车间应急预案演练记录

2022-10-18

第一篇：车间应急预案演练记录

应急预案演练记录

安全事故应急救援演练记录

为加强对施工生产安全事故的防范，及时做好安全事故发生后的救援处置工作，更好地适应法律和经济活动的要求，给企业员工的工作和施工场区周围居民提供更好更安全的环境;保证各种应急反应资源处于良好的备战状态;指导应急反应行动按计划有序地进行，防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援;有效地避免或降低人员伤亡和财产损失;结合本企业施工生产的实际，特组织进行生产安全事故应急救援预案演练。

一、演练时间：2010年 08 月 20日

二、演练简介：一员工由于施工中操作失误，发生触电事故，项目及时启动应急预案，对触电者积极实施抢救过程中，如何保证信息传达，预案小组成员如何履行职责，最后完满达到练习目的。

三、演练目的：提高全员安全意识的同时，通过演练使人员掌握应急救援，运行程序和方法，提高项目应急小组的协调作战的能力。

四、演练地点：南充市滨江印象施工现场

五、参加练习有关部门：

1、公司安全科领导

2、公司各职能部门

3、项目部各职能部门及各作业班组

六、参加演练人员

项目部全体工人组织机构：总指挥：罗伟副总指挥：梁秀花抢险组：刘爽救护组：李晓兵警戒组：刘宜彪

七、演练内容：

1、工作安排

假设2010年08月20日三名工人在浇筑三层窗台板，瓦工班长安排工人张军、李兵两工人操作振捣棒(两人均持证上岗)，对作业人员进行了安全交底，同时说明，不能乱接电源，接电必须找电工。电工按工长安排接好振捣棒的电源，一切落实好后，对张军、李兵作业人员示范并说：开关只要扳动按钮就行了，其它不要动。交待完后，就到别处巡视。

2、事故发生

建筑完○1-○5轴这部分窗台板、构造柱砼后(约14:40)民工张军对民工李兵说：“关了电，到下一部位振捣。”民工李兵说：“线短了，要从这边的配电箱接出来。”民工张军说：“那就把线拔了，重新接。”于是民工李兵未通知电工，擅自拔线时触电，倒在电箱边，四肢抽搐。张军不知所措，问：你怎么了呀。正在相距约五米的工人吴勇见状，说是触电了，快拉闸。同时大声喊：有人触电了。张军恍若梦醒，赶快拉下了漏电保护器的按钮。

3、接警

(时间14:45)正在另一边安排施工的黄效启，听到惊叫声，一看，立即反应出事了，立即对乙及其他人员大声喊道：谁也不准靠近。同时边跑向出事地点边用电话拨打了120求救并向项目经理报告：李兵在振捣砼作业时，发生了触电事故，一个人倒在电箱旁，情况不明，已要求其他人员不要靠近。现在可能会有人围观造成更大的伤害。

总指挥罗伟接到电话，决定启动项目生产安全事故应急预案。立即电话向公司报告。同时用电话通知：

抢险组长刘爽：李兵在施工现场发生触电事故，立即按项目生产安全事故应急救援预案带领人员，赶到事故地点，进行检查，到配电房拉闸断电，对现场所有用电进行检查，同时将落实情况随时报告。

救护组长李晓兵：李兵在施工现场发生触电事故，立即按项目生产安全事故应急救援预案，带领救护组成员赶往事故地点，对触电人员进行检查，配合120救护，同时将落实情况随时报告。

警戒、疏散组长。李兵在施工现场发生触电事故，立即按项目生产安全事故应急救援预案，带领警戒组人员，赶往出事地点，禁止闲杂人员出入。现场拉警戒带进行隔离，并指挥进入的救护车停放在安全地点，随时准备将伤员送往医院，禁止其他无关车辆及人员进入。同时将落实情况随时报告。

4、抢救

总指挥罗伟已第一时间赶到事故现场，了解事故概况。 (14:50)项目应急各小组在现场总指挥报告：

抢险组组长刘爽报告：本组人员全部到达现场，已采取控制措施，现场所有用电都已停止，下一步对全现场用电进行检查。总指挥指示：立即对现场正在用的施工用电进行检查，检查完后，报告情况。

救护组组长李晓兵报告：救护人员全部携带器械到达事故现场，触电者已抬至边上平坦地上，经查伤员呼吸、心跳均无，需要就地抢救，立即实施。总指挥指示：立即就地抢救不能停止。通知各班组长，管好自己的人，不要到现场围观，用电作业全部停止，待抢险组检查后，再作决定。

警戒组长刘宜彪报告：现场已警戒，禁止闲杂人员出入。现场拉警戒带进行隔离，并指挥进入的救护车并停放在安全地点，将伤员送往医院，禁止其他无关车辆及人员进入。总指挥指示：加强警戒，对外来探询的人员，不要做任何回答。由救护组长指挥，根据触电者呼吸微弱、心跳停止的情况，由医护人员对触电者进行胸外心脏挤压法。准备担架，配合在不停顿抢救的情况下，将伤员放上担架。

救护者跪在触电者一侧和骑跪在其腰部两侧，两手相迭，手掌根部放在伤者心窝上方、胸骨下，掌根用力垂直向下挤压，压出心脏里面的血液，挤压后迅速松开，胸部自动复原，血液充满心脏，一每分钟60次的速度进行。

15:00假设120急救车赶到现场，与救护组一起将事故人员搬上担架抬上救护车，送市中心医院。

5、善后

(15:02)总指挥继续布置下一步工作

a、保护现场;b、成立事故调查组;c、搞好善后处理;d、和医院配

合全力以赴进行抢救。

6、对演练效果进行讲评宣布演练结束

(16:40)参加演习人员到办公室门前空旷处集合，对演戏讲评。最后请，公司安全科科长对此次演练活动进行讲评：在此次演练中各部门、职工都能够做到积极参与演练。各专业队都能够熟练使用相关器材和顺利完成相关救援任务。各级人员、专业队伍相互配合、协同作战，服从命令，听指挥。各班组负责人认真做好班组的安全工作，防止发生事故，整个演练过程达到预期效果。

最后宣布：滨江印象项目部触电演练结束。整个演练过程达到了预期效果，受到一致好评。

第二篇：火灾应急预案演练记录

常熟市欣鑫经纬编有限公司

火灾应急预案演练记录

1、参加单位及人员

消防安全领导小组、各部门员工。(见签到表)

2、演练总指挥

救援指挥小组组长：

3、演练时间

2013年3月22日下午14：00

4、演练记录

为提高义务消防人员的素质，达到检验队伍的目的，使之做到一声令下迅速到位投入战斗，我们进行了一次模拟训练演习，即:在公司生产车间外侧的空场，假设一个失火点，进行现场模拟演习。由义务消防队队长负责现场指挥，时间是2013年3月22日下午，天气晴好，风力不大。根据事先的安排,由义务消防队队员大声喊，发现起火，快去救火，听到喊声义务消防队员立即放下手中的工作，按各自分工：各就各位。由最先发现火情的人员报告上级领导，其他队员奔赴失火地点。按平时教育训练的分工，由电工负责断电，义务消防队队长打开消火栓并接好水带水源，对着着火点进行灭火;其他队员及员工们，有的用灭火器灭火，有的端水、端砂，在义务消防队队长的有序指挥下参加救火。由于平时明确分工，加上指挥得力，演习相当成功，队员仅用1分钟即赶到现场，5分钟演习结束后，由演练总指挥进行了总结发言，对这次演习给予了充分肯定，对队员们的忘我精神给予了表扬。

通过演习，既锻炼了队伍，又检验了队伍，提高了广大员工的防火意识和素质，为今后消防工作打下了很好的基础,为欣鑫集团的消防安全工作提供了可靠的保证。

常熟市欣鑫经纬编有限公司

记录人：

二〇一三年三月二十二日

第三篇：安全应急预案演练记录

时间：11月9日

地点：教学楼、操场

总指挥：祖枫桐

参加班级：1-5年级全体学生、全体教职工

演练内容：火灾事故发生时，紧急疏散学生

演练用时：1分19秒

演练过程：

一、火灾事故应急援救演练过程记录：

①教学楼因电路漏电起火，李延臣播放报警铃。

②利用广播宣布疏散行动开始。

③班级正在上课的教师按照顺序从楼道快速组织学生撤离教学楼。

④安全领导小组成员迅速各就各位疏散学生，班级内上课的教师负责教室里的疏散，迅速有序的撤出。

⑤师生进入安全区域。

⑥指挥小组迅速向消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。

⑨总指挥宣布演练结束。

二、教学楼火灾事故时师生疏散演练记录：

①总指挥下达演练开始令。

②副总指挥具体负责实施演练预案。

③小组成员分头到达指定位置。

④播放警报。

⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼。

⑥师生进入安全区域。

⑦指挥部迅速向消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。

⑧学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑨教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。

总指挥宣布演练结束。

安全应急预案演练记录

时间： 5月12日

地点：教学楼、操场

总指挥：祖枫桐

参加班级：1-5年级全体学生、全体教职工

演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生

演练用时：1分12秒

演练记录：

准备工作：5月11日向班主任下发应急演练活动实施方案;学生放学后，组织全体教师收看关于地震知识的制作片，要求教师做笔记，并将相关记录要点讲授给学生。(正确的避震方法;震后有组织的撤离;学生疏散安排;震后自救、互救。)

过程：

1、5月12日上午9：30，忽然，安全员发出地震警报(防空警报)

2、在班级上课的教师立即组织学生离开教室。

3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散。避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。

4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：

(1)要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，(计划方案　)不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

(2)老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

(3)疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

(4)疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

(5)疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

(6)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

(7)班主任向校长汇报人数。

总结：

今天是5月12日——第三个全国“防灾、减灾日”，四川汶川地震3周年，为了提高防震减灾意识和震时应急技能，我校师生开展了本次地震应急演练活动。活动前，各位老师能够积极、认真地收看地震制作片，记录要点并将演练的各项要求传达给学生。活动过程中，各位教师能够各司其职，全体学生能够按照统一的指令，动作敏捷、规范，能够按规定线路疏散，快而不乱，达到了提高震时应急技能的预期目的。

在此特别强调四点演练中的注意事项：

遇事不惊，头脑冷静。

判明情况，思考对策。

听从指挥，有序疏散，杜绝推、拉、冲、撞、拥挤、恐慌混乱，相互踩踏。

在撤离途中，如果出现拥挤摔倒情况，后面学生要在教师的带领下绕行，倒地的学生要迅速站起来，跟随撤出。

各位班主任要以此次活动为契机，利用班会时间进行总结，扬长避短，使本次演练活动真正达到提高防震减灾意识和震时应急技能的目的。

本次演练活动到上为止。

第四篇：护理应急预案演练记录

演练时间 2012.6.28.15:30 演练地点骨科1病区(东)病房

演练内容氨苄西林舒巴坦过敏性休克的应急预案参加人员夏丽娟，李丹，王群，丁晓云，隋聪(医生) 演练场景及记录

演练场景及记录：场景：：一患者在静脉滴注氨苄西林舒巴坦时发现面色苍白、胸闷不适，责任护士在巡视时发现。

1. 责任护士夏丽娟(A1)在巡视过程中发现30床患者面色苍白，出冷汗，患者主

诉胸闷不适，观察输液为氨苄西林舒巴坦，输入5分钟左右，立即停止输液，通知办公室护士李丹(A2)，A1立即为患者更换生理盐水和输液器，保留好原输液器和液体。A2接通知后立即通知医生及另一护士王群(A3)，通知护士长(A4)，A4组织抢救。

2. 医生查看患者面色苍白，呼吸急促，考虑过敏性休克可能，A1遵医嘱立即为

患者皮下注射0.1%肾上腺素1ml。遵医嘱建立第二路静脉通道，予平衡液快速扩容。 3. A3立即推抢救车，备吸氧装置至患者床旁，为患者吸氧。

4. A3备负压吸引装置、监护装置再次至患者床旁，为患者接心电监护。 5. 患者血压低(80/50mmHg)，医嘱予多巴胺40mg加入5%GS250ml中维持血

压，A2通知A3立即执行;同时A2通知物流中心及时送药，以备下次使用。 6. A1配合医生给予急救处理：规范执行医嘱，做好用药记录及病情观察。 7. 15分钟后患者面色转红，胸闷等不适症状缓解，继续密切观察病情变化。 8. A2给予患者家属健康宣教，向家属讲解过敏反应相关知识，解除其焦虑恐惧心理。

9. A2填写药物不良反应报表上报药剂科，同时填报护理安全不良事件上报表，

报告护理部。 10. A1督促医生及时补开抢救医嘱，与下一班做好交接班，做好药物过敏标记。演练效果评价人员到位情况

√□迅速准确 □基本按时到位

□个别人员不到位 □重点岗位人员不到位

履职情况 □职责明确，操作熟练 √□职责明确，操作不够熟练 □职责不明，操作不熟练物资到位情况

现场物资√□物资充分，全部有效 □现场准备不充分 □现场物资严重缺乏

个人防护√□全部人员防护到位 □个别人员防护不到位 □大部分防护不到位协调组织情况

整体组织 □准确、高效 √□协调基本顺利，能满足需求 □效率低，有待改进

应急小组分工□合理、高效 √□基本合理能完成任务 □效率低，没有完成任务实战效果评价 √□达到预期目标 □基本达到目的，部分环节有待改进 □没有达到目标，需重新演练部门配合协作

报告上级√□报告及时 □报告不及时 □联系不上配合部门√□配合、协作好，能及时到达

□ 配合、协作差，未及时到达

□ 处理结果 √□处理到位 □部分处理不到位 □大部分处理不到位急救意识 √□急救意识强 □急救意识薄弱 □急救意识差

□

□ 存在问题

□ 护士心理素质差，静脉输液操作不顺利。 □

□ 持续改进建议

□ 加强基础护理操作练习，积极参加病区病人抢救，提高应急能力。 □ 组织者签字：丁晓云评价人签字：李伦兰

心内科应急预案演练培训计划时间演练预案名称演练地点拟参加人组织人员演练目的拟用设备器材

参加培训演练人员签名 7.1 患者发生输血反应的应急预案心内病房 10人护士长

检验预案的可行性，规范护士输血操作，强化护士巡视，提高护士对输血意外情况的应急能力

急救车、心电监护仪、吸氧装置 7.8 患者发生坠床的应急预案心内病房 8人第一责任组

加强对高危病人的预见性护理，采取有效的预防措施，强化宣教，保证安全急救车

7.15 急性心梗并发心律失常时的风险预案心内病房 10人护士长

加强护士对专科疾病知识的掌握及出现并发症时的应急处理，提高病情观察能力，检验护理队伍的实战能力急救车、心电监护仪、除颤仪 7.22 患者发生自杀倾向的应急预案心内病房 8人第二责任组

加强护士与患者的沟通，洞察患者心理，掌握患者的需求，提高护士对事故的警惕性无

7.29 患者发生过敏性休克的应急预案心内病房 10人护士长

检验预案的实用可行性，加强护士的应急能力和急救意识，为患者赢得抢救时机，急救车、心电监护仪、吸氧装置、除颤仪、心电图机 8.3 停电或突然停电的

应急预案护士站及病房 10人护士长

加强护士对突发事件的应急能力，检查病房日常应急储备是否到位应急灯、中心负压吸引器、手电、呼吸机、输液泵、简易呼吸器

心内科应急预案演练培训计划时间演练预案名称演练地点拟参加人组织人员演练目的拟用设备器材

参加培训演练人员签名 7.1 患者发生输血反应的应急预案心内病房 10人护士长

检验预案的可行性，规范护士输血操作，强化护士巡视，提高护士对输血意外情况的应急能力

急救车、心电监护仪、吸氧装置 7.8 患者发生坠床的应急预案心内病房 8人第一责任组

加强对高危病人的预见性护理，采取有效的预防措施，强化宣教，保证安全急救车

7.15 急性心梗并发心律失常时的风险预案心内病房 10人护士长

加强护士与患者的沟通，洞察患者心理，掌握患者的需求，提高护士对事故的警惕性无

7.29 患者发生过敏性休克的应急预案心内病房 10人护士长

应急预案护士站及病房 10人护士长

加强护士对突发事件的应急能力，检查病房日常应急储备是否到位应急灯、中心负压吸引器、手电、呼吸机、输液泵、简易呼吸器输血反应的应急演练记录

时间：2011.9.15 主持人：肖和平郑开惠参加人员：肖和平谢宁宋伟光曾亚男郑开惠黄燕赵茂林柳林花江丽黄茜陈凤罗恒

分工：负责人：肖和平郑开惠联络员：黄燕

抢救室：赵茂林柳林花江丽黄茜

步骤：

1、当患者出现溶血反应(面色潮红、恶心呕吐、心前区压迫感、四肢麻木、腰背剧痛、血红蛋白尿，伴高热、寒战、呼吸困难、血压下降时)。陈凤负责立即关闭输血通道，报告医生。赵茂林负责更换输液器，用生理盐水维持静脉通道。柳林负责遵医嘱应用抗过敏药物，并给予氧气吸入。花江丽负责遵医嘱静滴碳酸氢钠溶液，碱化尿液。罗恒负责保留未输完的血袋和输液管道，以备检验。

病情紧急时黄茜负责准备好抢救药品和物品，配合医生进行紧急救治。寒战时注意保暖，高热时给予物理降温，及时更换汗湿的衣被。监测尿液，做血红蛋白测定。黄燕负责填写溶血反应报告卡，报护士长、科主任以及上报输血科。

2、出现其他输血反应时，处理方法同输液反应的应急预案。

3、罗恒负责做好抢救记录。

4、总结演练情况，肖和平、郑开惠提出意见，分工明确，但抢救过程不够迅速。

患者发生输血过敏反应时的应急程序演练方案演练时间：2012-08-5 演练地点：手术室手术间演练内容：输血过敏反应时的应急预案演练模式：模拟演练

一、演练组织指挥长：刘国锋副指挥长：邓玫负责人：黄萍

参加人员：麻醉医师：甲手术医师：乙巡回护士：丙器械护士：丁评审人员：陈永伦葛增才赵苏丽太琼志观摩人员：麻醉科全体人员

二、工作职责

1、指挥长负责发布演练令，组织协调

2、具体负责人负责演练方案的实施

3、医师甲负责评估患者，下达口头医嘱

4、巡回护士丙负责巡视报告病情好记录

5、护士丁负责吸氧、心电监护等操作

三、演练场景患者(王倩)，女性，48岁、因颅脑外伤入手术室行颅内血肿清除术，术中遵医嘱给予悬浮红细胞A型rh阳性血2单位输注，输血前护士丙与麻醉师严格查对无误，用生理盐水冲管后开始输血。当输血快结束时观察病人发现患者双上肢出现散在红色丘疹，立即报告麻醉医生，立即减慢输血，氧气吸入，遵医嘱给地塞米松10mg静脉给药，密切观察患者的病情变化并做好记录，10分钟后观察双上肢红色丘疹减少，30分钟后症状缓解，患者生命征平稳，手术医生继续完成手术，术毕未发现异常。保留血袋，已备检验。按要求填写输血反应报告卡，上报输血科。加强病情观察，做好抢救记录。

四、演练流程

五、评审预案的可操作性和存在缺陷(见曲靖市第一人民医院麻醉科护理应急预案演练评审表) 药物引起过敏性休克的应急预案

护理单元护士长及护理人员特邀人员医务科：赫俊峰各临床科室主任组织人员王卉观摩人员全体医务人员演练方式各护士长牵头实地演练

演练过程

1、立即停用此药 → 平卧 → 皮下注射肾上腺素 → 改善缺氧症状→ 补充血容量 → 解除支气管痊孪 → 发生心脏骤停行心肺复苏 → 密切观察病情变化 → 告知家属 → 记录抢救过程

评价

1、抢救中各项操作比较熟练，个别动作不够迅速;

2、给药及时，能够准确给予对应抢救流程。

3、在抢救中，能做到随时清理环境，合理安排各种仪器的摆放位置;

4、护士长表现突出，参加抢救的各位人员能做到密切配合，严格查对，及时做好各项记录，存在问题

1、个别护士不够严肃，操作不够到位，不能做到有条不紊;

2、部分护士操作不熟练，动作临乱。