第一篇：小学学校工作职责
“小学学校计划”学校工作计划
在二00六年，我校将以邓小平理论、三个代表重要思想为指针，深入推进“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办学思想，将“会做人、会生活、会学习、会健身、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中，继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目标前进。为了完成上述各项任务，学校将从以下六个方面开展工作：
一、加强师德师风建设，提高教师德素质
1、以教师道德行为规范、教师行为等相关资料作教师师德师风建设教材，定期开展学习活动。
2、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理办法》，落实奖惩。
3、开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选师德师风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。
4、加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。
二、重视教师业务水平的提高，优化综合素质
1、组织教师和鼓励教师自觉地学习新课程理念。
2、充分利用资源，对全校教师业务水平进行培训。
3、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动。针对我校代课教师多这一现象，在教研会上，学校选出各年级段的重难点作为突破口，让代课教师尽快进入角色，掌握适当的教学方法。
三、发挥学生主体精神，突出德育工作
1、本学期继续推行开展“文明班级百分赛活动”并细化活动细则，并加强检查落实力度，以规范学生言谈举止。
2、提高班主任队伍素质，积极开展主题班队活动。
3、各班继续开展“十个一”活动。开辟适合学生口味，能展现学生才华的栏目，如：作文展示、故事沙龙等。
4、每周一举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节，加强对学生进行教育。
5、完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境。
6、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育环境。
四、深化教学改革，提高学校教学质量
1、根据县颁发《新教学常规试行办法》的指导文件，抓好教学工作的检查、督导、记录等工作。定期检查与随机抽查相结合。并将检查结果与教师考评结合。
2、完善教师教学业绩考评方案。
3、开展教学教研工作。以教研带动教学工作全面提升。
4、狠抓毕业班的工作，做到抓早、抓好。
5、重视单元过关，量化过关标准。
6、积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动，并鼓励教师参赛出成果。
7、虚心的向其它兄弟学校学习好的管理方法和教学方法。
五、加强安全教育，创建平安校园环境
1、加强安全知识的教育。
2、成立安全工作领导小组，制定应急方案，签订安全责任书。
3、定期进行安全隐患检查。及时排除安全隐患。
4、大力抓好校园环境建设。学校按照县下发的“六清六改、五促进五提高”的要求，建设“安全、稳定、文明、和谐、健康”的校园环境。
六、抓好后勤工作，提高服务质量
1、严格执行一费制收费标准。
2、学校重大支出由行政会讨论后执行。
3、高质量做好财务工作，合理使用经费，厉行节约，杜绝浪费性支出，如随意吃喝等。
4、完善固定资产的管理制度，建立物品丢失的责任追究制度。
5、想方设法改善教师的在校办公和生活条件。
6、先保学校工作正常运转，后偿还以前债务。
7、学校在本学期努力落实上级拨款校建立项计划并积极协助做好建校的各项力所能及的工作。
在乡中心小学的直接领导下，在全校教职工齐心协力、踏实工作下，我深信以上六个方面的工作会逐一得以落实，学校拟定的各项工作目标会逐一实现。
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第二篇：小学学校工作汇报
一、以人为本科学管理
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理，小学学校工作汇报。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合我校一学期来的具体实施情况，从两个方面谈谈我的体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度
本学期，结合上级有关文件精神，校委会一班人认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 "以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教务主任赵宏图负责，成员由教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由少先队大队辅导员陶翠平负责，成员由各班班主任组成。研究出台了针对学生的一系列激励措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由后勤主任付长良负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。
二、率先垂范爱岗敬业
作为学校一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评，工作汇报《小学学校工作汇报》。 学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
三、规范行为健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们高标准、严要求。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓不懈。
在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进了教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。
为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主"为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校6个班级进行综合考核，每月评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教务处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。
本学期，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五爱”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生高尚情操。
四、深化课改，强化研训
1、强化常规教学工作
(1)、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
(2).“检测”坚持经常。
(3).加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。
2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研
(1)、提高教师专业素养
a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课(教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于20节，教务主任对每位教师听课节数不得少于两节)。每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。
b、加大骨干教师的培养力度。
基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，仍实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。
(2)、扎实开展校本教研
a、继续建立和完善各项制度。
保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到(1)、明确校本教研时间(每周二下午)。学校要认真组织，保证时间、质量。(2)、校长主任深入到各组，参与教研活动。
b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走;才能使课堂教学更扎实、更有实效性;使学生们学有收获。
c、继续以“校本教研苦与乐——成果交流”的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出误区。
d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践。
3、在防控甲型H1N1工作上，不放过任何细节。
成立防空小组，组内分工明确。值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗，在校门口进行晨午检。通风消毒是每天必做的一件大事，真正将消毒落到实处，我们依据课表为各室安排了消毒时刻表。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。
五、不足之处：
1、管理还不够精细化。
2、学校品牌和特色还不够彰显。
3、校本研修工作的时效性还有待加强。
综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我校将继续遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长"的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力
第三篇：小学学校校长工作职责
校长工作职责
校长是学校的主要领导人,对学校的各项工作全面负责: 1,全面贯彻党的教育方针,认真执行上级领导机关的指示和决定。按教育规律办学,全面落实教育和教学任务。 2,全面规划学校工作,制订和实施学校工作计划。审查各处室工作计划,定期检查和总结工作。认真总结经验,教训,提出改进意见和措施,并向上级和职工代表大会报告工作。
3,主持校务会议和行政会议,指导学校全面工作,研究决定学校的重大问题。
4,认真组织师生学习贯彻《中小学生日常行为规范》,《师德规范》,加强校园社会主义精神文明建设,树立良好的校风。 5,坚持以教学为中心,领导教学工作;坚持深入课堂,要用三分之一的精力抓好教学工作。了解教师教学和学生学习情况。
指导教导处搞好教学实验和教改工作。积极引导教师进行教育科学研究,不断改进教学方法。
6,领导文体卫生工作。认真贯彻执行国家教委颁布的小学体育卫生工作的两个暂行条例,切实抓好体育课教学和课外活动,加强学校的卫生保健工作,减轻学生负担,保护学生健康。 7,负责做好学校的人事工作。根据上级下达的名额和本校的实际,聘用,调配,管理学校的行政人员和教师,并在人事工作中努力做到知人善作,任人为贤,人尽其才,充分发挥每个教职工的积极性和业务特长,加速青年教师队伍的基本建设。
8,审批本校招收新生计划,人员以及到本校插班就读的学生。
9,坚持勤俭办学的原则,努力改善办学条件。校长对学校的财产开支认真管理,定时审批和检查,引导后勤人员树立为教学服务,为师生服务的思想,管理好学校的校舍和一切校产,经费,关心职工生活,善于为教职工排忧解难。
10,建立健全学校的各项规章制度,并认真检查执行情况,保
证学校正常的工作,学习秩序。
教导主任工作职责
教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责学校的教育、教学等方面的组织管理工作。
一、 协助校长制定学校工作计划及起草教导处工作计划。
二、抓好教导处的全面工作，负责草拟教学人员的分工方案，指导教学业务档案管理，组织教师参加各类文化业务学习，做好少先队及学生思想品德教育工作。
三、认真抓好教育教学工作，努力提高教育质量，指导制定并审查班队工作计划，教研组及各科计划。开学初，抓制定计划;学期中抓检查;学期末抓复习、考试、总结及经验交流。
期中、期末向校长和全体教师作教学质量分析的报告，做好教师教学工作的考评工作。
四、指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作，了解学生的学习情况，指导教研组开展教研活动，主动作专题讲座，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师，每学期重点指导1—2名青年教师。
五、负责实施学校教学改革研究专题，落实课题的方案拟定，流程管理、成果鉴定和阶段总结工作。
六、 统一安排全校学生各项活动，做好学生招生、编班、休学、转学、毕业工作，严格执行学籍管理制度。
七、定期召开教研组长、班主任工作会议，总结工作，交流经验。
八、优质高效地完成教育局下达的各项任务，做好对外公开教学和外出参加学习活动的安排工作。
班主任工作职责 班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
三、 重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。
四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友篇二：中心小学校长岗位职责
大秦学区中心小学校长岗位职责
1、主持学校的全面工作，使党的教育路线、方针、政策以及上级教育行政部门的指示能在学校得到贯彻落实，确保完成学校的教育任务，认真听取党支部的意见和建议接受党支部的监督。
2、组织制定、实施、检查学校工作计划，并不断提出改进措施。
3、领导学校的教育教学工作，深入教学第一线，了解教育教学计划的执行情况及师生的教与学情况，并根据实际情况提出要求，引导进行教育教学改革。
4、负责学校的教师队伍建设工作，组织教师进行校内外的教学经验交流和进行教学改革的研究，组织在职培训提高和职称评定工作，努力建设一支高素质的教师队伍。
5、领导各部门和教师并发挥社会及家长的积极性，开展学生的课内外的思想政治教育和品德修养教育工作。
6、负责选拔、聘任、考核学校基层干部，做到知人善用，建设一支精干的管理干部队伍。
7、制定、实施学校的基建计划和校容规划，保证学校教学条件与校容校貌的不断改善，并努力改善教工和学生的生活待遇，使他们能安心地工作和学习。
8、认真贯彻国家颁布的《学校体育卫生工作暂行规定》，领导、组织学校的体育卫生工作，保证学生健康成长。
9、建立健全学校规章制度，认真检查执行情况，负责对违纪的师生员工做出妥善处理，确保学校有良好的工作、生活和教学秩序
10、协调各方面关系，确保德育工作在学校一切工作中
的首要地位和教学工作在学校一切工作中的中心地位，调动各方面力量和教职员工的积极性，共同为实现学校的目标而奋斗。
大秦学区中心小学副校长岗位职责
1、贯彻党的教育方针和上级教育行政部门的指示，协助校长领导学校教学工作，保证完成学校教学任务，认真听取学校党支部的意见和建议，接受党支部的监督。
2、领导教导处、科研室制定、实施学校的教学工作计划，并经常检查执行情况，认真总结经验，不断提出改进措施。
3、经常深入教学第一线，通过听课、谈话等形式，了解师生教与学情况，从实际出发，提出要求，引导教师不断改进教学。
4、领导教师开展教材及教学法改革的研究，组织校际间及校内的教师教学经验交流，开展教学观摩，不断积累经验，改进教学，提高教学效果。
5、负责教师的业务培训工作，培养骨干教师，提高青年教师业务素质，努力建设一支高水平的教师队伍。
6、认真贯彻部颁《学校卫生工作暂行规定》，领导好体育课和课外体育锻炼及学校运动队的工作，领导好保健工作，提高学生的身体素质，保护增进学生的健康。
7、组织召开教研组长会议，及时传达上级教育行政部门关于学校教育及教研工作的指示精神，不断提出新的要求，推动学校教学工作的开展。
8、领导教导处搞好质量检测和期末教学考核工作，并
组织教导处进行统计分析，不断积累经验为以后教学工作打下良好基础。 教导主任岗位职责
教导处是管理学校教学工作的指挥中心、信息中心和服务中心，具体承担着
1、主持教导处工作，协助教学副校长领导全校教学工作，制定教学工作计划，组织教师执行教学计划，落实课程标准，提高教学质量。
2、主管各学科教研组长队伍建设，创造性开展校本教研和校本培训工作。指导各教研组进行教学改革，及时总结和推广教学中的典型经验。
3、组织教师进行业务培训，培养骨干教师和学科带头人，提高教师业务水平。
4、指导教师依法治教，严格按课程标准执行教学任务，加强教学常规管理和教学质量的监督控调工作。
5、领导体育、卫生教师贯彻《体育、卫生工作条例》促进学生全面健康成长。
6、管理好学生的学籍、新生编班、考勤、成绩考核、 转学和毕业生等项工作：建立健全教学档案、学生档案等。
7、加强图书室、阅览室、仪器室和实验室、多媒体教室的管理，充分发挥现代化办学设施和育人功能。
8、深入教学一线，每学期听课不少于100节，了解学生学习情况，积极配合任课教师做好学困生的帮教工作，确保每一个孩子合格完成学业。
教研组长工作职责
1、明确和组织学习学年组长、教研组长得岗位职责。认真组织好教研活动。
2、教导处定期召开学年组长、教研组长会议，总结汇报研究教育教学工作。
3、教研组要认真制定工作计划、教学进度计划并检查计划落实情况。
4、教研组长负责教研组日常教学研究工作，组织教师学习教育基本理论，参与教研课题方案的制定和实施。组织、指导教师集体备课、学习课程标准，钻研教材，研究教法、进行教学分析与诊断，通过互相看课评课、组内观摩公开课等形式，各自取长补短，共同提高，
5、教研组长每周看课不少于二节，至少有一节组员的课，看后及时评课。
6、教研组长每周要按时检查本组同志的备课情况，及时批阅。发现问题及时纠正。
7、协助教导主任做好教学常规检查、教学质量监控与考核工作。及时了解、掌握本学科教师的教学计划落实情况和教学常规执行情况，利用抽样检测、看课诊断等形式，了解教与学存在的问题，及时总结并采取有效措施不断改进、完善教学工作。单元试卷经教导处审阅后方可使用，教研组长要及时将单元试卷和成绩汇总上交教导处存档。
8、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。
9、组织本组教师的教育理论学习和业务进修学习，全面提高教师的素质。
10、关心本组教师思想、工作和生活及健康情况。
科研室主任工作职责
1、开展教育科学知识的普及宣传，组织教职工学习前沿的教育教学理论，扎实开展教育科学研究。
2、制定教育科学研究计划，有步骤、有重点地进行教育科学研究、协调、组织学校教育科学研究工作。深入教育教学第一线，总结、筛选教育教学研究成果;举荐、推广优秀教育教学研究成果。
3、深化完善学校考试制度改革和学生综合素质评价制度改革，促进学生全面和谐主动发展。
4、加大科研骨干的培养力度，深入课题组开展教育教学研究，提高教师的科研水平，做好各级课题的立项、过程管理和结题工作。
5、面向学生、面向教师、面向家长、面向社会，开展教育信息交流和咨询活动。
6、组织学术交流、定期举行优秀教育科研成果评奖。办好教育研究刊物或汇编，刊载优秀教育教学研究论文。
7、建立教育教学研究档案，做好各项研究资料、研究成果的整理与保存工作。 总务主任岗位职责
1、协助校长具体管理学校的总务工作，负责教学用品的采购，管理和供应。
2、管理校产，负责学校基本建设和校舍、桌椅等校产篇三：小学校长工作职责
校长工作职责
校长是学校的法定代表，学校工作的领导者，担负着全校管理工作的重任，具有在教育、教学管理工作中的决策权和指挥权。
2、全面贯彻党的教育方针，认真执行上级部门的法令、法规和决定，遵循教育规律，坚持以教学为中心，安排学校各项工作，制定学校长远规划和近期奋斗目标，制定学年、学期工作计划，做好总结，定期向教育局、学校支部和教代会报告工作，听取合理化建议，接受批评，改进工作。
3、重视领导班子的建设，根据干部“四化”标准，培养后备干部，提高管理水平，搞好团结，协作，优势互补。定期召开行政会、校务委员会，发挥集体领导的作用，提高民主决策，科学决策水平。
4、抓好教师队伍建设，组织教职工学习，培养一批结构合理、德才兼备、积极向上、爱岗敬业、具有高度事业心和责任感的中青年教师及学科带头人。落实知识分子政策，关心他们的思想和生活。有计划的地安排教师的业务进修和学历达标学习。
5、领导和知道教育教学工作，组织制定学校管理的各项规章制度，充分调动每个人教职工的工作积极性，深入工作第一线，了解、掌握工作情况，指导工作。
6、领导和指导教导处工作，抓好年级组长、教研组长和班主任
的管理，提高他们的管理水平，做好学生的思想工作，有计划地进行党的录像、方针政策、法制、道德和理想教育，全面关心学生的身心健康，促进学生德、智、体等方面全面发展，批准对学生奖惩。
7、抓好学校体育、卫生和安全工作，认真执行《学校体育工作条列》和《学校卫生工作条例》，制定安全工作管理措施，有计划地组织开展问题活动和课外活动，做好疾病防止工作，定期对师生进行体检。
8、加强后勤总务管理，管好用好学校经费，审查学校财务预算，执行财务制度，审定和检查学校各项经费的收支使用情况，搞好学校基本建设，使学校的经费，、校舍，、设备合理使用。
9、组织开展勤工俭学，坚持增收节支，为教育教学服务，为师生服务。
10、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育和社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。
副校长协助校长工作、分管部门工作。
第四篇：小学学校新学期学校工作计划
一、工作目标
1、人本管理达到细致入微--求品位。
2、师生队伍产生名人效应--有精英。
3、教学工作创新、求真、求实--创优质。
4、教育科研做深、做强--出精华。
5、德育活动丰富实效--放精彩。
6、环境设施高效利用--尚精美。
进一步打造“人文华泰，书香校园”的校园文化，提升学校品位，提高办学水平，走“品牌”学校建设之路
二、主要措施
(一)关键词：学校管理
1、从学校管理、制度管理、中层干部管理、教师管理及其他方面管理，学校管理采用“德治”与“法治”相结合的以人为本的管理。强调以学术和人格为基础树权威，强调为人服务讲法规，强调人的观念和情感的作用，重视人的能动性和自我完善。学习知名企业的先进管理思想和服务理念，结合教学工作实际，打造华泰小学的服务品牌，创建华泰小学的管理文化。学校行政树立“管理即服务”的观念，团结实干、创新进取，进一步多形式地开展平等的、民主的对话，发挥学校、班级两级议事团作用共同推进学校发展。着眼于学生终身发展，尊重学生独特个性和生活背景，以宽松的教育氛围让每位学生的潜能得以开发，个性得到张扬，促进学生全面健康地发展。
2、尊重教师的地位，发扬教师主人翁精神，鼓励和支持教师的教育创新，尊重教师自我完善的要求，形成宽松、民主的群体氛围，校务公开形式多样，不拘一格，通过各种渠道使广大教职工“知悉校务、民主监督、参与管理”，充分发扬民主，增强教师的凝聚力，让学校充满生气和活力，促进学校的发展建设。开展丰富多彩的教工文体活动，强身健体，形成团结和谐的人际关系，让教师拥有健康的体魄、积极向上的心态，提高教师在校的生命质量。
3、在初步形成 “人文、书香”的校园文化体系的基础上，着力经营学校已开发的特色
项目，努力寻求教育教学中新的特色的增长点，为创建特色学校、铸就学校品牌打实基础。
4、修订学校三年发展规划，教师个人自主发展规划，并在期中、期末对照发展规划进行进行总结、反思与提炼。进一步完善教师发展性评价的机制，激发教师蓬勃的生命活力„„
5、进一步完善校园平台的版块设置和整体管理，凸显平台的特色化和互动性，逐步打造起快乐、创新、书香的网上学校。
6、充分利用区教科网、学校网站、小记者等宣传平台，及时报道学校有关重要的活动，加强学校对外宣传的力度，凸显办学的知名度。
(二)关键词：教师素养
1、发挥党支部政治核心作用，创建 “党员示范岗”，建立“一卡二制”机制。抓好行政班子的理论业务学习，推进行政班子考核制度，积极创建“学习型领导班子”及“教职工爱戴的好班子”活动。
2、结合教育局工会开展的“爱与责任”征文比赛，在开学初集中开展师德演讲大奖赛;结合一年一度的区优秀班主任、优秀教师的推评活动，发现、树立身边的典型模范人物;深入学习“华泰小学誓词”和“教师的十二项修炼”，着力打造专业化、精品化的教师队伍，追求教育的幸福感和学校工作生活的归属感
3、加强校本培训力度，完善校本培训制度，深化“教师发展工程”，开设“高端讲坛”，邀请社会名流、各类专家为教师、学生上课;搭建平台，分批次委派教师外出培训学习，开阔眼界，见识当前课改最前沿的新思想、新时尚;选拔区第十一届教坛新秀的参赛选手，进行针对性的基本功训练，厚实底蕴，增强竞赛的能力，并以次为契机，塑造自主提升教学本领的积极氛围，在成就学生、成就学校的同时也成就教师。
(三)关键词：教学管理
1、实行分层次，多样式的备课方案，完善听课制度，抓好“家常课”的质量跟踪，青年教师上好过关课，骨干教师上好示范课。
2、关注作业批改质量，严格把好考试关，加强质量抽测力度，重视教学质量的分析，学校要积极完善教学质量三级监控制度(自我监控、教研组监控、学校监控)，继续开展竞赛活动和过关制度，并坚持公布制度，把握学科质量总体态势。
3杜绝题海战。提倡作业分轨制(布置必做题，选做题)，对布置作业实行作业限时制，每门学科基本控制20分钟的作业量。作业要精选、精练，注重内容的创新和形式的创新，努力探索“轻负担、高质量”的发展路径。
4、以构建和谐的课堂教学为总领，继续与区内、区外的一些名校进行联姻式教研，开设“沙龙论坛”，继续开展“跨学科”校本教研活动。创造机会承担区、市级的各学科教研活动，让我校教师有更多机会与外校教师同台竞技，从而提高教研活动的亲历性。
5、积极开展新课程理念下课堂教学中的“教材、教法、学生”等“问题”的研究，开展“我心目中最满意的一堂课”研讨活动。
6、继续完善书香校园的创设模式，推进“书香”的评价改革，以开展各种读书活动为主要载体，扎实有序地开展校园读书工程，促进全体师生全面发展，让广大师生“与经典同行，与圣贤为友”，让书香充溢童年，让阅读伴随成长。
7、开展文体艺术“2+1”示范学校的创建工作，开展特色大课间和普及学生的体育锻炼，结合兴趣小组，假日活动辅导，以及“六一”演唱会和三独比赛，推进学校的文体艺术教育成果。为高标准通过示范学校的验收奠定基础。积极发动全体师生参与上级教育部门组织的各类比赛，展示学校鲜明的特色，形成响当当的品牌效应。
(四)关键词：教育科研
1.继续完善规范的学校科研网络，邀请专家引领、指导，在自主申报的基础上成立“科研工作核心组”，并落实核心组成员的责、权、利。
2.继续做好教师文章的推荐、汇编、指导等服务工作。积极倡导反思、总结、提炼式的治学氛围，激发教师撰写论文、案例的自觉性。本学期，人人必须完成一篇论文的写作要求。积极鼓励教师参加《鄞州教育科研》、《鄞州师训》等杂志的投稿活动，多为教师提供学术交流阵地。
3、组织教师参加校级立项课题的申报工作，并精心组织2007区级教育科学规划课题申报的评审立项工作，推荐校级优秀课题参加区级立项申报。完成此项工作努力做到“细切口、强内涵、重操作、创特色。”同时保证选送区级立项的课题由专人负责。
4、继续巩固已获区第十一届教育教学成果评比一等奖的课题《家校携手，缔造孩子的幸福人生》，争取获得更高的奖项，并使之成为提升学校办学品牌的重要凭借。
5、认真贯彻教育部《中小学心理健康指导纲要》，全面落实区教育局有关贯彻指导纲要的要求，逐步建立健全学校心理健康教育机制。 逐步规范心理辅导室工作和学校学生心理档案。推荐教师参加浙江省中小学心理健康教育教师各级上岗培训„„
6、加强对各类小记者的管理，鼓励教师对小记者的指导、发动小记者积极向各级各类报刊杂志投稿。本学期争取编印第一期学生报刊。
(五) 关键词：德育教育
1.认真贯彻落实《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》文件精神，加大、加快班主任队伍，特别是年轻班主任的培养和学习力度，不断提高班主任的德育水平。开展班主任工作能力竞赛活动。积极创设良好班风，加强班集体教育。坚持每月一次班主任例会，学习德育文件，小学心理健康。落实思想教育主阵地，认真上好晨会课、思品课。一学期中(包括寒、暑假)家访率达60%，认认真真为家长办实事，家访材料记录交教导处。期末表彰优秀班主任工作。
2.推进《三比竞赛》、小学生日常行为规范的贯彻力度，本学期，每月重点贯彻2条规范，并辅之以系列活动，做到前期有计划，中期有落实。后期有总结反思，通过滚动式的反复强化，促进学生的道德水准和行为规范不断提升。
3、充分发挥少先队组织作用。规范队仪式，积极开展丰富多彩的队活动，促进学生全面发展，努力创设体验性德育模式，做到：队歌唱起来、红领巾飘起来、队标挂起来、鼓号响起来。继续开展感恩教育系列活动，组织“红领巾大型义卖”和“助残”活动，培养学生良好的道德情操，树立亲社会态度。
4.打造亲子升旗的品质，由大队部成立专职的国旗班，统一配置服装，做到动作规范，态度严谨，由升旗班级出升旗手和护旗手。着手组建小型的铜管乐队并5.关爱“问题学生”，实施党员、行政教师与“问题学生”结对制度，通过谈话、家访等形式使转化工作真正见效。
6.加强法制、心理健康等校本德育课程的建设，并不断完善，突出特色。
(六)关键词：后勤保障
1.开展节水、节电、节纸等节能活动，打造“节约型”校园。
2.继续规范学校财务、财产管理工作，落实财产的专人维护、维修、登记等工作。
3、逐步完善校园绿化，营造草木莺长、绿树如茵的校园环境，让校园成为全体师生的花园、乐园，提升师生的生命质量。
4、筹集资金，作好暑期塑胶跑道、风雨操场的维修方案，进一步优化办学的基础设施。
5.推进“平安校园”建设，层层签定安全责任状，与大队部联合进行交通安全教育和法制教育。
第五篇：学校工作计划-小学
东皇镇第四小学2014年秋季学期 工作计划
一、指导思想
以十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持走“从群众中来，到群众中去”群众路线，坚持党的教育方针，努力实施素质教育，依法治校，以德立校，特色促校，紧紧围绕习水教育局和西部学区工作安排，团结带领全校教职工打造希望文化，践行希望精神，构建希望课堂模式，高品位打造学校办学特色，办人民群众满意的教育。
二、工作目标
(一)、立德树人，扎实推进未成年人思想道德建设。
(二)、认真落实习改组【2014】1号文件精神，稳步深化教育体制改革。
(三)、强力推进教研兴校、名师立校，扎实提高教学质量。
(四)、抓实特色学校创建，全力推进乡村少年宫建设。 (五)、筑牢安全防线、营造和谐氛围、提升师生幸福指数。
(六)、抓好营改工作，打造营养改善计划“贵州模式”。
(七)、以“希望”文化打造为主线，推进学校教育内涵发展，提升办学品位。
三、工作思路
以党的群众路线教育实践活动为主线，以“转”(转作风)、“改”(深化体制改革)、“研”(大兴教研之风，促进教师成长，构建名师队伍)、“赶”(努力追赶名校)、“办”(办人民满意的教育)为主要措施，促进学生全面发展，教师专业化发展，学校跨越式发展，提高师生幸福指数，加速学校内涵发展，提升学校办学品位。
(一)抓实“六个坚持”，彰显治校策略。
坚持卫生是脸。强化环境卫生整治，做好创模及迎检工作。
坚持高起点打造希望文化，践行希望精神，构建希望课堂，凸学校特色。
坚持过程管理为核心，情感管理为纽带，制度管理为保障，目标管理为目的。
坚持质量是命。提高教育质量求生存，狠抓校本教研上水平，深化内部体制改革谋发展。 坚持做问需于师生、问计于师生、问政于师生。 坚持人文管理，责权对等，行为到位。
(二)实施管理重心下移，工作高质高效。
(三)实施内部体制改革，全面引入竞争。
(四)打造学校亮点，凸显办学特色。
(五)强化安全工作，创建平安校园。
四、工作措施
(一)抓实党建，转变作风。
全体教师要认真学习党的十八届三中全会精神，党的群众路线教育整顿作风要求以及各级党委对加强作风建设的相关文件精神，切实转变作风。尤其要转变我校教师精神面貌，工作中拖拉懒散、责任心不强的作风，建立一支业务精，思想硬的教师队伍。
1、加强学习，转变作风。一是要认真组织学习党的十八大精神，按照党的群众路线教育实践活动要求，完成的规定动作。全体教师要站在顾全大局、服从大局、服务大局的高度，认真领会精神，努力提高政治素养，增强政治敏锐性。二是要认真组织学习各级党委对加强作风建设的相关文件要求，结合自身实际认真查摆问题并落实好整改，切实转变工作作风。
2、加强法律法规法规学习，切实提升依法治校和依法执教能力。坚持求真务实，组织教师认真学习宪法、刑法和教育法律法规，努力提高教师学法、知法、懂法、守法的意识，把“六五普法”纳入学校继续教育工作。 3.提高教师执行力、战斗力和敬业精神是推动各项工作扎实有效开展的前提和保障。新学期，学校要认真总结上期工作的不足，建立健全管理机制，特别是进一步加强对管理人员的管理。首先要提高管理人员对工作的执行力、战斗力和凝聚力，其次要加强对教师考勤和工作行为的进一步规范，严明各项工作纪律，转变我校教师精气神缺乏，工作缓、懒、散，责任心不强敬业精神不足的局面。
(二)抓实德育，转变校风。
1、加强师德师风建设，加强教师队伍建设，培养教师立德行教的优良品质。
2、弘扬贵州教育精神，开展“贵州教师誓词”活动，争做人民满意的教师。
3、加强班主任、校园志愿者和队委学生干部队伍建设，努力提高班主任的班级管理水平，提升学生干部的自主管理能力。
4、开展红色文化教育，传承中华先进文化，提高师生的文化素养。
5、抓好班级管理，促进良好班风形成。
6、加强学生养成教育，培养学生良好的文明习惯。
7、更新育人理念，在教学工作中渗透德育思想，全面提高人才素质。
8、德育教育与安全教育相结合，强化学校师生安全意识，确保师生在安全、文明的环境中工作和学习。
9、深入开展社会实践教育活动，努力提升学生的实践能力，培养学生良好的社会责任感，重视德育实践，务求德育实效。
(三)教学管理规范化，全面提高教学质量。
1、认真做好教育教学常规工作。继续坚持备课日查制，从三月下旬开始尝试集体备课制，实行作业周查制，并在每月评出优秀教案奖和作业奖，一二年级不留家庭作业，语文以听写、抄写和五洲导学为课堂作业，适当布置其他作业，数学每一节课后都要有适当的练习，其他学科根据事假情况合理布置切实转变不深钻教材，抄写名师教案和作业布置没有针对性的现象，提升教师教学能力。
2、充分利用值周教师，强化值周教师履职能力，采取分段查堂，强化查堂工作，确保教师不离堂，确保课堂不被挪用占用，确保课程按计划推进。
3、教务处要加大和教研处的协作，推进推门听课工作，促进课堂教学的高效性，提升教师有效课堂驾驭能力。
4、努力打造办学特色，打造好我校传统美德教育和音乐、美术特色教育两张牌，彰显办学特色。
5、认真思考提高教育教学质量的措施，制定切实可行的《东皇镇第四小学提高教育教学质量的工作方案》和《东皇镇第四小学教育教学质量评估方案》，花大力气提高我校教育教学质量。
6、以音乐、美术为主要抓手，扎实开展兴趣小组建设，积极实施素质教育。
7、规范和充分利用功能教室资源，充分发挥“三室”育人功能，提高图书借阅率、功能教室使用率
(四)落实县局规范招生文件精神，狠抓保学控辍工作，巩固“两考核一评估”工作成果，推进义务教育均衡发展
1、按照上级的新要求全面抓好“控辍保学”工作，完成相关的指标，规范完成相关表卡册簿。
2、严格控制大班额，超前规划，统筹抓实金州分流四小学生的管理工作。
3、规范学生学籍管理，规范学籍录入，建立学生学籍档案，确保评估考核工作高标准完成。
(五)抓好教研、继续教育工作，促进教师专业发展。 教研工作要以培养和管理好教学能手、骨干教师和名师为抓手，要求教师能“读懂课程标准，准确分析教材，设计优化教案，实施有效课堂，科学考试评估”加强业务指导，促进教师专业化成长。
继续推进名师工程，深挖现有教学能手、骨干教师，名师的潜力，切实发挥传帮带作用，探索建立行之有效的长效机制。
2、以课题为引领，推进校本教研。建立好教研评价机制，调动教师参与教研的积极性。
3、抓好教师业务学习，深入推进“13211”工程。要求教师完成相应量的读书笔记、教学反思、观看名师光碟、撰写论文。
4、探索建立规范化和常态化的教研工作量化考核模式，逐步建立起分段分类考核评估教研考核体系。
5、充分融入西部学区，与金州小学开展联动研训和送教下乡活动，实现共创共赢。
(六)创建特色学校，提升办学品位。
1、高起点、高标准、建设乡村少年宫，力争做到一年全面完成布局，两年彰显成效、三年成为市级示范点.
2、继续着力打造符合自身特点的校园文化。认真落实《贵州省教育厅关于加强各类学校校园文化建设的意见》(黔教(委)社发〔2011〕53号)文件精神，自查自纠我校校园文化建设的薄弱环节，深抓校园文化建设的内涵。
3、突出传统美德主题，探索推进一班一品、一班一特班级文化建设工作，营造共性和个性协调统一的优美教学环境。
4、打造“希望”文化，践行希望精神，构建“希望”课堂，高品位打造办学特色。
(七)抓好“营养计划”改善落实工作，做好特色提炼，继续打造营养计划贵州模式。
1、要做好营养改善计划的宣传工作，让广大学生、家长和社会正确认识营养改善计划工作是一项惠民政策和民心工程。
2、实行主要领导负总责，分管领导具体抓，职能部门抓常规的工作模式，明确职责，规范管理。
3、营养改善计划的管理上要要努力创新，大胆突破。实行规范化管理，争取管理不留漏洞，安全不留隐患，确保资金安全和食品安全。要在工作中提炼经验，认真总结，打造和完善营养计划贵州模式。
(八)强化安全卫生综治普法计生工作
1、要加大校园周边环境整治力度，强化校园安全管理。
2要建立健全学校安全管理网络，实行安全工作首遇负责制，形成齐抓共管的格局。
3、要进一步完善安全工作制度，定期对学校安全工作进行自查，对自查情况建立台帐和销帐制度，不留死面与死角，重点健全学生食堂的安全监管的长效机制。
4要建立和完善校园安全设施设备巡查制度，及时排查整改不安全隐患。加大安全监督检查力度。
5、要认真开展流行性疾病预防工作，建立流行性疾病的宣传、教育和防控工作机制，切实做好流行性疾病预防工作。
6、计划生育、关工委、普法、综治、卫生等各项工作，按上级有关要求积极开展好常规性工作和专项化工作。
(九)加强党风廉政建设，狠抓作风建设工作。
1、全体教职工要认真贯彻执行党的教育方针、政策、法律、法规，学习“十八大”三中全会精神和党的路线教育实践活动总体要求，遵守党中央“八个严禁”以及贵州省“十个不准”规定，改进工作作风和思想作风，提高工作效益，严格要求自己，遵纪守法，廉洁奉公，要杜绝到茶楼打牌(尤其是杜绝上班期间到茶楼打牌)，杜绝乱办酒席的行为，树立教师的公德形象和社会形象。
2、学校领导班子要廉洁自律，发挥表率作用，切实落实“一岗双责”责任制;学校管理人员、财务人员要严格财经制度，严肃财经纪律，在学校重大决策、财务开支、晋职晋级、评优评先等工作中坚持“公开、公平、公正”原则，主动接受上级组织、教职工、学生家长和社会的监督。
3、加大校务公开工作力度，实行责任分担、校务分掌、责权对等、分权管理模式。
4、加强工会建设。选举产生新一届工会主席，发挥工会、教代会的参与、监督、管理作用。
(十)规范财务后勤管理，
1、，落实校财局管要求，理顺财务管理模式，建立严格制度机制。
2、经费严格执行年初预算、年终决算制度。
3、严格执行票据签审、经办人签注制度。
4、严格执行一学期一公示制度。
5、严格执行财务清查登记制度。
6、提高总务后勤人员服务意识。
新学期，新起点，全体教职工一定进一步解放思想，开拓进取，敬业奉献，以全新的精气神投入教育教学工作，为实现我校跨越式发展做出新的贡献!
习水县东皇镇第四小学
二〇一四年八月三十一日 附：工作推进表 月份
主要工作
责任部门
责任人
备注
八
召开开学行政会布署开学工作。 召开全体教师开学工作会。
办公室
黄永恒
新生报名注册工作。 开展保学控辍工作。
教务处
袁静
后勤开学保障工作。 工程进度推进。
副校长
冯文才
九
抓好新生报名注册。
学生报名注册工作与转进转出学生核实完善审核相关手续、核实学生数据。
3、教学常规启动督查，启动“推门听课”。
教务处
胡建军
4、“希望在心中，文明礼仪伴我行”主题活动。 (1)学生入学行为规范、文明礼仪养成教育;(2)倡“三礼”、治“五乱”、“弯腰行动”。(
5、开展师德教育，班主任培训。
6、思政常规启动督查。
思政处
陈鑫
7、拟定工作计划。
8、迎接各级对开学工作的检查。
办公室
程坤
9、“营养改善计划”实行。
总务处
袁静
十1、“人人有展示”教研活动，为学区教学节做准备。
教务处
胡建军
“安全摆首位，健康你我他”主题活动。
(1)安全知识进校园，排查安全隐患、矛盾纠纷，清缴管制刀具。 (2)法制、禁毒、反邪教、防震减灾教育。 (3)应急消防安全演练。 (4)“告别零食，珍爱健康”教育活动。
思政处
陈鑫
3、食堂建设全面完成，营养计划全面实行。 总务处
袁静
4、迎接中期工作检查。
办公室
程坤
十一
1、丰富“与希望同行”办学理念;参加学区教学节。
教务处
胡建军
“书香溢校园，经典促成长”主题活动。 (1)缅怀革命先烈，弘扬革命精神。 (2)传诵国学经典，提升文化内涵。 (3)打造校园文化，营造书香氛围。 (4)书润童年。
思政处
陈鑫
3、学校工程建设推进。
总务处 袁静
十二
1、把“希望”与“课堂”结合起来，找准“希望课堂模式”切入点。
教务处
胡建军
“关爱他人，快乐自己”主题活动。 (1)感恩父母，感恩老师。 (2)关爱同学，携手同行。 (3)“五会、五心、十爱”。
(4)努力学习，成就希望，我是未来小主人。
思政处
陈鑫
3、学校工程建设推进。
总务处
袁静
一
1、期末检测，教学质量分析。
教务处
胡建军
期末工作总结，档案资料建设。 教师学期考核，绩效考核。
各部门
各部门负责人
长期
1、“创模”工作。
教务处
胡建军
2、业务学习，课题研究，常规检查。
教务处
胡建军
3、学月工作考核。
各部门
各部门负责人
4、党建工作，党的群众路线教育实践活动。
副校长
冯文才
5、营养改善计划工作。
总务处
袁静
6、综治安全工作。
思政处
陈鑫
7、考勤，计生工作。
办公室
程坤
东皇镇第四小学2014年秋季学期 学 校 工 作 计 划