三年任期述职报告

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第一篇：三年任期述职报告

三年任期个人述职报告

新北区汤庄桥中学杨小明

三年来我的各项工作能够顺利开展，得益于领导和全体教职工对我工作的鼓励、支持，得益于家长和社会对学校的关注，在此感谢大家三年来对我的信任、关心与支持。

下面就本人三年来德、能、勤、绩、廉等方面的表现情况向大家回报如下：

一、自律能严一点，学习能实一点

本人树立为学生、为教师、为学校服务的思想，能用《中学教师职业道德规范》规范自己的工作行为和日常行为，恪守职业操守。为人低调，待人诚恳，能顾全大局，团结、关心同事，主动听取广大教职工的意见和建议，在自己能力范围内为大家排忧解难。平时做到自重、自警、自律，踏实做好本职工作，工作有责任性，多谋事、做实事，讲实效，不搞浮夸，无不良嗜好。

在工作实践中，我深深感到学习是开展工作的前提条件。能及时参加各级各类培训活动(校长工作培训、心理保健培训、卫生保健工作培训等)，主动完成各项培训学习任务;平时爱好看书学习，能利用空闲时间自觉撰写教育心得体会文章，探讨教育得失，促使自己逐步更新教育理念，提高工作水平;在学校各项创建活动中也学到了许多知识，明白了许多道理。与在座同仁的工作生活中进一步理解了团结、实干、精心、敬业的精神内涵。

本人在三年中，被评为镇优秀党员一次，获考核优秀一次。

二、工作能勤一点，成绩也有一点

本人分管学校的工会、德育、体卫艺工作;负责学校纪检监察、宣传、创优评先等管理工作;担任《生命教育》校本课程教学实践工作。

能根据学校总体工作目标，对自己分管的各项工作提出具体的努力目标和合理要求(如德育方面的具体工作思路和要求：落实常规抓细节，培养习惯勤努力，培育特色求发展，学习反思有动力)，发挥

1导向性作用;及时了解条线情况，做好组织协调工作，确保分管工作管道畅通;相信教职工的工作才干，注意保护教师工作积极性;在工作过程中注意发挥骨干教师、专长教师的骨干作用、特长作用，扶持青年教师共同进步;分管工作有思路、有措施、重细节，有成效。

工会工作有序开展：充分发挥学校工会的参与职能、维护职能、建设职能、教育职能。坚持依法治校，推行校务公开，促进民主管理，按时召开教代会，维护师生正当权益，开展多种形式活动，促进员工身心健康，创新形式，积极开展“五五”普法活动。我校被评为常州市依法治校先进单位、市校务公开先进单位和区先进教工之家。

德育管理有效实施：明确德育工作目标，加强班主任常规管理，养成教育坚持不懈，各项活动精心组织，文明创建有效推进，三结合教育全面开展，重视心理健康教育，积极营造绿色校园，充分发挥德育效能。

整合资源彰显亮点---整合、挖掘社区教育资源，构建了“村校结对帮扶平台”、“单位共建平台”、“依托家长学校互动平台”， 形成了以学校为主体、社区为平台、家庭为基础的“三结合”教育网络。通过村校结对帮扶、社区实践活动、军营一日行等系列活动的有效实施，促进了学生健康成长。我校也被评为江苏省关心下一代先进集体和区优秀家长学校。

大赛活动可圈可点---如我校有300多名学生踊跃参加了江苏省第六届少年儿童书信写作大赛活动，经过指导老师精心组织指导，取得了令人可喜的成绩。我校获江苏省团体奖一等奖，有三位同学分别获省

一、

二、三等奖，二位老师获优秀辅导员奖。

生命教育有声有色---我校是常州市生命教育项目实验学校，在生命教育周活动中，围绕主题主动有效开展了“班级黑板报和手抄报评比、主题班会、观看录像、专家讲座、防震防火大演练、班级道德讲堂”等系列活动，2011年我校生命教育周活动获常州市优秀活动奖。初中民防知识与技能竞赛获区二等奖。

体艺科技教育稳步发展：学校科技节、体育节活动有序开展。同学们主动参与电脑制作活动、科技知识手抄报评比、科普专题黑板报

主题活动、全国中小学生金钥匙科技竞赛、科普专题教育活动和各类体育竞技等一系列活动，推进了学校素质教育的有效实施。有多名学生在全国中小学生美术书法作品大赛和常州市“星星火炬”青少年艺术英才推选比赛活动中获奖;邵海英同学获第23届国际科学与和平周全国中小学生金钥匙科技竞赛省一等奖;学校体育竞技在区多项比赛中都能获得较好的成绩。

这些成绩的取得，无疑凝聚了广大教师的心血与智慧，也是广大教职工对工作高度责任性的体现。

本人担任七年级《生命教育》校本课程教学工作，自编教材，完成《初中生生命教育读本》上册的编写工作。通过课堂讲解、课内讨论、观看录象、制作手抄报、撰写实践调查小报告等多种形式开展《生命教育》校本课程教学实践活动，使学生受到了应有的教育。

平时，本人能主动深入教学第一线听课、评课，关心青年教师成长，现在每学期听课在40节以上。在区评课考核中获优秀等次(90分)，有一篇教学论文在省专业核心期刊上发表。

三、存在问题反思

自己对本职工作情况一直在不断的反思。有许多不足之处,有待于今后进一步改进。

1、工作态度上,创新精神不够，德育工作形式还要进一步创新，工作内容还要进一步拓展，德育特色还需进一步培育。

2、工作方法上,工作细节考虑不够周全，管理艺术还需进一步提升。

3、工作作风上, 协同、协调工作的亲和力还需进一步增强。

今后要进一步加强学习，勤奋工作，深入探索教育教学规律，努力做好本职工作。

2012年4月10日

第二篇：政府办公室主任三年任期述职报告

政府办公室主任三年任期述职报告2007-02-08 09:25:58

政府办公室主任三年任期述职报告

根据工作需要，我于××年月从旗总工会调任政府办公室主任，协助政府领导处理日常事务，主持政府办公室全面工作，负责协调审计、监察、人事劳动、财政、发展和改革委员会、统计工作，兼任金泉工业基地管委会负责人和行政服务中心主任。任职以来，紧紧围绕旗委政府的中心工作，圆满完成了各项工作任务。年被评为全区优秀工会干部，××年被评为全市提案办理先进个人，现将近三年来的工作情况述职如下：

一、加强学习，提高班子和干部队伍的凝聚力和战斗力

政府办公室是政府机关的中心枢纽，工作具有繁、杂、多、难、重等特点，事无巨细，责任大、担子重，这就需要办公室所有工作人员必须具有较高的理论水平和政治素养。因此，本人始终把学习放在重要位置，挤出时间，更新知识，汲取经验，不断提高自身素质，并采取自学与集中学习相结合，把思想政治教育作为班子和干部队伍建设的重中之重来抓。三年来，利用每周星期一早上的例会，先后系统学习了《社会主义市场经济》、《江泽民同志“三个代表”重要思想》、《领导干部廉洁从政若干准则》等一系列文献，深刻领会了党的十六届三中、四中全会、自治区党代会及市一次党代会精神。与此同时，重点针对新形势下如何做好办公室工作进行有益的探索，经常以座谈会的形式，组织大家讨论，及时总结经验，发现问题，完善机制。通过政治理论学习，全体干部职工坚定了政治理想信念，服务意识明显增强，工作作风明显改善。特别是

大力提倡团队精神，利用节假日，经常开展有意义的活动，既丰富了文化生活，活跃了气氛，又增进了工作人员感情交流，从而营造了“心往一处想、劲往一处使”、互相尊重、真诚交往、互帮共进、高度团结的良好氛围，使办公室班子和谐，勤政务实，有号召力;队伍向上，朝气蓬勃，有战斗力;单位兴盛，充满希望，有凝聚力。在催人奋进的良好氛围中，办公室真正成为了干部职工成就事业的舞台，实现人生价值的天地。通过“一推双考”，先后有名同志被自治区公安厅和市政府办公厅录用。办公室连续三年被评为全旗实绩突出和优质服务单位。

二、求实创新，加强办公室综合协调服务功能

为了构筑行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制，更好的为领导、为基层、为群众搞好服务，政府办班子成员和全体干部职工分工明确，各负其责，责任到人，切实做到了“事

事有人管，人人有事干”。同时坚持“从群众中来到群众中去”的原则，经常深入部门和基层进行调查研究，与部门、苏木乡镇领导通力协作，上下协调，左右联动。并自觉按照《乌拉特中旗人民政府工作规则》的要求，强化制度建设，遵守工作程序，分明权责，规范行为，以身作则，率先垂范。并要求班子全体成员，更新观念，树立大局意识、纪律意识、超前意识，创造性地开展工作。特别是树立“环境就是生产力，就是竞争力”的观念，全力优化政府办行政环境，推行领导干部挂牌上岗，树立对外开放的新形象。另外，制定了《政府办工作人员考核办法》，从理论学习、职业道德、业务技能、执行纪律、形象测评个五方面，对全体干部职工进行百分加减考核，并根据考核综合分值进行奖励，全面激发了干部职工的积极性、主动性，提高了办事效率。××年，政府办先后被市政府评为全市政府系统政务信息工作先进地区和全市依法行政先进集体。

三、廉洁勤政，推进各项工作高效运转

在工作中，始终坚持民主集中制原则，反对独断专行，做到民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。凡涉及事关大局和职工个人利益的问题，都采取召开主任办公会议和广泛征求意见的形式，加以决策，从不搞“一言堂”，能找准角度，广纳良言，多谋善谏，切实做到公正、公开、合理。另外大力加强廉政建设，以身作则，要求别人不做的，自己坚决不做，要求别人做到的，自己首先做到。时时以“四自”严格要求自己，警钟长鸣，防微杜渐，“不以恶小而为之，不以善小而不为”。同时坚持不懈地大抓班子的党风廉政建设，利用各种会议和群体活动的机会，广泛宣传，积极引导，使大家始终守得住清贫，耐得住寂寞。三年来，本人及办公室全体人员都能够严格执行《廉政准则》和重大事项审报制度，未发生过违纪违规行为，树立了良好的政府形象，从而推进

了办公室工作的廉洁高效运转。

四、真抓实干，全面推进金泉工业基地建设

按照组织安排，××年我兼任金泉工业基地管委会负责人。为了切实加快基地建设步伐，通过多方协调，按照高标准、高起点、超前规划、合理布局的原则，月初聘请中国石油和化学工业规划院、包钢设计院、南昌有色冶金设计院对基地的炼焦、煤化工、钢铁冶炼加工、高载能、铜冶炼等产业进行了全面科学的规划设计。目前，基础设施正在完善，“七通一平”工程已完成道路建设公里，千伏变电站、千伏变电站已开工建设。基地已入住企业户，总资产亿元，从业人员多人，实现税金万元，对全旗经济的迅速膨胀发挥了巨大的支撑和拉动作用。

五、强化服务，全面启动行政服务中心

行政服务中心筹建工作开始后，组织委派我兼任服务中心主任，为了积极

稳妥地启动行政服务中心，我带领相关同志先后三次赴临河、杭后和五原行政服务中心考察学习，并迅速完成了大厅装修、软硬件配置、网络联通等基础设施建设，先后制定完善了中心管理的“一个守则、两种办法、七条原则和十项制度”。中心于××年月正式挂牌，月初进入试运行阶段，目前，有个成员单位进驻，涉及审批事项项，进驻人员人。从月份开始，质量技术监督局先行正式对外办理审批事项，共计办理审批事项多项。中心的有序运行，极大提高了行政审批效率和质量，为营造良好的经济发展环境、吸引外商投资创造了有利条件。

六、发挥职能，全力参与各项中心工作

在××年防非战役中，多方协调，畅通渠道，确保了非常时期政令畅通，整体联动。并主动请战，随同领导日夜巡查，严防死堵，为确保中旗一方净土做出了应有努力。与此同时，积极参与全旗各项建设事业，××年配合有关领导，

赴河南、北京、贵、福建等地，先后就油田、电厂、矿产资源开发、城市规划等领域进行招商引资和项目洽谈。并参与主持了全旗矿产资源开发总体规划的编制工作和金泉工业基地的基础设施建设工作，得到了各方面的一致认可。特别是在实践工作中，使自身的综合能力不断提高，主动服务，超前谋划的意识和能力明显增强。

总之，三年来，在党委、政府的正确领导和班子成员的密切配合下，经过不懈努力，虽然自身建设和各项工作都取得了一定的成效，但仍存在不足之处：一是由于事务繁杂，埋头工作，理论学习方面还不够系统;二是为办公室创造“电子政务”工作条件做得还不好。今后我要认真履行组织赋予我的职责，进一步总结经验，扬长补短，解放思想，更新观念，求真务实，埋头苦干，为全旗经济建设和社会发展做出不懈的努力，贡献更大的力量。

第三篇：校长三年任期目标

印田中学 王军

为进一步深化教育改革，规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，整体提升办学水平，结合学校工作实际，特制定2011.8—2014.7校长三年任期目标。

一、背景分析

(一)学校简介

印田中学位于走马街镇杉树、印台两村交界处，是一所农村九年一贯制学校。学校创办于1952年，占地面积21632平方米，拥有教学楼2栋，宿舍楼2栋，礼堂及综合楼各1栋，办公楼1栋，合计建筑面积9960平方米。设有图书室、阅览室、仪器室、卫生室、汇报室等。现有15个教学班，一至三年级为单班，其余年级均为双班。在校中小学生723人。

(二)教师队伍

教职工共38人，其中35岁以下青年教师14人，占专任教师36.8%;36—45岁15人，占专任教师的39.5%;男教师19人，占专任教师的50%.本科学历30人，占专任教师的78.9%;专科学历8人，占专任教师的21.1%;高级教师3人，中级教师28人，触及教师7人。学校教职工中，中共党员12人，占教职工总数的31.6%。

(三)班子情况

领导班子共7人，校长1人，副校长1人,工会负责人1人,教导教辅各1人，政教办公室主任1人，总务主任1人.其中50岁以上1人， 30岁

1 以下1人。高级职称2人;本科以上学历6人，专科学历1人;中心教研员2人。

(四)教育教学设施设备

我校现设有图书室、仪器室、汇报室、多媒体教室、电子备课室、卫生室等。各类教学仪器均达到国家二级标准，图书一万多册。2010年成功创建为省级合格学校，办学条件日臻完善。

学校教育教学质量一直位居全县前列，近年来还获得：县“养成教育先进单位”、镇“中考先进单位”、“优秀领导班子”、“优秀党支部”、“目标管理先进单位”、“安全工作先进单位”等称号。

(五)办学优势

1.近年学校教育教学质量一直名列前茅，学生、家长以及上级主管部门对学校发展的认可度不断提高。

2.学校教职员工年龄结构基本合理，学生数量稳中有升，师资队伍十分稳定，学校设施不断完善，环境不断优化，为学校的可持续发展奠定了基础。

(六)需解决的重点问题

1.学校用水用电紧张，不能充分满足正常的生产生活。

2.学校地理位置特殊，阶梯、石墈较多，为学校的安全管理工作带来了一定的难度。

3.由于学校知名度较高，慕名而来求学者较多，因而学生的基本文化素养、行为习惯不一给学校教育带来极大困难;特别是这一部分学生流动性大给学校常规管理与教学绩效评价带来不便。

二、任期目标

(一)校长自身发展目标

在以后的工作中我要做得更“实、细、精”，以达到以德“化”人，以“能”领人，以勤“促”人，以绩“服”人，以廉“正”人的目标。

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以“三个代表”和科学发展观的思想指导工作实践，树立全心全意为人民服务的意识。严格恪守教师职业道德，以良好的心态、饱满的热情、宽阔的胸怀投入到学校工作中去。

2、具有准确的分析判断能力、执行决策能力、不断学习的能力、科研能力、协调能力、开拓创新能力、以人为本的科学管理能力、书面口头表达能力。

3、发挥自身先锋模范作用，积极主动的开展工作，严格遵守学校的各项规章制度，按时出勤，一心为公，严以律己，宽以待人，以身作则。

4、每个阶段都有明确的工作目标，能运用恰当的工作方法努力在最短的时间内达到最好的效果。

5、严格执行党和国家廉政建设的有关规定，能遵纪守法、克己奉公、廉洁自律、自觉抵制不健康行为。

总之，在教职工评议中，要达到90%以上的人员认可，在社会评议中，群众对学校工作的满意度达到80%以上。

(二)学校整体发展目标

1、改善办学条件，利用好学校教育资源

(1)对学校校园环境进行绿化，进一步美化教育环境。

3 (2)改善学生就餐环境，增加学生室外活动设施。

(3)充分利用上级配备的教学设备，利用率达到100%。各功能室的开放率达到100%。

2、教育教学管理

(1)遵守国家法律法规，认真落实上级教育部门有关精神，实行校务公开，规范办学行为，依法治校，依法施教。

(2)班子成员分工明确，岗位职责清晰，实行精细化管理。

(3)严格执行国家课程计划，开齐开足课程。

(4)巩固五自主三结合教学课堂教学模式，努力构建高效课堂。 (5)逐步建立健全依法办学与民主管理制度，结合上级要求与学校发展对学校各项制度及时修订、废止、补充与法律法规相抵触与不适应的制度、文件的相关档案记录。

(6)认真贯彻落实上级有关政策法规、规章制度，财务公开、管理规范，学校资金、财务不出现任何问题。规范资产设备管理;完善设备使用制度，资产流失率为零。

(7)构建校园安全稳定工作保障体系，建立健全校园安全稳定工作管理制度和岗位职责，全面落实安全稳定工作责任和事故责任追究制度。制定完善突发事件应急预案，每月进行一次实际演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生应对突发事件的能力。在2011年下学期争创市级安全文明校园。

(8)及时掌握师生思想动态，主动化解矛盾，确保不发生越级上访和集体上访事件;创建和谐校园、平安校园。

3、德育工作

(1)继续实施“文化引领”战略，注重学校“三风建设”和学校文化内涵建设，充分体现学校的教育思想和办学理念，努力创建书香校园。

(2)教职工深刻理解感恩教育、成功教育、心理健康教育内涵，并应用于实际教学工作当中。创设良好的德育教育氛围，改进、完善师德评价机制，使教职工在自身工作岗位上寻找到成就感与幸福感;

(3)结合中心学校“三周二十一天一主题”的养成教育思路，着力培养学生良好的学习、生活、卫生、诚信、守纪等十种好习惯，创建县养成教育示范校。

(4)进一步完善对班级的评比制度和学生行为规范的评比制度，培养学生良好的文明礼仪习惯，建立学生成长档案袋。

(5)培养学生自主管理能力，组建校内学生社团组织，让学生在活动中提高能力、发展个性，并逐步将社团活动课程化,形成以综合实践活动为载体的德育校本课程体系;在广大学生中营造积极、乐观、向上、多彩的学习生活氛围。

(6)认真落实《中小学班主任管理规定》相关要求，定期召开班主任会议，建立健全班主任评价机制。

4、队伍建设 干部队伍

(1)领导班子成员的德、能、勤、绩、廉等各项民意测验群众及上级认可度不低于90%。

(2)学校领导班子务实高效、博爱清廉、团结合作。

教师队伍

(1)提高教职工政治思想素养，有计划、有步骤地壮大党组织力量，争取发展1-2名新党员。

(2)重视师德建设，师德评议满意率达95%以上。

(3)建立教师成长档案袋，专任教师业务档案建立达到100%。积极实施教师业务培训计划，加大骨干教师培养力度，充分发挥骨干教师的带头作用。

(4)加大对教研组长、班主任的培养力度。大力加强教科研对课堂教学的引领作用。

5、教育教学质量

(1)制定学校教师教育教学工作目标及考核方案，并积极实施。 (2)通过学习，使全体教师能够在新的教育理念指导下，调整知识结构、转变教学方式和学习方法;努力构建高效课堂。

(3)从教育细节入手，在常规的教育教学中培养学生良好的读书写字习惯，创设浓郁的读书氛围，达到良好的教学效果。

(4)以教师校本学习“学分管理”为抓手，逐步建立健全校本培训机制与评价机制，形成适合于本校的校本研训体系。

(5)发挥、挖掘老教师潜能，促进中青年教师的专长发展。 (6)通过推动学生智力与非智力因素的发展，以激励性评价为载体，挖掘学生、教师潜能，使学生的学业成绩良好率达到70%以上，合格率达到90%以上。教育教学质量继续保持全镇领先、全县先进。

6 (7)继续积极开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼1小时以上，丰富课余文化生活。

三、保证措施

1.制定学校发展规划并组织实施，定期召开阶段性的专题工作布置会，对出现的问题进行分析解决调整，确保方案的实施。

2、结合生成性问题，以教师参与为前提，修订完善考勤、师德评比、教学常规、职评、考核等制度。

3.加大日常管理和养成教育，深入开展各项教育活动，实施对学生的综合评价。

4.以“构建书香校园”为主题，以丰富学校文化内涵为目的，以开展读书活动为载体，开展德育活动。

5.从关注教学细节入手，改进方法、变教案日查为巡课作业抽查，并定期召开教学工作研讨会、成绩分析会，促进教学成绩提升。

6.每学年至少组织一次运动会和艺术活动，带动师生人格素养与身心全面发展。

7、完善设备使用制度，明确财务管理人员职责，确保资产不流失。开展创建节约型校园活动。

8、全员、逐层签订安全责任书，努力创建平安和谐校园。

第四篇：校长任期三年规划

牙克石市第六小学校长任期目标责任制方案

为全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，努力提高教育教学质量，提升整体办学水平，现结合学校工作实际，特制定201303—201507校长三年任期目标责任书。

一、背景分析

第六小学始建于1957年,特教班成立于2000年，是我市唯一一所普教和特教相结合的全日制小学。学校现有教学班11个，其中特教班2个，学生253人，特教生19人。教职工76人，专任教师68人，本科学历37人，专科学历30人，高中学历1人。中学高级教师12人，小学高级教师47人，小学一级教师6人，小学二级教师3人。专任教师合格率100%。

二、办学思想

遵循“阳光生活，快乐学习，健康成长，共享成就”的办学思想，坚持“以 人为本，爱心育人，有教无类，和谐发展”的管理目标，践行“关爱生命，关心成长，关注特长”的办学宗旨，实现“学生喜欢、家长满意、教师自信、社会认可”的办学目标。

三、任期三年的总目标

以校安工程建设为契机，以校园文化建设为抓手，以师资队伍建设为突破口，通过规范、严谨、科学、人文的教育管理，凝聚人心，营造“敬业乐教、有爱无碍、健康成长、全面发展”的校园氛围，逐年提高教育质量，提升办学水平。把学校建成“花园环境，人文管理，阳光育人”的普特教结合特色学校。

四、具体目标

(一)队伍建设

1、领导班子建设

总目标：严谨务实 团结协作 和谐共事

2013年3月—2013年7月：完成环节干部新一轮聘任，继续坚持班子成员“分工不分家”的工作作风，加强岗位培训，制定岗位目标管理制度，强化工作程序意识，群众满意度达80%以上。

2013年8月—2014年7月：完善岗位培训，坚持理论学习，强化大局意识、协作意识和服务意识，建立工作计划落实反馈机制，群众满意度为85%以上。

2014年8月—2015年7月：班子成员能够独立、出色完成分管工作，管理策略从计划性完善为规划性，实行部门特色目标责任确认制度，群众满意度为90%以上。

2、教师队伍建设

总目标：修身笃学 主动发展 善于合作

2013年3月—2013年7月 ：完善教师培训制度，完善骨干教师、学科带头人引入、培养规划。完善“教师考核”工作方案，完善职称评比、聘任制度，完善师德师风评比制度，师德测评家长满意率达到85%以上。

2013年8月—2014年7月：继续完善教师成长档案，通过开展教育教学个案剖析、课堂教学各级各类比赛活动，全面提高教师专业素养。激励教师参加学历再提高进修，要求教师完成继续教育，争取培训1---2名特教教师。师德测评家长满意率达标。

2014年8月—2015年7月：规范教师成长档案，尝试开展“家长开放课活动”，继续教师专业素养提高活动。全学科推进骨干教师、学科带头人的引入、培养工作。争取特教教师全员培训。师德测评家长满意率争取优秀。

3、班主任队伍建设

总目标：关爱学生 教书育人 增长才干

2013年3月—2013年7月：班主任专业理论自修年。接受培训教师以自学为主，集中学习为辅;学习班主任专业化建设的理论知识，撰写读书体会或论文。使全校50%以上教师能胜任班主任工作。

2013年8月—2014年7月：班主任专业技能普及年。通过多种培训方式，使教师了解掌握班主任工作的专业知识和技能。使80%以上的青年教师成为合格班主任。

2014年8月—2015年7月：班主任管理经验总结提高年。通过多种形式 总结活动，全面提升班主任队伍素质，提高班主任专业化水平。使30%以上的教师能成为优秀班主任。

4、师德师风建设

总目标：爱岗敬业 勤奋务实 无私奉献

2013年3月—2013年7月：进一步规范教师职业行为。经常性开展职业道德教育，进一步明确教师工作职责，引导教师树立“校兴我荣、校衰我耻”的思想意识，全面提升教师道德素养，关注教师心理健康，杜绝违背师德现象发生。

2013年8月—2014年7月：严格贯彻《教师职业道德规范》，探寻教师心理健康疏导办法，完善师德师风考核办法。

2014年8月—2015年7月：建立师德师风建设长效机制，确立教师心理健康疏导办法，尤其关注特教教师心理健康。

5、教师教育工作

总目标：博学精业 刻苦钻研 业务精湛

2013年3月—2013年7月：继续学习新课程教育理论，继续要求教师广泛阅读，继续倡导教师纸介阅读，培养做读书笔记的习惯，制定教师读书计划，

让读书成为教师的习惯。继续教师三笔字、简笔画、美文荐赏等基本功训练。

2013年8月—2014年7月：继续开展4个1活动。既每位教师每学年做一次主题备课发言，上一节公开课，立一个小课题，写一篇教学论文。

2014年8月—2015年7月： 延续“走出去、请进来”的办法，组织教师学习，不断更新教育观念。打造富有创新意识与团队精神的教师队伍。

(二)办学条件

总目标：努力把学校建成呼伦贝尔市级标准化小学 1.校园建设

2013年：力争校安工程顺利完成，建成5457平方米教学楼和200米标准化塑胶跑道，学校回迁。

2014年：做好校园环境的美化、绿化、净化、亮化工作，挖掘校园文化内涵。

2015年：初步完成校园文化建设，争取呼伦贝尔市标准化验收达标。 2.实验室、功能室建设

2013年：构建各标准化功能室。

2014年：增购图书，添置教学仪器、设备，完成各功能室建设。 2015年：完善、利用好各功能室。 3.设施设备

2013年：布设校园网络，配齐相应设备，基本满足办公需求。 2014年：建成电子备课室和电子阅览室，建成校园安全监控系统，配备特教班教学康复器材。

2015年：充分利用校园网、局域网，为教育、教学提供保障。 4.财务管理

2013年：落实《中小学校财务制度》，做好财务的预决算，杜绝违纪违规行为。

2014年：财务预算科学合理，为学校发展提供资金保证。

2015年：勤俭治校，合理使用资金，努力改善办学条件，发挥好保障作用。

(三)素质教育

1、思想道德素质

总目标：以行为习惯养成为抓手，以感恩教育、爱心教育、民族教育、责任教育为主题，以综合实践活动为途径，努力构建学校、家庭、社会三结合的德育管理模式。

2013年3月—2013年7月：规范学生日常行为，实行值周及路队制管理，促进学生良好行为习惯的养成。规划学生教育成长档案，推进德育工作的落实，尽快形成规范有序的德育工作局面。

2013年8月—2014年7月：做好常规管理的检查和反馈，规范德育管理及活动的细节，进一步巩固学生已形成的良好习惯。开展“安全知识解读”、“与法同行”、“校园艺术节”、“成长与责任”等系列活动。发挥家长委员会的作用，架设与社区沟通的桥梁。

2014年8月—2015年7月：学生自主管理、自我教育的局面基本形成，激励与评价体系获得认可，思想道德教育深入人心，有自己的德育课题和特色的校园文化活动，学校、家庭、社会三结合教育健全畅通。

2、教学质量

总目标：少教多学，打造高效课堂。重视常规管理，挖掘校本教材，规范办学行为。

2013年3月—2013年7月：规范教学行为，重视常规管理，强化制度落实，深入集体备课，参加区域教研。以校级公开课、展示课、推门课为抓手，探索高效课堂教学模式。

2013年8月—2014年7月：继续教师信息技术培训，继续常规教学系列活动，继续打造高效课堂，完善校本教研内容，开发符合校情的校本课程。

2014年8月—2015年7月：建成校园网，教师掌握、运用现代化教学手段，继续常规教学系列活动，阶段性总结高效课堂，并研讨下一步实施计划。形成特色校本课程。

3、体卫艺工作

总目标：加强体卫艺教师队伍建设，重视学生身体素质提高，增强卫生健康意识，培养欣赏美、创造美的能力，保证体卫艺工作持续、快速、健康发展。

2013年3月—2013年7月：抓好体育常规教学，组建体育训练队，普及传染病防控知识。提高音美教学质量。

2013年8月—2014年7月：完善校园阳光体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，完善公共卫生应急处理机制，培养学生卫生、健康习惯。组建特色训练组、兴趣小组和艺术社团，搭建学生艺术才能展示平台，丰富校园文化生活。

2014年8月—2015年7月：组织推广全员性、经常性、丰富多彩的体卫艺活动，并逐渐规范化、制度化，形成学校的特色。不断深化体卫艺教学改革，提高体卫艺教育现代化水平，提高体卫艺教学质量。

4、身心健康

总目标：完善心理咨询室建设，开展心理健康教育，做好学生心理疏导，培养学生健康、乐观、阳光的心态。

2013年3月—2013年7月：上好“心理健康课”，做到有专任教师、有计划、有教案、有课时。关注留守儿童、单亲家庭子女、贫困家庭子女和残障儿童等特殊群体的心理健康。

2013年8月—2014年7月：建立心理咨询教师队伍，开设心理咨询室，普及心理健康常识，疏导心理健康问题。

2014年8月—2015年7月：完善心理咨询室，通过“知心信箱”、“热线电话”等形式，把握学生心理动态，打开学生心结，为学生开辟“心灵绿洲”。

5.特长教育

总目标：以学生为本，全面发展，学有特长。

2013年3月—2013年7月：制定特长教育计划，关注学生特长培养。 2013年8月—2014年7月：实施并修正特长教育计划，确定发展特长项目，训练组、兴趣组、社团有计划开展活动。

2014年8月—2015年7月：深化特长教育研究，突出重点项目，总结经验，形成具有学校特色的特长教育。

(四)常规管理

1、课程开设

总目标：开齐开足所有课程。

2013年3月—2013年7月：按课程设置要求安排课程表，确保开足开齐。 2013年8月—2014年7月：开足开齐课程，不挤占课时。开发校本课程。 2014年8月—2015年7月：开足开齐课程，不挤占课时。完善校本课程，建立课程体系。

2.教育教学常规

总目标： 强化常规管理，打造高效课堂 ，提高教育质量。

2013年3月—2013年7月：认真落实教学计划，严把备、讲、批、辅、考、思、析、研各环节质量关，集体备课、广泛听课，认真评课。开展公开课、观摩课、推门课、达标课、“同课异构”等教研活动。

2013年8月—2014年7月：以集体备课为抓手，培养教师团队意识，从教学全过程着眼, 面向全体学生，尊重学生个性发展，全面提高教育质量。

2014年8月—2015年7月：抓教师基本功训练，抓骨干教师和学科带头人培养。积极开展校本教研活动，加强教学研究和教学改革，鼓励教师撰写教育教学论文，定期总结推广教学经验。

3、安全工作

总目标：坚持预防为主，狠抓责任落实，构建三防联控，创建平安校园。 2013年3月—2013年7月：学校与各部门和班主任签订责任状，明确职责，将安全工作作为考核内容，实行一票否决，做到职责明确，责任到人。

2013年8月—2014年7月：健全安全工作的各项规章制度，完成教学楼技防设施的安装、调试工作，建立定期检查和日常防范相结合的安全管理体系，形成人人讲安全、人人抓安全的局面，使学校安全工作经常化、制度化、规范化。

2014年8月—2015年7月：形成人防、技防、物防三防联控的校园安全网络，与公安、消防、卫生、综治等部门协调合作，创建平安校园。利用班队会、安全教育课、逃生演练、学科渗透、校信通、《告家长书》等途径，让学生掌握安全知识和逃生技能，确保无安全事故发生。

4、校园文化建设

总目标：把学校建成师生共享的学园、乐园、家园。

2013年3月—2013年7月：做好校园文化建设的整体规划，做好教学区、办公区、活动区、绿化区、宣传区等分区规划，并制定落实计划。

2013年8月—2014年7月：学校概况、各项制度上墙，设计“让每面墙壁都说话，一草一木都育人”文化建设图纸，构建六小文化特色，并部分实施。

2014年8月—2015年7月：完成校园文化整体规划，完善制度建设，继续挖掘校园文化内涵，形成六小特色文化。

5、教育科研

总目标：开展教研活动，加强教学研究和改革，确立各级课题，定期总结推广经验。

2013年3月—2013年7月：完善教科研领导小组，指导教师针对学科特点和学生个体差异，确定研究课题。开展校本教研，指导教师撰写高质量教学论文和案例分析。形成良好的教研氛围。

2013年8月—2014年7月：每学科均有校级以上课题，教师参与率逐年提高，逐步提升教师教研水平和能力。

2014年8月—2015年7月：树立“问题即课题”意识，让每位教师亲历“发现--探究--实践--思考--提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程，逐步形成教研活动系统化，整体提升教研水平。梳理成果、装订论文，推广经验。

6、办学特色

总目标：开展阳光教育，塑造阳光品行，造就阳光少年。

2013年3月—2013年7月：构建普、特教联合开展“三心”(即爱心、关心、耐心)“二意”(即诚意、情意)活动思路，构建特班教作为“爱心教育基地”开发思路，构建特教面向全市中小学开放办学思路。

2013年8月—2014年7月：完善普、特教“三心二意”活动，制定特教班“爱心基地”开发计划，制定特教面向中小学开放办学计划。营造书香校园，培养文化素养，增强道德素质，提高文化品位。

2014年8月—2015年7月：形成“三心二意”活动长效机制，实施特教“爱心基地”开发和开放办学，逐步凸显六小特色。

(五)校长素质

总目标：提高校长自身素质，适应教育事业发展需求。

1、思想品德素质

具有事业心和责任感;具有廉政奉公，廉洁自律的觉悟;具有原则性和实事求是的精神;具有民主谦逊，胸襟开阔的品质;具有全心全意为人民服务的情操;具有锐意进取，不断创新的思路;具有善于学习，自我发展的能力;具有坚忍不拔，顽强向上的意志;具有以身作则，率先垂范的作风。

2、专业文化素质

熟悉教育教学理论;了解教育学、心理学原理;拥有扎实的专业知识，长于教学，善于管理;掌握教育科研的动向和理论;掌握现代教学技术;了解各学科课程标准;善于探索规律，总结经验，逐步形成自己的教育思想。

3、深入教学工作

抓教学常规管理，促教学质量提高。参加教研活动、集体备课，深入听课，指导教学改革。走近教师，听取合理化建议，为教师排忧解难。

五、工作措施

(一)切实加强领导班子、师资队伍的建设

1、秉承“一个好校长就是一所好学校”的信念，建设团结协作、严谨务实的班子队伍，建设主动发展、善于合作的教师队伍，建设勤俭治校、服务周到的后勤队伍，上下同心，强化管理，办老百姓满意教育。

2、加强理论学习，更新教育观念。

3、加强师德建设，坚持爱心育人，杜绝违规现象。

4、实施骨干教师培养计划。激励教师参加各级各类业务比赛，以提高业务能力和教研能力，力促形成市、校骨干教师梯队。

5、关心教职工精神需求。形成积极上进、团结协作、精神愉悦的工作氛围。经常性举办有意义的文体活动，增强教职工的凝聚力和向心力。

(二)加强学校常规管理，提高工作的执行力

1、修改和完善各项规章制度。根据学校发展需要，本着与时俱进、实事求是的原则，将各项规章制度进行修改、补充和完善，并严格执行。

2、实施目标化管理。把工作目标完成情况作为评价教职工的依据，也作为职称评聘、评优奖励的重要参数。

3、完善校务公开制度，发挥党组织的保证监督作用，发挥教代会的民主管理、民主监督作用，学校重大决策，由教代会讨论通过，以保证学校领导班子勤政廉洁、高效务实。

(三)以人为本，全面推进素质教育

学校始终坚持“育人为本，德育为先”的教育思想，以养成良好行为习惯为抓手，以组织主题德育活动为载体，开展对学生的爱国主义、集体主义、法制、感恩和行为习惯等教育，做到教书育人、管理育人、服务育人。

建立学校、家庭、社会三结合的德育管理模式。少先队利用重大节日开展主题教育活动;班主任利用家长会、家访、校信通等形式，保持与家长的联系与沟通;学校聘请法制副校长、校外辅导员为学生做专题讲座，让学生在校园里健康快乐地成长。

(四)以质立校，以研兴校，促进学校持续发展。

1、健全和落实课堂教学常规，坚持集体备课、区域教研，打造高效课堂，持续提高教学质量。坚持随堂课、公开课、展示课的听、评课，坚持中青年教

师传帮带，坚持骨干教师、学科带头人引领，带动全体教师不断提高、共同进步。

2、逐步探索质量加特色的办学之路。基于学校现有基础和发展态势，必须以质量求发展，以特教谋特色。

六、实施步骤

1.成立学校发展规划领导小组,制定学校发展规划，编制校长任期目标责任书，并组织实施，分项落实，部门负责。

2、定期召开阶段性的专题会议，对出现的问题进行分析、解决、调整，确保方案的实施。

3.成立校内考核领导小组，负责监督各项工作的落实。

4、按学目标实施工作。

七、保障机制

1、坚持正确的办学方向，全面贯彻执行教育方针，确保学校工作正确运行。

2、发挥学校党组织的政治核心和监督保障作用。

3、依法治校，依法执教，健全各种规章制度。

4、实施教代会制度，发挥教职工的主人翁精神。

2013年6月10日

牙克石市第六小学校长任期目标责任制方案

牙克石市第六小学

2013年6月10日

第五篇：居委会三年任期目标

胡桥社区居委会三年任期目标

1、坚持政府指导和社会共同参与相结合，充分发挥社区力量，努力建设管理有序，服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型现代化社区。

2、完善和配套社区管理规章制度。用制度管理社区干部，确保各尽其责，促进社区工作发展，使服务管理工作真正迈入规范化、制度化、高效化的良性发展轨道。

3、强化和完善居民自治的参与机制。充分发挥居民代表大会、议事委员会、理财小组的参政能力和监督指导作用。社区重大事项均充分听取他们的建议和意见，发扬民主。增强居民对社区的认同感和主人意识。

4、积极开展对社区孤寡、残疾等各类弱势群体的扶助工作， “结对送温暖”活动，以义不容辞的责任，关怀他们并给予相应的帮助。

5、切实做好社区下岗、失业人员的再就业工作，充分发挥劳动保障工作的职能作用，加强其就业观的指导、技能培训和职业介绍等方面协调组织工作，积极探索社区增强经济实力的新项目、新领域和与之相结合的岗位开发。

6、搞好社区服务。除应具有全心全意为居民服务的奉献意识外，社区还要具备必要的经济基础。积极探索和实践社区经济增收项目，增强自身造血功能，以便充实社区经济，为社区民众办更多更好的实，提供周全的服务。

7、组织开展社区丰富多彩的群众文化活动，创新社区文化建设，加强社区未成年人思想道德建设活动，占领社会主义新时期思想文化阵地，抵制各种腐朽文化和“法轮功”邪教活动的侵蚀，激发居民“讲文明树新风，共建社区美好家园”的参与积极性。

8、发挥社区志愿者队伍作用，为社区孤、残等对象提供相应的服务，在社区居民中融入团结互助、积极向上的生产自救风尚和精神氛围。

9、加强社区治安综合治理网络建设和社会稳定工作。与社区片警、街道综治办、社区物管单位和院落安全保卫人员的配合，齐抓共管、群防群治。切实作好人民调解工作，认真接待和妥善处理群众信访，把矛盾化解在基层，维护社会稳定。

10、搞好社区人居环境的治理和维护工作。切实配合相关部门搞好社区绿化带、娱乐广场等配套场地和附属设施的规划与维护，宣传、动员群众自觉爱护环境卫生和公共设施，保障维护配套统一。 我们将始终坚持把对群众服务的满意度放在首位，以努力提升服务与管理水平为工作落脚点，从群众迫切需要解决和普遍关注的问题如手，扎实工作，实现社区建设创新、规范管理、更加和谐的目标。

胡桥社区 2011年3月22日