检查情况通报范文

2022-05-27

第一篇：检查情况通报范文

检查情况通报

关于对“六五”普法工作中期检查督导

考核情况通报

根据省、市的统一部署和安排，按照《双峰县“五五”普法检查验收工作实施意见》(双治县办发„2010‟2 号)要求，我区从5月30日至6月4日，由区上领导带队，通过听取汇报、查阅资料和实地查看相结合的方式，对全区45个乡镇、街道，61个部门、单位的“六五”普法工作进展情况进行了督导检查核，现将检查情况通报如下：

一、工作开展情况

一是重视组织领导，强化保障机制

全区各单位“六五”普法工作总体上做到了思想认识到位、人员经费到位、措施制度到位、检查督促到位。各单位对“六五”普法和依法治理工作高度重视，把该项工作列入了重要议事日程，与中心工作同部署、同安排、同检查、同考核，定期召开会议研究部署，制定了“六五”普法工作规划和普法依法治理工作安排实施意见，分解了工作目标责任，建立了《党委(组)中心组学法制度》、《领导干部法制讲座制度》和《干部法律知识培训制度》，成立了“六五”普法工作领导小组，并根据人事变化及时调整领导小组进行，配齐配强普法联络员和普法宣传员。尤其是丰乐镇、高坝镇、武南镇、西营镇、中坝镇、五和乡、金沙乡、大柳乡、荣华街、区审计局、石管局、工商局、供销社等单位做到了在工作上给予支持、在政策上给予倾斜、在经费上给予保障，确保了“六五”普法各项工作顺利实施。

(二)突出普法重点，力推“法律七进”

各单位普法工作，切实抓好领导干部、公务员、企业管理人员、青少年、农(居)民等重点对象的学法用法,以“法律七进”为平台推进全民普法教育深入开展。

1、着力推进“法律进机关、进单位”，提高公职人员尤其是领导干部和公务员的法律素质和能力。各单位制定领导干部和公务员学法用法工作实施意见,党委(党组)中心组集体学法、政务办公会前学法、法制讲座、任前法律考试、公务员法律培训、普法教育考试考核等制度得到有效落实，领导干部和公务员学法用法工作进一步规范。区党委组织部、宣传部、人社局等部门协调配合市委党校，将法律知识纳入领导干部和公务员培训课程。全区各单位领导干部、公务员普法考试合格率达到了100%，司法和行政执法人员持证上岗率为100%，有效地提升了公务员的法律素质和依法行政、依法办事能力。

2、着力推进“法律进企业”，促进企业诚信经营、安全生产和职工依法维权。区工商、工信等部门组织2400多名企业经营管理人员参加了法律培训。区总工会组织全区近3300余名职工参加《女职工特别保护规定》法律知识竞赛。同时，针对各工业园区职工看书难问题，区文体局、总工会开展“送图书，进园区、进企业”活动，配发了1405种，6080册图书，在4个工业园区建成了4家“职工书屋”，引导职工遵纪守法，依法表达利益诉求，依法维护自己的权益搭建了平台。

3、着力推进“法律进农村、进社区”，促进基层民主法治建设。一是抓好基层干部法律培训。区经管站每年对乡镇农经干部、村组财务管理人员进行法规政策培训，累计达1800人(次);各乡镇、街道对每届村组干部进行2次的法制教育培训，这些措施都增强了基层干部运用法律手段妥善处理新时期人民内部矛盾的本领，有力地促进了农村矛盾纠纷化解。二是抓好法律进农村工作。区农牧局结合区上组织的法律、科技、文化、卫生“四下乡”活动,普及农药、种子、种苗、化肥及土地承包等法律法规，促进了农村经济发展。区计生局发放计划生育家庭奖励扶持政策法规宣传手提包1.5万个，围裙1.5万条，组织动员乡、村专干利用入户访视，与进行群众面对面的宣传教育。三是抓好法律进社区工作。各街道充分利用街道文化站、社区服务活动室、社区广场等基础设施，积极动员机关、团体、企事业单位和社会组织的力量，结合“一站式”服务，开展大规模宣传活动43场次，张挂图片336幅，发放宣传资料12万余份广泛开展丰富多彩的普法宣传和法律服务活动。

4、着力推进“法律进校园”，提高青少年学生遵纪守法意识和预防违法犯罪能力。各学校严格按照“六五”普法规划确定的目标，在青少年法制教育中做到计划、教材、课时和教学效果四落实，通过组织开展青少年主题班会、绘画作品，校园广播、举办法律知识竞赛等多种形式，积极开辟青少年法制教育第二课堂。区法院、检察院建立了青少年法制教育基地，使学校的普法教育与法治实践相结合。区国税局、地税局在武威六中建立“税收宣传教育基地”，开展以税收为主题法律法规宣传活动，帮助青少年树立税收法制观念。

(三)坚持普治结合，促进法治建设

一是开展维稳普法促进社会稳定。区公安、法院、检察院等普法成员单位把维稳普法作为第一责任，配合禁毒禁赌、校园周边治理、维稳工作，组织开展专项维稳法制宣传活动。区妇联把家庭学法与“平安家庭”、“五好文明家庭”等特色家庭创建结合起来，相互促进，树立示范点150多个，在全区组织开展“零家庭暴力示范社区(村)”建设，积极引导妇女和家庭成员以法守家、和谐兴家。

二是普法教育积极服务民生。劳动、安监、质监、工商、交通及食品安全监督管理等部门，通过开展安全生产宣传月、食品安全宣传月、“3.15”消费者权益保障日、“12〃4”法制宣传日等普法活动，大力普及与广大人民群众生产生活相关的法律法规，通过手机短信、网络、法律咨询、报纸和印发宣传资料等形式，形成依法保障民生民利的社会氛围。

三是普治并举开创法治建设新局面。各单位坚持普法教育与法治实践相结合，积极开展“民主法治示范村(社区)”和法治乡镇、法治学校、依法办事示范单位等创建工作，引导基层自治组织建立健全充满活力的基层群众自治机制，增强自我管理、自我教育、自我监督、自我服务能力，不断提高城乡基层依法治理水平，促进了基层民主法治建设。

(四)注重工作创新，增强普法实效

各单位在普法宣传的载体、方式上，注重贴近群众、丰富多彩，选择普法对象喜闻乐见、易于接受的方式，尽量让群众在生活圈子里就能接触到所需要的法律知识，利用挂历、手提包、围裙等生活用品进行普法，利用电视、网络、报刊等媒介进行普法等各种普法形式，取得良好的普法效果。其中，西凉艺术团、凉州贤孝等成为显著的普法品牌。

(五)“六五”普法成效显著

经过2年多来共同努力，崎岖普法工作取得了显著成效。一是广大市民的法律素质明显提高。全市参加普法学习共有80余万人，占总人口86%，其中各级领导干部、公务员、企管人员以及在校学生普及率达100%，外来务工人员80%以上接受了法制教育，法律信仰氛围在全社会初步形成。违法犯罪率在较低水平。二是各级党委依法执政能力、各级政府依法行政能力明显增强，社会法治化管理水平明显提高。各级领导干部依法执政的观念明显增强，各级党委政府建立法律顾问、法律咨询制度，依法决策机制不断完善。各级党委、政府运用法律手段解决改革、发展、稳定中出现的新情况、新问题的能力明显增强。三是综治维稳大普法格局初步形成。各地党委政府把普法依法化解社会矛盾纳入“一把手”工程,努力推动社会矛盾排查、预警、依法调处化解一体化、常态化、规范化。各单位紧紧围绕社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，依托镇(街)综治信访维稳中心构建大普法格局，以普法促矛盾纠纷预防和化解。

二、“六五”普法存在的主要问题

“六五”普法工作虽然取得了明显成效，但还存在一些不足：一是工作发展不平衡。个别地方、单位的领导对普法工作的认识还不到位，把普法工作视为软任务，思想不够重视，措施不够得力，存在走过场的现象;一些地方、单位的普法工作在围绕中心、服务大局方面还不够紧密;一些非行政执法机关普法工作不到位。二是存在薄弱环节。法律进企业缺乏有效的载体;外来务工人员普法教育缺乏有效的手段和途径。三是普法形式创新不够。一些地方、单位的普法工作流于一般化，方法手段单一，针对性不够，实效性不强。

各地、各部门、各单位要发扬成绩，切实加强组织领导，认真开展好“六五”普法工作，为法治凉州建设夯实基础。

针对这些问题，在今后的普法工作中，各单位要重点抓好以下几点：

(一)注重发挥普法骨干宣讲作用，组织实施好各类普法主题活动，切实加强以宪法为核心，与经济社会发展、群众生产生活、维护社会稳定和社会公平正义等方面密切相关的重点法律法规的学习宣传，切实增强干部职工宪法意识、维权意识和履行义务的意识。

(二)要扎实推进法治实践活动，坚持法制宣传与法治实践相结合，紧紧围绕依法办事、化解矛盾纠纷、治理社会热点难点问题等环节，开展多层次多领域的依法治理工作。

(三)要及时反馈法制宣传、依法治理方面的好经验、好做法，以信息形式及时报送依法治区办公室。

希望各单位以这次督查为契机，对照自身存在的问题，落实各项工作措施，切实解决工作中存在的问题，认真抓好整改工作，促进“六五”普法依法治理工作深入发展，为构建和大通湖、平安大通湖造良好的法制氛围，为我区经济的持续快速发展提供良好、稳定、和谐的社会环境。

第二篇：卫生检查情况通报

为打造良好工作环境，11月18日下午，单位领导及各部室主任组成检查小组，对全公司卫生进行了全面彻底的检查。总体情况不错，还有些问题需引起注意。现将检查情况通报如下：

一、存在的问题

办公室、行政科负责区域：

1、过道玻璃不够干净。

2、传达室床单、被褥要时刻保持整洁。

3、会议室插板。

4、顶灯、外围裂缝、外墙上的字。艺术产品开发部：

1、玻璃不够干净。

2、水杯放在机器旁边，存在安全隐患。财务室：

窗台上摆放物品需进一步规整。装裱中心负责的区域：雕塑室(放框子)：

1、有灰尘。

2、框子压在裱好的画上面，容易把好画压坏。裱好的画和没裱好的没有分开放。上杆操作间：

1、桌布底下的东西要规范。

2、墙上挂的小花冲洗干净。

3、把墙底下的墙皮铲掉，安装KT板。

4、把胡拉圈取走放档案室。

5、检查窗户是否有漏缝，窗台上是否有易燃易爆物品。

6、及时处理电烤箱及无关的书籍。装裱车间：

1、东西摆放无序，挤在犄角旮旯。

2、电话簿要贴在侧墙上，清理墙面的双面胶印痕。字画装裱中心(任)：

1、把鼓架子放档案室。

2、床底下有纸条子，卫生死角需进一步清理。字画装裱中心对面：

1、桌布底下需进一步清理。库房：

1、废机器由办公室处理。

2、装裱部和制作部在每次下完料后要及时清理机器上木屑，关电源，排查安全隐患。

3、装裱部要摆放好天杆、地杆，废料够两袋就要及时处理。

女生宿舍：

1、窗纱破损，需更换。

2、不够干净，需进一步打扫。

二、下步要求

凡存在问题的部室要抓紧时间进行整治，如哪个部室在下周五(11月25日)卫生大检查时上述问题还没解决，将扣除该部室所有人员当日工资的40%。

二○一一年十一月十九日

第三篇：卫生检查情况通报

委机关各处室、直属单位：

为打造良好机关工作环境，提高我委精神文明创建水平，7月12至13日我委先后两次集中开展了卫生整治大检查。现将检查情况通报如下：

一、卫生整治较好的单位：

机关各处室和直属单位领导比较重视，行动迅速，主要表现在：室内外干净卫生，办公室物品摆放整齐，多数单位请家政公司对外墙玻璃进行擦拭，干部学院还专门对办公区墙体重新进行粉刷。综合成绩较好的处室和单位有：发展规划信息处、纪检监察室、宣教处、药具站、产业开发中心。

二、存在问题的单位：

1、部分单位办公室桌面物品以及柜子内部物品摆放不整齐，柜子顶部、门框周围、开关、空调、电源插座等部位灰尘擦拭不到位。

2、委办公楼走廊两端部分窗户没有清洁。

3、委办公楼消防栓箱、公共开关、文明标牌支架、花盆边缘以及花盆里的烟头需要进一步清理。

4、委办公楼后院车棚自行车摆放不整齐，环境卫生不够整洁。

5、委办公楼一楼走廊尽头楼梯间摆放有自行车。

6、委办公楼一楼值班室物品摆放不整齐，有电动车。

7、临街办公室物品摆放和卫生打扫不到位。

8、招待所公共卫生部分存在明显漏洞，例如空调、消防栓箱、暖气片、垃圾桶等。

9、万泰公司办公室卫生打扫不彻底，物品摆放混乱。

三、下步要求：

凡存在问题的单位要抓机时间进行整治，如不及时进行整改和清理，将进行通报批评，追究有关人员责任。

二〇一〇年七月十三日

第四篇：卫生检查情况通报

且末县人民医院一周卫生检查情况

医院各科(室)、部门：

2015年11月5日，县人民医院爱国卫生工作领导小组组长和爱卫办成员对各科室和部门的室内，室外，绿化区卫生进行了一次专项检查。各科各部门卫生较好。

存在的问题：

1、大门保安，检验科，药剂科绿化区叶子扫好末倒。

2、手麻科卫生员负责的楼梯顶没打扫。

3、妇科卫生员负责的楼梯打扫不彻底。

4、急诊科护士值班室没打扫。

上述存在问题已告知负责人及时完成追踪检查。

且末县人民医院爱国卫生领导小组

2015年11月5日

第五篇：教学常规检查情况通报

(一)好的方面

1、作业布置符合新课标要求和学生的年级特点，低年级注重字词训练，中年级对词句训练较为重视，高年级注重加强句段篇的训练。

2、作业布置数量适当，学生书写整洁、格式规范，能及时纠错，体现教师敬业扎实的教学风范。如：五年级。有的老师对学生训练虽无花样形式，但扎实有效。如三年级一班班“语文创新作业”和“达标作业”随堂练习及时，学生书写工整，教师有批阅反馈。

3、作业形式多样。高年级有课堂作业，日记等。教师的批阅精心，细致，人文性的评语感人至深，可见教师辛勤的付出;如陈金香老师。

4、教师批阅较为认真，不辞辛苦，可见教师的高度责任感。如，一年级2班评语及时，有针对性;三年级一班教师对学生作业有较为详实的描述性评价;四年级一班教师批阅作文达三篇，体现了其较强的责任感。

5、发挥教师的智慧，利用作业这一教育渠道，了解学生，与学生进行情感沟通，提高教育教学质量。同时通过批阅作业这一行为为学生做好表率，对学生的学习品质的养成起到了关键的作用。如;六年级一班的教师在小作业的布置上精心策划，老师通过作业与学生交流。

二、存在的问题：

1、作业形势较多，但对学生的评价相对简单，单一。或只是打一个等级，画一朵小花，或只是简单的写一个“好!”、“棒!”。过于笼统，缺乏情感互动。而且教师通常只重视师生间的反馈，却忽视了学生之间的相互反馈与学生的自我反馈。

2、作业评语的标准过于统一，全班学生几乎在一个标准内衡量，致使一些落后的学生总觉得不如别人，对作业失去信心和兴趣。

3、教师能发现学生的错误，及时指出，但很多老师忽视对学生改错习惯的培养。

李村小学检查情况

一、备课：

1、数学教案全都比较详细，都能提前一周备课，书写整洁美观，教学环节齐全，特别是吴珍和吴丽华两位新老师的教案。教学内容，教学重，难点，教法学法，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思等都非常具体。

2、语文教案全都能提前一周备课，书写也非常整洁美观，其中最详细的是朱娟老师的教案，但是没有板书设计和教学反思，除了谢婷婷老师及时书写了教学反思，其它语文教案都没有及时书写反思，另外谢新春老师的教案过于简单。

但大部分教案设计流于形式，大多数教案详细阅读会发现对于实际课堂的指导意义不大，甚至毫无意义，不切合实际教学，只是为了应付检查。

3、教科书备课情况整体良好，语，数老师都能按要求详备课本，特别是语文学科，每位教师的教本都备得非常详细，其中特别突出的有：商秋平，赖雅森，朱娟，吴丽花，王俊华。

二、作业：

1、数学作业的次数都能达到规定的要求，质量也较好，批改的也很规范，但类型单一，只有课堂作业和计算天天练，个别班级会批改新课程新练习或是小作业本，除了六年级有订正本，其它年级都没有订正本，并且所有数学作业的激励性评语单一，只有等级打分。

2、语文作业类型多样，尤其是高年级，大部分教师能按要求批改。其中朱娟老师作文指改得很详细，有眉批，修改错别字等;谢婷婷和赖雅森老师的激励性评语较多样，赖雅森老师的批改既有作业内容打分也有书写打分。不足之处除了谢新春老师的作业有订正本，其它老师没有订正本，但谢新春老师的作业类型单一，只有抄写本。

三、听课记录：

1、每位老师都有听课记录，并且都有比较多的次数的记录，但是环节不齐全，有些没有评语，有些没有板书。

四、试卷批改

所有教师都能按照教学进度及时考试、及时批改、及时讲评，通过把试卷发给学生带回给家长签字，把成绩及时告诉家长。有的老师还通过学生自己购买的试卷进行考试，也能够做到及时批改和讲评

五、上课情况：全校教学秩序良好，教师都能按时到岗进教室，体育课也比较正常，体育老师会带学生做一些体育活动，但听了谢婷婷和吴珍二位新老师的课后发现问题较多，还有待加强!

茶叶坳小学检查情况

一、备课：

二、

(一)、好的方面

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度。如：曹青、钟爱民、王芳、朱绍华老师等。

2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。如王芳、钟爱民、朱绍华老师等。

3、特别值得表扬的是是钟爱民老师，不但每一个课时的教学环节齐全，设计合理，详细规范，书写认真。而且每一个单元还有这个单元的详细教材分析和教学目标，这一点非常可贵，值得大家学习。

4、在教科书备课方面大部分教师都能按要求进行详细的备课，环节齐全，语文教师有备课题、备考点，数学教师有备考点、知识点、联系点、教学思想和方法、简单的教学流程，能够根据学生实际，找准教学难点备练习。最突出的有钟爱民、王芳、曹青老师等。

(二)、存在的问题

1、有的教案教学过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏少，且字迹不够工整。

2、教学反思的书写不及时，而且大多数的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，反映出对反思的认识不深，教师自身的思想工作没做通。。如曹春红、刘九生老师等的教学反思没有及时补上。

3、个别教师对教案认识不够，设计流于形式，大多数教案详细阅读会发现对于实际课堂的指导意义不大，甚至毫无意义，不切合实际教学，或许只是为了应付检查。

4、个别教师的教案前面没有把教学进度表写上或者另外打印的没有张贴在教案上，这样不能如实放映你有没有按教学进度提前一周备课。如曹春红、王芳、黄滢、邱高晖等教师。

5、在教科书备课方面有个别教师的备课环节不齐全，非常简单，没有做到详备教本的基本要求，连基本的备考点、知识点、联系点、教学难点、简单的教学流程都没有。如邱启忠老师的只有极少数的圈画，没有详细的备课。

二、作业

(一)、主要优点

1.绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。

2.都能从学生实际出发，从基础知识抓起。如：语文老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训练，给学生布置日记、作文等。

3、对学生出错的地方，阅后学生进行了更正，老师也及时给予了再阅打钩。

4、学生作业本能够保持整洁、无破损。

5、中高年级的作文批改形式多样，有眉批、总批等，特别是钟爱民老师，刘九生老师作文评价语言具体，造句也有评价。

6、黄滢老师有专门的错题订正本。

7、王芳老师设计的作业题型多样。

(二)、存在问题及建议

1、有的老师作业无批阅日期。

2、同一班级的作业质量差别较大，希望老师多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。

3、个别学生的作文质量不高，有完成任务的倾向。老师也没有评价，只写了阅。

4、极少数老师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，部分学生的作业字迹潦草，书写格式不规范。

5、大部分老师没有激励性评价，只有对与错。

三、听课记录

(一)、好的方面

1、每一位教师都有听课记录本，并且都进行了听评课。

2、次数较多老师是如王芳、朱铭忠、邱高晖、邱启忠、刘九生老师等。

3、听课记录比较详细、环节比较齐全有板书设计、听课意见的老师是曹青、王芳、钟爱民老师等。

(二)、存在的问题

1、有的老师听课环节不齐全，没有把听课时间、板书设计、听课意见及时写上。如邱高晖、刘九生、朱铭忠老师等没有听课时间;黄滢、曹春红、朱铭忠没有课意见。

2、有的老师听课次数偏少，已经过了半个学期才听了一次或者两三次(这里只是指纯粹的听课没有算听讲座)，只是参加中心小学教研活动听课，没有做到在村小内部老师之间互相听评课。如曹青、曹春红、黄滢。

3、朱绍华老师听课记录本没有带。

四、试卷批改

1、通过翻阅试卷和问学生，发现所有教师都能按照教学进度及时考试、及时批改、及时讲评，通过把试卷发给学生带回给家长签字，把成绩及时告诉家长。有的老师还通过学生自己购买的试卷进行考试，也能够做到及时批改和讲评。

2、所有教师都能够把每一次考试的成绩登记到备课本前面的成绩表上，能够进行简单的成绩分析。

五、上课

通过检查早读和听课，发现教学秩序良好，教师都能按时到岗进教室，早读较好的老师有黄滢。

石滩小学检查情况

一、备课：

(一)、好的方面

1、大部分教师都能按要求提前一周备课，按节备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真。如王燕、张莉、曾添、肖文文老师等。

2、大部分教师的教案教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。如廖春、王燕、张莉、曾添、肖文文老师等。

3、每位教师都有教学反思及周反思，部分教师的教学反思质量较高，真实准确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。

如谢懋海、邱国亮、蔡爱民、俞振飞老师等。

4、在这里特别要表扬肖文文老师，每一篇课文都有比较详细的教学方法，有的甚至一个课时都有比较详细的教学方法，并且其它的教学环节齐全，设计合理，详细规范，书写认真，这方面做得非常好，值得大家学习。

5、在教科书备课方面大部分教师都能按要求进行详细的备课，环节齐全，语文教师有备课题、备考点，数学教师有备考点、知识点、联系点、教学思想和方法、简单的教学流程，能够根据学生实际，找准教学难点备练习。最突出的有蔡爱民、廖春、王燕、曾添老师等。

(二)、存在的问题

1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有备教具学具，少数教案项目不全或者周课时数量不足。

2、教学反思有一定的量，但教学的反思存在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思—调整—改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。在为数不多的优秀反思中，也确实有老师做到了课中反思和课后以上是本次教案检查的大体情况。希望大家在不断钻研教学的同时，认真编写教案。

4、个别教师的教案前面没有把教学进度表写上或者另外打印的没有张贴在教案上，这样不能如实反映你有没有按教学进度提前一周备课。如廖春、王燕、邱国亮、蔡爱民等教师。

5、个别教师的教案前面没有把成绩表写上或者另外打印的没有张贴在教案上，。如廖春、蔡爱民老师。

6、在教科书备课方面有个别教师的备课环节不齐全，没有做到详备教本的基本要求，过于简单，连基本的备考点、知识点、联系点、教学难点、简单的教学流程都没有。

二、作业

(一)、主要优点

1、学生作业种类较为齐全，所任教的科目，均有作业展示。

2、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时。

3、对学生出错的地方，阅后学生进行了更正，老师也及时给予了再阅打钩。

4、学生学生能够保持整洁、无破损。

5、中高年级的作文批改形式多样，有眉批、总批等，特别是曾添老师，肖文文老师和张莉老师作文评价详细，批语也极富启发性和鼓励性。曾添老师周记本也有评语。

6、教师们的作业设计大部分设计较为科学，作业量适中，批阅及时。

7、曾宪优老师，曾添老师，肖文文老师和张莉老师有专门的试卷订正本。