卫生监督所的职责

第一篇：卫生监督所的职责

卫生监督所的培训心得

为了进一步增强我市卫生监督员专业知识和法律法规知识素养，提高卫生监督执法、办案能力和水平，2016年2月23日-2016年2月26日，绍兴市卫生监督所召集全市相关区县市监督所开展了绍兴市卫生计生监督系统新春学习。此次培训内容全面，涵盖了全市卫生计生工作情况及近期重点工作、医院感染管理与卫生监督、公务员管理制度解读、公务员工资福利制度解读、医疗技术新进展与卫生监督、卫生监督执法规范与案例剖析、计划生育监督管理、机关事业单位养老保险制度改革政策解读，这些全新的内容把一直埋头沉浸于工作中的我们拉了出来，在新春工作的第一周，为我们带来了新鲜的养分。

此次培训的内容不仅为一线的执法人员带来了最新的法律法规知识和规范，还将平时执法所欠缺的医院消毒隔离专业知识和医疗技术新发展带给了我们，让我们在今后的工作学习中有了明确的方向，并且少走了很多弯路，尤其是医院消毒隔离方面，由于专业性太强，平时的监督检查只能流于表面，看看表格有没有填写完整，查查记录有没有做到位，这些检查无法达到应有的监督要求，而此次培训正好填补了之前工作学习中的空白，我认为非常的好。

工作四年以来，我对学校卫生、公共场所卫生均已有了基本且全面的了解，平时的工作中也注意这两块知识的更新和汲取，但是一直苦恼于医院消毒隔离执法的专业性太强，虽然我毕业于临床医学专业，但是做医生和做院感不一样，做院感和卫生监督执法又不一样，没有专业的知识，没有扎实的功底，找不到入门的途径。平时在工作之余我也会登录院感人聚集的论坛去看看她们得工作内容和重点，但是即便知道了她们工作中的漏洞和违规之处，如何执法又成了摆在面前的难题，而此次培训，胡国清教授从卫生监督执法方面入手，教导我们如何克服院感的专业知识壁垒，攻破医院的专业防线，深入浅出的讲解了院感检查的重点和难点，为今后的医院消毒隔离执法检查指明了方向。这一点让我受益匪浅。

为期四天的培训说长不长，说短也不短，在工作以后很少有机会能够脱产学习四天，我非常珍惜这次机会，也深深的感觉到了今后需要学习的知识有很多，需要攀登的高峰也有很多，但是我相信我一定能在繁忙的工作中抽出时间不断学习不断进步，不让尘世的烦恼扰乱我前进的步伐，偶尔停下来充充电不失为一个好的放松方式。问渠那得清如许，为有源头活水来，现在市所已经为我们带来了清冽的活水，关键是我们自身要做好渠道的清淤排泥工作，把陈旧的思想和知识都扔掉，结合最新的理论和工作的实践，真正让活水流动起来，成为我们身体、心灵上的新鲜养分，不断为监督执法工作增添动力!

第二篇：律所的理念及规划

我们所是正准备筹备建设成立的新所，今天来参加这次会议主要是抱着学习的态度来向其他同行学习经验，互相交流。目前我们新沂律所现状多数是所小、分散、没有专业化分工，各所办公条件差，管理松散，律所律师各自为战，在此情况下我们新沂的律所及律师一直得不到有力的发展，于是我们有心想成立一家从业务到管理都能够规范、严谨的律所，现我个人就即将成立的新所展望目标及未来规划：

一、吸收社会资本建立全新的办所模式

我们建立的新所考虑以两种方式办所：一种是与各所一样自行筹资办所，这样做的优点 是，管理自主、、、、、、，缺点是资金压力大，对于律所硬件设施建设不易提高。另外一种是引进社会资本办所，我们准备与社会投资人合资成立律所，由投资人出资购置房产、装修，由我们经营，这样可以解决前期资金不足问题，提高硬件设施规格及品质，但是可能会导致律所在运行过程中经营理念等受投资人影响，阻碍律所的自由发展、、、、、。

二、尝试公司化运作

律所成立后我们准备尝试公司化运作，在律所的传统体制下，律师既是业务员又是专业 法律人，既要兼顾营销，又要负责办案，常常顾此失彼，而收入却并不可观。法律服务范围宽泛，除法律外还涉及到会计、财务、工程报建、市场营销、人事行政等等，因此我们准备将律所划分为两块：即行政营销部门及业务部门。行政部负责开拓案源及日常行政管理，严格规范案件的接收、归纳、案卷整理等，而业务部门专门集中办理案件，学习法律法规，提高办案质量。、、、、、

三、树立明确的专业发展方向，打造律师品牌

随着律师业的发展，律所的数量及律师的数量与日俱增，但相对比而言法律服务市场并没有得到相对应的发展，律师行业竞争日趋激烈。如何在众多的律师事务所中脱颖而出，赢得客户和保持发展成了每一家律师事务所所关注的焦点。所谓欲木之端正必固其根本，企业的专业定位决定了企业日后的发展方向和成就。我们将依据市场的需求和客户的选择，打造我们律所品牌，我们将业务做细做专做精，在提供法律服务的大前提下将法律服务进行细分，从公司、建筑工程、房地产、婚姻家庭、债权债务、清算、侵权赔偿、劳资纠纷等精细法律门类中选择擅长的方面组建团队、进行长期的规划和发展，深入分析研究、学习探讨，成为某一方面的专家。对律所办理的每一个案件，经团队探讨后形成主要办案思路，最后报所主任把关审核后交具体办案人执行，长此以往，可以赢得法律需求者的赞同和认可，打造律所品牌，推动律所发展进步。

四、组建优势互补的团队，并储备第二梯队人才

由于律师业务的不固定性、服务的无形性、当事人评价的复杂性等特性，多数律师的业务一般是通过家人、朋友、客户等关系介绍或转介绍而来，只有少数律师是真正通过市场来寻找案源的。在这种体制下，那些资历深、人际关系广、办案经验丰富、社会知名度高的律师往往掌握了大量的案源，但又限于个人的精力和时间，富余的案子往往又办不了。而那些新入行的律师却往往因资历浅、人际关系窄、社会资源不丰富、办案经验缺乏等原因没有案源或案源很少。再加上律师的性格、谈吐、阅历等差异，也导致了律师在收案和办案上的差异，有的律师善于与当事人沟通，有的律师善于案件的实际操作。因此我们准备将上述差别进行整合，让大家都能够根据自己特点有侧重的实行目标性分工，让大家各司其职。我们律所准备在确立基本的专业方向后，按需求有针对性的集中优势人才、整合优势资源，集小流以成江海。

同时，我们律所还应当考虑到人才的承继及接替问题，既运用一批，培养一批。将老律师经验丰富、专业深厚的优势与年轻律师精力旺盛、勇于开拓的特点有机地结合到一起，运用拉、帮、带的方式进行知识和经验的传递以培养人才，防止后备力量不济情况的出现。

五、锻造深厚的律所文化底蕴，增强成员的凝聚力、向心力

良好的文化氛围是一个律所得以长兴不衰及不断发展壮大的力量支撑。我们律所准备用企业文化去引导、激励律所成员，将律所文化锻造成律所的无形资产及精神瑰宝，锻造成律所成员价值观、人生观的风向标，并成为律所成员得以遵纪守法、坚守行业纪律、弘扬道德、维法维权、诚实负责的有力保障。同时良好的律所文化可以很好地促进律所成员的凝聚力、向心力，使律所成员更好地将实现自我价值与律所的战略发展自动结合到一起，实现双赢，促进律所及律所成员共同进步。

六、制定全面的律所管理制度，实现制度治所

无规矩不成方圆，律师事务所人合的成分要远远大于资合，而人的意志又属于不固定因素，同样一件事情同样一个人可能会产生两种截然不同的看法。如果单纯地依靠律所负责人或某一个合伙人的主观意志去治理一个律师事务所，问题和矛盾会层出不穷，效率也会极端底下。我们准备建立一个制度严格、管理到位的律师事务所，特别是完善合伙人协议、合伙人章程、律师事务所章程、律师管理办法、实习律师管理办法、业务分配提成办法。这些规章制度应当囊括我们律师工作的方方面面，否则的话一个制度缺失或者不健全的律师事务所只能给人一种松散、不专业的感觉，客户在选择法律服务时自然不会选择这样的律师事务所。

七、施行详尽的市场营销策略

剥去律师头上人为添加的诸多光环，其实律师就是一个高级业务员，同样需要揽客户、做业务，同样面临生存与发展的问题。作为众多律师集合体的律师事务所，在面临生存、发展、做大做强时，解决问题的需求更加突出。趋利避害是所有商业主体一切行为的出发点和源动力，律师事务所作为一个专业法律服务机构也不例外。律师事务所法律服务的市场营销就是通过服务客户的需要和要求，对所有涉及赢利性地提高事务所的生意水平的活动的有效执行。其根本出发点是赢得和保持客户及顾客，即争取案源和将案子做好;其核心就是一种分析制定和实施战略目标的过程。通过以广告、讲演、社会关系网络、客户关系及其他的活动为工具;以事务所手册、广告、企业黄页、传单、电视、直接信件、网络为承载主体;从而实现战略规划的目的。

第一、塑造律师事务所形象，宣传、推广律师事务所。

律师事务所的形象分为外部形象和内在素质。律师事务所的外部形象是给客户的第一印象，主要包括律师事务所内部的装饰品味、陈设风格、整洁程度、律师的精神面貌。律师事务所的外部形象必须给人一种精明干练、办事利索、效率较高、专业性质强的感觉。在客户没有对律师事务所的专业水平、服务态度进行深入了解之前，第一印象往往直接决定着客户是否会跟这家律师事务所进一步合作。律师事务所的内在素质则着重体现在业务水平、服务态度。律师事务所的形象是律师事务所的招牌和脸面，绝非一朝一夕就可以成就，期间需要大量的策划、宣传，更多的是需要用一个又一个的案子、一个又一个客户的认可和好评一点一滴积累起来。具体而言，律师事务所形象的塑造也可以通过开辟报纸杂志专栏、接受或创造机会进行电视专访，以刊登律师事务所的文章或律师事务所撰写的有关法律的有关法律方面的文章，以便律师事务所向外界介绍律师事务所的基本情况，展示律师事务所的实力，宣传律师事务所的专业方向及服务理念。但更多的时候律师事务所需要用一个又一个的案子去证实和展现自己的实力，用一次又一次诚信、负责、细致的的服务去赢得客户的口碑。从而塑造律师事务所形象，达到宣传、推广律师事务所的目的。

第二、明确市场营销的目的，制定详细的市场营销计划。

市场营销计划的制定应当具备针对性，应当在认真评析市场环境的基础上确定营销目标，并从诸多的战略方案进行评估择优选用。市场营销的目标应当仅仅围绕以下主题：提高律所的知名度;提高律所的社会公众形象;开拓新的客户;维持或恢复与旧的客户之间的关系;提升律所服务质量;开辟新的专业领域。市场营销计划的制定应当兼顾多方面的因素：

1、我们能够提供的是什么样的法律服务，具有哪些特色和市场竞争力?

2、需要法律服务的是什么样的人群?需要何种服务?

3、通过什么手段让需要法律服务的人了解我们?我们又该怎样主动去发现他们?

4、发现客户后，我们该如何说服他们接受法律服务?

5、客户愿意接受服务后后，我们该如何做才能使客户满意，让客户觉得物有所值?

6、万一客户对我们提供的服务不满意，我们应该如何处理才能消除或减少他们的不满，使他们继续信任我们?

7、无论结果如何，都要通过系统的服务提高客户的忠诚度，让他们成为我们的长期客户，并且把我们的服务介绍给他们认识的其他人。只有有针对性地制定市场营销计划，才能为更好地发现客户、挖掘客户、服务客户、维护客户、拓展客户做准备。

第三、选择合适的媒介推广实施市场营销战略。

制定好市场营销战略计划后，就需要借助一定的媒介将其付诸实施。推广实施市场营销战略计划的媒介很多，主要包括以下几种：事务所手册、广告、企业黄页、传单、电视、直接信件、网络。不同的媒介适用的地域不一样、产生的效果也不一样，针对当前的社会环境采用网络推广的影响范围相对来说比较宽广一些，其他宣传媒介也存在着不可替代的作用，在选择推广媒介时可以综合使用。但即便是很好的媒介，其提供给我们的也只是一个展现自我保持与客户联系的平台，要赢得客户的认可和信赖还是需要律师事务所外塑形象、内练气功，经过长期的积累和沉淀以发展壮大。

第四、贯彻实施市场营销计划。

市场营销计划能够得到充分的贯彻实施是律师事务所得以发展壮大的根本保证，否则一切只能流于形式。贯彻实施市场营销计划首先应当成立市场营销部并设立市场营销部主任或业务主任，并采取以下措施进行市场营销：1.以律师事务所手册或直接信件的形式拜访潜在的有需求的客户;2.经常保持与老客户的联系，定期进行回访或召开律师事务所座谈会邀请老客户参加，保持及促进与老客户的感情;3.经常以律师事务所的名义在具有影响力、社会关注度高的会议、聚会、集会中发表讲话或演讲，提高律师事务所及律师的知名度和影响力，以吸引潜在客户;4.多参与社区活动、公益活动、多参加俱乐部，在娱乐和交往中寻找客户和商机;5.将有社会地位和影响力的人物作为律所重点交往对象，借助其影响力和号召力扩大律师事务所的知名度;6.建立和扩大业务来源渠道，与其他律师事务所、律师保持良好的关系，通过网络、电视等媒介吸引客户，保证律师事务所的盈利能力;7.充分利用社会公共关系，多加入一些商业协会，多接触一些有法律服务需求的潜在客户;8.制作和投放一些有创意有影响力的广告，对客户进行潜移默化的影响，让客户再有需求时第一时间就能想起你。

律师事务所的战略规划及市场营销关系到一家律师事务所的生存及发展壮大，所以不管是计划的制定还是执行必须结合律师事务所的实际情况及参考市场环境，这样律师事务所才会在律师行业中蓬勃发展、蒸蒸日上。

第三篇：进退无所的成语解释

成语：进退无所

【成语】：进退无所

【拼音】：jìn tuì wú suǒ

【简拼】：jtws

【解释】：前进后退均无容身之处。比喻处境困难。

【出处】：明·孔迩《云蕉馆纪谈》：“妇怀孕十月已足，适至万山之门首而产，时将夜半矣，进退无所，不得已就于门下，以手扳门环生一女子。”

【示例】：生负气出门，～，踯躅于利涉桥上，将为抱石之谋。 清·珠泉居士《续板桥杂记?轶事》

【近义词】：进退无门、进退无路、进退失所

【语法】：作谓语、定语;指走投无路

【顺接】：所余无几 所作所为 所到之处 所剩无几 所向克捷 所向披靡 所向摧靡 所向无前

【顺接】：不得其所 不知死所 多历年所 各得其所 寄颜无所 进退失所 进退无所 两得其所

【逆接】：倍道兼进 倍道而进 采擢荐进 长驱直进 逗留不进 翻然改进 奋勇前进 竿头日进

【逆接】：进俯退俯 进利除害 进可替不 进可替否 进善惩奸 进善惩恶 进善退恶 进善黜恶

第四篇：国土资源所的先进事迹

国土所是国土资源部门面向基层、面向群众、服务基层、服务群众的第一个窗口，是国土资源管理的前沿阵地。坚守耕地红线，是时代赋予的重任，更是基层国土所的有效履行职责和开展工作的立足点。近几年来，市国土资源所以此为突破口，不断强化效能建设，狠抓工作落实，从最具体细节抓起，将最基础的工作抓好，工作效率及服务质量进一步提升，工作作风进

一步改进，依法行政进一步体现。由于管理到位，绩效突出，国土资源所在至连续三年被评为市先进国土资源所。

改善条件，营造良好的办公环境

自国土资源管理体制改革以来，在上级部门的正确领导和大力支持下，国土资源所配齐了各种办公设施。目前，该所拥有一座占地面积600平方米、建筑面积330平方米的三层独立办公楼，其中设有一个服务大厅、一个会议室、一个档案室、一个值班岗、一个政务公开栏、三个集体宿舍;配备了电脑、传真机、复印机、电话、数码相机等现代化办公设施，其中电脑人手一台。同时，国土资源所还将有关规章制度、收费标准、办事指南等全部上墙公布，规范了政务管理，主动接受群众监督。通过规范化管理，创建了良好的工作环境、学习环境和生活环境，为实现高效率、规范化办公创造了条件。

落实制度，加大耕地保护力度

镇土地面积151平方公里，耕地面积6.4万亩，其中农田保护区面积5.98万亩，镇万亩水稻高产示范片素有“广东第一田”之称。为此，国土资源所重点在保护好耕地方面下功夫，切实落实最严格的耕地保护制度。近年来，该所加大动态巡查力度，坚持每个星期不少于两次下乡巡查，特殊情况随时下乡巡查，并详细做好巡查记录，实行“一查一报”制度。通过开展动态巡查，将“关口”前移，变事后监察为实时监察，及时有效地将土地违规行为制止了在萌芽状态。如今年3月初，所的工作人员在该镇辖区北片下乡巡查中，发现元美村村民李某在自己承包的水稻田内进行开沟、建棚养鸭，李某认为自已交了押(来源：好范文 http:///)金给村小组，又是在承包田里搞饲养是没问题的。所通过实地勘察，发现如果在农田里养鸭，会涉及毁坏水稻田2亩多，后果严重。于是，该所工作人员在当天就对李某发出《责令停止土地违法行为通知书》，要求其立即停止违法行为，并迅速恢复了土地原貌。近年来，通过巡查共发现并制止违法违规行为案件11宗，发出通知书11份。由于加强巡查，及时发现苗头，采取措施，及时制止违法违规用地行为，维护了土地管理秩序。近年来该镇未发生有违法乱占用耕地建设的现象。

规范管理，积极推行政务公开

一是加强基础资料整理，实现信息化管理。国土资源所原隶属镇政府管理，以前，该所没有完整的地籍档案资料，给农村宅基地规范管理带来了一定的影响。1月按照国土资源管理体制改革的要求由市国土资源局收编后，国土资源所按照市局的工作部署，积极搜集镇政府档案室残缺不全的土地资料进行全面归纳整理。近年来，通过建档，全镇18个村委会、115条自然村，实现村图、统计表、查验表、登记卡“四统一”，共整理装订208册，分装在196个档案盒。同时，还把全镇17500本土地证资料全面输入电脑系统数据库，并争取各村国土信息协管员协助，收集全部集体土地使用证进行查验，把农村地籍规化管理提高到了新的水平。二是严格执行“一户一宅”规定，努力做好节约集约用地工作。目前，村民对节约集约用地的意识还比够薄弱，村民喜欢用新地建房，对原有老宅基地、旧祖屋地也依旧保有，因而造成一户多宅的现象较为普遍。针对此种情况，国土资源所主动与各村委会联系，想方设法挖掘潜力，通过与镇建设规划办一起做好规划，充分利用村头村尾周边闲置地、或将村内老宅基地平整好用作建房宅基地，尽量盘活老宅基地，禁止占耕地建房，增强了村民节约集约用地的意识。同时，坚决执行“一户一宅”的规定，严格把好关，规范农村宅基地管理。如今年5月，莘村村委会渌水村李某在村中已有两间房屋宅基地(其中李某一间、李某父亲一间)，李某户口已迁至台城，但李某为了取得宅基地再建新房，他分了其母亲一人户口后，用其母亲徐某名字申请宅基地，该所实地调查情况后未予受理其申请，后来李某找镇府干部和熟人多次前来国土所找所长讲情，并许诺办成后请饮茶，但陈所长对来人讲明政策，谢绝了他们。去年以来，国土资源所共退回不符合“一户一宅”用地申请43宗。三是积极推行政务公开。国土资源所在办公楼门前和18个村(居)委会分别设立了公示栏，把宅基地审批、发证情况、违法用地情况和有关土地政策在公示栏进行公示、公布，向群众宣传有关土地管理的法

律法规，并接受群众监督。通过推行政务公开，增加了工作透明度，群众的法律意识进一步增强，农村土地纠纷、违法违规用地行为等进一步减少。近年来，通过实行公示后，有效解化宅基地纠纷10多宗。

强化培训，整体提高业务水平

国土资源所注重内强素质，外树形象。一是规范了各项管理制度。积极推行服务承诺制、限时办结制、首问责任制，要求全

体所员认真、长期遵守有关制度;严禁网上聊天、炒股、玩电脑游戏等，坚决杜绝“吃、拿、卡、要”等不良现象。二是注重学习提高。该所除了参加上级组织的业务培训和政治理论培训之外，还结合实际情况，落实了每个星期一上午集中学习的制度，组织学习国土资源管理、矿产、测绘管理等法律政策，并研究一周工作安排。据统计，自1月1日收编以来，国土资源所已组织了200多次学习，全体所员的业务水平、纪律观念进一步提高，在党风廉政建设方面未有所员被投诉或发生违法法纪行为案件。三是注重服务。国土资源所坚持从细节抓起，从窗口抓起，推出了“一把椅子、一杯热茶、一张笑脸”的“三个一”活动，对来国土资源所办事的群众，都笑脸相迎，热情接待，认真做好解答，确保办事群众满意离开。另外，为方便群众，该所在下乡地籍调查、勘丈时，带齐地籍调查表，土地证审批表，让申请人、指界人现场签名打指模，减少群众来回跑的麻烦，大大方便了群众。在受理办证过程中，力求做到不压件，无退件，零差错。去年以来，该所共办理集体土地使用权登记305宗，国有土地使用权登记37宗，集体土地使用权发证率在98%以上，全部均依时办结，无差错，有力地维护了群众的合法权益，得到了群众的好评。

第五篇：读肖川教授的办好一所的观念有感

办好一所学校的校长策略

读《办好一所学校的观念、方法与措施》有感

三台县禾加初中 赵祯

肖川教授认为,办好一所学校,需要三大支柱：一是一个优秀的校长和以他为核心的领导班子——对于学校的领导和管理，首先是教育思想的领导和管理，其次是行政的领导和管理;二是一支高素质的教师队伍——大到国家的教育方针政策，小到学校的规章制度，都要靠教师去落实和体现;三是优良的学校文化，充分发挥学校文化的感染力和影响力，包括有为教师的发展和学生的成长所提供的丰富的读物以及丰富多彩的教育活动。

在肖川教授看来，办好一所学校这项系统且复杂的工程，他认为：“明确培养目标，努力形成特色;依靠教师，建立团队意识;加强教师培训，提高教师素质;赢得学生的理解和信任;努力取得学生家长的支持和配合;重视校园文化的建设。这六项要旨是我们必须要始终紧密关注的问题，是建设一所优质学校的不可或缺的重要构成部分。从肖教授的论述中我深感校长是办好学校的首要条件，校长之于一所学校的建设与发展来说，犹如领头羊式的统帅，亦如航船的舵手，对学校的成长发挥着不可替代的重要作用。

“一个好校长就是一所好学校”。一所学校，从校长到教师，每天都在思考怎样办学，并在思考与实践中提升办学品味，这所学校一定会越办越生机勃勃。评价一所学校，往往首先看的应该就是这所学校校长的素质和领导能力如何。关注学校校长的领导力则成为一项在理论与实践的双重层面上都显得尤为必要的重要课题。肖川先生主张，“校长首先应该是一个精神领袖，其次才是行政领导。领袖不是自封的，更不是权利所能达到的，而是由其卓越的个人影响力自发形成的，这种影响力来源于人格魅力——善良、真诚、宽容与正直，来源于个性魅力——独特、纯净、丰富与深刻。”“领导“显然与“管理”有着显著的区别——在他看来，前者就是指“做正确的事”，暗含着确定一个团队努力的方向和价值的追求之意味;而后者则是指“正确地做事”，强调了做事的规范和程序的合理性，但是缺乏前者充满终极人文关怀的意蕴。肖川先生进而认为，“领导，包括分享观点，达成共识，形成团队的共同愿景，也包括责任的分担。”文中很多观点都十分透彻，震撼人心，让人无可非议的认同：对于学校，“一个好校长就是一所好学校”，领导和管理，首要是教育思想的领导，其次才是行政管理。

作为校长，面对目前我国教育“学生苦、教师累、家长难、社会怨”的现状，我们应该怎样改变这种局面?如何使学校摆脱困境?在工作采取什么策略?我们可以作出哪些积极的努力?这是一个称职的校长一定会去关注和探索的问题。结合自己在工作中一些实践和探索，借鉴一些成功的优秀校长的经验，我认为校长在办好一所学校的实践与探索中可以从以下几方面进行努力和改进。

一、重视理论的学习，着力提高理论修养

理论的修养会使我们校长变得思路开阔、思考缜密、思想丰富。如果你觉得理论“没用”，那是因为你没有去用。理论与实践之间的距离就是我们主体能动性发挥的空间。教育局新一届领导班子明确提出：“重学习，强队伍”。只有通过对理论的学习提高和理论修养的培养，才能提升我们办学的理念和水平，才能真正地办社会和人民满意的教育。

新时期的优秀校长应该且必须具有切合时代要求，合乎国情的教育理念。教育教学管理创新的前提是教育教学观念的更新，教育理念要与时俱进，体现时代特点。

(1)要有新的学生观。学生往往具有强烈的求知欲望，是具有主观能动性、多方面发展需要和巨大发展潜能的个体，是教育活动的积极主动的参与者。教育教学要做到以学生的发展为本，一切为了每一位学生的发展，就必须重视学生的差异性、个别性、发展性和自主性，只有具备这样的办学理念，学校才能主动寻求发展，办出特色，彰显个性，形成可持续发展的态势。

(2)要有新的教师管理观。校长必须有重视教师这一“无形资产”的价值取向。教师劳动的精神活动性质和为人师表的自我意识，使得他们特别重视自我价值，重视个人的

1 声誉和在组织中的地位，因此要引导教师进行自我教育和自我管理。在采用目标管理模式时，校长要关注教师的物质需求、情感需求和专业发展需求，倡导和鼓励教师向高层次发展。

(3)要有新的教育评价观。新课程改革强调对教师的评价既要重视教师业务水平的提高，也要重视师德修养，对教师、学生的评价内容要多元化，方法要多样化。评价标准既注重对学生、教师和学校的统一要求，也关注个体差异，要把形成性评价与终结性评价结合起来，使发展变化的过程成为评价的有机组成部分。此外，要形成教师、学生、家长、社区及学校管理者在内的多主体共同参与、交互作用的评价模式，并特别注意发挥评估的诊断与激励功能，使评价的过程成为促进学校发展的过程。

校长必须具有丰富、先进的教育理论，较好地掌握教育管理、教育学和心理学知识，具备较高的学校管理技能和经验，能够灵活运用当代学校管理技术和手段。同时还要具备较深厚的基础学科的知识，能指导和管理教育教学。

校长必须具有较高的法律法规政策水平。新时期的校长在依法治校的今天，必须熟谙相关的教育法律法规政策，诸如《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《劳动法》、《合同法》等。具备了这一点，校长才能依法治校，切实做好学校管理工作，从而保障教师和学生的权益。

二、建立健全学校的规章制度，充分发挥制度在学校建设中的积极作用

制度有两个主要的功能：约束和激励。要通过制度的建设来形成这样一种风气，在工作时间大家都不谈论与教育无关的话题。如果老师在一起经常谈论的是一些鸡毛蒜皮、低级下流的事情，久而久之就会变得庸俗无聊。大家谈论的更多的应该是学生的学习状况，有价值的教育资讯，新的教育政策法规等等，更多的谈论一些学问，一些有价值的事情。

古人云：“人之三智，小智治事，中智用人，大智立法。”这里的“立法”同样说的是制度建设。管理要靠制度，发展要靠群力。人管人，既管不住，又累死人，还得罪人。校长用制度说话永远比依靠个人的发号施令更有力度、更有效率。校长管理学校有了制度，就好比学校有了一台悬于制高点的大钟，人人都看得清时间，人人都知晓时间，在通常情况下，用不着校长去管，去发号施令，有制度管着，大家都知道怎样做，也知道不这样做的后果，只有那些超出制度框架之外的，校长不管就没有人管，校长才需要亲自上阵。

校长最大的作为就是制定和完善学校管理制度，使学校及教职工在制度规范要求下运行。就校长而言，哪怕是有缺陷的制度，总比没有制度好得多，就像有一台大钟虽然走时不很准确，但总比没有好。当一所学校离开校长就转不动的时候，也就是校长在这所学校里工作转不动的时候，校长就要认真反思：我重视制度管理吗?

好的管理来自好的制度

制度是借以规范人的行为并由此建立符合管理者意志的一种秩序。一项好的制度应该深受大家拥护，应该惠及每个人，它不仅符合校长的意志，也符合包括教职工在内的被管理者的意志和利益。相反，一项不好的制度总会带来怨气、牢骚和不快。

1.好的制度应该具有人情味。制度不应是生硬的条款，冰冷的面孔，制度应体现人文精神，做到人文优于制度。

2.好的制度应该特别公正。校长对制度的设计必须本着公正、公平的心态，不偏向某些方面，也不成为个别利益集团的代言人，不然，就失去了制度应有的效用和目的。

三、科学公正地选人用人，建立和谐的干群关系

(一)、知人善任，更能担当大任

“善用者事必兴”，这是学校管理的一条基本经验，怎样才能做到善用呢?最重要的一个方面就是要做到知人善任。所谓知人，就是校长必须熟悉、了解每位教职工的基本情况、个性特点、兴趣爱好。所谓善任，就是校长要根据教职工的个性特点、兴趣爱好，安排适合的工作，让他们能够充分发挥作用，以做到人尽其才，才尽其用。“知人”是“善任”的基础，“善任”是“知人”的最终归宿。“人无弃才”，关键在于校长的知人善任，校长只有知人善任，才能发挥每个人的作用，调动每个人的积极性。因人制宜，把每个人放在合适的位置上，让他做最合适的事。其实，每一个教师都有他的特长和优势，其自身

2 都是一座有待开发的金矿，即或是各方面都差劲的教师，他们身上总有闪光点，总有他们发挥作用的地方，这就看校长如何去识人，如何给他们搭建平台，如何去化不利为有利。

(二)、优势互补，相得益彰

在一所学校中，不管是班子成员，还是中层干部群体，乃至一个班级科任教师的组合，相互之间最好形成互相补充关系，包括性格上的互补、年龄上的互补、知识上的互补、能力上的互补，还包括性别上的互补。互补的团队结构，使得每个人的优势凸现，劣势相互弥补，各得其位，各展其能，各避其短，他们有机地组合在一个乐队之中，就会演绎出一曲曲高音与低音互补、深沉与高昂映衬，荡气与婉转并存的美妙乐音。

仅就学校班子而言，一个合理而又优秀的领导班子，应该是性格上不同类型互为补充，年龄上的不同阶段落差搭配，能力上不同层级优化组合，知识上的不同方面合理配置。在性格上，一个班子中，应该既有性格外向、活泼开放、善于交际的，还应有性格内向、沉稳冷静、善于主内的。他们可以优势互补，互相“补台”。既利于推动工作，又利于加强班子的团结。如果班子几个成员都是直率外向，大大咧咧的，很有可能造成相互顶撞，互相抬杠，不利于稳定和谐;如果班子几个成员又都是性格内向，孤僻沉稳的，很可能出现一团和气，死水一潭，让整个班子缺乏生机与活力。在年龄上，一个班子中，年龄应该有些落差，最好呈梯次结构，有年龄大点的，有中年的，还应有年轻的，这种年龄结构，既能够使大家友好相处，又能够发挥每个年龄阶段的作用，还有利于干部的培养与成长。如果班子中的几个人年龄相当，其他能力、知识、经历也相当，他们会互不买账，彼此设防，很容易闹矛盾。有句话叫“一山难容二虎”，弄不好会“龙虎相争”、“众虎相斗”。

校长用人时，一定要懂得这个道理，要有敏锐的眼光，要根据教师不同特点，岗位不同的要求，对教师合理使用，干部合理配置，以实现优势互补，以达到1+1>2的效果。

(三)甘当伯乐，发现和培养千里马 切忌出现：“学校无大将，谁来做先锋”的尴尬局面。校长的重要职责既在于用人，又在于培养人。如若只注重用人，而不注重培养人，就像只有出水，没有入水，只有出账，没有入账一样，河水总会干涸，财力总会消耗殆尽，人才也总有用完用尽的一天，到那时，又拿什么人才来用?

校长对人才的培养，对人才而言是一种激励，他们认为校长看得起他，为此有一种成就感和自豪感;在对人才的培养中，一些琐碎事情自然交付他们完成，校长自然可以腾出时间和精力，用于谋划大事，着手解决战略、前瞻问题;更重要的是使学校的发展、国家的教育事业能够后继有人，不出现断层，不担心“学校无大将，谁来做先锋”的问题。

人才不是现成的，人才在于后天的培养，人才也不同于其他资源，既不能保存，也不能因保存而增值。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”校长一定要重视人才的培养，一定要重视人才的梯队建设，一定要不失时机地大胆使用人才，这既是自己的职责和使命，又是一个校长智慧和魅力的体现，更是学校和事业发展的需要。

校长要始终记住，不需要做最强者，而要让最强者为自己工作;不要成为英雄，而要成为培养英雄的楷模。

四、修炼个人人格，以人格魅力感染师生

1、公平地对待每一个教师。学校应该是一个充满公平与正义的地方，不要把机会和荣誉过多集中在少数人的身上。在这方面，我们校长应该以身作则。比如说外出学习培训、参观考察应尽可能地公平，不能始终是校长、领导或者个别教师。因为现在很多的老师都已经认识到：对教师最好的福利就是培训和学习。如果校长经常不在学校，老师可能不会当着你的面说什么，但是背后一定会说，我们校长又飞走了。这样对于凝聚人心，对于学校高效率地运行都是不利的。

2、构建和谐的团队。努力形成一个相互认可、欣赏和支持的团队，让每一个人都感受到集体的温暖，但又要回避过于亲密的私人关系，因为它可能妨碍我们公正地处理某些问题。尽可能腾出一些时间，了解同事的一些个人生活，并且询问是否可以帮助他们，大多数人都会对这样的行为心怀感激的。经常有人倡导老师与学生成为朋友。其实领导和下属、老师和学生之间是不可能成为朋友的，也不应该成为朋友。老师就是老师，学生就是

3 学生，如果你和一个学生搞得不分你我，没有任何的距离，教育力量就会受到影响，校长和同事之间也是这样的。如果你跟一些人关系过于亲密，那其他的人就会疏远你。要回避过于亲密的私人关系，当然更不应该有暖昧关系。一视同仁，意味着你和你所有的同事保持同等距离。作为校长应该始终牢记：“团结了一小部分人，就疏远了一大部分人”。作为校长绝对不能搞拉邦结派系的蠢事，并且要教育好领导班子的每一个成员。

3、做教学的专家。为了促使教师成为一个反思的实践者，校长需要经常听一听老师的课，并经常性地组织说课。可能的话，保证一学期内至少听每位老师的一节课。听完老师的课后需要有一个比较正式的面谈，不要不了了之，先用十分钟左右的时间听一听上课的老师对自己所教课的反思，一个自我的陈述，一个自我的说明。校长要对你听到的这节课作出你的评价，当然更多的应该倡导鼓励性的评价，要有鼓励性的话语，要充分肯定教师所做出的努力，所作出的探索，然后要给予老师一些建设性的意见。这对于促进教师成为一个反思的实践者，有一种非常重要的意义。这就需要我们校长能够成为教学的行家里手。不管你的目标多么宏大或多么明智，你都应当立足专业发展。

4、做演讲的艺术家。在学校的集会上，校长要表达主题明确、前后呼应、不断深化的教育思想。演讲时要努力做到“要言不烦、有条不紊、从容不迫、言之有物、张弛有度、掷地有声”。要在学校的各种集会上，努力去表达教育的追求，学校的愿景。这就是一个重要的培育学校文化的机会、平台。特别强调说话要简洁，包括学校开会，不要邋里邋遢、婆婆妈妈、拖泥带水，说一大堆无聊的、正确的废话。事先想清楚，做好充分准备，还要练就说话简洁明快、要言不烦的本领。另外，可以将演讲中的那些非常精彩的表达摘录出来，呈现在学校醒目的地方。每次都这样，几年下来，这样的精彩表达，就是全校师生集体智慧的一个结晶。学校文化在哪里?就在这些精彩表达的字里行间，因为这些精彩的表达，都是我们创造的成果，我们对教育的理解和探索的成果。

总之，学习了肖川教授的《办好一所学校的观念、方法与措施》一文后，作为校长从中受到的教育和启示是很多的，我们在工作中把肖川教授的理念与实际工作有机的结合，科学辨证借鉴，就一定能把我们的学校越办越好，我们的学校也一定能生机勃勃。