马桥小学安全自查报告

2023-01-21

报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《马桥小学安全自查报告》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：马桥小学安全自查报告

马桥小学规范办学行为加强行风建设自查报告

为全面提高我校的教育行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校教育行风自查自纠的情况汇报如下：

一、总体情况

2009年我校教育行风工作继续以“十七大”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建“均衡、和谐、平安”教育为目的，不断加强学校教育行风建设和师德建设，建立了行风建设领导小组、行风建设工作目标责任制，层层签订《责任状》，努力办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

二、收费情况

学校坚定不移地贯彻省教育收费文件精神，严格按照规定执行，免除义务教育阶段的学杂费、课本费等。学校经常深入到各班级督查收费情况，未发现一例乱收费行为。学校无“三乱”行为，为有效制止“三乱”现象，学校专门成立了“三乱”治理工作领导小组，有专人负责，杜绝了违反规定组织大面积补课;违反规定在早晚自习组织收费性补课;违反规定利用业余时间为学生进行收费性补课和违反规定参与校外组织的办班补课。学校、教师没有违反规定向学生及家长搞捐款捐物活动。无利用学校场地、资源收费行为。进一步落实各项规定，国家转移支付学生人数和实有人数相符，没有坐收坐支和私设小金库，学校的财务管理井井有条。

三、校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公示栏、师德信箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果;公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督;学校班子里中层领导的奖惩、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，采取全体教师和领导投票并公开唱票的方法，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

四、师德师风建设

认真组织全体教师学习新修订的《教师职业道德规范》及市、县教育局下发的《师德考核细则》，学校建立了师德建设领导小组，有专人负责，分工明确，给每位教师建立师德考核档案，每学对每位教师的师德情况进行考核，并记入个人档案，以此约束自己的行为。2009年教师无重大师德问题出现。围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制。严格按照规定征订教材和教学用书，开足开全了课程，作业布置得科学、合理、适量，严格控制学生在校时间，教师都能严格遵守，无违规现象。

五、抓教师队伍建设。

我校主要从以下四方面加大对校园和教师队伍建设和管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质;二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识;三是抓基本功的训练，技能训练;四是抓业务

理论学习培训和教师继续教育工作。

六、校园风气建设

学校开展了“警官进校”活动，开展了大量的丰富多彩的学生道德、法制、安全教育活动，开展了“校园拒绝邪教”活动，使广大师生懂得了很多法律常识，避免了校园犯罪现象，也减少了各种校园违法、违纪事件的发生，群众满意度非常高。至今还没有接到群众的投诉举报此类问题，社会综合满意率也非常高。

七、存在的问题

教育行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，在自查中发现我校目前尚存在以下问题：

一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强;个别教师业务水平亟待提高;部分中老年教师对现代教育技术接受较缓慢;个别青年教师敬业精神不够强。

二是学生的行为习惯养成还要加强，有乱扔果皮纸屑、吃零食、不文明礼貌的行为。

台安三中的行风建设工作任重而道远，今后我校还将从健全机制、完善制度、规范教育行风入手。建立起更加完善的教育行风建设长效机制，规范办学，科学发展，办人民满意的教育，塑造三中的新形象。

第二篇：马桥中学2012年春疟疾防治工作自查报告

为预防、控制和消除传染病的发生和流行，保障师生健康和公共卫生，我校把预防传染病的工作纳入学校工作重点，树立“健康第一”的观念，学习并落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测报告实施办法》等，结合区教育相关文件精神，今春来，我校把预防疟疾工作放在本期传染病防治的重要位置，有计划、有目的、科学有效开展学校疟疾防疫知识宣传，扎实开展相关防治工作，遏制了疟疾的传染，现将本期两月以来来所开展工作做自查如下：

一、建立完善制度，加强领导，构建组织机构，确保工作有序开展

1、建立完善制度，推进制度化管理进程。

我校结合区教育局文件精神，建立完善了疟疾工作管理制度，初步完善了相关制度。如：建立了《辛街中心小学传染病防治预案》、学校晨检制度、学校卫生公约、学校疟疾防疫培训制度、责任追究制等。

2、加强领导，构建组织领导机构。

为保障工作有效开展，我校结合实际立即组建疟疾防疫工作领导小组，确保疟疾防治工作有序开展。

组长：郭建平

副组长：冯朝晖洪罩保钱定强

组员：刘于侯王绍清廖奇志各班主任

二、广泛深入宣传，让师生多掌握与防疟疾的相关知识。三月以后，我校根据上级有关部门的指示采取多种形式，凭借多平台在校园内外开展了疟疾预防宣传教育：一是利用学校宣传橱窗出号疟疾防治专刊，二是各班均出了一期防疟疾板报，三是每个学生均发放了一份防疟疾通知书，四是利用学校广播室经常性进行疟疾知识教育，并在学生集会中宣讲。通过以上的宣传，全校师生不仅知晓了疟疾的危害，传染的途径方式等，也增加了预防疟疾的自我意识，掌握了预防方法。

三、采取措施，遏制疟疾病的发生与传染

1、组织培训，培养教师。我校利用学校教师集中例会，花了近一个下午的时间对教师进行了疟疾防疫知识的宣传及怎样进行学校疟疾防疫的宣传，全体教师参与培训学习，为开展疟疾防疫工作打下了良好的基础。

2、加强认识，提高学生受训层面。我校高度重视全球基金疟疾项目，认真落实有关文件精神，抓好抓实疟疾防疫工作。把防疟疾确实纳入今春学校安全卫生重点工作，统一安排部署工作。各班通过上一节“疟疾防疫专题课”，一节班队主题队会，办一期主题板报，发放宣传知识材料，做实疟疾防疫的培训教育。

3、措施得力，遏制病情发生

⑴坚持师生有病自觉报告和学校晨检制度，及时掌握师生的健康状况，必要时填写日报表，准时报告情况。

⑵坚持每周校园环境卫生清扫制度，保持室内通风，对教室、厕所等期定消毒。学校后勤管理部门每周均对教室、厕所等至少进行一

次集中消毒，坚持防疟疾从杀灭病菌，堵塞传染源头入手

⑶加强学生锻炼，增强学生体质，提高抗病能力。结合防疟疾，我校自三月中旬后，组织学生在课间和课外开展跳绳活动，在蹦蹦跳跳中增强体质。

(4)加强师生饮食卫生教育，把住病从口入关。

(5)学校严禁宠物进入校园。一是规定学校内住家不得放养鸡、狗等禽畜，二是学校门卫严格把守，不让校外禽畜进入校内。

(6)开展灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭蟑活动。

(7)组织各班学生收看防疟疾宣传片。小小利用多媒体教室，抽出专门时间，分年级组织各班收看了疟疾知识及预防宣传专题片。