在人生的旅途中，我们总是在不断的征程之中，一项工作的结束意味着新的工作的开始，而只有好的计划才能让我们在新的工作中找准方向，那么什么才算一份好的计划呢？以下是小编精心整理的《教学计划总汇范文》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：教学计划总汇范文
中学教育教学情况调查总汇
一月八号晚七点，我校在各班教室召开了全校学生家长会，会上张校长就学校近期工作向家长们作了汇报。家长们对学校教育教学工作提出了许多宝贵的意见和建议，现整理如下。
一、对学校现有工作的看法
1、学校环境优雅、管理规范，师德高尚、校风好、学风好。
2、有一个较强的领导班子，有一流的教师队伍，教师的素质也有所提高。
3、我们感到**中学的班主任及老师们工作认真负责，关心学生，老师们工作十分辛苦，我们对贵校各位领导和老师表示衷心的感谢，并十分敬佩老师的敬业精神。
4、本人对学校工作的工作很满意，
5、学校对学生的安全工作抓得比较好。
5、张校长电视讲话别开生面，寓教于故事之中，内涵方式俱佳。
6、在家长会上，高一(2)班班主任很和蔼，有问必答，没有高高在上的架子。
7、高一(6)班班主任能在百忙之中跟学生进行沟通。
8、高一(5)班班主任很不错，工作负责。
9、高二(8)班抓得较紧，学风良好。
二、对学校工作的意见和建议
1、成才需成人，学校教育要照顾全面，顶尖人才毕竟是少数，希望学校要与家长建立联动机制，让家长能及时掌握、了解孩子在校的表现，如是否厌学，是否早恋等不良现象，以便家长能配合老师对学生及时地进行教育。
2、每周开
一、二节新闻课，让他们增长见识，了解国家大事，了解时代的变化，与时俱进。
、学校要引导孩子树立正确的人生观、价值观、珍惜时间、热爱生活，鞭策鼓励孩子今后成为有利于家庭、有利于社会的人。
、俗话说“严师出高徒”老师对学生的学习要严格要求。
、希望老师能根据每个学生的具体情况，有针对性地引导学生制定适合自己学习的学习计划。
、有的学生某一单科成绩较差，建议学校为单科开补习班或开开小灶。
、对学生抓紧一点、要求多一点、关心多一点。
、对成绩较差的学生要开导和鼓励，建议学校请一些心理专家或成绩好的学生代表帮助成绩差的学生克服心理挡碍，或开设心理课程，鼓励学生多进行心理咨询，帮助学生树立学习的自信心。
、要培养学生的学习积极性，让他们感到学习有乐趣，老师要对学习差的学生进行家庭走访或多与家长电话联系，
、每学期班主任能否家访一次或增加开家长会的次数?
、分重点班和普通班，是否对学生的自尊心有所伤害?
、希望对普通班和重点班在师资安排上要平等对待，对普通班学生更要从严管理。
、向45分钟要质量。实施“开放式”教育，让学生的个性才能得到展示，培养他们适应未来社会的能力。
、建议学校也不要放松对学生副科的教育。
、天气阴雨时，建议要开灯：莫为点滴钱，毁人双明眼;
莫为省支出，害人美前程;
愿校多思量，但为增栋梁。
、晚自习放学太晚，女孩回家很不安全，晚上没有充足的睡眠时间，能否早点放学。跃进西路没有灯，学校能否同有关部门协商解决该问题?
、县城学生的晚自习能否改成二节?有利于学生安全。
、晚自习时间到了，逸夫楼三楼的灯开得总比别的班晚，影响高三年级学生的学习。
、早上6：00应到校，要安排早自习。
、学生家长希望有一份高一(3)班所有任科老师的联系电话，希望有科任老师及学校的联系电话。
、建议高一(1)班的英语、数学二科老师讲课仔细一些，稍慢一些。
、高一(4)班既然是重点班就应该安排一个好的语文老师。
、建议补课时有时老师可不必讲课，让学生作业，老师解答学生提出的问题，这样效果也许会更好。
、加强体育、劳动等方面的锻炼，建议运动会上每个学生都要参加一个项目。
、应开展各种形式的课外娱乐活动、开设各种形式的兴趣小组或课外知识竞赛，使学生在娱乐中学得知识，还可以时常调整学习心态。
、学生正在长身体，伙食办得太差，希望学校行政班子多亲临学生食堂督查工作，把伙食搞好。
、据说食堂卫生欠佳，菜类单一。
、坐在一(4)班的教室里总有一股煤气味，令人头晕，无利于身体和学习，相信学校不会不闻不问吧!
、教室里蚊子很多，请想办法。
、安全教育和安全工作要加强，学校经常出现丢失自行车的现象。
、学校的纪律抓得还不够严，不允许未带校牌的学生进入校门，据说学校有一帮黑社会性质的学生，希望学校联合公安部门予以铲除。
、对赌博、打架等不良行为的学生一定要严加管教。
、放学时学校要安排老师在校门口以外道路两旁维持秩序。
、学校在调班工作上把关不严，有比较严重的“走后门”现象。
、高一文科班的英语、数学成绩差，能否抓紧点，不能放弃，否则到高
二、高三时会坐飞机。
、经常要变换学生的座位。
、过早地分文、理科这样会使学生的知识面变小。
、在食堂考英语听力有重音。
、要给学生留一点课余时间，学生可有一点自主安排学习或活动的时间。
、孩子成绩很差，家长很不高兴。
、高二(7)班李小秀家庭生活贫困，有不足之处，望老师谅解。
、学生的学习成绩要向家长通报。
、望学校要开凭条收费，以便家长按凭条给孩子钱。
、有许多学生中午或下午放学后回去网吧，望学校能采取措施，不要让学生随便出校门，让家长放心。
、高考临近，希望老师能把散乱的知识有逻辑地串联起来，重点复习基础性的知识。
、在高三应届开一堂学习鼓励课，心理调节课，使学生有饱满的精神去迎接高考。
、对高三(1)班班主任的教育方法我很赞赏。我的孩子在他的关心下成绩不断进步。
、高三临近，举行一些有益的活动，放松一下，以良好的心态迎接高考。
、希望学校组织
一、二次高考模拟考试，如监考、阅卷、估分的等等。
第二篇：日语副词总汇
日语副词总汇(转)
日语副词总汇(转) 表示数量少的副词
少し[すこし] 少量，一点儿，稍微(比"ちょっと"显得语气郑重一些) 〇ぼくはアルコールに弱いから、ビールを少し飲んでもすぐ赤くなる。我酒量很差，稍微喝一点儿啤酒就脸红。 〇すみません、今日はお金を少ししか持っていないので、お貸しすることができません。对不起，今天我就带了一点儿钱，没法借给你。
ちょっと 一点儿，稍微。
〇あの先生は、ちょっと間違っても×[バツ]をつけるから、いやだ。我不喜欢那个老师，你稍稍错一点儿他就给你打×。
〇朝寝坊[あさねぼう]したので、ご飯はちょっとしか食べませんでした。因为早上睡懒觉，所以只吃了一点饭。
つい(表示时间，距离相隔不远)刚刚，就在那儿。 〇つい先日まであんなに元気だった飯田さんが、突然なくなったのでびっくりした。就在前几天，饭田还那么精神，突然就死了，真叫人吃惊。 〇家は学校のついそばにあります。我家就在学校旁边。
わずか仅，少，一点点，稍微。
〇おじいさんは、わたしの小さい時になくなったが、おじいさんのことは、わずかに覚えている。我爷爷是在我小时候去世的，关于他我只记得一点点。 〇十あったリンゴが、わずか一つしか残っていない。原来有10个苹果，现在只剩下1个了。 (有错请指出 )
表示人的性格和态度的副词
A.表示对事物不斤斤计较的性格 あっさり 坦率，淡泊。
〇あの男の人はあっさりした性格でいいですね。他性格坦率，真不错。 からっと 坦率、开朗。 〇田中さんと喧嘩しても、からっとした人柄(ひとがら)なので、すぐ仲直りができる。 田中人很开朗，即使和他吵了架，也会很快重归于好。
さっぱり 直爽，坦率，爽快，痛快。
〇竹田さんはさっぱりとした性格なので、怒ってもすぐ忘れてしまいます。竹田性格直率，即使发了火也会很快忘掉。
B.表示性格及对事物的态度
きちんと(做事态度认真，一丝不苟)好好地。 〇食事は一日三食、きちんと取らなければならないよ。一日三餐，要好好吃啊。 〇山田さんはきちんとした人で、約束した事は必ず守る。山田是个一丝不苟的人，答应的事一定办到。
きっぱり(表示意志强硬，态度坚决)断然，干脆，斩钉截铁，明确。
〇中川さんは課長の申し出を、きっぱり断った。中川断然拒绝了科长的要求。 〇交渉するときはきっぱりした態度を示さないと、誤解されるおそれがある。在谈判之如果不明确态度，就会被误解。
しっかり(表示人的性格，思维，记忆等健全，牢靠)结实，清醒。 〇わたしの祖父は八十五歳になったが、体も頭もしっかりしていて、若い人と同じように仕事をしている。我祖父85岁了，可身体还很结实，头脑也非常清醒，还跟年轻人一样工作。
〇山口さんは若いのに、しっかりした考えを持っている。山口虽然还年轻，可考虑问题却非常周到。
ちゃんと(表示准确无误一丝不苟，完美无瑕地做某事，常用于口语)好好地，规规矩矩地。
〇ちゃんと復習していたら、この間のテストは百点だっただろう。要是好好复习了，上次的考试就考100分了。
〇おかずは残さないで、ちゃんときれいに食べなさい。别剩菜，都吃干净了!
ねちねち(喋喋不休地重复)絮絮叨叨，唠唠叨叨，没完没了。 〇彼は他人の悪口ばかり、ねちねち言っている。他净没完没了地说别人的坏话。 〇彼は花子さんにプロポーズして断られたのに、まだあきらめきれないでねちねち言っている。他向花子求婚被拒绝了，可还是不死心，老是唠唠叨叨地追着人家表白。
はっきり(表示人的思维，态度，言词等明朗无误)清楚，明确，坚决。
〇先生に聞こえるように、はっきり言ってください。说清楚点儿，好让老师听见。
〇誰の意見に賛成なのか、はっきりした態度をとった方がいい。你赞成谁的意见，最好表示一个明确的态度。
表示人体特征的副词
まるまると(体态丰满肥胖的样子)胖乎乎，圆墩墩。 〇まるまると太った赤ちゃんがかわいい。胖乎乎的婴儿真可爱。 ほっそり(体态纤细的样子)
〇欲子さんはほっそりしているので、何を着てもよく似合う。欲子小姐身材很苗条，所以穿什么都那么合体。
〇彼女は足がほっそりしていて美しい。她的腿修长而美丽。
がっしり(身体强壮的样子)结实，强壮，壮实。
〇山崎さんはスポーツで鍛えているので、がっしりした体をしている。山崎先生坚持体育锻炼，所以身体非常结实。
〇あのがっしりしていた近藤さんが、大病をしたらすっかり痩せてしまった。那么壮实的近藤，得了一场大病完全消瘦下去了。
どっしり(态度稳重的样子)稳重，沉着。 〇石川高校の監督は負けそうな時でも、落ち着いてベンチにどっしりと座っていた。石川高中的教练即使在失利的情况下，也非常沉着地稳稳地坐在椅子上。 〇うちのおやじは少々のことでは、あわてたり怒ったりしないでどっしりした人だ。我家老头子非常沉得住气，绝对不会为一点小事着急发火。 (有错请一定告诉我)
表示强调程度的副词
大いに
大大地、很、非常、颇。 〇今夜のパーティーは、身内の人ばかりですから、大いに楽しくやりましょう。 今天晚上参加宴会的都是自己人，咱们大大地开心一番。 〇君の意見には大いに賛成だ。我非常赞成你的意见。
極めて
极其、很、非常(一般多用于文章语言) 〇今内に景気が回復するのは、極めて難しい。估计在本之内经济复苏是极其困难的。 〇この計画に対しては反対するものが多く、賛成したものは極めて少数であった。对于这一计划，表示反对的人占多数，表示赞成的人只有极少数。
ごく
极、非常、最、顶(在如下两组意义相反的形容词当中，“ごく”只用来修饰 A组的词，而不用于修饰B组的词。
A“小さい、安い(便宜)、近い、短い、軽い、少ない”; B“大きい、高い(贵)、遠い、長い、重い、多い”) 〇売り上げ高の減少は、ごくわずかにすぎない。销售的减少只不过是很少的一点点。〇これはごくありふれたものです。这只是最普通的东西。
実に
(表示佩服、惊讶的心情)实在是、的确是、真、确实。 〇さっきまで賛成していた野坂さんが、突然反対するなんて実に不思議だ。直到刚才为止还一直表示赞成的野坂，突然表示反对，实在是不可思议。 〇実に、この絵はよく書けている。这张画儿画得确实不错。
ずいぶん
a (程度)相当厉害、非常、特别(多用于口语，用于关系亲近的人之间)〇朝からずいぶん寒いと思っていたが、とうとう雪になった。早上起来就觉得特别冷，最后终于下雪了。
〇クリスマスイブの町はずいぶんの人出であった。圣诞节前夜的晚上，街上的行人相当多。
b (表示相当长的时间)〇ずいぶん会ってないですね。咱们好就不见了啊。 〇今日ずいぶん働いた。今天干活干得时间够长的。
たいそう
很、甚、非常 (年轻人很少使用) 〇あの先生の授業は、学生の間でたいそう評判が悪かったそうだ。据说那个老师的课在学生中评价非常不好。
〇おじいさんは八十二におなりになってもたいそうお元気ですね。你爷爷都80了，还是那么健康啊。
大変
非常、很、太。
〇毎日大変寒い日が続いておりますが、お元気でいらっしゃいますか。连日来天气非常寒冷，您身体好吗?
〇部屋が大変ちらばっていますが、どうぞお上がりください。我屋里很乱，请进。
とても 太、极、非常。
〇銀座でステーキを食べようと思ったが、とても高いのでやめた。本想在银座吃烤牛排，因为太贵就作罢了。
〇貸していただいた小説はとてもおもしろかった。您借给我的那本小说非常有意思。 非
常に 非常、特別、很。
〇このお寺は飛鳥時代に建てられた、非常に貴重な建物で、国宝に指定されている。这座寺庙是飞鸟时代建造的，是非常珍贵的建筑物，被指定为国宝。 〇あの山は非常に高く、険しいので、登るのが難しい。那座山特别高，爬起来很困难。
ずっと (表示比别的东西)„„得多、„„得很(在口语中，为加强语气，常常可以说成“ずうっと”)。 〇半年前、一株二百五十円で買ったその会社の株は、今ではずっと高くなっている。半年前，以每股250日元买的那家公司的股票，现在比那时涨了许多。 〇遊びの好きな生徒は勉強のすきな生徒よりもずっと多い。喜欢玩儿的学生比喜欢学习的学生要多得多。
ぐっと (表示比以往)更加，„„得多。
〇田中さんはこの仕事を始めてから収入がぐっと増えたと言って喜んでいる。田中高兴地说，自从开始做这项工作以后，收入比以前增加了许多。
〇クラスの中には5人だけ英語の上手な人がいます。あとはぐっと落ちます。班里只有5个人英语讲得不错，其他的人就差得远了。
さんざん 非常严厉地、狠狠地、彻底地(一般不用于褒义)
〇オートバイを運転する時、ヘルメットをかぶるように、交通巡査にさんざん注意された。 “开摩托车时要戴头盔!”我被交通警严厉的警告了一下。 〇さんざん働かせて、あとになってお金を払わないとは、我慢できない。干的时候狠狠地用我们，完了又不给钱，实在叫人无法忍耐。
はなはだ 很、甚、极其、非常(多用来表示不满心情)
〇夜、この辺は暴走族が集まるので、住民ははなはだ迷惑している。晚上，暴走族常在这一带集结，附近居民的生活受到极大的骚扰。
〇はなはだ恐縮ですが、お金を貸していただきたいのです。实在不好意思，我想跟您借一点钱。
やたら 胡乱、随便、过分、大量
〇政治家は選挙前はやたらに公約ばかり出すが、実行する人はどのくらいいるだろうか。在选举前，政治家都胡乱地许诺，但有几个人的政治许诺能真正兑现哪?
〇やたらにはいたら、その靴はだめになる。瞎穿]的话那双鞋就要完了。
表示程度有所发展的副词
いっそう
越发，更加。
〇新しい薬を人に進められて飲んだはかりに、いっそう頭痛がひどくなった。就因听别人劝告吃了一种新药，结果头痛更加厉害了。
〇この公園は雪が降るといっそう美しいです。这座公园下雪以后就更加美丽。
更に 更，更加，更进一步。
〇貿易収支の黒字とともに、アメリカ人の対日感情は以前より更に悪化した。随着日本贸易收支黑子的增加，美国人的对日感情比以前更进一步恶化了。 〇お金も大事だが、更に大切なものは時間である。金钱固然重要，但更值得珍惜的是时间。
なお 更加，还要，再。
〇厳しい訓練の成果が出ています。なおいっそう訓練してください。这是严格训练的结果，还要更加努力练习。
〇あなたが着物を着ると、なお美しく見えます。你要穿上和服，就显得更漂亮了。
なおさら 更加，越发(语气要比“なお”更强)
〇あの病院に入院して手術してもらったが、うまくいかなかったので、病状がなおさら悪化した。住进那家医院进行了手术，但由于手术不成功，病情更加恶化了。
〇今までも生活が苦しいのに、子供が生まれればなおさらだ。现在生活就够苦的了，再生个孩子，那就更苦了。
ますます 越来越，越发，更加。
〇夜になると、風はますます激しくなってきた。到了晚上，风越来越大了。 〇難しい文の意味を友達に聞いたら、ますます分からなくなった。就一个难懂的句子向朋友请教了一下，反倒越发不明白了。
もっと 再，更进一步，再稍微。 〇早川さんは英語がうまいが、北原さんはもっとうまい。早川先生的英语不错，北园先生的英语更棒。
〇皆さん、もっと前のほうにいらしてください。大家请再向前来一下。
よけい(に) 格外，更加，更多。
〇わたしはいろいろな科目の中で数学が一番できないから、数学を人よりよけいに勉強しなければなりません。在各门功课当中，我最不擅长数学，所以在数学上要比别人格外下功夫。
〇登校拒否の子供に学校へ行くように注意すると、よけい学校へ行きたがらなくなるそうだ。据说对不愿意上学的孩子，你越教育他让他上学，他反倒越发不想去上学。
Xっと副词全搜集
きっと [副]
1、一定，必定，准 △彼はあした、～帰ってくる。/他明天一定会回来。
2、严厉，严肃 △～なる/突然变得严厉起来
ぐっと [副]
1、用力，一口气
2、比以前更„，越发 さっと [副] 迅速，一下子 △こまかく切って～ゆでる△/切成丝焯一下
ざっと[副]
1、粗略地
△～読んだが、いい本だよ/粗读了一遍，是本好书。
2、大约，大致 じっと [副] 目不转睛，一动不动 △～見つめる/凝视 △そのまま～している/一动不动
ずっと[副]
1、(距离、差距)大;(时间)很长 △駅はまだ～先です/火车站离这儿好远呢 △彼とは～一緒だ/一直和他在一起
2、一直，径直
△これから先は～下りだ/打这儿开始一直是下坡。 そっと[副] 轻轻地，悄悄地，偷偷地
△ 気づかれないように～近づく/不让人发觉悄悄地靠近 △仕事を～はこぶ/偷偷地工作
ぞっと[副]
1、令人毛骨悚然
△考えただけでも～する/只想一想都令人毛骨悚然
2、～しない/不怎么样
はっと[副]
1、猛然，突然
△～気がづく/猛然发觉到
2、(因意外而)受惊吓
ほっと[副]
1、轻微叹气
△～ため息をつく/叹了一口气
2、放心，安心
△～胸をなでおろした/放下心来
もっと[副] 更，更加，进一步 △～元気を出せ/再打起点精神来
△～ください/请再给点 やっと[副] 毫不容易，勉勉强强 △ ～間に合った/ 勉强赶上
△ ～できあがった/好不容易做出来
「xっxり」一覧
几乎每年都要考到这样的副词，因此请特别注意，加强记忆。如 91年日本语能力考试二级文字语素部分 问题3第(10)题
試験に落ちたからといって ____ しないでください 1 がっかり 2 しっかり 3 すっかり 4 うっかり がっかり 后悔的样子 しっかり 振作 すっかり 完全
うっかり 马虎，不留神答案是1
92年日本语能力考试二级文字语素部分 问题3第(9)题 紙のはしを ____ 合わせて折ったほうがいい。
1 さっぱりと2 ぴったりと 3 たっぷりと 4 はっきりと さっぱり 爽快，完全
ぴったり正合适、完全一致 たっぷり 足够的 はっきり 清楚的 答案是2
97年日本语能力考试二级文字语素部分 问题3第(7)题
母からの小包には、いろいろな缶詰が ____ つまっていた。 1 がっかり 2 ぎっしり 3 ぐっすり 4 ばったり がっかり 后悔的样子
ぎっしり 满满的 后多接「つまる」、「つめる」 ぐっすり 熟睡
ばったり 突然想遇，不期而遇 「ばったり出会う」 答案是2
其余在二级范围内的还有：
そっくり 完全，一模一样 「おとうさんにそっくりだ」跟爸爸长的一模一样 すっきり 舒畅，干净，利落
びっくり 惊讶あっさり 清淡，爽快、简单 うっとり 出神ひっそり 悄悄的 にっこり 微笑的样子
第三篇：高考口号总汇
导语：十年寒窗十年苦，大巧若拙勤为路; 端正心态自认真，金榜题名若浮云。以下是小编为大家分享的高考口号总汇，欢迎借鉴!
1. 我自信，我成功
2. 拼搏进取，一切皆有可能
3. 微笑迎考，成功在望
4. 考过高富帅，战胜官二代
5. “我们的梦想一定能实现”
6. 永远不要以粗心为借口原谅自己
7. 平日从严，高考坦然
8. 生时何必久睡，死后自会长眠
9. 近平克强师兄，我来啦
10. 放飞你的心灵，播撒你的希望
11. 走过高考，前面是一片新天地
12. 名列前茅是银，日新月异是金
13. 善始者实繁，克终者盖寡
14. 拼搏创造价值，努力成就未来
15. 考试守纪光荣，违纪作弊可耻
16. 祝考生取得优异成绩
17. 总想赢者必输，不怕输者必赢
18. 紧张而有序，效率是关键
19. 信心来自于实力，实力来自于勤奋
20. 练习就是高考，高考就是练习
21. 黑发不改勤学早,白发方悔读书迟
22. 调适心态，把握高考，放飞青春梦想
23. 三载备尝酸甜苦辣，一朝书写花样年华
24. 用我们的努力铸造人生的美丽
25. 潜心复习战高考，信心满溢跃龙门
26. 扛得住给我扛，扛不住，给我死扛
27. 雄关漫道，谁与争勇;烈火熊炉，我自称雄
28. 自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀
29. 考生朋友，别紧张，相信你的眼前有一条阳光通道
30. 不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获
31. 只有打不死的小怪兽，没有做不出的高考题
32. 为什么我的眼里常含泪水，只因对这高考爱得深沉
33. 就算撞的头破血流，也要冲进一本大楼
34. 吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，滚去学习
35. 不学习，如何养活你的众多女人?
36. 此生只为高考狂，冲进重点孝爹娘
37. 都准备好了，我还怕什么
38. 不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望
39. 拥抱诚信，告别作弊
40. 与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别
41. 静静心，易发挥;动动脑，考得好
42. 微笑面对高考，创造美好未来
43. 立振兴中华之志，树报效祖国之心
44. 怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门
45. 今日皆为芬芳桃李，明朝定成祖国栋梁
46. 冷静沉着，审慎思考;艰难困苦，玉汝于成
47. 十年磨剑为一搏，六月试锋现真我
48. 十年磨一剑，一朝露锋芒
49. 不论你在什麽时候开始，重要的是开始之后就不要停止
50. 人生难得几回搏，此时不搏待何时?
51. 春播秋收十二载，一朝收获终有成
52. 面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕
53. 试试就能行，争争就能赢
54. 时不我待，天道酬勤，精耕细耘，开创辉煌
55. 争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数
56. 积一时之跬步，臻千里之遥程
57. 不论你在什麽时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨
58. 加强管理，强化监督，综合整治招生考试环境
59. 执行高考各项制度，确保考试公平公正进行
60. 创造公平竞争的考试环境，切实维护考生利益
61. 让心动完善理想的美梦，用行动追求现实的成功
62. 以平常心对待高考，用好成绩回报母校
63. 进清华，与主席总理称兄道弟;入北大，同大家巨匠论道谈经
64. 高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵
65. 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定信心是成功的一半
66. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战
67. 看完这些个口号，不努力都不好意思小金想说：高考尚未成功，亲们继续努力
68. 圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上
69. 生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败
70. 高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升
71. 无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多
第四篇：麦氏宗祠总汇
韶关南雄的麦氏纪念馆
吴川麦屋村麦氏大宗祠
吴川麦屋村麦氏大宗祠广东省吴川市的麦屋村，有麦氏大宗祠。
麦氏大宗祠里有4件珍贵文物和麦为仪纪念馆。
麦氏大宗祠内有乾隆御笔之宝六龙匾。六龙匾是乾隆在1762年亲笔为麦国树题赠的匾额。乾隆认为麦国树“才华盖世，经典渊博，堪称学海，不愧文章之魁首”，于是特赐麦国树为“翰林院检讨”。后来，麦国树成为嘉庆皇帝的太子琰的老师，教绩卓著。再后，麦国树要告老还乡建宗祠，乾隆恩准。恩准建大宗祠，乾隆特赐“耆年宿学”匾额“如朕亲临”。太师王忠贤赠“斗南魁士”牌匾，驸马陈德怀赠“南海名宗”牌匾，巡抚庄友恭赠“箕裘世缵”牌匾，太傅王安国赠“孝友端方”牌匾。还有，乾隆手谕封诰织锦原物和嘉庆皇帝特赐的御用宝墨八件头园画套墨(原两盒，现存一盒)。
麦氏大宗祠中有麦为仪纪念馆，麦为仪是全国评出的380名机智人物之一，名列广东18名前第一。
黄阁镇莲溪村麦氏大宗祠
黄阁镇莲溪村隐藏着一座鲜为人知的大型宗祠建筑群———麦氏宗祠,其规模和建筑布局、用料、工艺等在当时堪称一流,在广州地区四大名祠中,仅次于陈家祠和沙湾留耕堂,位居第三。是难得的岭南文化遗产,与广州市市内陈家祠的建筑规模相媲美.
黄阁镇莲溪村瑞辉麦公祠
黄阁镇东里村观明麦公祠黄阁镇大井村麦氏宗祠
广州猎德麦氏宗祠大祠堂为肇南麦公祠，原址为后底塘，为年久失修而倒塌。清同治十三年，族中人重建肇南公祠于猎德河边。公元2007年，广州市政府改造城中村，将原河边肇南麦公祠再次迁建至现址。经族中众人合议改肇南麦公祠为麦氏宗祠，肇南堂。
芳村麦氏宗祠
数百年前，第十六世祖必端公之后裔，散居於番禺西朗及顺德等地。我西朗麦族曾建麦氏宗祠供祀，因年久失修已毁塌，今为缅怀先祖，继往开来，由旅港同胞麦炽芬、麦德生等倡议，重建麦氏宗祠，让先人流芳百世，亦供后人瞻仰，荷蒙旅外麦族同胞及村中子弟热心赞助，造福子孙后代，永保殊荣於后世，立碑为记。--麦村众子孙立，公元一九九一年冬月
连平麦氏宗祠
广州南湾初泰麦公祠
南湾麦公祠牌匾为李鸿章题写
书上记载，麦信坚是一个太医，光绪年间毕业于北洋军医学堂，1888年任北洋医局医官、医好了李鸿章和慈禧太后的顽疾，但是他不要任何奖赏，只求赐祠门匾一幅《初泰麦公祠》。慈禧太后很快就答应了，还叫来李鸿章亲自题写并刻凿在麻石板上，更为隆重的是，这幅牌匾是慈禧派北洋水师舰，通过水路运来南湾的。广州南湾麦公祠
佛山南海区海口麦村开村始祖麦茂富大宗祠
海口麦村开村始祖是南宋朝议大夫，太常寺少卿麦茂富
佛山南海区海口麦村笫七世祖----宗傑公宗祠
始祖宗祠始建于乾隆三年，重建于道光丙戌年(1826年)， 2009年，村民筹款把宗傑公祠进行大修，重刻大堂匾----光裕堂，重刻大型挂柱对联，重整神牌神壇。
瀛洲麥氏大宗祠(饶平)
云浮市高村大水朗麦氏宗祠
这间祠堂现已破烂不勘，有随时倒塌之势 云浮高村大水塱高選麦公祠于2013年1月31日重修落成庆典(未完待续)
第五篇：地形测量实习总汇
地形测量实习总结一
为时一周的测量实习已经结束了, 通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，虽然实习过程中我们都感到好累,但当我们看到自己亲手测量出的数据时，我却觉得好开心。这次实习使我们对测量学知识有了一个综合应用的机会，可以更好的巩固理论教学知识，提高实际操作的技能，并在理论知识与实践相结合中得到了进一步升华。
在这场实习中让我深切认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。
在这次的实习中，我们遇到了许多以前没有考虑到的问题，通过老师的亲自示范，和组员之间的讨论，我们对以前的学习又有了更深刻的认识，例如：
在水准测量时，我们围绕着学校6号宿舍楼进行测量，但由于过往的同学和车辆太多，这些就直接影响了我们测量的正常进行，我们必须在测量中保持一份平静的心态，来完成精细的测量。记录的数据始终由要由两个以上的人来完成，这样可以互相讨论，避免记录数据时候，出现没有必要的错误。外业记录时也应该注意几点，首先，原始记录应清楚、整齐，不得涂改。如果记错可以用横线划掉，将正确的数字写在上方。观测角度的最后结果，写成度、分、秒形式;水准测量的高差精确至mm。记录人员在记录之前应该再重复一遍数据，与读数人无异议再记录，这样不会记错数据，对后面的整理数据和绘图带来方便。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。
导线测量时就更要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在测量中我们曾三次因为误差较大而不得不重新测量。因此我们也听取，总结了一些方法来避免误差过大，例如：我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴的误差。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在处理数据时我们还发现不少问题。有一次由于我们的粗心大意，竟然少测了一个点，最后我们又扛着仪器重新开工。
当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。在测量时一定要小心，因为稍微碰以下仪器，就要重新调整对中水平，否则酒会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。
实习过程中各位老师尽心尽力的帮助我们，使我们少走了许多弯路，遇到不懂的问题，他们则回细心解说，让我们更好的掌握了测量学的知识。 最后我希望学校能够多多举办这种实习活动，因为这样可以让我们更加清楚得将理论知识串联起来，如何更好的与实践相联系。
地形测量实习总结二
土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。在大一学习即将结束的时候，我们在学院的组织下，在校内开展了为期10天的土木测量工程测量实习。
“这实习怎么比军训还辛苦啊?”，当几天之后，我们习惯了早上5点起床，扛着测量仪器外出测量的生活时，我们不再听到之前的牢骚。为了保证测量的精确度和测量的时间进度，我们总是在天刚蒙蒙亮的时候起床，带上“家伙”到了主
一、主二与公一交界处的测量场地开工了!当学院其他专业同学八点走向教学楼进行实践周学习的时候，也就是我们早上工作结束收工的时候。早上回到宿舍，我们并不能清闲下来，一张张原本的空白数据表等着我们去计算、校验。要是数据满足条件还好，如果像我们小组第一天测量后的那超出容许范围外的角度闭合差，只好准备第二天更好起床，重新测量原本属于第一天的工作。在下午短暂的补充睡眠之后，当其他专业同学下午下课，准备享受丰盛晚餐之时，我们再次扛着仪器，在太阳下山之前再次出工测量。在夏天的傍晚，每当太阳下山，天色暗下之时，已是晚上7点多了。放回仪器，学校食堂已不可能再有饭吃，走出校门来到小店，抬头一看，简直就是班级聚会的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以为晚上的可以放松下来休息了，可事实并不是这样，我们还需对一整天的工作进行一番总结，并制定好第二天的工作计划，提高小组工作效率，确保进度的完成。
实践总能发现许多问题，在这次测量实习中也同样存在。首先，我认为，最大的问题在于我们对仪器的使用上，课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。其次，我们在实地测量的时候高效地完成测量。我们在第一天测量的时候，角度闭合差居然和容许值差距大于3倍。这个问题的出现就说明我们的能力还很有待于提高，我们忽略对中的要求要点，没有尽量对中点位，而寻求方便直接对中花杆，同时我们对天气对测量的影响没有重视。这些问题的发现也说明了我们的经验还较欠缺。最后在制图的时候，我们对陌生的地形图的绘制非常生疏，没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中。这个也需要老师在今后教学中对我们更多的指导，促进我们水平的提高。
再来说说这次实习心得吧，通过本次的测量实习，考试大网站整理 我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了，土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。
总之，这次10天的土木工程测量实习收获是很大的。不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我会在今后求知的道路上继续努力，为做一个合格的土木人而努力!
地形测量实习总结三
工程测量实习心得
测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性，必须得反复核对各个测点的数据是否正确。我在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。
测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为
按照要求测绘各种比例尺地形图;为各个领域提供定位和定向服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。 在这次实习中，我学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力。首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法;其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。了解如何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现，即要做到：
1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
2、提高自身的测量水平，降低误差。
3、通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均数等来减少误差。除此之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体带局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法.......
地形测量实习总结四
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统想到马上要去野外实习，说句实话，那天晚上挺兴奋而又激动的。分好组后，凭借着班委的职位，我被荣幸的推上了组长的的位置，既荣幸，肩上的胆子又重了起来。因为不再是一个人特立独行，我所担起的是一个组的重担，一不小心，害的不是我一个人，而是一个组。被挂的滋味，我想谁都不想去尝。所以，我要很小心的负起责任，尽心尽力，做好一个组长同时又是一个组员该做的。就这样，进入了测量实习的第一天。
来到了陌生的环境，并没有一种措手不及的感觉。相反，感觉很新鲜。周围的环境很美，实习环境如此，理所当然，实习的心情自然很好，效果，不言而喻!
第一天，实习的内容是导线测量。最为组长，当然，考虑到的首先应该是组员。先让他们去熟悉仪器，所以我自告奋勇的前去做控制点，说句实话，寻找控制点也并没有我想象的那么轻而易举，要眼观大局，前后保持良好的通视，上一个点还要为下一个点做服务。花费了将近一个上午的时间去寻找控制点，奔波在田野，悬崖边，很累很累，但无论如何，这都是必须要做的，没有控制点，后面的测量任务，全都无法完成。休息了会儿，又加入到了他们测量的任务中，当我去看测量数据时，我发现大家没有用盘左盘右测，就提出了采取这种方法的意见，可是我善意的意见，被无情的驳回了。因为不久前，索老师曾带过我在校园里做过控制点，当时就看到索老师采用的就是这种方法。可是某个同学的固执，让我妥协了。果然，悲剧来了，当我们测到公路，测量任务快要接近尾声时，正好被索老师撞个正着，看罢数据，顿时火冒三丈，我也被骂的连连点头，啥话都不敢说，毫无疑问，重测的结果正等着我们呢。就在索老师刚走不久，大家就都在想着如何是好，于是好几个同学提出改数据的想法，因为重测就意味着又要重新辛苦一天，外面的太阳可是毫不留情的，悬崖边的大沟更是让人望而却步。但是，科学是严谨的，来不得半点虚假，如果将来步入社会，还是这样马虎行事，其后果不堪设想。就好比一座桥梁，本来桥墩之间放样为XX米，因为马虎，放样为其他数时，其受力情况必大受影响，所以桥梁的垮塌就会成为必然事件，其后果，无疑是后怕的。所以，这次我并没有妥协，坚持己见，无可奈何，他们也只得听我的，就这样第二天我们重新进行了控制测量，处理好数据时，闭合差在限差之内，就这样两天的导线测量，圆满宣布成功。
第三天也来了，任务是水准测量。虽然上次测量竞赛我报的三四等水准测量没有拿到奖项，但总体感觉三四等水准测量还算简单吧。任务也相对较为轻松，但是轻松并不是放松，我们还是边测边算，保持前后视距大致相等，误差控制在三等水准测量范围内。采用的方法是黑红面尺法，后前前后，黑黑红红。就这样，不慌不忙的，两天的时间里我们组，结束了三四等水准测量的任务。
第五天如期而至，任务是用全站仪进行碎步测量，要知道，我们组在与其他组不同的是，我们组的房屋奇多，这可加大了我们测量的难度，但是既然被分配到这块地方，就得执行，就必须的测，充分调动大家的积极性，发挥我们全组的聪明才智。从房屋到农田再到悬崖，我们测了260多个点，爬上爬下，好几次掉到了沟里，还有一次栽进了玉米地里了，悲剧!说句实话，确实非常累!可最终我们还是在规定的时间内完成了碎步测量的任务
我们将测得的数据传输到电脑里，利用Cass软件进行软件绘图，这可是个相当艰巨的任务，因为我的水平有限，于是就将这个任务交给了同组的一个电脑高手，对他来说，这个任务也是相当的棘手。摆弄了电脑好久，也只是能将数据导入进去，至于绘图，他也是一筹莫展，因为数据实在太多，头都弄晕了。草图在手，也是无从下手，只好将这个任务暂时先放一放，慢慢来，不能着急，越急就越容易出问题，越没有信心。
第七天，和第五天第六天的任务是相同的，都是地形图测绘，只不过，用全站仪测绘，是现代较为先进的，适用范围较广，而第七天的任务是用量角器配合经纬仪进行地形图测绘，是较为传统的方式。但作为一种方法，掌握它也是必须的。知识是无尽的，并不是“过时”的东西就不再重要，学习是思维的一种锻炼，往往能够做到举一反三，创新出更加先进的事物。小组商讨如何开始时，遇到了一大难题，就是这个1：500的比例不好用，因为较大，需要好几张纸拼起来才能完整的反映整个地形图，想了很长的一段时间，最终把这个图纸的坐标给弄好了，并且把控制点也都展绘到图纸上了。同时，还迎来了好多小组的借鉴。慢慢的一步一步的展汇，就当这个任务快要结束时，第八天的中午我们得到了索院长的慰问。很是激动，向她汇报了小组的测量情况。同时她又交给了我们第二组和第三组一个任务，去照顾生病严重的盛冯良，在和大家讨论后，我和第三组的王岩搭上索院长的车一起去了兰州。照顾两天后，我和王岩被其他的同学给换下了，拖着一身的疲惫，本不打算回金牛山继续测量的，可是考虑再三后，还是觉得既然测量，没有什么特别的原因，还是应该要坚持一下子，善始善终么!小伙子，这点苦都吃不了，那就不叫小伙子了!搭乘着汽车我们又来到了实习基地，站在远处，我看到了我们小组的同学们，一个个十分认真的进行坡度测设。那种专注的表情让我甚是感动。一和他们在一块儿，他们就问这问那，关心盛冯良的病情如何如何。同学之情如此，足矣!很快，我又和他们一块儿进行测量了，那种感觉很充实。很快乐。还是同学最好。这是我一直心存的小想法。
十天的测量就这么结束了，很快，仿佛转眼间就没了。一路上收获了知识，增长了见识，培养了友谊。我很满足。通过这次测量实习，让我对实验仪器更加的熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。虽然皮肤被晒黑了，但收获的却是我终身受用的，实习的真正目的也就达到了。
地形测量实习总结五
我们测绘工程的专业班学生从这次实习中学习到了很多东西，也体会到了作为一名测绘人员的艰辛。学年前阶段是以理论学习为主，对测绘专业的了解不是很全面。我们在整个实习期间都保持着严肃认真的态度，因为我们知道测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用，也对今后走向工作岗位实现自己的人生价值有着重要的意义。
一、目的与要求
本次实习目的与要求就是熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、)的使用，掌握导线控制网的布设和三
(四)等水准测量的观测和计算方法。分发仪器后，我们以小组为单位进行实习。先进行水准测量。在校内选择地籍井盖内的水准点作为起始点(已知其高程)，再校外围绕学校布设一条闭合水准路线。水准点选在道路路边(不得将点选在道路中间，以免发生交通事故)，点位确定后做好标记并编号。四等水准测量采用中丝读数法，每站观测顺序为：后-前-前-后，并且观测的测站数为偶数。
二、水准仪的使用 1：安置仪器 2：粗略整平 3：瞄准水准尺 4：精确整平
5：读数 在平时的日常学习中我已经对DS3水准仪的使用有过实际操作，这次所使用的水准仪是自动安平水准仪，又比之前所试用的较之先进，每次读数都省去了精平的操作，使我们的每次观测都能顺利的快速完成，大大的提高了我们的测量速度。这次实习我们首先做的是从水准点出发再回到已知水准点的水准路线，在这第一次的校外实习中我们就遇到了许多问题。比如：出了学校我们主要在人行道上进行设站，过往的行人直接影响了我们测量的正常进行;现在正值夏天，炎热的天气、刺眼的阳光，不但影响着仪器的读数还考验着我们同学门的耐力。但在进行测量的过程中我们保持平静的心态来寻找合适的机会，用坚强的意志接受阳光的考验。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数结果超限的时候立即返工，同时还发现测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业测量结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测，直到合格为止。水准测量完成后，我们又领取了新的仪器：J2经纬仪，准备进行导线测量。在校内选择三个已知坐标点作为控制点，在校外选取控制点布设导线(控制点由邓老师选取)，将所有控制点连接成一条闭和导线，每个控制点都钉有钢钉并编号。
三、经纬仪的使用
在导线测量中的水平角角度测量对于我们来说要求非常高，我们用的是J2经纬仪。由于我们在平时的日常学习中没有接触过J2经纬仪，高长年老师又给我们进行了详细的讲解，使我们明白了J2与J6的区别，还有J2每一站测量后数据3 8 13 9的限差要求。J2经纬仪的精确度很高，这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一站上都要对旋进旋出读数、2C等数据是否超限进行检验，如果超限立即重测，直到符合限差再进入下一站。 在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，且都在马路旁边，过往的车辆行人都是很大干扰，特别是南昌北路到北园春的拐弯处的控制点，它在北园春十字路口旁，面对川流不息的车辆，想瞄准点是需要极大的耐心和能抓住任何机会的能力。为了避免行人和车辆的干扰，所以我门每天都很早出门，必须在人少的时候抓紧时间干;还有在阿勒泰路向南昌路的拐弯处，由于地势、地物(路边垃圾箱)等影响，测量人员观测不清楚测钎，经过全组人的商讨后，提出了二个解决方案：a.利用长的标杆代替短的测钎;b.利用铅垂线代替测钎。在考虑了所有因素，进行尝试后，我们用标杆顺利的测完了这一站。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在工作中的重要性，也让我们在实际问题中成长起来，经过这一项目的实习测量后我们也深刻的认识到团结的力量是伟大的。
四、实习认识
通过这次测量实习，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握， 很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在以后的学习中，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础在这次实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，提高了我组成员的默契感，增进了同学之间的感情。每个组都像一个大家庭，遇到问题都会集所有人的智慧一起解决，虽然有时我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的面红耳赤，但大家都想着把要完成的这次实习完成的更加完美。在以后的学习、实习、工作中我都要在不断提高自身专业能力的同时，学会和同伴和睦相处，学会宽容。地形测量实习就这样圆满的结束了，现在回想起来，收获不小。同时，让我们体会到了测会工作外业的艰辛，内业的耐心，也让我明白了要做好一件事就一定要有坚定的信念和必胜的决心，让我们了解到了团队工作的重要性。再者，测量中还要注意仪器的保护工作。感谢学校给了我们这次实习的机会，让我们体会现实，体会生活。这次测量实习定会对我们的未来走向社会有很大帮助，并且为今后我们完成后续相关课程和面向社会就业打下良好的基础。
五、经验教训
当然在成功的背后有很多的辛酸和困难，我总结了一下实习中的一些经验教训。比如仪器是否精平对实验数据的误差有一定的影响;如果是闭合的水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过限差一定要重新测量;中午阳光强烈照射时，热汽流对瞄准有很大影响，直接影响数据的结果，所以应避免阳光强烈时测量：还有很重要的一点小组成员的合作非常重要，有一个良好的实习氛围，工作环境，是实习顺利完工的重要保证。
今后的路还很长，本次实习仅仅是个开头。在以后，无论是实习还是在工作岗位都要秉着严谨的工作态度，逐渐树立行业精神。要不断地总结经验教训，不断提高自己的专业技能，使自己更加完善，真正的实现自己的人生价值。