15年期末家长会发言稿

发言，是将需要陈述的内容整理成有条理的书面材料。发言材料的客观性、严谨性、科学性，应引起我们的高度重视。那么，如何才能写好一份发言呢？下面是小编为大家整理的《15年期末家长会发言稿》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：15年期末家长会发言稿

2013年期末幼儿园家长会发言稿

各位家长及小一班的小朋友：

大家好，时间过得真快，小一班的小朋友们我们从最初的不相识，到共同相处已有四个多月，在这四个多月的时间里，有哭声也有欢声笑语!

承载着爸爸妈妈的期望，这是我们这学期第二次请各位家长坐在一起，很荣幸我们能再次坐在一起共同关注孩子的成长。我们即将结束小一班第一学期的学习生活，孩子们也逐渐成长。他们第一次从父母温暖的怀抱中走出来，很勇敢，很坚强地来到小一班这个大家庭中。还记得你们刚来幼儿园时哭泣的小脸，闹着说要回家的表情，是那么的可爱，深深的留在老师的心里!还有父母的不安和焦虑，看看今天小一班的每一位小朋友都很棒，在幼儿园里你们学会了很多知识，还交了很多的小朋友。

小一班这学期的生活即将告一段落，很感谢各位家长的大力支持和配合。下面我们将展示小一班这学期的学习成果。

第一步是教学

(1) 歌唱“新年好”，

(2) 口才表演儿歌结合汉字宝宝，让孩子去找汉

字宝宝。

(3) 做拍手游戏。

(4) 数物对应点数，让孩子去找相应的数字宝宝。

(5) 唱“ABC”歌曲。

第二步亲子游戏

游戏规则：家长和孩子一起运球，从A点运到B点，B点就是终点，每一组五个球，运球路中球掉地上不可以捡，到终点后数数还有几个球，孩子就可以拿走几颗糖!

第三步是分发奖状和礼物!

很感谢各位家长的配合，才能让今天的家长会圆满完成。下面将给小朋友发礼物和奖状!

祝大家新年愉快!

第二篇：2011年期末考试总结表彰大会发言稿

同学们、老师们早上好!转眼间一学期已过去，期末考试也于元月五日顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实。今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学。希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。借此机会，学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢!向品学兼优的同学们表示热烈的祝贺!

老师、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩!成绩只能证明过去，期中考试只是学习征途中的一个小的加油站，不能说明现在，更不能代表将来!我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是:

一、正确对待成绩

成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:人外有人，天外有天，我们竞争对手有很多;应该明白，我们取得成绩与我们今后的人生道路种种收获相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山小的气魄!只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩!

二、清醒认识自身的不足。

我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。

同学们，或许以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。

三、脚踏实地做好下阶段学习。

古人言:“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要?一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋，俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。

我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步!让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的未来不是梦!最后，我希望大家借期末考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩!

祝全体师生下学期各方面都取得更大的进步。

第三篇：二年期末学生评语

陈昊：

同学们都喜欢你，因为你的热心可信;老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。老师非常高兴，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，积极举手发言，字写得也有进步，真了不起!坚持下去吧!坚持就是胜利!

刘志豪：

首先老师向你表示祝贺，祝贺你每次测试都能进步一点点。在老师的心里虽然你的学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，你是沿着一条健康的路向上攀登的。你能认真地学习，按时完成各项作业，让人高兴的是你的书写也进了。老师相信你在下学期会有更大的进步。老师等着你!

陆敏敏：

你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，六一舞台上留下了你精彩的表演，语文课上留下了你清脆的读书声。如果能改掉考试时的小马虎相信你能成为一个出色的女孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!

陈鑫：

你是一个害羞腼腆的小男孩，老师不经意的夸奖都会让你低下了头。经过半年的相处，老师发现你也是一个踏实认真的学生。希望在来年，你能取得更好的成绩。但你不大爱表现自己，希望做事大胆些，期待你更大的进步!

张欣：

你是一个心地善良的孩子，虽然，前期学习并不理想，但你能及时听取老师的建议，努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你越来越高的学习劲头，更愿意看到你在课余时间尽情遨游于知识的海洋。加油吧!

姜鹏飞：

你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平，又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生! 樊永俊：

你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。

田锦程：

你活泼聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的观点。是个守纪、肯学、待人诚恳，团结同学的好少年。勤奋、好学是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免马虎的毛病，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有更大突破的。

杨小艳：

你是一个很有责任心的小女孩。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心别人时认真的态度，专注的神情。课堂上你认真学习，积极思考的模样总让老师很欣慰。真没想到文文静静的你在六一舞台上就像一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，相信你的爸爸妈妈也为你骄傲。

欧阳婷：

这半年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。一个人的聪明才智并不需要时刻地在别人面前炫耀。本学期你的成绩稳定，老师感到欣慰。希望你继续努力，那么你将成为一名更优秀的小少年。

你是一个积极要求上进的男孩，从最近一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏自控的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，不懈的追求、不断努力，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点!

零国锋：

你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，处世大方。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去做一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!

周音普：

你忠实憨厚，听话懂事，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要有信心，你的明天一定会变得美好。

包永健：

你这个虎头虎脑的小男子汉，这学期身兼“班长”和“组长”一职，确实辛苦了，老师在这里向你表示感谢。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你认真地完成作业，你成绩的优异，都让老师深切地体会到你在越变越棒!继续加油，你将会变得更加出色的!

李心怡：

你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学。可成绩上不是很稳定，老师知道你一直很努力，不过老师觉得你还存在很大的潜力，望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。

陈宇：

你很聪明，老师知道有很多问题是难不倒你的，为什么不加入同学们积极举手的行列呢?要知道课堂上的积极思考，主动发言是理解和掌握知识的有效手段之一，来一点勇气吧!如果你上课发言再积极一点，做题时更仔细一些，你的学习成绩一定会更优秀的。在假期里老师希望你能博览群书，提高自己各方面的素质，做一个更出色的学生!

邰金艳：

好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔。 汪琦晧：

你这个机灵鬼，你的发言总是很有自己独特的想法;喜欢你活泼开朗的性格，聪明的小脑袋瓜。可是调皮的你，有时忘记上课的纪律，搞一些“小动作”，讲一些俏皮话，可真让老师发愁。老师希望你能在纪律上做个能够管住自己的孩子，老师相信下学期你一定会有更大的进步。

陈慧佳：

父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，新的一年里你将是一位更优秀的学生!

龙智慧：

你是一个活泼的孩子，有爱心，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，真好。老师特别喜欢你读书的样子，声音那么好听，那么认真，那么有感情。上课你也能大胆举手回答问题了，要自信哦!

你是一个思想纯朴、心地善良的女孩。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。因此，深受同学和老师的喜爱。如果能够在活泼开朗一点，相信你的未来一定会很完美!

陈慧璇：

你是一个积极上进的学生，你是老师心中好学生。课堂上，从你高举的手中，老师看到了你的自信。你的作业又干净又整齐，老师期待着你能在学习上更踏实细心、如果在平时能够在要求严一点，那就更完美啦。

丁佳华：

你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，这些都显示出你的聪明。老师希望你在学习中遇到解决不了的困难时，要敢于请教老师。只要你像一只辛勤的小蜜蜂采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

李霖：

在老师心目中，你是一个能说会道的孩子，有时老师也批评你，那是因为你上课有时会讲“悄悄话”，下课有点“小调皮”。老师希望你在暑假期间能够改掉这些不好的习惯。相信再次见面一定会让老师为你竖起大拇指。加油哦!

罗海：

你是个既让老师放心也让老师不放心的学生。认真起来，上课积极发言，字端端正正，而且要求进步;可顽皮起来，课堂上窃窃私语!其实你知道应该怎么做，那为什么不严格要求自己，做个让老师放心的好孩子呢?老师希望你努力做好。

邓嘉乐：

你生性好动，聪明活泼。但在学习方面自觉性不强。你尊敬老师，平时乐意做老师的小帮手。老师希望你在学习方面也有出色的表现。现在努力还来得及，你一定可以成为最棒的。加油吧!

谢冬微：

你是个活泼可爱的学生，喜欢参加文体活动，能完成老师布置的学习任务，和同学的关系较融洽。你又是一个工作极其负责的班长，是老师不可缺少的小帮手。继续发扬你的优点，相信你会越来越优秀!

罗义涛：

你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

韩曜：

你聪明活泼，顽皮好动，作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!

陈玉玲：

你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来，吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活!

张冬梅：

你团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱;你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，

以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!

宋万富：

你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容;你是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。

周杰：

你纯真善良，对老师尊敬有礼貌。学习上尽其所能，坚持不懈，虽然成绩不是最好的，但我知道你从没放弃，因为你知道学习的过程不仅是文化知识积累的过程，更是学会做人并不断自我完善的过程。

张小平：

你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

杨杰：

你是一个积极要求上进的男孩，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点! 姚福江：

你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦!

叶基山:

你忠实厚道，朴直豁达，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高，尤其是上课要认真听讲，注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。

龙云：

成绩上不是很稳定，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。 周旋：

.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。 周凡：

你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

姜国红：

你总能很快完成课堂作业，尽管你的作业有时出现小差错，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。当你为一点点小事与别人发生冲突时，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。

石志富：

你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神， “千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果!

林晁航：

你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

徐幸：

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

张璐:

你关心集体，学习上虽然成绩不理想，但写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、你一定会离“优秀”更近一些。 钟荣倩：

你积极参加学校开展的各项活动。作业写得越来越漂亮，不过，你学习不够自觉，玩心比较重。老师真诚地希望你把聪明才智都放在学习上，那么，你的学习成绩将会更出色。 林思壮： 你能尊敬老师，团结同学，关心班集体，能认真听从老师的教导，虽然成绩不理想，但是尊敬师长，关心同学班级是值得我们学习的。希望在下学期中在学习上会有更大的进步! 黄燚澧：

在老师眼里，你懂事、踏实。有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加学校组织的各项活动。上课能遵守纪律，但缺少一份钻劲，脑子越用会越灵活，希望你积极思考，不断完善自己，迎接更大的挑战!

曾传东：

一份耕耘，一份收获，你辛勤的汗水已结出了果实，学习成绩已有不错的提高。别停歇，老师期待着你不仅能跟上大部队，更要与同学们站在同一起跑线上!学习只靠完成老师布置的任务还不够，要能自觉地学习，把学习当做乐趣。努力吧，老师相信你会有更让人惊喜的表现。

徐志诚： 你本分、踏实，是一个很有潜力的孩子。本学习，经过你的努力，取得了不错的进步，只要有决心和恒心，老师相信你一定能赶上来。自信是人生最灿烂的阳光，恒心是最好的护航手，希望你永不丢弃这两份成功的法宝。

李健：

你是个文质彬彬的男孩，劳动踏实负责，你上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，内心善良。但在学习上你没有尽力，男孩子就应该在学习上有所作为。积极参与课堂学习，树立超越自我的信念!

梁金龙：

你多才多艺，是一个特别聪慧的小女孩，有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想。老师和同学都喜欢你。学习上，你踏实认真，成绩不错，但缺少钻研精神，多开动脑筋吧，老师相信，凭你的聪明，没有什么难题可以难住你。 吴斯勇：

其实你很聪明，可是为什么成绩总不能让老师开心呢?上课专心一些，对待作业再认真细致一些，父母和老师不在身边时学习再自觉一些，你的成绩一定会大有长进的。努力吧!老师期待着。

刘林：

你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。 愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩!

谭炎玲：

你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学融洽相处，但各方面还有待改进与提高。 愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生!

司祥瑞：

你是个聪明又可爱的男孩子，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

顾轩：

学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

卢品珲：

在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，上课不专心，让老师伤心。如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

曾仕丰：

你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的孩子。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的男孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真!

第四篇：小学二年期末质量分析

小学二年级下期末教学质量分析

在紧张忙碌中一学期已转眼即逝，由县局统一出卷对学生所学知识进行测查。下面就将本次测试进行如下分析： 数学二年级下期末质量分析

我认为本次考试的试卷是一份比较好的试卷，涉及到本书中的每一个知识点，难易适中。具有如下特点：

一、试题分析

1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

试题内容全面，有万以内数的认识;估算;认识时间;长度单位的运用;周长的计算;混合运算;统计知识和解决问题，共八个方面的知识。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养，也适当考查了学生学习过程。

2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。

《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。

3、试卷总的“形式”上与平时做的试卷相比，在题目类型上没有明显变化。由填空、判断、选择、计算及解决问题组成。在“难易程度”上来说，有容易题、中等题和较难题，不过总体情况难度适当。题量适中。

二、答卷分析

在试卷的批改和统计过程中，我们认真、仔细，尽量避免在批改中出现错误。从最后的结果看，取得了一定的成绩，也有一些不足。

1、取得成绩：(1)学生书写整体不错，大部分试卷，试卷清晰，书写规范。(2)学生的基础计算总体还不错，计算题得分率较高，可以看出计算能力较强。(3)多数学生能按题目要求正确答题。

2、存在的问题：(1)部分学生在计算中粗心，导致错误，尤其在解决问题中体现：有的在列横式时就把题目中的数抄错;有的算式正确，但横式上得数错误。(2)读题时马虎没有弄清理解题意就开始做题，导致错误。

三、改进措施

1 、加强数学知识与现实生活的联系,让学生利用所学的知识来解决实际问题,要注意学生实践能力的培养。注重知识形成过程与能力发展并重。

2、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。

3、从学生答题中出现的有些错误,可以窥见到学生的学习水平,学习方式,思维的灵活性深刻性 ,教学的表达能力等方面存在很大差距,所以教师在教学中要面向全体,承认差别,因材施教,分层教学,教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。

4、要加强平时学生对所学知识的掌握。

5、要抓好作业的质量和完成量。及时查漏补缺，抓好待差生的转化工作。

6、努力培养学生细心做题，认真检查题的学习习惯。严格要求学生的书写及培养学生读题习惯。狠抓学生的计算正确率及计算速度。

语文二年级下期末质量分析

一、总体分析 本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题活.体现在第一题，既检查了学生交际的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。写话约占试卷总分的25%。 二.取得成绩的主要原因

1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。

2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的五名学生分别担任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习。午自习进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步形成。

3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

三、存在的主要问题：

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 3. 部分学生不会审题，不理解题意。 4.有些题型训练不到位，学生失误多。

5.阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。

6.写话题也存在很多问题，比如错别字，没写完整都造成十分的原因。

三、改进措施：

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力

4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展;

7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

8、充分把多媒体教学手段引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

9、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前!

小学二年级下期末教学质量分析

双城区金城乡学校

薛晓白 2018.07.10

第五篇：2012年期末安全工作自查报告

太平地小学

2013年学校安全工作自查报告

2012年我校以落实松山区教育局“一个中心，两条主线，六大提升、两大转变和一个提高”为主旨，制定具体措施，高度重视安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，师生员工安全意识、责任意识强，工作扎实，有效地避免了各种事故的发生。依据教育局【2012】<<关于开展学校安全检查的通知>>精神,组织专人对校内的安全工作进行了一次认真自查。现就我校安全工作情况汇报如下：

一、基本情况

我校现有小学教学班12个，幼儿班3个，小学在校生460人、幼儿在校生41人，教职工76人、专任教师32人。有证民办幼儿园1所，在校生110人。

二、安全措施：

(一)安全工作做到“四个结合”

1、安全工作与养成教育相结合

我校跳出安全抓安全，从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度和《太平地小学生活一日常规》，班主任上好安全教育第一课，通过主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会、观看录像资料等形式和举行“珍爱生命，安全第一”操场签名，开展养成教育

1 训练周活动，聘请赤峰驻军119旅官兵来校担任校外辅导员，通过一周的训练使学生形成良好的坐立行走习惯，良好的生活习惯，钟声就是命令，令行禁止的习惯。晚上开展国防教育(讲英雄故事看爱国影片)，等丰富多彩的安全教育活动。在组织学生学习的基础上，学校还举行了安全知识竞赛，校园之星评比，树典型，促养成，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。

2、安全教育与教学常规管理相结合

安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每节课前教师必须认真清点学生人数，对未上课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处分;同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。

3、安全教育与心理健康教育相结合。

针对目前学生中存在的心理偏差逐步严重的倾向，我校通过开展心理健康教育活动、心理健康知识讲座、开设心理信箱、开通心理咨询热线，定时定教师对学生进行心理健康咨询，成立心理咨询室等方式，帮助学生克服心理障碍，使学生保持健康的心理状态，从而把因心理障碍发生的事故消除在萌芽状态。通过开展心理健康教育活动，有力地促进学生健康心理素质的提高，从源头上消除了因心理不健康所产生的不安全现象。

4、安全教育与排查整改相结合

学校安全工作领导小组经常组织全面性安全检查，各处室在校长的组

2 织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。在教学楼的醒目位置张贴安全标语，杜绝一切安全隐患。

(二)、安全工作突出“四字特色”

要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以不断提高师生的安全意识。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒、活”四个字。

1、强调一个“严”字

首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。做到依章办事、定期检查、违章必究。

其次是严密组织机构。成立了学校安全工作领导小组，组长由校长担任，负总责，具体抓;副校长担任副组长，负专责，专门抓;学校其它班子、年级组长、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成横向到底、纵向到边的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

3 再次是严格管理。学校层层落实安全工作目标责任制。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人;分管安全的主任对学校安全工作负主管责任;其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任;年级组长、办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任;任课教师对所任教(辅导)的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任;当天的值周领导负全部责任，值周班级老师对当天值日内的安全工作负直接责任。学校每学期开学初都要与各处、室、班级签定安全责任状，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。学校还配合交警中队对校门口的车辆进行综合治理;配合派出所对校园周围环境进行综合治理;邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。

2、注重一个“实”字

我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效。

(1)、把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。

(2)、每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班，有领导带班，教师定点定岗;节假日、寒暑假都安排领导班子值班。

4 (3)、加强夜间值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、报警器、摄像头等。 (4)、重视消防工作，教学楼有消防通道，各专用教室和学校过道都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。严禁学生在学校使用明火。学校成立了义务消防队，计划邀请赤峰消防中队的教官来我校为师生进行消防知识讲座，共同举行消防知识竞赛，有条件的话组织学生去消防中队参观。

(5)、实验室、实验器材有专人管理，使用有登记、签领。

(6)、认真开展消防、地震安全逃生预防演练。明确每个教师职责和学生逃生路线，责任到人，确保演练取得实效，有效提高了学生的自我救护能力。

3、坚持一个“恒”字

多年来，学校始终坚持每学期一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排一次安全方面的国旗下讲话，举办一次安全知识竞赛，另外还举行3次安全教育知识讲座。要求各班级每学期要出一期安全教育专刊，召开一次安全防范教育为主题的班队会、晨会。做到“三勤”：首要是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，班主任对学生进行安全教育形成常态化。

其次要做到“腿勤”。学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等，做到学生到那里，教师就到哪里。 最后离不开“眼勤”。要求班主任时刻关注班级安全动向，关注每个

5 学生的变化。

4、讲究一个“活”字

针对小学生的特点，我们总是把安全教育融入丰富多彩的活动之中。针对学生出现的问题开展活动;为了促进学生对安全知识的掌握，我们把安全知识编成童谣，开展了“校园唱响新童谣”的活动;我们还开展了“安全知识征文”比赛活动，开展安全监督岗活动，每班办“平安校园手抄报”活动等。

(三)、安全工作抓好“四个重点”

1、交通安全抓管理

第一，普及交通安全知识，除学校利用广播、校会集中讲，班主任利用班队会讲之外，我校还请交警部门到校讲座，让学生掌握最基本的交通安全知识。

第二，取缔黑车接送学生。实施一站式管理，严格审查，对证件不齐、车况不好的车辆一律不准接送学生。

第三，为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。学校针对本校实际情况，要求带班领导、值班人员、班主任送队，专人检查。同时采取短时交错的方法避免放学学生离校高峰，确保学生离校的安全。 第四，严禁学生骑自行车上学。

第五，利用校讯通短信平台，学生到校、离校通过刷卡告知父母。

2、环境卫生抓保洁

学校实行班子护导值周制度，不定期地检查班级的室内卫生和担当区卫生，及时公布检查结果，通报存在问题，纳入班队常规工作量化考评

6 之中，作为“先进班级”评比的重要一部分。

3、疾病控制抓防治

学校对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。

传染病防治工作我们的主要做法是：

(1)成立组织，制定方案;(2)加强宣传，科学预防;(3)严格晨午检，做到日报零报;(发现一例手足口开学初就查)(4)做好缺课学生跟踪，坚持全面消毒工作;(5)开展阳光体育活动，增强学生身体素质。

4、意外事故抓防范

(1)制定意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

(2)学校组织活动做到严密。在活动前，对活动场所、内容进行认真考察，制定活动方案，与家长联系，取得家长的同意。校领导在活动前宣布活动纪律，对特别顽皮的学生，要求班主任做好管理工作。活动中，后勤先行，充分发挥班级小干部的作用，配合班主任管理好班级，活动后，各班级要讨论活动的收获，学校写好总结工作，防患于未然。 (3)加强宣传。通过讲座、发小册子、看图片，让学生了解意外事故发生的原因以及防范的方法，提高学生的安全意识和防护能力。

三、问题与隐患

1、交通安全：学校尽管采取了多项措施(车站式管理、定人定车、驾驶员安全教育、责任书等)，加强运载学生车辆交通安全管理，但是此项工作是一个动态的，可变性非常大，所有校车都不符合国家标准，驾驶员

7 文化素质较低，责任意识不强等因素影响，此项工作隐患较大。

2、活动安全：学生在校时间长，教师一时疏忽，监管不力，学生间就会发生伤害。

3、设施设备安全：校舍、电源线、锅炉、食堂、宿舍、饮水设施、围墙、厕所、体育器械、危险化学药品、消防设施、设备等随时会引发安全事故。

4、传染病防治：突发传染病较多，防控有难度。

5、民办幼儿园：我辖区有1所有证幼儿园，1所非法办园。非法办园虽多次检查，多次下发责令停止办学通知书，多次打报告要求取替，但仍在办学。有证幼儿园不受管辖，无法监管，隐患较大。

学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。

太平地小学 2012年12月5日