第一篇：教学日志3范文
小学语文字词教学研修日志3
浅谈语文字词教学
通过培训，观看视频教学，作为一个农村小学语文教师，深知这次培训的可贵。同时也让我更深切地感受到小学语文应该如何教。结合小学语文的新课标,我认为应该重点培养中学生以下方面的能力：
小学语文教师应教会学生学会积累，积累字词句，积累语文素养，积累语文中的情感。一个不懂文字的人是很难说他的语文水平很高的;一个连句子都不会造的学生，是很难读懂别人写的文章的;一个不会理解文章中别人的情感的人，是很难在自己的文章中表达情感的。所以语文的积累，从中学做起是更加重要的，只有指导和帮助学生积累许许多多的语文素养，才能提高学生的语文知识和语文水平。因此语文积累就应从小学开始。
小学语文教师要引导学生阅读,不但要阅读课内的语言材料,还要阅读课外读物,而大量阅读课外材料更能提高小学生的阅读水平。经验证明:一个经常读课外书的学生与从来没有读过课外书的学生,他们的语文素养和语文水平是相差得很远的;一个酷爱读书的学生与一个讨厌读书的学生,他们的语文能力是相差的很遥远的。从这一点看来,小学语文教学多多引导和指导学生阅读课外读物是提高学生的语文水平和语文素养的首要条件之一,任何小学语文教师应该花多些力气去引导学生早些进入课外的阅读层面,这样小学生就会有了很好的阅读习惯,于是学生的语文阅读能力就会提高得很快了。
小学语文教师更重要的一个环节就是尽早把学生引进写作的层面上来。写作对于一个人来说,更是比积累和阅读难得多,尤其对于农村学校来说,更是难上加难了。因为在农村,教学资源的缺乏,师资的水平底的情况下进行上面几种语文教学活动,那是非常困难的。所以小学语文教师要根据本校的实际情况与学生的具体情况,去进行以人为本的基础教育。
因此,作为一个农村小学的语文教师,在小学阶段应该把如下的主要语文素养和语文知识教给学生。教给学生如何记住文字,记得规定量的文字;教学生如何去接触与大量阅读课外的语文阅读材料;交给学生的写作的金钥匙;教给学生学会从生活中学习语文。
第二篇：工作日志3
2012年8月25日
1. 早上看了油页岩页岩粉末固体热载体炼油工艺及有关油页岩的干馏技术资料。 2. 学了一些关于word文档的知识，写了一份字帖
3. 晚上处长请资产管理处的领导给我们详细的讲了油砂回转窑干馏装置。结合图片及讲解我们对回转窑有了更深一层的认识。
2012年8月27 日
1. 早上看了廊坊分院的回转窖固体热载体干馏技术和辽宁华孚公司的热相分离技术及化工原理中泵的知识。
2. 在网上查找word文档的知识，我照着做，还是不会，最后还是启哥帮我弄好了。启哥下午又教我编页码的知识。
3. 在网上查了2520钢材和减速机的概念。 4. 写了一份月底总结和一张字帖。 2012年8月28日
1. 早会上处长讲了要了解一些化工原理，阀门，泵的相关知识。所以早上就看了化工原理的流体和泵的知识，但化工原理里讲的泵的知识，有点少，就在网上查了泵和阀门的相关知识。
2.
下午看了褐煤化工利用，神雾中低变质煤旋转床热解研究进展，大唐华银LCC技术和低阶煤综合利用技术。 3.
写了一份字帖。 2012年8月29 日
1. 早上开会处长对我们这段时间以来的工作上学习上互相帮助共同进步的精神给予肯定，同时也提醒我们要学习安全生产的正确操作及注意事项，工艺原理及化工设备的相关知识
2. 在网上查了一些关于阀门的资料，看了TPS工艺介绍，化工设备机械基础及云南煤化工集团有限公司褐煤化工利用进展与展望等资料。
3. 在高敏姐的指导及更正下对月底总结作了修改。看了化工原理的知识。 4. 临摹了一张字帖。 2012年8月30日
1. 早上听说检查卫生，于是大家就打扫了办公室。
2. 看了冷鼓电捕和脱硫剂硫回收的知识，又找了word的基本操作知识。 3. 画了合丰工业园工厂总工艺流程图(和丰塔城项目规划里的)。 4. 看了和丰塔城项目规划，写了一张字帖。 2012年8月31日
1. 早上打扫了卫生，看了CAD教程，看了安装，启动，基本图形的绘制，又用office visio画了一个LCC工艺流程简图(塔城初步开发方案里的)。
2. 看了固体热载体的油页岩干馏工艺和页岩粉末固体热载体炼油工艺。 3. 临摹了一张字帖。 2012年9月1日
1. 早上和大家去任务区干活，回来看了CAD制图的视频教程，基本图形的编辑，选择对象捕捉，正交，栅格，撤销与重做等。 2. 查找了关于安全生产和化工厂安全隐患的知识，接着大家开会讨论交流安全生产的知识。会后又找了一些安全生产的资料看了看，写了一张字帖。
2012年9月3日
早上去市里给赵哥送文件，在胡的帮助下我联系到了司机，司机把我送州科技局，
第三篇：日志3
有感于初中物理教中自学能力的培养
教学大纲明确指出：“对每个人都是终身有用的，阅读是提高自学能力的重要途径。培养学生的自学能力，应从指导阅读教科书入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决，还应鼓励学生进行课外阅读。”
自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力，也是一种基本素质。教师不但要向学生传授知识，而且更要教给学生学习的方法，以及研究问题和解决问题的方法，培养学生自我获取知识的能力。
自学能力的培养过程就是学生理解能力、分析综合能力和推理判断能力培养的过程。关键是要使学生有正确的学习态度、良好的学习习惯、踏实的学习作风。老师要重视物理概念和物理规律的指导，使学生学会运用物理知识解释物理现象、寻找物理模型，进行独立分析和解决实际问题。
在实际的教学过程中，我感觉到要倡导学生在自学的过程中培养积极化思维。在学习过程中学生认真理解概念和规律，通过可以获得的具体“动作”进一步把概念变成自己的东西，以便再见到该概念和规律时能够形成反应。例如，理解惯性概念时，教师应要求学生寻找物理模型，如摩托车撞墙时，司机为什么会飞出去?人跑步时为什么不能马上止步?通过多种模型构造，便可以较完整地理解概念，这就是积极化思维。一般来说，学生总是把所学的概念、规律和应用脱节，所学的概念和规律不能够应用到实验和解题中去。出现这种情况的根本原因就是学生对概念和规律等没有真正掌握。正因为这样，我们在
教学过程中更应该要求学生多利用课余时间对所学概念和规律进行积极化思维，对概念和规律的来龙去脉进行了解，构建一些模型进行推敲，在反复的探索中培养积极化思维能力，也就是培养了理解能力、分析综合能力、判断推理能力。
总之，在物理教学中培养学生的自学能力，不仅有利于学生对知识的消化，更重要的是有利于学生学会自主学习，学会探索，有利于科学素养的形成。
第四篇：实践日志3
7月4日
为了更深入地了解会展业现在的发展状况及前景，提高学科专业性，我们对会展专业教授王静老师进行了采访。
我们的采访主要分为三个方面:会展业的不足、会展前景的展望、对会展业的建议。
针对第一个问题，王老师指出中国内地的金融贸易业的发展还不足以让会展业发展壮大，而且政府“垄断”影响了会展业的横向发展，而最大的问题还是模式创新、组织策划宣传、服务的精髓没有做好。当我们问及发展前景时，王静老师并没有给出直接的回答，而是告诉我们：“会展业一定有它市场存在的理由和价值，把这个产业办好了，符合人们的需求，只有得到参展各方良性的反馈，我们才可以大胆预测其前景。”而要得到良性反馈，我们就要做到：不拘泥于规模、满足展示目的、增加体验趣味、加入新的展示空间的设计，给人一种耳目一新的情绪体验。作为一名会展专业的教授，对于会展业的发展，王老师给出了这样的建议：培养素质良好的专业会展人员，包括策划、空间设计、任务执行人员等。任何一个行业的发展都需要专业的从业人员，这样这个行业才可能有好的前景与未来。
王老师的一席话深刻而又具专业性，我们小组每个人都从中学到很多。
第五篇：实习日志3
最后一天的实习地点也是位于张家港本地的一家创新型省级高新技术企业——国泰新点软件公司。本部张家港，是公司的研发中心、管理中心和培训中心，稳定的研发队伍，训练有素的管理团队，完善的售后服务网络，强大的数字化管理平台，为用户提供高品质的产品和高质量售后服务。
我们所参观的公司实际办公场所虽说不大，办公人员也并不算多，并没有之前澳洋物流销售部中一片繁忙，海澜集团中一派豪华，其企业办公内容却毫不含糊。多年秉承招收二本以上的大学毕业生这一点使得企业本身拥有高等级的办公人才，这一点对于这样一家以创新与软件开发为主的公司而言十分有效而关键。而公司在日程中重视对对员工的绩效考核，学分晋级制度，甚至连老员工的知识传递都被列为一种义务。这样一个信息化企业同样重视领导与员工互动，因此也设置了沟通在线，视频会议，电话交流，论坛博客等渠道。在管理方面，公司也提供了管理平台，如员工工作日志，网上报销，行政管理，销售客服管理，项目管理，跟踪管理，用户参与等多种形式，让上下级保持合理平衡。
这样的公司让员工保持对工作的完成率，也是老板更清晰、更系统地了解员工。
2013-4-17