第一篇：有一种爱叫做哥哥的爱
有一种爱叫做高三
有一种爱叫做高三 (看得我想哭。)
高三，
习惯了在天朦胧的时候起床、
习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙、习惯了懒懒的„
习惯了边走着边咒骂着可恶的教育制度并计算着距离星期天的时间;„ 习惯了在老师查过人时匆匆忙忙的去趟厕所，回来再趴在桌子上睡会回笼觉„„
习惯了课上满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去，把书堆的高高地，假装低着头看书，却在头放在书上的一刹那安然睡去。 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 那年我们都还高三。
喜欢在桌上写满自己的青春誓言 喜欢在墙上写下自己的无奈、
喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去、 喜欢在吃饭的时间里去操场投两把篮球、
喜欢午睡时塞上耳机听几首喜欢的歌再睡去„ 喜欢看看自己好久没看的杂志、报纸、
喜欢站在阳台上望着楼下走过的男生，女生，并大肆的点评一番、 喜欢一群朋友在一起起轰一番，发泄一下自己青春的无奈、 喜欢在教室的后排小声的讨论着. 喜欢在阴暗的楼道和自己喜欢的那个他来个刻意的不期而遇; „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 那年我们都还很高三。
为了一道数学题我们可以熬上一个晚字习，为了请教一道题目我们可以忘记放学的铃声。
害怕着每一次的考试，却又期待着每一次考试，害怕成绩的宣布，却又期待着成绩的宣布，假装不关心自己的成绩，却在没人的时候把墙上的成绩排名看了一遍又一遍，然后默默的走开„
心想下次考试如果再不进步，我就不再努力了。可自己不管进步退步，努力的汗水却从来没有停止流过; 我们都还很高三~ 习惯了早上五点多起床， 习惯了早上不到七点上学，
习惯了中午吃着栏杆外小贩卖的难吃又不饱的盒饭，
习惯了打了预备铃才匆匆从厕所跑进教室，然后低声问道：这节嘛课?习惯了上课疯狂的干这与学习无关的事，还得时刻警惕后门窗户出现的班主任的丑恶嘴脸，与此同时，大家几乎都条件反射般的熟练到将书箱的杂志小说推进去，笔直的做好，假模假式的拿着写不出字的笔，认真看着黑板，脑子里在盘算着班主任走了没有?没然后片刻寂静后，停到后排的喧闹声，是的警报解除。。。。。
一转眼我们离别了高三的苦日子，一切的习惯变得那么的不习惯。以为自己的青春在高三结束的那一刻得到释放，以为自己迎来了人生的又一春。可我们却又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗渍，想回到高中的教室看看写满作业的黑板，想回到高三的教室看看自己曾经在墙上写下的诗，想回去看看我们后墙的倒计时板报;想回到高三教室听听黑板下的青春誓言是否绕梁不舍离去，想见见一起从黑色六月走过的朋友们，想见见上课不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌，想见见那充满我们欢声笑语的校园„„
现在在大学里挥霍着自己的青春，回想起高三的日子，总是有种想流泪的冲动，逝去的高三岁月，永远是我们心中关于青春的最美好回忆。
高中，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经历那几年的生活，而是不再拥有那样的生活。曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园都已渐渐远去，仅留下那份不太完美的记忆。
高三，一辈子的记忆，一辈子或许仅有一次的高三„„真的很怀念! 此刻才知道好无奈。。看着黑板前挂着的倒计时 ....那将是我们幸福的终止. 离开了,就再也不会有人轻轻的敲你后脑勺.也不会再为了一些小事而扯扯闹闹.再也不会有一袋零食分几份的快乐、 再也不会有人捂着肚子笑你是花脸猫 那年我们都是高三 有太多太多的不会、、、 有万分的不舍。 只为我们是高
三、我们都是九零后的青年、把心中的不舍、愿用文字寄托。。。。。 我们都是【朋友】
灯亮着
当汗水从脸颊滑落，浸透着一路的悲伤与欢乐;当泪珠从眼中涌出，掉落在心里;当暮色渐浓，无法再辨明前行的路。我回首，在那光阴的彼岸、岁月的尽头，却总有一个人，为我把灯点亮着，给我希望、伴我成长„„
从踏上人生征程的那一刻起，便注定，是母亲陪伴我走过这一段坎坷却又幸福的成长 之路。从天真无邪到成熟稳重，直到走进今日的高三。是母亲，一直陪在我左右，用细腻无私的母爱为我遮风挡雨，用慈祥的笑容为我驱除旅途中的阴霾。幻化为一盏爱的心灯，永远点亮 。
岚烟飘渺，记忆中的过往，仍历历在目，刻骨铭心地叠加在我的心怀。窗外雨霏、夜阑人静，小屋还亮着。是母亲持一颗殷切的心静坐在我的身旁，用希望的眼神陪伴我，走到一日的终点。夜好黑、好静，而母亲那漫朔的背影在我心中永远留下来最深刻、最明亮的印记。银月洒辉、星辰点点，一日之计，却又是母亲伫立在门口，目送我踏上求学之路 。忘不了，忘不了那句最真切最挚朴的问候，抹不去心中那笔最深沉最辛酸的母爱。一路走来，十七年，十七年的成长之路是望不尽的坎坷与困苦。深深浅浅，在我成长的足迹旁，也永远留下了母亲的脚印。一路花开，母亲陪伴我用汗水滋润生命的沃土;一路磨难，我没有悲伤、没有失落，只因为有那盏母爱的明灯，在我心头点亮，用柔柔的关怀，温暖我的心房。母亲，有您在，灯亮着。
书卷堆积如山，秉灯笔耕不辍。母亲，是您告诫我：“奋斗百日，一生无悔.”是您在我迷茫时，给我点一盏心灯，给我奋然向前的力量。是您支撑着我 ，执著的走在高三的路上，跨过荆棘丛，遥望象牙塔，成就蛹化成蝶的美丽，凤凰涅槃的辉煌。母亲，有您在，灯亮着。
岁月如刀无情催人老。母亲您的青丝间又多了几丝白发，当皱纹渐渐爬上您的脸颊，心灯的力量却与日俱增，幻化成信念，在我心头高悬，诠释着矢志不渝、无悔与关爱，永不熄灭，永不枯竭。
如果，全世界都黑暗了，这盏灯也永远亮着。让我知道，我不是一个人，我不在黑暗中;让我知道，让我真切的感受到，有一盏灯，那般光亮与耀眼，有一种爱，那般无私、宽广、刻骨铭心。
一盏灯、一江云、一路歌、一世情。泪眼朦胧、灯火阑珊。我回首，在那光阴的彼岸、岁月的尽头，是母亲，是我挚爱的母亲，为我 ——把灯点亮，使我奋进，引我前行„„
母亲，有您在，灯，亮着„„
第二篇：有一种爱叫做高一
有一种爱叫做高一(偶然看见，心里挺难受的)
高一，
习惯了在天朦胧的时候起床、
习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙、习惯了懒懒的…
习惯了边走着边咒骂着可恶的教育制度并计算着距离星期天的时间;… 习惯了在老师查过人时匆匆忙忙的去趟厕所，回来再趴在桌子上睡会回笼觉……
习惯了课上满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去，把书堆的高高地，假装低着头看书，却在头放在书上的一刹那安然睡去。
……………………………………………………
那年我们都还高一。
喜欢在桌上写满自己的青春誓言
喜欢在墙上写下自己的无奈、
喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去、
喜欢在吃饭的时间里去操场投两把篮球、
喜欢午睡时塞上耳机听几首喜欢的歌再睡去…
喜欢看看自己好久没看的杂志、报纸、
喜欢站在阳台上望着楼下走过的男生，女生，并大肆的点评一番、
喜欢一群朋友在一起起轰一番，发泄一下自己青春的无奈、
喜欢在教室的后排小声的讨论着.
喜欢在阴暗的楼道和自己喜欢的那个他(她)来个刻意的不期而遇;
………………………………………………
那年我们都还很高一。
为了一道数学题我们可以熬上一个晚字习，为了请教一道题目我们可以忘记放学的铃声。
害怕着每一次的考试，却又期待着每一次考试，害怕成绩的宣布，却又期待着成绩的宣布，假装不关心自己的成绩，却在没人的时候把墙上的成绩排名看了一遍又一遍，然后默默的走开…
心想下次考试如果再不进步，我就不再努力了。可自己不管进步退步，努力的汗水却从来没有停止流过;
我们都还很高一~
习惯了早上五点多起床，
习惯了早上不到七点上学，
习惯了中午吃着超市贩卖的难吃，吃不饱有没营养的方便面，
习惯了打了预备铃才匆匆从厕所跑进教室，然后低声问道：这节嘛课?习惯了上课疯狂的干这与学习无关的事，还得时刻警惕后门窗户出现的班主任的丑恶嘴脸，与此同时，大家几乎都条件反射般的熟练到将书箱的杂志小说推进去，笔直的做好，假模假式的拿着写不出字的笔，认真看着黑板，脑子里在盘算着班主任走了没有?没然后片刻寂静后，停到后排的喧闹声，是的警报解除。。。。。
一转眼我们离别了高一的苦日子，一切的习惯变得那么的不习惯。以为自己的青春在高一结束的那一刻得到释放，以为自己迎来了人生的又一春。可我们却又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗渍，想回到高中的教室看看写满作业的黑板，想回到高三的教室看看自己曾经在墙上写下的诗，想回去看看我们后墙的倒计时板报;想回到高三教室听听黑板下的青春誓言是否绕梁不舍离去，想见见一起从黑色六月走过的朋友们，想见见上课不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌，想见见那充满我们欢声笑语的校园……
现在在大学里挥霍着自己的青春，回想起高三的日子，总是有种想流泪的冲动，逝去的高三岁月，永远是我们心中关于青春的最美好回忆。
高中，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经历那几年的生活，而是不再拥有那样的生活。曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园都已渐渐远去，仅留下那份不太完美的记忆。
高三，一辈子的记忆，一辈子或许仅有一次的高三……真的很怀念!
好无奈。。看着黑板前挂着的倒计时牌不在 ....那将是我们幸福的终止. 离开了,就再也不会有人轻轻的敲你后脑勺.也不会再为了一些小事而扯扯闹闹.再也不会有一袋零食分几份的快乐、 再也不会有人捂着肚子笑你是花脸猫 那年我们都是高三 有太多太多的不会、、、 有万分的不舍。 只为我们是高
三、我们都是九零后的青年、把心中的不舍、愿用文字寄托。。。。。
我们都是【朋友】
第三篇：有一种爱叫做等待
【案例背景】
有这样一则寓言：
上帝给人一个任务，叫人牵着一只蜗牛去散步。蜗牛已经在尽力地爬，但每次只能挪动那么一点点。人拉它，催它，吓唬它，甚至踢它，蜗牛仍然不紧不慢地往前爬。人在极端疲惫、懊恼之余，开始向上帝抱怨，为什么叫我牵一只蜗牛去散步?人朝着天空喊，天空一片安静。人实在没有办法，只得任由蜗牛慢慢向前爬。咦?人忽然闻到沁人心脾的花香，听到悦耳的鸟鸣，看到晶莹的露珠在树叶和草茎上闪烁，人困惑了——路边原来有这样美丽的花园，为什么以前没有看到?莫非蜗牛在牵着我散步?
教育也是如此。平时我们总是抱怨学生，这也慢那也慢，尤其是一些学困生，我们批评他、责备他、甚至对他吼，可却毫无效果。对于“小蜗牛”，我们应该耐心地等待他们的成长与进步，对他们多一点“宽容”，多留给他们一点“自己爬行”的时间和空间，这样，不仅使自己领略到了大自然的美景，愉悦了身心，更主要的是使那些“小蜗牛”又获得“新生”的机会。
笔者从教多年，一直担任着语文教学和班主任工作，在多年的班主任工作生涯中，我更加深刻认识到等待的重要性。怀着一颗宽容和爱的心，慢慢地等待他们成长，成长，他们会在不经意间给我们带来惊喜，带来收获。 【案例描述】
饶杰是五年级时转进我班的，第一次看到他，便让我情不自禁地联想到美国大片《金刚》中的金刚，高大健硕的身材，大而无神的眼睛，头略微向上抬起，撅着嘴。身旁的老爸有着和他相差无几的脸型，在旁边站了半天，才跟我絮叨了的一点实情：四岁时才会讲话，性格偏激。因为成绩实在太差，不得已才千辛万苦托人换了我们这所他认为教学质量一流的学校，希望能学有长进……临行时，他老爸一再说着拜托照顾的话。望着他老爸渐行渐远的背影，我的心不由得沉重起来……
虽说已在心里做了最坏的打算，但经过一个星期的观察，还是让我震惊：早上基本不读书，要么坐在那儿发呆，要么玩弄手指和水笔;课上最多只能坚持十分钟，其余时间基本上就是自娱自乐;作业速度奇慢，别人十分钟干完的事他要花一小时，因为动作慢晚上有时作业做到深夜。有事没事钻到课桌底下，把自己封闭起来;期初语文摸底考试28分。 对于这样一个孤僻、智力低下的孩子，我该怎样教育呢?我在不停地思考着。
一天放学后，我布置完作业，照例带着学生排队出校园。回来后，意外发现教室的地面被拖得能照得出人影。现在独生子女增多，大多娇生惯养，拖地对他们来说是件苦差事。现在能拖得如此干净，实在难得。我满意地环顾四周，无意中瞧见饶杰正拿着拖把，低着头卖力地拖地。这太让我震惊啦!没想到我苦苦想寻找的“闪光点”在此时毫无预兆地降临。“饶杰，我们班的地被你拖得都能当镜子了，你真了不起!”听了我的表扬，他羞涩地笑笑。“你是我们班个子最高，力气最大的男生，过几天要竞选班干部，我看劳动委员这一职务你挺适合的，到时上去竞选肯定能成功。”“我……我……我不行的。”许是第一次得到老师如此器重，他有点无所适从，急急地推脱到。“放心，演讲稿老师会协助你一同完成的，相信自己，你能行的!”我拍拍他的肩，他的脸上灿灿的，犹如一抹美丽的朝霞。
班干部竞选的日子如期来临。学生们一个个上来慷慨陈词，信心百倍。班里气氛异常高涨，饶杰坐在角落里不住张望，一副犹豫不决的样子。看来他只是缺少勇气而已，我何不趁势助他一臂之力? “下面，请饶杰同学上台竞选，大家掌声欢迎!”在大家的极力拥戴下，他走上来，说道：“我……我今天上来竞选……劳动委员，请大家支持我”。虽不流利但基本正确地背完演讲稿。在我的推荐下，他顺利地当上了劳动委员。那一天的他，像拣到了宝贝似的，一整天乐呵呵的。此后每天放学后，他都主动留下来协助同学们打扫卫生，乐此不疲。慢慢地，班里的同学也对他改变了看法，有几个下课后主动找他玩。
语文课上，我关注着他，用放大镜找他的优点，一有进步就及时表扬。渐渐地，他上课比以前听得认真了，偶尔还能回答几个简单的问题。批改心情日记是我每天的必须课。对于饶杰，我则要求他每天写
一、二句话即可。每一次批他的日记，我都格外细心，并在本上留言几句。如：今天你在课堂上发言了，真棒，继续加油!每次发日记时，他都会小心地打开本子，然后仔仔细细阅读，每每流露出得意地微笑;有时他在课堂上表现不佳，无精打采时，我会在本上写：怎么了，是身体不舒服吗?能跟老师说说原因吗?第二天交作业时，则会看到他简短的回复。
我以为以后的饶杰会向着我希望的那样，越变越好。一次，吃过午饭后，小组长来收本子，轮到饶杰，发现他没做好，就把他的大名写到了黑板上。这下惹急了他，愤怒的他竟把小组长的桌子推翻在地上。“砰”的一声，这声音好像石破天惊，震得楼板都颤抖起来。全班同学看到这一幕，都紧张地看着我，看我如何收拾残局。看着他那紧握的拳头，发怒的神情，我知道如果这时我严厉地斥责，无疑会激化事态的发展。等待，等待他平复下来，这才是上策。我走上前，一言不发地扶起桌子，柔声说：“饶杰，老师知道你现在很激动，等你心情平复下来老师再跟你谈，记住，冲动是魔鬼!”
放学后，我把他叫到办公室。不等他开口，我说道：“今天老师的心又担心又难过，这几个月通过你的努力，大家对你的印象分提高了很多，可经过今天的事，肯定要减分了。今天的事小组长没有做错，但你太冲动了，如果桌子翻倒压到别的同学的脚，那多严重?”看他低垂着头，一副做错事的模样，我继续说道：“其实，今天的罪魁祸首是你动作太慢了，如果快点，就不会发生这样的事情，老师也不用这么难过了……”想到我以前对他的种种，想到我教自己的女儿都没有这样耐心，想到对于他我可谓是呕心沥血，可他刚才的表现却如此蛮横……种种杂念交织在一起，不知怎的，眼泪就像断了线的珠子不住扑簌簌往下掉。看到我流泪，他也慌了，哭着说：“老师，对不起，我惹你生气了，以后一定不这样了……”
“桌子风波”就这样平息了，此后的他似乎懂事了许多，再也没有因为冲动犯下大的过错。我那天说的一句话“冲动是魔鬼!”也被他当做座右铭贴在铅笔盒的盒盖上。看来我的教育起了作用，触及了他灵魂深处。
在教他的两年时光里，虽然小事天天有，但大事却再没发生过。为了让他走出自卑的阴影，我在想方设法寻找机会。运动会上，人高马大的“大力士”饶杰当仁不让地成为我班的一名铅球运动员，获得了铅球比赛的第一名。他赢得了他有生以来最热烈的掌声，也赢得了他有生以来的第一张奖状。
在毕业欢送会上，他送我一本精美的笔记本，扉页上他工工整整写下了大名，并附上一句令我至今感动不已的话：“徐老师，赶(感)谢两年来对我的教育，我会记住你的!”虽说这句话极其朴实无华，甚至有错别字，但对于他，一个有着自信的心态，并愿意去努力学习的他，已是弥足珍贵。对饶杰来说，这不也是一种进步吗?孩子就像花朵，但并不是每一朵花都在春天开放! 【案例反思】
饶杰毕业已一年多了，我也开始了新一轮的教学，迎来了一批天使般的孩子。但他带给我的感动与欣慰却始终存在。从他的转变上，我对等待教育有了更多的思考：
一、要怀一颗最真的心
一位学者说过，真正的教育存在于人与人心灵最短的时候。教育以人为本，教育的丰富创造常常在于用真情获取心与心的碰撞、交流与对接。真正的教育是能够震撼、触摸、牵引人的灵魂的教育。这种教育一定包含着教师和社会对孩子成长倾注的爱与真诚。老师与学生的交流，要怀着一颗真诚的心。蹲下身来，站在孩子的立场，了解孩子需要什么，畏惧什么。尤其是学困生，他们敏感、脆弱，更不愿受到伤害。饶杰因为成绩差，以往的班主任便认定他无药可救，任其自生自灭。我与他真心相待，他得到信任，感受到温暖，从而绽放出最美的一面。
二、要怀一颗等待的心
教育是一项“慢”的艺术，每个人的成长道路和成长速度是不一样的。我们必须认识到人与人之间的差异性，尤其是面对学困生，我们要常怀一颗等待的心，不拔高、不急躁，给他留下一定的空间和时间，这样他才能有所成长。
三、要怀一颗宽容的心。
学生的成长不是一帆风顺的。每一个学生的成长过程都是螺旋形上升的，这中间有前进，也会有后退，但总的趋势是前进的。饶杰的基础差，作为班主任的我常常挖掘他的闪光点，使他有所进步，这是饶杰健康成长的良好开始。但光挖掘闪光点并不表示一切问题都解决了，“桌子风波”就是一个反复，但这种反复是成长中的正常现象。如果当时我严厉地斥责饶杰，不仅会激化矛盾，而且我之前的教育效果很有可能化为乌有。我宽容了他的“错误”，给了他静下心来的时间和空间，让他自己认识到自己的错误，这比我直接教育他效果要好得多。 总之，对学生，尤其是对学困生，我们要对他们充满爱，更要充满等待。等待学生慢慢成长，等待学生慢慢进步，等待学生获得“新生”。有一种爱叫做等待，等待，总有一天你会闻到沁人心脾的花香。
第四篇：有一种爱叫做弯腰
尊敬的各位评委老师、各位嘉宾：
大家好!
今天我演讲的题目是“有一种爱叫做弯腰”，听到这个演讲题目，或许有人会问：“弯腰也是爱吗?弯腰与今天我们演讲的主题有什么关系吗?”预知答案，请听我娓娓道来，先来听一则寓言故事。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰。耶稣没说什么，自己弯腰捡起那块马蹄铁，用它在铁匠那儿换来一些钱，并用这钱买了十几颗樱桃。在经过了一段茫茫荒野的跋涉之后，耶稣看到彼得渴得厉害，就把藏在袖子里的樱桃悄悄地丢出一颗，彼得一见，也顾不了那么多，赶紧捡起来吃。就这样，耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十几次腰。最后耶稣笑着对他说：“要是你刚才只弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。”
这个故事告诉我们一个道理：美好生活是做出来的，因而即使是小善，也要为之。我们从中也受到启发：保护环境，事无大小，应一一弯腰，因此建设秀美盐津就是要有这种“弯腰”的精神。
事实上，耶稣提倡的那种“弯腰”精神正在成为一种现代文明。湖北省沙市第一中学等许多绿色模范学校要求每一位师生做到“三弯腰”：见到果皮、纸屑要弯腰;见到塑料袋要弯腰;见到一次性碗筷要弯腰。江苏省溧阳中学要求学生在马路上“带头弯弯腰”。当然，我们也不甘落后，开展了对公路沿线排污企业的专项整治，旧城区的改造，农村“三改”的推行，污染源的普查，街道大妈们的自发扫街，这些具体行动不也是盐津人“弯腰”精神的表现吗?
正是这样的“弯腰”，盐津的天空才从以前的“举头望烟尘”到今天的清新明澈，街道才从以前的“低头皱眉梢”到今天的洁净清爽，河流才从以前的污水漂洋过海到今天的香气溢满四方。但我们不满足于此，相反，我们必须努力奋进。听吧，今天这激昂的演讲，不正是鼓舞人心的号角吗?不正是为“弯腰”精神呐喊、疾呼吗?不正是掀起新一轮如何保护环境的讲堂吗?
有歌词唱“有一种爱叫做放手”，“放手”?我对此很质疑，原因很简单，大家想一想，当面对不可忽视的环境问题时，我们能“放手”吗?不能!我们只能像耶稣那样弯腰，而且我们还要敢于对“放手”说“NO!”对“弯腰”说“Yes”!
弯腰就是一颗回报社会的爱心，假如每一个人都献出这点爱，盐津将会变成美好的人间。假如我们每一个人都像耶稣那样弯腰，假如我们都能像中学生那样弯腰，假如弯腰成为每一个盐津人的一种精神，谁还会说盐津不是一个理想的王国!
“弯腰”是一种人格境界，一种精神环境，我们没有理由拒绝它的崇高，它的伟大，因而我要说：“弯腰”也是一种爱，一种神圣的爱。所以，亲爱的盐津人，行动起来吧，为了“和谐盐津——我们的秀美家园”，为了盐津因我们而自豪，弯下我们那伟岸的身躯吧!
谢谢!
第五篇：有一种爱叫做‘祝福’
亲爱的:
我知道你不爱我，所以我放弃了爱你的念头。把爱化为‘祝福’送给你。我相信有我的祝福你一样会幸福。天热了。你记得多喝水。每天这样提醒你，就怕我不在的时候没有人像我这样关心你。那样我会很担心。你呀。赶快找一个爱你的人吧。别让我操心了，你又不是小孩子。怎么连照顾自己都不会呢?还要让我教你吗?笨死了。你真是小笨笨，呵呵。笑了吗?
很想你，真的，不知道为什么那么想你。你有没有想我?我知道你有，我感觉到了，只是你不想告诉我对吗?你答应过的你会幸福。你要做到哦，男子汉嘛，说得到就要做得到，这样才行哦。不许骗我，一定要幸福哦，听见没有?如果我不在你身边，你要学会照顾好自己，不要像小孩子一样笨笨的。我多么想陪在你身边，好可惜，我们已经擦肩而过了。但愿下辈子还能认识你。
我知道你疼我，你希望我过得好，我告诉你，我不会辜负你，我会幸福的，我会好好的生活。哪怕只有一个人。放心吧，你呢，坚强一点，勇敢一点，我会为你加油的哦。你一定行的，我相信你哦。O(∩_∩)O哈哈~。
好想再听你叫我一声公主，可你还会叫我公主吗?你到底是什么样的人呢?为什么会把我的心偷走呢?而且到现在都没有还给我呢?你真的好坏。王子，公主很想你，你知道吗?公主真的很想你。很想王子能陪陪公主，你愿意吗?就算只给公主一刻的时间，公主也高兴呀。你会吗?
我知道你不会，因为你心里已经没有公主了。这样也好，我终于可以不用担心你了，你会幸福了，我会为你祝福的，把爱化作祝福送给你。但愿你能够因为我的祝福而幸福。
有一种爱叫做‘祝福’。我做到了，你呢?亲爱的，一定要幸福...........
----------爱你的公主
范文网【】