社会我的爸爸妈妈教案

作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《社会我的爸爸妈妈教案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：社会我的爸爸妈妈教案

我的爸爸妈妈教案

如何制定我的爸爸妈妈教案? 以下是小编收集的关于《我的爸爸妈妈教案》的文章，欢迎借鉴参考!

一、教学目标：

1、了解父母的辛苦，懂得做子女的应该关心父母。

2、增进孩子与父母的情感。

二、活动准备：

1、调查父母工作和家务的辛苦。

2、准备有关课件、照片。

三、活动过程：

(一)激情导入

请学生欣赏歌曲《常回家看看》，请学生谈一谈这首歌曲表达了怎样的思想感情。

(二)生活中的爸爸妈妈

学生介绍收集的材料：

父母工作的情况，小组内汇报调查表格。向同学介绍自己父母的职务、工作时间、休息时间等。

了解父母一天的工作，父母在单位为祖国建设出力;父母在家里为我们的成长操持家务，更是付出了许多的心血!

配合自己成长过程中的照片、录像片加以说明。也可配合生活中的感人事例：让每位学生回忆自己父母的辛苦及对自己的关心，激发学生对父母的感激之情。

(三)动手操作，动笔画一画

用你的彩笔画出生活中的爸爸妈妈在家做什么?

学生自己画——组内介绍交流——全班展示交流。

(四)模拟实践

开设故事屋，小记者采访，讲一讲发生在你家里的有趣的事。

录像机播放发生在家里的有趣事。

请家长参与“爱心对对碰”活动，针对每一位学生的实际进行有针对性的教育。

(五)课后延伸

齐唱《只要妈妈露笑脸》

将自己的画送给父母。

活动目标：

1、 能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护，体验爸爸妈妈对自己的爱。

2、 尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感。

活动准备：

1、小鸟一家的图片各一张。

2、生活中爸爸妈妈照顾孩子的PPT。

3、幼儿已会唱歌曲：《好妈妈》，会念儿歌《我的爸爸》。

4、贴了爸爸妈妈照片的爱心相框。

活动过程：

一、故事导入。

1、讲故事：《小鸟的爸爸妈妈》。

2、故事中有谁?鸟爸爸鸟妈妈是怎样爱护小鸟的?

3、小结：小鸟真幸福，有鸟爸爸鸟妈妈为它找食物、做游戏、遮风挡雨。你的爸爸妈妈是怎样爱护你的呢?

二、讲讲爸爸妈妈对自己的爱护。

1、鼓励幼儿大胆讲述爸爸妈妈对自己的爱。

2、看PPT，说说图上的爸爸妈妈在做什么?

3、小结：爸爸妈妈为你们做了这么多事，这么爱你们，你们应该怎样爱护爸爸妈妈呢?

三、表达对爸爸妈妈的爱。

1、和边上的小朋友讨论交流一下，说说想为爸爸妈妈做些什么事。

2、请个别幼儿讲述自己想为爸爸妈妈做的事，并进行角色表演。

四、结束部分。

鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。

延伸：讲起自己的爸爸妈妈，有很多话要说，这里的爱心相框里贴了许多爸爸妈妈的照片，游戏结束后，可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈，让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等，好吗?

第二篇：三年级品德与社会《读懂爸爸妈妈的心》教案[范文模版]

教学目标情感、态度与价值观：体会父母对自己的爱，进一步加深对父母的热爱之情。

能力：用自己的实际行动为爸爸妈妈分忧，学会体谅父母，尽量少给父母添麻烦。

知识：学习从多个角度理解和体谅父母，知道父母对自己的期盼;懂得父母对子女的教育方式虽然各有不同，但都蕴含着对子女深深的爱;能够理解父母对自己的严格要求;了解父母的喜怒哀乐和愿望等，愿意与父母交谈自己的感受和想法。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，农村小学三年级的学生限于认知水平等原因，他们还难以“读懂爸爸妈妈的心”。越来越多农村地区独生子女家庭中的孩子，也出现城市独生子女们容易出现的教育问题：孩子从小只知道受人爱，不知道去爱别人，他们习惯于接受父母付出的爱，从不知父母所受的苦，更不思回报父母的情。特别是农村留守家庭的孩子，由于与父母之间的隔阂较深，大多不理解父母。

从学生的社会环境与生活基础来看，相对城市学生而言，生活在农村的学生的生活环境比较贫困。一些三年级农村学生过早地挑起了生活的重担，使他们的心理承受较大的压力，容易造成他们内向、不善言表的个性。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，对农村小学三年级学生来说，“读懂爸爸妈妈的心”是一个很现实但又不愿面对的话题，他们对父母爱的言行的理解是不够的，与父母之间的矛盾也较多。他们还不太懂得怎样去沟通交流，对其进行相关的引导，是必须且急需的。

针对以上的学情分析，本课确定的教学重点是让学生学习从多角度理解和体谅父母，懂得父母对子女的教育方式各有不同，能理解父母对自己的严格要求。教学难点是让学生了解父母望子成龙的迫切愿望，在生活中愿意与父母交谈自己的感受和想法，能够互相尊重、相互理解。

针对学生实际，要想突破重难点，教学中教师要以自己的真情实感调动学生的情感。通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验，获得对父母内心世界的理解，让他们从小懂得自己不应当只会接受父母的爱，还应当学会爱父母，体谅父母。可先引导学生从历史故事开始，思考孟母为什么会这样做。然后借助动画资源，引导学生交流自己与父母相处所产生的矛盾，分析原因，并用父母的心里话引导学生换位思考学会理解体谅父母。通过“我的调查”，帮助学生进一步理解家人，达到与父母沟通的目的。最后用表格等手段，引导学生学会用实际行动回报父母，为父母分忧。

教学重点

学习从多角度理解和体谅父母，懂得父母对子女的教育方式各有不同，能理解父母对自己的严格要求。

教学难点

理解父母望子成龙的迫切愿望，在生活中愿意与父母交谈自己的感受和想法，能够互相尊重、相互理解。

教学准备

教师准备：相关课件。准备“我为家人分忧”的表格。

学生准备：调查父母的心愿。

课时安排

1课时。

完成话题“你能理解他们吗”“不给家人添麻烦”的教材内容。

教学过程

活动一你能理解他们吗?

1.[播放动画：孟母三迁]

引导学生结合情境进行讨论：从这个故事你感受到什么?

2.[播放动画：你能理解他们吗]

引导学生结合情境进行讨论：从你的体验说说，你能理解他们吗?为什么?

【设计意图：让学生知道家长的爱是多方面的，有多种形式。对子女的教育方式虽然各有不同，但都蕴含着对子女深深的爱，要能体会拳拳父母心。】

活动二有话大家说

[播放动画：有话大家说]

引导学生结合情境进行讨论：你对爸爸妈妈的某些行为有这样的困惑和不理解吗?站在父母的角度想一想，他们为什么要这么做呢?

教师出示课前家长所写的信，抽取其中的一封念给学生听，学生交流自己听后的感受，并介绍让父母了解自己心情的好方法。

小结：我们可以尝试着将自己的感受和想法与父母进行交流，理解父母对自己成长的关心和不同形式的爱。(板书：读懂爸爸妈妈的心理解体谅)

【设计意图：引导学生站在家长的角度看待问题，学习从多角度理解和体谅父母，知道父母对自己的期盼。】

活动三我的调查

[播放课件：我的发现]

引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：从调查中，你发现了什么?

【设计意图：了解父母的喜怒哀乐和愿望等，愿意与父母交谈自己的感受和想法。】

活动四我能为家人服务

[播放动画：不给家人添麻烦]

引导学生结合情境进行讨论：我们怎么做才能使父母少一点烦恼，多一些快乐呢?结合家庭生活找一找，有哪些事情容易给父母添麻烦?

小结：尽量少给父母或家人添麻烦，给爸爸妈妈一个微笑，为爸爸妈妈做一件小事，回家和爸爸妈妈说出你的心里话。让我们每个人都怀着一颗感恩的心，做一个健康快乐的阳光少年!(板书：分忧回报)

【设计意图：引导学生结合自己的生活实际，思考和研讨怎样少给父母添麻烦，并付诸行动。】

板书设计

读懂爸爸妈妈的心

理解体谅分忧回报

第三篇：幼儿园小班社会公开课教案《我爱你―爸爸妈妈》及教学反思

小班社会公开课教案《我爱你―爸爸妈妈》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得为父母做些力所能及的小事，区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动，关心、爱我们的爸爸妈妈，快来看看幼儿园小班社会公开课《我爱你―爸爸妈妈》含反思教案吧。

【活动目标】

1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。

2、懂得为父母做些力所能及的小事。

3、关心、爱我们的爸爸妈妈。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

【活动准备】

1、收集爸爸妈妈的生活用品。

2、爸爸妈妈在家里做事的录像。

【活动过程】

一、探索爸爸妈妈的物品。

1、小朋友，早上谁送你们来的?

哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。

老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西?再想一想是谁用的?

来，我们一起去看看(把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说)

2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么?项链是谁用的?衬衫呢?

二、物品分类。

1、小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你!”

2、检查：我们来看看爸爸帅不帅?刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的?起立!夸夸他们!

再看看妈妈漂亮吗?你们真能干，来，我们握握手!

三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳。

1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事?你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢?

2、爸爸妈妈在做什么?

3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀!我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家!你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈!

我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗?

四、谈话小结，提升情感。

我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。

【教学反思】

“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人!由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。

本文扩展阅读：爸爸，对指已结婚并有子女的男性(父亲)的一种称呼。该词起源甚早。《广雅·释亲》:爸，父也。 王念孙曰:"爸者，父亲之转"。"爸爸"并非外来词，在上古汉语中"父"发ba音。

第四篇：致我的爸爸妈妈

亲爱的爸爸、妈妈，您们好!

宝宝快一岁了，感谢您们在过去一年里的辛勤付出和默默奉献，感谢您们给予我生命、给予我无微不至的疼爱和呵护、给予我阳光般的温暖。接下来还得让您俩多辛苦20多年，也许直至我博士生毕业前，您们都要操劳，所谓：养儿一百岁，长忧九十九。

在我蹒跚学步、咿呀学语之时，当了快一年爸爸妈妈的您们，在这个惊喜连连的日子里，每一天的喜悦、甜蜜，每一次的付出、辛劳，以及无数次的慌张、无数次不眠夜，有您们与用笔墨已经无法言传。

从两个姓氏共组家庭的那天起，我们的家庭责任便与日俱增。从努力奋斗，到疼爱伴侣、女儿，到孝敬父母、公婆，每一环节都渗透着男人女人的责任和义务。

自从初为人父母的那一瞬起，我们得以感受到“可怜天下父母心”那句古话的含义和份量!因而更能理解父母曾经对我们的无私、奉献和关爱……而对于你我这一辈人来说，女儿又是我们两个家庭，两族人心血结晶唯一的血脉!全心全力哺育她、培养她成长也就成了作为父母的你我哪怕放弃个人享乐也要为她奉献甚至付出一切。要让她养成高贵、优雅、无私的品格，爱与感恩的言行、成为博爱而耀眼的人物，而非社会和家族的累赘、或啃老族等，这全赖于她爸爸妈妈所能提供的各方面条件和财力支持以及重视与一份无私的、预先准备的关爱行为。

未来的岁月我们常常会问自己：我尽了做爸爸妈妈的责任了吗?每当看到邻家的小孩是那么快乐、聪明、好性格、那样的有才华……我们是否想过：我的孩子、我的女儿、我的心肝宝贝——她是我们的缩影，我为她做了什么?我为她准备了什么?

人生总有许许多多的遗憾，而最让人深感遗憾的是许许多多的事，许许多多的情无法追悔，不能弥补……

小孩的起步点高与低全由你去决定!!!你愿意赋予他怎样的命运?自私自利而平庸的过了一辈子，还是用你的言传身教让小孩成为社会有用的人，成为出类拔萃而卓越非凡的人。结果任由你选择，他的命运也紧紧地握在你手里!

……

小孩是我们的缩影，是我们的未来、是延续我们生命的唯一……所有的父母为小孩的成长都倾注了毕生的心血。这正如我们的父母对他的儿女一样……我想你我也不例外!

目前的你、虽于某些方面确实表现出许许多多的非凡卓越，而你的非凡并不一定能保证传承，也不一定让你的唯一血脉能象你一样的出类拔萃!我们从小教育小孩，要怎样想、怎样做，而以身作则和言传身教的却并不多!作为父母的我们常常问自己：“我是位好父亲了吗?我是位好母亲了吗?”“对儿女我真的问心无愧吗?”

从我们认识至今，尽管我没有亲身感受你所经历的，却能深刻体会你的心情，今天的你与昨日的你已经全不一样，究竟变得更无私还是渺小或是变得更伟大， 你此刻每迈出一步、必満怀着让人激动不已的心情和慈爱的心及英雄豪杰的气慨!然而你我都知道爱更多的是体现在行动上。正如老板常常告诫员工一样：“别说你做了多少事，想想你还能为我做些什么?

据儿童成长专家测算，小孩从出生到大学毕业或博士生毕业，总要花去父母数十万，如出国留学深造的，甚至要花费近二百万的教育费和生活费用。父亲的无私只能在儿女当了父母时才能深刻感受到这份真情的奉献。让儿女成就优秀无私的品格和感恩的言行，令人瞩目、耀眼的人物，全在于我们所能为她提供的条件和财力支持以及重视和一份无私的关爱行动。她的起步点高与低全由你去决定!她的命运更由你一手操控!你的未雨绸缪和无私奉献将毕生影响着戴氏家族……

对于小孩来说：也许一份保障，一份心意并不重要，然而作为父母的一份无私的关爱却可以唤醒小孩一生感恩不尽的行为，用以慰籍父母，回

报社会成为栋梁之材，他的一辈子将因父母的无私奉献行为而振奋、奋斗不息„„我们总是衷心希望能让每一位父亲、母亲深刻的了解和认识保险的作用和其深遂的意义!

男人四十一枝花，人到中年万事忧……这就是对三十～四十多岁男人的“美誉”，而话中在男人肩上加了重重的担子!……自从懂得身为男子 汉的家庭责任和振兴家族的使命、自从爱到共组家庭、自从当了爸爸 的那天起，我们的个人责任和家庭责任就与日俱增，从孝顺父母到疼爱妻子、儿女，每一个环节都渗透着男人必尽的义务和责任。而从为人父母的那天起，我们真切的感受到可怜天下父母心那句话的含意和份量。儿女是我们的唯一血脉，全心全意哺育，培养他成了作为父母的哪怕放弃个人也要为他而为之。他能否成为出类拔萃的家庭精英，成为耀眼的人物全在于我们所能提供的教育条件和财力储备的支持以及优秀无私的品格纪录。

他的起点高或低，他的命运如何全由你去决定 ! ! !

家、爱家!„„您爱家吗?家需要什么呢?

和谐、融洽的生活环境;

安全、健康、美满、幸福的生活维护;

稳定、渐增的收入来源保障;

未来生活所需的基本保障;

儿女教育、高等教育金储备的保证;

医疗、养老等日常生活保障和不可预知的生活风险开支保障等! 未来生活所需和危难时的经济保障等等!

前两天我去听了一个子女教育的讲座，那位老师说：“孩子是父母的债主!做父母的这辈子就是来还债的，还心甘情愿、迫不及待的、尽自己最大的能力去还债”!

在没有孩子之前，夫妻俩快乐似神仙。自从有了孩子之后，就从神仙

到奴隶了。你看，这、有了孩子，高兴吧。哎哟，宝贝呀宝贝，半夜一哭，牛奶过去了，还哭，是不是尿尿了，还哭，是冷还是热呀，还哭„„弄了半天，他白天睡得太多，晚上不悃，要你们跟他玩，结果你们没人理他。闹不闹啊!„„好不容易上学了，一会儿粉嘟嘟的跑过来，“爸爸，隔壁玲玲学习弹钢琴呢，同学们都说好听，我要是学得话，一定比她更好听”爸爸„„爸爸„„这孩子不上进吗，着急;这孩子上进呢，又犯愁，得大把大把的钞票往外撒呀。这债还的„„!但是没办法，被逼无奈呀!不是被孩子逼的，是被社会逼的!因为竞争越来越激烈，逼着父母们望子成龙，望女成凤。你知道吗?养育一个孩子，从他出生到大学毕业要多少钱吗?生活费和教育费26万，医疗费还要另加5万左右。多辛苦啊。

老师跟我们沟通了一个观念：要赢就赢在起跑线上，让我们的日子好过一点，让我们的孩子未来好过一点，不要等到以后来不及。以后的负担只会越来越重，怎么叫赢在起跑线上呢?就是趁孩子小的时候早做准备。帮他为未来打个基础，不要让他象我们这一代人哪样辛苦。

《少儿教育金综合保障计划》，主要是帮助年轻父母合理、科学的规划孩子的未来并做好一定的准备。确切地说，它是一个储蓄计划，在孩子小的时候，就固定的帮他存下一笔钱，用于未来越来越高的教育费用啊、医疗费用啊，等等。可以向孩子保证提供一个好的条件和环境，达成我们做父母的望子成龙、望女成凤的愿望。

恭喜您初为人母!此后，您的新生儿将需要您给予完全的呵护，从关爱、教导、一直到了解，每一个阶段都需要您细心的爱护。尤其是头几年，更需要您设法给予经济保障的呵护。事实上，为人父母的总希望能留给子女一笔财富。

且让我代您表达为人父母的感受，以为殊贺：夜里的哭闹声时起时落，不时饱嗝的奶渍染脏你的衣裤，有时尿渍沾湿你的膝盖，偶尔食物竟变成墙壁的涂料，尿布换不断，而褓姆费却付得很不爽快!

身为女人，我能感受到您未来的辛苦，但是我仍然要告诉您“这一切都是值得的”，因为这个“财产”会超过其所带来的“负债”。也因此，我特别再次恭喜您，并预祝这个新生命有个美好的未来。

现在，有个小小的实验请您来做：请拿一只令千金的小鞋，并将之摆在您鞋子的旁边比比看它是不是看起来显得很小?婴幼儿的保费也正好如此。

自从身为母亲的那一天起，家庭责任和养育儿子振兴家族的使命便启动了!从爱恋到共组家庭、从当妈妈的那一天起，我们的家庭责任和个人使命便与日俱增!从孝顺父母到疼爱丈夫、儿子，每一环节都渗透着女人的心血和义务及无私奉献的母爱!

而从初为母亲的那天起，我们真真切切的感受到“可怜天下父母心”那句话的含意与份量!儿子是我们唯一的血脉，全心全力哺育、培养他、成了作为母亲的哪怕放弃个人的得失也要为他而奋斗!儿子能否成为出类拔萃的家族精英，成为耀眼的人物全在于我们所能提供的教育平台和财力的保证。他能否传承家族文化?秉承无私奉献的品格?他的起步点高或低?他的命运如何?全由您去决定!!!

曾经有人问我：“你觉得最动听、最深情、最叫人心醉的声音是什么声音?当小孩喊你一声„„

智者告诉我们：″别让人生留下遗憾。要活出精采!″别当良心发现时、才扪心自问自己为亲人、为爸妈、为相濡以沫一辈子的爱人、儿子做

了些什么?没做什么?还能做什么呢?

这就是生活、这就是幸福、这给我们无穷的力最、让我们一次再次热爱生活点燃生命„„生命中每一次的感动、每一次的愧疚、每一次的震撼„„无一不是这个小生灵启动的!智者告诉我们：″别让人生留下遗憾。要活出精采!″别当良心发现时、才扪心自问自己为亲人、为爸妈、为相濡以沫一辈子的爱人、儿子做了些什么?没做什么?还能做什么呢?

让爱不再漂渺让爱不再沉重让爱与日俱增

让爱饱含深情让爱洒向人间让人间充满情

第五篇：我的爸爸妈妈作文

我的爸爸

每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，他就是我的爸爸。我的爸爸有着一头乌黑的头发，粗粗的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，个子又高又大，显得十分有精神。

记得有一年秋天，天气非常冷，树叶变黄了，纷纷地落了下来。我出门时，坐在爸爸的电动车上。天气实在是太冷了，我冷得发抖，爸爸看见我在发抖，就赶忙把自己的衣服脱下来给我穿，只剩下一件背心。我心疼了，连连摆手：“不，爸爸，这样您会感冒的!”“没关系，你还得上学，如果你感冒发烧了，就不能上学了。”爸爸笑眯眯地说。我非常感动，只好把爸爸的衣服穿上去了。

这就是我的爸爸，一个关心体贴他人，慈祥的人。等我长大了，一定要好好照顾他。

— 1 —

我的妈妈

我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛。

妈妈最大的特点就是善良，我从小她就教育要做一个善良、懂事的孩子。记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有许多乞讨者。妈妈给了我一些零用钱，让我给那些乞讨者。我随手把钱扔在了乞讨者面前的盒子外边，就立刻跑回妈妈身边。本以为妈妈会表扬我，谁知妈妈却严厉地批评了我，妈妈说：“每个人都会有需要帮助的时候，今天你帮助了别人，当你遇到困难时，别人也会来帮助你。帮助别人时要发自内心，一定要诚心实意。”听了妈妈的话，我为我刚才的行为感到后悔。我重新走到乞讨者面前，掏出零钱，双手轻轻放在盒子里，抬头一看，站在远处的妈妈向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。

这就是我善良的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人的道理，使我受益匪浅。

— 2 —

我的妈妈

我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。我的妈妈是位漂亮的妈妈。她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。

有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。一见我就说：“你怎么自己回家了呢!你知道妈妈没看见你多着急吗?你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗?”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢!我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。

妈妈的爱是无私的，是伟大的，这句话一点都不假，每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了„„”

— 3 —

我的妈妈

妈妈身材中等，又文静有大方。妈妈很关心我，很爱我! 记得去年的一天，我在学校里写作业，天特别阴，快下雨了!老师说：“现在同学们等父母来接你们!”不一会儿便下雨了。同学们一个接一个的走了，就剩下我和另外几个同学在教室里。当时，我很生气，说：“真是的!妈妈怎么还没来呀!”有过了一会儿，我不耐烦了，出去一看，：“咦，那不是妈妈吗。”我说。妈妈远远地走过来，我便责怪妈妈。妈妈说：“彤彤，妈妈去打吊针去了，来晚了，对不起啊!”我还看见妈妈的手上还有打吊针的胶布，这令我非常后悔，我为什么要这么说呢。妈妈还冒着大雨来接我，看着妈妈虚弱的身子，我都快哭了。妈妈这么关心我，还······我来不及多想了，赶快跑回座位，整理好书包，拉着妈妈走了。在路上，妈妈还关心的问我：“晚上吃什么菜呀?”这让我有惭愧又感动。

这就是我的妈妈，一个又关心我又爱我的人!我爱妈妈，妈妈也爱我!

— 4 —

我的妈妈

我们家有一个很勤奋的人，那就是我的妈妈。

每当，天未亮时，妈妈就起床做早饭。在楼上我就能闻到香喷喷的味道，我的口水都快要流到我的脖子上了。

每当我下午放学，总会远远地望见有个人用两条细细的腿飞快地踩着自行车，急着回家给我和爸爸煮饭，不用猜这就是我的妈妈。

每当我们吃完饭时，我和爸爸闲下来看书、学习，妈妈还在那儿不停地扫呀、拖呀，两只手都已经起了皱纹，这也是我妈妈。

但是妈妈也有个小缺点，就是爱发脾气。每当妈妈骂我时，我总觉得象狂风暴雨要来了一样。

有一次，我写字的时候，很想看动画片，所以心不在焉，一开始妈妈提醒我，但我实在太想看电视，所以没听，这时妈妈会会骂我，甚至打我。我觉得妈妈这种让我改的方式不对，应该好好讲，所以我和妈妈都要改正，尤其是我。

我爱我的妈妈。

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我的弟弟

我的弟弟他的个子不很高，大大的脑袋，大大的眼睛，长长的眼毛就像小扇子一样，说话的时候眼睛一眨一眨的很漂亮。

他跑的很快，很爱玩踢足球，我们还一起玩摔跤，他每次都输了，不过他从来不哭不闹，仿佛他就从来没输过，他这种乐观，真让我折服。

他的嘴很甜，所以邻居家的爷爷奶奶很喜欢他。他总是把哥哥叫成“得得”，弄得我哭笑不得。邻居奶奶家养了一只小狗，小弟弟看见小狗说：“快看‘小斗’呀!”我急忙过去一看，哪有“小斗”呀?只有一只小狗，身上的毛亮亮的，正在这儿闻闻，那儿闻闻。 “小斗，小斗!”弟弟边说边用手指给我看，我这才终于明白，他说的“小斗”就是小狗呀。

我非常喜欢我的小弟弟，他让我看到了自己的幼年，学会了如何做哥哥，也教会了我勇敢面对失败。

— 6 —