大专会计专业毕业

大专会计专业毕业（精选四篇）

大专会计专业毕业 篇1

广东省目前学前教育专任教师的学历水平不尽如人意, 专科以下学历者成为了幼教队伍中的主力军。提升广东地区幼儿教师学历水平, 已是大势所趋。

身为幼儿教师培养队伍中的一员, 高职院校应根据市场需求和行业发展需要, 以前瞻性的眼光进行人才培养。本研究通过对河源某高校学前教育专业毕业生就业情况的调查, 试图了解该地区大专学历学前教育专业毕业生的就业竞争力。

二、研究方法

(一) 调查对象:河源某高校72名2011级大专学历学前教育专业毕业生, 39名2011级中职学前教育专业毕业生。

(二) 调查内容:本研究将对该校2011级学前教育专业毕业生以下就业情况做调查:1.专业对口率;2.所在园性质;3.所获得薪酬

三、调查结果与分析

(一) 专业对口率较高。

专业对口率是衡量毕业生就业质量的重要指标, 调查结果显示, 在72名2011级大专学历学前教育毕业生中, 有51人在幼儿园、早教机构等学前教育机构从事所学专业的工作, 其中50人在广东省内如深圳、广州、惠州、河源等地区的幼儿园从事学前教育专任教师工作。可以看出, 2011级学前教育专业大专学历学生的专业对口率达71%。专业对口率高, 一是与当前广东省学前教育事业蓬勃发展, 需求大量幼教师资密切相关;二则反映出该校毕业生对幼儿教师职业及本校学前专业的认可率是较高的, 他们愿意将三年汲取的专业知识与技能作为谋求自身发展的有力“武器”。

此外, 在51人中, 有14人在深圳地区的幼儿园工作, 8人在广州, 9人在东莞、惠州、佛山等珠三角地区的幼儿园任教。可见, 我校61%大专学历学前专业毕业生得到了深圳、广州等一线城市学前教育市场的青睐与认可。

(二) 所在园性质:

民办幼儿园占多数。幼儿园办园性质有公办、民办之分, 办园性质是对幼儿园权力所属情况的划分, 与幼儿园办园质量的高低没有必然的联系。

据调查, 在72名毕业生中, 有13人在公办幼儿园任教, 37人在民办幼儿园任教, 1人在早教机构工作, 即2011级大专学历学前专业毕业生在公办园任教的比例为25%, 在民办园工作的比例为73%。这一比例水平分布是受到当今学前教育事业发展格局所影响的。

尽管这一比例分布与市场需求密切相关, 但毕业生素质水平对其产生的影响亦不能忽视。与民办幼儿园相比, 公办幼儿园对师资水平的要求普遍较高, 在遴选人才时会通过笔试、面试、专业能力测试等环节综合考察应聘者的专业素质。因此, 要提升毕业生在公办园的就业比例, 提升培养水平是必然选择。

(三) 所获得薪酬:

较中职学前专业毕业生高。薪酬不仅是员工生活水平的基本保障, 同时也是对员工的能力和工作成绩的肯定。以2011级大专学历学前专业毕业生的薪酬来看, 61%在珠三角地区幼儿园任教的毕业生月收入平均在2000-3000元左右, 在省内其他地区幼儿园任教的毕业生每月薪酬是1800-3000不等, 其中在公办园享有编制的收入水平较高。

我们也对2011级39名中职学前专业毕业生在幼儿园工作的薪酬情况进行了调查统计。在39人中, 有37名毕业生加入到了幼儿教师队伍。与大专毕业生不同的是, 他们的就业地点主要集中在河源地区, 有24人。受当地收入水平的影响, 中职毕业生的月工资收入处于1000-1600元之间;其余12名毕业生在深圳、广州、惠州、东莞等地区的幼儿园工作, 他们的月收入水平在1500-2000元之间, 且37名毕业生任教的幼儿园性质均为民办园。

通过对比我们不难发现, 大专学历毕业生较中职毕业生月收入较高, 这是就业市场对大专学历学前专业毕业生素质水平的肯定。

四、提升就业竞争力的培养建议

(一) 引进高学历学前教育专业人才, 提升培养水平。

专业教师是培养学前教育人才的中坚力量, 其师资力量的强弱直接影响着培养对象专业素质水平的高低。就目前受访高校学前教育专业专任教师队伍的现状来看, 专业技能教师多, 如钢琴、舞蹈教师, 专业理论教师少, 学前教育专业出身的教师较少, 且其中研究生学历以上者更占少数, 这也就导致了本专业学生专业水平发展不均衡, 技能水平普遍优于专业理论知识水平。对此, 引进高学历学前教育专业人才, 增强专业理论师资力量是提升培养水平的关键。

(二) 优化课程设置, 提高学生综合素质。

课程是培养学生的直接手段, 是学生汲取专业知识的主要方式。引进师资后, 应组织专业教研组对学前教育专业的课程设置进行重新评估, 发现其不足的地方并优化, 为提高学生的综合素质以更好地应对就业竞争服务。

针对目前存在的“重技能轻知识”现象, 应从改善课程设置上对学生进行引导, 增加专业理论知识课程的分量。学前教育专业学生所要掌握的知识是较为全面的, 不仅包括教育教学技能方面的知识, 还包括与幼儿身心发展规律相关的知识。对此, 在进行课程优化设置时, 可以走出校门, 去学习兄弟院校学前教育专业课程设置的先进经验;或是咨询学前教育领域内的相关专家学者, 以期获得更为权威、专业的指导。

(三) 开设学前教育专业就业指导课, 帮助学生就业。

根据笔者在教学过程中对2012级学前专业学生的调查发现, 大部分学生对于如何获得幼儿园招聘信息, 特别是公办幼儿园的公开招聘公告信息, 如何进行应聘前准备, 公办幼儿园是如何进行人才选拔的, 笔试与面试技巧等一无所知, 这也是该校学前专业大专毕业生在公办幼儿园就业比例低的另一个重要原因。对此, 在学校开设的毕业生就业指导课基础上, 还应针对本专业学生特点开设专门的就业指导课程, 帮助他们在就业时少走弯路, 提升竞争力。

参考文献

[1]梁春娟.社会学视野下民办幼儿园教师流动研究—以重庆市主城区民办幼儿园为例[D].西南大学, 2010.

[2]张颖.近几年学前教育专业学生就业情况调研报告[J].黑龙江科技信息, 2013, 02.

大专会计专业毕业论文 篇2

本文主要从当前准则规定的五种计量属性出发,在对它们的可行性与合理性充分探讨的基础上,提出历史成本与公允价值相结合的会计计量属性是大势所趋,并提出对其进行合理使用的方法，最后对未来会计计量属性进行了展望。

论文关键词：历史成本,会计目标,计量属性

一、财务会计基本计量属性--历史成本

历史成本主要用于对货币性流动资产和无形资产进行计量。

货币性流动资产主要包括库存现金、银行存款、应收账款、应收票据等。

由于该类资产持有时间短、变现能力强，其价值变动的可能性较小，故采用历史成本计最。

无形资产的未来收益或现金流量不确定性很大，为了便于信息使用者作出正确决策，其比较合理和实用的方法是按历史成本计量。

财务会计选择历史成本为其基本计量属性是财务会计形成发展近80年来的历史选择。

历史成本作为反映一个企业实际的资本耗费,资本的流动和通过现金收回增值的资本,其是最能如实地描绘该企业经济活动和经济业绩的财务轨迹,从而传递的是真实而公允的信息。

尽管历史信息不能向使用者提供无根据的预期数据,但能有根据地告诉使用者有关企业重要的已发生的财务事实。

历史成本计量的这一优点,是其他计量属性难以取代的。

二、其他会计计量属性分析

重置成本是一种具有很强现实性的计量属性;而现值和公允价值是计量未来的现金流量,是一种未来性质的计量属性。

但这种划分并不是绝对的,如公允价值相对于历史成本而言,具有很强的时间概念,当前环境下某项资产的历史成本可能是过去环境下该项资产的公允价值,而当前环境下某项资产的公允价值也许就是未来环境下该项资产的历史成本。

市价是会计所有计量属性的基础,是会计计量最公允的估计。

现行成本不是基于真实交易而建立在假设交易基础上的。

两者在活跃市场上表现出的市场价格是公平自愿条件下市场交易各方承认和接受的资产公允价格,具有坚实的可计量性、可靠性和可比性。

因此,现行成本、现行市价是公允价值计量属性中,活跃市场环境下的重要的计量属性。

假设我国存在完善有效的管制市场和明确的市场价格，可以根据现行市价对资产进行计量。

现行市价考虑了市价因素，资产的处置损益，可以更有效地考核管理者经营管理活动是否成功。

这一计量属性主要用于非货币性投资的计量。

现值计量属性在资产所产生的现金流量可以预计时，可以采用这一计量技术作为计价基础。

实务中以现值对资产进行计价，必须满足两个条件:(l)通过资产未来的`销售或交换而获得的金额是可知的或可确切地估计;(2)预期现值收入的时间应是固定或相当确定的。

三、我国的选择与未来展望

(1)会计目标或者说财务目标

会计目标主要有受托责任观和决策有用观。

企业所有权和经营权的分离以及资本市场的发展、股份公司的形成,财务报告的主要目标是向投资者、债权人等报告资源的运用情况,评价受托经济责任。

财务报表信息是反映过去的,强调财务报表信息的可靠性、可比性等要求。

(2)可靠性与相关性

在经济运行较平稳的时候，用公允价值计量资产时应该偏重于相关性。

在经济金融平稳发展时期，有成熟的货币、财政政策作为引导，物价变化较为缓和，投资者的心态较为平和，市场走势平稳。

此时，活跃市场中的交易价格更接近于资产的内在价值。

在经济运行波动较大的时候，用公允价值计量资产时应该偏重于可靠性。

在经济大环境不稳定时期，国家宏观经济政策变动较大，这加大了折现率等其他估值参数的确定难度，易造成公允价值的不准确性。

同时，由于产品需求量减少、订单量萎缩、应收账款收回率降低，原材料成本上升的客观因素，企业面临着很大的经营风险，管理层更有动机打着资产公允价值调整的幌子，过高估计资产价值，达到粉饰不理想经营状况的目的。

这样一来，资产的公允价值与真实的价值相差很大，此时公允价值的使用会加大会计风险。

对于在活跃市场中交易的资产来说，在此种经济条件下，资产报价每天的浮动幅度是很可观的，其价值大小受披露时间点的影响很大。

对于某些资产的计量可选用历史成本计量基础，因为偏重可靠性的计量会更加有利于报表使用人掌握企业资产的真实价值。

(二)我国的选择---历史成本与公允价值并用

历史成本主要反映的是企业已经发生的交易和事项,并保持账面价值不变。

这既是它的优点,也是它的缺点。

经济是动态的经济,会计不能视市场的变动而不见最终陷入僵化。

从20世纪80年代起历史成本的缺陷暴露于以下两个方面:一是企业在决策时更希望有很强相关性的预测信息,而对历史信息不感兴趣。

二是金融创新引起企业投资结构与融资手段发生了重大的变化,不少企业的投资,尤其是金融企业的投资是买入大量的衍生金融工具,或者通过发行衍生金融工具进行融资。

在金融工具交易发生时,交易成本很小甚至初始成本为零,但其价值则随金融基础变量而变动,未来净结算时可能带来巨大的收益,也可能带来巨大的风险。

衍生金融工具的特点就是价值波动很大,跟踪反映其价值变化即反映其价值的不确定性是衍生金融工具对会计的要求,也是现代许多投资者对会计信息的需求。

在这两个方面历史成本计量属性却无力应付。

由此出现了公允价值，资本市场发达国家广泛采用的一种计量方法，公允价值与历史计量最大的区别是：公允价值反映现在的价值而历史成本反映的是过去的即资产取得或者建造时的价值，二者是体现不同的会计信息质量要求。

公允价值反映现在的价值与新会计准则倡导的资产负债表观是一致的，而且历史成本计量属性资产负债表日需要计提折旧、累计摊销、减值准备等，不仅加大了企业的核算成本，也给企业盈余管理乃至利润操纵创造了温床，多数企业盈余管理都会在折旧、累计摊销、减值准备上做文章。

尽管公允价值存在不足，公允价值主观性强因素等影响，容易被上市公司利用作为操作盈余的工具，但公允价值计量属性更符合资产负债观，更能提高财务信息的相关性，从而真实地反映企业的收益。

历史成本与公允价值并用需要完善以下方面：(1)进一步健全市场价格反映机制，增强市场的成熟度。

市场经济发达程度决定了社会对会计信息质量有了不同的需求，从而决定了我们在会计计量上采取公允价值的计量方法。

因此，要稳定公允价值的主体地位，必须要提高市场的成熟度。

市场成熟度一般是指证券市场，尤其是股票市场对有关影响股票价格信息反应的灵敏度。

完善市场价格反映机制，规范市场价格的反映和表达，严格规范市场交易，防止价格操纵，使相关的价格信息能够畅通的反映在市场体系中，使交易的双方能够比较容易的取得所需要的价格等信息，有效地降低交易成本，有助于公允价值的使用和推广。

(2)加强市场监管。

要完善与公允价值应用相关的市场环境，如健全且成熟的生产资料市场、产权交易市场、资本市场以及发达的专业评估技术等。

由于我国资本市场不是很发达，公允价值应用过程中难免出现不规范的情况，必须加强市场监管，防止企业利用公允价值操纵利润，获取不当利益。

尤其是资本市场的监管，公允价值的应用主要集中在资本市场，资本市场集中了更多的中小投资者，为了维护中小投资者的利益，必须加强相应的监管。

(3)加强会计人员的培训力度。

公允价值作为一种新的计量属性，一方面比之传统的历史成本计量模式更加接近资产或负债的真实价值，但另一方面也对会计人员的素质提出了更高的要求。

因此，要在我国推广公允价值计量属性，就必须不断加强对会计人员的培训和教育，使其成为具有公允价值观念，懂理论、会实务、职业道德高尚的会计人员。

这是公允价值得以全面使用的必备条件，也是降低公允价值计量成本，为公允价值使用扫清障碍的需要。

三、未来展望

由于交易和事项的复杂与多样性,单一的计量属性已经不可能满足会计实务的需要。

历史成本不可能、事实上它已经不再是会计实务中的唯一计量属性,但以历史成本为代表的投入价值仍然在未来是需要的,公允价值的出现并不能取代它。

任何一种会计计量属性都有其优点和缺点,没有一种计量属性尽善尽美。

同时鉴于资产的多样性和计量的复杂性,试图用一种计量属性来解决财务报表中的计量恐怕是可能的。

多种计量属性的混合计量模式运用,特别是公允价值和历史成本两种计量属性的同时并用是符合财务会计的未来要求的,具有适时的先进性和开拓性。

随着我国财务会计概念框架和会计准则体系质量的提高,以历史成本为基础引入公允价值的混合计量模式的优越性将进一步被关注,公允价值计量必将得到普遍的推广和发展。

在此推动下,资产计量模式将会向着更加规范、客观、透明、高质反映企业会计信息的方向不断发展。

目前的资产计量是多种计量属性同时并存,今后也将是,这正如FASB在1984年的SFAC5中所指出的那样:“现行实务的特征是几种属性同时并存”“几种计量属性同时并举的做法将会继续下去”。

这符合资产计量的未来实际。

参考文献:

[1] 葛家澍：《会计计量属性研究：市场价格、历史成本、现行成本与公允价值》，《会计研究》第11期。

[2] 刘峰、司世阳、路之光：《会计的社会功用：基于非历史成本研究的回顾》，《会计研究》第1期。

[3]贾云义,陈凤玲。

浅析公允价值计量模式在我国新会计准则中的运用[ J]北方经济,, (24)。

[4] 石磊。

FASB和IASB公允价值研究比较[J]。

财经问题研究, , (04)。

会计专业毕业生就业探讨 篇3

一、找工作前的准备

会计的两大职能包括核算职能和监督职能, 但是由于我国进入市场经济的时间比西方发达国家晚的多, 所以目前实务中从事会计的人员基本上都仅仅执行了核算职能, 对于监督职能一般是由企业的管理人员或者企业内部审计部门做的, 所以, 应聘会计岗位工作之前要将与核算职能相关的知识进行系统的复习和回顾:

第一, 是如何对信息进行加工的课程。这是会计专业的学生《基础会计》学的, 告诉了人们会计账务处理的程序, 在复习时, 首先要明确在业务处理时, 要先看懂支撑这个业务的原始凭证而进行对应的业务处理, 而不是想当然的看业务在企业的实际情况, 因为随后课程的学习对企业业务都采用文字叙述的方式来表述, 而没有采用原始凭证的方式, 从而导致很多学生在从事实务时仅凭想象进行业务入账, 而忽略了原始凭证, 甚至看不懂原始凭证;其次注意明细账作用和设置, 这是因为总账有什么账户就设什么账, 且都采用三栏式的格式, 没有什么特殊的, 而明细账则需要根据企业需要设置, 某明细账到底应该反映哪些信息要结合企业实际来考虑, 而不是全国有一个统一的格式, 这一部分也要结合四年级学习的《会计制度设计》来考虑;最后关注一下企业应如何做到账实相符的, 在这一部分的准备中, 应该结合后面三年级学习的《审计学》来考虑, 主要关注对不同的财产都采用什么方法来取得实存数, 并且要考虑如果自己处在某企业的这个岗位的话, 实务中该如何操作, 例如, 对于存货实存数一般采用实地盘点法, 记入这几个字很容易, 但是毕业后一旦被单位安排了这项工作, 就不知道如何下手, 这就需要结合审计学中的知识, 为了盘点的结果准确, 如何将企业动态变动的存货变为静止的, 为了保证账上不多记存货, 应该采用从账追查到实, 为了保证存货不漏记, 应该采用从实追查到账等。

第二, 企业的一般业务什么条件下可以确认以及如何确认、什么时间确认、怎么合理的估计, 则是《中级财务会计》或者《财务会计》解决的, 但是在这些知识的准备方面就不能像当初学习时仅仅关注实务操作, 而应更关注相关的理论, 例如对于销售, 不能仅仅像学习时仅仅知道不同的销售方式下, 其会计分录是如何编制的, 而应该注意要确认收入必须满足的条件, 并且要思考一下在实务中这些条件都需要如何做出判断, 甚至要结合大四学习的《会计制度设计》课程, 来考虑都需要取得什么样的原始凭证等。甚至在最后应该总结一下, 哪些业务是在会计期间做的, 哪些业务需要在会计期末做的, 这样就不容易将期末待摊预提的业务漏记。

第三, 对于制造业的企业, 会计中最难的也是最重要的便是产品成本的核算, 也是三年级的《成本会计》课程解决的, 在这门课的复习时, 不再仅仅是注意不同方面是如何核算的, 而应该在学习每种方面的核算时, 这种方法适用于什么情况, 适应于什么样的企业等。并且能够将所知道的某产品生产的企业结合起来思考, 这样一方面便于理解, 另一方面也不易忘记。

第四, 对于会计除了要处理《中级财务会计》和《成本会计》所讲的常见业务外, 也会遇到不常见的业务, 这是三年级学习的《高级财务会计》来解决的, 对于这门课程可以看一些对一般的企业可能遇到的业务进行复习, 例如会计政策、会计估计变更和前期差错, 是非常实用的, 所以要注意复习。

第五, 对于会计来讲, 除了核算信息之外, 企业还需要会计人员申报纳税, 这是会计本科专业三年级课设的《税务会计》或者《税法》解决的问题, 在上这门课时老师一般注重的是如何正确的计算每个税种交税的多少, 而在找工作前的准备阶段, 则应该不但关注每种税收的计算, 而且还要注意每个税种所给予优惠政策, 同时要注意每个税种申报时纳税申报表的填列要求和说明, 让自己熟悉纳税申报表应如何填列, 以及是在报税时需要提供的材料。

第六, 因为作为会计面临着不同的结算方式等, 这就需要去掌握银行账户的使用要求, 和熟悉不同结算方式的流程, 这则是《经济法》课程解决的问题, 对于该课程不需要通篇复习准备, 而应该是针对对会计影响大的银行账户使用、结算方式、合同法等进行复习。

二、应聘时的准备

准备应聘一个公司会计时, 往往需要通过笔试或面试阶段, 在这个阶段, 一般不会问一些与本公司会计应该做的工作无关的知识, 例如一个交营业税的公司在招聘会计职员时, 一般不会问企业应该如何交增值税的问题。所以, 应该针对企业的情况有目的的予以准备。笔者认为主要是通过各种方式取得该公司的营业执照, 营业执照中给了人们很多会计方面的信息。但是要取得一个公司营业执照的正本是很难的, 但是每个企业都会将营业执照副本挂出来, 说明自己经营的合法性, 所以为了应聘某公司比较容易取得营业执照副本, 《营业执照》副本登记事项为:名称、法定代表人姓名、公司类型、经营范围、注册资金、实收资本等。

第一, 公司类型。 (1) 可以知道企业交什么所得税, 因为按照我国相关法律规定:个人独资企业和合伙制企业不交企业所得税, 交个人所得税, 对于除个人独资企业和合伙制企业之外其他企业交企业所得所得税, 所以从公司的类型可以看出该企业交那个所得税, 可以有针对性的准备。如在网上搜到的广州磬翔电脑有限公司营业执照上的企业类型为“有限责任公司”, 那就是说这个企业应该交纳的是“企业所得税”。 (2) 可以知道该企业利润怎么分配, 例如广州磬翔电脑有限公司则应按照《中华人民共和国公司法》的规定进行利润分配。

第二, 经营范围。经营范围可以看出信息如下: (1) 可以看出该企业所处的行业, 如在网上搜到的广州磬翔电脑有限公司营业执照上的经营范围是“批发和零售:计算机软件、硬件及配件, 计算机网络服务和计算机技术服务”, 可以看出该公司即从事零售批发属于商贸企业经营的范围, 从事的计算机网络服务、和计算机技术服务则属于服务业企业经营的范围, 说明这个企业在从事批发零售的同时兼营服务业, 所以会计涉及的核算包括商业企业会计和服务业会计。在准备时要注意这两个行业会计核算的特点。 (2) 可以看出企业取得收入应该计入何种收入, 在《新企业会计准则》中, 将企业的业务分为经营活动 (企业经常发生的业务) 、对外投资和企业不经常发行的营业外活动, 对于经营活动其中主业的收入计入主营业务收入, 与之直接配比的成本则为主营业务成本, 主业之外的经营活动为企业取得收入计入其他业务收入, 与之直接配比的成本则为其他业务成本, 经营活动需要交纳的价内税费则计入营业税金及附加, 对外投资活动损益均计入投资收益, 营业外活动取得利得计入营业外收入, 发生的损失计入“营业外支出”, 由此看出, 为了准确核算每种活动收入情况, 难点是如何区分企业的经营活动那些是主业, 那些是副业。这个难点可以通过营业执照上经营范围看出, 例如广州磬翔电脑有限公司的主业是“批发和零售:计算机软件、硬件及配件, 计算机网络服务和计算机技术服务”, 企业从事这些活动就属于企业的主业, 其他日常活动就应该是该企业的副业。 (3) 可以看出该公司交纳何种流转税。例如广州磬翔电脑有限公司, 可以看出从事的“批发和零售:计算机软件、硬件及配件”经营活动, 需要交纳增值税;从事的“计算机网络服务、和计算机技术服务”经营活动, 则需要交纳营业税。这就需要应聘的人员要注意增值税是如何计算申报的, 营业税是如何计算申报的, 同时还要如何兼营情况下, 如果企业不能准确核算这两种活动收入费用情况, 税法又是如何规定的。

三、应聘时心态调整

毕业生应聘时应保持的心态包括:第一, 乐观、阳光的心态。用人单位打算录用应届毕业生是看重应届毕业生在工作习惯、工作态度上的可培养性。在实际工作中, 同样的工作应届毕业生很可能比有工作经验的会计处理的更好、效率更高。因为应届毕业生没有受到办公室负面文化的影响。工作起来会更加认真、仔细、谨慎。在面试的过程中给用人单位一个阳光开朗的第一印象是非常重要的。试想, 谁愿意录用一个喜欢愁眉苦脸的人给本就琐碎繁琐的财务工作增加另外一道灰色。心态乐观的人会在遇到难题的时候积极主动的去思考问题的解决方法, 不容易把对工作的不理解转化为对会计岗位的质疑。

第二, 灵活而又不失真实的面对面试过程中的各种问题。在回答面试过程中的问题时, 首先要抱着真实而又不失方向性的态度。要让面试你的人感觉到你想得到这份工作的意愿, 能胜任这份工作的能力。在回答问题时可以有方向性和引导性的给面试官一个你想要达到的形象。真诚是用人单位对会计人员的重要要求, 很多时候你真诚的态度可以让面试官从最心里层面的觉的你很适合他们招聘的那个岗位。面试官问的问题的次数就是你在短暂的面试过程中展现自我的机会的次数, 通过灵活而又有方向性的应答可以引导面试官对你个人能力的全面认识和认同。

四、被录用后的准备

经过努力, 可能被录用, 但是此时并不是说你已经十拿九稳能够得到这个工作, 因为被录用后还有一个试用期, 如果这段时间表现不佳, 可能再次面临找工作的命运。此时应做以下准备:第一, 明确自己的岗位职责。通过这一步, 明确在工作时, 哪些该做哪些不该做, 可以减少犯错误的频率。第二, 了解企业业务流程。会计核算的起点, 是取得业务发生和完成情况的原始凭证, 会计人员首先就要具备判断取得原始凭证是否合法和完整的能力, 因为按照规定, 会计人员只能根据合法完整的原始凭证编制记账凭证。如何判断, 这就需要该岗位的会计人员对企业该类业务的流程是如何规定的要非常熟悉, 因为不同企业由于其所处的环境和特点不同, 设计的业务流程也不一样, 而在学习会计的过程中不管是使用的教材还是讲解, 为了节约时间, 对于企业业务都是采用文字叙述的形式表现出来, 除了基础会计基本上没有其他的课程讲到原始凭证的问题, 所以刚刚毕业的学生对此非常陌生, 也摸不着头脑, 这时候应该将该公司的制度拿出来, 看看该公司对该业务的流程是如何规定的, 该流程有哪些凭证, 每张凭证上需要签字的地方企业是怎么授权的, 这样有助于提高判断原始凭证是否合法完整的能力;同时由于票据的流转程序, 谁开等都非常清楚, 所以在期末如果业务已经发生和完成, 但是票据不齐, 该岗位的会计知道去问谁要票据, 去催谁。第三, 多观察, 少发言。由于实务的复杂性, 要多看看老会计是怎么做的, 有哪些地方和理论有出入, 是不是这样做更为合理, 对于自己确定老会计确实做错了, 可以委婉的提出来, 但是不能太直接, 以免让自己和同事的关系变得紧张。第四, 时刻通过网站等渠道, 了解会计的相关变化, 提高自身业务能力。

大专会计电算化的专业毕业论文例文 篇4

在会计领域实现会计电算化,提高了会计工作效率,提高了会计信息的准确率,使会计工作取得了长足的发展。下面是学习啦小编为大家整理的大专会计电算化专业毕业论文例文，供大家参考。

大专会计电算化专业毕业论文例文篇一

高职会计电算化教育影响研究

摘要:随着现代信息技术的不断进步和发展，现代的电算化系统已经不仅仅是一个独立的系统，而是要和各个部门进行配合，实现各项和各个部门的对接和结转，使得会计的电算化更加的便捷方便，符合时代发展的需要，为企业的发展提供更多的支持和保障，改变现阶段单一的电算化方式，培养适合现代信息和技术的人员，对财务系统进行一定的优化，促进新型人才的培养和新型人员的应用。当前的时代背景下，高职院校的会计电算化还是采用传统的方式，无法培养适应社会发展的人员，应该加强对这一方面的技术培养。本文主要针对现代信息技术对高职会计电算化教育的影响进行分析。

关键词:现代信息技术;高职会计电算化;影响

随着经济的不断进步，信息技术的发展也越来越突出，信息技术的使用不断的受到重视，越来越成为企业日程经营中必不可少的一个方面，对企业的有效规范的管理起到一定的作用。企业的资源规划，就是我们俗称的ERP系统，是企业现阶段日常经营的重要组成部分，对企业的规范化经营和提升竞争力方面有着重要的作用。而目前的总体状况是企业需要专门的信息化的专业人才，但是在实际的培养中，对人才的培养还是存在一定的缺失。

一、基本理论概述

(一)会计电算化

会计的电算化是指电子计算机为主体的电子信息在会计的工作中进行相关的应用，它是一门综合学科。会计的电算化教育不仅仅是包括会计信息的相关的课程，对技术的教育还包括实际的使用能力，并能在实际的使用中进行熟练的应用，还要有扎实的使用能力和实际的计算机信息处理技术，对新型的计算机技术的应用能力要灵活。会计电算化就是通过对会计的信息化处理，将各项数据通过相关的技术系统进行实际的控制，将各项问题进行信息化的处理，使得各项技术的处理比人工的处理方式更加的便捷准确。

(二)现代信息技术概述

现代信息技术是借助微电子学的技术和电信技术的结合形成的手段，对声音图像、文字的处理要进行实际的操作，对各项技术的处理和信号的获取要通过各项技术的感应程序和实际的交流程序，将各项信息技术进行实际的传播。然后将这些有效的数据通过ERP系统进行有效的处理，使得这些数据更加的合理和规范，适合人们的使用，增加使用的效率和实际的使用效果，对各项制度的执行和数据的整理更加的方便快捷。特别是企业提到的ERP程序，它是将企业的物流、资金流、信息流进行全面一体化管理的管理信息系统，以有效提高企业盈利。

(三)现代信息技术对会计电算化的作用

目前来讲，现阶段的高职人员还是应该具有更加深入的素质和较为先进的管理手段，对于现阶段的人员来讲，不仅仅要包括自身的专业知识，还要包括先进的技术支持和自身的一些基本的信息化管理的各项措施，还包括各项信息化的各项措施，使得现代化的信息技术发展不断的在进步。会计使得会计业务与企业其他业务高度集成，突破了原有的各业务部门各自为政的局限性。会计工作的内容及程序更加复杂，给会计人员也提出了更高的要求，会计教育应注重对会计人员职业能力的培养，注重学习掌握先进的会计电算化技。作为高职的技术人员，应注意适应信息化的发展，适时的对社会的进行会计电算化人才的培养。

二、现阶段高校会计电算化培养方面存在的问题

(一)会计电算化的观念陈旧

目前，对我国的会计电算化的教育还是存在一定的误区，没有专门的学科对会计的电算化进行培养，主要的培养对象也不是实际的使用型人才，而是课本的知识和系统，不能根据实际的市场需求对课程进行安排，使得课程的安排脱离实际的需要，往往只是通过课本的要求对各项课程进行安排和销售，在学校中学生完全的不知道怎样的去进行实际的操作，也不知道各项措施的运用条件是怎样的，只是对学生的各项问题进行，在进行课程的设计方面较为生硬，对学生的综合能力培养的不够。长期以来，高职院校会计电算化教育和其他许多课程教育一样，都存在着“唯师是从”的观念，以教师为中心的教育观念根深蒂固，以教师为中心，以讲授为主，偏重理论，忽略或者轻视实际操作，学生也只能被动接受知识，无法培养学生的综合能力。

(二)课程设置的不合理

当前的会计课程的设置，还是采用传统的方式进行一定的设置，在对各个课程的联系方面没有和会计的基础知识进行有效的融合，同时也没有将各项基础的知识和学生的计算机应用能力进行有效的结合，仅仅是通过课本的要求进行课程的设计，缺乏实际的使用效果，对学生自身的能力培养没有起到一定的作用。会计的电算化是和实际的工作岗位密不可分的，高职的教学中应该将学生的能力培养重点放在实际的使用能力上，而不是课程的安排上，但是显然现阶段的大部分教师将各项的工作放在课程的教学中，对学生的实际能力的培养没有相关的规定，导致学生自身应用能力存在一定的问题。

(三)现阶段的教学方法较为落后

目前的高职教学中还是采用较为落后的教学方式，就是传统的教师的教学为主，学生的学习为辅的方式，这种方式在一般的课程方面还是有其主要的优势的，但是在进行会计电算化的教学中，这种方式是不实用的，首先来讲会计的电算化就较为注意实训型，仅仅通过课堂的学习不能将这门课程进行有效的掌握是远远不够的，要不断的对各项新学习的模块进行实际的使用和训练才能够进行相关的解决。

三、针对现阶段的各项问题提出自身的建议

(一)创新会计的电算化观念

创新的教育观念，就是通过新型教育方式将学生的各项能力进行培养，教师的素质是进行学生教学的基础，在进行实际的工作中，教师首先要确立新型的教学观念，更好的引导学生，教师对学生的教学中，不能仅仅关注书本上的知识，对相关的实训能力也要进行关注，合理的运用自身的知识带领学生进行相关的实训联系，保证学生自身的一些能力的培养。

(二)创新课程设计

高职学生面临的是一线工作，因此课程的设计方面不能采用单纯的采用教师授课学生听课的形式，要培养学生的动手能力，让学生毕业以后就能够在工作岗位上进行实际的操作。因此，在进行课程设计的过程中要和相关的单位建立一定的校外联系，让学生可以了解到会计电算化在企业中的真实工作过程，通过实际的训练让学生对会计电算化课程进行了解。例如，学校可以安排学生暑期到相关的企业进行实习，让学生进入企业进行实际的工作，了解会计电算化在实际工作中的真实情况。

(三)创新师生关系

传统的师生关系较为死板，难以调动学生的积极性，高职的学生正处在思维不成熟的阶段，传统的教学方式反而对学生的成长不利，因此应该创新师生关系，教师真正的将学生放在平等的位置上，重视学生自身的意见，尽量的和学生进行沟通，了解学生自身的想法，在每次进行实习训练以后耐心的倾听学生的困惑和问题，让学生的自主学习能力得到财会研究提升，这样才能将学生的学习积极性调动起来，让学生和师生的关系更加和谐，使学生愿意和教师进行交流，发表自身意见，这样对教师以后的教程安排有一定得促进作用，对学生自身能力的培养也具有促进作用。

四、结束语

会计的电算化是一项较为先进的会计核算方法，高职的院校作为直接面向社会的学校，其主要的目的就是为了培养适合社会工作岗位的学生，因此在进行教学的过程中要注意自身的方法，重视实训型。

参考文献:

[1]龚晓利.《会计电算化》课程教学模式的创新探讨[J].经济研究导刊，2012(13)

[2]夏勇.谈从会计电算化到ERP过程中会计角色的转化[J].财务与会计(综合版,2007(03)

[3]梁平.基于任务驱动教学法的高职会计电算化教学设计[J].财会月刊，2010,(11)

大专会计电算化专业毕业论文例文篇二

财务工作中会计电算化的影响及应用

摘要：会计电算化的产生与发展使得财务工作发生了巨大的变化，也极大地提升了会计信息处理的准确性和会计信息处理的速度。在对会计电算化对财务工作的影响进行分析的基础上，本文主要从科学认识会计电算化、正确处理手工操作与会计电算化的关系以及提高会计人员素质等方面探讨如何更好地在财务工作中运用会计电算化。

关键词：会计电算化;财务工作;影响

在电子信息产业快速发展的背景下，会计电算化应运而生。会计电算化在社会经济中广泛地应用，发挥着十分重要的作用。在社会主义市场经济快速发展下，会计电算化对会计工作的影响以及如何利用会计电算化更好的服务于财务工作等是众多行业关注的共同问题。本文将围绕会计电算化对财务工作的影响及应用展开一定的研究，希望对财务工作的更好开展有所帮助。

一、会计电算化对财务工作的影响

1.会计电算化数据信息的分析和处理的速度和准确性

会计电算化的实际应用将会计工作中的数据处理分成了以下三个步骤：数据录入、数据处理、数据输出。在录入环节，只需要将相关数据准确的录入，计算机就能够根据预先编辑好的程序完成记账、转账、对账、结账、制作报表以及相关信息的分析和处理工作。与传统的会计工作相比较，会计电算化能够更加准确、更加迅速的完成对数据信息的分析和处理，极大程度的提高了信息处理的实效性和准确性，简化了财务工作的程序。

2.实现了财务工作由“核算型”向“管理型”的转变

传统的会计工作主要包括算账、报账和记账，会计工作人员容易将过多精力耗费在固定的核算模式上，思路受到严重的限制，往往没有多余的时间去对相关数据进行的详细分析和判断。因此，也就难以从财务数据上发现日常工作中存在的问题和缺陷，更别说给领导提出一些针对性较强的意见和建议了。而会计电算化则正好可以解决这一问题，让会计工作人员有更多的时间和精力去发现问题，参与企业经营管理，并适时的给领导提出一些有效的建议。会计电算化实现了数据统计的多样化，提高了数据信息分析的时效性，同时，也为会计工作人员提供了更多的时间和空间去调查、分析和研究相关财务数据，有助于企业领导及时作出正确的决策，因此可以说，随着会计电算化的普及，会计工作已经逐渐由“核算型”转化成了“管理型”。

3.实现了会计内部控制工作的程序化

会计电算化在很大程度上改变了会计内部控制的形式。传统财务工作中的科目汇总表、账账核对以及账证核对，在会计电算化的应用中已经没有了存在的意义。在会计电算化中，某些数据信息的检查和核定只需要通过相应的程序进行检索就能快速准确的完成，极大地减少了财会工作人员的控制和干预。在这种情况下，部分内部控制工作必须通过计算机预先设计好程序逐步运行才能顺利完成。这种内部控制工作的程序化，使控制对象由先前对程序文档进行操控逐渐拓展到了对计算机的软、硬件设施以及运行程序的操控。操控形式也由简单的手工操控逐渐转化成了更为复杂全面的内部操控，它包含了对会计电算化系统的使用权、操作过程以及输入和输出数据准确性等的控制。改革会计内部控制能够有效地促进会计电算化向更规范、更有序的方向发展。

二、在财务工作中运用会计电算化的策略研究

1.科学认识与重视会计电算化工作

会计电算化的发展和普及是时代发展的要求，是未来会计工作的必然趋势。作为新时代的接班人，我们必须要对会计电算化有一个全面正确的认识。首先，会计电算化使传统会计工作中的数据核算方法、数据储存方法以及对信息分析和处理方法等发生了极大地变化，扩大了数据核算和分析的范围，进一步提高了数据信息的准确性和规范性。其次，它也使会计内部审计的技术得到了进一步的完善，是会计事务和理论研究发展史上一次真正意义的改革。企业管理人员和财会工作人员应对此给与高度的重视，必须要充分认识到会计电算化对推动企事业单位财务管理工作持续发展的重要性，把会计电算化作为提升企事业单位财务工作质量的重要手段，不断促进会计电算化的普及和发展。

2.正确处理会计电算化与手工操作间的关系

(1)手工操作依然是会计电算化的基础

会计电算化就是财务工作人员通过借助计算机系统来更好的处理财务工作，从而实现人机的有效结合。尽管会计电算化能够快速准确的完成分析数据、制作凭证、绘制报表等一系列工作，但具体的流程还是离不开会计工作者的手工操作，此外，对会计档案等信息的保存与保管，以及维护计算机的各类设施等都需要会计工作者的手工操作。所以，手工操作依然是会计电算化的基础。

(2)在手工操作基础实现会计会计电算化

市场经济的不断发展和企业的不断壮大使得企业的日常经营活动以及企业内部的财务事物变得越来越复杂，只有更准确，更快速的掌握财务信息，才能更好的帮助企业管理人员以及投资者和债权人及时作出有效的决策。而会计电算化正好可以满足这一要求。随着决策者们要求的不断提高，会计电算化在原有的手工操作模式下逐渐加入了预测、决策模型以及数学分析测算方法，这就促使会计电算化逐渐实现全面化和具体化。

3.提高会计人员的素质

(1)通过多种途径强化财务工作人员培训

财务工作要求财务工作人员不但要具备专业的财会知识和丰富的实践经验，而且还要求他们应具备相应的计算机操作和应用能力。因此，为了更好地促进企业财务管理工作的发展，企事业单位必须要提供多种途径，加强对会计工作者的培训，不断提高财会工作人员的综合素质。

(2)强化对财务工作人员的培训监管

企业各级财务管理部门应加大对培训点的监管力度，定期对培训点的招生状况、培训状况以及可使用计算及数量等进行检查，制定具体明确的培训目标，规范培训流程，以保证培训效果，提高培训质量。各企事业单位要严格财会人员持会计电算化证上岗的制度，也就是说，会计从业人员只有通过参加政府部门统一组织的会计电算化考试，并取得相应的证书，才能上岗从业，成为会计工作者。

参考文献

[1]王忠卿.会计电算化在事业单位财务管理中的应用研究[J].会计师，2013，(23)：23-24.[2]张静.会计电算化对会计工作方法的影响研究[J].知识经济，2013，(24)：135，138.[3]姜波.会计电算化对企业财务系统的影响[J].煤炭技术，2007，(7)：155-156.大专会计电算化专业毕业论文例文篇三

会计工作中会计电算化的影响

摘要：计算机信息技术的发展，为传统的会计工作带来了诸多的便利，会计电算化便是电子信息时代的产物，改善了以往传统会计工作的问题。本文主要论述了会计电算化的定义和发展，分析了其给会计工作方法带来的影响，从而使会计电算化更好的服务于会计行业。

关键词：会计电算化;会计工作;影响

以往传统的会计工作需要较多的核算人员进行核算，并且由于人工操作存在一定的误差，也无法保证核算结果的准确性，使得会计工作效率较为低下。信息技术时代的快速发展，为会计工作提供了契机，在会计电算化的应用下，实现了会计工作自动化和智能化，对会计工作产生了许多有利的影响。会计电算化精简了以往繁复的操作过程，以较快的速度得出了较为准确的会计信息，帮助企业节省更多的成本，并提高了企业的经营管理水平和经济效益。

一、会计电算化的定义和发展

会计电算化改变了以往传统会计操作繁复、工作量大、核算结果不准确和工作投入成本较高的问题，其主要结合了计算机学、管理学、会计学以及信息系统等多门学科，主要是利用计算机的高智能运算和相关功能替代传统的人工会计的方式，运用计算机代替人脑计算，方便了会计工作中的记账、算账和报账，并有利于对会计信息的分析和预测。虽然我国的会计电算化工作起步较晚，但是发展速度比较稳定，目前在会计行业中取得了较为广泛的应用，市场中多样的财务软件极大的为会计工作提供了便利。同时由于网络和电子商务等工作的快速发展，对未来会计电算化的发展也提出了较高的要求，其系统需要进一步发展和完善，不断的创新以实现会计电算化的智能管理。

二、会计电算化对于会计工作方法的影响

1.会计电算化提高了会计工作效率和工作质量

会计电算化的出现和发展为会计工作提供了较多的便利，不仅仅简化了会计核算的过程，提高了会计的工作效率，还提升了会计核算的计算准确性，保证了其工作质量。会计电算化系统的应用使会计工作变的连续且具备时效性，避免了以往间断的工作和繁琐的程序，大大的简化了会计核算过程中财务处理的程序。以往的传统会计工作在遇到一些比较特殊和复杂的核算项目时，人工核算较为困难，短时间内很难完成工作，并且无法连续的进行处理和长时间的进行核算，既耗费了大量的人力成本，也浪费了较多的时间，而会计电算化的操作减少了以往操作中的很多步骤，能够快速的得出计算成果并且保证数据的准确性。在利用会计电算化系统进行会计核算时，只要是非人为失误操作的数据，均能运用计算机的强大运算功能保证核算结果的准确，避免以往传统工作中人工核算出现的误差，提升了会计工作中的数据真实可靠性。此外，运用会计电算化还可提升会计工作中的安全性，计算机可对会计工作人员设定相关的权限，若无通行密码则无法对会计数据进行修改和处理。因此，排除了工作过程中不安全因素的干扰，帮助用户建立安全、稳定的会计电算化系统，获取更为真实的会计信息。

2.会计电算化改善了信息处理方式

传统会计工作的主要内容是进行数据核算，会计电算化的出现使工作的重心发生了改变，计算机的利用极大的减少了核算工作量，解放了核算人员的工作，使其转变的更为简单和有效。以往的会计信息处理方式只能运用人工进行计算，且必须在月末进行报表的编制工作，增加了工作人员在月末的劳动强度。电算化的会计摆脱了此类限制，只要对计算机输入相关的指定，计算机会自动在程序中进行标识，可在特点的时间内收集会计的数据和信息，随时根据计算机储存的数据进行处理，改进了报表的编制方法。

3.会计电算化改变了会计工作内容

目前会计工作内容在会计电算化的改变下，工作重心变为了监督职能，即针对原始数据和票据进行审核和确认，保证数据的真实性和票据的正确性。由于会计电算化带来了会计工作重心的改变，对会计核算人员的素质能力提出了更高的要求，首先会计人员应当具备计算机操作能力，同时还要提升自身的业务素质能力，以此实现会计工作的规范化、标准化的工作流程;其次会计人员应当具备一定的管理监督能力，提高自身对数据的敏感性，及时发现会计信息中的问题并予以处理;最后财务会计人员应当具备一定的创新和风险意识，可利用会计电算化统计的信息对财务情况的未来发展趋势进行推测，为企业管理者提供真实可靠的情况，方便企业做出正确的决策。

4.会计电算化系统降低了企业成本

会计电算化系统在会计工作中的运用主要是通过计算机实现的，可减少会计核算人员的数量，只需要通过一台电脑便可以进行系统和全面的会计核算，可为企业降低成本支出。企业不需要像过去一样聘用较多的核算人员来处理会计事务也不需要花费较长的时间获取会计核算结果。极大的减少了企业成本支出，提高了会计信息获取的效率。此外，会计电算化使财务处理呈现出自动化和一体化的特征，在报表的制作以及数据后续的输出中，实现了数据的同一性和共享性，提高了财务管理的效率。

5.会计电算化促进了会计知识结构改革

会计电算化的实现，在降低会计人员劳动强度的同时，给予了会计人员更多的时间学习其他知识，并参与企业的经营管理，从而使会计知识结构往更高层次发展。会计人员拥有更多时间来学习计算机知识和应用技术，充分满足了会计电算化的进一步发展和改革需求，结合经验不断创新，更好的改善会计电算化系统为会计工作提供帮助。此外，会计人员参与到企业的经营管理中，可对会计数据具备更高的见解，对相关的信息进行分析，以更好的角度和视野为企业给出建议，使企业做出决策，促进企业更好的发展。

三、结束语

会计电算化的出现和发展对会计工作的影响深刻又具备意义，其提高了会计工作的效率，保证了工作质量。既改变了会计工作的内容，也改善了会计信息的处理方式，此外还降低了企业的成本，促进了会计知识结构的改革，随着会计电算化进一步发展势必加速实现我国企业的现代化管理。

参考文献