第一篇：创建绿色校园简介
创建绿色校园弘扬绿色文化
弘扬绿色环保文化在创建和谐校园中成长
--江西蓝天学院绿色环保协会总结
学校是传播人类精神财富、培养学生环境意识和参与能力的重要场所，是实施素质教育的重要载体。江西蓝天学院成立于1994年,在于果董事长的带领下,全院师生同心同德,经过11年的努力,现已发展成为江西省乃至全国为数不多的民办本科高校。环保已经成为21世纪出现频率比较高的词语，全国上下都为加强环保，建设和谐社会而努力。在省委孟书记提出的‚要金山、银山，更要绿水青山‛的口号下，我院通过对绿色环保协会的引导与管理，大力弘扬绿色环保文化，把环境教育融入学生第二课堂，这也是是新形势下环境教育的一种有效方式，是学校响应省委号召，参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。让蓝天的广大学子在弘扬绿色环保文化，创建和谐校园中健康快乐地成长。为努力营造这种氛围，我们绿色环保协会做了以下几点工作：
一、注重宣传引导，提高绿色环保文化意识
学院积极利用广播站、院报等宣传载体为创建和谐校园，弘扬绿色环保文化营造一种良好的人文环境。绿色环保协会通过开展绿色文化问卷调查、专门设计印刷环保倡议书、不定期邀请专家学者开展环保知识讲座等，让蓝天的广大师生真正了解环保的重要性，增长环保知识，提高环保意识，努力营造‚学环保、用环保、做环保‛氛围。
在学院的支持下，绿色环保社团还积极倡导绿色文明的生活方
式，提倡节水、节电，推广使用绿色能源，选用环保材料装点楼栋宿舍，使用绿色产品如无磷洗衣粉、无氟冰箱、无铅汽油等，不用或少用一次性筷子，现在全院所有食堂都由原来使用一次性筷子改为用竹筷子，减少浪费，加强环保。
二、美化校园环境，营造绿色环保文化氛围
校园是我们学生学习生活的主要场所，良好的校园文化环境有助于提高我们的学习生活质量。学院设计建造了许多富有艺术品位的绿化景观，包括临水广场、蓝天阁等，成立了绿化委员会，培育了植物园、生态园，银杏、海樟、南天竹等各种花木排列整齐，枝叶繁茂，为学生营造了‚花香、水清、树绿‛的健康环境。为营造一种和谐的校园文化氛围，学院团委、环保社团还经常抓住重大节日进行环保教育，深入开展环保教育宣传活动，使学生树立较强的环保观念和意识。3月5日志愿者服务日，发扬雷锋精神，广泛开展清除白色污染、义务大扫除等‘亮丽校园’行动;联合江西省血液中心开展以‚一腔热血，寓无私奉献，为你为我，还生命蓝天‛为主题志愿者无偿献血活动，同时向广大学子宣传环境污染给人带来的几大易传染疾病，提高预防意识，加强环保等。3月12日植树节，学院团委、环保社团组织学生在学院生态园种下写有自己班级名称纪念牌的杜英树，为美丽的校园增添了春色;联系艾西湖管委会开展志愿者植树活动等。3月22日世界水日，在学生活动中心开展大型的‚创建和谐校园，共建美好家园，爱惜水资源，从你我做起‛签名活动;联合宿舍管理老师下到学生宿舍检查是否有滴水、
未关水龙头等浪费水资源现象;组织学生干部沿着艾西湖畔一路打捞饭盒、水瓶等垃圾，美化艾西湖。4月22日地球日，多次开展以‚我是地球的主人‛为主题的大型演讲比赛、座谈会等。6月5日环境日，举办‘为什么要进行环保’‘环保的重要性’等知识讲座和‘我国一年产生多少垃圾’‘垃圾有什么危害’等知识竞赛活动，提高大家对环保的认识，更好的开展环保活动等等。使广大学生接受环境教育，从而达到‚意识、知识、态度、技能、参与‛的培养目标。
三、组织多种形式社会活动，积极参与绿色环保实践
学院环境教育的目的的为了普及环保知识，提高环保意识，参与环保实践，学会环保动手技能。几年来，我院绿色环保社团紧紧围绕‚建设和谐校园、弘扬绿色环保文化、营造良好氛围‛的主题，认真贯彻实施《中华人民共和国环境保护法》，把创建和谐校园作为实践三个代表，树立科学发展观、构建和谐社会的一项重要内容，加强对校园生态环境的建设和管理，增强校园学生环保观念和意识，倡导‚科学、环保、健康、文明‛的生活方式。在主题教育活动下，我们开展了一系列的多种形式的社会实践活动，使广大学生从潜意识里，懂得了环境保护的重要性。
(1)联系青山湖区管委会，组织志愿者和广大协会会员，带着手套，拿着自备的垃圾袋，分成若干小组，在青山湖文化广场进行地毯式搜索，寻找方便袋、水瓶等白色污染，还拿来水桶，对周边的灯具、坐凳、标志牌等进行擦洗。受到了南昌市民们的啧啧赞叹。
(2)联系休闲公园管理员，进入公园义务打扫卫生，清理卫生死角，擦洗景观灯、公园的栅栏、休息场所的设备等，给到公园来的游客营造舒服、干净的环境。
(3)当元旦来临的时候，学生当中一股奢侈之风也随之而来。送贺卡传祝福成了一种校园时尚。为此，我们环保社团的绿色新行动开始了。我们组织社团的成员在学生当中收集一些废的卡片和纸张，然后粘上五彩的糖果纸，制成了精美的贺卡，打上绿色标志，分别发到我们的学生干部手中，这样，在无形中传递的不仅仅是一份新年的祝福，更重要的是一种环保意识。
(4)绿色环保读书活动的开展更为我们的队伍注入了新的活力。我们组织社团会员、学生干部在学校进行绿色环保知识宣传的同时，联合生活园区团委向各栋学生宿舍收集已用过的书刊、杂志等，在每栋的活动室设立了绿色环保书架，有需要的同学可以利用课余时间在活动室翻阅。这样变废为宝，是一种资源的再循环利用，既不浪费纸张，又可以让更多的同学增长知识。
(5)我们联合江西博世贸易有限公司，组织100多名学生，在南昌八一大道中山路开展服务活动，对中山路近20个站台进行全面擦洗，同时对来往行人宣传爱护环境，不要乱吐痰、乱仍果皮杂物、乱涂乱画等，倡议美化环境，建设花园城市，从我做起，从身边的小事做起。来往的行人看到我们的举动都投来了赞许的目光。
(6)学院团委、生活园区团委、社团联合会、绿色环保协会联合举办的首届‚废品手工制作大赛‛在各楼栋举行，各个宿舍把平时积攒不
要的矿泉水瓶、易拉罐、餐具等物品，充分发挥他们的想象力和创造力，做成了精美的手工饰品和案头小摆设。这样活动的开展，既让同学们感受到了比赛的快乐，又让他们体会到废旧物品可以再利用，增强环保意识。
(7)绿色环保协会还联系《江南都市报》‚南昌爱心‛栏目，到各栋寝室收集易拉罐、塑料瓶等，统一出售给废品收购站，所得款项都捐给‚南昌爱心‛栏目所刊登的贫困人员。而且还为捐献易拉罐、塑料瓶等物品多的宿舍颁发‚环保爱心宿舍‛锦旗。
(8)组织学生到天然的环球公园进行素质拓展训练，使学生在活动中感受大自然，走近大自然，并体会到环境保护的重要性。
四、重视环境教育作用，在和谐校园中成长
大学生是21世纪的建设主力军，环境保护事业的发展，在很大程度上将取决于他们所拥有的环境知识水平的高低和环境意识的强弱。在我院绿色环保协会的倡导下，通过各种形式、学生喜闻乐见的方式进行环境教育，形成院、部、系三级联动，齐抓共管，使广大学生的环保意识得到切实提高，具备维护清洁环境的自觉意识。大部分学生在校内外不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不乱吐痰，不乱画书桌、墙壁，不大声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、回收资源;能够树立正确、合理、科学的消费观念，不用或少用对环境污染严重的、耗能高的商品。全院师生都具要有较强的环保参与意识，能够积极参加(组织)、响应各种环保行为，促进校园绿化、净化和美化，唱响我院‚雷锋三月‛主题曲，树立正确的社会主义荣辱观，在校内外开展系列环保活动，全力打造绿色
环保校园精品活动，繁荣校园文化，努力把我院营造成为环境优美、人与自然和谐相处的美好家园。让广大学子在蓝天学习的日子里，切实感受到家的温暖，在和谐的校园环境中健康快乐地成长，让领导放心，让家长们放心。
我们绿色环保协会，将在学院党委的领导和学院团委的具体指导下，增强创新意识，加强环境保护宣传与教育，争取更多支持，整合社会资源，为创建和谐校园，弘扬绿色环保文化，做出更多更大的成绩，为江西甚至整个世界的环境保护工作和可持续发展做出自己的贡献。
第二篇：创建绿色学校情况简介
一、基本情况
海东市平安区第三中学始创建于1969年，建校48年，是一所年轻充满活力的学校。特别是2016年8月与平安二中的均衡配置更是焕发出了勃勃生机。政府投入巨资，改善了校园环境和办学条件：学校现有占地面积37846平方米，建筑面积6802平米，校园绿化面积2400平米，教学设施一应俱全。建有300米环形朔胶跑道、100米直跑道，篮球场和足球场，配备了实验楼、公寓楼，餐厅，理化生仪器室、药品室、实验室、准备室微机室、劳技室、音乐室、美术室、科学实验室、图书室等专用教室实，实现了班班通多媒体教学，教学设施一应俱全。学校现有教职工128人，学生1520人。可绿化面积 平方米，绿化覆盖率为82%。学校以“环境优美、特色发展、全面育人、社会赞誉”为办学理念，形成了“文明和谐、向善进取”的人文校风，“团结协作、学有所长”的学风。学校形成“春绿满眼，丁香四溢，夏荫成凉，牡丹争艳，秋风红叶，月季飘香”的靓丽风景，让每一个学生在“绿”的校园中健康、愉快地成长，努力提高学生素质，发挥学生的个性特长。
整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂，绿草如茵。深厚的文化底蕴赋予了其特有的文化气息，自然景色与人文景观配置协调，科学精神与育人氛围相得益彰，是莘莘学子求学、生活的好场所。
学校校园分为教学区、生活区、休闲区三块，每一块各有特点，各有所长。教学区以校前区为主体，“升”字型不锈钢雕塑矗立在椭圆型花池之中，象征平安三中教育教学工作，不断向上，不断攀升。花池四周苍松翠柏终年滴翠流绿，金榆、榆叶梅、樱花、月季、金银花尽显风采，不禁让人心旷神怡，今年又新添的“假日有约”等花器更有锦上添花之美。总之，学校校园的多种绿草、30多种花卉、10余种树木，使校园一年四季都是红与绿的主宰;嶙峋怪石之上的“平安三中”楼道内的书柜和墙上的政治家、文学家、艺术家、科学家和其他名人画像以及学校师生自撰的哲言睿语，真正使校园的每一块墙壁都会说话，每一方空间都可育人，突出富有时代性、人文性、厚重性的文化氛围，更因为校园景观高低错落，红绿相间，动静谐和，形态各异，使校园一年四季都是美不胜收。
二、创建做法
加强领导，实施一把手工程，奠定创绿的组织和制度基础
环境保护是基本国策。教育学生从小树立环保意识，自觉爱护生态环境的意义非常重大，校领导始终把环保教育当作一件大事来抓，真正把它抓实、抓细，抓出特色，抓出成效。
我校认真学习各级教育行政部门关于创建“绿色学校”的有关文件，学习各地学校创“绿色学校”的经验，统一思想，提高认识。确立了“一种意识”，就是确立“创绿”要以人为本，着眼于引导全体师生积极参与，着力于师生环保素质的提高的意识;做到了“四个明确”：一是明确创建“绿色学校”的重要意义。创建“绿色学校”将有利于增强师生的环保意识，有利于学生的综合素质的发展，是一项很有意义的工作。二是明确创建“绿色学校”与学校教育的关系。认识到创建“绿色学校”也是推进教育发展的一个重要的载体，是素质教育的重要组成部分。三是明确创建“绿色学校”对于实施科学发展观的重要意义。通过创建“绿色学校”培养具有环保意识的人才，是实施这一战略的保证。四是明确自己在创建“绿色学校”中的地位、作用，认识到创建“绿色学校”人人有责。在提高认识、统一思想的基础上，我们加强了对创建“绿色学校”工作的领导，学校成立了以孙胜祖校长为组长、其他领导及有关人员为成员的创建“绿色学校”工作领导小组，并将此项工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、工会、教学管理部、团委和部分教研组的学期工作计划。创建绿色学校工作分三块进行。校长主要负责绿色学校管理统筹工作，督促制定创建绿色学校的计划及写好总结，定期组织环保教育会议及绿色学校的“硬件”建设，搞好校园的绿化、美化和各种配套措施工作;校办主任主要负责绿色学校的“软件”建设，做好学生的环保宣传教育活动和学生的实践活动;学生发展部及部分学生主要负责发动学生，配合学校的“软件”和“硬件”建设。本着可持续发展的思想，领导小组极积鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育走上科学化、规范化、制度化的道路。
我们还把创建“绿色学校”纳入学校工作的总体规划，制定了创建“绿色学校”的计划，使创建工作有条不紊地进行。并加大了监督考核力度，使环境教育的各项措施得到有效落实。学校环境教育领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到了“六个到位”，即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。学校对环境教育、校园环境建设、我校每年用于学校公用经费的5%以上来投入校园绿化。以保证环境教育和创建“绿色学校”工作的顺利进行。
创建“绿色学校”的工作重点主要有两方面，一是搞好校园环境的整治;二是抓好环境教育，增强师生的环境意识，使学生这一未来主体有较高的环境意识，自觉做好保护环境的工作。加强学校环境建设，绿化年年上档次。我们的做法是：1.精心规划，绿化逐年提升。学校花大力气，投入大量资金搞绿化，凡可绿化的地方都种植了草、花等，力争尽快建成园林式学校。2.不断净化学校环境。对学校产生的垃圾实行分捡处理，环境卫生管理的做法是责任落实、检查督促相结合，做到校园净化、教室美化、厕所干净、食堂符合卫生标准。为减少白色污染，学校把开展“提倡节约，反对浪费”活动作为创建“绿色学校”的一项重要内容。在全校师生中大力开展节水节电活动。
二、以科研为先导，优化课程设置，探索学科渗透性教育的有效途径和方法：
在创建“绿色学校”的过程中，我们认识到加强环境教育，提高师生的环保意识和环保能力是建设“绿色学校”的重点，因此，我们在创建“绿色学校”之初就把环境教育作为重点来抓。
(一)我们注意根据各科教材中环境教育的渗透点，梳理形成学科环境教育渗透的系列。尤其是语文、数学、品德与生活、品德与社会等几门学科的教学内容，都与环境问题有着密切的联系，可以渗透的内容很多。我们都作了梳理。譬如思品学科渗透以下教育：空气污染、人类健康的危害等等 ， 各学科教师都可以在自己的课堂中向学生进行有效的环保教育，增强大家的环保意识。我们要求教师善于研究和反思，改进教学方法，做到有机、有理，提育系列活动，在全校师生中开展“五个一”活动，即每学期举办一次环保主题会;刊出一期环保宣传栏;开展一次环境调查活动;组织一次校外参观活动;落实一次环保公益活动等。各班级还召开环保主题班会，通过故事小品诗歌知识竞赛等多样形式，活跃课堂气氛，增强趣味性，寓环境教育于轻松愉快之中，使学生们在宽松愉悦的气氛中掌握了环保知识。 围绕 ： a、节约能源，让学生知道不浪费水电、粮食，保护环境; b、爱护动植物，这是环境生态平衡的重要内容; c、变废为宝，重复使用，节约资源，减少污染; d、吃东西要选择绿色食品，这是健康的需要，四个方面培养学生养成爱劳动、讲卫生、爱护公物、提倡节约、反对浪费的好习惯，并将此作为“文明班级”评选的依据之一。
在学生发展部的规划下，我校充分发挥重大节日、晨会、班队会等阵地对学生进行环境保护教育。在周一升旗仪式上，对学生进行《如何让我们的学校更加绿色》《经济发展与环境保护》等专题演讲，此外，学校在“植树节、”“地球日”、“环境日”“世界水日”等时候，组织宣传活动。与之相应的是各中队每学期不少于两次的“我是环保小卫士”“树立环保意识，做文明小学生”等主题班队会，由团委发出的环保倡议书，向学生提出环保行为规范要求是“五不五要”：
a、不乱扔废弃物，要自觉实行垃圾分类
b、不把白色污染带进校园，要随手捡起果皮纸屑 c、不随地吐痰，要认真做好值日 d、不浪费粮食，要节约水电
e、不乱涂乱画，要爱护花草和环保设施
(二)创建目标与常规管理相结合
育人育心，创建目标之一就是培养学生良好的环保行为，为了让学生的环保意识转化为良好的行为，我们注重从常规入手，引导学生从小事做起，并进行强化训练使之成为习惯。我们把学生行为为养成教育作为重点来抓。一是发挥“七个一”的宣传效应，即一刊(校刊)、一馆(图书馆)、一台(校园广播)、一墙(学生文化墙和班级自主体验墙)、一角(校园无死角)、一基(一班一主体活动基地)、一书一报(一月看一本书办一份报);二是蓬勃开展“三扫一查”活动，将爱护环境表现作为重点依据，即建立清扫卫生制度，各班每天对教室及包干区实行三扫、课间保洁，每周五一次大扫除。“一查”就是每周四进行个人卫生检查，一评就是每周评选卫生班级，文明班级，每月评出星级班级，将其列出“个个班好”评比条件之中。
(三)校内活动与校外实践相结合
活动促提高，实践促发展。在校内我们开展丰富多彩的有关环境教育专项活动：
环保知识竞赛、环保论文、科技环保节、文明礼仪检查等评比活动，增强了整个学校的创建氛围，有力的促进了学校环境教育的深入开展，特别是科学兴趣组活动开展有声有色，教师举办多次讲座，开展“捡拾白色垃圾”“清除非法小广告”“认养小树”等活动，我们坚信，将环保教育带进家庭、辐射社区，才是绿色学校创建工作的根本意义所在。
(四)创绿工作与提升品位相结合
我们认为“绿色”象征了自然、和谐、人文和民主。基于这种理念，我们继续丰富创绿工作的内涵，上升到人文、文化的高度去理解和审视这项工作，将创绿工作与提升学校文化品位相结合。
通过几年的环境教育，学生行为规范习惯明显提高。“绿色校园”到“书香校园”可视为一种可持续发展的基本方式，让大家自觉地沉浸在书香氛围和快乐体验当中。
三、存在的问题和设想
我们虽然在环境教育上做了一些工作，当与先进学校相比还有距离，特别是进一步提高全体教师环境教育的素质，提高全体学生的环保意识的环境道德，还要持续不断的努力，同时我们更希望能多走出课堂，得到社会的广大支持，多接触环保实际，提高学生对环保的感性认识，让他们作出更多的探索和努力。
在下一阶段工作中，做到以校为本，大力开展校本研究、培训和课程开发;“横向拓展”即多利用一些途径，加强对家庭、社区发挥辐射作用，让更多的孩子从中受益。
四 、主要成绩
2014年获海东关工委“五好基层关工委”和先进集体; 2014年海东市民族团结进步工作先进团组织; 2015年平安县学雷锋活动中被评为“优秀示范单位”; 2015年校团委获得海东市关工委“优秀团委”荣誉称号; 2016年获海东市精神文明奖;
2016年获“青海省防震减灾科普教育示范学校”荣誉称号; 2016青海省体育局评为“全民健身先进集体”。
青海省海东市平安区第三中学
2018年4月
第三篇：创建绿色校园
各位老师、同学们：
大家上午好，今天我讲话的题目是：创建绿色校园。
绿，生命的颜色;绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空
气;有了绿色，便有了沁鼻的花香;有了绿色，便有了美丽的校园。
同学们，我县正在轰轰烈烈的搞“三城联创”活动，作为一个富县人，
也应该为家乡的建设尽一份自己应尽的义务，作为一个小学生，创建
绿色校园是我们义不容辞的责任。
大家可以看到，我们已经积极行动起来，每个班级的同学都把自己
家的花花草草搬到学校。无论是教室、办公室;还是走廊都摆满了鲜
花。许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保
护校园环境的优美。但是，我们仍看到一些不文明的现象：有人乱丢
纸屑、食品袋、废弃物;有人在草坪上肆意践踏;有人在墙壁上乱涂
乱画……
为了创建绿色校园，我希望大家做到以下几点：
1、 立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园
绿化建设和管理。
2、爱护每一片绿地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草树木。
不在墙壁上乱涂乱画。
3、养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、
纸屑，特别是在我们吃零食之后不乱丢手中那些食品袋。
4、勤俭节约，珍惜校园的各种资源。不使用污染环境的产品。同学们!让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一次腰，多伸一
次手。让我们从现在做起，从爱护校园环境做起。一张纸，我们捡起;
一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫，让我们行动起来，为了校
园的“绿色”，为了家乡的建设，为了“三城联创”的开展，贡献出自
己的一份力量!
第四篇：绿色校园创建总结
播种绿色希望 收获和谐校园
——伊芦中心小学创建“连云港市绿色学校”总结
灌云县伊芦中心小学坐落在美丽的、富有文化内涵的伊芦山脚下，创建于1963年，原名为山前小学，是一所完小，几经易址扩建，于八十年代转变为中心小学，现有23个教学班，1206名学生，51名教职工，其中大专及以上学历43人，中学高级教师2人，小学高级教师27人。学校教师平均年龄35.5岁，是一支充满活力、奋发向上、凝聚力强的教师队伍。学校占地15200平方米， 建筑面积4095平方米，绿地面积3520平方米。
几年来，我校以绿色学校的理念引导教师、学生关注环境问题，积极参与保护环境的行动，扎实开展环境教育活动，普及环境科学知识、增强青少年的环境意识、提高学生环境道德和环保参与力度，学校上下一致，齐心协力，努力争创市级绿色学校，也取得了显著成效。 现将我校创建连云港市绿色学校的工作情况总结如下 ：
一、提高认识，健全组织，全员参与，大力宣传 1.提高认识，细致分工
学校首先成立绿色校园工作领导小组，王余宽校长任组长，马占军、武祥君、封其军等副校长任副组长，各处室负责人、各学科教研组长为成员，明确分工、责任到人;分管副校长负责组织、部署、督查“绿色学校”创建的各项工作，下设办公室、政教处、教导处、少先大队为具体执行部门，做到分工到人、层级负责，各司其职。明确了由一把手亲自抓、负总责，分管校长具体落实，政教处、教导处和少先大队等各部门贯穿一条红线，喊出一个声音，同心同德、群策群力创建市绿色学校。学校把创建市绿色学校任务列入学校发展规划，建章立制，完善和优化各项规章制度、规范和实施细则。制订创建市绿色学校专项计划、实施方案，工作小组定期召开会议研究和部署创建工作，对照市“绿色学校”评估标准，找差距，抓落实，及时总结反馈。
2.大力宣传，营造绿色氛围
学校通过校园网、广播、橱窗、黑板报、主题班会等形式向师生宣传不断加大宣传
1 力度，要求全体师生动员起来，从我做起，从身边的小事做起，为提高学校的绿色出一分力，为创建市绿色学校做贡献。同时印发相关材料，使绿色学校创建工作人人知晓。此外，还积极向社会宣传，引起社会的关注。
鼓励教师积极参与“创建”活动，对教师举行各类专题讲座、培训，使全校领导、师生和员工有较高的环境保护意识，在学校内外都有良好的环境道德观念和行为习惯，自觉遵守有关环境保护的法律、法规，及时向有关部门反映环境污染、资源浪费的现象。
学校少先队组织积极实施绿色校园、平安校园管理模式，成立了“红领巾110督察岗” ，要求时刻做到三个“随时”，随时伸出援助之手，帮助有困难的队员;随时纠正队员的不良言行;随时捡一捡(垃圾)，扶一扶(摔到的自行车)，以身作则，不以权谋私，秉公执法，发挥队员的自主精神，让他们学会自我教育、自我管理、自我服务，以优促劣，学校常规管理形成了良性循环。
3.建立了环境教育档案，按档案管理要求，归全归齐各种报表、计划、检查、总结、纪录、培训、奖惩等资料，充分收集、管理和利用环境保护教育音像、图片、图书、文字资料，为环境教育活动提供必要的宣传素材。
二、知识渗透，切入准确，形式多样，目标一致
环境教育通过课内、课外、校内、校外形式多样的教育、教学活动使学生学会一些环境科学、环境法规的基本常识，逐步培养环境道德伦理观念，养成较好的环境行为习惯。
1.学科有效渗透
学校教育是以课堂为主的教育，在小学教育现阶段不独立开设环保课程的情况下，要在小学生中进行环境教育，就必须立足课堂，依靠各学科教材，尽量发掘、找出那些与环境教育有联系的课文。采取融合、引伸、扩展的方法将环境保护的内容渗透进去，使环境教育与各课教学融合为一体，相得益彰。例如：在语文课《拉萨的天空》《庐山的云雾》等文章通过引导学生对优美的语言文字的朗读品味，感受祖国山河的绚丽多姿，感悟大自然的神奇秀美;《走，我们去植树》《沙漠中的绿洲》等则让学生感受到世界的绚丽多彩，激发学生绿化祖国，保护环境的意识和主人翁的责任感。学校要求各学科将
2 环境教育列入教学工作计划，各学科教师在课堂中应根据学科的特点，生动、有机的渗透环境教育，建立各学科可持续发展的目标。
2.丰富多彩、形象生动的课外环境教育活动。
(1)环保教育与国旗下讲话有机结合。在周一“国旗下的讲话”中加入“美化校园、爱护公物”、“行动起来，让环保走进校园”、“美化生活环境，争创文明班级”等内容，让环境教育渗透到国旗下讲话之中，增强全体师生的环境保护意识。
环保教育与国情、法制教育有机结合。每学年少先队在全校师生中开展“大手拉小手，文明交通我先行”主题征文活动、“保护环境还绿水蓝天”手抄报比赛、书画比赛等系列活动，活跃气氛，增强趣味性，寓环境教育于轻松愉快之中，使学生们在宽松愉悦的气氛中掌握了环保知识，获得环保技能。
环保教育与学习环境、生活环境美的教育相结合。让学生观察自己的生活、学习的环境现象，加深学生对环境保护的认识。培养学生养成爱劳动、讲卫生、爱护公物、提倡节约、反对浪费的好习惯，并将此作为“文明班级”、“优秀中队”评选的依据之一。让学生自主、生动、充满兴趣地去“发现美、创造美、保护美”，感受生命的价值，形成良好的班级文化氛围促进学生的健康成长。
学校结合大型活动开展常规常识的宣传教育。充分发挥学校的影响与辐射作用。在今年四到六月分月县环境综合整治活动期间，学校全体师生积极参与，深入街道社区清除小广告、卫生死角并且发动家长一起爱护家乡山山水水。
(2)结合重大节日，开展专题教育活动
学校结合“6·5世界环境日”、“4·22地球日”、“3·12植树节”等纪念日，开展了丰富多彩的宣传教育活动。 “世界环境日”，学校安排一定的教育活动。如绿色就餐，不浪费粮食，不食野生动物;要节约资源，节约水电，节约文具;垃圾要袋装和分类投放等。“地球日”学校开展“小手大世界”公益广告绘画以及书法比赛。“世界卫生日”，组织学生了解本村每日产生的垃圾的数量，处理情况。从而教育学生爱护小区，爱护环境，共创文明小区。每年的植树节，都要动员和组织全校师生开展识绿、赏绿、探绿、添绿、护绿等一系列活动，把“绿色”引进办公室、教室。学雷锋纪念周，组织高年级
3 学生走出校园，到街上清理白色垃圾，铲除墙面、电线杆“小广告”等，培养学生的环境意识，并亲自感受对环境的关心和爱护。
三、优美和谐，绿色校园
我们伊芦中心小学环境优美，校园内绿树挺拔，繁花似锦，精心设计的书画长廊、是孩子们课余阅读游戏的最佳憩所。纵观校园，满目斑斓，有月季、桂花、芙蓉、女贞、、红枫、香樟等近植物，政教处还为每种植物做了“名牌”，注明了名称、类属，让学生漫步植物园中不知不觉获得了知识的熏陶。绿化区责任到班级，专门负责日常的树木、草地、花丛的养护。校园一年四季花开花落，绿意浓浓。
一路走来，环顾校园，分布在校园内的环境教育宣传画、宣传橱窗、校训、校规，为学生从小树立环境保护意识。在银杏树上特地为小鸟做的小木房子，分明在无声地告诉每个同学，要保护小鸟，保护生命。文明、整洁、绿化、美化、人性化的校园环境感染人、熏陶人、鼓舞人，整个校园俨然成了一本立体的教科书。
四、成长快乐，绿色收获
1.“创建”活动绿化、净化、美化了校园环境。
在创绿活动中学校投入专项资金用于校园绿化、净化、美化，使校容校貌更加整洁、美丽，成为“绿色”的学校。如今学校以优美的校园环境陶冶人、教育人，发挥了校园环境潜在的教育力量。为学生的快乐成长、全面发展创造了良好的氛围。
2.“创建”活动提高了全校师生的环境保护意识。
绿色学校的创建活动，营造了校园良好的环保氛围，强化了广大师生的环保意识。广大师生在创建活动中增强了对绿色学校理念的理解，掌握了环境保护和可持续发展的关系，树立了学校教育与社会的科学发展观。如今学校每月水电、纸张等费用比以往有了大幅节省。学校已成为无烟学校。教师在课堂中自觉渗透环保教育。学生的环保意识也日益增强，不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不乱吐痰、不乱画书桌、墙壁，不高声喧哗、不破坏绿化，教室里的电源有人关，食堂的剩菜剩饭明显减少。
3.“创建”活动促进了师生可持续性发展。
学校的一系列教育活动为发展学生个性特长带来了机遇，并为他们成才创设了良好
4 的条件，促进了学生的可持续性发展。学生在教师的指导下，按照不同年段环保教育目标开展各项环保体验活动，取得了良好的教育效果。顾宝春、郑奎、杨雪等老师的环保论获得县一等奖;孙同轩、孙子淇、骆婷等同学在省“校际之间”科技大赛上获团体一等奖;文彭杰、徐志鹏、杨德文、王伟、刘秋林等同学环保手抄报获县一等奖„„象棋比赛获连云港市小学生团体第三名等奖，孙同轩获男子个人第一名，孙子淇获女子个人第二名的好成绩。
通过扎实开展工作，我校的“绿色学校”创建工作虽然取得了较好的成绩，但距创建标准还有一定差距，今后，我们将在上级有关部门的指导帮助下，从全面实施素质教育的高度，充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性。我们将自觉行动，共同努力，把我校绿色创建工作推向一个新的高度。
2016年10月20日
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第五篇：五中绿色校园创建成效
五中创建于2011年，总占地面积59000多平方米，建筑面积40000多现有师生3230人。我校以办人民满意学校为理念，致力于创建“绿色校园”，打造“平安校园”，构建“和谐校园”为己任，校领导班子协同全体师生共同努力，如今已发展成拥有三座教学楼，三座宿舍楼，一座可容纳1700多名学生同时就餐的现代化食堂的大学校。全校共有69个班3100多名学生，拥有班级、、办公室、校园全程覆盖监控的现代化设备。有微机室、音乐室、舞蹈室、体育室、图书室多功能室等教学设施，建成400米环形塑胶跑道，两座篮球场，30多台乒乓球台。学校加强校园环境改造，总绿化面积达10000多平方米。
近两年来，校领导的高度重视文明校园创建，全体师生树立人人讲卫生，个个爱环境的良好理念，狠抓校园环境建设，如今校园整洁，教室、寝室、食堂清洁卫生，已呈现出举目无垃圾，满眼尽干净的良好校园环境。
学校还加强对学生进行思想品德教育和文明礼仪教育，设立道德讲堂，每天晨训后的才艺展示，升旗仪式上的国旗下的讲话，平时举行各种有益活动等，从各个方面提升学生个人修养。
我校正大力推进素质教育，在绿色校园里把学生培养成社会有用之人。