第一篇：心有理想春暖花开1
花开三月(1)
花开三月，怀化市纪委谢建军一行来芷调研 3月12日，怀化市纪委常委、监察局副局长谢建军、市纪委纪检一室主任杨圣见一行四人来芷调研，调研的主要内容为农村基层纪检组织建设情况、涉农惠农政策落实情况及乡村纪检、监察人员履职情况。
此次调研是为贯彻落实市纪委“千名纪检干部下基层”专题活动精神进行的一次知民情、释民惑、解民忧的一次调研活动，在此次调研中，谢建军多次就惠农政策深入农户家中与农户亲切交谈，就纪检组织建设情况及纪检监察人员履职情况与纪检人员开展座谈，并勉励纪检监察干部努力开展好本职工作，服务中心工作，为本地的发展营造干事创业风清气正的良好氛围，当听到碧涌镇党委书记龙克文就本乡镇工作以“三个围绕”统筹发展，围绕作风惠民生，围绕党建保稳定，围绕纪检促发展的工作经验介绍时，谢建军给予了充分的肯定，谢建军指出：农村纪检监察工作要时刻筑牢“三条底线，四项制度”这条底线，乡村两级纪检监察人员要严格要求自己，提高自身的防腐拒腐能力，从源头上防腐，要密切与群众的关系，保持与群众的血肉联系，弘扬社会正气，抓作风促民风，抓廉政促落实，为经济发展保驾护航。 “老乡，你去年的农业补贴总计好多钱?”、“你的补贴进信用社存折了吗?”、“你晓得，现在有哪些惠农补贴吗?”、“你生活有那些困难吗?”通过一份份的问卷他们与老乡话家常，嘘寒问暖，他们吃住在农家，为期四天，在禾梨坳乡，在板山乡，在碧涌镇，花开三月，他们在农家………。
第二篇：1人生理想
各位老师同学下午好!今天我为大家带来的演讲叫做《人生·理想》
古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，也就是理想。理想，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向，失去生活的勇气。只有确定了自己的人生理想，我们才可能选择人生的道路，才能够掌握、控制自己的人生。
人生是对理想的追求，有了理想人生才不会空白，才不会在生活的海洋中迷失方向。说了这么久!同学们，你们知道什么是理想吗?有哪位同学愿意说一下自己的观点呢?(如果没人回答时：没有自荐的啊。那好吧，让我来说一下自己的观点吧。)(如果有人回答时：多谢，这位同学的为我们解释了什么是理想。其实，每个人对理想的都各有各的看法，答案不唯一。让我也来说一下自己的观点吧)
其实，理想呢!!顾名思义就是要有理由的想，符合情理的想。立大志并不是说要立下一个我们永远也无法到达的目标，我们要根据自己的实际情况去制定自己的理想，一切超出了自己能力之外的理想都是空想、妄想。因此，我们要做一个真正的理想主义者，而不是空想主义者。
当然有了理想还是远远不过的!有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉了我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活，一切勾画得再远大、再美好，再完善的理想，如果不付诸行动去实现，都将成为可望而不可以的空中阁楼。同学们，你们是否正彷徨在梦幻的理想中呢?是否在慨叹为什么梦想总是遥不可及呢?
我们正处在人生的生命春天里，它美丽，却短暂。作为一名大学生在这一时期，就应该制定好自己的人生理想。有了理想我们前进的道路将不再渺茫，有了理想我们才不会生活在一个浑浑噩噩的世界里，虚度光阴、不知所措。
同学们你们心中的理想是什么呢?给你们十秒钟的时间想一想自己的理想是什么呢??让我们一起拿出一张纸写下自己的理想吧!!(停十秒钟)
好了!!我坚信，每个人都有自己的理想，或许你把梦想藏在了心中，不想写出来。但是，让我们记住心中的理想，定位好自己的目标，不放弃，不抛弃。
“千里之行，始于足下”。即使有了理想，实现它也需要—个过程，—切的成功都不是—蹴而就的，一分耕耘一分收获，上天从来都是公平的，它只眷顾那些勤奋的人，遥望历史古有匡衡凿壁偷光，祖逖闻鸡起舞，今有爱迪生为了发明电灯不惜上千次的实验，居里夫人从三千吨铀中提起一克纯镭.。这一切无不向我们诉说着成功来自于勤奋。。
或许你觉得现在的自己是多么卑微，梦想是多么的遥远，但是只要你有强烈地渴望攀登成功的巅峰，为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，找到一片属于自己的天空。
最后，愿每一位怀抱着自己的理想的同学，在人生之路上不断乘风破浪，披荆斩棘，奋勇前进!我坚信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想变成现实!愿每一位还没有确定自己的理想的同学早日找到自己心中的理想。
生命不息，奋斗不止。有志者事竟成，破金沉舟百万秦川终属楚.苦心人，天不负，卧薪尝胆三千铁甲可吞吴。让我们为了心中的那个理想一起向前冲吧。。。。。且听下回分解。。。
谢谢大家我的演讲完了。
第三篇：四年级下册科学教案-1 油菜花开了 教科版
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油菜花开了
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教学目标
1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需要。
2.花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
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教学重难点
【教学重点】
学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。
【教学难点】
从花到形成果实的变化过程。
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教学过程
一、导入新课
【教师】春天，开花植物以百花盛开的形式开始了创造新生命的历程。
二、讲授新课
(一)观察油菜花
【教师】看，油菜花开了，一场孕育着新的油菜花的生命活动也开始了。
【教师】讲解：植物繁殖：开花——结果。
【教师】观察油菜花，你能区分它的根、茎、叶、花、果实和种子吗?
【教师】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
【教师】问题1：认一认，根、茎、叶、花、果实和种子，说一说他们的作用。
【学生】自由发言，回答问题。
【教师】总结归纳：它们的作用是帮助植物满足自身的需要或繁殖后代。
【教师】怎么观察了解油菜花的构造呢?解剖是科学研究常用的一种方法。
【教师】观察一朵油菜花：分别找一找萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊记录下它们的数目。
【学生】观察油菜花，了解花的各部分组成。
【教师】讲解：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
(二)解剖油菜花
【教师】油菜花虽然小，可一朵小小的油菜花，却是油菜生命的一部分。我们解剖了它，是为了学习的需要，但同时一朵完整的油菜花的美丽就不复存在了。
【教师】布置实验任务，强调注意事项。
【学生】解剖油菜花，并对各部分进行观察。
【教师】巡视指导。
【教师】问题研讨：
1.比较记录表中的数据，讨论交流。
2.提出问题：油菜花由哪几部分组成，各部分的数量。
【学生】交流讨论。
【教师】师生共同总结：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。油菜花有4个萼片、4个花瓣、6个雄蕊和1个雌蕊。(建议使用资源：【活动设计】解剖油菜花)
(三)观察一株油菜上的花
【教师】这株油菜上的花是同时开放的吗?这显然不是的，从这株油菜上的花开放的状态可以推断这株油菜上的花不是同时开放的，但它们始终是在变化着的。
【教师】数数这株油菜上开了几朵花?还有几个花蕾?
【学生】观察油菜花的花蕾和花。
【教师】除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么?
【学生】对花蕾可能发生的变化做出推测。
【教师】有些油菜花谢了后会结出果实，有些却不能结出果实。
【教师】在从花到果实的过程中，开花植物要完成一个必不可少的环节——授粉。花粉需要被传给同类植物某些花朵。只有授粉后，开花植物才可能结出果实，完成繁殖下一代的使命。
【学生】了解从花到果实的过程，意识到繁殖对于每个物种的延续都至关重要。
第四篇：乘着理想的翅膀1
乘着理想的翅膀———三〈7〉班家长联系会
福田河中心学校朱承武
一.活动起因
作为初三学生，一年后将面临着人生的第一次选择。几乎每个学生都想上高中，然后上大学，成为“天之骄子”，但是现实又使不少成绩中等偏下的学生觉得困难很大，难以实现，于是要么逃避，要么厌学，要么自卑，要么用违纪来宣泄内心的压抑。为了搞好培优转差工作。避免班级中两级分化，构建一个团结向上的班集体，并取得广大家长的配合与教育。我班特举行了这次家长联系会，以帮助学生树立正确的学习目标。
二.活动目的
1.使学生认识到确定目标的重要性。
2. 让学生与家长互相感受来自对方的爱与理解。
3. 激发学生的学习动力。
4. 让家长走出思想误区，更有效地教育自己的孩子。
5. 让家庭教育更好的与学校配合，为孩子的健康成长提供有力保证。
三.场景布置
1.会场布置：鲜花点缀并配乐。
2.家长与学生单双排对号入座。
3.场外布置：“爸爸妈妈，我想对你说”作文张贴。
四.活动准备
1.每人准备一篇随笔《感动》，叙述一件亲人最让你感动的事，字数不超过150字。 2准备一篇大作文，话题为“你想对你的亲人说什么心里话”
3每生准备一句悄悄话以及亲手制作的小礼物。
4排练几首歌曲：《希望》，〈〈送你一个春天〉〉，〈〈懂你〉〉，〈〈每当我走过老师的窗前〉〉， 〈〈明天会更好〉〉，并作以舞蹈指导。
6. 主题板书设计：张开翅膀突破彩虹。
7. 提前给家长呈送邀请函。
8. 邀请学校领导与会并指导工作。
五.活动过程
(一)班主任致欢迎词
想的翅膀尊敬的各位家长，亲爱的各位同学：
中午好!
在这秋高气爽的日子里，在这金菊飘香的今天，我们有幸又与大家见面啦!
这或许是三年来我班第一次盛大的聚会，因为有我们尊敬的领导,亲爱的老师，可爱的同学们，更因为还有我们最珍贵的 客人我们的家长你们呀!谨此请允许我代表学校，老师，孩子对你们的到来表示热烈的欢迎。
是同一个梦想，同一个希望，同一个期盼，让我们走到了一起，相会在这美丽的校园。
多少次见面，总是匆匆而过，你们欲言又止;多少次见面，想了解孩子的动态，却不忍心打扰我们，在此我表示深深的歉意，对不起，我的尊敬的家长们
今天，我们提供了这次机会，就让我们尽兴的交流，尽情的畅谈，以便寻找一条更适合你的孩子成长与学习的道路。若果真如此，我想，我们的孩子定会受益终生的，因为那必将成为孩子们实现理想，，飞向梦想!
(二)汇报班级情况：同学们采用“天津快板”形式向家长汇报本班情况(引子，领导，老师，品德，学习，纪律，学生，生活，结语等)
(三)请校长致词。
(四)班主任全面分析并分层介绍本班情况。
我班现有54人，男生30人，女生24 人。这些孩子们多是同龄人中的佼佼者：他们学习上能
吃苦，有上进 心;品德上善良纯正，朴实可爱;他们的心灵脆弱而又.承受了重大的压力;他们由于有着远大的理想而放弃了节假日，自动放弃了休息和娱乐的时间，他们就是这样的一群可怜 的‘可爱的可疼的孩子。
当然，他们的身上依然存在着一些不尽人意的地方，有些情绪化，学习忽冷忽热，不能有计划的进行自主学习，任务布置不能按时完成，害怕困难，成绩不够稳定，过早的对薄弱学科失去信心。
下面，我将学生的具体情况向大家汇报一下，学习刻苦型，注重方法型，情绪稳定型等(略)。 时间轻轻一晃已到了初三，三科联赛告急，中考告急。今天我把学生的在校情况告诉大家，以便对症下药。同时也要相信我们的孩子潜力是无限的，他们正步入正确的轨道，一旦运行，发展无限，需要我们的是补充他们无限能量。
(五)班长发言：代表全班抒心声。
(六)班主任就家长现状提出意见和建议
1.分析现状：
〈1〉.关心孩子，更关心分数，无形中增添了压力和距离;
〈2〉.过分严肃，家长作风严重，让孩子无法交流。
〈3〉.言传身教不够，不注意对孩子的表率作用。
〈4〉.要求过严，容易产生暴怒，无耐心;要求过松，容易产生放任，无合作精神。
〈5〉.鼓励少，批评多，容易是孩子灰心，情绪不稳。
〈6〉.不注意孩子营养搭配，贫血，低血糖，近视不容忽视。
〈7〉.不够关注孩子学习中的困难。
2.提出建议(略)：
最后，我建议父母做到这几点：多一些身教，少一些言教;多一些读书声，少一点麻将声;多一些精神上的关爱，少一点零用钱;多一些激励，欣赏，少一点打击，指责;多一些与老师
交流，少一点与赌友交流;多一些与孩子相处的时间，少一点社会应酬;多一些让孩子做家务
的机会，少一些父母代劳;多一些心灵美的引导，少一点外表美的诱导…….
我想我们的孩子定会健康成长，不止这一年更乃至终生的发展，相信自己的孩子，一定会出色的。
(七).同学们抒心声(略)。
(八).家长自由发言，学生面对家长合唱〈〈懂你〉〉。
父母的真情，家长的建议，我们用一个字概括，那便是“爱”。正因为爱，才有这么多的期盼
呀，可爱的孩子们，你们懂吗?(音乐缓缓响起，孩子们转身深情吟唱。)
(九).跟父母说悄悄话，并敬献礼物。
(十).各科任教师谈心里话，学生合唱〈〈每当我走过老师的窗前〉〉。.
(十一).学生自由交流回顾家庭与学校中令人感动的细节。
(十二).全体同学表决心：
齐唱“我不能随波浮沉，为了我挚爱的亲人，再苦再累也要坚强，只为那些期待眼神。心若
在，梦就在，这个世间还有真爱——————”
齐说：“亲爱的爸爸妈妈，相信我吧，我们绝不会让你们失望的!”
(十三).结束语。
是的，心若在，梦就在，梦还在，希望也会离我们不远的，让我们期待着这一天吧!最后，祝我们的老师身体健康，天天快乐;更祝我们的家长心想事成，美梦成真;也祝愿我
们的孩子以此为契机，乘着理想的翅膀，实现自我飞跃，因为我们相信明天会更好!
( 齐唱〈〈明天会更好〉〉。)
六.学生的收获`体验与反思
在这次家长联系会上，时时处处都是教育，而且是活生生的，种种体验知识在书本中， 课堂上难以获得。他们从中得到了锻炼，获得了许多宝贵的东西，重新定格了父母之爱，坚 定了学习目标，沐浴了一次爱的洗礼。
会上，既有踊跃发言，又有泪光闪现。家长哽咽，孩子抽泣。孩子的心灵得以净化，家 长的艺术得以提升。
七.教师的体验与反思
原本以为这一代真是缺少感动的一代，没想到通过这一次综合实践活动课的开展，让老师与家长重新认识了孩子们。以后的采访中，家长们对孩子的态度也大有转变。孩子与家长 的沟通多了，家庭与学校的学习气氛更浓了，孩子们也更愿意吃苦了。
在整个活动中，教师既是指导者，也是参与者。教师要艺术的“导”也要适当的“导”，这就对教师提出了更高的要求，也是学生的才能得到充分的展示，更让家庭的教育有规可循，“爱是教育孩子的真谛”从而得到了一次更好的诠释 !
第五篇：材料分析1一：理想信念
美国诺必塔小学的董事兼校长皮尔·保罗对所有的学生都是一视同仁的，在他的心目中根本没有什么“优生”和“差生”之别。因而，他对所有学生都给予热忱的鼓励，从而在他们心中竖起一面旗帜，而孩子确实是需要鼓励、需要有一面旗帜的。在他的学生中，有一位叫罗杰·罗尔斯的学生后来成为美国纽约州历史上第一位黑人州长。
罗杰·罗尔斯出生在纽约的大沙头贫民窟。那里环境恶劣，充满暴力。罗杰·罗尔斯所在的诺必塔小学的学生不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室黑板。皮尔·保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是奏效的。后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。
有一天，当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成长为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了它。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜飘在罗尔斯的心中，他的衣服不再沾满泥土，说话时不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了州长。
在就职演说中，罗尔斯说：“信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”信念，可以成为所有奇迹的萌发点;鼓励，能够成为一个人一生的动力。
阅读上文，请分析：是什么力量使得罗尔斯终于在51岁那年成为纽约州的州长的?这些力量是如何发挥作用的?
答案要点：(1)是理想信念的力量使得罗尔斯最后成为纽约州的州长。、
(2)理想信念对人成才成长的作用：指引人生的奋斗目标;提供人生的前进动力;提高人生的精神境界;
放飞理想
莫锋—是来自广东省清远县的北京大学医学部公共卫生学预防医学专业的一名应届本科毕业生。他说：“如果我在东部，施展拳脚的舞台不会那么大，但到了西部，能够真正做一个有用的人，能够尽情的放飞我的理想”：他的这句话代表了相当一部分决心在西部这个更大舞台上施展才华的青年学子的志向。在竞争空前激烈的大学生就业争夺战中，莫锋并不费劲地找到了一个福利待遇很好的工作单位：深圳疾病预防控制中心。然而，他放弃了这份待遇优厚的工作，报名参加了大学生志愿服务西部计划。听到这个消息后，他的同学们惊住了，随即向他投去诧异、问询的目光。莫锋解释到：“深圳居民生活水平、城市医疗水平都比较高，深圳疾病预防控制中心硕士、本科生一大堆，我去那里，作用不是很大。但去西部工作，我能做很多实际有效的工作，比如帮助当地建设疾病预防控制中心，帮助当地群众改变落后的观念和生活习惯。我要最大限度地做一个对社会有用的人。”听到这肺腑之言和斩钉截铁的口气，看着身材瘦小的莫锋，钦佩之情在大家心中油然而生。
其实，去西部地区工作，是莫锋的夙愿。1998年9月，刚入大学校门的莫锋，就对祖国版图上那幅员辽阔的西部产生了浓厚兴趣。此后3年，他曾经拿出许多时间和精力钻研经济学知识，了解时事政治，搜集有关西部地区的信息，随着对西部的了解每增加一分，去西部工作的愿望就强烈一分。
2003年5月中旬，目睹非典肆虐，莫锋心里难受极了：广东、北京等经济发达地区疾病预防控制系统都不健全，中西部可能就更差了!当他听说国家出台公共卫生应急机制，并拨巨款用于建设西部地区疾病预防控制机构的消息时，才转忧为喜。但是，喜悦只是暂时的：“钱是有了，人呢?人才都集中在东部地区，西部地区乡镇一级医院很少有学公共卫生专业的人才。国家能不能提供相应的信息和渠道，让我和像我一样想去西部工作的大学生找到人尽其才的岗位?”思前想后，莫锋决定给中央领导同志写信，表达自己和许多与自己一样有志于西部的同学们的愿望、心声，提出有关中西部之间畅通人才供需信息、健全人才管理机制的建议。他在信中写道：“我欣喜地看到国家在这次非典危机中更加重视公共卫生，特别是对中西部地区和农村地区，在财政上加大了投入,这为中西部地区的疾病预防事业提供了坚实的物质资源。”“但是.我更清楚地认识到，中西部地区最缺乏的是人才，是人才资源。我愿意到那里去。哪里最需要我，我就去哪里。我也敢肯定，还有很多人和我一样，愿意到中西部贡献自己的青春!”“只有全中国——不只是东部，还应该有中西部;不只是城市，还应该有农村——实现共同富裕，才意味着祖国的真正强大，这是每一个中华儿女的共同愿望!”就在莫锋给中央领导同志写信，建议采取措施、畅通人才西进渠道的同时，团中央、教育部、财政部、人事部正在联合酝酿大学生志愿服务西部计划。6月lO日下午，团中央、教育部在北京召开新闻发布会，宣布“大学生志愿服务西部计划”启动。当晚8时，莫锋在互联网上看到这一消息，久久抑制不住兴奋，毫不犹豫地决定放弃去深圳疾病预防控制中心工作的机会，报名参加该计划。父母得知儿子的决定后，惊讶了好一阵，但他们没有太多劝阻儿子：“西部地区条件艰苦，但你既然决定去，而且决心有所作为，我们也拦不住。你的前途交给你自己，爸爸妈妈相信你的选择!”父亲在电话里对儿子说。来自家庭的支持使莫锋深受鼓舞。
接下来的日子，深知“一个人的能力非常有限”的莫锋，在“尽量说服自己的同学，去西部放飞自己的理想”。来京准备参加大学生志愿服务西部计划工作
会的西部12个省市区团委书记，听说莫锋的事迹，纷纷与他联系，希望莫锋到他们所在的地区工作。他们表示，将为像莫锋这样的志向远大、胸怀祖国的年轻人，尽最大可能提供一个发展的舞台，创造一个发展的空间，实现他们的理想。 讨论题：
1.你认为到底是什么吸引着莫锋“西行”?面对“西行”，你会如何选择?
2.众多的大学生志愿服务西部说明了什么?
3.如何理解理想与奋斗之间的关系、个人理想与社会发展的关系?
答案要点：
一、理想具有时代性
理想不是人们凭空想像的产物，它是一定时代的社会历史条件和政治经济关系的产物。随着社会的发展，我们的理想也随之发展.并使之符合时代的要求。莫锋等青年大学生选择前往西部奉献青春和放飞理想，正是我国进入全面建设小康社会的时代的呼唤。
二、职业理想是理想的内容之一
职业理想是人们对未来工作部门、工作种类和工作成就的希望和追求。职业理想对人们的道德理想、生活理想和个人理想有巨大的影响。莫锋选择前往西部放飞自己的理想，他是把自己的职业当作一种理想来追求，这是崇高的职业理想的体现。
三、理想对青年成长具有巨大的定向作用、动力作用和提升作用
第一，理想具有定向作用。理想是人生的定向机制，为人生指明奋斗的方向。
第二，理想具有动力作用。理想能给人一种动力，一种推进的力量。
第三，理想具有提升作用。案例中的主人公莫锋之所以选择前往西部放飞自己的理想，正因为在他的理想追求中，高尚的精神生活是第一位的，高尚的精神生活不仅坚定了莫锋对理想的选择，同时也引导了莫锋不断地追求更高的目标，对他的人格起到了提升作用。
四、在理想的实现过程中，个人的理想要和社会的理想结合起来
大学生只有把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，才能在奋斗的实践中把理想转化为现实。莫锋放弃了已找好的一份待遇优厚的工作，报名参加了大学生志愿服务西部计划，前往西部放飞自己的理想，这正是莫锋将个人的理想和社会的理想有机结合的最好的体现。莫锋的个人理想是做一个对社会、对祖国有用的人，而我国当今的社会理想是全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，最终实现共同富裕。个人理想和社会理想的有机结合，就是到人民最需要的地方去，到祖国最需要的地方去。