河北省学考历史试卷

第一篇：河北省学考历史试卷

2012年河北省中考历史试卷分析

2012年河北中考文综历史部分试卷分析

一、整体评价：

2012年河北中考文综历史试卷的难易适中，较之2011年难度有所下降，试题遵循了《历史课程标准》和《中考说明》的要求。 在总体保持稳定的基础上，从题型变化、情境创设、主题立意、设问角度、答案设置、情感体验等方面增强试题的探究性，考查学生在学习历史过程中的能力与方法;引导学生关注社会，关注现实生活。从试卷内容来看体现了基础性、时代性、导向性的原则。从试题所引的材料、内容和形式看，更加体现了新课程的理念：新材料、新情境、新角度、新问题。

二、试题特点：

1、适当调整试题“题型”“设问”，加大探究性试题的比重 试题涉及中国、世界近代现代史四个模块的22个学习主题，充分体现义务教育阶段历史课程的普及性、基础性。

在确保稳定的同时，本次试题进行了调整。

选择题部分由27个小题减为25个小题，历史部分倾向于中国近现代史。

非选择题部分，探究性试题位置凸显。具体表现为：

(1)题型的调整。依据《考试说明》中的题型示例，在非选择题的排列上，将探究性试题放在相对重要位置。如非选择题29题“读图，回答问题”，代替了过去的 “学以致用，解决问题”;分值占

了6分;30题为“学以致用，解决问题”，分值为9分;31题题目直接确定为“探究问题”，分值为12分。这就加大了探究性试题所占比重，体现了用探究性试题引导教学，实现教师“用教材教”而不是“教教材”的意图，推动教学理念与方式的转化。

(2)试题设问的变化。30题根据需要由两问调整为三问。每一问分值不等，分布为

2、

4、3分，这就加大了试题进一步探究的空间，为学生多角度答题提供了相对宽松的环境。

可见，试题通过呈现方式的调整，引导教学不再追求形式上的相似，而是更多地关注以培养学生探究能力为目标的教学。 2. 试题创设探究情境，考查多种能力

试题依托教材但不依靠教材，选择了更广阔的领域，即创设新情境，达到立足于学生的知识和能力，为他们多角度探究问题提供条件。

历史学科最大的特点是过去性。客观的历史事实无法重演，也不可能借助实验加以再现，后人只能通过前人遗留下的文字、图片、实物等资料了解历史。如：13题中国共产党人数变化统计图、15题申报图片、19题历史漫画、23题毛泽东的题词等，既有文字类，也有数据类等，这种方式不仅丰富了版面，而且联系了生活，使材料情境更加鲜活，体现了历史的真实性与生命力。

试题利用大量新的情境材料，对考生的历史学习能力进行了全方位考查。试题通过创设丰富的情境，让考生观察与感知、阅读与思考、判断与作答。这种方式，引导教学不再以“教材为中心”，教师要努 2

力拓宽教学的视野，学生要具备获取材料信息、洞察历史表象、分析历史问题等能力。

3. 试题采取“新的主题”立意，引导学生进行自主探究

本次试题以人类社会和我国当前关注的重大问题为主题，对知识进行新的主题设计，重点考查自主探究能力。

三、今后教学的思考： 1. 更新观念，改进教学

注意引导学生自主学习，鼓励学生自主思考。对教材知识点设计多个角度、多个层次的练习题，组织答案需要对教材知识进行多次整合，进行取舍和添加，练习过程中注重对知识点的分析、理解和运用，真正理解知识内涵。

2. 夯实基础，提高能力

注重基础知识，突出重点，强调学以致用。注意对目录、单元题目、每课引言框的重视、讲解和运用;让学生对知识整体、系统掌握，这样对历史事件可以加深印象，便于知道来龙去脉，熟悉基础知识。培养学生灵活运用教材的能力，学会合理使用教材，灵活运用材料。

3. 强化解题能力的训练 (1)审题、读题

一是文字型材料，对材料所涉及的历史事件及相关时间、地点、历史人物、观点等基本要素有个初步了解，对材料出处、按语、说明等情况一个都不能放过，从中发现蛛丝马迹，联系教材所学知识，分

析材料与课本某一内容的联系。一般来说，许多材料源于教材或高于教材，但其承载的信息总是显性或隐性地表现出与课本知识的联系，这有助于对材料的理解。

二是图表型材料，一般有人物图像、事件图像、地图、文物图、美术作品、表格等，随着课改的深入，图表型材料的内容和形式日渐丰富多彩，不过它比较直观，属感性材料，一般都有说明，解读不是太困难。 (2)组织答案

材料解析题答案的基本原则是论从材料中出。答案取自于材料，要充分利用材料的有效信息进行概括、提炼。有些题目还要求结合所学知识或个人认识(价值观)去解答，这类题目答案有一定的开放性，只要得出与材料中心话题相联系的结论，同时表述时注意概念正确，试论结合，意思明确，最重要的是要答到点上。另外，组织答案一定要结合分值，结合分值作答的好处是能让我们清楚答案是不是漏掉了，以防失分。

(3)把握基本方法，规范答题

认真阅读──仔细分析──提炼关键词──联系课标和教材──看分值，确定答题几个角度(基本2分一个要点，尽量多想一个角度)──准确作答。培养学生分析问题、解决问题的能力。

总之，只要学生拥有了扎实的基础，把握了解题方法或思路，掌握了驾驭知识的能力，就一定能取得满意成绩。

第二篇：河北省普通高中历史会考试卷

本试卷分卷I和卷II两部分。卷I共8页为选择题，卷II共4页为非选择题。 本试卷共100分。考试时间90分钟。

卷I(选择题，共50分)

注意事项：1.考生可将现行普通高中教科书带入考场，带入的教科书上允许写有文字，但严禁夹带纸条，其它任何资料不得带入考场。

2.答卷I前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号、科目填涂在答题卡上。

3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。

4.考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

一、单项选择题(本大题共40小题，1~30小题每小题1分，31~40小题每小题2分，共50分) 1.近代中国被迫对外开放开始于

A.鸦片战争后

B.第二次鸦片战争后 C.甲午战争后

D.八国联军侵华战争后 2.太平天国运动没有波及到的省份是 ..A.广东、广西

B.湖南、湖北 C.河南、河北

D.内幕、新疆 3.对《天朝田亩制度》评述错误的是 A.太平天国的革命纲领

B.几千年来中国农民反封建斗争的思想结晶 C.顺应了历史发展潮流

D.由于军事斗争环境恶化，它并没有真正实行过 4.洋务运动的最终目的是

A.学习西方先进科学技术

B.维护清朝统治

C.镇压中国人民的反抗

D.使中国走上资本主义道路 5.下列关于中国资本主义工业兴起和中国无产阶级产生叙述不正确的是 .A.19世纪六七十年代，中国资本主义工业在全国各地兴起

B.中国民族资本主义工业受到外国资本主义和本国封建势力的双重压迫和束缚 C.19世纪四五十年代，在外国商人开办的船坞和工厂里，中国无产阶级诞生了 D.中国无产阶级是近代中国最先进最革命的阶级

6.台湾人民发布檄文，抗议示威，“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”，组织义军，誓与台湾共存亡的事件发生在 A.17世纪六十年代

B.19世纪四十年代 C.19世纪末

D.20世纪四十年代 7.中国资产阶级的民主政治实践活动开始于 A.太平天国运动

B.戊戌变法

C.义和团运动

D.辛亥革命运动 8.辛亥革命首先在武昌取得成功，其根源在于 A.洋务运动期间，张之洞在武汉创办了民用工业

B.20世纪初，武汉地区民族资本主义有了较快发展，民族资产阶级力量不断壮大 C.武汉是帝国主义入侵较早的地区，帝国主义、封建主义与人民群众矛盾激化 D.革命党人在武汉地区进行了比较长期的起义准备

9.“中华民国之主权，属于国民全体······参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之”的规定出自

A.《中华民国临时约法》 B.《中华民国约法》

C.《中国人民政治协商会议共同纲领》 D.《中华人民共和国宪法》

10.以支持袁世凯做皇帝为条件，提出灭亡中国“二十一条”的帝国主义国家是 A.英国

B.美国 C.日本

D.沙皇俄国

11.一战前后，对中国民族工业发展作出贡献的著名实业家不包括 .A.张謇

B.周学熙 C.荣宗敬、荣德生

D.曾国藩 12.下列属于前期新文化运动影响的是

①动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放 ②民主和科学思想得到弘扬，推动了中国自然科学的发展 ③对五四运动的爆发起了宣传动员作用 ④为中国共产党的成立准备了思想基础

A.①②

B.①②③

C.②③④

D. ①②③④

13.提出“既要革命，就要有一个革命党，没有一个革命的党，没有一个按照马克思列宁主义的革命理论和革命风格建立起来的革命党，就不可能领导工人阶级和广大人民群众战胜帝国主义及其走狗”的是

A.李大钊

B.陈独秀 C.毛泽东

D.邓小平

14.2005年是黄埔军校建立

A.八十周年

B.八十一年 C.九十周年

D.一百周年 15.为国民革命军出师北伐奠定了基础的是 A.冯玉祥发动北京政变 B.上海工人第三次武装起义

C.广东革命根据地的巩固 D.《湖南农民运动考察报告》发表 16.北伐战争胜利进军的最主要原因是 A.国共两党团结合作，制定了正确的北伐方针 B.广大工农群众的大力支持

C.北伐将士作战英勇，尤其是共产党员的先锋作用 D.汉口、九江人民收回英租界 17.国民革命运动的失败，主要是指 A.国民党右派叛变革命，国共合作遭到破坏 B.革命果实被蒋介石窃取

C.中国共产党犯了右倾投降主义错误 D.没有完成反帝反封建的民主革命任务 18.点燃了“工农武装割据”星星之火的是 A.南昌起义

B.秋收起义

C.井冈山革命根据地

D.中华苏维埃共和国建立

19.“按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆以实现。惟第三期之灭亡满蒙，以便征服中国领土尚未实现”，为此，日本帝国主义发动了

A.九一八事变

B.华北事变 C.七七事变

D.八一三事变 20.中国共产党从幼稚走向成熟的标志是 A.红军开始长征 B.遵义会议 C.长征的胜利

D.毛泽东思想被确定为党的指导思想 21.抗日民族统一战线初步形成的标志是 A.“八一宣言”号召停止内战，一致抗日 B.瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针 C.张学良、杨虎城发动西安事变 D.西安事变和平解决

22.抗日战争时期中共中央所在地是 A.重庆

B.延安 C.西柏坡

D.北平

23.下列不属于日本帝国主义在沦陷区殖民统治的是 A.汪精卫集团建立伪政权

B.进行野蛮的经济掠夺 C.推行奴化教育 D.发动皖南事变

24.抗日根据地实行的土地政策是 A.打土豪、分田地、废除封建剥削和债务 B.地主减租减息、农民交租交息

C.废除封建剥削的土地所有制，实行农民阶级的土地所有制 D.建立农业合作社 25.重庆谈判签署了

A.《国民政府自卫抗战声明书》 B.《和平建国纲领》 C.《双十协定》

D.《国内和平协定》最后修正案 26.解放战争时期的战略决战是指

A.刘邓大军千里跃进大别山

B.三大战役 C.渡江战役

D.解放军占领南京

27.1951年，中央人民政府同西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法协议》，西藏获得和平解放，这意味着 A.中国人民取得了新民主主义革命的胜利 B.除台湾和少数沿海岛屿外，中国领土全部解放 C.彻底废除了在我国延续数千年的封建剥削制度 D.西藏步入了社会主义

28.关于反右派斗争扩大化叙述不正确的是 .A.发生的原因是对当时阶级斗争形势估计过于严重 B.逐步导致了政治上的阶级斗争扩大化 C.使国家的建设事业蒙受重大损失 D.造成国民经济比例严重失调

29.九一三事件后，周恩来主持中央日常工作，使国民经济形势出现复苏的局面，其原因是 ①提出批极左思潮，着手恢复调整国民经济

②积极进行解放干部工作

③明确提出全面整顿思想

④进行二月抗争 A.①②③④

B.①③④

C.①②③

D. ①②

30.使少数民族地区通过和平方式废除剥削制度，消灭了阶级压迫，建立起社会主义经济的措施 A.进行民主改革

B.实行民族区域自治

C.进行社会主义改造

D. 实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣的原则 通过不平等条约获得侵略权益是列强惯用的伎俩。回答31~33题。

31.割占中国香港岛条约是

A.《南京条约》

B.《北京条约》 C.《天津条约》

D.《瑷珲条约》 32.通过不平等条约攫取中国领土最多的国家是 A.英国

B.法国 C.日本

D.沙皇俄国 33.《辛丑条约》对中国造成的影响主要是 A.使外国侵略势力深入到内地 B.中国自给自足的封建经济开始解体 C.刺激了列强瓜分中国的野心

D.完全确立了中国半殖民地半封建社会

为实现民族独立和国家富强，中国各阶层进行了不懈奋斗。回答34~36题。 34.有关《资政新篇》叙述正确的是 A.农民革命实践的产物

B.反映了农民当时最迫切的愿望和要求

C.先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案 D.主张建立“无处不均匀，无处不饱暖”的理想社会 35.戊戌变法的首要目的是

A.建立君主立宪制度

B.救亡图存 C.促进中国人民觉醒

D.维护清朝统治 36.中共从国民大革命失败中得出的新认识有

①必须坚持无产阶级对中国革命的领导权

②必须掌握革命的武装，坚持武装斗争 ③必须建立革命统一战线

④必须坚持反对帝国主义不动摇 A.①③④

B.①②③

C.②③④

D. ①②

从实际出发，运用灵活的战略战术，是我党取得军事胜利的宝贵经验。回答37~38题。 37.抗日根据地民兵在反“扫荡”中创造出的游击战术有 ①地雷战

②地道战 ③麻雀战

④破袭战

38.人民解放战争第二年的基本任务是以主力打到外线去。“外线”是指 A.解放区

B.国民党统治区

C.南京

D.延安

改革开放后，中共致力于建设有中国特色的社会主义。回答39~40题。 39.关于家庭联产承包责任制的叙述，不正确的是 .A.将土地公有制变为农民土地所有制

B.使农民获得了生产自主权

C.克服了以往分配中的平均主义 D.调动了农民的生产积极性

40.中共十四大提出的经济体制改革目标是 A.建立社会主义现代化国家

B.实现对资本主义工商业的社会主义改造

C.国民生产总值翻一番 D.建立社会主义市场经济体制

卷II(非选择题，共50分)

注意事项：1.答卷II前，将密封线左侧的项目填写清楚。

2.答卷II时，将答案用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。

二、非选择题：本大题共4小题，41题13分，42题12分，43题12分，44题13分，共50分) 41.阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一

1950年7月30日，各省革命志士70余人齐集东京，召开预备会议，决定建立新的革命组织。会议还决定，以“驱除达虏，恢复中华，创立民国，平均地权“作为入会誓词和革命宗旨。

材料二

党的最低革命纲领即民主革命纲领是：“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平”;“推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立”;“统一中国本部(东三省在内)为真正民主共和国”。

材料三

全会一致认为，全党和全国人民必须在马列主义、毛泽东思想的指导下，解放思想，努力研究新情况、新事物、新问题，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际的原则。······全会坚决批判了“两个凡是”的错误方针，充分肯定

了必须完整地、正确地掌握毛泽东思想的科学体系。高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、实事求是、团结一致向前看的指导方针。

——以上均摘自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》

请回答：

(1)材料一和材料

二、三分别是中国近代现代史上哪两个党派的政治纲领或指导思想?(4分)

(2)上述纲领或指导思想的主要内容分别是什么?(6分)各产生了什么重大影响?(3分)

42.阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一

“公理战胜强权”是中国人对巴黎和会的欺诈，也是鸦片战争以来几代人的梦想。然而，弱国无外交，欧美列强在和会上出卖中国权益，激起了中国人民的极大愤慨。于是，五四运动像火山一样爆发了。

——普通高中课程标准实验教科书〔I〕(岳麓书社)

材料二

1935年12月9日，北平学生举行声势浩大的抗日爱国示威游行

材料三

五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义精神贯穿运动的始终，是“五四”精神的主旋律。 五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了鲜明的民主和科学精神。 五四运动又是一场伟大的思想解放运动，它体现了追求真理、勇于解放的精神。

——普通高中课程标准实验教科书〔I〕(岳麓书社)

请回答：

(1) 材料

一、二分别反映的是哪两个重大历史事件?(4分)

(2)据材料三，指出“五四”精神包括的三个方面的内涵。(6分)

(3)作为青年学生应该怎样继承“五四”精神?(2分)

43.中国近代史上除传统的自然经济形式外，还出现过哪些心得经济形式?(10分)其中为中国新民主主义革命胜利奠定了物质基础的是哪种经济形式?(2分)

44.一百六十多年以来，中美两国关系经历了不同寻常的发展历程。 请回答：

(1)1844年美国专使顾盛向美国政府报告说：“······英国和其他国家，也必须感谢美国，因为我们将这个门户开放的更宽阔。”美国“将这个门户开放的更宽阔”凭借的是什么条约?(2分)

(2)抗战胜利后，美国对华推行了怎样的基本政策?(2分)其目的是什么?(2分)

(3)新中国成立后，美国对中国采取的外交政策是什么?(2分)抗美援朝对新中国有何影响?(3分)

(4)20世纪70年代末中美两国结束长期对抗局面，开始走向正常化的标志是什么?(2分)

第三篇：2011年_河北省_通用技术_学考_会考_真题

2011年河北省通用技术考试试题

1.著名中医学家樊正林教授认为养生要注意“顺四时”，他对于吃反季节蔬菜持否定态度，这说明技术具有( )

A.创新性 B.两面性 C.综合性 D.目的性

A B C

D 2.我们在进行技术设计的过程中，会应用到多个学科的相关知识，这说明技术具有( ) A.两面性 B.目的性 C.综合性 D.创新性

A B C

D 3.专利的申请和获得要经过以下几个阶段：①初审;②授权;③提交申请;④实质审查;⑤公布;⑥受理。正确的顺序是( )

A.①→②→③→④→⑤→⑥ B.③→⑥→①→④→②→⑤ C.③→⑥→①→⑤→④→② D.④→⑥→②→①→③→⑤

A B C

D 4.固态激光视频显示技术的应用前景广泛。具有寿命长、更为宽阔的色阶、更快的响应速度、成本较低。目前，设备由于输出功率、体积以及成本等问题还不能实现电视产品的大规模商业化应用，这说明( )

A.技术能更好的满足人们的需求 B.技术无所不能 C.技术有待不断地完善 D.技术可以发展人

A B C

D 5.王勇同学发明了“方便握笔器”，该作品参加了市青少年科技创新大赛并得了奖，某工厂生产了该作品大量投放市场获得了很高的经济效益，于是王勇向法院提起了诉讼，但法院却不予受理。这是因为( )

A.王勇参加比赛公开了作品的内容 B.没有申请专利

C.作品太简单不予受理 D.王勇的发明已经过期

A B C

D 6.下面的图标表示“停车场”的是( )

A B C

D

- 12011年河北省通用技术考试试题

A.人机关系 B.工艺关系 C.制造关系 D.技术关系

A B C

D 13.某公司一技术人员发现市场上存在“注水肉”，他经一年多的努力，他为本公司设计发明了一种测定仪器，只要把仪器放在肉里，马上就让“注水肉”现形。他的根据是肉和水都是导电体，但电阻率不同。他边试验边改进，最终他做出了这台测试仪器。这说明设计问题的发现来源于( )

A.技术研究 B.技术试验 C.对日常生活的观察 D.灵感

A B C

D 14.一个问题的解决或一个设计项目的进行，所受到的限制有( )

①设计对象的特点;②设计标准的高低;③设计者技术能力;④设计团队物力、财力资源。

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

A B C

D 15.如图所示的幼儿浴盆，具有以下设计特点，其中体现了信息交互的是( )

A.水温超过36℃时，浴盆中黑色的安全纽扣就会变白 B.充气式，可以折叠 C.表面有防滑纹理 D.压着鸭嘴会发出"嘎嘎"声

A B C

D 16.下列技术图样中，符合机械加工图要求的是( )

- 32011年河北省通用技术考试试题

23.生产施工前要对材料的性能进行测试，要测试木材的某种强度，如图2所示装置，测试前先准备两个木纹方向不同的木块A、B，关于这个测试说法正确的是( )

A.图1中A、B是同种木材的木料，该测试是材料的抗弯强度测试 B.图1中A、B是两种木材的木料，该测试是材料的抗弯强度测试 C.图1中A、B是两种木材的木料，该测试是材料的抗剪强度比较测试 D.图1中A、B是同种木材的木料，该测试是材料的抗剪强度比较测试

A B C

D 24.对于棚室屋结构的立柱和墙体，下列荷载中属于恒载的是( ) A.雪载 B.风载 C.雨载 D.房梁的质量

A B C

D 25.结构件的基本受力形式有拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力等，下列说法不确切的是( )

A.拉力指物体所承受的拉拽力 B.压力就是挤压物体的力 C.剪切力指大小相等、方向相反、作用于同一物体上的平行力 D.弯曲力指作用于物体，使它产生弯曲的力

A B C

D 26.下面做法不是为了增加移动售货亭稳定性的是( )

A.连接方式由捆绑改为焊接 B.增加斜拉杆组成三角形结构

C.增加底盘的重量 D.四轮安装在亭底外侧以增大支撑面积

A B C

D 27.用薄钢板加工如图所示的零件，以下加工流程合理的是( )

A.锯割→划线→钻孔→锉削 B.划线→锯割→钻孔→锉削 C.钻孔→划线→锯割→倒角 D.锯割→打磨→划线→钻孔

- 52011年河北省通用技术考试试题

A.虽然流程的环节增加了，然而产品质量更优质了，就这个目的来说，流程优化了 B.增加了环节不是流程优化

C.优化后的奶粉生产工艺提高了生产成本，不是流程优化 D.奶粉生产工艺流程的优化，没有对其内部机理分析研究

A B C

D 32.“三个臭皮匠顶个诸葛亮”的现象说明了系统的( )特性 A.整体性 B.相关性 C.目的性 D.环境适应性

A B C

D 33.如图所示是一个农业温室。要设计该温室的温度自动控制系统，下列器件中不需要用到的是( )

A.安全监控摄像头 B.温度传感器 C.加热器 D.温度控制器

A B C

D 34.下列选项中不属于系统优化的是( ) A.城乡规划 B.工人师傅根据划线锯割三角铁 C.全国第六次列车提速 D.网上银行及自动存、取款机的应用

A B C

D 35.修建隔音墙需要考虑的技术要点是( ) A.噪音的严重程度 B.招收工人，及早建成

C.从系统优化的角度考虑，要做到投入最小，效果最好

D.建立隔音墙防噪音的数学模型及墙体参数关系条件，求其数学解

A B C

D 36.2008年初我国南方遭遇百年一遇的雪灾，由于高压输电线和铁塔上积了大量冰冻，部分强度不大的铁塔被压垮，从而导致大批铁塔相继倒塌，造成大面积停电。从系统的角度理解，下列说法中不恰当的是( )

A.部分铁塔的倒塌影响了输电系统的整体功能 B.该输电系统的相关性是造成这种损失的原因之一

- 7

第四篇：2010年河北省中考文综试卷历史试题评价

定州花张蒙中学

2010年河北省中考历史试题，集中体现了“以学生发展为本”的理念，在总体相对稳定的基础上，突出提高自主探究能力，推动课改深入发展的命题思路。

一、2010年河北省中考历史学科试题总体相对稳定。

1.试题命制依据。试题的命制严格依据初中《历史课程标准》和《河北省2010年中考文化课历史学科说明》(以下简称为《学科说明》)。不依赖、不倾向于某一版本的教材。反映了考试与教学要求一致、考查目标与备考指向统一的原则，使得广大一线教师复习备考工作目标明确，同时，也减轻了广大师生的课业负担。

2.试题知识覆盖率。试题紧紧围绕课标要求的主干知识进行考查，试题涉及中国、世界近代现代史四个板块的20个学习主题，宏观知识覆盖率达到66.7%;考查了中国近现代史学习主题9个、世界近现代史学习主题11个;考查的具体知识点达82个之多，广泛的知识覆盖率、密集的考点分布，在很大程度上实现了重点内容考查的均衡分布，体现义务教育阶段历史课程的普及性、基础性。

3.试题呈现形式。在题型和题量上，历史单科选择题9个、非选择题3个;综合选择题侧重历史的4个、非选择题1问。试题呈现图文结合。如：12题饼状数据图、14题股票图、31题重庆谈判合影等，既丰富版面，又联系生活，使试卷更加鲜活。

4.试题“以学生发展为本”的理念。这表现在试题的整体文字阅读量和答案书写量呈进一步下降的趋势。同时，试题设问简洁，指向明确，答案设计明了，全面公正。

二、2010年河北省中考历史学科试题的适度创新。

1.试题体现时代性、发展性，引领教学关注知识的现实意义与教育价值。

加强历史教学的时代性和发展性是历史新课程的重要理念，2010年中考历史试题通过大视角着眼，小切口入手，热点问题隐性考查等方式，从历史的角度引导关注现实热点问题，实现了知识的教育价值。在试题

19、20、

22、

24、

31、33等中体现明显。

例1 20.下列“双百”人物中，为我国科技强军做出杰出贡献的是 A.雷锋 B.王进喜 C.袁隆平 D.邓稼先

例1从我国“双百”人物中的英雄模范人物入题，在感受祖国强大的国防力量的同时，应牢记那些为祖国的强大做出过突出贡献的模范人物。

例2 33.学以致用，探究问题。

上海见证了近代以来中国艰难曲折的发展历程。

(1)1910年，一位叫陆士谔的上海青年创作了幻想小说《新中国》，虚构了100年后在上海浦东举办万国博览会的情景。上海当时经济和社会生活中的哪些现象有助于陆士谔的幻想?

(2)如今，幻想已成现实。上海世博会是第一次在发展中国家举办的世博会，这反映了当今世界发展的哪些趋势? (3)请据当今中国、世界发展的趋势，用一句话预测百年后中国的整体状况。

例2以2010年中国上海世博会为时代背景，把上海作为中国发展的缩影。问题(1)考查中国近代史的相关知识;问题(2)考查世界发展的趋势，从中国走向世界，从近代走向现代;问题(3)考查对中国未来的预测，从历史走向未来。以上问题层层递进，从考查学生归纳、整合基础知识到知识迁移，历史想象力，要求的能力呈递进状态。同时以发展的眼光，预示了未来中国必将实现民族复兴，让学生对我们伟大祖国充满信心，也明确了他们肩上的使命和责任。该题充分调动了学生自主思考、自主探究的积极性。

2.试题创设生活化、趣味化的情境，引领教学关注学习兴趣的培养。 试题力求在材料内容的选择、问题的设置上最大限度地促进思维的活跃，激发起学生的思考热情，通过自主探究，得出正确的结论。从而，明确历史教学的基本任务不仅仅是向学生传授历史知识，还要让学生将历史知识融入现实生活中，激发学习历史的热情。这在试题

11、

12、

13、

14、

16、17等中都有体现。

例3 13.历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是 A.“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀„„” B.“起来，不愿做奴隶的人们„„” C.“大刀向鬼子们的头上砍去„„” D.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江„„”

例3为不同时期的歌曲，可以从侧面反映这一时期的社会变迁、革命斗争和人们的精神风貌。本题题干要求选出传唱于20世纪20年代的歌曲。题肢提供了北伐战争、抗日战争及抗美援朝时期的四首歌曲，歌词中蕴含着丰富的历史信息，歌词即材料。该题要求首先通过歌词内容判断反映的重大历史事件，再断定这一事件发生的年代。此题意在培养关注身边历史的学习习惯，拉近与历史的距离。

例4 17.德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们(指英国、法国)扔出了两个‘小孩’(指奥地利和捷克斯洛伐克)，再扔出另一个‘小孩’(指波兰)给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗?”材料中的“政策”应是

A.殖民扩张政策 B.委任统治政策 C.绥靖政策 D.“冷战”政策

例4用生动、形象的语言，活灵活现地将二战爆发前和战争初期英法等国的绥靖政策描述出来。题干中把法西斯德国比作“狼群”，将受害国奥地利、捷克斯洛伐克和波兰比作“小孩”，而英法两国则被比作“牺牲弱小国家利益，满足法西斯德国侵略野心，以求躲避灾难的元凶”，绥靖政策的丑恶本质昭然若揭。从而，将枯涩难懂的学术概念转变为通俗易懂的描述，这样，更容易透彻把握问题的内涵。

例5 16.贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》并题字“献给拿破仑·波拿巴”。1804年，当他听到一个消息后，愤然将题字改为“英雄交响曲，为纪念一位死去的英雄而作。”这一“消息”指

A.拿破仑发动政变 B.拿破仑称帝 C.拿破仑下台 D.拿破仑病逝

例5呈现的材料为一情境故事，通过拿破仑称帝后贝多芬愤然修改《第三交响曲》题字的故事，折射出当时法国人民反对专制统治维护民主共和的强烈愿望。试题以波澜壮阔的法国大革命为历史背景，以拿破仑帝国成立为故事转折的诱因，以贝多芬追求民主反对专制的鲜明个性为故事发展的隐性主线，给学生准确获取信息提出了较高要求，准确把握材料含义成为做出正确判断的前提。

例6 14.右图所示的“江苏省江宁县公私合营股

票”，其印发的主要目的是 A.建立人民民主政权 B.满足农民获得土地的愿望 C.引导农民走合作化道路

D.实现对私营工商业的社会主义改造

例6用一张文物图片再现国家对私营工商业社会主义改造的情景，图中蕴含着“公私合营”、“合营棉布商店”、“一九五六年”等关键信息，结合所学知识，能够获得这样的感性认识：即国家对私营资本家占有的生产资料，以折价入股的方式进行“赎买”，私营资本家转变为合营企业的股东，从而实现公私合营，达到对私营工商业进行社会主义改造的目的。试题以原始图片作为素材，增添了浓重的历史感，将理性思维与感性认识协调起来。

3.试题重点考查学习方法和解决新问题的能力，引领教学方式和学习方式的转变。

《课程标准》要求要特别重视从根本上改变学习方法，努力实现学生在学习中的主体地位。《学科说明》也强调“历史学科能力的考查是全方位、多层次、多角度的，而非浅层次的识记方面的考查。”试题通过创设新的情境，给学生更多的挑战，让其利用积累的知识，借助已有的学习方法和能力，通过重新认识、独立思考、做出判断，解决新的问题。这一思想，在所有试题中均有体现。

例7 18.“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和 欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。”材料论述了

A.西欧经济恢复的原因 B.西欧经济恢复的影响 C.北大西洋公约组织建立的背景 D.欧洲共同体成立的原因

例7基于所学的西欧经济恢复的相关知识，选取新材料，创设新情境，通过阅读、分析、理解，得出正确结论。该题重点考查论从史出的能力。它以逆向思维的方式跳出了以往试题编制的模式，引导教师应注重学习过程与方法的教学，培养学生自主探究的能力。

例8 32.阅读材料，回答问题。

材料一 以俄共为主的左翼政治派别仍然把列宁视为自己的领袖和精神象征。他们认为，列宁领导建立的社会主义国家使劳动人民当家作了主人，是列宁把俄国从战争中拯救出来。列宁倡导人民政权，反对人剥削人的制度，这些对于今天和未来的俄罗斯来说仍然具有现实意义。俄罗斯右翼政治派别则对列宁、布尔什维克和苏联社会主义制度持极端仇视态度。

材料二 俄罗斯绝大多数学者仍然认为，列宁和“十月革命”不仅改变了俄国，也改变了世界，改变了资本主义本身。人们应该以历史的态度来对待历史。少数右翼学者认为，苏联历史中一切阴暗的东西都源于列宁，苏联的制度从一开始就错了。

材料三 在普通百姓心目中，列宁是穷苦人的救星，是公正的象征。在社会分配严重两极分化的今天，普通百姓更加怀念社会主义时代的福利。

例8提供的材料传递了明确的信息，即对历史的认识往往是多元的，这是探究式学习能够得以开展的前提。 (1)材料

一、

二、三分别是俄罗斯哪三个群体对列宁的评价?

三则材料线索清晰，由于立场不同，不同的群体对列宁产生了不同的评价，考查了阅读材料、提取处理有效信息的能力。 (2)据材料和所学知识，指出他们作出评价的相同背景。

此问要求从材料中提取出“俄罗斯”及“在社会分配严重两极分化的今天”等信息，并结合所学知识进行迁移，判定出苏联解体、俄罗斯现状是这些群体做出评价的相同背景。这就提示评价历史人物应放在一定历史背景下进行，用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养了历史的思维。

(3)在上述背景下，我们仍然认为列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。请用所学的中外史实加以说明。

此问提供了一个论点，即列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。要求运用所学知识进行判断、构建(整理资料、运用资料、构建论据)、推演等，得出结论，同时，还有意识地考查了准确表达个人观点的能力。

该题整体上是要引导在探究学习过程中，要善于听取他人的不同观点，以补充自己的论据和拓展观察视野，使自己的看法更接近真实与客观。

例9 31.读图，回答问题。

例9选用了一幅历史老照片，主要考查从图片中提取有效信息、深入挖掘信息、结合所学知识解决问题的能力。

(1)图中人物所着服装的创制者是谁?

此问联系近代社会生活，考查了图中人物所着服装的创制者。

(2)图中人物共同领导了哪一反侵略战争?这一战争有何重大国际意义?

毛泽东、蒋介石在重庆谈判时的合影 此问立意深远，因为基于孙中山先生对民主革命的追求，国共两党在抗战时期的合作，最终取得了抗日战争的伟大胜利。这就寓意着国共两党合作、和谐，有利于国家的进步。 后一问巧妙地将中外历史有机结合，考查了横向联系、全面探究历史问题的能力。在探究的过程中，让学生体会中国抗战对第二次世界大战的贡献，从中感悟出中国是一个负责任的国家。

4.试题注重情感体验过程，引领教学重视情感态度价值观的教育。

历史教育要启迪学习者的心灵，引导他们自觉地走向人类神圣的殿堂，这就要求教学中要特别注意他们的心理体验、情感震撼、内心选择、精神升华等。试题如：

11、

13、

22、

31、33等都进行了有益的探索，它们避免了生硬的结论性的情感态度价值观的说教，着重强调了它们的自然生成。

例10 11.清末一位小商贩说：在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人。这一情景的出现是因为清政府被迫签订了

A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

例10从社会生活角度入手，通过普通老百姓口语化、通俗化的语言，让平面枯燥、遥不可及的历史变得立体鲜活、触手可及。拉近了试题与学生的距离。同时，试题通过情景材料，反映出清政府被迫签订的屈辱和约对百姓生活的影响，折射出当时宏观的历史背景，认识到国富才能民强，落后就要挨打的道理。

例11 19.西方列强的殖民统治，不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲国家失

去了政治尊严，那就是民族的独立和平等。下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是 A.万隆会议的召开 B.埃及收回苏伊士运河 C.1960年，非洲17个国家独立 D.纳米比亚独立

例11考核了非洲国家最终找回“政治尊严”，即获得民族独立和平等的标志。学生读

取材料的过程就是体会非洲受奴役的历史，潜移默化地培养了历史的正义感，实现了感情升华的过程。同时，也使考生认识到国家独立、民族解放是一个国家发展的前提。

综上所述，2010年河北省中考历史学科试题较好地实现了考试与教学的一致，具有良好的考试选拔功能，有利于广大考生充分发挥自己的学业水平。同时，也期待着通过中考历史试题这个评价杠杆，引导学习过程从记忆型学习向自主探究型学习转变，引导教学过程从知识传授型向开放型、互动交换型转变，从而，推动我省初中历史课程改革深入发展，为学生进入高一级中学的学习打下良好基础。

第五篇：2017年湖北省襄阳市中考历史试卷

一、选择题(共10小题，每题1分，共10分) 1.我国第一个统一的多民族的封建国家是(

) A.西周 B.秦朝

C.汉朝

D.西晋

2.出自襄阳的一代明君是(

) A.刘邦 B.诸葛亮 C.刘秀

D.米芾

3.下列史实，不属于中外友好交往的是(

) A.玄奘西游 B.鉴真东渡

C.郑和下西洋 D.戚继光抗倭

4.孙中山是伟大的革命先驱，其突出的贡献是(

) A.领导洋务运动，创办近代工业 B.推翻清朝统治，结束封建帝制 C.推动维新变法，主张君主立宪 D.倡导“实业救国”，挽救民族危亡

5.国共十年内战基本结束的标志性事件是(

) A.九一八事变的爆发 B.西安事变的和平解决 C.中共七大的召开 D.三大战役的胜利

6.毛泽东在一次谈话中说：“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。”材料中“我们”去的地方是(

) A.重庆 B.南京

C.上海

D.延安

7.我国社会主义生产资料公有制确立的标志是(

) A.新中国的成立 B.土地改革的完成 C.“一五计划”的实施 D.三大改造的完成

8.在欧洲，以人文主义为核心的思想解放运动是(

) A.百家争鸣 B.文艺复兴

C.新航路开辟 D.新文化运动

9.第一次世界大战前形成的两大军事集团是(

) A.三国协约与三国同盟 C.世界贸易组织与欧盟

B.同盟国与轴心国 D.国际联盟与联合国

10.第三次科技革命成果中与我们的生产和日常生活最为密切的是(

)

第1页(共20页)

A.蒸汽机 B.内燃机 C.发电机 D.信息技术

二、非选择题(本大题6题，其中11题5分，12题6分，13题7分，14题6分，

15、16题各8分，共40分) 11.【中国智慧：中华文明的发展历史】

(1)总书记提出了“依法治国”和“以德治国”相结合的治国理念。春秋时期，我国哪位思想家的主张能为“以德治国”这一理念提供思想来源?请写出一例汉唐时期因重视“德治”而出现的盛世局面名称。

(2)《中国诗词大会》栏目的播出掀起了国人学习唐诗宋词的热潮。唐宋时期，哪一制度的实施促进了诗词文学的繁荣?

(3)我国是一个多民族国家，民族之间的相互学习贯穿于中华民族发展的始终。请列举北魏孝文帝改革时期学习汉族文明的一项措施。指出孝文帝改革对民族关系的发展做出的贡献。

12.【捍卫主权：充满坎坷的抗争之路】

材料一

在巴黎和会上，中国代表团提出了取消帝国主义在中国的一切特权，归还在大战期间被日本夺取的德国在中国山东的一切权益等合理要求，但被英、法、美等列强无理拒绝，消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨。

﹣﹣《世界历史》九年级下册

材料二

1945年9月，毛泽东为重庆《新华日报》题词：“庆祝抗战胜利，中华民族解放万岁!”

(1)近代中国主权的丧失始于哪一条约的签订?

(2)根据材料一判断，哪一事件的发生表达了“中国人民的极大愤慨”?说出该事件期间中国人民为捍卫主权喊出的口号。

(3)抗战开始于哪一年?结合抗战胜利的意义，说明材料二中“中华民族解放”的含义。

(4)1997年，香港回归祖国，洗刷了百年国耻。香港回归祖国体现了哪一伟大构想?

13.【中国共产党：攻坚克难的先锋队伍】

第2页(共20页)

材料一

毛泽东曾对一位外国来访记者说：“1927年，他(蒋介石)把我们像鸡蛋一样地摔在地上，可他没想到，当时国外的许多人也没想到，我们还会孵出小鸡来!”

材料二

……雄师刀坝(地名)告大捷，工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进……红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难……风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚，官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

﹣﹣节选自《长征组歌》

材料三

1974年，第一次世界粮食会议在罗马召开，专家告诉我们(与会代表)，中国绝无可能养活10亿人口，这个全球人口最多的国家正走向灾难，但事实上，中国创造了历史上最大的一个经济奇迹。

﹣﹣尤瓦尔•赫拉利《未来简史》

(1)1927年，中国共产党通过南昌起义和秋收起义“孵出” 了两只“小鸡”。这两只“小鸡”指的是什么?

(2)材料二体现了怎样的长征精神?依据材料二，分析红军长征胜利的原因有哪些?(除长征精神因素之外，答两条)

(3)依据材料三并结合所学知识，指出十一届三中全会的哪项决策创造了中国的“经济奇迹”?中国养活了十几亿人口直接得益于哪项政策的实施? 14.【革命风暴：新旧势力的利益之争】

材料一

一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。

﹣﹣《庶民的胜利》

材料二

美国独立战争期间，路易(法国国王路易十六)援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。

﹣﹣海斯•穆恩•韦兰《全球通史》

(1)材料一 中的“俄国革命” 指的是哪一事件?如何理解“俄国革命是二十世纪中世界革命的先声”?

(2)材料二中，为什么说美国的独立战争是一次“民主起义”?

第3页(共20页)

(3)结合法国大革命的有关知识，指出法国国内存在的压倒它自身的一块“巨石”。

(4)结合所学知识，请从政治和经济两个角度，分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。

15.【改革浪潮：巨变时代的强国之策】

材料一

帝国地方实力派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可弥。1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，……创办了第一个近代军事企业。

﹣﹣《全球通史》

材料二

1861年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861年4月，美国南北战争爆发;1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。

材料三

1868年，日本(天皇)决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。

﹣﹣《资本的年代》

(1)材料一反映了我国近代哪一次改革?

(2)美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用?沙皇亚历山大二世签署的新法令是什么?材料二中涉及的两个事件的影响有何相同之处?

(3)依据材料三，归纳两条日本改革的措施。

(4)比较材料一与材料三，指出在学习西方方面，中日两国存在的差异。 16.【大国崛起：中国国际地位的变化】

材料一

第4页(共20页)

材料二

公约宣称尊重中国的主权、独立于领土完整、遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。

﹣﹣《世界历史》九年级下册

材料三 美国人伊罗生出版的《浮光落影﹣﹣美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段，其中第四阶段是赞赏阶段。

材料四

2011年10月，西班牙《起义报》在一篇文章中指出：“虽然西方传统大国(美国、英国和法国)仍自认为代表着‘国际社会’，但‘金砖国家’(巴西、俄罗斯、印度、中国和南非)已不再听命于它们的号令。”

(1)材料一中的图1是我国古代四大发明中哪一伟大发明的雏形? 结合所学知识，指出图2所示路线的历史作用。

(2)指出中“公约”的名称。它的签订对中国产生了什么影响?

(3)结合所学知识，分析材料二三中“1937﹣1944年” 期间的中国被美国人赞赏的原因。

(4)依据材料四，从世界格局的角度，请你为西班牙《起义报》的这篇文章拟定一个合适的主题。

第5页(共20页)

2017年湖北省襄阳市中考历史试卷

参考答案与试题解析

一、选择题(共10小题，每题1分，共10分) 1.我国第一个统一的多民族的封建国家是(

) A.西周 B.秦朝

C.汉朝

D.西晋

【考点】31：秦统一中国及秦疆域图.

【分析】本题以我国第一个统一的多民族的封建国家为依托，考查的是秦朝建立的知识.

【解答】公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一全国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝. 故选B.

2.出自襄阳的一代明君是(

) A.刘邦 B.诸葛亮 C.刘秀

D.米芾

【考点】39：东汉的建立.

【分析】本题考查东汉的建立，知道建立东汉的刘秀是襄阳人.

【解答】公元25年，参加过农民起义的西汉皇族襄阳人刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉.刘秀就是光武帝.为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏.光武帝末年，社会安定，经济状况明

显好转，历史上称这个时期的统治为“光武中兴”.故出自襄阳的一代明君是刘秀.故选C.

3.下列史实，不属于中外友好交往的是(

) A.玄奘西游 B.鉴真东渡

C.郑和下西洋 D.戚继光抗倭

【考点】76：戚继光抗倭.

【分析】本题以“中外友好交往”为切入点，考查古代中外友好交往的史实. 【解答】玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋都是对外交往的史实.戚继光抗倭属

第6页(共20页)

于中外冲突，性质不同. 故选D.

4.孙中山是伟大的革命先驱，其突出的贡献是(

) A.领导洋务运动，创办近代工业 B.推翻清朝统治，结束封建帝制 C.推动维新变法，主张君主立宪 D.倡导“实业救国”，挽救民族危亡 【考点】96：辛亥革命.

【分析】本题考查辛亥革命的历史意义.孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反封建的资产阶级民主革命.它推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制.

【解答】孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反封建的资产阶级民主革命.它推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，颁布了《临时约法》，使民主共和观念深入人心.因此可以知道，孙中山先生一生最突出的历史功绩是推翻清朝统治，结束封建帝制. 故选B.

5.国共十年内战基本结束的标志性事件是(

) A.九一八事变的爆发 B.西安事变的和平解决 C.中共七大的召开 D.三大战役的胜利 【考点】A2：西安事变.

【分析】本题考查西安事变和平解决.1936年西安事变爆发后，在中共中央和周恩来同志的主导下，最终以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决，促成了第二次国共合作.

【解答】1936年西安事变爆发后，在中共中央和周恩来同志的主导下，最终以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决，促成了第二次国共合作，西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束，抗日民族统一战线初步形成.

第7页(共20页)

故选B.

6.毛泽东在一次谈话中说：“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。”材料中“我们”去的地方是(

) A.重庆 B.南京

C.上海

D.延安

【考点】AE：重庆谈判与《双十协定》.

【分析】本题考查了毛泽东参加重庆谈判的原因及意义.1945年8月，毛泽东在周恩来等人陪同下，到达重庆同国民党进行谈判.

【解答】题目材料中毛泽东说：“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言.”谈论的是为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，反映的是重庆谈判.1945年8月，毛泽东在周恩来等人陪同下，到达重庆同国民党进行谈判.所以材料中“我们”去的地方是重庆. 故选A.

7.我国社会主义生产资料公有制确立的标志是(

) A.新中国的成立 B.土地改革的完成 C.“一五计划”的实施 D.三大改造的完成

【考点】CB：三大改造完成标志中国进入社会主义初级阶段.

【分析】本题以我国社会主义生产资料公有制确立的标志为切入点，主要考查三大改造的完成的意义.

【解答】1956年，我国完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着我国建立起社会主义基本制度，从此进入社会主义初级阶段. 故选D.

8.在欧洲，以人文主义为核心的思想解放运动是(

) A.百家争鸣 B.文艺复兴

C.新航路开辟 D.新文化运动

【考点】H1：文艺复兴运动.

【分析】本题以在欧洲以人文主义为核心为切入点，主要考查文艺复兴.

第8页(共20页)

【解答】文艺复兴运动是14﹣17世纪欧洲新兴的资产阶级文化运动，其思想的核心是人文主义.即提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想.它使人们开始意识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和肯定人在世界上价值的和作用，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动. 故选B.

9.第一次世界大战前形成的两大军事集团是(

) A.三国协约与三国同盟 C.世界贸易组织与欧盟

B.同盟国与轴心国 D.国际联盟与联合国

【考点】K5：三国同盟和三国协约.

【分析】本题以第一次世界大战前形成的两大军事集团为切入点，主要考查三国协约与三国同盟.

19世纪末20世纪初，【解答】帝国主义国家之间矛盾尖锐，分别形成了由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟和由英国、法国和俄国组成的三国协约.三国同盟和三国协约两大军事集团疯狂扩军备战，加剧世界局势紧张，世界大战一触即发，严重威胁了世界和平. 故选A.

10.第三次科技革命成果中与我们的生产和日常生活最为密切的是(

) A.蒸汽机 B.内燃机 C.发电机 D.信息技术 【考点】P3：电子计算机的出现、发展特点及用途.

【分析】本题以第三次科技革命成果为依托，考查第三次科技革命的与我们的生产和日常生活最为密切的发明.

【解答】第三次科技革命成果中与我们的生产和日常生活最为密切的是信息技术.A蒸汽机是第一次工业革命的成就;B内燃机、C发电机是第二次工业革命的成就. 故选D.

第9页(共20页)

二、非选择题(本大题6题，其中11题5分，12题6分，13题7分，14题6分，

15、16题各8分，共40分) 11.【中国智慧：中华文明的发展历史】

(1)总书记提出了“依法治国”和“以德治国”相结合的治国理念。春秋时期，我国哪位思想家的主张能为“以德治国”这一理念提供思想来源?请写出一例汉唐时期因重视“德治”而出现的盛世局面名称。

(2)《中国诗词大会》栏目的播出掀起了国人学习唐诗宋词的热潮。唐宋时期，哪一制度的实施促进了诗词文学的繁荣?

(3)我国是一个多民族国家，民族之间的相互学习贯穿于中华民族发展的始终。请列举北魏孝文帝改革时期学习汉族文明的一项措施。指出孝文帝改革对民族关系的发展做出的贡献。

【考点】2P：百家争鸣;49：北魏孝文帝改革;5D：科举制的创建及影响. 【分析】(1)本题以习近平的话为依托，考查的是孔子的思想和汉唐时期盛世局面的知识.

(2)本题以《中国诗词大会》为依托，考查的是科举制度的知识.

(3)本题以北魏孝文帝改革为依托，考查的是北魏孝文帝改革的内容和影响的知识.

【解答】(1)孔子是我国古代伟大的思想家，他提出“仁”的思想，要求统治者“为政以德”.汉唐时期，统治者因重视“德治”而出现了文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世的盛世局面.

(2)唐玄宗时期，诗赋成为科举制主要考试内容，大大有利于唐诗的繁荣，也促进了我国文化艺术的发展.

(3)为学习汉族地区先进的文化，北魏孝文帝进行了改革.改革的措施是：迁都洛阳;在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;官员及家属必须穿汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;实行均田制或租用调制;学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等.北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的进程，促进了民族融合. 故答案为：

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(1)思想家：孔子.盛世局面：文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世. (2)科举制度.

(3)措施：迁都洛阳;在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;官员及家属必须穿汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;实行均田制或租用调制;学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等.贡献：促进了民族融合.

12.【捍卫主权：充满坎坷的抗争之路】

材料一

在巴黎和会上，中国代表团提出了取消帝国主义在中国的一切特权，归还在大战期间被日本夺取的德国在中国山东的一切权益等合理要求，但被英、法、美等列强无理拒绝，消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨。

﹣﹣《世界历史》九年级下册

材料二

1945年9月，毛泽东为重庆《新华日报》题词：“庆祝抗战胜利，中华民族解放万岁!”

(1)近代中国主权的丧失始于哪一条约的签订?

(2)根据材料一判断，哪一事件的发生表达了“中国人民的极大愤慨”?说出该事件期间中国人民为捍卫主权喊出的口号。

(3)抗战开始于哪一年?结合抗战胜利的意义，说明材料二中“中华民族解放”的含义。

(4)1997年，香港回归祖国，洗刷了百年国耻。香港回归祖国体现了哪一伟大构想?

【考点】82：鸦片战争和《南京条约》;9B：五四运动;A1：九一八事变和中国局部抗战;AD：抗日战争的胜利及历史意义;E3：“一国两制”的构想及影响;LB：巴黎和会和凡尔赛体系.

【分析】(1)本题以近代中国主权的丧失为切入点，考查《南京条约》. (2)本题以巴黎和会为切入点，考查五四运动. (3)本题以抗战开始时间为切入点，考查抗日战争. (4)本题以香港回归祖国为切入点，考查一国两制.

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1840年到1842年的鸦片战争，【解答】(1)中国战败，被迫签订《南京条约》.《南京条约》规定割香港岛给英国，赔款2100万元，开放广州、厦门、福州、宁涌上、上海五处为通商口岸，英国进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定.《南京条约》破坏了中国领土和主权完整，中国开始沦为半殖民地半封建社会. (2)中国作为一战战胜国，在巴黎和会上，竟将原来德国在山东侵占的一切权益转让给日本.中国在巴黎和会上外交失败的消息传到国内，举国震惊，5月4日，北京的青年学生首先走上街头，举行集会、抗议等活动，五四运动爆发.五四运动时期的口号有：誓死力争、还我青岛;废除二十一条;外争国权、内惩国贼.

(3)1937年的七七事变是中国抗日战争开始的标志.材料二中“中华民族解放”的含义是抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争.

(4)1997年7月1日，香港回归祖国，回归祖国以后的香港继续实行资本主义制度，体现了邓小平提出的“一国两制”构想. 故答案为： (1)《南京条约》.

(2)五四运动;誓死力争、还我青岛;废除二十一条;外争国权、内惩国贼. (3)1937年;抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争. (4)一国两制.

13.【中国共产党：攻坚克难的先锋队伍】

材料一

毛泽东曾对一位外国来访记者说：“1927年，他(蒋介石)把我们像鸡蛋一样地摔在地上，可他没想到，当时国外的许多人也没想到，我们还会孵出小鸡来!”

材料二

……雄师刀坝(地名)告大捷，工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进……红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难……风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚，官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

﹣﹣节选自《长征组歌》

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材料三

1974年，第一次世界粮食会议在罗马召开，专家告诉我们(与会代表)，中国绝无可能养活10亿人口，这个全球人口最多的国家正走向灾难，但事实上，中国创造了历史上最大的一个经济奇迹。

﹣﹣尤瓦尔•赫拉利《未来简史》

(1)1927年，中国共产党通过南昌起义和秋收起义“孵出” 了两只“小鸡”。这两只“小鸡”指的是什么?

(2)材料二体现了怎样的长征精神?依据材料二，分析红军长征胜利的原因有哪些?(除长征精神因素之外，答两条)

(3)依据材料三并结合所学知识，指出十一届三中全会的哪项决策创造了中国的“经济奇迹”?中国养活了十几亿人口直接得益于哪项政策的实施?

【考点】9M：秋收起义和井冈山革命根据地的创建;9O：红军长征;D1：十一届三中全会及其重要意义;D2：农村改革和家庭联产承包责任制.

【分析】本题考查井冈山革命根据地、红军长征、十一届三中全会、家庭联产承包责任制，掌握相关的基础知识.

【解答】(1)据材料一“毛泽东曾对一位外国来访记者说：‘1927年，他(蒋介石)把我们像鸡蛋一样地摔在地上，可他没想到，当时国外的许多人也没想到，我们1927年，还会孵出小鸡来’”可知，中国共产党通过南昌起义和秋收起义“孵出” 了两只“小鸡”.这两只“小鸡”指的是人民军队、井冈山革命根据地.

(2)材料二体现了不怕困难的革命英雄主义精神，理想坚定的革命乐观主义精神，同甘共苦的集体主义精神，不怕困难、勇于牺牲的精神.据材料二“…雄师刀坝(地名)告大捷，工农踊跃当红军.英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进…红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难…风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚，官兵一致同甘苦，革命理想高于天”可知，红军长征胜利的原因有中国共产党的正确领导，毛泽东军事思想的正确运用，人民群众的支持等.

(3)据材料三“1974年，第一次世界粮食会议在罗马召开，专家告诉我们(与会代表)，中国绝无可能养活10亿人口，这个全球人口最多的国家正走向灾难，但事实上，中国创造了历史上最大的一个经济奇迹”并结合所学知识可知，十一届三中全会作出的实行改革开放的伟大决策创造了中国的“经济奇迹”，中国养活了十几亿人口直接得益于家庭联产承包责任制的实施.

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故答案为：

(1)人民军队、井冈山革命根据地.

(2)不怕困难的革命英雄主义精神，理想坚定的革命乐观主义精神，同甘共苦的集体主义精神，不怕困难、勇于牺牲的精神;中国共产党的正确领导，毛泽东军事思想的正确运用，人民群众的支持等. (3)改革开放;家庭联产承包责任制.

14.【革命风暴：新旧势力的利益之争】

材料一

一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。

﹣﹣《庶民的胜利》

材料二

美国独立战争期间，路易(法国国王路易十六)援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。

﹣﹣海斯•穆恩•韦兰《全球通史》

(1)材料一 中的“俄国革命” 指的是哪一事件?如何理解“俄国革命是二十世纪中世界革命的先声”?

(2)材料二中，为什么说美国的独立战争是一次“民主起义”?

(3)结合法国大革命的有关知识，指出法国国内存在的压倒它自身的一块“巨石”。

(4)结合所学知识，请从政治和经济两个角度，分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。

【考点】L2：俄国十月革命;H5：英国资产阶级革命;H8：美国独立战争;HD：法国大革命;I4：英国工业革命的影响.

【分析】本题以“革命风暴”为主线，考查十月革命和英法美资产阶级革命的相关知识.

【解答】(1)据材料“ 一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声”可知，材料一 中的“俄国革命” 指的是十月革命.十月革命是世界上第一次成功的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，所以说“俄国革命是二

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十世纪中世界革命的先声”.

(2)据材料和所学知，美国独立战争也是一次资产阶级革命，独立战争后美国走上了资本主义发展道路，所以说美国的独立战争是一次“民主起义”.

(3)本题可以从法国大革命的背景和过程两个角度来理解.背景上，封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展，资产阶级力量壮大，再加上启蒙运动的影响等.从过程上看，人民群众的三次起义以及资产阶级法律文件的颁布如《人权宣言》的颁布，这些都成为压倒它自身的一块“巨石”.

(4)据所学知，18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因有，政治上，英

国较早确立了资本主义制度，经济上，英国开始了工业革命，资本主义发展迅速.故答案为：

(1)十月革命;十月革命是世界上第一次成功的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家.

(2)美国独立战争也是一次资产阶级革命，独立战争后美国走上了资本主义发展道路.

(3)背景上，封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展，资产阶级力量壮大，再加上启蒙运动的影响等.从过程上看，人民群众的三次起义以及资产阶级法律文件的颁布如《人权宣言》的颁布.

(4)政治上，英国较早确立了资本主义制度，经济上，英国开始了工业革命，资本主义发展迅速.

15.【改革浪潮：巨变时代的强国之策】

材料一

帝国地方实力派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可弥。1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，……创办了第一个近代军事企业。

﹣﹣《全球通史》

材料二

1861年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861年4月，美国南北战争爆发;1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。

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材料三

1868年，日本(天皇)决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。

﹣﹣《资本的年代》

(1)材料一反映了我国近代哪一次改革?

(2)美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用?沙皇亚历山大二世签署的新法令是什么?材料二中涉及的两个事件的影响有何相同之处?

(3)依据材料三，归纳两条日本改革的措施。

(4)比较材料一与材料三，指出在学习西方方面，中日两国存在的差异。 【考点】91：洋务运动;J8：《解放黑人奴隶宣言》;JB：1861年俄国农奴制改革;JD：日本明治维新;PD：历史开放性问题.

【分析】(1)本题以“1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备”为切入点，考查洋务运动的知识.

(2)本题以“美国南北战争期间”、“沙皇亚历山大二世签署的新法令”等为切入点，考查美国南北战争、俄国农奴制改革的知识点.

(3)本题以“1868年，日本(天皇)决心励精图治”为切入点，考查明治维新的措施.

(4)本题考查明治维新与洋务运动的差异.

【解答】(1)依据材料一“1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备”可知，这是洋务运动.第二次鸦片战争后，清政府中恭亲王奕和地方官员曾国藩、李鸿章、左宗棠等，主张学习西方先进生产技术和练兵方法，建设近代化国防.这些人被叫做洋务派.19世纪60﹣90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动.洋务派起初以“自强”为口号，创办一批近代军事工业，19世纪70年代，洋务派又提出“求富”的口号，创办民用工业.

(2)南北战争期间，于1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，调动了黑人奴隶的革命积极性，战争的形式开始有利于北方.依据材料二“1861年4月，美国南北战争爆发;1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新

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法令”可知，此材料涉及的两个事件是美国南北战争和俄国1861年改革，美国南北战争，废除了黑奴制，扫除了资本主义发展的障碍，有利于资本主义的发展.俄国1861年改革废除了农奴制度，农奴便获得了人身自由，有利于资本主义的发展，俄国也从此走上了迅速发展资本主义的道路.所以美国南北战争和俄国1861年改革的相同点，都废除了奴隶制，都促进了资本主义的发展.

(3)依据材料三“1868年，日本(天皇)决心励精图治，锐意改革.改革的动力是西化…英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国”可知，日本明治维新的措施有引进西方技术，发展近代工业，实行“文明开化”努力发展教育，学习西方的军事制度等.

(4)依据材料一“1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备”可知，反映的历史事件是洋务运动;依据材料三“1868年，日本(天皇)决心励精图治，锐意改革”可知，反映的是明治维新.洋务运动只是学习西方的技术，不学制度;日本明治维新不仅学西方的技术，还学习西方的政治制度、军事、教育等. 故答案为： (1)洋务运动.

(2)《解放黑人奴隶宣言》或《宅地法》;废除农奴制的法令;相同点：都废除了奴隶制，都促进了资本主义的发展.

(3)引进西方技术，发展近代工业，实行“文明开化”努力发展教育，学习西方的军事制度等.

(4)洋务运动只是学习西方的技术，不学制度;日本不仅学技术，还学习西方的政治制度、军事、教育等.

16.【大国崛起：中国国际地位的变化】

材料一

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材料二

公约宣称尊重中国的主权、独立于领土完整、遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。

﹣﹣《世界历史》九年级下册

材料三 美国人伊罗生出版的《浮光落影﹣﹣美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段，其中第四阶段是赞赏阶段。

材料四

2011年10月，西班牙《起义报》在一篇文章中指出：“虽然西方传统大国(美国、英国和法国)仍自认为代表着‘国际社会’，但‘金砖国家’(巴西、俄罗斯、印度、中国和南非)已不再听命于它们的号令。”

(1)材料一中的图1是我国古代四大发明中哪一伟大发明的雏形? 结合所学知识，指出图2所示路线的历史作用。

(2)指出中“公约”的名称。它的签订对中国产生了什么影响?

(3)结合所学知识，分析材料二三中“1937﹣1944年” 期间的中国被美国人赞赏的原因。

(4)依据材料四，从世界格局的角度，请你为西班牙《起义报》的这篇文章拟定一个合适的主题。

【考点】6K：指南针和火药的应用和外传;3H：汉通西域和丝绸之路;AD：抗日战争的胜利及历史意义;LC：华盛顿会议和华盛顿体系;OC：世界格局多极化.

【分析】本题考查中国崛起的历史，共分四个小题来考查：

(1)本题考查材料一中，与图1的雏形相对应的我国四大发明的名称并指出图2所示路线的历史作用，考查我国古代指南针和丝绸之路的相关知识. (2)本题考查指出材料二中“公约”的名称和它的签订对中国产生的影响. (3)本题考查“1937﹣1944年” 期间的中国被美国人赞赏的原因.

(4)本题考查依据材料四，从世界格局的角度，为西班牙《起义报》的这篇文章拟定一个合适的主题.

【解答】(1)材料一中的图1是我国古代四大发明中的指南针的雏形;图2是我国古代的丝绸之路路线图.张骞出使西域后，开通了丝绸之路，丝绸之路是沟通中西交通的陆上要道，促进了东西方的经济文化交流.

(2)巴黎和会主要是暂时调整了帝国主义列强在西方的关系.而它们在远东和

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太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，尤其是美日之间的竞争更为激烈.在美国的倡议下，1921年﹣1922年，英、法、美、日、意、荷、葡和中国在华盛顿召开会议.在华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，表面上尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则.实际上打破了日本独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面，为美国在中国的扩张提供了方便.

(3)结合所学知识，“1937﹣1944年” 期间的中国被美国人赞赏的原因是：中国的抗日战争成为对日作战的主战场：中国的抗战有力地配合了世界反发西斯战争;中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分;中华民族为世界反法西斯战争做出了巨大的民族牺牲.

(4)依据材料四：“虽然西方传统大国(美国、英国和法国)仍自认为代表着‘国际社会’，但‘金砖国家’(巴西、俄罗斯、印度、中国和南非)已不再听命于它们的号令.”结合所学知识可知，世界正朝着多极化的趋势发展.从世界格局的角度，西班牙《起义报》的这篇文章的主题应该是：世界格局的多极化趋势. 故答案为：

(1)指南针;丝绸之路是沟通中西交通的陆上要道，促进了东西方的经济文化交流.

(2)《九国公约》;打破了日本独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面，为美国在中国的扩张提供了方便.

(3)中国的抗日战争成为对日作战的主战场：中国的抗战有力地配合了世界反发西斯战争;中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分;中华民族为世界反法西斯战争做出了巨大的民族牺牲. (4)世界格局的多极化趋势.

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2017年6月28日

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