。
③“夸张”可以作名词和形容词，“夸大”不行，它只能作动词。
第四篇：近义词辨析
1 advise, caution, warn, admonish, counsel 这些动词均有“劝告、忠告、警告”之意。
advise: 普通用词，泛指劝告，不涉及对方是否听从劝告。
caution: 主要指针对有潜在危险而提出的警告，含小心从事的意味。 warn: 含义与caution相同，但语气较重，尤指重后果。
admonish: 一般指年长者或领导对已犯错误的或有过失的人提出的忠告或警告以避免类似错误。
counsel: 正式用词，语气比advise强一些，侧重指对重要问题提出的劝告、建议或咨询。
2 district, region, area, section, zone, belt, quarter, neighbourhood 这些名词均有“地区”之意。
district: 多指由政府等机构出于行政管理等目的而明确划分的地区。 region: 常指地球上、大气中具有自然分界线的区域，特指按照气候、人体或其他特征鲜明、自成一体的地区。
area: 普通用词，指整体中较大的，界线不分明的一部分。 section: 指城市、国家或天然界线形成的地区。 zone: 科技用词，指圆形或弧形地带，尤指地图上按温度划分的五个地带。用作一般意义时，也可指具有某种特征的其它地区。
belt: 从本义“带，带状物”引申而指任何广阔的长条地带，也可指种植某种作物的地区。 quarter: 指城市里具有相同性质或独特风味的地区，比section范围小，但划分更精确。 neighbourhood: 指比section的划定更清楚，范围更小。具体指城市中的住宅区，也可指附近一带。
3 part, piece, section, division, portion, fraction, fragment, segment, share 这些名词均可表示“整体的一部分”之意。
part: 含义广，最普通用词，常指整体中可大可小的一部分，也可指整体中可分开的独立部分。
piece: 指整体中的一些个体，尤指从某个整体上分出来的一部分。 section: 指整体中的分区，部分与部分之间有显著界限。 division: 通常指按类划分或分割成的部分，常含抽象意义。
portion: 侧重从整体中所分配到的那一部分，含一定的独立意义。 fraction: 指包含在全体中的一部分，暗示微不足道的一部分。 fragment: 指因破裂、分割等产生的支离破碎、不规则的一部分。
segment: 指某物的特定部分或自然形成的部分，也指线形物品的一段。 share: 指共有的东西中应占有的一部分。
4aeroplane, airplane, aircraft, plane, jet, helicopter 这些名词均有“飞机”之意。
aeroplane: 和airplane专指普通飞机，不包括helicopter(直升飞机)。 aeroplane为英国英语的拼法。 airplane: 为美国英语的用词。
aircraft: 常用作集体名词，也可指一架飞机，其含义包括直升飞机和飞艇等。 plane: 本义为“平面”，在航空专业里通常用aeroplane。plane较通俗用词。 jet: 指喷气式飞机，也用jet plane。 helicopter: 指直升飞机。
chief, principal, main, major, leading, capital, foremost, primary 这些形容词均含有“首要的，主要的”之意。
chief: 指人时，表同类中职位最高，权力最大;指物时，表同类中最重要，价值最高。 principal: 用于人时，指地位优于其他人;用于物时，指该物在大小、重要性等方面优于他物。
main: 通常只用于物。指在一定范围内，某物的重要性、体积或力量等超过其它物。 major: 指同其他人或其它物、问题等相比较，显得更加重要和突出。 leading: 侧重指具有影响力或凝聚力。从而有主导和引导的作用。 capital: 着重指因重要性、意义、优越或重大而名列同类之首。 foremost: 侧重指在行进或发展过程中居首位。
primary: 通常不用于人。用于物时，指在重要性方面占第一位。 place, position, post, situation 这些名词均有“职位”之意。
place: 指任何不分高低贵贱的职位;有时侧重指在政府、法庭所谋求的职位。 position: 侧重指社会地位较高，工作较为庄重，领取工资的职位。 post: 普通用词，指人的职务，职位，岗位。
situation: 正式用词，一般指雇员或为富有人家工作所担任的职位，现多见于广告中。 place, position, spot, situation, site, location, locality, setting, scene 这些名词均含“地点、位置、场所”之意。
place: 含义广泛，最普通用词，既可指很小的地点，又可指很大很远的地方或场所。 position: 多指物体相对于其他物体所处的位置或状态。 spot: 指相对较小的特定地点或事物所在地。
situation: 指物体在其周围环境中所处的位置或状态，侧重地点或场所的环境特征。 site: 指或大或小的地方，既可指供专门用途或特定活动的地点，又可指某一事件的地址。 location: 指某物设置的方向或地点。
locality: 指某物所处的客观位置和周围地区。 setting: 一般特指戏剧或小说所写的环境或场所。 scene: 常指真实事件或虚构故事发生的地点。 stand, attitude, position 这些名词均含“态度、立场”之意。
stand: 常指某人对某一问题的看法或立场，有时含个人感情色彩。 attitude: 普通用词，指对于事情的看法和采取的行动，多带不很显确或不便说明的感情色彩。
position: 指对看法有分歧的问题所表示较冷静和节制的态度，常常是经认真考虑后决定的。
total, sum, whole 这些名词均有“总数、全体”之意。
total: 指总量之大，强调每一构成部分或成分均被计算在内。 sum: 指两个或更多的数目相加的总和。
whole: 着重其中没有部分或成分被忽略不计。
1、function和functionality的辨析 (1)function表示事物的总体“用途”，也就是指明它是用来干什么的、起某个作用、发挥某个功能。这就跟某个人在某个岗位起什么作用是一个道理。 它的关注点是“总体或整体”(好比黑盒子)，一般人根本不需要知道它的内部构造或机理。例如函数y=f(x)之所以叫做function，就是因为它能起到这样一个作用：对于任意给定的一个x都可以得到一个y。编程序的时候用到的function方法也是同样的道理：写一个函数式的代码模块，每次用到它就给它赋一个变量并得出自己想要的结果。很明显，这些function都表示“实现某个目的或用途”。
如：The main function of the merchant banks is to raise capital for industry(商业银行主要用来为行业筹集资金的)
(2)functionality表示某项具体的“功能、机能、性能”，指的是“功能点”。它的关注点是“具体的要点或细节”，也就是说functionality是可以累积的，数量可以越来越多。在表示软件的功能点时，老外经常用feature(特色、特性)来表示functionality，因为有些functionality只有他们这个软件独有或者只有新版本独有。严格地说，只有unique的functionaltiy才表示feature。
如：new software with additional functionality(新软件增加了新的功能)
2、pack、package和parcel的辨析
(1)pack是指打包，装箱，比如出行前把所有准备带走的东西装如箱包内，或者在给某人发运东西之前把东西进行装箱。所以物流公司经常要填写装箱单packing list，就是要知道箱子里面装了那些东西。
(2)package是指包装，即产品从生产出来到投放市场之前这段时间内所做的包装工作，用意无非是便于运输装卸、上架摆放或者基于美观的考虑。(严格地说，package是pack的名词形式，表示pack的动作行为，也经常表示pack后的结果(打包好的东西，包装品，但因为英语“词类活用”的现象超级泛滥，导致package也经常人为地用作动词，从而使得pack和package在用法上产生了变异)。
这个词强调“把所有零散的东西弄成一个整体的形式呈现在他人面前”，因此，我们常听到package plan表示“一揽子计划(同时对各方面的工作作出计划和安排)”、package deal表示“一揽子交易(好几项交易内容必须同时达成，不单独签合同)”、package tour表示“打包价旅游(旅行社的报价中已经包含了所有乘车、饮食、观光、住宿的费用，旅行者只要出人就可以了)”
(3)parcel是指包裹，就是某人通过邮寄转给别人的东西，包括具体的投递物(如书、衣物等)和包装材料(如纸袋、纸盒等)。
这两个词表示容积容量的时候意思还是有些区别的。 volume表示的是能容纳的物体的体积和数量; capacity不仅能够表示能容纳的物体，还能表示能容纳的人数。
比如说，人民大会堂的容量就只能用capacity而不能用volume,而油箱的容积，则两者都可。
在英文版的统计学书籍中，经常出现“Average”和“Mean”，但翻译成中文都是“均值”或“平均数”的意思。其实这两个统计术语是有不同的含义的。“Average”这个术语可以有三种表达方式，分别是“Mean”、“Median”和“Mode”。在质量工程师的考试中，经常会遇到要求求一组数的“Mean”、“Median”或“Mode”的情况。
“Mean”的准确定义是指一组数的“算术平均值”或“算术平均数”;“Median”是指一组数的“中值”或“中位数”(即是将这组数按从大到小或从小到大的顺序排列，排在最中间的那个数即是“中值”或“中位数”;如果这组数有偶数个数，则“中值”或“中位数”为按上述顺序排列的最中间的两个数的算术平均值);而“Mode”则是指一组数中的“众数”(即这组数中出现最多的那个数)。
举例来看，下面这组数中共有10个数： 1，2，2，2，2，3，3，4，4，5
Mean=(1+2+2+2+2+3+3+4+4+5)/10=2.8 Median=(2+3)/2=2.5(因为这组数中共有10个数，含有偶数个数，因此其“中值”应为最中间两位数的算术平均)
Mode=2(因为2出现的个数最多，这组数中共有四个2)
值得注意的是：在统计学中，作为总体参数(Population Parameter)的“总体均值”只用“Mean”来表示(Population Mean：μ);而作为样本统计量(Sample Statistic)的“样本均值”，则一般用“Average”来表示(Sample Average：X-bar)，有时也可用“Mean”来表示(Sample Mean：X-bar)。
第五篇：近义词辨析
近义词辨析复习专题
考点：“选择题。考查字词在具体语言环境中的运用。”
——《2017年孝感市中考语文考试说明》
做近义词辨析题，除了平时做题积累，识记词语之间的细微差别之外，答题技巧也是得出正确答案的一个重要渠道。
(一) 易混近义词往往由两个语素构成，其中，一个语素是相同的，一个语素是不同的，两个近义词的不同点就是出现在这两个不同的语素上。例如：渡过、度过，必须、必需，篡改、窜改，侦查、侦察，消逝、消失，沟通、勾通，抱怨、报怨，取缔、取消，而且、反而，只要、只有。区别不同语素，大体有以下几种方法：
1.从字形上去区分
例如：渡过、度过，这一组近义词，我们只要区分出“渡”与“度”的不同，两个近义词就不易混淆了。从字形上看，“渡”跟水有关系，主要用于过江河湖海，可引申为“通过困难”“难关”“危机”等;而“度”通常用于时间方面，如“青年时代”“季节”“节日”“岁月”等。
2.从词性上去区分
例如：必须、必需，这一组近义词，前者是副词，后跟动词或动词性短语;后者是动词，作谓语，使用对象一般是物品、物资、人力、资金等。
3.从词语涉及的对象上去区分
例如：篡改、窜改，前者涉及的对象多是比较抽象的事物，如理论、政策、学说、历史等，尤其强调用作伪的手段改动;后者涉及的对象多是具体的书面材料，如成语、文件、文章、古书等。
4.从词语适用的对象上去区分
例如：侦察、侦查，前者用于军事，指为了弄清敌情、地形等进行的活动;后者用于公安、检察等司法部门，指为了确定犯罪嫌疑人的犯罪事实而进行的调查。又如"沉重"与"繁重"，都有分量重的意思，但"沉重"指精神或思想负担重，而"繁重"则指工作、任务的数量重。
5.从词语的侧重点上去分析
例如：消失、消逝，前者侧重于事物或现象从有到无这个结果，在变化中历时较短;后者侧重于事物或现象过去了或不见了，这个过程历时可长可短。
6.从词语的感情色彩上去区分
例如：沟通、勾通，前者指双方互相通连，是中性词;后者指暗中串通和勾结，是贬义词。又如"顽强"与"顽固"，前者表示赞许，后者则表示憎恨。
7.从词语的轻重色彩上去区分
例如：抱怨、报怨，前者指心中不满，数说别人的不对，埋怨，词义较轻;后者指对所怨恨的人做出反应，词义较重。又如"破坏"与"摧毁"，前者程度浅，后者程度深。
8.从词语的特指和泛指上去区分
例如：取缔、取消，前者特指明令取消或禁止，一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等明令取消或禁止;后者泛指废除、去掉，不一定是通过命令强制的，也不限于上级对下级。又如"战争"与"战斗"，前者范围大，后者范围小。
9. 从具体与概括的不同进行辨析。如"衣服"与"衬衫"，"衣服" 是概括性的，指所有衣服，而"衬衫"是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。
10. 还可以从普通话和方言来辨别。如"讨饭"与"乞丐"，分别是口头语与书面语;"爸爸"
与"父亲"，分别是旧词与新词;如"薪水"与"工资"，分别是外来语与本民族词;如"盐"和"氯化钠"，分别是常用语和专门术语。
(二)换一个角度，近义词还可以从以下三个方面辨别：
1.意义方面的差别
(1)表现重点不同。例如“安定”和“稳定”都有平静正常、没有变动的意思，都可以用于形势、生活和人的情绪，但“安定”含有平安、安好之意，如“我们要维护来之不易的安定团结局面”。“稳定”更强调平稳、无大变化，如“这位病人现在病情比较稳定”。再如：“假冒”和“伪劣”都有所售商品以次充好的意思。“假冒”侧重指商品冒充名牌，如“请认清商标，谨防假冒”。“伪劣”侧重指质量低劣，如“怪不得老出毛病，原来是伪劣产品”。
(2)范围大小不同。例如“心情”、“心境”和“心绪”都指内心的思想感情。“心情”泛指思想感情所处的状态，意义范围较广，书面、口头都常常使用。如“心情激动”、“愉快的心情”。“心境”主要指思想感情的境况，意义范围较窄，多用于书面。如“小张家乡闹水灾，近来心境不好”。“心绪”主要指萦回不断的思绪，或复杂的内心感情，意义范围较窄，也多用于书面。如“他担心高考落榜，一直心绪不宁”。再如：“生命”和“性命”都指生物体所具有的活动能力。“生命”意义范围较广，而且引申用于政治、艺术、体育运动以及其他有活力的事物，如“古人语言中有生命的东西同样值得学习”。“性命”多指人，也指动物，意义范围较窄，多用于口头，如“亏得躲闪快，要不我这条性命就没了”。
(3)语意轻重不同。例如“违背”、“违反”、“违犯”和“违抗”都有不遵从的意思。“违背”指背离、不遵守、不实行，语意较轻，常用于协议、诺言、良心等，如“他这个人说话算数，从不违背自己的承诺”。“违反”指不符合，向反面去做。它有的地方可以和“违背”互换，但总的说来，语意较重，常用于理论、原则、规章、制度等，如“他违反校规，受到了记过处分”。“违犯”不是一般的违背、违反，且有触犯、抵触之意，性质严重得多，常用于政策、法令、法规、纪律等，如“党纪国法不容违犯”。“违抗”强调对抗、抗拒，是蓄意的行为，性质恶劣，如“胆敢违抗政府法令的人，定将受到严惩”。再如：“指摘”、“指责”和“指斥”都有指出错误批评否定之意。“指摘”表示指出缺点错误，进行批评，语意较轻，如“他说话随随便便，伤了一些人，受到了大家的指摘”。“指责”强调责备，语意较重，如“对酒后驾车违反交通规则的人，应该加以指责、处罚”。“指斥”强调斥责，多用于性质严重的事情，语气很严厉，如“这种荒谬论调理所当然地为人们所指斥”。
2.色彩方面的差别
(1)感情色彩不同。有的近义词它们的意义差不多，但是反映出来的人们对客观事物、现象的态度却不相同，也就是感情色彩不同。有的带有赞许的意味，叫褒义词;有的带有贬斥的意味，叫贬义词;有的不带褒贬意味，叫中性词。例如：“结果”、“成果”和“后果”，都指所达到的最后状态，其中，“结果”中性词，可以用于好的事物，也可以用于坏的事物。如“他们商谈的结果签订了合作协议书”，“结果”用于好的事物;“我们商谈的结果崩了”，“结果”用于坏的事物。“成果”，褒义词，意思是工作或事业上的收获，是一种好的结果，如“祝贺你们在技术创新方面所取得的丰硕成果”。“后果”，贬义词，意思是后来的结果、结局，多用于坏的方面，如“滥伐森林的行为再不制止，后果不堪设想”。再例如：“巨大”、“宏大”和“庞大”，都有很大的意思，其中，“巨大”中性词，如“对这样一个规模巨大的工程，一定要精心设计，精心施工”，“巨大”用于好的事物;“要防止造成巨大的经济损失”，“巨大”用于坏的事物。“宏大”，褒义词，有雄伟、壮阔之意，如“这是一个宏大的规划，真鼓舞人心”。“庞大”，贬义词，常含过大或大而无当之意，如“机构庞大、人浮于事的状况应该改变”。
(2)语体色彩不同。这里主要指书面语和口语的色彩不同。书面语一般经过文学加工，有的受古代文学的影响还比较大，所以跟平时口头说的话有些不同。书面语和口语各有自己的色彩特点，适用的语境、场合也不相同。例如：“儿童”和“小孩儿”都是指比较幼小的未成年人，但前者比较庄重，后者比较亲切。在“儿童是祖国的花朵”里，如换用“小孩儿”就不协调;而在“瞧，这位老爷爷在逗小孩儿呢”里，如换用“儿童”，也会失去原有情味。再如“恐吓”和“吓唬”，“吝啬”和“小气”，均为近义词，前者多用于书面，后者多用于口头。 3.语法功能方面的差别
有的近义词虽然意义、色彩方面相同，但语法功能方面存在差别。例如：“刚才”和“刚”、“刚刚”，都有不久之前的意思，但“刚才”是时间词，可以做主语(刚才下了一阵雨，现在停了)、定语(刚才的电话是找小王的)、状语(你刚才上哪儿去了);“刚”和“刚刚”则是副词，只能作状语(他刚下课、小张刚刚还在这儿)。又如：“愿望”和“希望”都有想达到某种目的的意思，但“愿望”是名词，可以做主语(愿望是好的，做法不可取)、宾语(他终于实现了当一名医生的愿望);而“希望”是名词，又是动词，作为名词，可以做主语(希望寄托在年青一代)、宾语(中华民族的复兴是我们的希望);作为动词，可以做述语(希望大家事业有成)。
前面曾经讲到双音近义词中，构成成分有的有相同的部分，这就是说，一个语素相同，一个语素不同。它们之所以是近义词，就因为有相同的语素;之所以存在某些差别，就因为有不同的语素。我们辨析近义词，特别是意义上的细微不同时，可以利用这一构造特点，注意其中的不同语素。例如：“欢畅”“欢快”“欢乐”“欢喜”“欢欣”是一组近义词，都有高兴、愉悦的意思，其中：“欢畅”含畅快、舒畅之意，如“久别相逢，心情十分欢畅”。“欢快”含愉快、轻快之意，如“欢快的乐曲”。“欢乐”含快快乐乐之意，如“节日的天安门广场成了欢乐的海洋”。“欢喜”含高兴、喜爱之意，如“她看到孩子上进心这样强，满心欢喜”。“欢欣”含欣欣然之意，如“欢欣鼓舞”。再如：“辩论”“辩解”“辩白”“辩护”“辩驳”是一组近义词，都有运用言辞分辨是非曲直、正误真伪的意思，其中：“辩论”含论述、理论之意，如“通过这次辩论，谁对谁错很清楚了”。“辩解”含解释、消解之意，如“事情明摆着，辩解也没用”。“辩白”含弄清楚、使明白之意，如“对人家的辩白要耐心听，不能冤枉人”。“辩白”亦作“辨白”。“辩护”含保护、维护之意，如“对别人的指控你可以为自己辩护”。“辩驳”含反驳、驳斥之意，如“你的辩驳很有说服力，对方无话可说了”。
(三)关联词的选择
在一统考试中，出现了关联词的辨别和选择，这也是我们应该注意的一个方向，关联词的相关知识在小学学过，具体要求见九年级课本上册的课后附录。关联词的选择方式：
1、理解句子内容，明辨分句间关系。运用关联词语，首先要准确理解复句和句群的内容，同时要理清分句间的关系。所谓明辨关系，是指能明辨复句中各分句之间的逻辑关系。不能明辨分句间的逻辑关系往往会导致虚词的误用。
2、从宏观入手，逐层推断。选填关联词语必须理清句子的结构层次。在分析推断句子的关系时，应该一句接一句地分析、推断。一定先通读所提供的文字，把握全段内容，从宏观入手，先分析、推断第一层的关系，然后依此类推，逐层分析、推断句子的层次。在此基础上选填关联词语就可靠多了。
3、充分利用已知推断未知。所谓已知条件，即所提供的语段，以及有时可能保留的个别关联词语，或与关联词语相照应的词。大部分关联词语的搭配是固定的，因此，我们应该根据句子的意思来分析句子间的关系，选填词语。大部分关联词语的搭配是固定的，如“不但……而且……”“不仅……还……”等，如果有保留的个别关联词语，要看哪个能与它搭配照应，这样答题就容易多了。
4、先易后难，化难为易，注意利用选择题型。有些复杂的句子，在某一局部的结构层次一时辨析不清时，不要因为局部而影响整体分析，应该先填已经辨别清楚的部分，如此扩大已经知道的条件，增强语感;有时句子的局部难点，可因此化难为易。中考对关联词语的考查
以选择题为主，因而可以充分利用排除法，即不一定每一个空都要确定，有时确定好两三个空即可确定答案。
附：选择题答题技巧
一、排除法
1、要提高选择题的正确率，必须做到所选题肢与题干要求相适应。运用排除法，就是通过对备选题肢的一种筛选，淘汰与题干要求不一致的题肢，保留符合题意的题肢，做到题肢与题干要求相统一。应该说排除法是选择题中最常见，也是最基本的技法。
2、运用排除法解答选择题时，应做到三个排除：一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓排错法;二是排除观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关的题肢，此谓排异法;三要排除含义外的外延大于或小于题干规定性要求外延的题肢，此谓排乱法。
二、辨优法
1、运用辨优法解题，应按以下两步进行：一是排除不符合题意的题肢。不符合题意的题肢有两种情况，其一是例题本身表述错误，其二是题肢虽表述正确但不反映题目干要求。二是从符合题意的题肢中筛选出一个最符合题意肢。从符合题意的题肢与题干的关系看，一般来说，题肢与题干之间是直接联系者选，间接联系者不选;本质联系者选，现象联系者不选;必然联系者选，偶然联系者不选;主要联系者选，次要联系者不选等等。
2、解答此类题目时必须准确把握题肢与题干之间的“亲疏”关系，这是解题的关键。因此，我们在审题时，特别要注意题干的关键词语，明确题干在范围、层次、角度、条件等方面有什么特殊要求。只有辨得清，才选得准。
三、组合筛选法
1、 组合筛选法要求找出自己最熟知的能拿得准的题肢来推知组合选项的正误,这样就可以同时思考所有的题肢,转化为集中思考几个甚至一个题肢.这样做不仅减轻了思考压力,而且节约了解题时间,以利于迅速选出正确答案.
2、 运用组合筛选法解答组合型选择题,应依据自己最熟知的题肢来判断。⑴若此题肢错误，含有该题肢的组合项均为错误;⑵若此题肢正确，遗漏该题肢的组合项均为错误;⑶若根据某一题肢难以选出正确答案时，可以选出正确答案时，可以再根据能拿得准的另一题肢，按照以上做法来判定;⑷遇到“公共题肢”的组合时，“公共题肢”可以免审，只要审析相异题肢的正误，就能得出正确答案 。
四、因果分析法
1、运用因果分析法解答因果关系题，应把题肢和题干结合起来分析，以题干为因，所选题肢为此原因的结果。需要注意的是，有三种情形的题肢不能入选：一是答非所问者不选;二是与题干规定性重复或变相重复不选;三是因果颠倒者不选。
2、需要注意的是事物的因果联系是多种多样的原因既有客观原因，也有主观原因;既有根本原因，也有一般原因;既有主要原因，也有次要原因。因此，解题时一定要根据题目的不同要求，分析它们之间的因果联系。