第一篇：幸福工作幸福成长
“幸福成长工程”工作总结
夏阳中心小学2013年实施
农村小学生“幸福成长工程”工作总结
这些年来，夏阳中心小学不断探索改善农村中小学寄宿生特别留守儿童的成长环境，在较好地解决了学生吃、住问题的基础上,于今年又启动了“幸福成长工程”，积极构建家庭、学校、社会三位一体的关爱体系，促进农村义务教育阶段小学寄宿生、留守儿童、贫困生及小学低龄学生身心全面健康发展。为了更好的实施“幸福成长工程”，我校领导高度重视，根据我校的实际情况，和全体师生的共同努力，取得了卓有成效的佳绩，现小结如下。
一、我校深该理解实施“幸福成长工程”的目的和意义 改革开放以来，农村城市化进程不断加快，大量农村青壮年进城务工，农村留守儿童人数日渐增多，这些留守儿童一些寄宿在学校，一些有隔代或亲属照看，由于留守儿童和寄宿生远离父母，成长过程常因缺乏亲情的关爱，给这部分学生的成长带来了诸多不利，导致一些学生个性和心理发展出现异常，不同程度存在忧郁、多疑、自卑、偏执等心理障碍和性格缺陷，有的甚至成为“学困生”或“问题生”，针对这现象，我校为了让这部分学生在校能感到幸福，感到温暖，为使寄宿生尤其留守儿童学习、生活能得到家庭般的温暖、父母式的关爱，确保他们的身心健康成长。我校今年大力改善了寄宿生“食宿”工程，在上级领导的亲切关怀支持下，我校农村寄宿制小学实施了“幸福成长工
程”，以达到从物质到精神层面全方位改善他们的学习、生活和成长环境。“幸福成长工程”的实施有着十分重大的意义
二、我校今年实施“幸福成长工程”的具体做法
从今年春季学期开始，我校在开展“幸福成长工程”中做了如下具体工作：一是加大了经费投入，较高标准地创建了“三房五室”， ①是洗衣房，生管教师定期为寄宿学生更换、清洗床上被单等生活用品，帮助他们洗、凉衣服;②是心理咨询室、心理健康书籍，确定一名心理教师增强心理调解功能，帮助学生化解心理矛盾。③是配备卫生健康室，④是多功能活动室，学校充分利用现有音乐、美术等功能室，配备电视、乒乓球桌等设施，丰富学生课外活动。⑤五是“亲情联系”室，内设4台电脑、方便学生与父母进行网络视频和电话联系。加强学生的读书指导，结合课堂兴趣爱好，推荐阅读书目;二是暑假期间又投了了巨资改建了学生食堂，使学生食堂达到标准化要求，更新了蒸茏、冰箱等设施,改善学校寄宿生食宿环境。近年来,学校投入不少的资金添置餐桌、餐椅、餐具、消毒设备等设备。添置了休闲椅让师生空闲休息。同时,结合省政府为民办实事项目实施的农村义务教育寄宿生营养改善工程，做到低保户寄宿生免费就餐;创建了各年级的实践基地;三是全面落实免费营养早餐，学生的菜品定期更换，做到丰富多彩;四是添置了整套的寄宿生床上用品，使寄宿生的床铺整齐划一;五是争取关公委、妇联春蕾女童和个人资金为学困生进行生活补助，使学困生能安心学习。从物质关怀
延伸到精神关爱、从师生情谊延伸到亲情关注、从课堂教学延伸到课外实践、从学校管理延伸到社会关爱，初步形成家庭、学校、政府和社会为一体的系统关爱体系。
三、对寄宿生进行“四段”式的精细化管理
我校各有一名男女生管教师，全天候对寄宿生进行“四段”式的精细化管理。一是早晨叫他们起床、洗刷，并跟踪他们进行30分钟的晨读;二是中午督促、陪同寄宿生午休;三是傍晚时分陪同寄宿生进行做各种有意义的活动;四是晚自习后陪同寄宿生洗刷、查铺、点名，督促他们按时休息，就连三餐也同他们共同吃饭，有事或生病给予及时的照顾，做到了精细化管理。
四、创建学校“平安之家”。实施周末安全工程， 我校根据实际情况，强化校园安全管理，配齐安保人员和法制副校长，完善技防设施建设，有安全通道，有防盗和消防设施，严把门卫入口关，健全安全防范预案，实施周末安全落实管理制度，远处的学生必须要有大人接送，确保往返家校的安全。强化安全教育和安全演练，提升学生自防、自护、自救能力。同时，抓好校园周边专项整治，为学生健康成长创建安全环境。加强食堂管理，完善原料存放区、食品加工区、配餐区和蔬菜清洗池、肉类洗涤池、餐具洗涤池，配备防尘、防蝇、防鼠、照明、通风等硬件设施设备;合理确定伙食标准和配餐方案，规范食堂食品采购、储存、加工、
留样、配送等环节管理，达到食物安全、营养、可口、价廉的要求，努力改善学生就餐条件。
五、创建学校“和谐之家”
建立健全家长委员会，引导家长支持配合学校教育教学和管理工作。落实家访制度，加强学校与学生家长的沟通与联系，对特困生、寄宿生、留守儿童、受纪律处分学生、单亲家庭和家庭变故学生每学期必访二次以上。注重小学生思想品德、法纪和文明礼仪等教育，提高广大学生遵纪守法的自觉性。加强校园文化建设，学校要从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，创设各种文化设施，开辟宣传橱窗、黑板报等思想、文化宣传教育阵地， 共同为特困生、寄宿生、留守儿童等创建“和谐之家”。
通过对留守儿童成长档案，适时关注留守儿童的学习、生活、心理等情况，着力为留守儿童营造一个温馨、幸福的育人环境，促进他们幸福快乐成长。
2013年11月10日
第二篇：引领幸福成长
“海伦·凯勒”大家对这个人应该都不陌生，她可是被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像之一。
读了她写的书，使我感受很深刻，在书中她写了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感动，我发现我们这些拥有光明的人却不珍惜，每天就知道看电视、玩电脑从来就不珍惜我们的心灵之窗。
假如有一天你也像海伦·凯勒那样双目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海伦·凯勒那样勇敢坚强吗?很明确的答案是不能。
海伦·凯勒在双目失明，双耳失聪的时候，她的家人给她请来了两位老师，同时在两位老师也是改变她命运的最重要的两个人，在两个人分别是安妮·沙利文和萨勒。
起初，沙利文老师教海伦摸盲文的时候，她一窍不通，还是偶然的一次机会，她们路过水井房时，沙利文老师教她摸水井，就从那时候开始，海伦也掌握了技巧，学会了拼写许多单词。
萨勒老师教她发音的时候，也是非常困难的，她让海伦把手放在她的嘴里，以此来判断怎样发音。
像她这样先天性的残疾人居然都能考上哈佛大学，而有些人身体非常正常，却考不上一个好的大学，这就说明用功和不用功的区别了，她这种坚持不懈、乐观、开朗的性格是非常值得我们学习的。
五年级:吴昊1215
第三篇：成长的幸福
“我不想长大，我不想长大„„”这是每一个小孩的心里话。在我的身边幸福也跟着我的步伐走，记得在我不懂事时，我很娇气。
“爸爸，我要买那个糖葫芦。”当时我很傻，爸爸说：“不行，糖吃多了会生蛀牙的”我便开始哭闹起来，我跑过去拿起一个糖葫芦吃了起来，爸爸在身后偷偷地看着我，他嘴里嘟囔着：“希望她在学习上，也有这样的劲吧!”还有一次，我摔倒了，爸爸没有去拉我，只是说让我自己起来，我见爸爸这个样，我非常生气。但是，我从爸爸眼中看出他非常心痛，我努力的站了起来。后来，我才知道爸爸是爱我的。
又有个慈祥的母亲，在我被挫折磕倒时，是我那慈祥的母亲从我把挫折中拉出来，幸福也在成长，直到现在的我才发现幸福也需要成熟，我在家里有时会和家人拌嘴，但是我现在才知道我的无知，这是幸福正在成长。
当我在家里时，弟弟想要的东西——无论是心爱的东西，还是别的，我都会给他，我的幸福成熟了，妈妈给了我一个幸福的笑容，爸爸给我一个大大的拥抱。
成长中的我，幸福的成长让我感到了我是一个幸福的小孩。
河南省鹤壁市山城区第九小学五一班李欣怡
辅导老师：唐芳
第四篇：沐浴阳光，幸福成长
清晨，推开窗户，两排整齐的行道树在第一缕阳光的笼罩下像守卫的战士一般伫立在宽阔的柏油路旁。我不由得伸开双手，那金子般的阳光懒洋洋的躺在手心里，酥酥麻麻的，很是惬意。整个小镇都被这安详和宁静包裹着。
阳光，是一顿简简单单的早饭。
每天早上，当黑暗还笼罩着大地，小镇中的一切都在沉睡的时候，爷爷就起床了，他为了不吵醒我们，总是轻步走向厨房，一边淘米，不时传来轻轻地咳嗽声。凌晨本来就很冷，再加上从窗户灌进来的风，感觉更冷了，爷爷却全然不顾，打着哈欠守候着锅中的粥。快到七点的时候，早餐终于做好了，但在我去吃早饭之前的几分钟，爷爷就会小心翼翼地为我盛上他精心熬好的粥，并把它放在桌上，凉一会儿，生怕烫着我。我急匆匆地赶来吃早饭了，这时，爷爷便笑呵呵地为我从厨房里端出各种菜肴——榨菜、凉拌萝卜丝等等，时常翻新，生怕我吃腻了。另外还有面包或牛奶，还为我夹上许多菜，让我吃饱吃好。每当我狼吞虎咽地吃着早餐时，爷爷总是在一旁笑得合不拢嘴。还不忘提醒我：“慢点吃，别噎着啦!”
在我的生活里，爷爷就是我的阳光之一，给了我无限关怀，同时也让我懂得了感恩!
阳光，是一双温暖的手。
那是一个炽热炎炎的日子：太阳火辣辣的烤着大地，大树上，知了没完没了地叫过不停，好像在说：热死了，热死了。正在做题的我额头滚烫滚烫的。不知为什么，我的头剧烈的疼了起来，沉沉的。黑板上一行行秀丽的字都变成了一个个张牙舞爪的怪物，前面同学的身影变得模糊起来。看来我……中暑了，该怎么办呢?就在这时，坐在我后桌的贾浩发现了我的异常，立即站起来说：“老师，大明中暑了!” “老师，我送大明回家吧!”老师投来赞许的目光。我听到后，心中涌上了一股浓浓的甜蜜。在回家的路上，贾浩用瘦小的身躯扶着我，冒着自己也会中暑的危险，还不停的对我嘘寒问暖：“大明，没事，有我扶着你呢!”“大明，再坚持一会儿，很快就到家了!”贾浩的话语，带给了我深深地感动，我不禁热泪盈眶。
有位诗人说的好：“友谊，是一把雨伞下的两个身影;是一张课桌上的两双明眸;是理想土壤中的小花;是宏伟乐章上的两个音符。”每当细细品味这句话时，脑海里立即会有许多事儿闪过，可最后却定格在了这件事上，它就似一缕温暖的阳光，照耀着我的心田。
阳光，还是一句深刻的教诲。
我知道，您每一次赞许的目光都是用来鼓励我们的。我以前每次考试都很不理想，主要是作文失分最多，您也非常着急，很想让我的作文得到提高。于是您就经常为我开小灶，并对我说：“作文一定要审题，平时注意留心观察生活，还要多积累，多看课外书!”当我抬头望见您那满是期望的眼神时，我就暗暗下决心：一定要好好学习，不辜负老师对我的期望，要做一名优秀的小学生。终于，功夫不负有心人!经过一段时间的不懈努力，我进步了。看到自己进步自然是非常开心的，没想到老师居然比我还高兴，顿时觉得自己真的是太幸福了。我们的老师不仅有耐心，还是一位非常勤劳的人，她每天都早早来到学校，批改学生作业本，我们做一遍，她要批五十几遍。古人常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是对老师的真实写照!
在这里，我要对您说一声：“老师，您辛苦了!”我知道只要我们努力学习，乖乖听话就是你最大的愿望，您放心吧，我们会做的越来越好的。插柳之恩，终身难忘!
阳光，宛如一首优美的小诗,令人陶醉;阳光，宛如一部动人的电影，让人流连忘返;阳光，宛如人世间一首首动听的歌，催人奋进，令人感动。
我就是沐浴在阳光下幸福成长的。那么，亲爱的你呢?
作 者：赵冰燕 学 校：剑阁县东宝小学校 班 级：五年级一班 指导老师：罗怡婷 联系电话：15883989744
第五篇：《感悟幸福、快乐成长》
小朋友，你知道幸福是什么吗?是吃的好，玩的好吗?还是有钱、有车、住的好吗?其实这些都不是。
其实幸福的含义是——给予、快乐、努力学习、奋发向上等其它的一些事，就可以得到幸福。我们人人都想要幸福、向往幸福、追求幸福，只要你肯付出，就能得到幸福。
小朋友，你们知道幸福在哪里吗?其实幸福就陪伴在我们身边，需要你用眼睛发现，用手创造，用心感悟，就会感受到幸福。爸爸还给我讲了一个故事：从前有一只小狗，问它的妈妈：“幸福在哪里?”妈妈回答说：“幸福就在你的尾巴上。”于是小狗就拼命地想咬住自已的尾巴，可是怎么也咬不到自己的尾巴，就哭着对妈妈说：“我怎么也抓不住幸福?”妈妈笑着说：“傻孩子，其实不需要你去抓住幸福，你只要一直往前走，幸福就会跟着你，因为幸福就在你的尾巴上。”小狗听了说：“妈妈，我明白了。”以后，小狗再也不咬自己的尾巴了，因为幸福就一直在它身边陪伴着它。我听了以后想：原来幸福就一直都陪伴着我们，不需要非得抓住才能有幸福，其实幸福就在我们身边，在爱我们的人那里，在我们每天的成长中，在我们所付出的汗水里，我们每天都能感到幸福。
小朋友，你们一定要幸福，因为有爸爸、妈妈对你们无私的付出和关爱、有老师对你的关心、同学们之间还要互相帮助、遵守校规、校纪、还要听爸爸妈妈和老师的话，这样才能感到幸福。小朋友，你们还要保护环境、热爱我们的地球，爱我们身边的每一个人。
让我们的生活充满幸福的阳光吧!
二0一三年十一月三十一日