第一篇：上外英语综合真题
上外推免
一、何谓保研
“保研”即保送研究生，推荐免试研究生，从1985年起高等院校开始实行推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士生。由于是推荐少数的优秀生，所以保研的名额一般非常有限，在整个研究生招生中所占比例不大，但现在由于大多数导师看好保研生，直接导致推免生数量逐年上升。为了抢夺生源，一般是每年九月初开始在大四学生中进行筛选。保研的规则和具体操作情况因校而异。
归纳起来，大致可以分为如下几种类型：
----根据学习成绩保研。这是保研的普通情况，绝大部分的保研名额都是从学生的学习成绩和综合测评的总成绩中推选出来的。各个学校具体的操作规则可能有所不同，但基本是按照下面的算法推选的：
综合测评成绩一大学期间前六学期的主干课的平均成绩×70%+社会活动能力成绩×30%+竞赛等各种奖励加分
----免试推荐，但保留入学资格。这类保研生一般要保留入学资格1~2年，在学校内相关部门工作锻炼结束后，或作为教育部支边人员工作结束后再读研究生。与第一类保研学生相比，这类学生的保研条件相对低一点，但也应该是学习和各种活动中的佼佼者。
----特长生免试推荐。这是高校为了挽留特长人才，给予的特殊优惠。 ----校际间推免。这是为了鼓励校际间人才交流而推出的政策。 推荐保研需要哪些条件
保研是对大学生综合素质的肯定，对优秀学生的勉励，是一种激发学生竞争向上的教育制度。如果你可以摘下下列星星中的3~4颗，就基本有资格填写学校的保研推荐表：
----政治思想良好，学习成绩优良，积极参加实践活动，遵纪守法，热爱集体。
----三年的学习成绩总排名应该在年级20%以内(各个学校的保研名额不同，要参考学校的保研比例)。 ----通过国家英语六级考试。 ----在省级以上刊物上发表过科研论文或文学作品。
----在各类比赛中获过奖励，比如：数学建模比赛，大学生英语竞赛，科研成果奖等。
----担任过学生干部或加入了学生会。
教育部对于推荐免试的相关规定·推荐免试是经教育部批准的部分高校按规定推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生。推荐免试人数由教育部下达，推荐名额不得做校际间调剂。
·推荐办法由学校根据教育部有关规定制定。既要参考学生历年的学习成绩，又要对学生的学习能力、创新精神、业务能力及其他特长进行考查。 ·推荐免试名单确定后，学校必须在本校网站或易于学生监督的场合张榜公示。公示期不得少于七天。未经公示的，。一律无效。
·为加强优秀生源的校际交流，鼓励推荐免试生申报外校。设立研究生院的高校接收本校推荐免试生人数原则上不超过本校推荐免试生总数的70%，其中西部高校及军工、石油、农林、矿业、地质类高校不超过80%。 ·申报外校的推荐免试生所有证明材料由所在学校教务部门或研究生招生办公室统一出具;接收推荐免试生的函由接收学校研究生招生办公室统一发出。
·鼓励跨专业接收推荐免试生。
·各招生单位接收推荐免试生的专业，均应留有一定的名额用于招收参加统一考试的考生。
·为保证招生计划的顺利执行，不允许已被接收的推荐免试生再参加统考。 ·招生单位接收的推荐免试生必须按规定时间和要求参加报名。未参加报名的视为自动放弃推荐免试资格。
·每年10月25日前仍未落实接收单位的推荐免试生不再保留资格，但可报名参加全国统考。 TIPS 若打算跨专业或跨学校推免，应该提早准备，可以在大三下学期或八月份以前联系学校和导师。
二、推荐免试生的选拔程序 ·推荐免试学校公布推荐免试的标准、名额和选拔程序。 ·应届毕业生本人根据推免条件提出申请。
·学校组织评审委员会或工作组对申请人资格进行评审，确定推荐免试生名单。
·获得本校推免资格的本校毕业生，向研究生招生单位(本校或外单位)提出免试攻读硕士学位复试申请。
三、推荐免试生都是公费生吗
以前，保研的学生都是公费生。但是近年来，一些高校开始对保研生实行部分收费制度，有两种方法：在所有的保研学生中，按比例筛选出一部分实行读研全费制，即和考研自费生一样缴纳全部的学费;另一部分实行读研部分收费制，即学费只是自费生的一半或更少。
通过阅读这一节，我们大概了解了推荐免试生所需要的一些条件和相关的要求，我们应该如何准备推荐免试生资格选拔呢?在下一节里将讲述保研笔试和面试方面的一此问题。
四、保研中的笔试和面试
1、笔试&面试
保研并不意味着没有任何考试，很多学生在拿到推荐免试生的资格以前，一般都要进行笔试和面试。笔试一般分为公共课和专业课的考试，但并不是每个学校都要考公共课，即数学和英语，这要看不同学校的具体规定。专业课笔试一般都会有，而且按比例含在总成绩中，所以应该全面的复习。面试是每个学校必须考查的一关，而且向来是差额制，即按一定的比例淘汰，可谓重中之重，在准备时不可掉以轻心。
2、那么面试究竟是怎样的呢? 面试一般分成两部分：自我陈述和专业问题的回答(有些学校会考英文朗读);用中文问些专业、兴趣等方面的问题。
在正式面试前，如果能和导师见上一面会对面试有所帮助。但是你不能莽莽撞撞地闯进他的家或在他家门前当个“守门人”，试想：谁会喜欢一个有“强迫症倾向”的学生呢?你可以先打个电话给他，如果他说没有时间，就在电话中言简意赅、新颖别致地介绍一下自己，让他对你的名字有些印象。如果他同意见见你，你要把握住机会，把这次见面当成真正的面试。 如果是本校保研，大多是系里的教授在把关，作为本校的学生可以通过多条途径了解教授的一些爱好和研究方向，比如向已经读研的师哥师姐请教，或掐准教授下课的时间，在他经常回家的路上，佯装偶然碰到他，和他并肩漫步讨论问题。一来，可以让他对你印象深刻;二来，可以在专业问题上准备得更充分些
3、面试全过程模拟
现在我们来模拟一下面试的场景，首先想象你就是要参加面试的保研生。 等候室一起坐着来面试的竞争对手，大家表情严肃，偶尔交谈几句。接着“第一个吃螃蟹的人”神情严肃地走进里间，如果你感觉自己过于紧张，不如屏息凝神，从丹田中运气吐纳，让狂跳的心慢慢减缓节奏。 终于轮到你了，从座位上沉稳地站起来，深吸一口气，镇定地推开命运之门。其实，个人的气质并非与生俱有，是可以通过后天培养的。如果你想在资历颇深的教授面前表现出镇静和自信的气质来，你一定可以做到。所以，为什么不命令我们的内心鼓足自信的勇气呢? 此时的你已完全暴露在教授们的视线内，别犹豫，上前大大方方地打个招呼。面试的老师一般在三个或三个以上，要特别注意坐在中间的那位老师，因为他要么是资历最老的，要么是水平或地位最高的，要对他表现出多一点的尊重，在回答问题时要注意和他的眼睛保持接触，同时，对于其他的老师也不要过于忽略。
老师们大都会给你一个亲切的微笑以缓和你紧张的情绪。在做自我陈述时，学生大都已经在下面将底稿打好，但是注意不要望着某个墙角僵硬、毫无感情地背书，要保持微笑，充满感情。老师们可能会用英语问几个专业方面的问题，如果你搞不清其中学术名词的意思，可以谦逊地讲出来，也比不着边际地乱说一通要好。接下来的时间，教授也许会问一些无关紧要的问题，比如你的个人兴趣和爱好，希望选择哪个方向进行研究，在大学期间参加过什么活动，记忆中最深的往事是什么，等等。有些问题可以不加含糊地答上来，比如个人爱好;但有些问题，涉及到人生态度方面的东西，不要在老师面前太爱憎分明，因为他也许恰恰和你的观点相反，并因此对你的印象大打折扣。例如，老师可能会问你：“你觉得物质重要还是精神重要?”聪明的你，不要把自己的观点太坦诚地告诉他。最巧妙的回答是模棱两可，你可以微笑着真诚地告诉他：“我觉得在人生中，两者缺一不可。没有物质，哪谈得上精神?没有了精神，物质也会变得庸俗不堪。” TIPS：
不要把教授们都想象成不食入间烟火的圣人，他们也有自己的爱憎和生活原则，他们有时也会小心眼，这些理论和实践上的精英们，除了在工作上兢兢业业外，往往有自己的一套人生标准，而无论是谁都倾向于接纳和自己相信的人或个性。
五、外校推研概述
1、留下来还是走出去
若打算外校推研，就意味着放弃本校的保研名额。万一推免失败，就只有两种选择：就业和考研。
往往有两类学生选择外校推研：综合成绩靠前的学生和综合成绩靠后的学生。综合成绩靠前的学生往往选择申
请排名较好的大学，综合成绩靠后的学生则选择更有利于自身特长优势的学校，以增加保研成功的概率。
但是，你了解各高校对于外校推免生的要求吗?
2、外校推免需要什么资格
各个高校对推免生的具体要求不一样，但总体来说至少要满足两个条件：政治过关和获得本校推荐免试生的资格。各高校详细的推免资格规定可以在该校的招生网页上查到。
若打算申请外校的推荐免试生，最好到有意报考的学校招生网页上把对外校推免生的要求弄清楚，和自身的情况相对照以后，再联系学院和导师。如果你已经确定下来要报考的学校，下一步就是与学院和导师联系了。
3、如何联系外校导师
导师目标准备可以及早开始，甚至可以不等推免资格真正确定下来(但是通过对自身的衡量，基本会有把握)。每个学校网页上一般都有各院系所任职教师的介绍和联系方式(如果没有介绍可以打电话到学院办公室询问)，通过对感兴趣的学校和方向信息的搜集比较，一定可以找到喜欢的专业和导师。 最好采用电子邮件的联络方式向导师详细介绍自己的情况，表示对老师所研究的方向感兴趣，询问可不可以过去读研。 TIPS：
和导师联系，要按照“胆大、心细、礼貌、广撒网”四原则行事。 专业目标和导师联系都已经准备好了，等取得本校的推荐免试生资格后，你就要开始实际行动了。那么，申请外校推研的程序究竟是怎样的呢?
六、申请外校推研究竟需要哪几个步骤
每个高校的推研步骤基本一样，只不过在时间和具体安排上有所不同。我们以2017年申请上海外国语大学的推研为例：
9月20-23日-至上海外国语大学网站yzb.shisu.edu.cn推免预报名系统进行预报名。
9月20-24日-至推免服务系统yz.chsi.com.cn进行信息注册。
9月26日上午8:30-10:00-至上海外国语大学虹口校区报到，需携带二代身份证、学生证、本科成绩单(盖教务处红章)、推免服务系统yz.chsi.com.cn推免资格截图打印件。 9月26日下午、晚上-专业笔试。 9月27-28日全天-专业面试、政审。
9月28日0点至24点-在推免服务系统yz.chsi.com.cn中报名上海外国语大学对应专业、方向，填报的专业及方向须与预报名一致。
不在规定时间内进入推免服务系统中报名上海外国语大学，或在推免服务系统中报名的专业与预报名系统不一致的(部分分方向考试的专业，如英语语言文学，报考的研究方向也需与预报名系统中一致，具体见附表备注栏)，都将取消拟录取资格，按成绩递补录取其他考生。 9月29日12：00-15:00-上海外国语大学于9月29日12:00之前在推免服务系统yz.chsi.com.cn发送复试通知，学生须于9月29日15:00之前在系统中确认复试，否则将取消拟录取资格，按成绩递补录取其他考生。 9月29日20:00之前-上海外国语大学公布拟录取结果，并在推免服务系统yz.chsi.com.cn中向拟录取考生发送待录取通知，学生须于24小时之内接受待录取，否则将被取消待录取资格。
七、外校推研所需呈交的材料
·申请表：从所要报考的学校招生网页上下载申请表，并认真地填写。 ·个人陈述：对自己的简要介绍，包括特长、能力、学习经历、社会经验等。 ·专家推荐信：一般需要2~3封，在下面我们会给出免试推荐信的一般写法。 ·成绩单：就读大学以来前三年的成绩汇总。
·由申请者现所在学校教务处提供同意推荐免试的证明信，并加盖公章。 ·获奖证书及发表的学术论文等复印件。
·有的学校要求英语水平类证书(如
四、六级、托福、 GRE成绩等)。
八、免试推荐信的写法 推荐信写法——任课老师版本
本人曾于200×～200×××学期担任×××同学所在年级《×××》课的教学工作。该同学给我的印象是：学习× ×，踏实严谨，经常参与讨论课程问题，并能有一些自己的见解。比如，对××××理论，提出了×××××。讨论中也表现出××××。该同学具有一定的×××，所以××× 推荐信写法——班主任版本
本人曾于200×～200×××学期担任×××同学的班主任/(其他职务)。该同学给我的印象是：学习××，踏实严谨，经常参与讨论课程问题，能有独特见解。社会工作方面××××，为人××××，该同学具有一定的×××，所以我愿意向贵校推荐该同学申请攻读硕士研究生。 荐信写法——实习指导老师版本
本人曾于200×～200×××学期担任×××同学实习指导老师。该同学学习××，踏实严谨，经常参与讨论，并能有一些自己的见解。比如，对××××理论，提出了×××××。讨论中也表现出××××。在实习中动手能力×××××，自己做出×××××，该同学具有一定的××素养，所以我×××在外校推免面试时，需要注意以下三点： ·说话声音一定要大，可以面带微笑，也可以稍微严肃一些，但是要很有自信，很镇定。
·选择一些你认为是能够吸引老师的特点来介绍，比如，你动手能力多强，你做过什么兼职。
·当老师提问的时候，反应一定要快，如果你总是犹豫不开口，他便有时间问一些让你感觉难度更大的问题。 PS.保研失败就真的技不如人? 也许，这个问题本来就是多余的，因为答案显而易见——No。你永远都是自己的Number One。当你失败时，千万不要问自己这种问题：我是不是真的不行?因为在挫败的暗示下，你的潜意识会告诉自己：我是真的不如别拳。所以当你失败时，请对自己说：也许，我只是不熟悉赛种竞争方式;也许，我只是在准备上犯了慵懒的错误;也许，我压根就不适合这条路。
保研是为适合它的学生打开最便捷的大门，但是优秀的定义，远远不止这一种。 (摘自：http：//forum.edu.sina.com.cn)
第二篇：上外口译 同声传译考试流程
上外高翻会议口译专业考试流程
------------------ 这是我自己归纳的考试流程，如果有不对的地方，还望指正。
笔试：
8：00-11：30考综合知识
a.写作，一般是二选一或三选一，要求850字。题目均是经济政治类的。
b.原本是约40个缩略语、国际组织名称、国家首都等，现在好像已改成了约20个单词释义配对。还有前辈说考的是选词造句，大约10左右，大多出自Economist上，不知道是哪一年。
c.完形填空，给出首字母自己填词，字数不限，并且加上中文的结语写作。
中午12：00-13：30考视译(一篇汉译英)
网上有人说考的是朗读以测试语音语调，我的理解是：刚开始考的是朗读，后来改成视译，加大了考试难度。
考试要求：约有5分钟浏览全文，文章长度约300字，翻译时间好像也有限制，大约是3分钟吧。
下午考翻译，14：00-16：30
1.英翻汉基本都是摘自外刊，Economist嫌疑最大，然后是Time之类的杂志或报纸了，会口主要考的是经济政治类文章，诸如National Georgraphic之类的杂志应该是可以忽略的。
2.汉翻英大多是领导讲话，时事性比较强。平时多积累一些套话官话。
P.S.：翻译每篇文章的长度约A4纸一面+几行，量不算小。
然后就是面试了(如果历经前一关而不死的话)，面试时间大概会在笔试的一个多月以后吧，给我们的启示是：两个必须一起准备，不可能说考完笔试才开始准备口试，肯定是来不及的(大牛除外)。
面试流程：
1.复述
a.E-C
b.C-E
c.E-E
考官会给你念出来，大约3-5分钟，然后让你来复述.复述以抓逻辑结构和层次为主，按我的理解，细节遗漏一点应该没有关系，毕竟人脑容量有限。
有个问题：有同学说考官念的文章有一个突出的特点，就是结构层次清晰，嗯~怎样的文章算逻辑层次清晰的?希望有经验的朋友指点一下。
2.提问
都是关于前面对文章内容理解的，如果都能复述出来，这个也肯定没问题。
3.Offhand Speech
这部分好像是可有可无的，视时间而定。选一个topic然后准备大约1-3分钟就开始讲，相比起来这个应该不算什么了吧。
会口更加注重基础，各个方面的基础，阅读能力，反应能力，理解能力，口语水平，逻辑思考能力，听力水平。这些都没有捷径可走，都需要扎扎实实的依靠一点一点积累。不过我相信大量、广泛而有针对性的训练也是必须的。
明年，我想试一试!有志同道合的朋友吗?
2 『翻译』 [学习交流]3/18上外高翻学院会议口译入学考试笔试简记
作者：seraphcx
提交日期：2007-3-20 22:56:40
总体来说上下午的感觉相当不平衡，上午差得一塌糊涂，下午自我感觉又出奇的好。
闲话少说，一共三个部分：
上午8:30-11:00，英文作文+完型填空(再用中文写完结尾)+单词释义配对
中午11:50-13:30，分两批语音语调测试
下午14:00-16:30，英文翻译+中文翻译
网站上提到的国际组织常识被新题型单词释义配对所替代了。
详细说来：
一.英文作文三个题目任选其一，还是蛮人性化。
1. Is “national security” an outdate concept?
2. How feasible and desirable will it be to set an “Asian Union”, along the lines of European Union?
3. What do we owe our great-g-g-grandson?
用Frank的话说，这三个题目分别同时代主题相契合，呵呵，1.国防安全，中国军费上涨;2.和谐社会/世界;3.科学发展观。
建议：仔细阅读考题要求，注意“penmanship"，”Gramma & usage”，”write on every other line”。旁边的MM仍然糊里糊涂弄了密密麻麻。最后没打草稿，还划了半篇蓝墨水。
二.完型填空我没什么概念，看下来也不会几个，那位DX能给我点加强练习的建议就好了!后来查了一下，文章选自http://。
完型填空的后面空了几行，用中文再给这段文章写一个顺理成章的结尾看下来知道大概意思了，写写不难，何况对于多数人来讲又是母语。
三.单词释义配对共20个词，后面有打乱次序的释义，把他们正确配对对就可以了。下面这些词你会几个?
1. Proliferate
2. Cede
3. Circumspect
4. Dearth
5. Perturb
6. Dregs
7. Lucid
8. Nonchalance
9. Onus
10. Pedantic
11. Plethora
12. Privy
13. Quibble
14. Quorum
15. Rescind
16. Reticence
17. Serendipity
18. 记得太潦草，现在认不得了。汗!
19. 仍然潦草
20. Vindicated
建议：这部分分值只有10%，就算全都不会也不要有挫败感。话说如此，我仍然很挫败!考完了抬头看看黑板，了解中午录音的教室和时间，以及其他一些提示。
四.语音语调的测试只不过是给你张潘基文的演讲稿，上午考试之前你会拿到一盘录音带，中午的时候别忘了带。上了9楼排好队，就进入了录音室。
1. 测试设备：先把磁带放进去，哪一面是可以继续录音的就把哪一面作为正面放入录音设备，别放反了。戴上耳机，然后就什么也不要动。老师会统一按下录音键，你按正常情况说10秒钟话，无论什么。然后老师会倒回来给你听，如果录下来了，说明什么问题也没有。可以开始考试了。
2. 阅读稿件：你有十分钟的时间阅读老师发的稿件，如果播新闻的速度足够你念两遍。
3. 开始录音：老师会告诉你开始，你就正常发挥好了。反正就是读。
建议：一切按正常发挥即可，考题强调有点演讲的感觉，注意看看题目指示吧。
翻译测验的教室仍然是商务考试的教室，从9楼走下来的时候看到了很多doodle，很搞笑。
五.下午英文翻译又是关于欧盟的，出自http://.lb，而中文翻译是讲的是中国文化产业发展，出自人民论坛上陈少峰教授的一篇文章。专业词汇不要搞错了就好，不是很难。
建议：注意英文考试时间留一点给中文翻译。
天气很冷，大家注意身体，还有休息的时候如果没什么地方可以去，可以到这里，出了上外北门，左转50米过桥左手转弯一溜小房，我和Victoria享受了柚子茶，双皮和龟令膏。味道还好，老板不错。所以推荐一下。呵呵。
如果大家想了解其他详细内容，请回帖。接下来一个月我有问必答。
3/18上外高翻学院会议口译入学考试笔试简记
本来想写好点来着，但是困了。如果有问题再来更新吧。
第三篇：上外日本明治大学艺术直通车
上海外国语大学海外合作学院
上外日本明治大学艺术直通车
由上海外国语大学海外合作学院与日本大学共同合作的日本动漫和服装设计专业留学直通车项目，是专门针对广大想赴日本著名大学学习动漫和服装艺术设计类专业的高中生而开设的。
上外日本动漫留学直通车项目是校际合作项目，可免留考，主要与日本明治大学等院校直接合作的项目。本项目除了进行日语培训外，在准备大学考试后阶段，进行专业的美术课程指导，以便学生能更顺利地考入理想的艺术类顶尖大学。 上海外国语大学海外合作学院日本京都精华大学艺术直通车项目的优势主要有：
免留考升学：日本留学生高考。在日本，国际学生如果要升入日本大学就读，必须先参加留学生高考(日语、数学、综合科目)及大学举办的面试+考试(通常为英语)。上海外国语大学与日本大学签署的校际合作项目，均无需进行留考，也无需参加学校考试，免去学生的双重考试压力。
保障成功留日，免除大学落榜的担忧：学生只需通过日语2级或1级就可成功留学日本。往届学生均百分之百升入大学，免除家长担心孩子赴日后，万一考不上大学该怎么办的烦恼。
优质的师资力量：依托上海外国语大学优质的中外教师资力量和丰富的教学经验，教学质量有保障。
节省留学费用：本项目国内先过语言关，节省了日本语言学校一年学费+生活费(约需12-15万人民币)的费用，大大降低了留学成本。
回国后就业指导：共享上外就业信息资源，毕业回国后，为学生提供就职指导及推荐。
日本明治大学介绍：(Meiji University)是本部设在日本东京都千代田区的知名私立大学。其前身是1881年岸本辰雄，宫城浩蔵，矢代操，设立的明治法律学校。1920年改称明治大学。1949年的学制改革，该校随之成为新制大学。作为求学、育人的园地而诞生的明治大学，自创建至今，无论面临怎样的困难，始终鸣响着自由之钟，如今已发展成为日本屈指可数的优秀私立大学之一，并将于2011年迎来建校130周年华诞。明治大学以“权力自由”、“独立自治”为基本理念，与时俱进，努力培养顺应时代变化要求的人才，迄今为止已向社会输送了超过49万名的毕业生，为日本的发展做出了巨大贡献。
第四篇：2018下综合素质(真题)
2018 年下半年全国教师资格考试 《综合素质(幼儿)》真题及解析(完整版)
一、单项选择题(共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)
1. 铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不 好?”这说明吴老师能做到( )。
A. 尊重个体差异 B. 公平对待幼儿 C. 面向全体幼儿 D. 引导幼儿探索 答案：D。
2. 刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助， 而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重( )。
A. 教师的主体作用 B. 游戏的促进作用 C. 幼儿的亲身体验 D. 环境的积极影响 答案：C。
3. 中(1)班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们少如嚷 嚷 ， 班 上 乱 成 一 锅 粥 、 杨 老 师 恰 当 的 处 理 方 式 是 ( ) 。A.不理所有“告状”的孩子
B. 先让孩子们安静下来再行处理问题 C. 所有“告状”的孩子
D. 选取部分孩子的“告状”予以解决 答案：B。
4. 沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为 重要、”沈老师强调的是()
A. 幼儿发展知识的学习 B. 通识性知识的学习 C. 保教知识的学习 D. 领域知识的学习。 答案：C。
5. 下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是() A. 人身自由权 B. 信仰自由权 C. 通信自由权 D. 教育自由权 答案：D。
6. 联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是() A.18 岁以下的任何人 B.16 岁以下的任何人 C.10 岁以下的任何人 D.6 岁以下的任何人 答案：A。
7. 为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发 展集团独资羊办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理 体制的是()。
A. 当地人民政府 B. 当地教育行政部门 C. 该教育集团 D. 该房产开发公司 答案：C。
8. 某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除 100 元用于订阅专业刊物。该园
A. 合法，幼儿园有权管理和使用本单位经费 B. 合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利 C. 不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利 D. 不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由 答案：C。
9. 未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷拿物品，并对他进行了强制搜身。 该超市侵犯孔某的权利是()
A. 名誉权 B. 人身自由权。 C. 生命健康权 D. 隐私权 答案：B。
10. 某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法()
A. 正确，幼儿园有权安排教学活动 B. 不正确，这些内容应设在大班下学期 C. 正确，有利于实现幼小接 D. 不正确，不利于幼儿的身心发展 答案：D。
11. 某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做法()
A. 有利于全面了解幼儿健康状况 B. 有利于选拔优秀幼儿入园 C. 侵犯了幼儿的受教育权 D. 侵犯了幼儿的个人隐私 答案：A。
12. 亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对亮亮的义务教育负有保障义务的是()
A. 中央人民政府教育行政部门 B. 省级人民政府教育行政部门 C. 市级人民政府教育行政部门 D. 县级人民政府教育行政部门 答案：D。 13. 休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师()
A. 未能廉洁从教 B. 未能公平对待幼儿 C. 未能以身作则 D. 未能公正对待幼儿 答案：C。
14. 一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边， 并对带班老师说：“以后都别让他踢球了!“陈老师的做法()。
A. 正确，维护了整个活动的良好秩序 B. 正确，保护了其他孩子的人身安全 C. 不正确，破坏了同事间的团结协作。 D. 不正确，打击了方方的参与积极性 答案：D。
15. “丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓理突然走到张老师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是()
A. “难道还让我叫小朋友来陪你玩一次? B. “待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!” C. “小朋友们先等着，我带晓瑶去玩” D. “下次再玩吧，谁让你运气这么差!” 答案：B。
16. 放学时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说：“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的!”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说：“就是不会才送到幼儿园学习的嘛!”对该事情，下列说法正确的是()
A. 金老师应该注意与家长沟通的方式 B. 生活能力培养主要由家长负责。 C. 金老师拥有批评幼儿家长的权利 D. 生活能力培养主要由教师负责 答案：A。
17. 大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作
() A. 雾 B. 霾 C. 小雨 D. 毛毛雨 答案：D。
18. 人类的发展进行与使用工具密切相关，下列选项中，属于人类最早的工具是()
A. 石器 B. 陶器 C. 瓷器 D. 铁器 答案：A。
19. 漫画中的超级英雄拥有特别服饰和超人能力，很多被搬上银幕，获得小朋友们喜爱，图 1银幕形象是()
A. 闪电侠 B. 蝙蝠侠 C. 朱侠 D. 钢铁侠
答案：C。蜘蛛侠。
20. 一位作家在创作和译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其命名，这位 作家是()
A. 严文井 B. 陈伯吹 C. 张天翼 D. 叶圣陶
答案：B。陈伯吹。
21. 中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦 理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识，下列选项中，不属于中国蒙学教材的是()
A. 《千字文》 B. 《百家姓》 C. 《急就章》 D. 《山海经》
答案：C。《山海经》。
22. 作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是()。 A. 时间单位、时间单位 B. 长度单位、长度单位 C. 时间单位、长度单位 D. 长度单位、时间单位 答案：D。长度、时间。
23. 如果太阳不发光，那么地球上的人们仍然能够用眼直接看到天体的是() A.彗星B.金星 C. 流星 D. 月亮
答案：B。金星。
24. 大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中，不属于大气作用的是()
A. 防止过量太阳之外显福射 B. 帮助保持地球温度 C. 锁住地球生物所需水分 D. 产生扼尔尼诺现象 答案：D。产生厄尔尼诺现象。
25. 中国传统民居风格众多，有很深人文与地理环境烙印，生动反映人与自然关系。图 2 所示民居名称()
A. 傣族竹楼 B. 福建文楼 C. 侗族鼓楼 D. 西藏竭房
答案：A。傣族竹楼。
26. 图文混排是 word 的特色功能之一。下列表述中，不正确是() A. 可以在文档中插入剪贴画 B. 可以在文档中插入图形 C. 可以在文档中插入文本框 D. 可以在文档中插入配色方案
答案：D。可以在文档中插入配色方案。配色方案是用于用户界面而不是用于文档界面。
27. 下列关于 PowerPoint 中“自定义动画”的表述，正确是() A. 只能用鼠标不能用时间来控制动画 B. 只能用时间不能用鼠标来控制动画 C. 鼠标和时间都能够控制动画。 D. 鼠标和时间都不能控制动画。 答案：C。鼠标和时间都能够控制动画。幻灯片的换片试有手动和自动放映，手动使用鼠标或键盘上的按钮 实现，自动放映可采用排练计时完成。
28. 下列选项中，与“家具——大衣柜”逻辑关系相同的是() A. 电冰箱—空调 B. 坐具一一双人床 C. 消毒柜一冰柜 D. 炊具一煤气灶
答案：D。炊具一煤气灶。
29. 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“50、90、170、()、650”空缺处的数字，正确的是()
A.330 B.340 C.350 D.360 答案：A。330。
二、材料粉析题(本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分)阅读材料，并回答问题。
30. 材料：
班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后，韩老师把 小朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小 朋友分别摸柚子皮内层，红红突然叫起来“黑了，黑了!” 果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问：“柚子皮为什么会变黑呀?” 孩子们抢着说：“他们没洗手，手很脏”“手上有土，把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导：“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢?”“细菌、病毒”，孩子们大声说。韩老师趁热打铁：“如果我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样?我们应该怎样做呢?”孩子们叽喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真，洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗了一遍。
自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的小朋友也会提醒他。
问题：请结合材料，从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。(14 分) 答案：韩老师的行为是正确的，遵从了“育人为本”的儿童观。
(1) 儿童是发展中的人。儿童是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中韩老师并没有因为幼儿不会洗手而放弃了此方面的培养，而是结合“儿歌”、自主探究的形式，引导幼儿掌握洗手的重要性， 遵从儿童是发展中的人的儿童观。
(2) 儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长，韩老师应该将儿童看成独特的个体，因材施教。材料中韩老师将幼儿分成了两组，并且在活动中听从了孩子们的想法进而开展进 一步的引导活动，遵从了这一点。
(3) 儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。 材料中韩老师并没有直接讲解洗手的重要性，而是让幼儿自己实际操作，感知洗手的重要性以及不洗手的危害，遵从了这一点要求。
综上所述，韩老师的行为值得我们学习，要树立正确的儿童观，促进幼儿更好地发展。 31. 材料：
一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道：“余老师，这儿有一本书没有收。”余老师笑看说：“那就请你把它送回去，好吗?”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前， 正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说：“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。
余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做‘图书管理员’吗?把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。” 他高兴地说：“当然可以!我放书最整齐了!”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心她寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。
问题：
答案：该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。
(1) 教师践行了“关爱学生”的职业道德。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、体罚变相体罚学生。材料中教师在对待平时较为费心的陈一航小朋友时，能够尊重学生的人格，能够正确看到其送回书 的这一过程，并且能恰当的加以引导。这充分说明改老师尊重学生人格，关心爱护全体学生。
(2) 教师践行了“教书育人”的职业道德。教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中陈一航小朋友虽其他方面有时稍显调皮，但是能够主动为老师承担任务， 老师能够抓住这一点，进行因材施教，并在老师任命为图书管理员后有了良好的行为表现。
综上，该老师用自己的行为为大家树立榜样，是我们老师学习的榜样，在工作中要树立正确的职业道德理念。
32. 材料： 民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于隐性《的朋维模式中。在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此绵长，在很大程度上将益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决。问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。
辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。因此，辩证思维特别看重“时机”，追求“时中”。
“时中”一词最早出现于《周易》“蒙”卦的《条传》“蒙，享。以亨行，时中。也，”意思是说， 蒙卦表示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机的。可见，所谓“时中”，主要有两方面的含义：一是要“合乎时宜”，二是要“随时变通”。?中而非时，不谓之中。同样，时而不中，更不谓之中了。?《资治通鉴》中记载了这么一个故事，说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门，但他的谋士尿宜以却秦劝他不要这么做。屈宜日说：“如果你非要修建这个高门，恐怕你还等不到这个高门修建完，就要死了。为什么呢?因为时机不对。国君在自己家修建一个高一点的门楼，搞得气派一些，有错吗?没有错。当年我们国强民富的时候，你如果修建一个高门，肯定没有问题。可是今天的情况已经不一样了，秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城，我国元气大伤，你偏偏要在这个时候修建高门，势必会使百姓离心，将士散德，韩国的败落就不可造免了。”结果，韩昭侯没有听屈宜日的劝告，而屈宜日的预言也应验了，高门还没有修好，
韩昭侯就去世了。当然，这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻。正如属宜日说的> 那句话;“奇斯谓时者，非时日也，夫人固有利、不利时。”意思是说，我所说的时间，不是客观的时间，而是参与到事情当中来的时间。在合适的时间做一件事情，效果会很好;在不合适的时做同一件事情，往往会很糟。这正是“举事而不时，力虽尽而功不成”的道理。。正因为此， 中国文化对时间非常敏感，强调做任何事情都要相时而动，顺势而行。《中庸》中说：“君子之中庸也，君子而时中;小人之中庸也，小人而无忌惮也。”宋代学者朱熹在注释“时中”时也说：“盖中无定体，随时而在，是乃平常之理也。”即是指，“中庸”，是因“时”而“中”的，并非骑墙、折中，更不是简单、僵化的“中间地带”。“时中”又是何其之难!因为它在实践中很难把握，你不可能一劳永逸地抓住它，然后照本宣科地去实践。但是，认识到这种困难并不是坏事， 因为你一旦明白了“时中”的艰难，就会有一种危机感。而这种危机感又会让你在行为中谨小慎敬、如腰薄冰，相时顺势，减少犯错。
(摘编自祝和军《中国传统文化中的辩证思维》》问题：
(1) 、辩证矛盾思维为何特别注重时间性?请结合文本，简要概括。(4 分) 答案：矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间是参与事件的重要因素。
(2) 、追求“时中”，对个体而言有何价值和作用?请结合文本，简要分析。(10 分)
答案：“时中”对个体而言有很大的价值和作用。
①在合适的时间做一件事，效果很好;在不合适的时间做同一件事，往往很糟。 ②“时中”让个体有一种危机感，这种危机感让个体在行为中谨小慎微，如履薄冰，相时顺势，减少犯错。
三、写作题(本大题 1 小题，50 分) 33. 阅读下面的材料，按要求作文。
管仲随齐桓公打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。管仲说：“老马的智慧是可以利用的。”于是 放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路。> 北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”。然 而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马 路上驶过的 332 公交车，才得以安全回到家。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求： 用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于 800 字。答案：答题思路
“老马识途”和北大的老教授的“蒙眼识路”都是关于经验的问题，但时代的发展，已经让“老经验”失去 了作用，因此，可以从适应时代的发展的角度去立意。
在审题时，采用由果推因的办法就能推出结论来，结果就是“老教授”不能按照经验回家了，这是什么原因 呢，是因为时代发展了，不能按照老经验去办事了。因此，应该从适应社会发展的角度进行审题立意。
第五篇：武汉大学综合知识真题
2013年武汉大学新闻传播(综合知识)
文学部分
1、王孙圉论楚宝的思想内容与艺术特色
2、故乡的野菜的平和冲淡风格
3、评析“江流天地外，山色有色无”“行到水穷处，坐看云起时”
4、戴望舒《雨巷》的思想内容与艺术特色
5、曹操《步出厦门行》的思想内容与艺术特色作文：“青春的记忆”(1000字以上，诗歌除外)
法律经济部分
1、知识产权的法律特征
2、我国收入分配存在的问题
3、我国市场经济政府干预的必要性
2012年武汉大学新闻传播(综合知识)
【文学部分】
一简答30分
1.分析《宫之奇谏假道》的内容结构，以此文为例，简述《左转》的记事特点。
2.以《有所思》《上山采蘼芜》为例，谈谈汉乐府对《诗经》的继承与发展。
3.苏雪林《山窗读画记》所抒发的作者爱国情怀的情感脉络。
二论述30分
1.以《张中丞传后叙》、《送李愿归盘谷序》为例，试论韩愈古文的成就。
2.比较郭沫若《炉中煤》与闻一多《发现》在爱国情感抒发上的不同特点。
三作文40分
辛亥百年有感
【法律经济部分】50分
一、何谓环境保护法?环境保护法的基本原则有哪些?
二、什么是通货膨胀?它会带来什么影响?
三、试论社会主义道德与社会主义市场经济的关系
2011年武汉大学新闻传播(综合知识)
文学部分
一 简答(30分)
1、简述毛泽东《水调歌头·游泳》的艺术特色。
2、简述《刺世疾邪赋》在中国辞赋史上的地位。
3、通过《金铜仙人辞汉歌》简述李贺诗歌的风格特征。
二 论述(30分)
1、论述舒婷《双桅船》的思想内容及表现手法。
2、结合实例分析中国慢词(也就是长调)与小令表现手法的区别。
三 写作
以我所推崇的当代人物为题，写作一篇800-1000字的作文。
法律与经济部分
1、中国举办上海世博会的意义。有人认为，上海世博会后，长江三角洲将成为世界第六大城市区，你怎样认为?
2、什么叫金融危机?2008年的世界金融危机对中国有什么影响?
3、2010年，世界经历了各种自然灾害。什么叫自然灾害?有什
么特征?我们应该怎样认识及应对。
2010年武汉大学新闻传播(综合知识)
文学部分(60分)
一、简答题(共3小题，每小题10分，共30分)
1 、李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》一诗的写作背景，作者表达的思想情感，及其艺术构思上的特点。
2 、辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》一词的主旨何在?谈谈你读后的感想。3 、简析闻一多《发现》作为爱国主义诗歌的特点。
二、论述题(共2小题，每小题15分，共30分)
1、(15分)王国维认为，屈原的诗歌将“北方人之感情与南方人之想象合而为一”， 请联系屈原具体的诗歌作品，谈谈你的认识。
2、(15分)论贾平凹《静虚村记》的艺术风格。
法律经济部分(50分)
一、(15分)结合实际，谈谈你对传统安全威胁和非传统安全威胁的理解。
二、(15分)何谓冲突规范?它具有哪些特点?
三、(20分)当前，网络监督成为一支越来越不容忽视的力量，影响着我们的政治，经济生活，发挥着越来越重要的作用。你认为网络监督有哪些优越性?存在哪些局限性?如何加强和改进?
作文部分(40分)
以“感受建国60周年”为题
要求：800—1000字为宜，除诗歌外体裁不限
2009年武汉大学新闻传播(综合知识) 中国文学：
一.论述题(15分一题)
1.刘勰在《文心雕龙情采篇》里讨论了"情"和"采"的关系，请你结合他的文章，谈谈自己的对二者的理解。
2.请分析 张爱玲《金锁记》七巧这一人物形象及文章表达的思想内容。
二.简答题(10分一题)
1.请阐述秋瑾的《黄海舟中见中俄战争地图》的写作历史背景和其表达的主题意蕴。
2.李煜《浪淘沙》(帘外雨潺潺)表达的思想感情和艺术特色。
3.《受戒》一文的创作特点(好像又是创作手法，两者意思反正差不多)
法律经济:
简答题(经济两题各15分,法律那一题20分)
1.这次金融危机说明了资本主义经济制度存在什么样的问题?并谈谈你的观点.2.经济全球化有什么积极作用和负面影响?
3.今年食品安全事故频发,请结合消费者权益法来谈谈你的观点.
作文:
请以"感受2008"为题目,写一篇杂感,字数要求在800到1000之间
2008年武汉大学新闻传播(综合知识)
文学史
一 简答题
1。朱光潜。《文学的趣味》主题思想
2。《再别康桥》艺术风格。
3。李斯《谏逐客令》的论说以及运用手法。
二 赏析题10分
柳永《八声甘洲》的艺术特色
三 论述
《茶馆》所反映的社会生活
徐志摹的《再别康桥》的艺术风格
《史记 项羽本纪》中的人物形象塑造
世界经济法律
简答40分
1什么是国际私法
2什么是刑事附带民事诉讼的概念及其条件
3简要回答发达资本主义国家的对外关系政策
4世界多极化是如何在曲折中发展
作文40分
回想我的大学生活不少于1000字
2007年武汉大学新闻传播(综合知识)
一、简答
1、用《兼葭》说明诗经的艺术特色
2、曹操《短歌行》中比喻的使用及意义
3、鲁迅《秋夜》中的枣树象征着什么
4、郭沫若《炉中煤》中比喻的使用及意义
5、钱中书《论快乐》的写作特色
二、论述
1、比较李白和杜甫诗歌风格的不同
2、结合《再别康桥》谈谈徐志摩对新诗格律化所作的贡献。
三、作文
以冲突与和谐为话题写一篇议论文，1000字左右
法基世界政经
一、 名词解释
1、国际经济秩序
2、全球经济问题
3、自然人与公民
4、透明度原则
二、 论述
1、为什么和谐社会是有序的法制的社会
2、二战后发达资本主义国家如何调整经济政策
2006年武汉大学新闻与传播学院综合知识试题
文学部分
一、名词解释
1、论语
2、文心雕龙
3、公安派
4、十四行诗
5、意识流手法
二、简答
1、简述庄子《秋水》一文的写作特点
2、简述巴金散文 《怀念萧珊》的艺术特色
3、简述鲁迅短篇小说《伤逝》的主要艺术特点
4、简述老舍《茶馆》结构上的特点及其语言风格
作文部分:800字左右议论文 “传统与现代”
法律、经济部分
一、名词解释
1、市场经济
2、民事责任
3、消费者权力
4、金融市场
二、简答
1、简述知识产权的基本概念，种类及其特征
2、简述刑法的基本原则
3、什么是经济全球化