平潭君山范文

2022-05-17

第一篇：平潭君山范文

平潭县人民政府关于印发《平潭县高水平高质量[模版]

平潭县人民政府文件

岚政综[2008]139号

平潭县人民政府关于印发《平潭县高水平高质量

普及九年义务教育工作实施方案》的通知

各乡(镇)人民政府、县直有关单位，各级各类学校：

为切实做好我县实施高水平高质量普及九年义务教育(以下简称“双高普九”)的自评工作，迎接省、市2009年4月的指导性评估和2010年上半年的省级“双高普九”验收，经研究，现将《平潭县高水平高质量普及九年义务教育工作实施方案》印发给你们，请按照实施方案的要求，加强领导，明确职责，抓好落实，确保顺利通过2010年的省“双高普九”验收。

二00八年十二月二十六日

抄送：市政府教育督导室，县委办、人大办、政协办，存档平潭县人民政府办公室 2008年12月26日印发

1 平潭县高水平高质量普及九年义务教育

工作实施方案

“高水平高质量普及九年义务教育”(简称“双高普九”)是国务院对发展基础教育提出的基本任务。根据省政府安排，我县要在2010年上半年通过省“双高普九”验收，且在2009年接受验收前的省级指导性评估。为确保我县顺利实现“双高普九”目标，根据闽政教督[2007]9号《关于印发福建省高水平高质量普及九年义务教育验收办法和标准(修订)的通知》的文件精神，结合我县具体情况，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持义务教育“重中之重”的战略地位，优先发展教育，深入贯彻《义务教育法》，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，加大经费投入，改善办学条件，推进义务教育均衡发展，提高义务教育整体水平，为我县经济社会又好又快发展提供强有力的智力和人才支持。

二、目标任务

以闽政教督[2007]9号文件规定的“高水平高质量普及九年义务教育验收标准”为依据，制定我县“双高普九”工作计划，层层落实责任制，全面落实整改任务，确保2010年顺利通过省“双高普九”验收。

三、工作保障

1、加强组织领导。

实施“双高普九”工作是政府行为。为加强我县实施“双高普九”工作的领导，县成立由县长任组长，县分管教育领导任副组长，各有关职能部门(县委办、政府办、发展与改革、教育、财政、公安、人事、国土、建设、科技文体、审计、物价、工商、劳动和社会保障、民政、司法、卫生、安监、环保、编办、广电、团县委、妇联、残联、地税等)主要领导和十五个乡(镇)长为

2 成员的“双高普九”自评工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在县政府教育督导室，负责制订“双高普九”工作计划，协调有关事宜，开展日常工作。各乡镇也应成立相应的领导小组和办事机构，切实加强对“双高普九”工作的领导，保证工作正常开展。

2、加强宣传工作。

“双高普九”工作涉及面广，规范化要求高，要利用各种方式，进行全面的动员和部署。要通过各种媒介，包括广播、电视、宣传栏、黑板报等宣传阵地，进一步向社会宣传《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法规和实现“双高普九”的重要意义。通过宣传发动，在全县上下营造各级各部门抓“双高普九”、全社会关心支持“双高普九”工作的浓厚氛围。

3、建立督查机制。

为使“双高普九”工作有序开展，县政府成立“双高普九”工作督查小组(抽调县政府办、财政局、教育局、县政府教育督导室有关人员)，按照工作进度，对全县实施“双高普九”工作进行跟踪督查，同时建立通报制度和责任追究制度，保证各项工作按时落实，确保“双高普九”顺利实现。

四、工作步骤

1、宣传发动阶段(2008年12月——2009年2月上旬) 要组织相关部门认真学习新修订的《福建省高水平高质量普及九年义务教育验收办法和验收标准》以及相关文件和材料，明确“双高普九”在义务教育经费投入、教师队伍建设、办学条件改善、教育质量提高等方面的要求和标准。召开全县“双高普九”工作动员会议，部署“双高普九”工作，将各项工作目标、任务、评估指标分解到有关部门和乡镇政府，明确职责和任务;同时，召开“双高普九”基础数据统计人员培训会议，对参加“双高普九”工作的人员进行业务培训，使“双高普九”自评工作和迎检工作有序开展，为我县实现“双高普九”打下良好的基础。

2、自评工作阶段(2009年2月中旬——3月下旬) 各乡镇、各部门根据工作目标任务对照指标要求认真开展自

3 评工作，打印人口花名册，认真做好文化户口册滚动登录和残疾儿童筛查鉴定工作，加大教育经费投入，切实改善办学条件，完成“双高普九”有关报表的统计填报工作。县“双高普九”工作小组在汇总上报数据的基础上组织进行全面分析，重点针对存在问题和薄弱环节，采取措施，及时整改，并形成自评报告，迎接2009年上半年省级指导性评估。

3、省级指导性评估阶段(2009年4月上旬)

向省政府教育督导室上报“双高普九”自评报告和基础数据表，并请省政府教育督导室对我县进行验收前的指导性评估，帮助我县进一步明确优势，发现问题和差距，及时调整工作重点，分解责任，增强整改工作的针对性、实效性。

4、整改工作阶段(2009年4月中旬——2009年12月) 根据省政府教育督导室对我县进行验收前的指导性评估提出的问题和整改建议，制定详细的整改工作计划，落实整改工作措施，层层落实责任制，加强督查工作力度，适时召开整改工作促进会议，确保整改工作落到实处。

5、市级核查阶段(2010年1月) 省级正式验收三个月前，市政府教育督导室将针对我县整改工作情况对照指标进行核查，形成督导评估意见，并向省教育厅、省政府教育督导室提出接受省级评估验收报告。

6、省政府验收阶段(2010年4月)

各部门根据市级核查提出的建议和意见，加大整改力度，保质保量地完成评估前的一切准备工作，确保各项指标达标。全力以赴迎接省政府验收，确保顺利通过。

五、工作措施

1、提高认识，加强领导。

“双高普九”工作是以教育改革与发展为根本目的，以促进教育公平、均衡发展为基本任务，通过实施“双高普九”工作，使义务教育在原有基础上得到不断发展和提高。要依法履行教育职责，强化政府行为，县直有关单位及乡镇人民政府必须树立强烈的责任意识，从各自实际出发，认真研究，制定切实可行的“双

4 高普九”工作方案，把实施“双高普九”作为教育新一轮发展的推动力，采取强有力措施，做到“思想到位，组织领导到位，工作力度到位”，为实现“双高普九”提供坚强的组织保障。

2、狠抓“控辍保学”和特殊教育工作，提高义务教育普及水平。

提高义务教育普及程度是实施“双高普九”工作的首要任务，是教育改革与发展中及“双高普九”工作中的难点、热点，是义务教育工作的“重中之重”。县乡政府要加大《义务教育法》的宣传力度，通过有组织、有计划开展“控辍保学”宣传活动，营造社会控辍的氛围;建立和健全辍学报告制度，加大执法力度，对不送子女上学的家长、拒不返校学生的家长进行处罚或依法起诉;深化教育改革，树立依法治教的意识，优化校园环境建设，丰富校园文化，努力创设宽松、愉快、和谐的育人环境，让校园成为学生的乐园，增强学校对学生的吸引力;建立家访制度，做到辍学生经常访、不稳定学生及时访、其它学生定期访，以“巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生”;建立“控辍保学”目标管理责任制，把“控辍保学”工作任务落实到乡、村和学校。对中小学年辍学率超过省定标准的乡镇，将不得参加各类先进集体、先进单位的评选，乡镇主要领导、分管领导、相关部门负责人和中小学校长不得评为各类先进个人。

特殊教育是基础教育事业重要组成部分，办好特殊教育是教育发展水平的重要标志。建立和完善特殊教育筛查、鉴定的长效工作机制，制定适合我县特殊教育发展的政策及措施，切实形成以九年制特殊教育学校为骨干、以普通中小学随班就读和特教班为主体的特殊教育网络。

3、加大布局调整力度，促进教育资源的优化配置。

根据现有教育状况，加大农村学校布局调整力度。按照“三个确保”和“五条原则”即确保入学率不降低、确保辍学率不提高、确保群众负担不增加，就近入学和相对集中原则、资源优化和规模效益原则、实事求是和因地制宜的原则、统一规划和分步实施的原则、立足当前和着眼长远的原则，开展中小学布局调整

5 工作，通过撤并和整合农村中小学，合理配置教育资源，改变我县学校面广、线短、点多的状况。加快城区学校建设步伐，对列入规划的特教学校工程项目确保按时投入使用。

学校规划建设应与城区规划建设同步实施，按照大城关发展的规划，将学校建设列入基础设施建设的重点，适度超前地做好中小学布局规划和建设，新区开发应配建学校，与小区同规划、同建设和同步投入使用。通过农村小学布局调整和规划新建城区学校，不断优化教育资源。

4、加大教育投入，改善办学条件。

建立健全教育经费投入的长效机制，县级财政确保对教育拨款达到“三个增长”;征足城市教育费附加，并及时全额用于中小学教育;县级财政应按规定的比例拨付中小学教师继续教育经费和特殊教育经费;加强教育经费管理工作，税改转移支付中用于农村义务教育的补助资金做到规范管理，专款专用，学校预算外资金按学校需求及时拨付，学年内全额返回学校;要落实“两免一补”政策，建立健全中小学助学制度。

积极筹措教育经费，加大对教育设施设备和教学仪器投入，切实改善中小学办学条件，尽快做好办学设施设备和教学仪器的摸底工作，对照新颁布的标准，制定教学仪器设备和实验室升级及添置体音美器材、图书的规划，分布实施，确保在验收前落实到位。

5、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。

要把教师队伍建设作为发展教育的战略重点来抓，制定出台相应政策留住优秀教师和积极引进优秀人才充实教师队伍，切实落实教师地位和经济待遇，全面落实中小学教师的住房公积金和小岛教师津贴制度;进一步健全校长、教师城乡定期流动工作制度，采用长期制、短期制、单向派入、双向互派以及紧缺学科教师流动课堂制等灵活多样的形式，切实提高农村学校、薄弱学校的教学水平;进一步加强县教师培训机构建设，提高现有教师进修学校的办学条件和师资水平，完善各种教学设备，适应各级各类培训的要求;加强教师培养和培训工作，坚持校长和中小学教

6 师继续教育制度，不断提高教师队伍素质;更新教育观念，树立“以人为本”教育理念，爱岗敬业，为人师表，不断改善教师学科结构，使中小学各学科教师基本配套，建立一支稳定高质量专业化的教师队伍。

6、扎实推进素质教育，努力提高教育教学质量。全面实施素质教育，全面提高教育教学质量是推进义务教育均衡发展的根本任务。各级党政领导要为素质教育的实施创设良好的社会环境和舆论环境，要引导学生家长和社会各界树立正确的教育观、人才观，营造有利于推进素质教育的社会氛围和良好的育人环境。各级各类学校要坚持依法办学，端正办学思想，面向全体学生，面向学生的全面发展，采取切实可行的措施，对学习有困难的学生给予更多的帮助，使所有学生共同进步。要进一步推进课程改革工作，优化课堂教学过程，培养学生的创新能力和实践能力，不断提高教育教学质量。

7、各尽其责，形成实施“双高普九”的工作合力。

“双高普九”是一项牵涉面广的系统工作，必须依靠各相关部门共同努力才能实现。教育部门是“双高普九”工作的牵头单位和直接责任部门，要加强对“双高普九”工作的统筹规划，搞好组织协调，其他各有关部门要大力支持，主动配合。公安部门要准确提供区域内的人口信息，无偿打印各乡镇0——24周岁分年龄、分村居人口花名册，保证数据真实可靠。各乡镇要组织人员根据公安部门提供的花名册，核实学龄人口就学情况，认真做好辖区内0——24周岁人口文化户口册的滚动登录工作以及在外就读取证工作。财政部门要确保教育投入达到“三个增长”，税务部门要将城市教育费附加足额征收。教育、民政、卫生、残联等部门要联合出台我县特殊教育发展措施和办法，工商、劳动与社会保障、公安等有关部门，要开展劳动用工情况检查，杜绝雇用童工现象。司法部门要结合普法规划，积极开展中小学生法制教育。公安、工商、教育、文化、卫生、城建等部门要按照本部门的职能或配合上级部门，对全县中小学校的周边环境进行综合治理，取缔学校周边不法饮食摊点，违章歌舞厅、网吧等，积

7 极开辟适应青少年健康成长的文化娱乐场所，努力创设教育的良好社会环境。国土与建设部门要根据教育事业发展规划，保障教育用地，按规定划拨新建、扩建校园校舍建设用地，支持中小学校园校舍建设，并加强监管，确保学校建设项目的质量和安全。广电部门要大力宣传实施“双高普九”工作的先进典型，形成良好的社会氛围。

第二篇：水岸君山

项目分为A、B、C三个地块，总面积约915.3亩，建筑面积38万平方米，容积率0.62，建筑密度19.7，绿化率43.1%，其中住宅用地占62.4%，公建用地占3.0%，道路用地占22%，集中绿化用地占12.6%，建成后可以容纳1209户，每户平均建筑面积313平方米。

一期占地186亩，总建筑面积8万平方米，产品以联排、联院和独立别墅为主，共253户，联排别墅每户面积在270平方米左右，联院别墅每户面积在330平方米左右，独立别墅每户面积在400平方米左右。

别墅，作为豪宅居住领域的最高形态，是成功人士尊贵身份的象征。对于别墅而言，因所在区域大环境的浑然天成而最可宝贵。水岸君山――千亩半山水岸别墅位于被称为“福州东大门”的马尾区君山上。这里依山傍水、湖光山色，浩瀚闽江襟阔万里、葱郁君山景色秀美。相较其他别墅楼盘，本案称得上是福州真正意义上的山水别墅大盘。

1、地段：在“十一五”城市发展规划中，福州将大力实施“一城两翼双轴线”城镇群发展战略，未来的福州是闽江口城市化地区，福州中心城将由中心城区和马尾长安、上街大学新区、甘蔗荆溪、峡南，长乐吴航、滨海等7组团组成。在未来几年内，马尾将真正与福州连为一体，区域前景价值无限。

2、交通：本案距离福州市中心仅18公里，从江滨大道驱车到项目仅需20分钟，交通方便迅捷。罗长高速公路、104国道、温福铁路、青洲大桥和长乐国际机场高速公路等，构成方便快捷的立体交通网络。

3、周边配套：项目毗邻马尾繁华中心君竹路，福州大学阳光学院、师大二附中、福建省老年活动中心、国家举重训练基地等环布四周，生活配套设施相当丰富。

4、环境：背靠秀美君山，俯瞰浩瀚闽江，景色秀美、气候宜人，空气质量佳。三大原生水库、20000平米中央天池、山亭水榭、绿岛钓台……自然条件得天独厚。

5、建筑：将国际经典别墅与中国建筑、福州人居理念完美结合，并融入地况、地脉之大环境，充分考虑中国传统居住习惯、房屋地理位置、自然气候、户型功能作用等各方面因素，倾力打造真正适合本土巅峰人士的的传世名墅。

6、社区配套：湖上会所、社区幼儿园、游泳池、网球场、茶艺居、棋牌室、阅览室、垂钓平台、健身中心、休闲广场、儿童游乐场等各类休闲设施和专属服务，为主人们的日常居家生活创造了完善条件。

“水岸君山”项目就处在君山上，交通十分便利，距马尾开发区中心仅3分钟车程，距福州市约18公里。由于江滨路的贯通，使它到福州市区只有20分钟车程。而正在建设的机场高速公路北三环段，为项目近期交通的改善创造了良好的条件。

目前，项目的详细规划已经通过了政府部门的审批。其中，先推出的项目一期(A地块的一部分)已经取得了施工许可证，正在准备基础和场地土方的施工。一期占地186亩，总建筑面积8万平方米，产品以联排、联院和独立别墅为主，共253户，联排别墅每户面积在270平方米左右，联院别墅每户面积在330平方米左右，独立别墅每户面积在400平方米左右。

整个项目地块三面环山，山间又有丰富的水资源可以利用，水系和山体共同形成的空间元素，构筑了山、水建筑的标志性形态。在对项目的规划时，会尽量保持与继承自然生长的规律，使详密有机地和自然环境贴近、融入。

项目周围有福州大学阳光学院、师大二附中、福建省老年活动中心(海峡颐乐园)、国家举重训练基地等教育休闲场所，未来项目在采集山水灵气的同时，还被赋予了丰富的人文底蕴。工程进度：

2007年10月10日

1、A—Ⅳ区进行主体结构施工，部分栋号已封顶;A—Ⅲ区部分栋号已施工至一层柱钢筋;

2、活动中心结构封顶，砌体工程基本完成;样板房结构封顶、砌体工程正在施工;

3、除人工湖北侧外，林荫大道与人工湖景观工程进入收尾阶段，绿化工程正在进行中。

4、A—Ⅴ区强夯进入收尾阶段，B区强夯进入施工准备阶段。

2006年9月10日

林荫大道以西，景观中心湖面以南：场地土石方正在平整中

2007年7月10日

完成林荫大道土石方开挖

完成中心湖80%土石方开挖

2007年1月11日

基础处理完成40%，

项目环道正在形成，

中心湖绿化已局部形成。

入住时间：A-IV区2009年3月底。楼层状况：别墅3.5层。

由于产品优势突出，目前水岸君山别墅的认购情况十分好，我们暂不打算做其它的促销活动。项目于5月17日在湖上会所举办开盘庆典，主要活动形式包括有自助冷餐会、精彩演艺、幸运抽奖等，形式多样、内容丰富。同时，三木集团携手福建省画院精心安排了独具特色的“毛泽东诗词书画展”，以书画这种国粹艺术来展示项目独特的人文气质。省画院的部分知名书画家还将到现场作画，不仅将为开盘增添浓郁的文化氛围，而且能让业主感受到水岸君山的丰富内涵。以项目宏大的气势和优秀的环境赢得市场关注，并且全面诉求产品的核心卖点――优势地段、便捷交通、稀缺山水、品质户型、完善配套等，充分渲染居住在水岸君山的生活状态及生活方式，为项目的开盘进一步积累人气。水岸君山一期主推的产品包括有联排别墅、双拼别墅和独栋别墅，从产品形态来看是十分丰富的。我们的联排别墅面宽达到6-6.9米，大于市场普通产品的5.7-6米，16米左右进深较短，通风、采光条件都很好。而且大内庭院设计，室内景观好，赠送面积大。还是双车位，车库均有产权;双拼别墅拥有200㎡-300㎡私家庭院，双车库、双主卧设计，功能齐全，客厅挑高3.8米、4.1米，气派尊贵;而独栋别墅占地达1亩—1.2亩，赠送花园面积达500㎡-650㎡，部分带60㎡超大外庭院。可以说，我们别墅的性价比是十分超值的。应该说，水岸君山的优势是多方面的。我想主要集中在几个方面，

首先是地段：我们项目虽然位在马尾，但其实离福州市中心仅18公里，从江滨大道驱车到项目仅需20分钟，交通十分便捷。而且开车5分钟就可以到达山下的君竹路，生活配套很齐全，真正实现业主“离尘不离城”的居住理想;

第二，环境优势。君山生态林密布，天然景色优美，气候宜人，无污染源，空气质量良好。地块内拥有三大原生水库，中央还有个20000平米的湖泊。水岸君山同时具备山景、湖景、江景三大天然优势，是福州真正意义上的山水别墅社区;

第三，产品优势。我们的户型均是大面宽、短进深，设计有双车位、超大庭院、挑空客厅、特色阳光室等，将国际经典别墅与中国建筑、福州人居理念完美结合，是真正宜居的传世名墅;

第四，价格优势。联排别墅起价6339元/平米，总价183万—216万，双拼别墅、独栋别墅自然也有相应的优惠价，加上赠送的几百平米庭院面积，我们的价格可以说是十分有竞争力的。

第三篇：平潭妇产科学科发展规划

妇产科中长期发展规划

我院正处于创建“三乙”医院的重要时刻，妇产科作为综合医院的重点科室，其发展势在必行。众所周知，妇产科专业特点为“急忙乱脏” 、 “高风险低投入高回报” 、床位周转快、业务工作繁琐。我们虽然做了大量的工作，但在科室管理、疾病诊断路径及诊治流程还有待完善，值此对院领导、医务科、护理部及兄弟科室对我科工作的支持、帮助和理解表示诚挚谢意!

发展总体目标：

1、配备一支优秀的医疗技术团队，扩大规模，培养高素质人才，坚持以病人为主体，以病人为中心，把病人的利益放在首位。

2、发展微创技术，树立微创品牌，以高、精、尖的技术服务于病人，以高品

质的医疗护理服务呵护患者的健康。

3、转变服务模式及理念，延伸服务，做好保健和临床相结合，努力创建和谐

医患关系，加强经济管理，增收节支，不断提升经济效益，为医院做出更

大贡献。

要达到以上总体目标，需从以下几方面入手：

1、培养高素质人才，提高业务素质;

目前妇产科床位数为74床，而只有11位医师，其中副高以上3人，主治医师6人，住院医师2人(其中1人住院医师在附一医院规培3年，现在是第一年)，故医师极其紧缺且职称分布不合理;此外助产士老龄化严重,新近人员不固定且知识层面低、培养困难。因此需加大人才培养及引进力度，强化业务建设，选拔好学科带头人，重视人才梯队的培养，有计划的选派人员到上级医院进修学习，参加国内外学术活动。

①可以聘请院外知名专家和学者作为医院特聘专家，帮助和指导学科建设，同时可以派遣初、中、高级职称人员分期分批外出进修学习深造;

②学科带头骨干及其人才梯队的培养需要进一步加强，提高本学科队伍自身素质和能力建设;

③医学临床、科研、教学等支撑条件需要优化和完善;

④需要加大科研项目的支持力度;

2、业务发展规划(门诊、妇科、产科)

妇产科目前状况：主要分为产前与产后，妇科病人与产后病人混杂在一

起，且门诊病人多、拥护。

①首先要将产科与妇科分开，有利于妇科发展，且减少因产前产后迁床过程中而存在的医疗隐患。数年后再考虑将科室分为：妇科肿瘤、妇科内分泌、内窥镜、产科、高危妊娠病区等亚专业，达到专病专治。

②门诊：

宫腔镜检查及诊疗(需配套设施)，

开展遗传性疾病产前诊断技术及优生优育检查(试验室配合，优生五项检查等)。

开设晚期妊娠胎儿监护(配监护仪两台);

开设更年期咨询门诊，提供咨询服务;

开展阴道镜检查、利普刀(LEEP)治疗宫颈病变(已开展);

无痛人流术(已开展);

③妇科

在今后的工作中以妇科微创技术和妇科恶性肿瘤诊治为重点发展方向，以微创治疗妇科肿瘤为专业学科优势，逐步实施：腹腔镜下输卵管切除术、附件切除术、子宫肌瘤剜出术、子宫次全切除术、全子宫切除术，经腹广泛全子宫切除术、腹腔镜下盆腔淋巴结清扫术等。

④产科

加大产科投入，对高危孕产妇、胎儿和新生儿的监测、胎儿中心监护，建立高危孕产妇监护室。

3、转变服务模式及理念，延伸服务

开展产后的系统化服务，母体、产后康复(产后康复仪)，包括产妇形体恢复、新生儿洗浴、游泳、营养指导、早期智力开发等。延伸服务项目有需又可及，开发空间很大，无需大笔资金投入，都有较好的经济效益，有人员、有地方，院领导认可，既可实施，也是妇产科的经济增长点。

在院领导的大力支持，我们有决心将妇产科发展成为一支优秀的医疗团队，坚持以人为本，科教兴院的宗旨，开拓进取，锐意创新，团结协作，努力拼搏，不断更新知识，引进新技术，开展新工作，努力塑造“三乙”医院服务品牌，使整体工作再上新台阶。

平潭县医院妇产科

第四篇：平潭大练乡中心小学章程

(2016 年11 月15日经学校第十一届次教职工大会通过，2016年月日报平潭综合实验区教育局核准通过)

序言

平潭大练乡中心小学位于平潭西部的大练岛，始建于上世纪六十年代，重建于1996年。校园占地面积2061平方米，建筑总面积1498平方米。学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，校园环境清雅。另下辖秀礁小学(小练岛)，现专任教师共27人，大专以上学历24人，达88.9﹪，为整个大练岛除渔限、舍仁宫村外的7个行政村适龄儿童提供基础教育服务。学校积极落实自主、合作、探究的学习方式，加大校本教研力度，大力推进素质教育，努力实现义务教育均衡发展，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新。

办学办学理念： “给学生创造快乐的体验，帮学生养成健康的身心”。

第一章总则

第一条【制定目的与依据】为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推- 1

加速推进课程改革，优化育人环境，改善办学条件，实现义务教育均衡化发展目标，力争实现学校管理科学、设施配套、质量较高、建有特色，教师乐教敬业、学生勤学苦练、干部率先垂范、党政高度尊师重教的农村知名学校,学校各项目标考核达区级平均水平。

第七条【文化精神与办学特色】

办学思想：为师不忘童年梦，常与学生心比心校训：学无涯，信则立，善至美校风：崇德、尚礼、求真、务实教风：严谨、善教、协作、奉献学风：乐学、善学、勤学、博学管理理念：人文关怀，制度管理

发展方向：书香校园、体育乐园、温馨家园

办学特色：让孩子享受学习的快乐在实施全面素质教育、加强学生创新思维和实践能力培养的基础上，开展石头画艺术教育，培养高雅兴趣。

第八条【学校标识】

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(一)领导和团结全体教职工全面贯彻党的教育方针，执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。

(二)制订学校工作计划，全面规划、统一安排学校工作，定期检查、总结工作。向上级及学校教职工代表大会或全体教职工报告学校工作。

(三)全面执行学校教育教学计划，领导和组织教育工作。

(四)领导和组织学校的思想政治教育工作。

(五)逐步改善办学条件，提高教职工福利待遇。校长的权力

(一)决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决策权。

(二)人事权。从学校的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。

(三)奖惩权。校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的教职工依据学校奖惩条例进行奖励;在对工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。对教职工的重大奖励或行政处分，要充分听取学校党组织和教代会意见，按有关规定和程序办理并上报区教育局。

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第十二条【校务委员会】

校务委员会由校长任主任，成员由学校党政全体负责人和行政职能部门主要负责人，工会、团委和民主党派基层组织负责人以及教师代表组成。每年至少召开一次。

校务委员会的工作内容主要有：

(一)对学校重要工作的方案、学校发展规划以及学年工作意见等进行论证。

(二)对学校重大问题提出解决的意见、建议或初步方案，供学校决策时参考。

(三)反映学校教职工和学生的意见和要求，帮助学校更好地改进工作。

(四)校长提请讨论、论证的其他问题。

第十三条【党团组织】学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工(代表)大会等组织的作用。

党组织的主要职责是：

(一) 坚持党要管党的原则，认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设，保证党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用。

(二) 建立党组织统一领导，党、政、工、团、少齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

(三) 加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

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员会负责。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

第十五条【内部管理机构】学校设置办公室、教务处、德育处、总务处和少先队大队部等职能部门，分别承担相应的管理职能。

办公室具体负责学校行政协调、学校内务管理和公文处理工作;

教务处具体负责学校教育教学工作和教育教学研究工作;

德育处具体负责学生的思想政治工作和日常管理工作; 总务处具体负责学校财务、后勤服务和校产校舍工作; 少先队大队部负责组织开展少先队德育主题活动，搞好少先队基础建设，积极开展校外教育活动。

第十六条【教育教学管理】学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：

(一)建立教研组、备课组等教育教学基层管理机制;

(二)实行班级授课制;

(三)按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程;

(四)减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

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第十七条【信息公开】实行校务公开制度。

(一)校务公开的基本内容为：学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项;学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项;涉及教职工权益的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

(二)校务公开的形式

1、教职工代表大会是校务公开的基本形式。

2、公开栏是校务公开的常用形式。

(三)校务公开程序

1、公开：由公开内容涉及到的部门通过教职工大会、教代会、公开栏等形式予以公开;并设立监督举报箱，以便群众民主监督。

2、反馈：由学校行政责成有关部门按照群众意见进行核实并作出说明;确有问题的要制订整改措施，核实和整改情况要向校务公开领导小组、校务公开监督小组和教代会报告。

3、归档：由校务公开办公室将每次公开的内容、时间、承办部门、人员以及教职工的反馈、有关部门的处理意见和办理情况整理归档保存。

4、报告：校务公开执行情况由校务公开领导小组负责向下一次教代会报告。

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育权不受非法侵害，杜绝体罚或者变相体罚、限制人身自由、侵犯人格尊严、违法违规收费，以及由于学校过错而造成的学生伤害等侵权行为，以及教师、学校工作人员对学生实施的违法犯罪行为。

第十九条【管理监督】

学校依法接受教育行政部门及其他政府相关部门的管理、监督、督导、评估、检查、审计。接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。定期听取他们的意见，自觉规范管理行为。

第三章学生

第二十条【学生入学】凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生。

(一)学生享有《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规规定的受教育者的权利，必须履行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规受教育者的义务，必须自觉遵守学校的规章制度。

(二)学校对在德、智、体、美、劳等各个方面取得优异成绩的学生，给予表彰与奖励。学校对违反《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、批评和处罚。

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案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。

学校对修完学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第二十四条【学生评价】学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

学校采用观察法、测验法，注重评语综合评价法和档案评定法等质性评价。每学期进行自己评、同学评、老师评、家长评，即“四位一体”评价。

第二十五条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第四章教职工

第二十六条【教职工组成】学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第二十七条【人事制度】学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十八条【教职工考核】学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

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要求自己;

4、严格履行岗位职责，具备一定的职业道德水准和良好师德。

5、教师应严格执行岗位职责。

第三十一条【教职工待遇】学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国、省、区有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

(一)学校执行国家教师资格证制度，执行教师职称制度。

(二)学校鼓励教师在职进修，加强教师培养，实行骨干教师选拔培养制度，实行校本研修制度，教师继续教育每年必须达到规定学时。

(三)学校保护教师的一切合法权益，保障教职工享有国家政策规定的待遇。

(四)对在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设等方面有重大贡献的教职工报请上级有关部门予以表彰奖励。

(五)学校每年对教师、职工政治与业务水平，工作态度和工作实绩进行客观、公正、正确的考核。

(六)学校对各种评优晋级加薪、奖惩考核、人事变动等一律民主公开、客观公正。

(七)学校保证教职员工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，帮助解决教职员工遇到的实际困难。

第五章学校与家庭、社会

第三十二条【育人体系】学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

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第三十八条【资产保护】学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第三十九条【财务管理制度】学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。

学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。

第四十条【学校收费】学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。不允许任何人收取国家和地方政策规定的收费以外的任何费用。除上级有明文规定的代收费外，不收取任何代收费。不征订国家规定以外的任何教科书和教辅资料。

第四十一条【社会捐赠】学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第七章附则

第四十二条【制度体系建设】学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

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第五篇：平潭县少体校汇报材料

一、学校概况

平潭县少年儿童业余体育学校，创办于一九九三年，是我县唯一的一所承担少年儿童体育训练的专门学校，也是培养竞技体育后备人才的重要基地。学校位于平潭县城中心地带，海坛西路(东大街70号)，占地面积30870㎡，建筑面积4040㎡，其中93年建有一栋综合楼(其中有教室、办公室、食堂、餐厅、训练馆等)，面积1780㎡，建有篮球场700㎡，98年建有宿舍楼400㎡。2002年建有教学楼一栋(其中有教室、办公室、跆拳道训练馆)，面积2100㎡。2007年建有篮球训练馆，占地面积800㎡。建校前还有400M标准跑道田径场，占地面积25200㎡„„以上设施较为完善，通风、采光、照明条件良好，能够满足集中训练教学的要求。

二、训练规模和训练形式

根据岚政[1992]综201号文件精神，一九九三年开始招生，规模为110人，训练项目有：田径、射击、篮球、帆船帆板。其中帆船帆板作为新兴的水上项目，县政府特别重视，拨专项经费，该项目做到“三集中”训练。九五年，由于县主要领导调换，县财政匮乏，训练经费没能落实，除帆船帆板项目外，其它运动项目，如田径、射击、球类等因为缺乏经费，训练中断。

一九九七年，根据县政府[1997]综43号文件和98年(23)会议纪要精神，同意少体校开办成龙学校，通过民办学校缴交场租、管理费来解决学生就读集训问题。纪要决定：训练规模为46人，伙食标准3元，自交2元。开展项目有田径招20名(其中苗子生8名)、女子篮球招生10名，射击招生6名，帆船帆板招生10名等。成龙学校的成立，即解决了学生入学问题，又保证了学生“三集中”所需的经费开支，可以说，这段时间，是少体校工作最有成效的时期，采取

1公办民助的形式，探索出一条新的办学模式，不仅使校舍、设备得到

了充分利用，而且办学效益也大大提高，少体校荣获“福建省青少年

体育工作先进集体”的光荣称号。

二零零二年之后，由于县财政匮乏，没有下拨帆船帆板专项经费，

还要少体校上缴场租金额50%,缩减了经费，致使训练经费不能解决。

加上全县生源紧缩，少体校招生及训练工作遇到困难。

二零零三年起，少体校只招收部分苗子学生(小学30人，初中

16人)主要任务是输送给福州市少体校。少体校田径项目，采取联

办形式，与成龙学校、育英中学、强兴中学合作，在他们的学校内建

立运动队，少体校教练员下校带队训练，学生学籍依然是本校的。武

术、跆拳道等项目，也与武馆联合。到二零零七年，少体校才独立开

办田径(36人)，女子篮球(12人)，跆拳道(12人)等项目。少体