教学事故处理办法

第一篇：教学事故处理办法

教学常规要求和教学事故认定及处理办法(讨_教学常规要求和教学事故认定及处理办法(讨 2535784

教学常规要求和教学事故认定及处理办法(讨论稿)

一、教学常规要求：

1、签到后立即进入教学状态：有课上课、无课在办公室办公。

2、认真备课，做到内容紧凑、环节齐全、因材施教，不因备课而影响一堂课的教学，确保40分钟教学内容。

3、上课预备铃铃响或眼保操开始时，上课教师必须进入课堂，先向班干部了解学生出勤情况，知晓空位学生姓名及原因。上机课和实训课或室外课先点名再上课。如有逃课，及时向教务处、班主任汇报。

4、组织好课堂教学，充分调动学生的学习积极性，严肃课堂纪律，禁止学生吵闹、睡觉等现象发生。

5、布置适当课后作业，督促学生按时，认真完成作业，作业批改要及时、准确，不得漏批、错批。

6、认真做好课后总结，写好教学心得与体会，努力提高教学水平。

7、早辅导时要组织或督促学生认真朗读，晚辅导时要组织学生安静地自修或讲解有关疑难问题。

8、班主任要教育学生周日下午按时回校，遵守课堂纪律，结合各自专业与学生实际进行学习目的性教育，培养良好的班风与学风。

9、教师不得无故不上课，不得私下调课，确因病、因事应提早向教务处请假，以便调课(招生期间按学校有关规定执行)。

10、学生因病、因事请假必须经班主任同意、政教处审批、教务处登记后方可离校，否则均视为逃课。逃课严重者给予纪律处分，直至勒令退学

11、教师必须认真参加各项教研活动、业务学习，按时上交教学计划、试卷分析、教学工作总结。每学年完成一次以上公开教学任务。

12、提倡课程改革，探索教学规律，有序适度地利用好学校各专用教室、实训室和现代教学工具。

二、教学事故认定及处理办法

1、确因夜间值班或处理偶发事件需要休息者应事先向教务处说明。

2、学生周日晚要按时到校，确因特殊原因不能到校者由家长打班主任电话(未到学生班主任务必与学生家长取得联系)向学校请假，无故不到者，教务处核实、抽查，与班主任考核挂钩。

3、教师上课时教室吵闹、睡觉现象严重或将课改为自修而成“看课”，则考核时不计课时津贴。

4、教师有课不上每节课扣10元;私下调课者不给予上课者课时补贴，而且扣除原责任人每节课5元(早晚辅导按此处理，早、晚辅导分别视为一节、二节课)。

5、学生有逃课情况，任课教师未及时向教务处汇报，从课时津贴中按每人次1元扣除，另外也作为班主任考核的依据之一。

6、实训课不得以任何理由将学生拒之门外，经查有学生不参加者，按每人次1元扣除;上机课检查到若学生有打游戏、吃零食等现象按每人次0.50元扣除。

7、上课期间播放与教学无关的歌曲、碟片、电视，考核时本节课不计课时津贴，确因教学需要事先向教务处说明。

8、教学计划、试卷分析、工作总结等材料不按时上交，每项扣20元;未按学校要求完成公开教学任务扣40元。

9、早自修辅导时，教师本人或课代表未组织、督促学生朗读，寂静无声;晚自修教室乱哄哄，考核时酌情扣减;教务处在巡回检查时，坚持公正、公平、尊重事实的原则，量化打级，对辅导认真的教师表扬鼓励。

10、教师上课期间使用手机或接听私人电话，每发现一次扣5元。教师上课迟到或早退，视时间长短扣除2--5元(早晚辅导同)。

教学差错事故认定与处理办法

各处室、各教职工：

为了为规范教学管理，端正教风，规范教师职业行为，提高教学质量，维持学校正常的教学秩序，努力防范和最大限度地减少教学差错与事故的发生，防止并及时处理教学事故，优化教学过程及环境，强化教学管理人员和教师的工作规范，全面提高教学质量，学校在深入调查研究基础上，借鉴兄弟学校的成功做法，结合学校实际，制定本办法。

一、教学差错与事故的认定原则

(一)由任课教师、教学辅导人员、教学管理人员等在所承担的教学活动中出现工作失误，导致直接或间接地影响正常的教学秩序、教学进度和教学质量，产生消极后果，均属于教学差错与事故。

(二)根据差错与事故发生的情节及后果，教学差错与事故一般分三种，即：教学差错、一般教学事故、严重教学事故。

(三)差错与事故认定范围包括课堂教学、实验、实习、实习、考试、教学管理、出勤及师德表现等各个方面。

(四)教学差错与一般教学事故由教务处或督导室认定，严重教学事故由督导室、教务处初审后报学校认定。

二、教学差错与事故的认定

(一)教学差错的认定

有下列情况之一者，视为教学差错：

1 、任课教师上课迟到或提前下课、上课期间擅离岗位时间在 10 分钟以内。 2 、教师在课堂教学或实验教学活动中衣冠不整，言行举止不文明。 3 、中午喝酒后上课。

4 、未在有效时间内通知学生实验或实习，导致学生上课或实习迟到。 5 、无故不参加学校、教研室组织的教研活动(一学期一次)。 6 、考后一周至二周仍不按时交考试成绩和考试分析表。

7、学校各科室布置规定时间还不上交的总结，教学心得，论文，计划等等

8、督导室、教务处认定的其它教学差错。

(二)一般教学事故的认定

有下列情况之一者，视为一般教学事故：

1 、未经教务处批准，自行调课或请人代课;或虽经批准后，任课教师未及时通知学生，致使学生在教室等候 5 分钟以上者。

2 、监考人员监考迟到或监考期间擅离岗位，时间在 10 分钟以内;监考人员监考不认真(如看书报杂志、打嗑睡、聊天等)。

3 、不按命题原则命题，题量偏少或试题偏易致使 60% 学生在规定的 1/2 考试时间内答完交卷或试卷不认真校对、命题不认真，出现 3 处以上明显错误。 4 、上课期间手机铃响或接听手机。

5 、由于教学组织和管理不善，导致教学仪器设备损失达 50 ～ 200 元。

6 、体育课、实验课及实习期间，任课教师组织不力，管理不善，致使学生离开规定地点。 7 、实训期间，任课教师离开实训地点，累计超过 30 分钟，实训教师对实训学生不负责任，放任自流。

8 、不按规定要求进行小测验、下班辅导或批改作业。 9 、未经教务处批准，提前 10 课时结束课程或任意增加课时。 10 、在教学过程中，对学生违规言行不进行批评教育或处理。

11 、旷课(含旷监考，不可抗拒因素除外)，迟到、提前下课或上课期间擅离岗位 10 ～ 25 分钟，视为旷课 0.5 课时， 25 分钟以上视为旷课 1 课时。

12 、不按教学大纲或学校教务处、教研室制定的教学计划执行，舍弃课程内容 1/4 以上或提前 10 课时以上结束课程。

13 、无故不参加学校、教研室组织的教研活动(一学期二次以上)。 14 、教师及相关人员泄露考试试卷内容。

15 、教师评定成绩徇私舞弊，无根据提高或压低学生成绩。 16 、任课教师、实训教师及相关人员弄虚作假，虚报课时。 17 、督导室、教务处认定的其它一般教学事故。

(三)严重教学事故的认定

有下列情况之一者，视为严重教学事故： 1 、在讲课中教师有违反四项基本原则的言论。

2 、不认真履行监考教师职责，对学生考试舞弊行为不制止、不报告或协同学生舞弊。 3 、登录分数人员徇私舞弊更改学生成绩。

4 、因教师工作失职、渎职造成重大伤亡事故或财产损失。 5 、督导室、教务处报请学校认定的其它严重教学事故。

三、教学差错与教学事故的处理

(一)一学年内出现一次教学差错，给予批评教育，在教务处内通报;同时扣年度考评分 0.1 ～ 0.5 分。

(二)一学年内出现二次一般教学差错或一次一般教学事故，给予全校通报，并扣年度考评分 1 分，扣 20-50 元 / 次奖金。

(三)一学年内出现二次一般教学事故，给予全校通报，扣 100 元奖金，并扣年度考评分 3 分。

(四)一学年内出现一次严重教学事故，给予全校通报，责任人公开作出检讨，扣 200-500 元奖金，扣年度考评分 5-10 分;情节特别严重的给予行政处分，并扣 500 元以上奖金。

(五)一学年出现二次教学差错视为一次一般教学事故;三次教学差错视为二次一般教学事故;四次教学差错，视为一次严重事故;以此类推。三次一般教学事故视为一次严重教学事故;四次一般教学事故视为二次严重教学事故，以此类推。

(六)一学年内出现二次严重教学事故，扣 500-1000 元奖金，扣年度考评分 10-20 分，情节特别严重的给予相应纪律处分，并扣 1000 元以上奖金。

(七)一学年出现二次教学差错或一次一般教学事故，不能评选当年优秀或各种先进;一学年出现二次一般教学事故，当年不能晋升职称，年度考评为基本称职;一学年出现一次严重教学事故，二年内不得晋升职称。情况特别严重的，年度考评为不称职。

(八)一学年出现三次一般教学事故或二次及以上严重教学事故，调离工作岗位，或待岗。

四、本《办法》 2009 年 9 月 1 日起执行，未尽事宜参照上述有关规定认定和处理，督导室、教务处负责解释。

为了使教学差错与事故的认定和处理工作落到实处，学校督导室、教务处将进一步加强执纪力度，实行值班检查制，学生处参与协助有关工作，校领导也将不定期进行抽查。由检查人员汇总到督导室，督导室每月以简报形式通报教学检查情况。

衢江区职业中专

2009年8月27日

第二篇：教学事故认定及处理办法

附件9：学校《教学事故认定及处理办法》为了进一步加大我校的教学改革力度，强化教学管理，努力提高教学质量，使教学事故的认定和处理更加科学化、规范化，经学校研究，特制定本办法。

一、教学事故认定原则学校管理层、教学管理人员、教学辅助人员、任课教师、以及学校其他相关部门所承担的职责和工作内容都与教学活动有直接或间接责任，都会对教学秩序、教学进程和教学质量产生影响并形成后果，都应属于教学责任事故。根据事故发生的情节和后果 均应予以追究。

二、教学事故的分级根据职业教育的特点(德育教育、行为习惯养成教育、文化教育、专业知识教育、实践技能教育等内容和复杂性)，细分为四个级别，使该制度较为易于操作执行：特级：特大教学事故，Ⅰ级：重大教学事故，Ⅱ级：较大教学事故，Ⅲ级：一般教学事故。

三、教学事故的认定的范围教学事故涉及教学工作的准备、开展、完成全过程，分为教学管理、教学环节、教学辅助、制度环节和延伸五个方面。

1、教学管理中的事故办学目标、教学计划、课程表、师资、教学检查、考试、教学档案、证书办理发放等方面。

2、教学环节事故备课、上课(作息时间、形象、德育、教案、组织、作业)、考试(出卷、保密、监考、成绩)、教学资料等方面。

3、教学辅助环节事故教学资料(教材、参考资料)、教学场地(基础设施、桌椅)、教学设备(教学器具、材料、工量具、设备维护)、试卷印刷

4、制度环节事故履行职责、服从管理、执行制度

5、其他延伸环节事故对教学工作正常开展的整个过程产生影响的诸方面因素。

四、教学事故的认定注：其它未列因素对正常教学造成不良影响的应根据其情节轻重予以认定处理。

五、教学事故的处理

1、教学事故的提出教学事故由教学事故认定小组成员、教学检查人员、发现者和责任人，在事故发生三天内填写《教学事故登记表》报学校教学处，由学校教学事故认定小组迅速查明原因，落实事故真相，提出处理意见，由学校教学处进行处理。事故直接责任人应该在事故发生后立即主动向本专业部和教学处、学校有关部门报告，并配合调查，尽量减少事故发生后的损失和影响。对教学事故采取隐瞒、拖延等行为，无论是直接责任人或间接责任人都可认定为新的教学事故，事故等级认定为所涉及事故的上一级事故。学校全体教职员工和学生都有权利、有责任发现和举报各类教学事故，并对教学事故认定进行监督检查。

2、教学事故的处理认定为特级教学事故的责任人，由学校进行全校通报批评，罚款1000元以上，年底考核为不合格，并调离教师岗位，由学校给予行政处分，视其情节或由相关部门追究刑事责任。[!--empirenews.page--]认定为Ⅰ级教学事故的责任人，由学校进行全校通报批评，罚款500元，年底考核为不合格。情节严重且认错态度恶劣者或在一个学年内累计发生二次以上的Ⅰ级教学事故者，将调离教师岗位，并由学校给予行政处分。认定为Ⅱ级教学事故的责任人，由教学处给予通报批评，每次罚款200元，当年考核不能定为优秀等次。在一个学年内累计发生三次Ⅱ级教学事故者，年底考核为不合格。认定为Ⅲ级教学事故的责任人，由教学处进行批评教育，每次罚款50元。在一个学年内累计发生五次Ⅲ级教学事故者，年底考核不能定为优秀等次。特级、Ⅰ级、Ⅱ级教学事故责任人的有关材料将存入其本人的业务档案。本办法从公布之日起实施，其解释权在学校教学事故认定小组。

第三篇：教学事故认定及处理办法

柳州师范高等专科学校教学事故认定及处理办法(试行)

为进一步巩固教学工作的中心地位，增强教学管理工作的科学性、规范性和严肃性，减少并及时有效地处理各类教学事故，稳定教学秩序，切实提高教学质量和教学水平，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，特制订本办法。

一、教学事故及其当事人的界定

(一)教学事故是指任课教师、教学辅助人员、教学管理人员以及教学服务人员由于主观原因，对教学质量、教学秩序和教学过程造成不良后果的行为。

(二)本办法所列举的教学事故当事人涉及教学、教学辅助、教学管理、教学服务等各类人员。

(三)教学事故根据情节和所造成的影响程度，分为一般教学事故(C级)、严重教学事故(B级)、重大教学事故(A级)3个级别。

二、教学事故的分级表现

(一)凡发生下列情况之一者，属于一般教学事故(C级) 1.任课教师

(1)由于教师主观原因，不按要求上报学期授课计划、教材选用计划，未按要求上交教学安装软件等材料，时间超过2天;

(2)开课前未作充分准备，无教学大纲，学期授课计划，无教案，无选课学生名单;

(3)由于教师主观原因，上课迟到或提前5分钟以上下课;上课期间，教师因个人事务中断教学5分钟以上，在学生中造成不良影响;

1 不按规定进行考勤，不及时上报迟到、缺课、早退学生名单;

(4)由于教师主观原因，一学期内旷教1学时;未经教务处批准，擅自调课或私自找人代课1次;

(5)教师上课因携带的通讯工具未调为静音状态，或因处理个人事务接听、拨打电话而影响了正常课堂教学秩序;未按相关管理规定使用仪器、设备导致影响正常教学秩序;

(6)考试试卷命题(含补考试卷)不认真，卷面上出现错、漏达3处以上并影响试题的分值达10分以上;考试命题粗制滥造或沿用陈题或未按要求同时出A、B两套试题;未能按时提交负责命题的试卷，时间超过2天;试卷评阅不认真(错改、漏改试题或算错卷面分数)，误差率占试卷总份数的5%以上;

(7)不按要求上报学生成绩单和登录考试成绩，超过规定时间达2天以上或因漏登、错登考试成绩，影响了正常学籍管理;

(8)监考人员迟到5分钟以上，或未经批准，擅自提前、推迟或延长考试时间达5分钟以上;在部门组织的考试中，未经部门领导同意，擅自更换监考人员;

(9)监考人员在监考过程中未认真履行监考职责，有闲聊、看书报、随意外出等与监考无关的行为;

(10)其它经学校教授工作委员会认定的一般教学事故。 2.教辅、管理和服务人员

(1)由于个人主观原因，不按要求上报人才培养方案、教学执行计划表、选课安排表、实习、实践教学计划、教材选用计划等材料，时

2 间超过2天，影响正常的教学工作安排;

(2)教学任务下达后，教学管理人员未及时通知相关任课教师和班级，或因安排不当、通知错误等原因影响上课一学期达2次(以一个授课班级为一次、下同)，或影响考试达2次(以一个考场为一次，下同);

(3)未经教务处或学校分管领导审批，随意调课、停课，影响了正常教学秩序;

(4)不按要求上报学生学籍异动情况，时间超过2天，影响了正常学籍管理;不按要求上报课时统计，超过规定时间达2天以上或错误率达任课教师总数的5%以上;

(5)不按要求录入课程信息，在课程信息录入教学管理系统时出现课程名称、课程性质、课程学分错误或漏录课程1门，影响了正常的教学管理;因试卷印刷错误，造成不良后果，或因试卷份数出现差错，影响考试达2次或推迟考试达5分钟以上;

(6)教材管理人员因个人主观原因，不按规定时间报送教材订购计划或造成错订、漏订教材，影响了教学;

(7)教材管理人员在课前不能及时发放教材(出版商或供货商的原因除外)或各教学单位不按时领取教材，影响了教学;

(8)管理人员未按要求打开教室或实验室，推迟上课或开考时间达5分钟以上;

(9)教室内黑板损坏严重或灯管损坏，报修后主管职能部门3个工作日内未能修复;

3 (10)仪器、设备管理人员未按相关规定对设备进行维护维修，导致仪器、设备不能正常使用而影响了教学工作的正常进行;

(11)教室或其他教学活动场所未能按规定清扫，卫生状况较差; (12)其它经学校教授工作委员会认定的一般教学事故。 (二)凡发生下列情况之一者，属于严重教学事故(B级) 1.任课教师

(1)由于教师主观原因，不按要求上报学期授课计划、教材选用计划等材料，时间超过5天;

(2)教师在教学过程中无教学大纲，无授课计划，无教案，无选课学生名单;任课教师一个学期内未布臵作业或练习，不批改作业、实验报告或遗失学生作业、实验报告10%以上;

(3)由于教师主观原因，上课迟到或提前10分钟以上下课;上课期间，教师因个人事务中断教学10分钟以上，在学生中造成严重不良影响;不能按规定进行考勤，不及时上报迟到、缺课、早退学生名单，迟到、缺课、早退学生在上课时间内出现重大安全事故;

(4)由于教师主观原因，一学期内旷教2学时;未经学校教务处批准，擅自调课或私自找人代课2次;

(5)教师上课因携带的通讯工具未调为静音状态，或因处理个人事务接听、拨打电话而多次影响了正常课堂教学秩序，在学生中造成严重不良影响;未按相关管理规定使用仪器、设备导致仪器设备严重损坏。

(6)考试试卷命题(含补考试卷)不认真，卷面上出现错、漏达5

4 处以上并影响试题的分值达20分以上;未能按时提交负责命题的试卷，时间超过5天;试卷评阅不认真(错改、漏改试题或算错卷面分数)，误差率占试卷总份数的10%以上;

(7)不按要求上报学生成绩单和登录考试成绩，超过规定时间达5天以上;教师不按规定随意更改学生的考试成绩或期评成绩;或因漏登、错登考试成绩，严重影响了正常学籍管理;不按要求上报课时统计，超过规定时间达5天以上或错误率达任课教师总数的10%以上;

(8)监考人员迟到10分钟以上，或未经批准，擅自提前、推迟或延长考试时间达10分钟以上;在学校组织的考试中，未经主管职能部门和学校分管领导批准，擅自更换监考人员;

(9) 监考人员未按要求布臵考场、发放试卷、装订试卷或监考中遗漏试卷，造成严重影响;监考过程中对学生违反考试纪律行为视而不见,不及时处理，或由于监考不严而造成考场秩序混乱;

(10)教师在指导学生毕业论文(设计)、专业实习、见习与实践、就业实践过程中，未按要求指导学生，或对工作不负责任，导致学生不能按时完成实习、实践任务，或毕业论文(设计)质量低劣，造成严重影响;

(11)未经教务处或学校分管领导同意，擅自取消已安排的教学活动，或变更教学任务书(课程表)安排的教学时间、地点，由此导致多数学生误解并影响正常的教学进程;

(12)在教学活动中因教师擅自离岗或指导失误造成学生受伤而必须送医院治疗，或造成财产损失1000元以上;

5 (13)其它经学校教授工作委员会认定的严重教学事故。 2.教辅、管理和服务人员

(1)由于个人主观原因，不按要求上报人才培养方案、教学执行计划表、选课安排表、实习、实践教学计划、教材选用计划等材料，时间超过5天，严重影响正常的教学工作安排;

(2)因课表、调课通知单、考试安排表未及时通知到教师、学生、监考人员，导致多个班级停课或延误考试;

(3)未经教务处或学校分管领导审批，随意调、停课，影响正常教学秩序一学期达2次以上;

(4)不按要求上报学生学籍异动情况，时间超过5天，或漏报、错报学生学籍异动情况，严重影响了正常学籍管理，造成严重不良后果;不按要求上报课时统计，超过规定时间达10天以上或错误率达任课教师总数的20%以上，或虚报课时;

(5) 不按要求录入课程信息，在课程信息录入教学管理系统时出现课程名称、课程性质、课程学分等错误或漏录课程2门，影响了正常的教学管理;因试卷印刷错误、或因试卷份数出现差错，影响考试达5次或推迟考试达10分钟以上;

(6)教材管理人员因个人主观原因，至开学第2周，教材缺书率达20%以上;

(7)私自发放不经审批的自编教材，影响了教学秩序;不通过教材管理部门私自征订教材;

(8)管理人员未按要求打开教室或实验室，推迟上课或开考时间达

6 10分钟以上;

(9)因个人主观原因，按计划应完成且执行部门承诺完成的维修项目超过1周未能完成，影响教学活动的正常进行;

(10)仪器、设备管理人员未按相关规定对设备进行管理，因管理不善导致仪器、设备严重损坏和丢失。

(11)因审查不认真，发给学生不应该获得的毕业证书或结业证书，或因审查不认真，出具与事实严重不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明;

(12)部门负责人对本部门所发生的重大教学事故故意隐瞒不报，造成了严重后果;

(13)其它经学校教授工作委员会认定的严重教学事故。 (三)凡发生下列情况之一者，属于重大教学事故(A级) 1.任课教师

(1)有关人员在教学、实验、实习以及教学管理等教学活动中散布违背宪法、违背社会主义精神文明和教书育人基本宗旨的言论，或散布民族分裂、封建迷信以及淫秽等其他思想内容不健康的言论，进行传销、推销等营利活动，在学生中造成恶劣影响;

(2)对学生实行体罚或使用侮辱性语言，或默许、暗示、鼓励学生罢课闹事;

(3)上课时提前20分钟以上下课，或上课期间，教师擅自中断教学20分钟以上，在学生中造成严重不良影响。

(4)由于教师主观原因，一学期内旷教4学时以上;未经学校教务

7 处批准，擅自调课或私自找人代课4次以上;

(5)在教学过程中因工作失误致使学生受到了严重伤害或公共财产损失达5000元以上;

(6)泄露考查、考试内容，暗示、鼓励学生考试作弊，或收受学生钱物，随意改动学生考试成绩;

(7)不按评分标准阅卷，教师在非教学因素作用下，擅自提高或压低学生考试成绩造成严重不良影响;任课教师在考试结束后遗失学生试卷2份以上;

(8)监考人员迟到20分钟以上，或未能严格执行有关考试的规定而造成考场秩序混乱，影响考试结果的有效性;在区级及以上级别考试中，不经主管职能部门和学校分管领导批准，擅自更换监考人员;

(9)其它经学校教授工作委员会认定的重大教学事故。 2.教辅、管理和服务人员

(1)相关部门在开学前还没有制定好教学计划、校历，使教学工作受到严重影响和损失;

(2)不经教务处或学校分管领导批准，擅自批准学生免修、免考者(含术科);

(3)组织学生参加全区或全国性统考，因工作疏漏或违规操作，造成严重不良影响;

(4)考试结束时监考教师漏收学生考卷，一个考场内收回试卷数少于应交试卷2份以上;

(5)故意出具与事实严重违背的学历、学籍、成绩等各类证书、证

8 明;

(6)丢失学生原始成绩，或不按规定程序更改学生考试成绩记录，造成学生成绩存档和学籍处理错误，造成严重不良后果。

(7) 不按要求录入课程信息，在课程信息录入教学管理系统时出现课程名称、课程性质、课程学分等错误或漏录课程达3门，影响了正常的教学管理;在考试安排中漏排班级、考试课程，严重影响考试的正常秩序;

(8)因教学单位或主管部门对教材质量审核不严,致使质量低劣教材进入课堂，影响了教学质量，造成严重不良后果;

(9)班主任、辅导员对任课教师报告的迟到、缺课、早退的学生，未能及时了解、处理，造成严重后果;

(10)因校内供电系统故障停电，导致中断上课、实验、实习等教学活动达100人以上，而主管职能部门未能及时派人修理，严重影响教学进程;

(11)在教学活动过程中学生突发疾病或受伤，校医务室接到通知后医护人员不能及时积极抢救、治疗或转院，造成严重后果;

(12)其它经学校教授工作委员会认定的重大教学事故。

三、教学事故的认定与处理 (一)教学事故的认定、申诉程序

1.教学事故发现者(包括校学校教学督导组、教务处相关人员、其他教职工、学生、教学事故当事人)可通过电话、口头、书面等方式向教务处报告教学事故。

9 2.教务处在收到教学事故报告信息后及时登记并核查后，或教务处在教学检查中发现教学事故后，应及时向有关教学单位或职能部门下达《柳州师范高等专科学校教学事故调查通知单》。

3.有关教学单位或职能部门在收到《柳州师范高等专科学校教学事故调查通知单》后，应及时对已发生的教学事故进行查实，并在3个工作日内填写《柳州师范高等专科学校教学事故调查认定处理表》，提出初步处理意见，附上事故当事人书面材料，一并报送教务处(事故当事人是教务处人员的报学校分管领导)。

4.教学事故由学校教授工作委员会提出处理意见后提交校长会议认定。

5.教学事故认定后，由教务处填写《柳州师范高等专科学校教学事故认定通知书》,送达教学事故当事人及当事人所在部门。对教学事故认定意见有异议的教学事故当事人，可在接到《柳州师范高等专科学校教学事故认定通知书》之日起10个工作日内，向送达部门提出申诉，由学校教授工作委员会指定专人对教学事故当事人的申诉意见进行复核，报校长办公会研究决定后给予回复。如教学事故当事人对校长办公会决定不服，可按照《广西壮族自治区人事争议仲裁暂行办法》相关规定办理。

(二)教学事故的处理

1.属个人原因造成的教学事故，追究当事人的个人责任;属集体工作失误造成的教学事故，除追究当事人责任外，还追究当事人所在部门负责人的责任。

10 2.对一年内发生1次一般教学事故者，给予教学事故当事人本部门通报批评。

3.对一年内发生2次一般教学事故，给予教学事故当事人全校通报批评，并扣发当年10%的岗位津贴。

4、对一年内发生3次一般教学事故或1次严重教学事故者，给予教学事故当事人全校通报批评，并扣发当年20%的岗位津贴。

5.对一年内发生4次一般教学事故，或2次严重教学事故者，给予教学事故当事人全校通报批评，并扣发当年30%的岗位津贴。

6.对一年内发生5次一般教学事故，或3次严重教学事故者，给予教学事故当事人全校通报批评，并扣发当年40%的岗位津贴。

7.对一年内发生6次一般教学事故或4次严重教学事故或1次重大教学事故者，给予教学事故当事人全校通报批评，并扣发当年50%的岗位津贴。

8.对情节恶劣、后果特别严重的教学事故，给予事故当事人相应的行政处分，直至缓聘甚至解聘;触犯法律的，报请有关部门追究其法律责任。凡因教学事故造成学校财产损失的，有关责任人或单位应视情节轻重给予相应的经济赔偿。

9.对一年内累计发生6次以上一般教学事故、4次以上严重教学事故或1次以上重大教学事故的单位，除按上述规定追究事故当事人的责任外，还要追究其主要负责人的责任，并给予全校通报批评。

10.学校评优、评先实行教学事故“一票否决制”，发生教学事故的个人和部门当年不能评优评先;对发生的教学事故不按规定上报或

11 隐瞒不报者，一经查出，将追究事故责任人所在部门主要负责人的责任，给予全校通报批评。

四、其他

(一)本办法适用于在校各层次全日制学生学历教育的计划内教学活动。

(二)本办法所称“以上”均包含本数。

(三)本办法中未涉及但对学校教学造成严重影响和损失的行为、事件，学校均可认定为教学事故，予以处理。

(四)本办法2010年7月6日起执行，由学校教授工作委员会负责解释，原《柳州师范高等专科学校教学事故、差错的认定和处理暂行办法》(校政字„2005‟13号)同时终止。

第四篇：教学事故认定和处理办法

教学事故认定和处理办法 第一章 总 则

第一条

教学质量是教学的生命线，教学工作是学校的中心工作。为维护正常的教学秩序，全面提高教学质量，减少教学工作中各种事故的出现，并使事故一旦出现时得到严肃、妥善的处理，特制定我校教学事故认定和处理办法。

第二条 本办法适用于技校学生的教学活动、教学管理以及与教学活动直接相关的其它事项。

第二章 教学事故等级及计算

第三条 教学事故依程度分为三级：一级(重大事故)、二级(较大事故)、三级(一般性事故)。 第四条 一学年内累计2次三级责任事故等同于1次二级责任事故;一学年内累计2次二级责任事故等同于1次一级事故;依此类推。

第三章 教学事故分类及级别

第五条 一级教学事故

1、在教学中散布违反宪法和法律的言论。

2、因教师错误指导或擅离岗位，造成教学场所财产损失或学生受伤就医，直接经济损失达万元以上，或对教学组织管理工作不负责，在教学过程(含实验教学、实习指导等)中出现人身伤亡事故者。

3、现场发现试卷未准备好或主考、监考教师未到，致使考试延迟45分钟以上(含45分钟)后无法正常进行。

4、试卷印刷、传送、保管过程中泄密。

5、考试前，教职人员有意或因试题保管不严泄露考试内容或在考场协助学生作弊。

6、管理部门或管理人员管理不当丢失一个教学班的在校生考试成绩或学生档案或原始成绩单或应保存的试卷等。

7、故意出具或办理与事实严重违背的学籍学历成绩等各类证书证明;教师及管理人员私自更改学生成绩或伪造学生成绩单，对学校声誉造成不良影响。

8、学期第2周时，按种类计划内仍有缺供教材达20%。

9、无正当理由，教师拒不接受学校安排的合理的教学任务，致使无人上课。

10、一学年中，教师指导的本科生毕业论文中出现3篇或3篇以上大面积抄袭。

11、上课迟到或提前下课30分钟以上。

12、未获批准，教师擅自停课、缺课、调课一次或教师上课中途离开课堂从事与教学无关的事情超过15分钟。

13、未获批准，教师无故未完成教学大纲所规定的教学内容达1/3以上。 第六条 二级教学事故

1、未获批准，教师无故未完成教学大纲所规定的教学内容达1/4以上或舍弃(或拖下进度)学期课程内容1/4以上。

2、不按评分标准阅卷，随意改动学生卷面成绩，造成不良后果或恶劣影响。

3、未经教务处或学校分管教学领导批准，由他人代课。

4、任课教师或有关工作人员遗失学生试卷，致使学生考试成绩无法确定，严重损害学生利益。

5、由于教学安排和教学管理失误，导致一个教学班缺课、缺考、停课、停考。

6、教师无故缺课一次或无故上课迟到或提前下课10分钟以上(含10分钟)，20分钟以内;监考迟到在10分钟以上，20分钟以内。

7、违背教师基本职业道德规范等方面的言论和行为，造成恶劣影响，产生严重不良后果。

8、因教师错误指导或擅离岗位，造成教学场所财产损失或学生受伤必须就医直接经济损失达千元以上，万元以下。

9、教师或相关管理人员因过失致使考题泄漏。

10、教师上课时指名或不指名辱骂学生。

11、按计划应有作业(实验报告、实习报告)的课程整个学期中未布置作业或整个学期中布置的作业无一次批改。

12、试卷命题严重出错或试卷印刷错误致使考试中断或失效。

13、监考人员迟到10分钟以上(含10分钟) ，发现考生有违纪或舞弊行为未及时制止或未按有关规定及时进行处理。

14、因监考人员不认真清点试卷，造成考试结束收回试卷数与参加考试人数不相符。

15、考试评分以后试卷应保留至少3学年，在此期间无法提供参加考试学生的试卷。

16、在课堂上恶意散布不健康的内容或大量谈论与课程无关的内容。

17、经抽查，因批改错误或核分错误而更改学生成绩5名以上。

18、对本单位所发生的教学事故故意隐瞒不报或未及时了解和处理，造成严重后果。

19、在指导实践性教学环节时，不按规定的时间和次数进行指导，随意离开指导岗位，或擅自请他人代替指导。

20、因工作疏忽，学校期末未及时发送教师任课通知，造成下学期初教师缺课。

21、管理部门或管理人员管理不当丢失在校个别学生考试成绩、档案或原始成绩单或应保存的试卷等。

22、因教学管理人员疏忽，造成无教师(学生)到课，致使学生(教师)空等。

23、学期第2周时，按种类计划内仍有缺供教材达15%。

24、教辅人员管理、维护不当，造成实验仪器损坏价值达千元以上(含千元);或未购、错购、误配、错配实验所用试剂，致使实验课无法正常进行;或可修复的坏损仪器未能及时修复，致使实验课无法正常进行。

31、未获批准，变动上课时间。

32、因过失出具与事实严重违背的学历学籍成绩等各类证书、证明。 第七条 三级教学事故

1、未认真监督班级教学日志的的填写，致使内容与实际不符。

2、教学管理人员工作疏忽，致使教师(学生)等候15分钟以上(含15分钟)。

3、教师未能维护正常教学秩序，导致课堂出现无序状态，睡觉、玩手机、看课外书人数累记超过10人以上。

4、上课迟到或提早下课10分钟以内;监考人员迟到10分钟以内。

5、教师着背心(体育课例外)或拖鞋上课(必须换鞋场所例外)。

6、教师在上课时接听手机或者手机并发出声响。

7、教师没有在规定时间内报送成绩。

8、因教师错误指导或擅离岗位，造成教学场所财产损失或学生受伤就医直接经济损失300元以上1000元以下者。

9、试题印刷、装订出错，影响考试正常进行。

10、不按教学大纲要求出题，致使试题过于简单或过于难，成绩分布严重不合理。

11、未按授课计划规定的次数布置作业，批改作业未达到规定的数量，批改后的作业未在规定的时间内返还给学生。

12、审查不认真，错发、漏发学生的毕业证书。

13、学期第2周时，按种类计划内仍有缺供教材达10%。

14、教辅人员管理、维护不当，造成实验仪器损坏价值在千元以下;或未购、错购、误配、错配实验所用试剂，影响实验课正常进行;或可修复的坏损仪器未能及时修复，影响实验课正常进行。

第八条 教学计划内的体育、实习、实验课程，其适用办法等同于课堂教学。

第四章 教学事故的认定及处分

第九条 教学事故可由发现人、知情人向教务处报告。教务处一周内对教学事故责任人进行查实，即按一次一表的方式做好记录;事故核准后，于一周内将事故认定书通知事故责任人及教学管理部和分管领导。

第十条 事故记录表和认定书应明确列出责任人(一人或多人)，不得以部门集体代替。领导对本部门事故故意隐瞒者，或教学检查人员对执勤中发现的事故拖延不报或有意隐瞒者，应列为责任人。

第十一条 教学事故及事故等级依照<教学事故分类与等级界定》进行认定和区分。一级教学事故由主管校长核定，二级和三级事故由教务处处长核定。事故责任处分由有关部门依据事故认定结果及本办法有关条文负责实施。有关教学事故的档案记载应一式二份，分别由教务处和事故责任人所在单位办公室存档。

第十二条 对于构成1次三级教学事故责任者，予以记载并在院、系或部门范围内通报;对于构成1次二级教学事故(累计等同)责任者，予以全校通报;对于构成1次一级教学事故(累计等同)责任者，予以全校通报并推迟其评聘高一级职称(职务)时间一年;一学年内累计构成2次以上一级教学事故(累计等同)的责任者，将视情况分别予以降级(职)、调离教学工作岗位直至解聘，并给予相应的纪律处分。

第十三条 凡构成教学事故的责任人，都应依照其事故等级，相应对其施行扣减当月课时津贴。情节严重的暂停教学工作。

第十四条 如累计达到等同于高一等级事故者，应执行其所等同的事故等级的处罚，对其已实行累计的事故只予记载，不作重复处罚。

第五章 申诉和仲裁

第十五条 教学事故的责任人、举报人、知情人或调查人员如认为事故认定结果与事实不符，或事故责任处分不当，可在教学事故认定书下达后十日内向校教学管理部提出书面申诉或书面提请复议。

第十六条 教学管理部组织每学期举行一次教学事故听证会，通知本学期内教学事故责任人(申诉人)或提请复议人到会申述，并进行复议和仲裁。教学管理部仲裁为最终裁定。

第六章 附 则

第十七条 本办法未尽的教学事故，可参照本办法认定其事故的类别、等级和责任人，并根据本办法有关条文施行处分。

第十八条 本办法自

年 月 日起实行。 第十九条 本办法由校教学管理部负责解释。

第五篇：教学事故认定及处理办法

(暂行稿)

教学工作是学校的中心工作，为端正教风，稳定正常的教学秩序，保证教学工作规范有序进行，以法治校，全面提高教学质量，特制订本办法。

一、 认定办法

教学事故是指参与教学的工作人员(教师、实验教师、教学管理人员)违反学校有关教学管理规定，对教学工作产生不良影响的行为。 教学事故按对教学工作产生的影响程度，分为教学差错、一般教学事故、重大教学事故三类。

(一)教学差错

有下列情况之一者，定为教学差错。

1、无正当理由或不可抗力原因，教师上课迟到(10分钟以内)或提前下课(10分钟以内);中途无故离开课堂(实验室)，不超过10分钟。

注：⑴体育课或其他两节连上课程可于第二节下课铃响前10分钟下课。

⑵实验、实训课全部内容结束后，可提前10分钟下课。

2、上课着装不得体(如穿背心或拖鞋上课)，有失教师身份。

3、上课未带教案和教材(1次)。

4、课程讲授中未布置和讲评作业。

5、未经教务科批准，私自合班或拆班教学的。

6、不按时上交教学计划、学生成绩单、教案等教学资料和教学文件，经催促后补交的。

7、试题出现差错，但经及时修改后，没有影响到考查和评分的。

8、监考未能在规定时间内(考前5分钟)准时到达，但开考后10分钟以内到场;不履行监考职责，监考时看书、看报纸、接听电话、谈话、吸烟等;不核对学生机读卡信息，造成学生机读卡姓名或准考证号项空缺，未填写、填涂(学生自身填错除外)。

9、教学辅助人员未能提前准备好教学所需实验教学仪器、设备，影响正常教学秩序。

10、教学服务人员未按时打开教室或实验室，影响教学活动。

11、无故不参加教研活动或教研活动不认真(1次)。

(二)一般教学事故

有下列情况之一者，定为一般教学事故。

1、无正当理由或不可抗力原因，教师上课迟到(10分钟以上至30分钟以内)或提前下课(10分钟以上);监考迟到10分钟以上(30分钟以内)。

2、无故旷课(上课30分钟以上仍未到场)或旷监考(开考30分钟以上仍未到场)一次。

3、除不可抗力原因，教师未按规定程序办理手续或未经批准，擅自调课、请人代课或替他人上课，或无特殊原因变更教学时间、地点，影响教学秩序。

4、实际教学进度与教学周计划无正当理由相差10学时及以上。

5、上课未带教案或教材(2 次及以上)。

6、实验和实训教学过程中，教师未按要求指导学生。

7、教学内容、概念有严重错误。

8、教学过程中无故随意离开教学场所(教室或实验室)10分钟以上。

9、教师在上课或教学活动中因私事使用手机而中止教学活动。

10、未经学校教务科批准私自使用或订购其他教材。

共 3 页 第 1 页

11、未经学校教务科批准修改教学计划，压缩课时、提前结束课程或在计划学时内未完成教学计划任务。

12、考前教师故意泄露考试内容(即考前复习题与考题不能达到100%相同)。

13、教师或教学管理人员不按规定时间和方式报送学生考试成绩，造成严重后果。

14、不按教务科规定的要求命题、评分。

15、因试题严重错误，造成考试延误、中断或失效。

16、监考过程中对学生考试舞弊行为不制止。

17、监考人员考毕收回的考卷与应收考卷不符。

18、批改试卷过程中出现严重错误(误差在10分以上)，或擅自提高、压低学生考试成绩10分以上。

19、教师或教学管理人员因保管不善，遗失学生试卷或学生原始成绩，造成严重影响。

20、教学辅助人员未能提前申报或准备好教学所需实验教学仪器、设备，或实验教学仪器、设备出现故障不及时维修，造成教学活动被迫中断。

(三)重大教学事故

有下列情况之一者，定为重大教学事故。

1、在教学场所公开发表违反党的四项基本原则、党的教育方针和政策的反动言论，或散布封建迷信以及淫秽内容，在学生中造成恶劣影响。

2、上课多次(3次及以上)无故迟到或提前下课，且经批评教育仍不改正。

3、多次(2次及以上)无故旷课(上课30分钟以上仍未到场)或旷监考(开考30分钟以上仍未到场)。

4、对学生实行体罚或变相体罚。

5、实训(验)过程中由于操作指导失误或疏忽大意，造成设备、人身安全事故。

6、监考人员伙同学生考试作弊，造成恶劣影响。

7、教师多次(2次及以上)阅卷评分严重失实(误差在10分以上)。

8、教师或教学管理人员故意更改、伪造学生成绩。

9、教学管理人员违反规定，出具与事实不符的成绩、学籍证明或学历、学位证书。

10、其他经学校教学事故认定及处理工作领导小组认定为重大教学事故的行为或事件。

二、教学事故认定程序

1、事故发现者(学生、教学督导员、教师、教学管理人员、各级领导)以口头或书面形式向教学督导值班人、教务科反映事故责任者具体违纪行为，教务科做好详细记录。

2、教务科与事故责任人所在学科组负责人联合调查核实违纪事实，提出处理意见，责任者写出书面材料或检查。

3、所有教学事故由教务科与事故责任人所在学科组共同认定，校领导审批。

三、教学事故的处理办法

1、处罚与奖金津贴发放挂钩。 ⑴教学差错的处理：由责任者教务科和所在学科组进行批评和教育，教务科备案，暂不进行相应经济惩罚;

⑵一般教学事故的处理：事故责任人需写出书面检查并全校通报批评，扣发责任者当月相应的奖金津贴;

⑶重大教学事故的处理：给予直接责任者警告以上处分，全校通报批评，扣发事故责任人三个月奖金津贴。

2、处罚与各项教学类评优评奖和考核挂钩。

共 3 页 第 2 页⑴发生教学差错，一学期内不得参加教学类评优、评奖;

⑵发生一般教学事故，一年内不得参加教学类评优、评奖和其他各类综合性评优活动，考核结果不得定为优秀，

⑶发生重大教学事故，二年内不得参加教学类评优、评奖和其它各类综合性评优活动，考核结果直接定为不称职。

3、根据《教师业务考核暂行方案》的规定在年终考核时相应扣分。

4、与教师职称评审工作挂钩，凡任现职期间发生重大教学事故者，不得参加本高一级职称、职务的申报和评审。

5、所有教学事故均在教务科、办公室备案，作为事故责任人年终考核、工资调整、职务晋升以及岗位聘定等事宜的有效依据。

6、外聘教师发生教学事故，暂不按此标准处理。

7、若事故责任人对事故的认定与处理有不同意见，允许在接到处罚之日起10 日内，向校长办公室提出申诉。

四、附则

本办法自颁布之日起试行，由教务科组织实施，解释权在教务科。

二○一一年三月十四日

共 3 页 第 3 页