四年级下学期数学期末家长会发言稿

四年级下学期数学期末家长会发言稿（共13篇）

篇1：四年级下学期数学期末家长会发言稿

尊敬的各位家长：

晚上好！

这个学期我还是担任四年级（5）班、（7）班两个班的数学教学。非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，很高兴能和大家一起来交流孩子们的数学学习情况。

孩子进入四年级下册数学学习的难度又加大了很多，从整体上看，这册教材的跨度是非常大的，所涉及到的知识点非常多，有第一单元的四则运算、第三单元的运算定律和简便计算，这个两个单元主要让学生掌握能用简便方法的就用简便方法计算，不能的就按运算顺序依次计算，那加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、减法的性质，除法的性质，这几个简便计算常用到的定律文字表达式和字母表达式必须背的滚瓜烂熟才能拿到题目一下子能反应过来。我经常布置孩子回家把这些公式背给家长听，大部分孩子做到了，但有的孩子到现在为止还是不会背，那题目就不会做。第二单元讲了位置与方向，要求学生能根据方向，比如东偏南30度，距离多少千米，两个方面来描述物体的位置，并能根据描述，把路线图画出来。这个单元要用到量角器和直尺，要求熟练运用。接着学习运算律这单元要用到加法交换律、加法结合律，减法的性质，如果学生前面的没有掌握好，那又要影响到下学期小数的学习了。

接下来我把期末测验大致情况讲一下。这张试卷的量比较大，知识覆盖的面比较广，题目也比较灵活，有一定的难度，考的是前面4个单元，考前一周我每个单元都进行了复习，凡是上课认真听，作业认真完成的同学应该还是考得不错。

但是同样坐在一个班级里，但两级分化比较严重，主要原因有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习缺乏自觉性，没有主动性，做什么事都要老师看着，课堂上给时间做作业却拖拖拉拉。

2、部分学生的学习习惯不好，效率较低，如上课说话、做小动作，字迹潦草，列竖式不肯用尺，碰到不懂的问题不肯问老师同学，宁愿装懂，每次作业订正都要老师同学催，订正几遍还是错，甚至有的同学抄别人的作业，订正好了就当完成任务，从来不思考自己为什么错等等。

3、部分学生很懒，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的作业都完成不了。

4、有些学生做作业时不够专心，不够投入，总是要边做边玩，一块橡皮、一支笔都会变成玩具，以致作业的时间太长，速度太慢，思考数学问题也是断断续续，作业的质量也肯定高不了。

针对这些现象，我们该如何促使学生养成认真学习的好习惯呢？我们希望得到家长们的支持与配合，希望家长们能对孩子少一些语言上的罗嗦，多一些行动上的关心。我们不妨就

从以下几个方面入手：

1、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，要督促孩子不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。

2、教育孩子上课认真听讲。这一环节最为重要，因为老师把知识的精华都浓缩在课堂上，听数学课时应做到抓住老师讲题的思路、方法。数学课上一定要积极思考，跟着老师的思路走。有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许就是日后测验时答题的关键所在。定义、定理、公式等，回家后要把它背出来，以便运用。

3、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下，我们的数学作业在30分钟左右就可以完成，家长可以给孩子规定一定的时间，让孩子自己抓紧时间完成。相信一段时间的训练后，学生的作业速度就能上去了。

4、要养成认真书写的习惯。对于数学作业，我们有明确的格式、要求，比如单位名称要写上，答句要写完整，字迹端正、整齐，小数点要写成点，不能是一撇，列竖式数位要对齐等。家长应配合老师，督促学生认真书写，写的不认真的，让他擦掉重写，几次下来，孩子肯定会认真。书写端正了，作业的质量才会高。

5、督促孩子养成检查作业的习惯。老师布置的作业本、同步练、口算等作业一定要认真完成，四年级的孩子应该自己独立地检查，要学会一些检验的方法，比如乘法可以用除法来验算，加法可以用减法验算等。孩子自己检查之后，家长必须每天给孩子检查，看看作业是不是完成，字写得怎么样，正确率高吗？当发现孩子做错的时候，家长给一些适当的引导，看看错是粗心还是不会做，不会做的要给他指导，让孩子真正理解这块知识，知道该怎么做。每天检查好作业，就在这本子的这一页上签名。一般我每天布置的是作业本和口算，或者同步和口算，我要求家长每天检查好后都在这2个本子的最上面签上名字。我们班很多家长都做到了，孩子的作业质量也比较高，但也有的家长很少给孩子检查作业并签名。

6、养成及时复习的习惯。一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个单元的例题再看一看、做一做，翻一翻、读一读做过的同步练、作业本等，特别是错的题目，遮住了再做做看，看还会不会。

7、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，家长应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品，以免第二天早上手忙脚乱，匆忙之中就丢三落四了。一把三角版、直尺、量角器是现在学习数学必须的工具，有的孩子还没有或已经旧了，请家长抽时间与孩子一起买好，并每天带来。

各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，在孩子成长的每一个阶段都不能离开老师的教导，不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法。最后祝大家有一个好心情，祝每个孩子都健康、快乐、幸福地成长。

篇2：四年级下学期数学期末家长会发言稿

一、我是口算小能手(每题0.5分，共10分)

32.8+19= 0.51÷17= 240÷30= 1000×0.8=

3.06+0.2= 0.67+1.24= 8×125= 7-6.28=

8.2-0.01= 99×23= 50×4= 5÷1000=

0.42+9.5= 65×25×4= 0.08÷100= 10×0.5=

1.82-0.63= 4.5+1.5= 1-0.63= 231-99=

二、我是填空小专家(每空1分，共21分)

1.名数的改写：

25米60毫米=( )毫米 150分=( )时( )分

3.45平方米=( )平方米( )平方分米 15吨60千克=( )千克

2.等腰三角形的顶角是80°，一个底角是( )度。

3.把5.064，精确到十分位的近似数是( )，精确到百分位的近似数是( )。

4.0.68是由( )个0.1，( )个0.01组成。

5.1.9里面有( )个十分之一，( )百分之一。

6.把8.45的小数点去掉后，是原数的( )倍，比原数增加( )。

7.已知一个三角形是等边三角形，那么它的三个内角∠1=_____度，∠2=_____度，∠3=_____度。

8.小数的百分位的计数单位是( )，0.47要加上( )个这样的单位, 才能得到自然数1。

9.直角与平角度数的和比周角少( )度。

10.一个三角形的三个内角分别为∠1、∠2和∠3，已知∠2的度数是∠1的2倍，∠3的度数是∠1的3倍，这是一个( )三角形。

三、我是公正小法官(正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”，8分)

1.小数加法的.意义与整数加法的意义完全相同。 ( )

2.0.47扩大到它的10倍等于470缩小到它的1/10。 ( )

3.角的大小与边的长短有关。 ( )

4.一条直线是一个平角。 ( )

5.有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形。 ( )

6.0.6和0.60比较大小、计数单位、意义都相同。 ( )

7.小数的计数单位和整数计数单位一样,每相邻两个单位之间的进率都是10。( )

8.3时30分时，分针与时针成直角。 ( )

四、我是计算小能手 (共30分)

1.用竖式并验算.(12分)

15.4+6.87= 3.56+27.84=

100-82.13= 123.56-47.9+51.7

2.怎么简便就怎么算：(18分)

794-198 68×99

6756-193-207 72×125

0.9+1.08+0.92+0.1 13.59-6.91-0.09

五、操作题(共12分)

1.用三角尺画一个135°的角。(2分)

2.画一个等腰三角形、一个等边三角形、一个直角三角形、锐角三角形。(4分)

3.右图一共有( )个三角形(2分)

4.画出2条阴影三角形的高(4分)

六、应用题(每题5分，共20分)(1、2题每个4分，3题5分，6题6分)

1.宁阳现代学校三年级和四年级要给620棵树浇水，三年级每天浇40棵，浇了8天;剩下的由四年级来浇，5天浇完，平均每天浇多少棵?

2.小明有14.8元，小华有15.2元，两人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元?

3.一个长方形长20厘米，宽15厘米。如果把宽增加n厘米，面积将变为多少?

当n=5时，长方形的面积是多少?

篇3：四年级下学期数学期末家长会发言稿

1.右图表示（    ）个十和（    ）个一，合在一起是（    ）。

2.在计数器上，从右边起，第一位是（    ）位，第二位是（    ）位，第三位是（     ）位。

3.一张50元可以换（    ）张10元，或者可以换（    ）张5元。

4.接着58，写出后面连续的3个数（    ）（    ）（    ）。

5.100里面有（    ）个十;34里面有（    ）个十（    ）个一。

6.46块饼干，每10块装一盒，可以装满（   ）盒，还剩（   ）块。

7.与40相邻的两个数是（    ）和（    ）。

8.95分=（     ）角（    ）分         6元9角=（     ）角

9.50比6大（   ），比50多6的数是（   ）。

10.在○里填“<”“=”或“>”。

53-9○45        63○66-30                  45元○45角

57○75            5元7角○57角        100分○1元

11.把下面各数按从小到大的顺序排列起来 。

18       35       92        76       55

（    ）<（    ）<（    ）<（    ）<（    ）

12.找规律，再填空。

① □□○□□○□□○□（     ）（     ）。

②  11、22、33、（     ）、（     ）、（     ）。

③  70、61、52、43、（     ）、（     ）。

④

13.用         做成一个     ，数字“4”对面

的数字是（    ）。

二、我会算（14分;每题1分）

65-7=                56+ 7 =         14-6=         98-70=

40+59=              48- 8=          2+34=         2+30=

40-30+50=        67-（27-2）=            50+27-9=

1元-3角=          7角+9角=        5角+2元3角

三、我会选（将正确答案的序号填在括号里;共5分;每题1分）

1.用物体（    ）能画出圆，（    ）能画出三角形，（  ）能画出长方形。

①                   ②            ③

2.一个数，它比最大的两位数小，但比97大，这个数是（     ）。

①99      ②98      ③97      ④96

3.红花有89朵，黄花比红花少很多。黄花可能有（     ）。

①88只    ②25只   ③90只

4.下面算式中，和80-43-7计算结果相等的是（     ）。

①80-43+7    ②80-（43+7）   ③80+43+7

5.2张1元，2张5角，5张1角组成（    ）。

①3元    ②3元5角    ③10元

四、我会分（11分;每空1分）

1.把分类的结果整理在表中。

2.（     ）的个数最多，（     ）的个数最少;两种图形相差（     ）个。

3.如果把这些图形分成两类，可以怎样分？把分组的结果表示出来。

五、我会用（30分）

3.体育用品店一天卖出体育用品情况如下。（3分）

4.下面是一面墙，你能把砖块补完整吗 ？先画一画，再数一数，缺了（    ）块砖。（4分）

5.小小商店。（13分）

（1）小军买了一个足球，如果只用10元纸币，他至少有（    ）张10元才够。

（2）小明用50元买了一个篮球，找回5元，一个篮球多少元钱？

□○□=□  （   ）

（3）买一副羽毛球拍、一副乒乓球拍和一个足球，一共要付多少元钱？

□○□○□=□  （   ）

（4）你喜欢买哪两种运动器材（在图上标出来）？购买这两种运动器材，一共需要多少钱？

□○□=□  （   ）

篇4：四年级下学期数学期末复习题

30×70=

50×80=

23×20=

560÷8=

4200÷6=

720÷8=

1.3-0.7=

4.5+1.5=

5-2.5=

5+5×6=

（25+27）÷6=

63÷9×8=

二

填空

1、今年是﹙

﹚年，共有﹙

﹚天，第一季度共有﹙

﹚天。

2、一般地图是根据上﹙

﹚、下﹙

﹚、左﹙

﹚、右﹙

﹚确定方向。

□36÷5，如果商是三位数。□里最小可以填﹙

﹚，如果商是两位数，□里最大可以填（﹚

4、辆货车上午9：35从甲地出发，下午3：35到达乙地，途中用﹙

﹚小时。

5、5平方米=﹙

﹚平方分米

80000平方米=（）公顷

6把下面的数按照从大到小的顺序排列出来

3.25、3.05、32.5、3.56

﹤

7在﹙﹚填上合适的单位

三年级教室的面积是48﹙

﹚

一块果园的面积是12﹙

﹚

小红的身高124﹙

﹚

一枚邮票的面积是9﹙

﹚

8、□=○+○+○+○

□+○=50

那么□=﹙

﹚○=﹙

﹚

三、判断的说法是否正确，对的打“√”

错误的打“×”

1、整数都比小数大

﹙﹚

2、两位数乘以两位数的积一点是四位数。

﹙﹚

3、三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数﹙﹚

4、边长为4厘米的正方形，周长和面积相等、﹙﹚

5、平年的第一季度有90天

﹙﹚

四、选择正确的答案的序号天灾挂号里1、625×16的积得末尾有﹙﹚个0

①1

②2

③3

④42、一个果园的面积是40﹙﹚

①平方分米

②平方米

③公顷

④平方千米

3、验算有余数的出除法时要看被除数是否等于﹙﹚

①商×除数

②除数×余数

③除数×商+余数4、2010年的上半年有﹙﹚天

①181

②182

③183

④1805、估算

53×77时，把它们看成﹙﹚进行口算比较简便④

A

50×77

B

53×70

C

50×70

五、计算

1、用竖式计算；

748÷5

95×24

35×582、计算：

927+23×5

24÷6×48

57-369÷9

六、估算

32×48≈

86×33≈

42×92≈

623÷7≈

801÷9≈

343÷5≈

七列式计算

⑴

52与123的和除以5，商是多少？

⑵

篇5：四年级下学期数学期末家长会发言稿

共20分)1.（2分）根据365×12=4380，很快写出得数。

×12=_______      36.5×12=_______ 2.（2分）填空。

37个0.01用小数表示是_______，读作_______；

用百分数表示是_______，读作_______。

3.（2分）在横线上填上“>”“<”或“=”。

_______        _______8         0.3_______0.24 _______1    10.5 _______1.05      _______ 4.（2分）请你说一说下面这些小数的含义。

5.（2分）把下面横线上的数用小数表示。

① 天安门广场的面积是40公顷 _______平方千米 ② 大象重3吨800千克 _______吨 6.（2分）在横线上填上合适的数。

4.8米=_______厘米       6.09千米=_______千米_______米 750800=_______万       29480000000=_______亿 7.（2分）0.8里面有_______个，0.005里面有_______个 ；

0.309是由3个 _______和_______个 组成的.8.（2分）一个等腰三角形的一个底角是35°，它的顶角是_______°；

按角分，这个三角形是_______三角形。

9.（2分）在横线上填上“>”、“<”或“=”。

8.906吨_______8096千克     175+25×4_______（175+25）×4 7.23米_______7米3分米      101×65-65_______65×100 10.（2分）数一数。

_______个锐角三角形，_______个钝角三角形，_______个直角三角形，_______个等腰三角形。

二、判断下面各题。（4分）(共4题；

共4分)11.（1分）小数点右边第一位是百分位。（）12.（1分）有2个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（）13.（1分）把6.009用“四舍五入”法保留一位小数是6.0。（）14.（1分）25×4÷25×4与4×25÷4×25的计算结果都是1。（）三、选择题（6分）(共6题；

共6分)15.（1分）全国足球甲A联赛每胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，某支球队共得了30分，赛了14场，其中平了3场，那么负了（）． A.4场     B.3 场     C.2 场     D.1场     16.（1分）一个三位小数保留两位小数的近似数是8.28，这个三位小数最大可能是（）A.8.275     B.8.279     C.8.284     D.8.289     17.（1分）一个三角形的两条边长分别是10厘米和25厘米，它的第三条边长可能是（）A.10厘米     B.15厘米     C.35厘米     D.20厘米     18.（1分）一个三角形，其中最小的一个内角是50°，这是一个（）三角形。

A.锐角     B.钝角     C.直角     D.前面三种都有可能     19.（1分）下图是一副三角板拼在一起的图，图中∠1=（）A.120°     B.105°     C.90°     D.75°     20.（1分）下面的立体图形，图（）从前面看和从后面看到的形状是一样的.A.B.C.D.四、计算。（32分）(共3题；

共32分)21.（3分）直接写出得数。

86-67=          43+57=         83-7=         28÷2= 920-450=       810-400=       980÷14=       27÷3= 22.（5.0分）列竖式计算。（带*要验算）（1）105×23（2）*702÷27（3）*19-5.64 23.（24分）怎样简便就怎样计算 ①58×72+28×58 ②3000÷125÷8 ③486－137－63 ④432÷54＋17×54 ⑤99×78+78 ⑥125×24 五、动手操作。（8分）(共2题；

共8分)24.（3分）观察物体。

（1）从上面看到形状相同的有_______和_______.（2）从前面看到形状相同的有_______和_______.（3）从左面看到形状相同的有_______和_______.25.（5.0分）下面每个小方格都代表边长1厘米的正方形，请按要求画一画，填一填。

（1）根据图A对称轴画出轴对称图形的另一半。

（2）画出图B向下平移8格后的图形。

（3）图C的面积是_______平方厘米。

（4）在图中画一个等腰钝角三角形，并画出它的一条高。

六、解决问题。（共30分）(共6题；

共30分)26.（5分）中秋节前夕，三(2)班的同学们为养老院的老人们捐献了44个月饼。同学们设计了以下几种包装方案：

方案一：每5个装一袋 方案二：每6个装一袋 方案三：每7个装一袋 方案四：每8个装一袋 你认为选哪种方案比较好?可以装几袋? 27.（5分）红红长高了多少米? 28.（5分）29.（5分）30.（5分）小红用20元买2本书，应找回多少元? 31.（5.0分）东坡村和河西村近五年植树造林面积数量如下图。

（1）近五年来，两个村都是_______年植树造林面积最多，_______年植树造林面积最少。

（2）这两个村的植树造林面积都呈现什么变化趋势?哪个村更重视植树造林?（3）根据这个统计图，你能得到什么信息?你有何感想? 参考答案 一、填空。（共20分）(共10题；

共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断下面各题。（4分）(共4题；

共4分)11-1、12-1、13-1、14-1、三、选择题（6分）(共6题；

共6分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算。（32分）(共3题；

共32分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、五、动手操作。（8分）(共2题；

共8分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、六、解决问题。（共30分）(共6题；

篇6：四年级下学期数学期末家长会发言稿

1、0×5+5÷5=

2、如果要改变算式48+32÷4的运算顺序，先算加法，再算除法，那么算式是()

3、一个算式里只有加减法或者只有乘除法，就要()。

4、博物馆上午有320人参观，中午离去85人，下午又来了128人，现在有()人。

5、以车站为观测点：北

(1)学校在()偏()()的方向上，距离是()米。

(2)银行在()偏()()的方向上，距离是()米。

(3)邮局在()偏()()的方向上，距离是()米500米

6、49-6×2+11应该先算()，再算()，最后算()。

7、3○3○3○3=13○3○3○3=3

3○3○3○3=73○3○3○3=8

二、“实践操作”显身手：(15分)

1根据描述画出路线示意图。

(一)、仔细想，认真填。

1、(1)、用字母表示乘法分配律是()。

(2)、0.28里有()个0.01，1元2角4分写成小数是()元。

(3)、160度角比平角少()度。

(4)、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是()。

(5)、9.0968保留一位小数是()，保留两位小数是()，保留整数是()。

(6)、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是()。

(7)、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有()个玩具小人，整个方阵一共有()个玩具小人。

(8)、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。

梯形()度，五边形()度。

2、填空。

(1).由5个1，6个十分之一，8个千分之一组成的数是()，它的计数单位是()。

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小明从家出发，先向东偏北20°的方向走120米到邮局,再向正东方向走160米到商店，最后向西偏南30°的方向走200米到学校。

2、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置：(10分)

1)超市在幸福小区东偏南35°方向300米处。

2)公园在幸福小区正西方100米处。

3)医院在幸福小区西偏南40°方向200米处。

4)学校在幸福小区北偏东30°方向400米处。

5)电影院在幸福小区西偏北15°方向200米处。

三、计算(24分)

1、口算。(12分)

25×4=7×7÷7×7= 52+25-52+25=

125×8=100-50×2= 70×10-400=

310-90=180-80+20= 100+100×0=

180+20=72÷9×48÷8= 64÷64×7=

2、脱式(12分)

1000-71×8(1800-800)×4

19×96-962÷74 10000-(59+66)×64

(639-71×9)÷167(10800-800×4)÷4

四、想一想，画一画。(10分)

1、动物园在车站的东偏北40度方向，距离是米。

1、小东家在车站的南偏东45度方向，距离是1000米。

五、解决问题。(20分)

1、某小学在荒山上植树，共植树300棵，植树4次，

每次植树80棵，哪一年植的树多?多多少棵?

2、动物园一头大象2天吃360千克食物，一只熊猫5天吃了180千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的多少倍?

3、某商场购进一批电器，每台电器进价230元，售价250元，这批电器全部售完后赢利680元，这批电器有多少台?

4、动物园推出“一日游”的活动价：

1)、成人每人150元;

2)、儿童每人60元，

3)、团体5人以上(包括)5人每人100元。

篇7：四年级下学期数学期末家长会发言稿

1、小明今年9岁，m年后小明()岁。

2、一个不为0的自然数为a,与a相邻的自然数分别是()、()

3、光每秒传播299792千米，约是（）万千米(保留一位小数);把648500000元改写成用“亿”作单位的数是（）。

4、2.5千克=()克 0.75平方米=()平方分米

6千米30米=()千米 8.04吨=()吨()千克

5、把25缩小为原来的()是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是()。

6、一个数是有2个

十、9个百分之一和5个十分之一组成的，这个数是()

把这个数精确到十分位是()。

7、等腰三角形的周长是20厘米，一条边的长是6厘米，则其它两边的长可能是(、)或(、)。

8、一个三角形中的两个角分别是35°、72°，第三个角是()，按角来分它属于()三角形;

9、在 填上“>”、“<”或“=”。

4吨50千克 4.5吨 25×100-1 25×99

二、仔细推敲，明辨是非。(对的在括号里打“√”，错的打“×”)

1、小强画了一个三个角分别是50°、70°、50°的等腰三角形。()

2、1是0.001的1000倍()

3、0.020去掉小数点后面的0，小数的大小不变。()

4、在一组数中，平均数比最大的数要小。()5、125×4×25×8=(125×8)+(25×4)()

6、当a=2时，a²和2a大小相等。()7、4的11000 是0.0004。()

三、我来选一选。(把正确答案的序号填在括号里)

1、实验小学三年级4个班参加植树活动，第一天植树18棵，第2天植树20棵，第3天植树22棵。下面()算式是求平均每班植树多少棵。

A(18+20+22)÷3 B(18+20+22)÷4 C(18+20+22)÷7

2、一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，下列选项中能作为第三条边的是()

A、80厘米 B、90厘米 C、110厘米

3、和8分米相等的有()。

A 0.8米 B 0.08米 C 800厘米 D 0.80厘米 4、3×8×4×5=(3×4)×(8×5)运用了()

A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律 5、101×125=()

A、100×125+1 B、125×100+125 C、125×100×1 D、100×125×1×125

6、下列各数中比6.07大的数有().A 7.06 B 6.007 C 6.070 D 6、0

7、如果把3.65的小数点去掉，这个小数就会()

A扩大到它的10倍 B扩大到它的100倍C 扩大到它的1000倍

8、长方形的周长C厘米，长是α厘米，宽是()厘米

A、C-2α B、(C-α)÷2 C、C÷2-α

四、我是计算小能手!

1、直接写出得数

1.4×100= 2.80÷10= 2.4÷100= 0.33×1000=

0.025×100= 90÷6= 90÷100= 0.32+1.98=

14.3+5.7= 24×5= 24-19+24+19= 9×99+9=

2、用竖式计算(前面带星号的要验算)

7.02-4.36 14.53 + 5.67 ★ 6.47+0.58

3、怎样简便就怎样计算

101×39 4×60×50×8 35×8+35×6-4×35

89.6-5.22-4.78 3.25-(0.86+0.25)1.31+4.6+0.69+3.4

五、解决问题

1、一根电线，用去32.87米，比剩下的多8.99米，这根电线长多少米?

2、解放军某连队进行野营拉练，第一次行了3小时，平均每小时行军14千米;第二次用了同样的时间，共行了30千米。这个连队两次拉练平均每小时行军多少千米?

3、三位同学参加口算比赛，张化5分钟做了325道题，李明3分钟做了186题，王红3分钟做了213题，平均每分钟谁做的多?请给他们排出名次。

4、下面是某小学教师的年龄记录。

23 26 23 32 24 28 34 23 41 27 20 34 27 22 42 24 50 48

37 25 38 37

根据以上数据填写下面的统计表。

岁数 20-29 30-39 40-50

人数

篇8：高一年级下学期数学期末试卷

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。

2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.考试结束后，将答题卡收回。

一、选择题(本大题共12小题，每题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求)

1. 的值是

A. B. C. D.

2. 已知 ，则下列不等式正确的是

A. B. C. D.

3. 已知等比数列 中， ， ，则

A.4 B.-4 C. D.16

4. 若向量 ， ， ，则 等于

A. B.

C. D.

5. 在 中， =60°， ， ，则 等于

A.45°或135° B.135°

C.45° D.30°

6. 在 中，已知 ，那么 一定是

A. 等腰三角形 B. 直角三角形

C. 等腰直角三角形 D.正三角形

7. 不等式 对任何实数 恒成立，则 的取值范围是

A. (﹣3，0 ) B. (﹣3，0]

C. [﹣3，0 ) D. [﹣3，0]

8. 《莱茵德纸草书》(Rhind Papyrus)是世界上最古老的数学著作之一，书中有一道这样的题目：把100磅面包分给5个人，使每人所得成等差数列，且使较大的两份之和的 是较小的三份之和，则最小的1份为

A. 磅 B. 磅 C. 磅 D. 磅

9. 如图，为测得河对岸塔 的高，先在河岸上选一点 ，使 在塔底 的正东方向上，此时测得点 的仰角为 再由点 沿北偏东 方向走 到位置 ，测得 ，则塔 的高是

A. 10

B. 102

C. 103

D. 10

10. 已知两个等差数列 和 的前 项和分别为 和 ，且 ，则使得 为质数的正整数 的个数是

A.2 B.3 C.4 D.5

11. 如图，菱形 的边长为 为 中点，若 为菱形内任意一点(含边界)，则 的最大值为

A. B. C. D.

12.对于数列 ，定义 为数列 的“诚信”值，已知某数列 的“诚信”值 ,记数列 的前 项和为 ，若 对任意的 恒成立，则实数 的取值范围为

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题，满分90分)

注意事项：

1.请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。

2.试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。

二、填空题(本题共4小题，每小题5分，共20分)

13. 不等式 的解集为 ▲ .

14. 化简 ▲ .

15. 已知 ，并且 ， ， 成等差数列，则 的最小值为 ▲ .

16. 已知函数 的定义域为 ,若对于 、 、 分别为某个三角形的边长，则称 为“三角形函数”。给出下列四个函数：

① ; ② ;

③ ;④ .

其中为“三角形函数”的数是 ▲ .

三、解答题(本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。)

17.(本题满分10分)

已知 , 是互相垂直的两个单位向量， ， .

(Ⅰ)求 的值;

(Ⅱ)当 为何值时， 与 共线.

▲

18.(本题满分12分)

已知 是等比数列， ，且 ， ， 成等差数列.

(Ⅰ)求数列 的通项公式;

(Ⅱ)设 ，求数列 的前n项和 .

▲

19.(本题满分12分)

已知函数 .

(Ⅰ)求 的单调递增区间;

(Ⅱ)若 ， ，求 的值.

▲

20.(本题满分12分)

建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，是实现中国梦的重要内容.习近平指出：“绿水青山就是金山银山”。某乡镇决定开垦荒地打造生态水果园区，其调研小组研究发现：一棵水果树的产量 (单位：千克)与肥料费用 (单位：元)满足如下关系： 。此外，还需要投入其它成本(如施肥的人工费等) 元.已知这种水果的市场售价为16元/千克，且市场需求始终供不应求。记该棵水果树获得的利润为 (单位：元)。

(Ⅰ)求 的函数关系式;

(Ⅱ)当投入的肥料费用为多少时，该水果树获得的利润最大?最大利润是多少?

▲

21.(本题满分12分)

如图：在 中， ，点 在线段 上，且 .

(Ⅰ)若 ， .求 的长;

(Ⅱ)若 ，求△DBC的面积最大值.

▲

22.(本题满分12分)

已知数列 的前 项和为 且 .

(Ⅰ)求证 为等比数列，并求出数列 的通项公式;

(Ⅱ)设数列 的前 项和为 ，是否存在正整数 ，对任意 ，不等式 恒成立?若存在，求出 的最小值，若不存在，请说明理由.

▲

数学试题参考答案及评分意见

一、选择题(5′×12=60′)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 C B A D C A B D B A D C

二、填空题(本题共4小题，每小题5分，共20分)

13. 14.1 15.9 16. ①④

三、解答题(本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.)

17.(10分)

解：(1)因为 , 是互相垂直的单位向量，所以 ,

; …………2分

∴ …5分

(2) ∵ 与 共线，

∴ ，又 不共线; …………8分

∴ …………10分

【解法二】

解：设 与 的夹角为 ，则由 ， 是互相垂直的单位向量，不妨设 , 分别为平面直角坐标系中 轴、 轴方向上的单位向量，则 …………1分

(1)

∴ …………5分

(2) ，

∵ 与 共线，∴ …………8分

∴ …………10分

18.(12分)

(1)设等比数列 的公比为 ，由 ， ， 成等差数列

∴ ， …………2分

即 ∴

∴ . …………6分

(2)由

…………8分

两式作差：

…………10分

∴ …………12分

19.(12分)

解:(1)

……………3分

令 ， ……………5分

所以， 的单调递增区间为 ， . ……………6分

(2) ，

∵ ∴ ∴ ……………9分

∴ ……………10分

. ……………12分

20.(12分)

(1) ……………6分

(2)当 ……………8分

当

当且仅当 时，即 时等号成立 ……………11分

答：当投入的肥料费用为30元时， 种植该果树获得的最大利润是430元. …12分

21.(12分)

∵ ……………1分

(1)法一、在 中,设 , 由余弦定理可得： ①

……………2分

在 和 中，由余弦定理可得：

又因为

∴ 得 ② ……………4分

由①②得 ∴ . ……………6分

法二、向量法： 得 ……………3分

得 ……5分

∴ ……………6分

(2) ……………7分

由

∴ (当且仅当 取等号) ……………10分

由 ，可得

∴ 的面积最大值为 . ……………12分

22.(12分)

解析：(1)证明：当 时， ……………1分

当 时， ……………2分

两式作差：

得 ， ……………4分

以1为首项，公比为2的等比数列; ……………5分

(2) 代入 得 ……………6分

由

∴ 为递增数列， ……………7分

∴

………9分

当 时， ;

当 时， ;

当 时，

; ∵ ……………11分

∴存在正整数 对任意 ，不等式 恒成立，

正整数 的最小值为1 ……………12分

高一数学下学期期末试题带答案

第I卷(60分)

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、已知 ，其中 是第二象限角，则 = ( )

A. B. C. D.

2、要得到 的图象只需将 的图象( )

A.向左平移 个单位 B.向右平移 个单位

C.向左平移 个单位 D.向右平移 个单位

3、执行如图所示的程序框图，输出的 值为( )

A. B.

C. D.2

4、已知 ，那么 的值为( )

A.B. C. D.

5、与函数 的图象不相交的一条直线是( )

A. B. C. D.

6、设 =(1，2)， =(1，1)， = + .若 ⊥ ，则实数 的值等于( )

A. B. C.53 D.32

7、直线 : ,圆 : , 与 的位置关系是( )

A.相交 B.相离 C.相切 D.不能确定

8、某班有男生30人，女生20人，按分层抽样方法从班级中选出5人负责校园开放日的接待工作.现从这5人中随机选取2人，至少有1名男生的概率是( )

A. B. C. D.

9、已知方程 ，则 的最大值是( )

A.14- B.14+ C.9 D.14

10、已知函数 的部分图象如图所示，其中图象最高点和最低点的横坐标分别为 和 ，图象在 轴上的截距为 ，给出下列四个结论：

① 的最小正周期为π;

② 的最大值为2;

③ ;

④ 为奇函数.

其中正确结论的个数是( )

A.1 B.2 C.3 D.4

11、在直角三角形 中，点 是斜边 的中点，点 为线段 的中点， ( )

A.2 B.4 C.5 D.10

12、设 ,其中 ，若 在区间 上为增函

数，则 的最大值为( )

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(90分)

二、填空题:本大题共4小题，每小题5分,共20分。

13、欧阳修的《卖油翁》中写道：“(翁)乃取一葫芦，置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿.”可见“行行出状元”，卖油翁的技艺让人叹为观止.已知铜钱是直径为3 的圆，中间有边长为1 的正方形孔，若随机向铜钱上滴一滴油(油滴的直径忽略不计)，则油正好落入孔中的概率是________.

14、为了研究某种细菌在特定环境下随时间变化的繁殖规律，得如下实验数据，计算得回归直线方程为 .由以上信息，得到下表中 的值为________.

天数 (天)

3 4 5 6 7

繁殖个数 (千个)

2.5 3 4 4.5

15、若向量 =(2，3)，向量 =(-4，7)，则 在 上的正射影的数量为________________

16、由正整数组成的一组数据 ，其平均数和中位数都是2，且标准差等于1，则这组数据为_____________.(从小到大排列)

三、解答题：本大题共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17、(本小题满分10分)已知

(1)化简 ;

(2)若 是第三象限角，且 ，求 的值.

18、(本小题满分12分)某大学艺术专业400名学生参加某次测评，根据男女学生人数比例，使用分层抽样的方法从中随机抽取了100名学生，记录他们的分数，将数据分成7组：[20，30)，[30，40)， ，[80，90]，并整理得到如下频率分布直方图：

(1)从总体的400名学生中随机抽取一人，估计其分数小于70的概率;

(2)已知样本中分数小于40的学生有5人，试估计总体中分数在区间[40，50)内的人数;

(3)已知样本中有一半男生的分数不小于70，且样本中分数不小于70的男女生人数相等.试估计总体中男生和女生人数的比例.

19、(本小题满分12分)随机抽取某中学甲、乙两班各10名同学，测量他们的身高(单位：cm)，获得身高数据的茎叶图如图所示.

(1)根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高;

(2)计算甲班身高的样本方差;

(3)现从乙班的这10名同学中随机抽取2名身高不低于173 cm的同学，求身高为176 cm的同学被抽到的概率.

20、(本小题满分12分)如图，在平面直角坐标系xOy中，已知以M为圆心的圆M：x2+y2-12x-14y+60=0及其上一点A(2，4).

(1)设圆N与x轴相切，与圆M外切，且圆心N在直线x=6上，求圆N的标准方程;

(2)设平行于OA的直线l与圆M相交于B，C两点，且BC=OA，

求直线l的方程.

21、(本小题满分12分)已知函数 ， .

(1)求函数 的最小正周期及在区间 上的最大值和最小值;

(2)若 ，x0 ，求cos 2x0的值.

22、(本小题满分12分)已知向量 ， ，

(1)求出 的解析式，并写出 的最小正周期，对称轴，对称中心;

(2)令 ，求 的单调递减区间;

(3)若 ，求 的值.

数学答案

一、选择题

1—5;ACDAC 6—10;AADBD; 11—12;DC

二、填空题

13、 ; 14、6; 15、 ; 16、1,1,3,3

三、解答题

17、解：(1) ..........(4分)

(2) ..........(6分)

是第三象限角, ......(8分)

...........(10)

18、解：(1)根据频率分布直方图可知,样本中分数不小于70的频率为

(0.02+0.04)×10=0.6 ,..........(2分)

样本中分数小于70的频率为1-0.6=0.4.

∴从总体的400名学生中随机抽取一人其分数小于70的概率估计为0.4..........(4分)

(2)根据题意，样本中分数不小于50的频率为

，

分数在区间 内的人数为 ...........(6分)

所以总体中分数在区间 内的人数估计为 ...........(8分)

(3)由题意可知，样本中分数不小于70的学生人数为

，

所以样本中分数不小于70的男生人数为 ...........(10分)

所以样本中的男生人数为 ，女生人数为 ，男生和女生人数的比例为 ..........(12分)

19、解：(1)由茎叶图可知，甲班的平均身高为

x=182+179+179+171+170+168+168+163+162+15810=170，..........(2分)

乙班的平均身高为y=181+170+173+176+178+179+162+165+168+15910=171.1.

所以乙班的平均身高高于甲班...........(4分)

(2)由(1)知x=170，

∴s2=110[(158-170)2+(162-170)2+(163-170)2+ (168-170)2+(168-170)2+(170-170)2+(171-170)2+(179-170)2+(179-170)2+(182-170)2]=57.2...........(8分)

(3)设身高为176 cm的同学被抽中为事件A，从乙班10名同学中抽取两名身高不低于173 cm的同学有(181,176)，(181,173)，(181,178)，(181,179)，(173,176)，(173,178)，(173,179)，(176,178)，(176,179)，(178,179)共10个基本事件.

而事件有(181,176)，(173,176)，(176,178)，(176,179)共4个基本事件...........(11分)

∴P(A)=410=25. ..........(12分)

20、解：圆M的标准方程为(x-6)2+(y-7)2=25，

所以圆心M(6,7)，半径为5.

(1)圆N的标准方程为(x-6)2+(y-1)2=1...........(2分)

(2)因为直线l∥OA，所以直线l的斜率为4-02-0=2

设直线l的方程为y=2x+m，即2x-y+m=0，...........(4分)

因为BC=OA=22+42=25，而MC2=d2+ 2， ...........(6分)

则圆心M到直线l的距离d=|2×6-7+m|5=|m+5|5 ............(8分)

所以解得m=5或m=-15............(10分)

故直线l的方程为2x-y+5=0或2x-y-15=0............(12分)

21.解：(1)由f(x)=23sin xcos x+2cos2x-1，

得f(x)=3(2sin xcos x)+(2cos2x-1)

=3sin 2x+cos 2x=2sin ，...........(2分)

所以函数f(x)的最小正周期为π............(3分)

所以函数f(x)在区间 上的最大值为2，最小值为-1............(6分)

(2) 由(1)可知f(x0)=2sin

又因为f(x0)=65，所以sin =35.

由x0∈ ，得2x0+π6∈ ...........(8分)

从而cos = =-45............(10分)

所以cos 2x0=cos =cos cosπ6+sin sinπ6

=3-4310............(12分)

22、解：(1)

...........(2分)

所以 的最小正周期 ，对称轴为

对称中心为 ...........(4分)

(2) ...........(6分)

令 得

所以 的单调减区间为 ...........(8分)

(3)若 // ，则 即

...........(10分)

篇9：一年级下学期数学期末试卷

一. 口算。(每小题1分，共20分)。

35-6= 80+18= 3+54= 98-60= 20+35=

52+6= 26+40= 20-5= 75-30= 8+9=

60-20= 78-6= 9+71= 37+7= 30+70=

47+4 = 50-8= 7-7= 3+56= 100-40=

二. 填空(第1题4分，第2题第(4)小题4分，其余每空1分，共43分)。

1.

2.(1)1个十是;10个十是(); 1张100元可以换()张50元。

(2)60比()大1，比()小1。

(3)45和47中间是();40的前面一个数是()，后面一个数是();59再添上()就是6个十。

(4)在43，58，83，86，98，5这些数中，个位上是8的.数有( )，十位上是8的数有( )，将这些数从大到小排一排( )。

(5)小明用手抓了一把红豆，红豆的粒数比79多，比85少，个位上是比较小的单数，小明抓的红豆大约有()粒。

3.在 里填上>、<或=。

56 65 45+22 69 50+48 40+58

78 77 44+3 44-3 3+53 58-2

4.在 里填上算式，使得数和车头上的数相同，并填表。

5.用竖式计算(12分)。

56+42= 74-47= 28+37= 87-45=

三. 填一填(8分)。

四. 在正确答案下面画“ ”(8分)

1.公园里有60只猴，请在与猴子只数最接近的动物下面画打“ ”。

2. 小红捡了30只塑料袋，小明捡了25只，请问两人一共捡了多少只塑料袋?

3. 要拿62元，可以怎么拿?

4. 小兔拔萝卜的个数比40多，比50少，个位上是2，小兔拔了多少个萝卜?

五.请把下面没画完的平行四边形，三角形画完(4分)。

六. 解决实际问题(4分+4分+9分)。

1.还有多少个?

2.现在有多少幢?

3.(1) 比 便宜多少元?

(2)小红付了50元，找回8元，她买了什么?

篇10：五年级下学期数学期末试卷评析

一、试卷分析

1、命题特点。

本次检测的数学试题以“重视基础、注重应用，兼顾差异”为基本思路，杜绝难题、偏题、怪题，体现义务教育的普及性、基础性，既关注学生对基础知识和基本技能 的理解和掌握，又关注了学生的学习方法及数学思考、解决问题的能力体现。其主要特点是：

(1) 注重在运用中考查学生对基本概念的理解和掌握，不助长死记硬背、机械训练。

(2)不出繁杂的计算题，重在考查学生对法则、方法的掌握和认真的程度。

(3) 试题内容加强与现实生活的联系，考查学生运用已学知识分析问题、解决问题的能力。

2、试题的总体情况。

本次的检测试题总分为100分，共有5个大题，合计50个题目，试题内容覆盖小学数学第十册五个单元的知识点，整卷的易、中、难题比例为7：2：1。整体上从概念理解、计算能力、实际应用三个方面出发，具体的题型为：填空题、判断题、选择题、计算题、图形题、应用题。基本情况如下：

二、答卷分析。

1、全校基本情况。全校共有482 名学生参加检测。试卷满分为100分，全校参加检测学生的平均分为81.5 分，及格率为 90℅，按80分为优秀等级计算，优秀率为70 ℅。在全校参加检测的8个班中，校平均分最高为 84.5 分，最低为79.5 分，及格率最高为93.2℅，最低为77.9 ℅。

2、从上面所列出的数据当中我们可以看到，我校五年级学生的整体水平较好，但是与离我们本次检测的预估成绩还有一定的距离。通过进一步的数据分析，我们发现全校小学数学教学中还存在着一些较为突出的问题。主要体现在以下两方面：

3、答题分析。

为了进一步准确科学地对学生的答题情况做出合理分析，我们采取抽样调查的方法。

下面将学生对概念理解与运用、计算能力和态度与实际应用能力这三部分的答题情况做好较为具体的分析。

第一部分：概念理解与运用。

填空题、判断题、选择题老师以概念理解、判断、运用为主的题目，这三道题主要是考查学生对第十册所涉及到的一些基本概念的掌握情况。主要包含的知识点有：数据的收集和整理、长方体和正方体的认识、因数和倍数的意义、质数和合数的意义、分数的意义、分数的基本性质等。

三、教学建议。

本次检测的主要目的是我校小学五年级数学教学情况和学生学习情况，发现教学中存在的.主要问题，寻求解决问题的有效方法。通过对检测的成绩数据分析并结合学生在答卷时出现的一些主要问题，特提出以下教学建议：

1、加强学法指导，提高学习能力。

数学是一切科学的工具，而加强学生的学法指导，有利于发展学生的思维，培养学生的学习兴趣，使学生从被动转为主动学习，做学习的主人。部分老师在课堂教学上只重视知识的传播，轻视能力的培养;重视机械重复的模仿，轻视思维能力的训练。让学生死记硬背和完成大量的机械作业，忽视引导学生掌握科学的学习方法，在提高能力，发展智力，解决实际问题等方面，存在许多不尽人意的地方。加强学习学法指导，全面提高教学质量，是目前教育改革的迫切需要。因此如何学生学会基础知识，学会学习的方法，如何把掌握新知识的“钥匙”交给学生，这就成为我们目前课堂教学的重要任务之一。

2、加强计算教学，打下坚实基础。

细看本次检测的试卷可知，℅以上的题目均需经过计算才能求出结果。学生要正确解答试题不公要计算准确，而且要运算熟练、合理、简捷。这也是学生思维的敏捷性、灵活性和深刻性的体现 。所以说，计算能力 是数学学习能力的根本体现，没有良好的计算能力就根本不会有良好的数学学习能力。提高学生的计算能力可以从以下几方面进行尝试：

(1)从口算入手提高计算能力。教学实践也表明，一个学生的计算正确率的高低，与他口算能力的强弱是成正比例的。口算既是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分。因此要求学生在理解的基础上掌握口算方法，根据本年级对计算的要求，围绕重点，组织一系列的有效训练，循序渐进，从提高口算能力来达到提高计算的正确率。

(2)培养学生具有良好的计算习惯。首先是校对的习惯：计算都要抄题，要求学生凡是抄下来的数字和符号都要要校对 ，做到不错不漏。其次，是审题的习惯：这是计算正确、迅速的前提。一是审数字和符号，并观察它们之间有什么特点，有什么内在联系。二要审运算顺序，明确先算什么，后算什么。三要审计算方法的合理、简便，分析运算和数据的特点，运算性质和定律，能否简算。此外，还要让学生养成估算和验算的习惯。

3、注重联系实际，培养学习兴趣。

数学的产生和发展与现实生活密不可分，数学知识来源于洗涤实际。老师在教学中要善于利用学生熟悉的生活事例来实施教学，为学生精心创设良好的学习情境，使学生体会自己所学的知识能运用到生活中去，能解决良好的学习情境，使学生体验到学习数学的快乐，这样学生学数学、用数学的积极性就会得到提高。

4、培养良好习惯，促进持续发展。

篇11：四年级下学期数学期末家长会发言稿

试卷特点

1、试题知识覆盖面广，紧扣教材内容。试卷容量适当，题目难中有易、易中有难。

2、重在查考学生基础知识和基本技能的掌握程度以及运用所学数学知识灵活解决生活实际问题的能力。

3、充分体现了“人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展”的教学理念。

抽样情况分析

本次数学期末测试，学生整体发挥情况很好，有十二个孩子考出了满分的可喜成绩，优秀率达98%，及格率达100%，班平均成绩是94.7分。本次测试成绩充分反映了这一学期以来，全班学生在数学学习方面的真实情况：扎扎实实的基础知识、认认真真的学习态度，活学活用解决问题。具体情况如下：

第一大题填空正确率达95%: 本题的知识面较广，囊括了本册的要点，主要考察学生对本册教学内容掌握情况，从答卷情况看，大部分学生能根据所学知识灵活处理问题，整体得分率很高。其中第5小题，“96895430省略亿后面的尾数是（）亿”，学生出错率较高，原因是学生把“亿”看成了“万”，写成（969万）。第7小题，根据某个同学的身份证号码***0030，填写该同学的生日（）,全班有七八个孩子出错，原因是身份证问题属于教材中的拓展部分，不应作为考试内容，虽然学过，但由于复习时没有复习到，一些学生已经遗忘。

第二大题判断正确率达90%：第2题和第4题有个别学生错，分别是“1元6角可以用1.60元表示”（错误原因:学生以为只能用1.6元，不知道1.6元就是1.60元）;“15既是15因数也是15的倍数”（原因是因数、倍数都属于教材拓展内容，不应作为考试项目，由于复习时没有复习到，一些学生已经遗忘，或者是对因数、倍数的概念不清。）

第三大题选择:正确率达96%，学生做得很好

第四大题“祝你都做对”正确率达92%以上:第1小题“直接写得数”少数学生由于粗心把除号看成了乘号，或者是乘法中积的末尾落了一个零，导致出错；第3小题“脱式计算”第2小题出错率较高，原因是学生计算不够认真，粗心造成的。

第五大题解决问题:一共有4题，学生做得很好，正确率达95%。

今后教学改进措施

1、抓基础知识的教学，比如一些基本概念的教学，要达到“每个学生”都能理解与掌握。

2、培养学生的好习惯，如认真读题，一定要演算和验算。

3、让学生学会举一反三与灵活多变，举一反三是在学生把知识掌握的很牢固的基础上才能实现的。

篇12：四年级下学期数学期末家长会发言稿

4．陈老师买回8袋乒乓球，每袋有6个，同学们上体育课借用了18个，五、辨认方向（如图）。（6分）还剩多少个？（5分）

1．蓄水池的（）方向是小华家；

2．果园在蓄水池的（）方向；

3．笑笑从学校到养鸡场可按下面路

线行走：从学校出发朝（）

方向走到（），再朝（）方向走到蓄水池，再朝 5.（）方向走，最后到养鸡场。

六、解决问题。（28分）

童车115元 赛车298元 摩托车540元

1．一共有56个桃子，9只猴子都想吃。平均每只猴子可以吃到几个桃（1）王叔叔买1辆童车和1辆赛车需要多少钱？付1000元，应找回子？还剩几个?（5分）

多少钱？（5分）

（2）请再提出一个数学问题，并解答。（3分）2．明明家来了13位客人，他要为每人倒一杯茶。沏一壶茶可以倒5杯，他至少要沏几壶茶？（5分）

3．一本书7元，55元最多能买几本书？（5分）

二年级数学

篇13：四年级下学期数学期末家长会发言稿

光阴流逝，转眼间学期结束将至。回顾本学期，每天与这些活泼、可爱、淘气、天站无邪的学生在一起生活，教学相长的过程中，也伴有苦与乐。在这个学期学校开展学习高效课堂模式。一开始我们都摸不着边，现在经过一个学期的探索终于小有成效了。在教学工作中为了提高教学质量我采取了大量的措施，改进教育教学方案，主要工作总结如下：

一、熟悉教材，认真编写导学案

由于自己是一名新教师，教学经验不足，我虚心向有经验的老师请教，在开学初与同组教师交流了自己在接触教材时的困惑，了解了本册教材与其他几册教材的联系，做到了从整体上把握好教材。认真学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。这个学期我们逐渐向高效课堂过渡，在这个过程中我慢慢摸索，寻求最佳方法，现在小有成效。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写导学案，力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

（1）在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探索”的教学思想，采用

多媒体教学手段，针对不同的教学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探索、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握教学思想方法，注重对学生数学能力、小组合作的培养。

（2）创设生活情境，激发探索欲望

教学中始终围绕学生的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟悉的情景，消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

三、加强后进生辅导，使他们在原有基础上有所进步。

由于地域的特点，这学生在学习能力、学习方法上都和其他学生有很大的差距。正是由于这些学生，使得课堂教学的推动很吃力，整个班级的总体学习成绩不高。针对这些情况，我利用课余时间给这些同学做课外辅导，竭力提高学生整体水平。

存在问题以及方向：