初一9班主题班会

第一篇：初一9班主题班会

初一(1)班主题班会流程

初一(1)班《感恩》主题班会

一、活动背景：感恩，一个永远说不完但值得永远说的话题;感恩，是人性中善良一面的真切写照，从人类诞生之日便根植在我们的心中。生命中有太多值得我们去感谢，父母、朋友、师长，还有培育我们的祖国和自然。学会感恩，表达感恩，我们每个人都应心怀一颗感恩之心去对待身边每一个人。

二、活动主题：感恩

三、活动目的：

1、让学生认知父母的养育之恩。

2、让学生学会对有恩于自己的人心存感激，尊重他们，尊重他 们的劳动。

四、活动对象：初一(1)班全体成员

五、活动时间：12月1日早上第一节课

六、活动地点：初一(1)班

七、活动流程：

1、主持人开场白，宣布班会开始：

2、看一段视频——《跪羊图》——引出主题;

3、请同学分享感恩他人的故事;

4、全班齐读孟郊的《游子吟》——感谢父母;

5、请一组同学演唱歌曲《朋友》——感谢朋友;

6、游戏环节——成语接龙 游戏规则：由第一位同学任意写出一个成语，第二位同学写的成语的第一个字必须跟前一个成语的最后一个字一样(可以同音不同字)，但一定要同声(声调)，限时一分钟，没人跟接，即最后写成语的同学获胜。

7、请一组同学诗歌朗诵——感谢老师;

8、在老师带领下全班一起唱歌曲《感恩的心》，老师手语指导，会手语的同学可以一起做;

8、实习老师和班主任老师对此班会作出评论;

10、主持人宣布班会结束。

第二篇：初一(14)班感恩主题班会

班会目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

二、讨论：自己怎样认识感恩的? 1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

三、讨论：

1、为什么要感恩父母?

2、为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、继续讨论： 、怎样感恩父母?

2、怎样感恩老师?

3、怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

1、分组讨论发言

2、教师总结

六、结束语：

要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生,大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

第三篇：高一9班主题班会

和谐校园

阳光班级

高一(9)班主题班会

“融入新集体，你我共成长”

——增强班级凝聚力主题班会

第一环节——回眸成长的童年和少年

1、 活动目的：

增进学生之间的了解，增强新集体成员之间的情感交流。

2、 活动设计： (1)、猜猜他/她是谁?让班级部分同学选一张自己童年、少年时期的照片，将这些照片打乱，作成图片放在PPT中，以抢答或小组竞答的方式请大家猜猜照片中的他或者她是谁，以活跃班级气氛，消除大家紧张、陌生的感觉，拉近彼此之间的距离。(班主任也把自己的照片放入其中) (2)、猜猜我是谁?让大家提前把自己的名字编成文字，或者把本人的主要特征写在卡片上，由主持人提问：猜猜我是谁?(难度比上一活动大，可以用选择题的方式，提供一些姓名，让同学自己判断选择)

第二环节——叙述童年趣事、聆听成长心声

1、 活动目的：

了解学生特点，发现学生特长，展示学生个性，让学生在音乐中憧憬新的集体生活。

2、 活动设计：

(1) 歌曲表演：多媒体播放《童年》MTV。

(2) 回忆童年趣事：说说童年你印象最深或最有趣的事。 (3) 畅想明天：在音乐中畅谈自己对新集体的美好憧憬。 第三环节——猜成语游戏，培养学生之间的默契。

1、 活动目的：

培养学生之间的默契，更加融入班级体中。

2、 活动设计：

分组进行比赛，一名同学看着成语，进行肢体语言的表演，并且适当的加以描述。，让同组内的同学进行猜成语

第四环节——荡起理想之舟

1、 活动目的：

将自己对未来的理想融入集体与现实之中，脚踏实地去实现自己的理想

2、 活动设计： (1)、同学代表进行朗诵——增强班级凝聚力的规划。 (2)、全体同学将自己对高中三年设定的理想与对班集体的祝愿进行交流，产生共鸣。 结束

《光阴的故事》多媒体播放(引导学生珍惜生活中的每一天)。 和谐校园

阳光班级

高一(9)班主题班会

主题班会：融入新集体，我们共成长

(音乐)

安：各位老师、各位同学， &：大家下午好!

海：首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的光临! 安：2个月前的我们或许互不相识，但如今命运却把我们联系在了一起，把你我与高一(9)班这个集体联系在了一起。

海：2个月后的我们已经相识相知，渐渐熟悉，并将共同度过3年的高中生活。 &：高一(9)班“融入新集体，我们共成长”主题班会正式开始。

安：童年，承载着我们每个人最美丽的回忆、最单纯的快乐与最真挚的情感。

海：那就让我们拾起回忆、分享快乐、回味情感，现在就来再次体验那童年时最甜美的微笑。 〃〃〃〃〃〃

海：经历了这次旅程，同学们是否都回想起了自己童年的种种呢?

安：是的，童年的我们还带着些许稚气，时常会做出一些令人忍俊不禁的趣事来。下面，就有请张琪同学来为我们讲述他童年的有趣经历。 海：谢谢张琪同学与我们一起分享他的童年趣事。 (播放《童年》)

安：童年的种种依旧历历在目，但时光飞逝，我们胸前那抹清逸的绿色转瞬间已变为飘扬艳丽的鲜红。

海：少年的我们满怀憧憬，载着希望在辽阔的原野上策马奔驰。(关音乐)接下来，由我班的月考状元王伦涛来畅谈他的梦想。

安：感谢王伦涛同学的精彩发言。下面，就有请我班的乐天派教主徐佳莉同学来谈谈她的雄心壮志。

海：嗯，徐佳莉同学的发言真是精彩。 (播放《最初的梦想》)

安：当初还充满幻想的我们，却已在不知不觉中经受了中考的洗礼，褪去了一身的稚气。步入了高中生涯的我们，将会迎来更艰巨的挑战。

海：通过了2个月的相处，相信我们对彼此已有了深刻的了解。(关音乐) 安：那好，我们就来测试一次下同学们之间的默契指数究竟有多高。 海：接下来，我们就进入轻松搞笑的： &：成语猜猜猜

安：首先由我来宣布比赛规则：

每个小队派出4名同学，分为2组。1组的1名同学用肢体语言表达屏幕上所示成语，另1名同学则用语言描述(但不能出现成语中的任意字，出现1次扣0.5分)，另1组的2名同学负责猜词，答对加2分。每队限时3分钟，并有3次掠过机会。最终分高者为胜。 海：貌似很好玩的样子，我都快等不及了，那有意参与的同学就举手吧! 〃〃〃〃〃〃

海：呵呵，同学们配合的真是默契。现在我们来统计一下分数。 安：恭喜XX队获胜!优胜队中的每位同学都可以获得由珍宝珠公司的提供的棒棒糖一根! 海：一支箭很容易折断，但是许多支箭捆在一起，却很难折断它。

安：是的，对于一个集体而言亦是如此，只有当班级里的每一位同学都齐心协力，这个集体才会形成一股凌人的凝聚力，帮助我们穿越重重障碍。 和谐校园

阳光班级

高一(9)班主题班会

海：那下面有情我班班长杨元豪、与团支书张珉同学来谈谈他们对增强班级凝聚力的规划。 〃〃〃〃〃〃

安：嗯，相信我班在不久后一定会像大家所想的那样，形成一股坚不可摧的凝聚力。 海：我也坚信，同学们有没有信心啊? (回答)

&：高一(9)班“融入新集体，我们共成长”主题班会到此结束。感谢各位领导及教师的光临。 和谐校园

阳光班级

高一(9)班主题班会

主体班会教后反思：

对于一个起始年级的班级来说，经过军训的洗礼，班级同学之间已经相互熟悉，为了尽快形成班级体，增强班集体的凝聚力，增进学生之间的相互交流，调动学生的学习积极性，配合学校的“和谐校园，阳光班级”为理念，我和班委干部设计了“我想在这样的班集体中生活”为主题设计一节主题班会。

在开始筹备阶段心理确实有点忐忑不安，对于一个刚组建不久的班级，对班里的每一位同学还不是很熟悉，特别是对各人的特长了解较少，学生能表现好吗?事后，证明我的这些想法是多虑的，结果完全出乎于我的意外。班委的能力和班委之间的团结作用，尽显在此。他们积极主动地寻找素材，安排节目，写串联词，保质保量的完成了筹备工作。

在主题班会的进行过程中，同学们相互配合，消除了隔阂感，同时有了老师的共同参与，使得师生之间的交流也起到了很好的效果。在课后，没有想到教育效果如此之好。以前为了怕活动分散学生注意力，影响他们学习，对一些可有可无的活动一律不开展，即使是学校要求的一些主题班会也尽量从简(这也是目前大多数班主任的做法)，班会课基本是我自己进行说教，其实效果并不好，而这次主题班会确实对学生促进很大，很多同学能够从班级的荣誉感来考虑问题了，值日工作也认真负责了。在班会的准备过程中还有一个小插曲，一位同学推荐我们兄弟班级的一位同学编排小品，据说他是行家，可是几天过后，他还是没有编出来，后来我们班长和团支部书记通过自己努力终于编排成功了，这也给我们学生很大启示，凡事主要靠自力更生,不能把希望寄托在他人身上。

第四篇：初一三班团结主题班会

主持人甲：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们初二(1)班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。初一三班团结主题班会现在开始! 主持人乙：人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

主持人甲：这些班规，看似简单，却要融入我们的生活中去。这不是一个人事，是大家共同努力的结果。主持人乙：很多年前有很多人创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。

主持人甲：当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。

(下面请张明明同学读倡议书)4.倡议书 山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。

进入初二，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战------一种自我挑战。在这短短的军训期间，我们要与同学互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

在我的眼中军训就是两个字——“苦”与“累”，但也是我们生命中的一个里程碑。如果不去吃苦中苦，哪能成为人上人呢?不经历风雨，哪能见到彩虹?所以我会把军训当作给我们的一个机会，一次磨练自己的机会;一次使我们成为人上人的机会;一次让我们见到彩虹的机会!把握机会，经过努力我们就一定会得到回报。军歌响起，绿色为伴，太阳为证，我已下定决心：

我相信针是磨出来的，铁是炼出来的，人只有经过磨练才能获得成功，因此，我在此代表全体同学倡议和决心：我们一定会竭尽全力做到以上几点，请老师监督!主持人甲：最后，我想说的是，其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。军训需要合作，活动也需要合作。通过这些事，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合。

主持人乙：也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几

十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

第五篇：初一(10)班安全教育主题班会教案

安全教育班会教案

教学目标：

1. 了解校园安全隐患。

2. 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程：

一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象;展示校园踩踏事件图片)

1. 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2. 学生饮食、就餐的安全隐患。 3. 学生交通安全隐患。 4. 校园隐性伤害的隐患。

二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。(防踩踏方法)

上下楼梯要注意什么?

1、

不要因为赶时间而奔跑。

2、

在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、

整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、

上下楼时不要将手放在兜里。

5、

不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、 上下楼靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 课间活动及体育课应当注意什么?

l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3.活动的方式要简便易行，如做做操等。

4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三.学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四.交通安全注意事项

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项：

1. 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2. 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3. 注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。 骑自行车须知

1、 要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、 穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。

5、 必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、 在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

9、 对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心 识别几种交通标志

五.其他校园安全的注意事项：

1. 如何正确对待老师的批评，甚至误解?

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2.你与同学发生矛盾怎么办?

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3.如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4.为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 5. 当自己感到身体不适时，怎么办? 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6. 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 7.安全小常识 临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”----火警 “110”----报警 “120”----急救 “122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 六.小结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界

教学反思

每学期学校教育教学的一项重点工作就是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据教育教学的实际需要，设计了这么一堂以防踩踏、交通、食品、火、电为主题的班会课 。通过开展这次主题班会，使学生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护自己。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的安全知识，做到时刻注意安全，让家长、老师放心。但这堂主题班会课，由于时间紧，内容多，主要是老师的讲解，让学生感到空洞、乏味，学生的主体性没有体现出来，应由学生搜集一些生活中的示例，结合表演，演讲等，加深学生印象，在寓乐于教中掌握知识。