工商银行笔试试题

第一篇：工商银行笔试试题

2009年中国工商银行招聘考试笔试试题

一、单项或多项选择

1、现金出纳员从银行提取现金之后，应做什么记账凭证

A、现金收款凭证

B、现金付款凭证

C、银行存款收款凭证

D、银行存款付款凭证

2、我国确定人民币储蓄利率的机构是：

当然是中国人民银行，其他选项我忘记了

3、IP电话是通过什么传输的

A、INTERNET

B、TCP/IP网络

C、普通电话线

4、下列机构哪个没有行政处罚权

A、国家税务总局

B、太原市公安局

C、国务院办公厅

D、中国人民银行

5、商业银行实行基金托管后，那种投资方式带来的机遇最大

A、养老基金

B、产业投资基金

C、封闭性投资基金

D、开放性投资基金

6、巴塞尔协议规定的资本充足率

8%，其他的不写了

7、为了保证存款人的利益，规定()都不允许单位和个人进行查询、汇 划，除了特殊规

定的之外

A、个人存款

B、单位存款

C、任何存款

D、合法存款

8、公民的权利和义务具有哪些主要特点

A、权利和义务的广泛性

B、权利和义务的现实性

C、权利和义务的平等性

D、?

多项选择题

9.以下关于“勤俭节约，反对浪费”的叙述正确的是()。

A.节俭关系到事业的成败B.是培养高尚品德的重要内容

C.是一种美德D.节俭关系到个人的道德问题

10.构成社会再生产过程的基本环节有()。

A.生产B.流通C.交换D.消费

11.作为宏观经济调控手段，计划手段()。

A.既是一种行政手段，又是一种经济手段，还是一种法律手段

B.要体现出党的路线、方针和政策

C.具有客观性、战略性和政策性等特点

D.由国家权力机关批准通过，指令性计划具有约束力

12.根据公务员定期考核结果而分出的等次包括()。

A.优秀B.良好C.称职D.不称职

13.下列案件中属于共同地域管辖的有()。

A.复议机关改变原具体行政行为的案件

B.因对限制人身自由的行政强制措施不服而提起诉讼的案件

C.因不动产提起诉讼的案件，并且不动产所在地跨连两个人民法院辖区

D.复议机关维持原具体行政行为的案件

14.犯罪主体只能是国家工作人员的有()。

A.非法拘禁罪B.刑讯逼供罪

C.非法搜查罪D.侵犯少数民族风俗习惯罪

15.在民法中，平等原则的基本内容是当事人()。

A.地位平等B.意思自由

C.平等协商D.等价有偿

16.行政诉讼案件移送必须具备的条件有哪些?()

A.移送法院已受理此案B.案件不属于移送法院管辖

C.接受移送的法院对该案有管辖权D.上级人民法院批准

17.在共产党领导的多党合作制中，各民主党派()。

A.是社会主义性质的政党B.是无产阶级政党

C.是执政党D.是参政党

18.公文质量在思想内容上应该做到()。

A.政策性强B.时限性强

C.科学性强D.针对性强

19.公务员的申诉()。

A.可向行政机关提出B.可向法院提出

C.属内部行政行为D.只能向行政机关提出

20.聘用合同按期限可分为()。

A.3年(含)以下期限的合同为短期合同

B.3年(不含)以上期限的合同为中期合同

C.至工作人员退休的合同为长期合同

D.以完成一定工作为期限的合同为项目合同

21.团结互助作为中华民族源远流长的优良传统，是()。

A.立身之本、立国之基B.社会主义人际关系的基本准则

C.国家统一民族强盛的重要条件D.推动社会进步的有力杠杆

22.下列句子充分体现“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的含义的是()

A.艰苦奋斗是中华民族生生不息之根B.生于忧患，死于安乐

C.勤俭兴邦，奢侈亡国D.俭以养德，尚俭戒奢

23.在我国，引起公务员法律关系消灭的主要原因有()。

A.辞职B.辞退C.撤职D.退休

二、英译汉

大概意思是：高层主管的决策往往不是按照CLASSICAL模式进行的，例如TARGETASSESSI

NG PROBLEMDECISION等等，而是通过一种VAGUED"INSTITUTION"进行 的 。

许多的WRITERS ON MANAGEMENT认识到了经理人往往通过直觉进行决 策，，但是对直觉的

定义却不是一致的

某些人认为直觉和RATIONALITY是对立的，而另外一些人认为直觉就是做 出CAPRICIOUS的

选择

三、汉译英

上海是世界上最大的海港城市之一，在过去她就是远东地区的经济、金 融、贸易中心。

随着颇具规模、现代化的浦东新城在浦江对岸兴起，上海成为推动中国经 济增长的重要

力量，并且带动了中国沿海地区的发展。

世界关注中国，世界关注上海

四、作文

郭沫若先生应约为某个杂志写了一首纪念十月革命35周年的诗歌，诗歌的 立意很好，但

是在文笔和其他方面就不尽人意了，年轻的编辑非常为难，在请示了领导 之后，她去郭

沫若那里，郭沫若非常热情的接待了她，并且说“这是我的败笔之作，应 该修改“

根据上述材料，自拟题目，撰写1000字以上的议论文

第二篇：北京市农村商业银行招聘-北京市农村合作信用联社招考考试笔试试题及答案

南京天梯金融培训

银行招聘考试试题

北京市农村商业银行招聘-北京市农村合作信用联社招考考试笔试试题及答案

资料来源：南京天梯金融培训中心() 银招网(yinzhao.net)

一、填空部分

1、储蓄机构设置，应当遵循统一规划，方便群众，注重实效，确保安全的原则。

2、农村信用社办理储蓄存款应坚持存款自愿、取款自由、存款有息、为储户保密的原则。

3、定活两便储蓄存款，50元起存，一次存入，不定存期，一次支取本息。

4、人民法院、人民检察院、公安机关、国家安全机关等部门因侦察、起诉、审理案件要求查询、冻结、扣划存款时必须向信用社出具由县级或县级以上人民法院、人民检察院、公安机关、国家安全机关的正式通知。

5、储蓄存款停止支付(冻结)的期限最长不超过六个月，逾期自动撤销。

6、开办通存通兑的储蓄机构，正式挂失手续须在原开户储蓄机构办理，联机机构只能办理临时挂失手续。

7、计算储蓄存款利息的基本公式：利息=本金×利率×期限。

8、定期储蓄存期的计算不论是大月、小月或平月、闰月，每月均按30天计算，全年按360天计算。

9、定期储蓄存款适逢节假日到期，储户不能按期取款，储户可在储蓄机构节假日前一天办理支取或转存手续，对此，手续上视

同提前支取，但利息按到期计算。

10、对个人取得的教育储蓄存款利息所得以及国务院财政部门确定的其他专项储蓄存款或储蓄性专项基金存款的利息所得，免

征个人所得税。

11、储蓄会计凭证的传递，必须做到准确及时、手续严密、先外后内、先急后缓。储蓄业务的帐务组织包括明细核算和综合核算两个系统。

12、信用社当前采用借贷记帐法，是以资金平衡原理为依据，以借贷为记帐符号，以有借必有贷，借贷必相等为记帐规则的一种复式记帐法。

13、会计恒等式：资产=负债+所有者权益。

14、储蓄错帐冲正，必须经会计主管人员(负责人)审查盖章后方能办理。储蓄帐务核对分为每日核对、定期核对和不定期核对。

15、储蓄会计凭证必须按结帐日整理，按日或定期装订，定期装订最长不超过十天。

16、储蓄凭证表内科目按现收、现付、转借、转贷的顺序排列。

17、会计档案保管期限分为永久保管和定期保管两种。

18、会计档案保管期限的计算自档案所属终了后的次年1月1日起算。

19、公安机关、司法部门或有关单位办理案件需要查阅储蓄档案时，必须持有县级及县级以上主管部门的正式公文介绍，经信用社主任批准后方可查阅。

20、储蓄出纳必须做到手续严密、责任分明、及时准确，确保安全。

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银行招聘考试试题

21、储蓄代办站周转金的核定额度，一般按其储蓄存款余额的1-3‰核定。

22、库存现金发生差错，要核对帐款、及时查找、及时上报，并填报“错款报告单”，不准以长补短，长款不报以贪污论，短款自补不报以违反制度论。

23、重要空白凭证是指由信用社或单位填写金额并经签章后具有支取款项效力的空白凭证。

24、重要空白凭证作废时，不得撕毁，应加盖“作废”戳记作交帐日有关科目传票附件。

25、重要空白凭证的管理要贯彻印证分管的原则，施行专人负责管理。

26、储蓄业务有关的有价单证包括国库券，金融债券，政府债券，定额存单以及代理发行其它债券等由储蓄机构办理发行，兑付的有价单证。

27、零存整取定期储蓄存款额每月固定，一般5元起存。

28、利率一般分为年利率、月利率、日利率三种。

29、活期储蓄存折户的计息为每年7月1日至次年6月30日。

30、挂失人如要求补发新存单时，储蓄机构应在补发的新存单上注明挂失补发字样。

22、

31、按年装订的帐页、报表等启用日期分别为该年的1月1日和12月31日。

32、综合核算和明细核算的各种帐、簿、卡属于会计档案中保管十五年的档案。

33、跨发现差错，应编制蓝字反方传票冲正。

34、如次日发现记帐串户，应填制同一方向的红、蓝字冲正传票办理冲正。

35、有价单证一律纳入表外科目核算，并建立有价单证登记簿，按规定进行登记。

36、调阅已入库的传票，应履行必要的手续，并登记查(阅)会计档案登记簿。

37、储蓄机构不得使用不正当手段吸收储蓄存款。

38、储蓄利息在现实经济生活中主要具有鼓励作用、报酬作用、补偿作用杠杆作用。

39、客户在营业机构办理储蓄存款时必须向工作人员出示身份证

等有效证件。

40、采用“算头不算尾”方法计算储蓄利息时，指的是对整个存期而言，遇分段计息时，各段存期要头尾相连。

23、

41、储蓄出纳错款属于责任事故，执行长款归公、短款自赔

的原则。

42、死亡绝户储蓄存款不论上缴国库或归集体所有，一律转账办理， 不付现金、 不计利息。

43、信用社凭 继承权证明书 为储蓄存款的合法继承人办理存款的过户或支付手续。

44、在同一营业日内，一般电脑储蓄操作员不得兼任复核员 。

45、到期支取零存整取定期储蓄存款时，存期内遇利率调整不分段计息。

46、内部人员调阅会计档案时，应由调阅人出具借条，并经 主管会计批准方可调阅。

47、我国对储蓄存款实行保护和鼓励的政策。

48、编制会计凭证，要求内容真实、摘要简明、数字正确、字迹清楚、不得有任何涂改。

49、帐薄上的一切记载不得涂改、挖补、刀刮、皮擦和用药水销蚀。

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50、有价单证和重要空白凭证要落实专人管理，贯彻“证帐分管、证印分管”的原则。

51、储蓄机构可凭人民法院提供的判决书或裁定书，协助法院办理划款工作。

52、残缺人民币的处理包括残缺人民币的兑换和损伤币的挑剔两项。

53、计算机应每日打印出科目日结单、运行日志、日计表，以及冲帐、删帐、调整积数清单等数据信息文件。

54、严格加强电脑软件、数据文件的管理，实行使用、保管、维护三分开。

55、根据储户的意愿，储蓄机构办理定期储蓄存款时，可以同时为储户办理定期储蓄存款到期自动转存业务。

二、单项选择题

1、《关于大额现金支付管理的通知》中规定对一日一次性从储蓄帐户提取现金(B)的，取款人需提前一天电话预约。 A、5万元或5万元以上

B、20万元或20万元以上 C、10万元或10万元以上

2、活期储蓄存款的起存金额为(A)

A、1元

B、5元

C、50元

3、定活两便储蓄存款中的存单分为记名式、不记名式，可办理挂失的是(B)。 A、不记名式

B、记名式

4、年利率、月利率、日利率的表示符号分别为(A)

A、%、‰、0/000

B、‰、%、0/000

C、0/000、‰、%

5、储蓄机构接到储户存单挂失申请，经查存款不在该所，该所可否办理挂失。(B)

A、可以

B、不可以

6、储蓄存款口头或函电挂失必须在( B )日之内补办正式手续，否则，挂失自动失效。 A、3 B、5 C、7 D、10

7、储蓄存款挂失(A)日后，被挂失止付的存款如没有异议，可办理取款或补发新存单(折)手续。 A、7 B、10 C、15 D、30

8、计息余额表、月计表、资产负债表、损益表和决算报表属于保管(B)年的会计档案。 A、3年

B、5年 C、10年

D、15年

9、储蓄存款开销户登记簿属于(D)的档案。

A、定期保管 B、保管五年

C、保管十五年

D、永久保管

10、会计科目一般分为(B)。

A、资产类、负债类 B、资产类、负债类、资产负债共同类、损益类和所有者权益类 C、资产类、负债类、资产负债共同类

D、资产类、负债类、所有者权益类

24、

11、综合核算由(A)组成。

A、科目日结单、日计表、总帐

B、科目日结单、月计表、总帐

C、科目日结单、余额表、日计表、总帐

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12、总分类、明细分类核算的各种账、簿、卡的保管期限为(A)年。 A、5 B、15 C、10 D、永久

13、被司法机关依法止付的储蓄存款止付期最长不超过(C)个月。 A、3 B、5 C、6 D、12

14、活期储蓄存款的结息日为每年的(B)。

A、3月30日 B、6月30日 C、9月30日 D、12月30日

15、定活两便储蓄存款存期超过一年时，计息应按一年期整存整取利率(A)计算。

A、打六折 B、打七折 C、打七五折 D、全额

16、定期储蓄存款(A)内不发生存取的视为长期不动户，应将分户账另行单独管理。

A、2 B、3 C、5 D、8

17、零存整取储蓄存款部分提前支取只限(A)次。

A、1 B、2 C、3 D、5

18、提前支取整存整取储蓄存款时，不能作为身份证明提供的有(C)。 A、居民身份证 B、户口簿 C、驾驶证 D、外籍储户凭护照

19、一日一次性超过(B)元以上的现金支付或一日一次数次累计超过(B)元以上的现金支付，储蓄机构内部要逐笔登记。

A、3万 B、5万 C、6万 D、8万

20、储蓄存款利率由(A)拟定，经(A)批准后公布，或由(A)授权(A)制定、公布。

A、中国人民银行、国务院、国务院、中国人民银行 B、国务院、人民银行、国务院、人民银行 C、人民银行、国务院、人民银行、国务院

25、

21、储蓄凭证按其使用范围可分为( A )。

A、特定凭证和基本凭证 B、专用凭证和一般凭证

22、明细核算由(C)组成。

A、总帐、余额表、日报表; B、科目日结单、分户帐、日计表; C、分户帐、登记薄、余额表

23、通存通兑范围以(A)范围来划分。

A、同城、异地和全国 B、同城和全国 C、异地和同城

24、办理通存通兑的储户存取款将(A)储蓄机构的限制(新开户除外)，可以在联网的储蓄所取款或存款。 A、不受

B、受

25、所有通过计算机处理的次日以后发现的错帐，均需通过(B)处理。

A、错帐冲正功能或错帐修改功能 B、错帐冲正功能和错帐修改功能

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26、

26、储蓄机构在接待查询时(B)提供原始帐册，只能提供复印件。 A、能

B、不能

27、储蓄存款在停止支付期间，存款人因生活需要的临时用款，经(C)同意后方可办理。 A、上级主管单位 B、存款人提出申请 C、原止付单位

28、储蓄所传票经过事后监督核算后，应分所按(A)装订。 A、日

B、月

C、年

29、机构裁撤、合并、分设交接清单属于(B)的会计档案。 A、十五年保管 B、永久保管 C、五年保管

30、人民法院判决没收犯罪分子储蓄存款的判决书或裁定书属于(A)保管的档案。 A、永久

B、十五年

C、五年

27、

31、(C)调阅会计档案，应由调阅人员出具借条，并经主管会计批准方可调阅。 A、司法人员 B、上级主管人员 C、内部人员

32、储蓄存款以(A)为起息点，(A)以下不计息。

A、元、元 ;

B、元、角 C、角、角

33、储蓄业务印章应按规定纳入会计档案保管，其保管期限为( C )。 A、五年

B、十年

C、十五年

34、活期储蓄存折存入现金时的会计分录为(A)。

A、借：现金 贷：活期储蓄存款-××户 B、借：活期储蓄存款

贷：现金

35、凡结息(B)年后不动的活期帐户视为长期不动户储蓄存款，不再办理结息，按户抄列清单送事后监督部门逐笔监督支付。

A、一年 B、二年

C、三年

36、零存整取定期储蓄存款的存期分为( C )。 A、三个月、半年、一年、二年、三年、五年 B、半年、一年、二年、三年、五年 C、一年、三年、五年

D、一年、二年、三年

37、对储蓄出纳发生的长期无法退还的长款时，应按照规定的报批程序批准后，进行帐务处理。其会计分录为：(B) A、借：其他应收款-出纳长款户 贷：营业收入-其他收入户

B、借：其他应付款-出纳长款户 贷：营业外收入-其他营业外收入户

38、对因非责任事故发生的出纳短款，按规定的报批权限批准后，进行处理。其会计分录为(B)。 A、借：其他应付款-出纳短款户 贷：营业外支出-出纳短款户

B、借：营业外支出-出纳短款户 贷：其他应收款-出纳短款户

39、信用社到银行领取现金应当面点清，离柜台后发现差错，由(B)负责。 A、银行 B、信用社 C、共同承担

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40、(A)负责全国储蓄管理工作。

A、中国人民银行; B、国务院; C、人民代表大会。

28、

41、“以散发有价馈赠品为条件吸收储蓄存款”的手段是(B)手段。 A、正常

B、不正常

42、某储户通过电话向其开户储蓄所办理挂失，因事十天后到该所，发现存款已人取走。请问，该所是否负有赔偿责任。(B)

A、负有

B、不负有

43、储户的存单、存折遗失时，可以办理挂失的(B)。

A、储蓄机构都需无条件办理挂失 B、记名式的存单、存折可以 C、不记名式存单、存折。

44、未经(B)批准，任何部门和单位以及居民个人不得办理个人储蓄业务和类似储蓄的业务。 A、国务院

B、中国人民银行

45、农村信用社直接办理储蓄业务的网点，(A)法人资格。 A、不具备

B、具备 4

29、

6、储蓄机构的更名、迁址、撤并，应报经当地(B)，按规定程序批准后，方可正式对外公布。 A、上级业务主管部门 B、中国人民银行 C、工商部门

47、为防范金融风险，保持金融运行的稳定性，各储蓄机构(B)采用任何理由拒绝储蓄存款的提取。 A、 可以

B、不可以

48、储蓄机构未经人民银行批准开办的新储蓄业务，必须全部转存当地人民银行，存款利息由(A)支付。 A、储蓄机构

B、人民银行

49、《储蓄管理条例》实施前存入的定期储蓄存款，在原定存期内如遇利率上调，实行(B)办法。 A、原利率计息

B、分段计息 C、不分段计息

三、 多项选择题

1、下面做法属于“使用不正当手段吸收存款”的有(A、B、C、D、E)

A、以散发有价馈赠品为条件吸收储蓄存款 B、发放各种名目的揽储费 C、利用不正确的广告宣传 D、利用汇款、贷款或其他业务手段强迫储户存款 E、利用各种名目多付利息、奖品或其他费用

2、整存零取定期储蓄存款的支取期分为(A、B、C)

A、1个月

B、3个月

C、6个月

D、9个月

3、一般50元起存的储蓄种类有(B、E)

A、活期储蓄存款

B、整存整取定期储蓄存款

C、整存零取定期储蓄存款

D、个人通知存款

E、定活两便储蓄存款

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银行招聘考试试题

4、储蓄机构经中国人民银行或分支机构批准可办理下列业务：(A、B、C) A、发售和兑付以居民个人为对象的国库券、金融债券、企业债券等有价证券 B、开办个人定期储蓄存单小额质押贷款业务

C、办理代发工资、代收房费同、水电费、电话费等业务

5、挂失人要求补发定期存单时，应重新开立帐号，但(A、B、C、D)仍以原存单为准。

A、到期日

B、起息日

C、存期

D、利率

6、下面属于永久性保管的档案有(A、C、D)

A、挂失登记薄

B、社内往来的对帐

C、会计档案登记簿 D、档案销毁清单

7、按年装订的报表分别为(B、C)

A、日计表

B、月计表

C、业务状况表

8、记帐规则中规定红色墨水和红色复写纸只能用于(A、B、C)

A、划线

B、错帐冲正

C、规定用红字批注的有关文字说明

9、储蓄网点与管辖社之间的帐务处理方式分(A、B)两种 A、并帐制

B、并表制

C、独立制

10、目前我国开办的储蓄种类有(A、B、C、D)

A、活期储蓄存款 B、定期储蓄存款 C、大额定期存款 D、专项储蓄 30、

11、储蓄机构设置应具备的基本条件(A、B、D)

A、有机构名称，组织机构和营业场所 B、熟悉储蓄业务的工作人员不得少于4人C、有具备条件的高级管理人员 D、有必要的安全防范设备;

12、储蓄凭证按其使用范围可分为(A、C)

A、特定凭证 B、专用凭证 C、基本凭证 D、一般凭证

13、下面传票属于基本凭证的有(A、B、C、D、E)

A、现金收入传票 B、现金付出传票 C、转帐借(贷)方传票 D、特种转帐借(贷)方传票 E、表外科目收入(付出)传票

14、(A、B、C、D)都属于特定凭证。

A、活期储蓄存单(折) B、储蓄存(取)款凭条 C、储蓄利息清单 D、储蓄挂失申请书

15、储蓄帐薄按照用途划分，可分为(A、B)

A、序时帐、分类帐、登记薄 B、日记帐、分类帐、登记薄 C、订本式、活页式、卡片帐

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银行招聘考试试题

31、

16、下面属于五年保管的会计档案有(A、B、C、D、E)

A、分户余额表 B、各级机构及汇总全辖日计表C、本机构联行之间的查询、查复书D、会计主管人员的交接清单 E、数据备份

17、属于十五年保管的会计档案有(A、B、D)

A、总分类、明细分类核算的各种帐、薄、卡 B、传票及附件

C、各种开销户登记薄 D、业务公章的颁发、使用、保管和缴销情况记录;

18、储蓄会计档案的内容主要包括(A、B、C、)

A、凭证、帐表 B、重要文件、清单 C、登记薄

19、人民法院判决没收犯罪分子储蓄存款的判决书或裁定书属于(A)保管的档案。 A、永久

B、十五年

C、五年 20、凡殘损人民币属于下列情况之一的，不予兑换(A、C、D)

A、票面殘缺二分之一以上者 B、票面殘缺三分之一者 C、票面污损、熏焦、水湿、油浸、变色不能辨别真假者 D、故意挖补、涂改、剪贴、拼凑，揭去一面者

32、

21、储蓄利息的作用主要有(A、B、C、E)

A、鼓励作用 B、报酬作用 C、补偿作用 D、代价作用 E、杠杆作用

22、储蓄存款以(A)为起息点，(A)以下不计息。 A、元、元

B、元、角 C、角、角

23、储蓄事后监督的职责、任务是(A、B、C、D、)

A、保证储蓄政策、原则的贯彻执行B、保证储蓄规章制度的严格执行，特别是保证重大储蓄业务事项的按规定操作C、保证储蓄会计核算的质量 D、促进储蓄优质文明服务

24、储蓄宣传的重点内容包括(A、B、D)

A、储蓄的政策 B、储蓄的种类 C、储蓄的形式 D、利息的计算

25、整存整取定期储蓄存款提前支取时，下面哪些身份证明是有效的(A、B、D) A、居民身份证 B、军人证 C、驾驶证 D、居住证 E、学生证

26、零存整取定期储蓄存款到期支取现金时，其会计分录为(A、B)

A、借：定期储蓄存款-零存整取定期储蓄存款-××户 借：应付利息 贷：现金 B、借：定期储蓄存款-零存整取定期储蓄存款-××户 借：利息支出 贷：现金

27、办理储蓄通存通兑的条件是(C、D)

A、不留密码 B、预留印鉴 C、留密码 D、存入款项超过24小时

28、会计档案的保管期限分为(A、C、E)三种，并且保管期限只可延长，不可缩短。 A、五年

B、十年 C、十五年 E、永久。

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29、储户遗失存单、存折时，需向储蓄机构申请书面挂失，同时提供下列内容：(A、B、C、D) A、储户的姓名 B、开户时间 C、储蓄种类 D、金额

30、储蓄存款的所有权发生争议，涉及办理过户的，储蓄机构依据人民法院发生效力的(A、B C)办理过户手续。 A、判决书

B、调解书

C、裁定书 D、公证证明

31、任何单位不得将公款转为储蓄存款，公款的范围是(A、B、C)

A、 凡列在国家机关、企业及事业单位会计科目的任何款项 B、 各保险机构、企事业单位吸收的保险金存款

C、 属于财政性存款范围的款项 D、私营企业取得的贷款

32、下面符合“定活两便储蓄存款”规定的是(B、D) A、 存期分三个月、半年、一年、三年

B、 存期不限，存期不満三个月的，按天数计付活期利息 C、 存期半年以内，支取日按定期整存整取三个月打六折计算

D、 存期半年以上，不满一年，支取日按定期整存整取半年打六折计算。

四、简答题

1、储蓄会计核算的基本要求是什么?

答：

(一)钱帐分管，帐要复核，款要复点;

(二)帐折见面，当时记帐;

(三)双线核对，轧对平衡，总分相符;

(四)当日结帐，及时报帐;

(五)单、证分别专人保管;

(六)严格执行出纳制度，贯彻双人管库，双人守库，双人押运的原则;

(七)严格执行交接制度;

(八)定期通打各种储蓄分户帐，并与总帐核对。

2、终了，怎样进行账务处理和结转?

答：年终决算日(每年的十二月三十一日)营业终了，在处理好日终、月终帐务后即办理决算工作。

(一)全面核对总分余额。各类储蓄的分户帐余额，年终决算日必须核打准确，切实保证总、分帐余额的相符，保证帐帐、帐款、帐表、帐折(单)相符;

(二)检查核对库存现金，收回备付金，对于储蓄所的库存现金，年终决算日，经清点准确，帐款相符后，通过社内往来报单，结清业务周转金，全数上缴不留余额。年终不得有帐外帐，次日帐，所有的帐务必须纳入当年帐内;

(三)组织力量，在年终决算日对有价单证和重要空白凭证进行全面盘点，做到帐实相符;

(四)进行新老帐簿结转。(1)终了，除储蓄存款类科目的分户帐继续使用外，其余均应更换新帐面，使用甲种帐面的最后一行余额下，加盖“结转下年”，最后余额过入新帐面新帐面日期应写新1月1日，摘要栏加盖“上年结转”，使用丁种帐的应逐笔结转，并加注旧帐发生年、月、日，以备查考。(2)结转完毕，将各科目分户帐新帐面余额加总与该科目总帐余额认真进行核对，确保新、老帐簿衔接无误。(3)除开销户登记簿、挂失登记簿继续使用外，其他登记簿年终应办理新旧结转。

3、储蓄机构办理储蓄业务时应遵守哪些基本规定?

答：

(一)储蓄机构办理储蓄业务，必须遵循“存款自愿、取款自由、存款有息、这储户保密”的原则;

(二)储蓄南京鼓楼区广州路5号君临国际2幢402室(南大广州路大门对面)

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机构应当按照规定时间营业，不得擅自停业或缩短营业时间;

(三)储蓄机构应当保证储蓄存款本金和利息的支付，不得违反规定拒绝支付储蓄存款本金和利息;

(四)储蓄机构不得使用不正当手段吸收储蓄存款;

(五)储蓄机构必须执行统一的利率政策，不得擅自变动利率。

4、什么叫会计凭证?

答：会计凭证是记录经济业务明确经济责任的一种书面证明。

5、储蓄会计凭证有哪些基本要素?

答:储蓄会计凭证应具备下列基本要素：

(一)业务发生的日期;

(二)会计科目及分类;

(三)帐号、户名;

(四)人民币符号及大小写金额;

(五)业务活动情况摘要及附件张数;

(六)凭印支取的储户印签及是否凭密码支取;

(七)信用社有关业务公章及经办人员印章。

6、审查储蓄会计凭证的基本要求有哪些?

答：审查会计凭证，既要确保会计凭证的真实性、有效性、合理性、合法性，又要保证会计凭证的完整性及正确性。主要包括：

(一)是否应为本所受理的凭证;

(二)使用的凭证种类是否正确;

(三)帐号、户名是符相符;

(四)大小写金额是否正确一致，有无涂改现象，电脑打印与手工填写数据是否一致;

(五)印签是否真实清晰;

(六)存单、折是否到期，是否挂失、冻结等;

(七)损益类和综合类科目，帐户名称填写是否正确，摘要栏是否简明扼要;

(八)计息、收费的数字是否正确;

(九)字迹有无涂改。

7、储蓄帐务的记帐规则是什么?

答：储蓄帐务的记帐规则主要是：现金收入，先收款后记帐;现金付出，先记帐年后付出;转帐业务先记付款帐户，后记收款帐户。

8、储蓄利息的作用是什么?

答：㈠鼓励作用;㈡报酬作用;㈢补偿作用;㈣杠杆作用。

9、办理储蓄业务，储蓄机构必须遵循的原则是什么?

答：储蓄机构办理储蓄业务必须遵循“存款自原，取款自由，存款有息，为储户保密”的原则。

10、什么叫储蓄? 答：储蓄是居民个人将手中待用或积余货币有条件地存入储蓄机构的一种信用活动。

11、储蓄的职能有哪些?

答：储蓄具有投资职能、积累职能、分配职能和延期消费职能。

12、我国的储蓄政策是什么?

答：㈠我国实行统一的利率政策;㈡我国对储蓄存款实行保护和鼓励的政策。

13、储蓄机构设置必须遵循的原则是什么?

答：储蓄机构的设置，必须遵循统一规划，方便群众，注重实效，确保安全的原则。

14、传递储蓄会计凭证的基本要求是什么?

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答：凭证的传递必须准确及时，手续完备，安全严密，办妥交接，先外后内，先急后缓，既要便利客户，又要确保会计核算工作的正常进行。

15、什么叫借贷记帐法?

答：借贷记帐法是以资产等于负债加所有者权益的平衡原理为依据，以“借”、“贷”为记帐符号，以会计科目为主体，以“有借必有贷，借贷必相等”为记帐规则，用来记录的反映资产、负债和所有者权益的增减变化及其结果的三种复式记帐方法。

16、储蓄帐务的记帐规则是什么? 答：储蓄帐务的记帐规则主要有：现金收入，先收款后记帐;现金付出，先记帐后付款;转帐业务先付款帐户，后记收款帐户。

17、明细核算和综合核算的哪些?

答：明细核算由分户帐、登记薄、余额表组成;综合核算由科目日单、总帐和日计表组成。

18、储蓄会计档案保管期限是怎样规定的?

答：储蓄会计档案保管期限分为五年、十五年和永久保管三种，并且保管期限只可延长，不可缩短。

19、储蓄会计档案包括哪些内容?

答：储蓄会计档案的内容包括各种凭证、帐表、登记薄、清单和重要文件。 20、储蓄事后监督的职责、任务是什么?

答：储蓄事后监督的职责、任务主要包括下列内容：㈠保证储蓄政策、原则的贯彻执行;㈡保证储蓄规章制度的严格执行，特别是保证重大储蓄事务事项的按规定操作;㈢保证储蓄会计核算的质量;㈣促进储蓄优质文明服务。

五、案例分析题、

1、张某1997年5月10日存入A信用社储蓄存款2000元，存期1年，因存单不慎丢失，于1997年12月8日向A信用社申请挂失，并办理了正式挂失手续，当时因A信用社人员变动，忙乱之中未抽出储蓄卡片，挂失7天后为张某补发了新的储蓄存单，并提前支取。存款到期后一自称“李某”的人持原储蓄存单到 A信用社取款，A信用社按正常支取办理。后经联社检查发现帐卡不符，立即查清了原因，由于找不到“李某”，此款无法追回。

分析：一是管理混乱，A信用社在长达一年多的时间里，从没组织对储蓄存款卡片进行核打;二是工作人员业务素质低，帐务处理不够严密。

2、孙某1999年10月15日存入B信用社储蓄存款10000元，存期3年，2001年10月16日“于某”持孙某的存款单前来代办提前支取，信用社营业人员只向于某索取了身份证件，就办理了提前支取，2002年5月20日孙某到信用社要求挂失，发现存款已被冒领，再找“于某”下落不明。

分析：没有按照代办储蓄存款提前支取，存款人、代取人要同时提供身份证件的规定，致使存款被冒领。

3、王三2000年8月19日发现

未到期的储蓄存单1000元遗失，即向原存款储蓄所申请挂失。记账员张立经查，该存单已于2000年8月15日被支取，南京鼓楼区广州路5号君临国际2幢402室(南大广州路大门对面)

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银行招聘考试试题

经办人为李小分，复核员林萍，支取人身份证件登记为吴强，于是不受理挂失。王三要求赔偿本息。储蓄所经调查证实，决定李小分、林萍赔偿本息。

分析：根据《储蓄管理条例》第三十一条的规定，储蓄存款挂失前已被他人支取的，储蓄机构不负赔偿责任;但《储蓄管理条例》第二十九条规定，未到期的定期储蓄存款，储户提前支取的，必须持存单和存款人的身份证明办理，代储户支取的，代取人还必须持期身份证件，李小分在办理该笔存单的提前支取时，应查验吴强和王三的身份证，经审查无误后方可办理支取手续，但李小分在只有支取人吴强的身份证件，而没有存款人王三的身份证件的情况下，就办理了存款的支取手续，显然是违反了《储蓄管理条例》第二十九条的规定，是造成王三经济损失的直接责任人。理应负赔偿责任。按储蓄业务操作规程的规定，储蓄业务处理必须进行复核，而复核员林萍复核时粗心大意，李小分业务处理的差错在复核时末发现，造成了储户的经济损失和储蓄的信誉受损，理应负一定的赔偿责任。因此，储蓄所决定由李小分和林萍负赔偿责任是正确的。

4、1999年2月20日15时17分47秒徐某因储蓄存单被盗到某储蓄所挂失。储蓄员告知挂失必须凭身份证，徐某即离开柜台回家。15时23分，储蓄员腾出手来再处理挂失的事，徐某只提供了姓名、没告知账号怎样查?储蓄员灵机一动，迅速找来当地制药厂的职工清单(徐某所在厂工资转存账户)。当查到徐某账号已是15时26分58秒。而徐某一笔900元存款已于15时22分35秒在该所另一储蓄所被冒领。等到15时48分徐某持着身份证来办理正式挂失手续时，她的存款已全部被冒领。

分析：储蓄员应全额赔偿。尽管她的行为并不直接导致客户的存款损失，但作为储蓄员理应想客户所想，急客户所急，办理业务时分轻重缓急，再则，储蓄员对储蓄管理条例的精神认识不足。徐某家被盗，当属特殊情况理当立即给予查询和办理口头挂失。

5、个体工商户业主张某今年1月在某银行存款7800元，3月的一天，存折被盗，张当即向公安机关报案，并向银行挂失。该行工作人员接到挂失电话后，经电脑查对确有该笔款项，并口头告知张存款未被冒领，第二天，张去银行，银行告知存款已被冒领。现公安机关尚未侦破此案。 请问在这种情况下银行有无责任?张能否要求银行赔偿?

分析：记名存折遗失、被盗后，储户挂失的，按人民银行有关规定办理，有关银行应及时按规定办理止付的登记手续，以免存款挂失后仍被冒领。银行未及时办理止付手续，是有过错的，应按规定承担民事责任。因此，张某可向银行要求赔偿，如协商不成，可向法院起诉以求解决。

6、甲系某信用社无实职的职工，有时协助该社储蓄人员冯某工作，张某系某厂会计，2001年2月25日甲偷刻了冯某的私章， 并于同月28日利用帮助他人工作的机会截留了一份定活两便储蓄存单，并偷盖了本社储蓄专用章，次日，甲将存单交张某，指使其填写“王红”的名字存款2万元，并盖好事先偷刻的私章，事后甲将2万元存单存根悄悄放至正常存单存根处待兑付。同日，由张某从该信用社存单本息计人民币20001.1元，甲分得17000元。请问张某和甲的行为是否构成票据诈骗罪?

分析：⑴金融票据诈骗罪的主体是一般主体，包括金融内部工作人员和外部人员犯罪、或者是内外勾结;⑵本案甲利用便利截留了空白储蓄存单，并偷盖了储蓄专用章和加盖了偷刻的储蓄员私章，虚构了“王红”存款2万元的事实，事后又进行了兑付。既侵犯了金融票据的管理制度，又侵犯了公共财产所有权;⑶从客观方面看，甲和张某使用伪造的储蓄存单，进行诈骗活动，其行为构成了票据诈骗罪。

7、1999年2月日，储蓄户李某在某信用社储蓄所存入活期储蓄0无(活单)，该储户于2月日(开户后第三天)前来总社储南京鼓楼区广州路5号君临国际2幢402室(南大广州路大门对面)

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银行招聘考试试题

蓄所申请挂失，经办员吴某当即办理了挂失手续，但却末在存单底卡上注明“挂失止付”字样，挂失申请书末附上，也末登记“挂失登记簿”，2月25日，该乡何家村村民王某持李某活期存单来总社储蓄所办理支取300元，继续存200元手续，经办员吴某抽出存底卡计算守利息后，又签发了存入日为2朤5日，户名为李某，金额为200元的活期存单。王某就主样取走了现金及存单。3月4日，李某持挂失申请书前来办理转存手续，吴某没找到存单底卡，经对1月日的事后帐务进行查找才确定该笔存款已王某取走，后经信用社及联社有关部门合同休家村村委佬了大量工作，才如数将款追回。

简析：储蓄员办理挂失手续时，除储户按《储蓄管理条例》规定的提供各种资料外，储蓄员应严格按挂失手续办理挂失手续，在本例中，吴某在受理了储户挂失申请后，却末在存单上红字注明“挂失止付”字样，同时，也末将申请书附后，也末登记挂失止付登记簿，这一系列违反了操作规程的行为，均是导致王某骗取的直接原因。

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第三篇：公务员遴选考试笔试试题综合知识试卷

2012年公务员遴选综合素质笔试模拟预测试卷一

(2012-03-20 10:37:23) 转载▼

一、资料分析(共2小题，每小题10分，共20分)

背景资料:

某省人大环境与资源保护委员会一行到某县调查时看到：练江支流某河段，塑料袋、饮料瓶、一次性饭盒等各种漂浮物随着黝黑的河水流下来，有大量的垃圾滞留于礁石上和水草丛中，而河岸斜坡上也满是垃圾，整个河段已经成为名副其实的"垃圾河"。对经济发达的该省来说，在加快经济转型升级的同时，也迫切需要从垃圾成山的困境中突围。

在提交给省十一届人大常委会三十次会议的一份关于检查《城市垃圾管理条例》实施情况的报告显示，目前广东垃圾处理设施建设严重滞后，垃圾无害化处理率偏低，农村垃圾大多处于无处理状况。

"垃圾造成的污染问题日益凸显，已直接威胁着我们的生存环境及饮用水源安全，如再不采取积极措施，强力加以解决，将会导致严重的社会后果。"报告指出。

根据报告，目前全省地级以上市中仍有2个市未建成垃圾无害化处理场，56个县(市)的垃圾仅采用简易处置措施，未实现无害化处理。与已实现"一县一场"(卫生填埋方式)的省份对比差距很大。

截至2010年底，全省市县城区的生活垃圾无害化处理率仅为70%，大部分县(市)及绝大部分镇的生活垃圾仍未实现无害化处理。

垃圾无害化处理设施建设滞后正在给该省带来一系列环境问题。简易填埋垃圾的做法，缺乏相应的防渗漏措施及垃圾渗滤液处理设备，容易造成土壤、河流水体、大气等环境污染。

垃圾处理设施建设滞后的背后，是财政资金投入的不足。报告指出，该省东西北地区的垃圾处理以填埋方式为主，市场化程度较低，由于这些地方财力不足，无有效投入，严重制约了无害化垃圾处理场建设进度。虽然省财政每年安排的垃圾处理工程专项资金从最初的4000万元提高到今年的7000万元，但对于众多需要支持援助的欠发达地区而言，无疑是杯水车薪。

其次，目前垃圾处理设施项目选址、征地难度越来越大。由于居民对生活环境与健康的要求日益提高，加上目前垃圾无害化处理设施建设滞后情况，社会群体形成了对垃圾处理设施建设的抵制心理。

例如，2009年底该省某地垃圾焚烧厂就因选址遭到周边居民反对，到现在仍没有明显进展;另一地方垃圾填埋场建设因征地难和周边居民反对等原因而一再延期。

相比之下，农村因为垃圾管理严重缺位，垃圾污染问题更加突出。据估算，目前该省农村生活垃圾产生量约3.5万吨/日。长期以来，由于大部分县(市)的垃圾无害化处理场建设滞后，村镇垃圾收运设施不配套、农村没有专门的保洁队伍和环卫专项经费等原因，使得农村

垃圾乱堆乱放的现象愈加严重，已构成对农村的生活环境、饮用水源和农民身体健康的直接危害。

答题要求:

1、结合背景资料，说明造成城乡垃圾污染产生的原因何在?(不超过300字，10分)

2、改变"垃圾围城""垃圾围村"的现状需要采取哪些措施?

二、应用文写作(共1题，共20分)

以往鲜亮的城市在瞬间变成"水城"，交通中断、出行不便、财产损失，各种问题逐步显现，暴露了一个个看似实现了"现代化"的城市，在城市排水系统的规划设计、建设管理等方面的严重落后，这也让一度埋在地下的城市排水系统问题浮出水面。我们的城市为何"伤不起"?城市内涝暴露出哪些问题?破解之道路在何方?主持人带您深入探究。

演播室主持人:您好，我是××。

评论员:大家好，我是××。

演播室主持人:入夏以来，我国频频遭遇城市内涝的窘境。强降雨过后，街道成河、住宅进水、汽车没顶……城市瞬间变成"水城"，网民戏称带你去" 看海"的背后是公众对城市建设和管理的拷问。被称为城市"良心"的排水系统为何屡屡经不起考验?究竟是哪些原因导致排水不畅?又该如何提升城市应对内涝的能力呢?

解说:最早上演水淹一幕的是江城武汉。六月初的一场暴雨，让武汉部分地区积水严重，行车如船。网友戏称"欢迎到武汉来看海"。然而，谁也没有想到，这仅是拉开了城市内涝的序幕。随着汛期的到来，长沙、北京、扬州、成都、合肥等地轮番上演暴雨淹城的景象，"东方威尼斯"的戏称在全国遍地开花。

在北京6月23日、7月26日的两次强降雨中，城区交通均陷入瘫痪，很多路段因为积水过深，无法通行。在北京市区的环线上，车辆排队行驶缓慢，甚至在大部分路段，步行的速度要比机动车快得多。

就在市民受困于近乎瘫痪的交通时，意想不到的悲剧也在暴雨中轮番上演。广东公务员考试在北京，两名帮忙推车的青年男子不慎掉进排水井被冲走身亡。而在四川省成都市，2名居民在淌水过街时被电击致死。

暴雨引发的交通瘫痪和人员伤亡，成了市民们热议的焦点。面对几乎每年都会出现、今年更是普遍造访的城市内涝，人们的质疑声此起彼伏。

同期:成都市民：

管子很少，预计不够，排水不行啊，就造成了这样子。我觉得市政建设还是要考虑得远一点。

解说:面对暴雨袭击的城市，面对市民的质疑，专家也指出，从全国范围来看，城市排水设施标准落后是普遍存在的问题。

同期声:中国工程院院士：

这里面问题很复杂。就是城市的排水系统是按照两年一遇的排水标准来做的排水系统。

解说:暴雨带来的影响并没有随着雨过天晴而逐渐淡出人们视野。7月21日，武汉市纪委发出通报，对造成武汉城区严重渍水的主要责任人进行问责处理。相关责任人分别因为对防汛排渍工作重视不够、领导不力，对东湖排渍不力等原因，被给予行政警告、记大过、撤职、降级等处分。

演播室主持人:我们看到，今年的城市内涝可以说是全国范围内普遍存在的，而当人们把暴雨淹城作为戏谑谈资的时候，武汉市的问责可以说让人多少有些意外。陈芳，你怎么看?

评论员:那么我们看到呢就是说今年入夏以来，多个城市陆续发生这个逢涝必瘫的这种窘状。武汉市(呢)及时地启动了这个问责的这种机制，多多少少呢，可能是对中国的民众似乎有一个小有告慰，那就是这样的状况，不只能怨老天爷，我们的城市管理者是有相当的责任的。但是我们也要注意呢，它这次问责主要是集中在四个官员，就是水务系统的干部。也可能有些人还为这些干部叫冤，因为这不是一时，只由他们几个部门的人来负责任的一个问题。我们更期待的是，通过武汉这个问责制呢，能够打开一个，就是真正破解城市内涝的这个解决机制的一个长久性的一个对策。再一个我们也注意到，你像去年江苏的南京市，他们实际上也对这个当年的这个下雨，就是出现交通整个大面积全城瘫痪的状况，也启动过问责机制，之后的几天呢，

一场暴雨呢，确实就，就是发生这个整个交通失控的状态呢，就要好得多得多，也就是发生了很大的转机。但是今年呢在遇到暴雨的时候，南京又，就是说，等于又是过去的这种状态又重新上演了。那就是说这样的一个问责机制，还是从根子上来说，我们感觉到城市的内涝系统并没有得到根本的改变。也就是说我们期待着就是说，这个类似的这种问责机制不能是权宜之策，我们更希望寻求解决城市内涝的一个治本之计。

答题要求:

参考背景资料，写一篇新闻报道。(500字左右，20分)

三、论述题(共1题，共20分)

用相关原理论述"老百姓餐桌上蕴含了经济发展的基本道理"。(不少于500字，20分)

四、材料作文题(共1题，共40分)

背景资料:

党的十六大把加强党的执政能力建设作为加强和改进党的建设的一个重要内容，第一次概括了党政领导班子和领导干部必须不断提高的"五种能力"，即：科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力。这一立足于党所处的历史方位和时代赋予的历史使命，从执政兴国的战略高度所提出的带有全局性、根本性的重要课题，是"执政党思维"的新跃升，

"执政党建设"的新擘画，体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的深化，极富新意，极端重要。

胡锦涛同志在党的十七届五中全会上强调，全党同志特别是各级领导干部要发扬真抓实干精神，改进工作作风，建立健全抓工作、抓落实的责任制，切实把工作抓出成效。习近平同志在《关键在于落实》一文中强调："抓落实，从各级党委、政府和领导干部工作方面讲，就是抓党和国家各项方针政策、工作部署和措施要求的落实。落实到哪里去?就是落实到实践中去，落实到基层中去，落实到群众中去，使之成为广大党员、干部、群众的自觉行动，以确保党和国家确定的目标任务顺利实现。"

答题要求:

结合材料，联系实际，以"党员干部能力建设，落实是关键"为主题，自拟题目，自选角度，写一篇议论文。(不少于1000字，40分)

第四篇：全国中职班主任基本功大赛面试笔试试题

第一届全国中职班主任基本功大赛试题(AB卷)

第二部分：面试题目(满分100分)

一、教育故事演讲(40分) 上午抽签题

1.请讲述一个帮助学生学会自我管理、自我教育的教育故事。

2.有人说“教育的根本在于爱与责任的融合”，班主任的工作尤其如此。请以“爱与责任”为主题，讲述你的教育故事。

3.请讲述一个用新媒体管理班级、教育学生取得实效的教育故事。 4.请讲述一个帮助一位深陷情恋的学生的教育故事。

5.“秩序感是具有真、善、美价值的基础性、整合性情感，它能够促进人的认知、道德和审美的发展，是培养完美人格的重要教育资源。”(摘自朱小蔓所著《情感德育论》，第165页，人民教育出版社2005年版)，请与此结合讲述一个班级文化建设的教育故事。

6.请讲述一个通过发动大部分同学而众志成城，心灵感化后进生的教育故事。 7.请讲述一个在组织班级活动中，感人而有教育意义的故事。 8.请讲述一个帮助学生解决与宿舍同学间矛盾的教育故事。 9.请讲述一个帮助学生珍惜生命、热爱生活的教育故事。

10.请围绕“赏识教育”这一主题，根据你所教学生的年级、专业特点，讲述自己班主任工作中真实、典型的故事。

要求：

(1)讲述的故事真实感人，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。

(2)准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。

下午抽签题

1 1.请讲述一个帮助学生戒掉网瘾的教育故事。

2.请讲述一个在你的班主任生涯中所带过的一个让你难忘的班级的教育故事。 3.教育需要宽容，请与大家分享一个关于宽容的教育故事。 4.请讲述一个鼓励学生坚持不懈、持之以恒的教育故事。

5.请以“慈爱的滋润与严爱的思考”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。 6.请讲述一个欣赏学生、促进学生进步的教育故事。 7.请讲述一个正确引导学生情感发展的教育故事。 8.请讲述一则“赞美点亮人生”的教育故事。 9.请讲述一个帮助学生树立集体观念的教育故事。

10.请围绕“学生行为教育”这一主题，根据你所教学生的年级、专业特点，讲述自己班主任工作中真实、典型的故事。

要求：

(1)讲述的故事真实感人，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。

(2)准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。

模拟情景答辩(60分) 上午抽签题

1.小林，男，一年级新生，来自偏远山区的农村。平时沉默寡言、性格怪异、脾气暴躁，在班上是那种很不合群的学生，几乎没有同学愿意与他来往交流。他对其他人和外界的事物漠不关心、对老师和同学的主动关心也是反应冷漠。近来与宿舍的其他同学关系紧张，引发同学的投诉，同学都要求他调离宿舍。 问题：如果你是班主任，你会怎么处理?

2.某班级里有几个学生，父母均从事个体经营的，导致长期以来家庭教育的滞后，他们认为把孩子交给学校平稳过完甚至混完高中阶段就万事大吉了。于是这几个学生简直成了班里的捣蛋鬼，上课纪律难以保证，经常出现不遵守校规校级、甚至小偷小摸、动手伤人行为。

问题：如果你是班主任，你认为如何才能引起他们家长的高度重视?

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3.某中职班上有几个“富二代”子弟，其父母文化水平并不太高，但赚钱不少;还有几个“官二代”子弟，其父母官职虽然不大，但实权不小。因此，他们经常在一起散步“读书无用，有钱有权才管用”的论调，这严重地影响了其他同学学习的积极性，也影响了班级良好的学习氛围的形成。 问题：如果你是班主任，如何处理这个情况?

4.新学期开始，张老师每天8点都到课室查考勤，迟到的学生要亲笔签名确认并自己给家长通电话汇报，班里的考勤大有改观。一天有两位同学迟到了，其中一位还是班干部，他们说因为当天负责楼道卫生，为防止别人再丢垃圾，就等到上课铃响才回课室。张老师心理很矛盾，到底是坚持原则，还是“放过”他们呢? 问题：如果你是张老师，会如何处理此事?

5.这学期陈杰同学和一帮“讲义气”的同年纪男生交往密切，称兄道弟，那个团伙的学生经常打架、旷课，已成为令老师头疼、学生畏惧的“力量”。据了解，陈杰不觉得这些“朋友”有什么问题，而且觉得自己学习不好，只有和这些“朋友”在一起才能快乐，才有自信。

问题：作为班主任，你如何处理此事?

6.处于青春期的中学生，随着身体发育逐渐成熟，对异性的吸引与渴望逐渐强烈起来，特别是中职生，由于学习任务轻，更容易发生早恋，陷入感情泥潭不能自拔，对自己的学习和身心都产生较大影响，对班级也产生不良影响，一直是班主任感到棘手和头痛的事情。尽管我在接手职高班主任后一开始就注重强调校规防止防微杜渐，但到了二年级以后，这样的事不期而至，还是让我遭遇了，班上成绩较好的男生张某和学习一般的女生黄某某恋爱了，并在教室里拥抱，不按时上自习，甚至是上课换座位坐在一起，课堂上经常眉目传情。我一时怒火中烧，真想把他们好好大骂一通才解气，然后按校规责令检查通报批评并通知家长。

问题：(1)如果“我”真的那样处理学生会有什么结果?(2)班主任该如何妥善处理的学生的早恋问题?

3 7.数学课后，数学教师反映，班上一位男生上课与同学讲话，老师批评他，这位男生不仅态度不好还顶撞老师。不服从管理的事发生在这位同学身上不止一次了，不久前不服从宿舍管理员的管理，不服从学生会的管理等。 问题：作为班主任的你，会如何教育引导他呢?

8.新学期，你接手一新班，班委团队面临诸多问题;班级缺乏凝聚力，班委之间缺乏合作，互相拆台。

问题：面对这样的局面，你将如何进行班级建设，如何指导班级管理团队?

9.随着智能手机的广泛普及，学生几乎人手一台。校园里，学生走路、吃饭、睡觉，无时无刻不玩手机，下课休息时间，教室里80%以上的学生是“低头族”，学生或打游戏或看无聊的网络小说，安静的课堂不时传来QQ的滴滴声，还总有同学上课玩手机被科任教师没收，严重影响教学。很少有学生利用手机学习的。 问题：作为班主任，你是如何引导学生使用手机的?谈谈你的看法和做法?

10.班级中的学生小磊喜欢上网玩游戏。最初，他是晚上在家玩，爸爸妈妈不催不睡觉，等父母睡着后，又爬起来继续玩游戏到凌晨。后来，家长发现了他的把戏，就没收了电脑。小磊就死缠烂磨，信誓旦旦要改;再到后来，小磊下午放学后就到网吧玩游戏，经常彻夜不归，经常是家长到网吧把他拉回家。到后来，家长去了网吧，也拉不回他，失望至极，就放弃不管了。再后来，只好请求班主任帮助他们解决小磊的上网吧彻夜不归的问题。

问题：如果你是小磊的班主任，你将如何帮助教育小磊，使他早日戒掉网瘾?又将如何指导他的父母，做好孩子的教育工作?

11.某职业学校班主任小赵，对上课违纪的学生试用了一种新的惩治办法——用相机将学生的不良表现照下来或摄下来，然后在班里公开，希望学生加以改正，并警告学生，如果再不改正，将上传到班级微博中。小赵老师这一做法，引发了学生极大的反感和抗议，有的学生直接在班集体博客中留言：“老师偷拍，眼中还有法律吗?还有我们学生的尊严吗?”有的学生竟然在留言中挖苦说：“满班尽知‘赵’相机。”赵老师原来一番好意，认为是班主任工作中的创新，学生却毫不领情。

4 问题：你认为赵老师的工作是创新吗?她的做法学生为什么不领情?针对学生这样的行为，你认为应该做才有成效?

12.虽然学校一再规定，课间不准打闹，以防事故发生。但有些学生就是不遵守这规定。下课时，小明和小刚为了一句话不投机动了手，小刚拔腿就跑，小明抬腿就追。在小明的猛追下，小刚体力不支，跌倒在地，导致腿骨折，送到医院治疗，结果花费治疗费二万余元。小刚家长要求学校和小明家长承担相应的赔偿责任，并就孩子今后的后患问题、学习拉下问题做出明确答复。小明的家长认为，事故的是双方追打造成的，应该共同承担赔偿责任，不应由一方独自承担。

问题：这个伤害事件产生的原因是什么?如果你是班主任，当事故发生时，你会怎么做?事后，你将如何协调学校和双方家长三者之间的关系，妥善处理该事故?

13.晚自习时，班主任发现小满同学正在玩手机，于是气冲冲地走上前一把抓住手机，说道：“班规明文规定自习课不能玩手机，玩了就要没收，你是知道的，把手机给我吧!”小张一声不吭，紧抓手机不放，两人僵持在那里。现在校园里，手机从纯通讯工具发展成为“玩物”了。学生课上课下玩手机成风，发微信、看QQ、看小说、玩游戏、传情书。这是学校、老师和家长都不愿意看到的现象。为此，有的学校明令不准学生带手机进学校，如发现没收后当众砸毁;也有的学校没收手机一学期后再还。

问题：如果你是小张的班主任，当时又在场，你会怎么做?又会怎样打破这个僵局?作为班主任，你是怎么看待学生带手机进校园、进课堂?实践中你又会如何引导学生正确使用手机?

14.圣诞平安夜的晚上，一位班主任在检查本班晚自习时，突然发现班上多出两位男生，非常生气，随即将两位男生赶出本班，紧接着排查后发现是一位女生所为，就批评了这位女生，结果，两位被赶出教室的男生突然又冲进来，要求停止批评这位女生。班主任被激怒，用力将男生赶出教室，在此过程中，男生的脸撞到门上，面部受伤出血。受伤的男生立即返回本系部找了十几位学生来围攻这位班主任，还打电话通知自己的家长来向这位班主任讨说法。家长非常生气，在电话中说孩子不上学了，一定要向教育局举报该班主任体罚学生的行为。

5 问题：如果这件事发生在你的班级中，你会如何处理女生带男生进教室一事?又会如何对待家长电话中的言行?你处理的依据和理由是什么?

15.清明节前夕，学校组织学生祭扫烈士墓、参观烈士纪念馆。在向死难烈士默哀致敬时，你看到本班的学生东张西望，极不严肃;在参观烈火纪念馆时，你看到本班的同学排着队伍，吃着零食，喝着饮料，看着史料照片指指点点，谈笑风生。本该一个小时才能参观完的纪念馆，学生20多分钟就参观完毕，然后就坐在纪念馆的门口继续吃着零食，喝着饮料，聊着天，一直到学校宣布活动结束，学生才结束这些行为。

问题：作为班主任，看到这样的场景，你会怎么做?以后再有类似的活动时，你将如何组织学生参加好，以达成活动的目标?

16.小丽(女生)刚进职业学校时表现积极，关心集体，在班委选举中自告奋勇担任生活委员。自从担任生活委员后，工作认真，吃苦耐劳，各方面表现都很好，在班级中很有号召力。但随着时间的推移，她对待班级工作越来越消极，最后提出了“辞职”，不再担任任何班级工作。原因是她认为班主任在班级管理中“偏袒”男生而不“重视”女生，甚至出现了带领同学公然反对班主任的某些工作，给班主任的班级管理造成了一定的困难。

问题：小丽同学为什么辞职?如果你是班主任，你将如何应对小丽同学的“辞职”及其与你抗衡而造成工作的困难?

17.某生父母开货车跑长途，每月仅在家几天，父母不在家，该生自己生活，经常晚上熬夜，早晨迟到，饮食不规律，最近出现几次旷课，也及时通知家长，按学校规定，早已够开除处分。 问题：如何与该生父母沟通?

18.数控专业的某生屡屡在文化课上捣乱，心思不在学习上，专业课堂上的表现还不错，常得到老师表扬，这天，语文老师课上因该生没有完成背诵文言文的作业，双方对峙，课都上不下去了，您来到课堂上，他还振振有词：“我是来学专业的，背古文有什么用?”

6 问题：您有何应对?

19.某生在初中懒散惯了，一点儿小事就请假不来，同学们也反映他经常自吹请假期间如何在外逍遥，更气人的是家长帮忙撒谎请假，今天早晨，该生的母亲又发短信说孩子拉肚子不能上学，请假一天。 问题：请问您如何应对?

20.某生是单亲家庭，与母亲相依为命，有一段时间她感到十分孤独，总觉得缺乏爱，不论是在家庭还是学校都缺乏爱的温暖。 问题：如果你是班主任，该怎么帮助她走出困境?

下午抽签题

1.开学新生报名时，李鑫的妈妈就告诉我李鑫有网瘾，他可以在网吧里七天七夜而不知疲倦，她想尽了各种办法，也没起任何作用，现在他进中职学校了，妈妈希望他能有所改观，并把所有希望放在我身上。也许是环境陌生的缘故，开学两个星期，李鑫表现很乖，看不出他有很深的网瘾。我对其家长的说法甚至还有点怀疑。第三个星期开始，李鑫就有些不安分了，只要我稍不留神，课堂上就不见他的踪影。有时，上完课的我前脚走他就后脚溜出校门，其它课压根不上。开学第一个月下来纪律委员跟我汇报他已累计旷课30节，我这才感觉不对头。那天我进行早读检查，发现李鑫没在教室里。在宿舍里，我看到了满是黑眼圈的了李鑫睡眼迷茫，我劈头盖脸地把他批了一大通，他又是道歉又是保证，我看见李鑫很温顺，心里感觉还是挺得意。然而，事实并非我所想象的那样简单。李鑫不断向我道歉认错，不停地上网吧玩游戏，我批评他，他依旧是一副老实相，可一转身，仍然我行我素。我已经被他搞得筋疲力尽了。难道，我真的拿他一点办法也没有吗?!

问题：(1)如果你是案例中这位班主任的同事，你将会给这位班主任提供什么样的建议?(2)作为班主任，如何对待班上“有问题”的学生?

2.有一天我正在上课，而且正讲得起劲，同学们也听得入神，就在这时，我发现一个女生正在低着头看手机，于是我气不打一处来，心想，你学习成绩不好，还上课玩手机，真不像话!于是我边讲课，边悄悄地走向她的座位，当走到她旁边时，我

7 以“迅雷不及掩耳”的速度伸出手，把她的手机收了过来。正当我准备批评她时，一件意想不到的事情发生了。那位女同学站起来，急速走向讲台，将我放在讲台上的教案和课本全部拿去了。这个班上有名的女犟头居然瞪着我!我站在她座位旁，顿时觉得呼吸急促，手发麻，头冒汗。双方剑拔弩张。教室里一片寂静，气氛十分紧张，大家等着事态的进一步发展。

问题：(1)如果你是案例中的这位老师，你将如何处理这件事?(2)作为班主任，如何学会处理各类“突发事件”?

3.班长给我送来了周班委会记录，我也很想看看班委们对班级管理提出了什么建设性的意见，记录本里建设性意见不多，倒是一行触目的字映入我的眼帘：“班主任太厉害，希望她态度温和些”、“班主任能否说话脸上挂一点点笑容?”我心里苦涩涩的，感到挺别扭的。第二天在办公室，坐在我对面的张老师说：“今天在你们班上《市场营销》课，你们班同学可活跃了!在进行角色扮演时个个都争着上来扮客户、扮推销员的，真的笑翻天!但下课后我听到一些学生在下面窃窃私语，好像是说什么如果我们班主任也能这么对我们就好了之类的话”我听完后心里更酸溜溜的。说句实话，从接管这个班开始，我付出的心血并不少，又是选拔和培养一批新干部，又是立班规，又是联系家长，忙前忙后，没想到学生会这样评价我!这天我决定到班上去转转，顺便催一下生活委员收一下班费，我来到班上，学生一见到我，讲话声音迅速停下来，我很威严地走到生活委员面前，问：“班费收齐了没?”她缓缓地站起身来，“我，我，我......快了，快了”转背马上就走开了。第二周我亲自主持班委会，要求班委会反映班级情况，提出一周内的活动安排，可是会场一片沉默，会议不得不结束，我的心冰凉冰凉的，看来，学生真的对我敬而远之。

问题：(1)请给本案例中的这位班主任提出一些如何增进和同学们感情的建议。(2)请简述新时代下新型师生关系的特点。

4.班上有“四大金刚”，一个班干部，三个课代表。有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。

问题：(1)如果你是班主任，你该如何处理这样的情景?(2)班主任如何看待班级中的“非正式群体”?

8 5.班主任李老师为加强学生行为规范的管理，制定了班规，其中对随地吐痰做了明确要求，在教室吐一口痰，罚款1元，作为班费。

问题：(1)请对班主任李老师的做法给予评价;(2)请简述教师职业道德的基本要求。

6.班上有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学她走路的样子，开她的玩笑，还给她起外号。作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。

问题：(1)请你给她找到一个恰当的办法?(2)请你说说自己对生命特点尊重的理解?

7.学校举行篮球联赛，我班有绝对的实力取胜，全班同学都很兴奋。可决赛时，由于队员们轻敌、对手实力也确实很强，所以我班比分的落后，学生情绪有点焦躁;中场休息时，我班啦啦队的助兴表演又遭到对方的无故起哄，虽然同学们都很生气，但是当对方的啦啦队上场时，我班学生还是报以热烈的掌声。同时更用力的为场上队员加油，场上的队员也在奋力地拼抢，力争缩小与对手的差距，可是结果还是输了。同学们泪流满面，默默无声地坐在地上，没有任何抱怨，牵着手向教室走。 问题：(1)你这样看待这次输球?(2)你认为体育活动对班集体有何作用?

8.你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后腿，这几位后进生却不服。

问题：(1)你会怎么做?(2)你这样做的理由?

9.班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。

问题：(1)这时班主任应该怎么做?(2)你如何认识学生自我教育的作用?

9 10.正当某班主任兴致勃勃讲课的时候，一位学生上课迟到了。只听“咚”的一声，这个学生推门而入，没有和老师打招呼，就把书包往课桌上重重一放，同座桌上的书本、文具被震落在地上。老师批评他几句，他还和老师顶撞。 问题：如果你是这位班主任，如何处理这件事?

11.某班主任发现本班一个漂亮的女同学小美常跟学校一个男生来往，最近俩人更是形影不离，班主任找小美谈了几次话，小美不但置之不理，还越来越放纵，上课心不在焉，班级活动也不参加了。

问题：如果你是这位班主任，如何处理这件事?

12.学校召开秋季田径运动会，班会课上，班主任拿着报名表走进教室：“同学们，学校在下周六开秋季田径运动会，大家可要积极参加啊，争取好成绩，为班级争光!”可是，同学们面无表情，都没有报名参加的意思。

问题：面对这一场面，如果你是这个班主任，该怎么说，怎么做呢?

13.班主任在班级管理中，接到任课老师反馈，该班学生普遍存在上课玩手机，不认真听讲的情况。于是，班主任要求全班同学每天早上早读时将手机上交，由班主任代为保管，下午放学后还给学生本人，刚开始实施时，所有同学都能按要求上交手机，课堂上玩手机的行为得到了一定的控制。但不久就出现了新情况：有些学生会将两三个手机同时带到学校，准备了一个专门用来上交班主任的手机。甚至是上课玩手机被没收后还有一个备用手机继续玩。

问题：如果你是班主任，针对这种情况你该如何继续有效地管理“班级手机”?

14.有一位参加工作不久的老师刚刚开始做班主任工作，由于经验不足，班级管理上出了问题：学生经常集体迟到;教室里的卫生无人打扫;科任老师反映，上课时纪律不好。有一天，几个同学竟然去了网吧。年轻的班主任老师一气之下想找校长，辞退班主任工作。

问题：作为一名有经验的班主任，你帮她出出注意，想想办法吧。

15.有一位班主任组织学生春游，出发前对学生提出了许多具体的要求，可是，春游

10 结束的时候，老师发现，有许多同学将垃圾留在了现场。老师让学生把垃圾拣起来，放在垃圾袋里，他们只是草草收场，嘴里不不断念叨着“不是我们扔的”。 问题：如果这是你班级里的学生，你该怎么办呢?

16.学生甲反映她放在宿舍床上的MP3不见了。她怀疑是学生乙趁她去卫生间洗头时拿走的，理由是这段时间只有学生乙在宿舍。但学生乙坚称从未见过学生甲的MP3。 问题：宿舍里没有监控，如何处理这起学生纠纷?

17.王红同学星期日在同学家玩，很晚未回家。王红的父亲很着急，向王红的几个同学打听，都说不知道王红的去向。王红的父亲无奈打通了班主任蔡老师的电话，报告了这一情况。蔡老师也说不知道王红的去向，并批评王红的父亲没有履行好家长的职责，之后挂掉电话。

问题：蔡老师对这件事的处理方法是否恰当，试做分析。

18.王小娜同学父母体质不好，家庭条件差，因此她有自卑感，很少与同学交往。但有一段时间她却在班内追求穿着的时髦，衣服买了一件又一件。父母向班主任刘老师诉说了这一苦衷，让刘老师教育王小娜学会节俭，不要爱慕虚荣。 问题：假如你是刘老师，你将怎么处理这件事?

19.班级里分配好了值日组每天打扫教室卫生，全班都能积极参与，但总是有一个学生以各种各样的借口推脱，逃避值日。他所在的那一组学生怨声载道，组长向班主任反映了这个情况，班主任找那名学生了解情况，学生自己说不知道怎么打扫，不会打扫卫生。

问题：作为班主任，你如何解决?

20.班级在10月份和11月份都组织学生进行“学雷锋”等公益活动，班级学生都能积极参与，其中有两个学习成绩和平常表现都非常优秀的学生的家长向老师提出异议，认为这些活动应该放在每年的3月份，而且也没有必要每个月都搞，他们认为这些活动耽误孩子的学习和实践。

问题：(1)你如何看待家长提出的异议?(2)作为班主任你如何妥善处理这件事情?

11 第一届全国中职班主任基本功大赛试题(B卷)

第一部分：笔试题目(满分100分)

一、单项选择题(每题1分，共20分)(下列各题只有一个正确的选项，请将正确选项字母填入括号中)

1. 《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的一件中》提出：各级教育部门和中小学校要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和( )为核心的时代精神。

A.锐意进取 B.团结友善 C.中国梦 D.改革创新 2. 中国职业学校道德品行教育包括：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育;学生日常行为规范、文明礼仪教育与训练、( )、艾滋病预防、毒品预防、环境保护等专题教育。

A.节俭意识培养 B.生命安全教育 C.廉洁意识培养 D.法制意识培养 3. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。 A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 D.团结协作 4. 中等职业学校德育工作要遵循的“三贴近原则”不包括( ) A.贴近学生 B.贴近职业 C.贴近实际 D.贴近生活 5. 《中等职业学校学生公约》体现了( )的理念，对引导学生形成良好行为习惯，增强德育的针对性、实效性具有重要意义。

A.热爱全体学生，尊重学生人格 B.以学生为主体、自我教育、自我管理 C.尊重学生个性发展，帮组学生树立积极向上的个人理想 D.让学生相互学习、相互帮助

6. 开展职业心理素质教育，引导中职学生养成自尊、自信、自强、( )的心理素质。

A.自立 B.自爱 C.敬业 D.乐群

7.“既做到以理服人、以情感人，又要切实帮助中职学生解决学习、生活中遇到的实际困难和问题，增强教育的实际效果。”这体现的是中职学生思想道德教育的( )原则。

12 A.方向性与时代性相结合的原则

B.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则 C.解决思想问题与解决实际问题相结合的原则 D.坚持知与行相统一的原则

8. 中等职业学校班主任岗位是( )。 A.重要的非专业性岗位 B. 重要的专业性岗位 C. 一般的非专业性岗位 C. 一般的专业性岗位

9. 摆在中等职业学校学生各项工作首位、贯穿于教育教学的全过程应该是( )。 A.心理健康教育 B.思想道德教育 C.教学管理 D.常规管理

10.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可保证，任意选择一个，不论他父母的的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )。

A.遗传决定论的观点 B. 环境决定论的观点 C. 家庭决定论的观点 C.儿童决定论的观点

11. ( )决定班主任工作成效，是做好班主任工作的基础条件。 A. 班主任自身素质 B. 班级学生的质量 C. 班主任对学生的了解 D. 班主任工作职责

12. 国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》指出，全面实施素质教育，科学合理设置课程，将职业道德、( )教育贯穿培养全过程。 A. 人文素养 B. 职业素养 C. 核心能力 D. 关键能力 13. 以下不属于班主任沟通协调工作方面的是( )。 A.组织学生参加参观培训活动

B.全面及时了解学生在家庭和社区的表现

C.帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作 D.与实习单位共同做好学生的教育和管理工作 14. 学校德育工作的基本单位是( )。 A.小组 B. 班级 C. 社团 D. 学生

15. 2015年起，我国设立“职业教育活动周”，活动时间为( )。

13 A. 每年五月第一周 B. 每年五月第二周 C. 每年九月第二周 D. 每年九月最后一周

16. 下列关于中等职业学校班主任的配备和选聘的内容中，不正确的一项是( )。 A.每个班级必须配备一名班主任 B.根据需要可以配备助理班主任

C. 校长负责班主任和助理班主任的选聘工作 D.班主任和助理班主任的聘期由校长确定

17. 中等职业学校德育目标是把学生培养成爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的( )。

A.社会主义合格公民 B. 高素质人才 C. 合格劳动者 D. 合格技能人才 18. 立德树人作为教育的根本任务，在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，( )说法不符合当前中小学德育工作特性的描述。 A.时代性 B. 规律性 C. 直观性 D. 实效性

19. 学校在开展生态文明教育、引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯、形成健康文明的生活方式教育中，要持续开展( )。 A. 光盘行动 B. 光碟行动 C. 光阴行动 D. 光学行动

20. 金满地是单亲家庭，父亲生意做得大，没时间关心他，他大把花钱，学习用具和食品也经常随意糟蹋，班主任要开个班会让全班学习《中等职业学校学生公约》(征求意见稿)，学生公约中( )针对这个问题。

A. 第三条 爱劳动，图自强 B. 第四条 讲文明，重修养 C. 第五条 遵法纪，守规章 D. 都不是

二、多项选择题(每题2分，共20分)(下列各题有多个正确选项，请将正确选项字母填入下面括号中)

1. 加快发展现代职业教育要坚持服务需求、就业导向，服务经济社会发展和人的全面发展，推动专业设置与产业需求对接，( )，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。

A. 课程建设与岗位能力培养对接 B. 课程内容与职业标准对接 C. 教学过程与生产过程对接 D. 实习实训过程与生产流程对接 2. 我国现行的中等职业学校德育大纲中的德育途径包括( )。 A. 课程教学 实训实习 B. 学校管理 校园文化

14 C. 职业指导 志愿服务 D. 心理辅导 家庭和社会

3. 教育部、全国教育工会《中等职业学校教师职业道德规范》中对“为人师表”的要求是( )。

A. 注重言表风范，加强人格修养 B. 维护教师形象，坚持以身作则

C. 严谨治学，循循善诱，教书育人，立德树人 D. 廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献 4. 理想信念教育包括( )。

A. 中华优秀传统文化教育 B. 社会主义核心价值观教育 C. 中国特殊社会主义和中国梦教育 D. 职业理想教育 E. 马克思主义哲学教育 F. 民族精神教育

5. 中等职业学校培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，德育要按照培育和践行社会主义核心价值观的要求，坚持( )。 A. 以人为本 B. 德育为先 C. 能力为重 D. 全面发展

6. 增强中职学生思想道德教育的针对性、实效性和吸引力，必须遵循他们的( )。 A. 兴趣爱好的特点和规律 B. 身体发展的特点和规律 C. 特长发挥的特点和规律 D. 心理发展的特点和规律

7. 教育部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》中指出：中等职业学校班主任要认真履行的主要工作职责是( )。 A. 学生思想工作和班级管理工作 B. 组织班级活动

C. 带领学生参加各级各项比赛 D. 职业指导工作与沟通协调工作 8. 习近平主席指出，要树立正确人才观，弘扬( )的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。

A. 劳动光荣 B. 技能宝贵 C. 品德高尚 D. 创造伟大 9. 班主任的领导方式一般可分为三种类型，即( )。

A. 民主型 B. 惩罚型 C. 放任型 D. 权威型 E. 监督型 10. 教师与学生人格平等体现在( )。 A. 不用高高在上的眼光看待学生

B. 和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等

C. 要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上

15 D. 不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具 E. 理解教学相长的含义，具有向学生学习的意思和行为表现

三、主题班会方案设计(60分)(任选一题)

1.请围绕“低碳环保”这一主题，根据你所教学生的年级、专业特点，设计一节主题班会课方案。

2.请围绕“传递校园正能量(志愿服务)”这一主题，根据你所教学生的年级、专业特点，设计一节主题班会课方案。

3.请以“我在国旗下成长”为主题，设计一节主题班会方案。

4.请围绕“文明上网”这一主题，根据你所教学生的年级、专业特点，设计一节主题班会课方案。

5.请围绕“珍惜生命，远离毒品”这一主题，根据你所教学生的年级、专业特点，设计一节主题班会课方案。 要求：

(1)从以上五道题目中选取一题作主题班会方案设计，并在选题的题号上画圈。 (2)题目自拟，按《中职德育大纲(2014年修订)》中“德育内容”来拟题，要顶天(上层规定和要求)立地(接地气)，体现“时代性”、“思想引领性”和“实效性”(学生成长中的需求)、“实践性”(班主任工作中的必须)来拟定题目。 (3)写出实施方案的年级与专业，但方案中不得出现个人和学校的真实名称。 (4)设计的方案要包括三部分内容：第一部分为总体构想，包括班会题目、教育背景、班情分析、教育目标、教育方法、设计思路等;第二部分为活动准备;第三部分为实施过程，包括具体步骤、内容安排、方法使用、预期效果、总结拓展等内容，其它不限。

(5)字数在2000字左右。

第五篇：2016年幼儿教师招聘考试笔试试题及答案

一、 单项选择题(每题2分，共30分)

1.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。

A.社会发展的需要 B.教育方针 C.教育政策 D.学前儿童的需求

2.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。

A.智育 B.体育 C.德育 D.美育

3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。

A.让儿童尽情地随意玩耍 B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而进行活动 D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

4.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。

7.蒙台梭利教育原理是以( )为出发点的。

A.儿童中心 B.儿童生命 C.适应自然 D.反对成人化 8.直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )。

A.幼教领导 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长

9.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。 A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标 10.从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。

A.幼儿园生活环境 B.幼儿园心理环境 C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

11.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。

A.福禄倍尔 B.蒙台梭利 C.德可乐利 D.凯米

12.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。

A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门

13.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》 14.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。 A.1～2 B.2～3 C.3～4 D.4～5 15.美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于( )。 A.儿童的遗传素质 B.家长的文化素养 C.儿童的早期经验 D.学校的教育方式

二、 名词解释(每题3分，共15分) 1.儿童观

2.幼儿园的物质环境 3.间接教学 4.幼儿园课程 5.幼小衔接

三、判断题(每题1分，共9分)

1.教育是指学校教育。 2.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。 3.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。

四、简答题(每题5分，共20分)

1.简述现代社会的儿童观。

2.幼儿教师必须具备哪些方面的能力?

3.简述幼儿园环境创设的原则。

4.为什么说幼儿的教育离不开家庭?

五、论述题(每题8分，共1.6分) 1.教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?

2.如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?

六、案例分析题(共10分) 目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析 以上现象

【答案解析】

一、单项选择题

1.D.成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。 2.C.培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。 3.D.在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。 4.D.儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。

5.B.环境，特别是教育对人的成长和发展有重要意义。

6.C.在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。 7.C.蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律。

8.B.幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。 9.C.幼儿园月、周计划属于近期计划。

10.D.狭义的幼儿环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。

11.B.1907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。

12.B.1923年，陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。

13.C.1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。 14.B.幼儿需要有一定量的户外活动时间。

15.D.儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。

二、名词解释 1.儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。

2.幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。

3.间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、 游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。

4.幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。

5.幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。

三、判断题

1.×。教育有广义和狭义之分，狭义的教育才是指学校教育。 2.√。 3.√。

4.×。幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。 5.√。

6.×。幼儿园的环境有广义和狭义之分，狭义的才是指幼儿园校舍等。 7.×。对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。

8.×。教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。 9.×。幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。

四、 简答题 1.现代社会的儿童观。

(1)儿童是一个社会的人，他应该拥有基本的人权。 (2)儿童是一个正在发展的人，故而不能把他们等同于成人，或把成人的一套强加于他们，或放任儿童自然、自由发展。

(3)儿童期不只是为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年。 (4)儿童是具有主体性的人，是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。

(5)每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。

(6)幼儿才能的发展存在递减法则，开发得越早就开发得越多。

(7)儿童的本质是积极的，他们本能地喜欢和需要探索学习，他们的认识结构和知识宝库是其自身与客观环境交互作用过程中自我建构。，

(8)实现全面发展与充分发展，是每个儿童的权利，其先天的生理遗传充分赋予了实现全面发展的条件，只有全面发展才能充分发展。

(9)儿童的学习形式是多种多样的，如模仿学习、交往学习、游戏学习、探索学习、操作学习、阅读学习。成人应尊重幼儿各种学习形式，并为他们创造相应的学习条件。

2.幼儿教师素质要求主要有三个方面：思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。

(1)幼儿教师的思想品德与职业道德素质。教师必须忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、最重要的思想品德素质;教师也要热爱幼儿，把身心奉献给幼教事业。

(2)健康的身心素质。幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。

(3)幼儿教师的能力素质。幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每个幼儿的内心世界、因人施教的技能和能力等。从知识结构上说，需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。观察力是幼儿教师首要的能力，这种观察可以是有计划地进行，同时也渗透在平时的教育教学活动中。沟通能力