书香机关活动方案

2022-07-16

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《书香机关活动方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：书香机关活动方案

书香机关活动心得体会

根据县委、县政府要求，我局认真开始书香机关建设，我个人严格按照要求加强各项学习，主要学习了一下内容：

一是创先争优活动。深入开展创先争优活动，要以中国特色社会主义理论体系为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神以及省委十一届七次全委会议精神，紧紧围绕科学发展这一主题，牢牢把握加快转变经济发展方式这一主线，大力实施“一城、二柱、三业、四事”经济社会发展战略，以支撑科学发展、创新体制机制、加强基层组织为根本，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，进一步调动广大党员的积极性，规范工作程序，严肃工作纪律，推进项目建设，努力推动全县经济社会各项事业又好又快发展。

二是十七大重要内容。以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织为总目标，具体落实好以下三项主要任务：

(一)实现推进“一城、二柱、三业、四事”战略重点、促进经济社会又好又快发展的新突破。发挥党员领导干部的表率作用，把各项工作置于县委的发展思路、战略重点、产业定位、县城定位和发展布局之下。引导广大党员坚定信心，迎难而上，敢于吃苦，敢打硬仗，加快重大项目建设进度，在推动貂禅家园、赤兔故里、绿色康乐、休闲水城、“陇上绿色明珠”等最具特色的开发建设中找位置、创佳绩、塑形象，在创先争优活动中团结奋斗、大胆实践、狠抓落实、推动发展。

(二)凝聚推进各项事业全面发展、构建和谐社会的新力量。局党支部和全体党员在创先争优活动中要充分尊重群众、紧紧依靠群众、时刻关心群众，及时了解群众思想动态和利益诉求，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难。按照县委、县政府《2010年工作要点》的安排部署，认真扎实抓好项目建设、特色产业等中心工作任务的落实。在重大突发事件面前，立场坚定、抵制“三股势力”的渗透，促进社会和谐稳定。

(三)开创推进党组织建设工作整体上水平的新局面。建立健全党内激励关怀帮扶机制，推进以基本队伍、基本阵地、基本制度、基本载体和基本保障为主要内容的基础建设工程。深入开展党员志愿服务活动，在创先争优活动中巩固和扩大学习实践成果、推进学习型党组织建设和加强党内民主建设，以党内和谐推动社会和谐的新局面。

除此之外，我认真学习业务知识，不断提高服务水平，在以后的工作中我会更加严格要求自己，不断加强学习，争取为赞皇经济社会的发展贡献自己的力量。

第二篇：书香机关活动心得体会

本次书香机关建设活动是县委、县政府为加强我县党员干部教育，提升干部服务意识，提高干部业务水平，提高干部自身素养的重要举措，一段时间以来我局多次组织专门学习，加强对全体职工的教育，力争在本次建设活动中去的实效。

我个人也积极开展学习，深入贯彻落实科学发展观，积极学习贯彻党的十七届六中全会、省委八次全会和市委九次全会精神，深入开展“创先争优”活动，提高思想认识，坚定理想信念，树立正确的人生观和价值观，廉洁自律、忠于职守、爱岗敬业，克己奉公，不断提高自身的理论素养和业务水平，促进各项工作的全面完成。

并严格按照以下几点要求做好本职工作：一要着力提升思想境界，不断提高学习、工作、人生境界;二要着力改进工作作风，努力树立锐意进取、恪尽职守、踏实肯干的务实作风;三要着力提高自身素质，干事在状态，树立责任心，提高执行力，调动和发挥各方面的积极性和创造性，确保工作高效运转;五要着力优化发展环境，切实转变行政观念,认真落实服务承诺,努力构建长效机制，服务好企业、服务好项目单位、服务好人民群众。

在工作中努力做到，熟悉业务，吃透上级精神，及时学习领会中央、省、市有关经济和社会发展的指示精神。注意

收集各行信息，多方积累素材。研究国内外经济动态，把握发展的大环境，经常与各有关处室联系，更多地了解和熟悉方方面面的情况;积极主动地承担大小工作，在工作中注意做有心人，虚心请教领导和同志们，力求提高自身综合素质。通过一年的努力，较好地完成了大量的文字材料工作，积极配合完成领导交办的其他工作，文字水平及组织协调能力有了很大提高。

第三篇：书香班级活动方案

读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。把阅读当成生命中不可分割的一部分时，人生才会释放出无穷的能量。读书可以开阔胸襟，读书能养志安神。当代小学生当以阅读为乐，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯。为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，建议大家开展营造“书香班级”活动。

一、活动目标

1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

4、通过有关读书实践，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园奠定基础。

二、活动口号

“营造书香班级，体验心灵之旅”

三、活动内容

1、营造书香浓郁的读书氛围

做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓郁的书香。

2、开展“献一本，读百本”活动

(1)每个学生每学期向班级捐一到二本好书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角。同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

(2)每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。

(3)每天上午早会十分钟，班级举办“同读一本书&;活动。本学期所读书目为《唐诗三百首》。

3、保证一周一次的阅读课

在每周一节语文课进行课外阅读活动。内容包括：自主阅读、读物推荐、阅读成果汇报展示、迁移拓展(精读迁移、读本迁移)、阅读欣赏等。阅读课上不赞成急于做读书笔记，这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读。

4、建立读书成长册

每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精

彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录、积累下来。

5、倡导书香家庭建设

(1)为孩子建立小书柜。配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。

(2)开展亲子阅读活动。内容包括：读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。

(3)帮孩子记录读书情况。内容包括：读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等。

(4)加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系，交流心得，互通有无，激发孩子阅读的兴趣。

6、读书活动评价办法

根据《读书成长册》和班里实际情况制定读书评价方案，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为“读书大王”“读书小明星”等。

书中有光明，可以烛照我们的内心;书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱。“读万卷书，行万里路。”相信我们二年级开展的营造“书香班级”活动一定能书香四溢、花开满地!

第四篇：爱上书香活动方案

爱上书香——读书节班队活动

活动目标：

1、知道好书、好的影视作品能助人成长的道理。

2、懂得读书要有选择，养成爱读书、读好书的良好习惯。

教学重、难点：

让学生懂得读书的兴趣是可以培养的，激发学生爱读书、读好书的兴趣。活动准备：

学生准备好自己平时最爱读的书，选出精彩片断或名言警句，写在小卡片上。活动过程：

一、故事引入

(教师讲故事)爱迪生从小就非常喜欢读书，十一二岁时就开始挣钱谋生了，只要一有空他就钻进图书馆里读书。有一天，他正在专心致志的读书时，有个绅士走来问他：“请问你读了多少书了?”爱迪生回答说：“我已经读了15英尺高的书了。”绅士听了大笑起来，接着又问：“你读书时有目标吗?”爱迪生说：“不!我是按次序读的，我要读完图书馆里所有的书!”那位绅士说：“你的精神可嘉，可你浪费了精力。”

二、问题讨论

1、那位绅士为什么说爱迪生“你的精神可嘉，可你浪费了精力。”

2、你能读尽世界上所有的书吗?

3、什么样的书是好书?应该怎样读这些好书?学生交流后明确：爱读书是好的，可要有选择的读适合你自己的书。无选择的读书是对时间和精力的浪费。

4、小组交流。小组内的同学把自己带来的书与同学交流读书体会，组长做好记录。

三、师小结适合四年级学生阅读的课外课物

小学生课外读物推荐

推荐书目一(低段)：

《猜猜我有多爱你》山姆·麦克布雷尼著梅子涵翻译

《三字经》《千字文》

《百家姓》《安徒生童话》

《格林童话》《伊索寓言》

《一千零一夜》《列那狐的故事》

《彼得·潘》《爱丽丝漫游奇境》

《绿野仙踪》《木偶奇遇记》

《水孩子》《多立德历险记》

《小公主》《海蒂》

《会飞的教室》《鲁滨逊漂流记》

《海伦·凯勒传》《所罗门宝藏》

《汤姆叔叔的小屋》《安妮的日记》

《秘密花园》《福尔摩斯探案集》

《王子与贫儿》《汤姆·索亚历险记》

《海底两万里》《金银岛》

《格列佛游记》《地底旅行》

《丛林奇谈(上)(下)》《野生的爱尔莎》

《大战火星人》《八十天环游地球》

《希腊神话故事》《隐形人》

《爱的教育》原著[意]亚米契斯„„

四、代表发言

小组代表上讲台将小组内同学喜欢读的书以及精彩片读用自己喜欢的方式推荐给同学们。主持人负责在黑板上记录发言同学推荐的好书的名字以及作者。(这一活动过程比较长可以持续几节课)

五、赠名言，谈体会

同学之间互赠读书名言，交流读书体会。

六、活动延生

1、写读书体会每一个同学选择自最喜欢的一本书或一篇文章就精彩片断写出自己的体会。

2、总结收获书籍是人类经验和智慧的结晶，多读书、读好书，可以使我们受益终生。

第五篇：品味书香读书活动方案

新场镇中心学校本部 “品味书香”读书活动

实施方案

为全面落实校园文化建设，实施容合特色教育，引领广大师生参与“全民阅读”活动，引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、活动目标：

1、在校园内营造一种“书声琅琅，品味书香”的良好氛围，进一步提高师生的综合素质和文学素养。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

3、通过开展读书活动，引导学生掌握正确的读书方法，多读书，读好书，好读书，提高读写能力。

4、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

二、活动措施：

(一)营造氛围(第二期校园环境文化建设时进行)

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置悬挂热爱读书的提示语等;图书阅览室布置读书文化，班级设立阅读园地等，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

(二)落实活动

1、保证读书场地和资源

(1)学校积极建设图书室和阅览室，图书室和阅览室图书数量符合省定要求，书目符合小学生特点，并不断更新图书。

(2)班级设立图书角，图书主要由学校提供，班级也可组织学生交流自有图书。班主任对学生交流图书要严格把关，严禁不适宜儿童阅读的图书进入校园。

(3)鼓励家长在学生生日或读书日时，购买老师推荐书目的图书做为礼物赠送给学生。

2、保证阅读时间。

(1)晨诵：教师要帮助学生规划好诵读的内容和要求。早读主要用来朗读课文和背诵一些文章或者片段。大体内容应该包括：已经学过(复习)、正在学习和即将学习的课文(预习)、课文中需要背诵的段落(含从其他书籍摘抄的精彩片段)、古诗文经典(含国学)。老师要定期检查学生晨颂的效果。

(2)暮读：学校图书阅览室每周

二、

三、四下午3：00——3：40(

一、二年级);4：00——5：00(三——六年级)开放，无其他安排的学生可到图书阅览室自由选择阅读。

(3)在家阅读：学生利用在家时间，阅读图书室借阅书籍，班主任要指导家长督促学生的阅读。

3、落实阅读课

(1)一至三年级开展快乐阅读课，由语文老师负责，在地方课程或学校课程中落实，分为“阅读指导课”和“阅读分享课”，指导课主要是结合阅读要求和推荐阅读书目要求，带领学生学习如何选书，如何在图书室或阅览室查找书籍，如何调整情绪进入阅读状态，如何把握阅读步骤。分享课可开展读故事、讲故事、画故事中的人物、情节等进行分享。

(2)四至六年级开展深入阅读课，由语文老师负责，为学生简要介绍国内外名家名作，品读经典篇章、片段，感悟思想情怀。同时，指导学生学会阅读报纸、杂志等阅读载体。展示课上，学生会复述故事或者与它们合作表演故事。

(3)明确读书要求

读书要爱护书，不能故意损坏;读书要带字典、词典等工具书;读书要摘抄精美词句、名人名言等，可适当写读书体会。背诵重点(或者自己喜欢的)词句、段落。优美的文章，要提倡全文背诵。要求学生把自己课外阅读的书目、页码、收获进行记录、整理。

要对学生如何爱护书、使用工具书帮助阅读、如何摘抄、如何制作书签、如何整理阅读笔记等进行方法上的指导，以培养学生良好的读书习惯。

(4)推荐阅读书目

小学语文课程标准中建议的课外读物书目(语文课标41页);与语文、数学、科学等学科教学相关的课外书籍;学生喜欢的其他书籍，如国学经典、小说、作文、小品文等;低年级学生以拼音读物为主。

4、展示阅读成果

(1)开好“班级读书会”。各班每学月末利用周五的班会课开展一次“班级读书会”，组织学生展示、交流自己近期的阅读收获。阅读展示课可与“班级读书会”合并进行。

(2)结合校园广播站和德育讲堂，学生交流读书心得、好书介绍、美文推荐、经典诵读、读书中的故事等。

(3)设立“校园读书周”。结合4.23“世界读书日”，把该周定为“校园读书周”。期间，开展读书笔记展评、美文诵读比赛、读书征文活动、读书讲故事比赛等系列活动。

(四)落实评价：

建立学生的“读书成长册”：个人小档案，读书计划书、读书记录(书名、页码)、读书笔记、读书获奖记载等。班主任可定期检查指导。