幼儿园保育员实操培训

2023-04-24

第一篇：幼儿园保育员实操培训

初级保育员实操试题

一、视频回答

1、观看案例演示片3遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的3个工作失误，并答出分发餐具的方法。 1)没有具体指导值日生清洁工作;2)没有具体指导值日生分发餐具;3)将一位小朋友吃剩下的饭菜倒掉。分发餐具的方法：碗摆放在正对椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓捏在勺柄处或筷子的尾端，摆放整齐。

2、观看案例演示片3遍，答出保育员在幼儿洗手工作中出现的2个工作失误，并答出洗手的正确步骤方法。 1)地面没有保持干爽;2)肥皂、洗手液数量不够。洗手的正确步骤方法：

1)洗手时，要求并指导婴幼儿双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖;

2)应轻轻拧开水龙头，水流不能太大;3)应将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂; 4)最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都能被肥皂洗到; 5)用清水将手冲洗干净，关好水龙头;6)用毛巾擦干手。

3、观看案例演示片3遍，答出保育员在在配合户外体育活动中出现的3个工作失误，并答出保育员在室外活动场地、材料的准备中有哪些工作。

1)保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫; 2)保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾;

3)活动结束后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材。工作程序：

1)了解活动目标及对场地和设备、材料的基本要求、对场地和设备进行初步的检查，以确保安全。 2)帮助教师设计和布置活动场地，根据教育的要求做好物质材料的准备工作。 3)帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服; 4)在婴幼儿到室外活动时，保育员要为班里开窗通风。

4、观看案例演示片3遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并答出日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求。

(1)保育员没对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上;

(2)保育员没有协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小件物品暂时保存起来。日托幼儿园晨、午、晚检的工作程序要求： 1)在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前，保育员应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定的地方。 2)晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物做详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方。 3)晨、午、晚检时协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保存起来。 4)晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。

5、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合科学教学活动中出现的其中2个工作失误，并答出此次科学活动前应做好哪些准备工作。

1)保育员活动前没有根据活动需要准备好活动材料; 2)保育员没有及时帮助教师去找铁块，导致教育活动中断。

此次科学活动前应做好的准备工作：1)了解本次教学活动的目标要求;

2)根据本次活动的要求，与教师共同设计和布置活动的场地，摆放好集中演示、观察的桌椅和分组实验的桌椅，做好教具材料的准备;

3)根据活动的需要和教师的要求，把集中演示和分组实验要用的容器、浮沉材料、水摆放到指定位置上; 4)与教师共同做好科学活动前的精神准备。

6、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合音乐教育活动中出现的3个工作失误，并答出保育工作记录的注意事项。

1)幼儿来到音乐室后保育员才打开窗户通风;2)将出现问题的乐器重新放回乐器架上; 3)保育员没有及时准确做好保育工作记录。

工作记录的注意事项：1.记录应客观、真实地反映儿童活动的本来面目;2.记录要及时准确。

7、观看案例演示片3遍，答出保育员在饮水工作中出现的3个工作失误，并答出准备饮用水的注意事项。 (1)饮水桶清洗不彻底;(2)水温不适宜;(3)没有提醒幼儿洗完手后再拿水杯接水喝。准备饮用水的注意事项：

1)开水不进教室;2)婴幼儿喝水前应先空放一两杯谁啊，并舍弃; 3)保育员应注意补充饮水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。

8、观看案例演示片3遍，答出保育员在睡眠工作中出现的3个工作失误，并答出培养婴幼儿正确睡姿的注意事项? (1)保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行午检;

(2)保育员不应要求幼儿起床后先叠被子再穿衣服;(3)保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。培养婴幼儿正确睡姿的注意事项： 1)婴幼儿睡眠姿势异常预示着生理和行为的异常;

2)保育员在改变婴幼儿不良的睡姿时，应做到动作轻柔，避免弄醒婴幼儿。

9、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合美术教育活动中出现的3个工作失误，并答出美术活动后应如何处理婴幼儿的作品?

1)保育员没有协助教师做好美术教育活动前的教具和材料的准备，活动开始后才发放擦手的毛巾; 2)保育员没有对幼儿不正确的坐姿和握笔姿势做个别提醒辅导; 3)让幼儿把手工作品随意放在课桌上，没有归类、整理;

4)教师与幼儿离开活动室后，保育员没有做好活动场地的清洁卫生工作。

美术活动后应将幼儿的画和手工作品等进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。

10、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合语言教育活动中出现的3个工作失误，并答出室内教育活动前包括的准备工作程序? 1)活动即将开始才看教师的教案，了解活动内容;

2)保育员没有协助教师做好语言教育活动前的教具和材料的准备。

3)保育员没有协助教育，帮助幼儿摆放好桌椅，对幼儿错误搬椅子的方式没有予以纠正。工作程序：

1)每周伊始，保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标的要求，做好前期的准备。 2)根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆放设备和桌椅。 3)布置好场地后，根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。 4)与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。

11、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合数学教育活动中出现的2个工作失误，并答出保育员如何与教师共同做好教育活动前的精神准备工作?

1)保育员将不认真听讲的幼儿拉出活动室进行批评;2)保育员活动前没有认真准备好每一份数学操作教具。 (1)保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考; (2)协助教师稳定幼儿的情绪;(3)照顾个别幼儿和体弱幼儿; (4)与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。

12、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合户外活动中出现的3个工作失误，并答出保育员在协助教师组织婴幼儿活动中有哪些工作?

1)保育员在活动时没有及时提醒幼儿遵守活动规则; 2)保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，没有检查幼儿衣服里是否有异物; 3)保育员没有给体弱儿充分的鼓励和锻炼机会。工作程序：

1)在活动中注意观察婴幼儿的反应，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导; 2)及时了解和领会教师的教育意图，能准确地贯彻和执行教师的教育要求; 3)及时向教师反映婴幼儿的要求和情况，提醒婴幼儿准守活动规则，完成活动要求。 4)认真完成教师布置的临时工作，配合教师做好各项工作。

二、案例分析

1、餐厅内，值日生在分发餐具，其他孩子安静地等待进餐。这时，炊事员送来了饭菜。保育员王某一看皱着眉头撅撅嘴说：“红萝卜炒肉丝，好看不好吃。” (1)保育员的做法正确吗?为什么?

保育员的做法是错误的，因为她的表情不友好，语言不恰当，没有教育性。 (2)如果是你，你会怎样做? 1)保育员要对食物表现出喜好的情绪;

2)用亲切的语调，主动的语言(如儿歌、谜语等)介绍食物及简单的营养知识; 3)播放柔和、轻松的音乐;4)营造愉快的进餐环境，增强幼儿食欲。

2、小玲小朋友平常就有晚上要尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。” (1)案例中保育员的做法是否正确?为什么?

保育员的做法是错误的，态度不好，不耐烦，不尊重幼儿的自尊心。 (2)谈谈如何处理幼儿遗尿问题。

1)声音要轻柔，以免影响周围孩子的睡眠;2)处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼，注意保护幼儿的自尊心; 3)及时更换衣服、被褥;4)唤醒幼儿排尿;5)安抚幼儿继续入睡。

3、游泳上水后，保育员王某给小朋友滴保健眼药水。他洗手后，叫小朋友仰起头，然后她用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。

(1)保育员的做法不当之处表现在哪?

1)保育员做法的不当之处是用错了食指、中指;2)为幼儿滴眼药水的程序 (2)如何正确的给幼儿滴眼药水?

1)保育员先把手洗净，用干净毛巾将幼儿眼部的分泌物擦干净;

2)核对药名;3)让幼儿头向后仰，用左手食指、拇指轻轻分开孩子的上下眼皮; 4)右手拿药瓶，将药液滴进下眼皮内，每次1~2滴，再让孩子轻轻闭上眼睛; 5)用食指拇指轻提上眼皮，嘱孩子在转动眼球。

4、小太阳幼儿园时一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄某第一个到班，他开了门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。

(1)保育员的做法是否正确?为什么?答：错。因为清洁的顺序错了 (2)如果是你，该如何操作?

先开窗通风，按以下顺序清洁：抹窗框窗台、抹玩具柜、桌椅、床栏、拖地、摆放桌椅。 (3)保育员应根据哪些具体情况开窗通风?

1、保育员应能根据季节、气温、风力的大小决定开窗通风的时间、打开窗子的数量以及开窗的大小。

2、保育员应根据房间的性质决定开窗的时间。

5、东东家长对老师说：东东耳朵上起了个疱，请老师帮忙喂药擦药。保育员上前接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友了。 (1)案例中保育员的做法是否正确?为什么?

保育员的做法不正确。

1、没有做药物登记;

2、无分放内服药外用药;

3、把药放在幼儿随手拿得到的地方。 (2)谈谈保育员应如何保管药物。

1)应核对药物，并认真登记姓名、药名、用法、用量;2)妥善保管药物，内外药分隔放置; 3)药物要放在固定的位置(如药柜)，并使幼儿拿不到。

6、丁丁小朋友因出水痘回家隔离。保育员李某马上把患儿的口杯、牙刷、毛巾等用配制的消毒液浸泡后再用清水漂洗。把患儿的床上用品和玩具放在阳光下曝晒，然后用清水抹丁丁的桌椅、床。 (1)案例中保育员的做法是否正确?你认为应该怎样做?

我认为应该先用消毒液抹桌椅、床，再用清水重抹，还应该用紫外线灯照射室内。 (2)幼儿园常用的消毒方法有哪些?

擦拭、浸泡、冲洗、日晒、煮沸法、蒸汽消毒法、紫外线照射。

7、夏天，户外活动后，中一班幼儿回到活动室，保育员小王一边给孩子擦汗一边吩咐：今天天气太热了，大家出了不少汗，快拿被子来喝水，要多喝点。 (1)保育员的做法是否正确?请具体说明?

有正确和不正确。正确：保育员提醒幼儿出汗后及时补充水分;错误：保育员没有要求幼儿洗手后才拿杯子。 (2)你是怎样组织幼儿饮水的?

1)提前为幼儿准备温度适中的开水;2)要求幼儿饮水前先洗手，自己拿杯子接水; 3)端水回座位上安静地饮水，喝完水后可再接水喝;4)喝完水后将杯子放回原处。

8、保育员小王把幼儿用过的毛巾一一收起，装进毛巾袋，就送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一挂在幼儿毛巾架上。

(1)保育员的做法对吗?请具体说明?他的消毒程序和方法错了。

1、用自来水浸湿幼儿毛巾;

2、用洗衣粉或洗涤剂浸泡20分钟左右;

3、认真搓洗后用清水漂洗;

4、装入毛巾袋后送消毒房消毒;

5、取回后用消毒过的夹子或洗干净手后把毛巾挂好。 (2)谈谈如何进行毛巾消毒。

1、用自来水浸湿幼儿毛巾;

2、用洗衣粉或洗涤剂浸泡20分钟左右;

3、认真搓洗后用清水漂洗;

4、消毒剂浸泡，可采用煮沸15~30min或蒸汽消毒10~15min。84消毒液浸泡5~10min，然后用流动清水冲洗干净。

9、午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。 (1)保育员的做法错在哪?保育员的清洁时间、清洗方法和说话声音都不对。 (2)正确的做法是怎样的?

1)保育员清洁时间应该等幼儿起床后或睡觉前拖地;

2)保育员的清洗方法不应用水冲擦，而是用半干的拖把清洁地面; 3)保育员在组织幼儿睡眠的动作和声音应该轻柔，避免大呼小叫。

10、早上大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给保育员刘某，并交代：今早已服过一次药了。午餐后，刘某取出药片，插好口服药的吸管，叫小明就着菜汤送服。 (1)上述做法是否正确?为什么?不正确，因为保育员让小明用菜汤送服药物。 (2)如果是你，该如何给幼儿喂药?

1、核对药名与患儿的姓名及服药剂量。

2、根据服药记录准备药物。液体药物应用量杯服用，中药丸应捏成小球状服用，药片磨成粉末，调成半流体状。

3、准备服药用的白开水。

4、和蔼地劝说婴幼儿吃药，对于较小的婴儿，保育员应采用正确的方法喂药。

5、服药后的婴幼儿应安静片刻，避免吃药后马上剧烈运动。

6、做好服药记录。

11、星期一午餐时，大班保育员李某发现平时食欲很好的小红今天总把食物含在嘴里，就走过去，摸了摸小红的额头，没发烧。轻轻问小红：“哪里不舒服?”小红说：“牙齿疼。”原来小红的门牙松了，要换牙了。李某马上通知炊事班送来面条给小红吃。保育员李某的做法是否正确?为什么?

李某做得对;

1、能仔细观察幼儿的进餐表现;

2、检查体温;

3、询问了解幼儿情况;

4、及时想办法解决问题。

12、开早餐了，保育员何某用勺子敲着食物桶说：刚才平平做操不认真，小玲、小勇排队推推挤挤，不是好孩子，最后才分给你们吃。今天要检查，大家快点吃!快点吃!我要赶搞卫生。来，我给你们放故事录音，你们听了就会吃得更快。请指出保育员做得不对之处，并说明原因。 1)动作不文明;2)在进餐前批评幼儿，影响幼儿进餐情绪; 3)催促幼儿进食，影响幼儿消化，也容易发生气管异物; 4)进餐中让幼儿听故事，分散幼儿注意力，影响幼儿正常进餐。

第二篇：保育员实操案例演示题4

《保育员》中级实操案例演示题

(四)

十一、配合语言教学活动

观看安全演示片3遍，找出保育员在配合语言教育活动中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。室内教育活动前包括哪些准备工作?(本题10分)

答案及评分标准：答出其中任意2处错误并改正，6分;答出室内教育活动前的准备工作程序，4分。

工作失误1——活动即将开始才看教师的教案，了解活动的内容。(1分)

正确做法：每周伊始，了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标要求，做好前期的准备。(2分)

工作失误2——保育员没有协助教师做好语言教育活动前的教具和材料的准备。(1分) 正确做法：提前了解教育活动的要求，协助教师布置活动场地，做好教具、材料、物品、图片等准备工作。(2分)

工作失误3——保育员没有协助教师做好教育活动前幼儿的精神准备，用不当的方式责骂幼儿。(1分)

正确做法：应该根据教育目标协助教师稳定幼儿的情绪，创设一个和谐、宽松的活动氛围，对幼儿不当的行为应给予恰当的教育引导。(2分)

工作失误4——保育员没有协助教育、帮助幼儿摆放桌椅，对幼儿错误搬椅子的方式没有予以纠正。(1分)

正确做法：应该提醒幼儿用正确的方法摆放桌椅，对个别能力较弱、精神状态较差的幼儿应及时给予帮助。(2分)

室内教育活动前的准备工作程序：

(1)每周伊始，了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标要求，做好前期的准备。(1分)

(2)根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动场地。(1分) (3)根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置。(1分) (4)与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。(1分)

十二、睡眠

找出保育员在睡眠工作中出现的其中2个工作失误，并指出相应的正确做法。如何预防矫正婴幼儿遗尿症?

工作失误1——保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行午检。正确做法：应该是一摸，摸婴幼儿的额头、颌下和腮部;二看，包括看婴幼儿精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，三问，幼儿有无不适;四查，查看婴幼儿有衣兜有无不安全的物品，将其带来的小物件保存起来，避免发生意外事故。

工作失误2——保育员没有细心巡视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。正确做法：保育员应该认真观察幼儿的睡眠情况，发现幼儿出现不良的睡姿要及时纠正，应做到态度和蔼，动作轻柔。

工作失误3——保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。正确做法：保育员应告诉幼儿暂时帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿保持轻松愉快的情绪，在良好的精神状态中入睡。

工作失误4——保育员不应要求幼儿起床后先又叠被子再穿衣服。正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。

工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没对寝室做进一步的检查整理。正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。

预防和矫正婴幼儿遗尿症：(1)唤醒排尿;(2)避免过度疲劳，控制饮水量;(3)消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素;(4)进行行为治疗和药物治疗;

十三、饮水

观看案例演示片3遍，回答问题。找出保育员在饮水工作中出现的其中3个工作失误，并指出准备饮用水的注意事项。

参考答案：

工作失误1：饮水桶清洗不彻底。应该每天用洗涤剂清洗饮水桶，做到里外都洗净，再用清水里外漂洗干净，用消毒剂擦拭水龙头出水口，保证饮水清洁。

工作失误2：水温不适宜。保育员应根据天气的情况做好饮水水温的控制，夏天应尽早打水，使水降温，确保幼儿喝足够的凉白开。

工作失误3：开水桶放置地上，饮水桶盖没有扣紧，既不安全也不卫生。应该将开水桶放到固定专用的桌子上，防止幼儿碰撞、绊倒、烫伤。饮水桶的盖子应该盖好，避免饮用水被污染。

工作失误4：没有在幼儿接水喝之前先空放一两杯水。应该在清洗完饮水桶之后，幼儿饮水之前空放一两杯水，确保卫生。

工作失误5：没有提醒幼儿洗完手后再拿水杯接水喝。应该要求幼儿先洗手再喝水。工作失误6：没有提醒幼儿先接半杯水，坐到椅子上喝完再接。应该要求幼儿接半杯水，喝完再接。接水后，端水杯回到自己的座位，坐下安静地喝水，喝完可再喝。开始喝水时要小口尝试，避免烫嘴。

准备饮用水的注意事项：①开水不进教室;②婴幼儿喝水前应先空放一两杯饮用水，并舍弃;③保育员应注意补充饮用水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。

第三篇：保育员实操案例演示题3

《保育员》中级实操案例演示题

(三)

七、配合美术教学活动

找出保育员在配合美术教育活动中出现的其中3个工作失误，并指出相应的正确做法。美术活动后应如何处理婴幼儿的作品?

参考答案：

工作失误1——保育员没有协助教师做好美术活动前的教具和材料的准备，活动开始后发放擦手的毛巾。正确做法：应该在活动前就将纸、笔、浆糊、擦手布等材料准备好。

工作失误2——保育员没有对幼儿不正确的坐姿和握笔的姿势做个别提醒辅导。正确做法：应该在活动中提醒幼儿保持正确的姿势，如果提醒后幼儿仍无改正，保育员应作个别辅导，甚至是示范。

工作失误3——保育员以“像不像”来评价幼儿教育的美术活动，还替幼儿作画，这样打击压抑幼儿的积极性，不符合艺术教育的原则要求。正确做法：应该注意鼓励幼儿绘画的积极性，主动性，对幼儿可以进行一些示范帮助，但不能替代。

工作失误4——保育员没有指导幼儿对活动的场地、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。正确做法：应在教师发出活动结束的指令后，与幼儿和和教师一起收拾和整理活动中使用的工具和材料。

工作失误5——保育员让幼儿把手工作品随意放在课桌上，没有归类、整理。正确做法：应及时把幼儿在活动中的作品，特别是有保留价值的作品进行归类、整理，标上日期、姓名收到档案盒中。

工作失误6——教师与幼儿离开活动室后，保育员没有做好活动场地的清洁卫生工作。正确做法：应在教育活动结束后，认真仔细做好活动场地的进一步清洁卫生工作。

美术活动后婴幼儿作品和处理，美术活动后应将婴幼儿的作品进行归类、整理，标上日期到档案盒中，以便日后查阅。

八、配合室内游戏活动

找出保育员在配合、参与、指导幼儿室内游戏活动出现的其中2个工作错误，并指出相应的正确做法。保育员指导个别幼儿参与活动有哪些注意事项?

参考答案：

工作失误1——保育员观察到幼儿在娃娃家游戏中的错误行为，但并没有给予正确、及时、有效的教育指导。正确做法：保育员应在参与幼儿具体的某项活动前，与本班教师进行充分的沟通，了解本次活动的具体教学目标，掌握幼儿通过活动在发展方面应该达到的水平，以及在指导幼儿活动过程中应该注意的问题。(或保育员可以以长辈的身份进入游戏，通过轻手轻脚的抱“孩子”，轻言轻语地与“孩子”说话等行为，给幼儿做出良好的榜样，帮助幼儿理解所扮演角色的责任和行为。)

工作失误2——保育员在对搭积木的小孩进行指导和帮助时，时机没有掌握好，客观上干扰了孩子的活动。正确做法：在不去干扰幼儿活动的情况下，允许孩子有机会自己去尝试，让他在重复的搭建过程中锻炼搭积木的技能，并感受到玩积木的快乐。

工作失误3——保育员不恰当处理幼儿争执事件，幼儿发生争吵的时候充当了“裁判员”的角色。这种做法，容易使幼儿养成过分依赖的毛病，稍有小事就找保育员。正确做法：保育员应该对孩子说：“老师相信你们能够想到一个好办法来解决这个问题，你们想想应该怎么处理比较好呢?”给孩子留有依靠自己的解决问题的机会，从而锻炼了幼儿自己解决问题的能力。

保育员指导个别婴幼儿参与此活动的注意事项：(1)尊重和信任幼儿;(2)掌握与婴幼儿交往的正确方法;(3)注意用体态语言与婴幼儿交流。

九、配合数学教学活动

观察案例演示片2遍，指出保育员在配合数学教学活动中出现的其中的3个工作错误，并答出相应的正确做法在配合室内教育活动的准备工作中，保育员如何与教师共同做好教育活动前精神准备工作。(14分)

答案及评分标准：答出其中任意2处错误并改正，6分;答出活动中提到精神准备工作内容(4分)

工作失误1——保育员将不认真听讲的幼儿拉出活动室进行批评。(1分)

正确做法：区别幼儿的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导，如轻轻地走到他们旁边，用手势或用眼神示意等。(2分)

工作失误2——保育员没有了解这个幼儿行为背后和指导个别幼儿参加活动的过程中，应始终把握尊重和信任放在第一位，保育员应该认真了解幼儿行为的原因，正确了解保育员行为的原因，正确分析和认识幼儿在教学活动中出现问题，从而正确解决问题取得良好的教育错误。(2分)

工作失误3——保育员活动前没有认真做好一份教学操作教具。(1分)

正确做法：保育员应该在教学活动前清点、检查、配齐每一份教学操作，保证教学活动能够顺利进行。(2分)

教育活动前的精神准备工作：(1)根据教育目的协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考(1分)

(2)协助教师稳定幼儿的情绪;(1分)

(3)照顾个别幼儿和体弱幼儿;(1分)

(4)与教师共同创设一个和谐、宽松的活动气氛。(1分)

十、配合音乐教学活动

观看安全演示片3遍，答出保育员在配合音乐教育活动中出现的3个错误失误，并答出相应的正确做法，保育员工作记录有哪些注意事项?(10分)

工作失误1——幼儿来到音乐室才打开窗户通风。(1分)

正确做法：应提前开窗通风透气一段时间，以保证室内空气清新。(2分)

工作失误2——没有在活动前了解活动计划，按教育活动要求摆好器材(乐器)(1分)

正确做法：应该每月周伊始了解周计划活动目标，提前做好材料准备。(2分)

工作失误3——没有在活动前检查材料，因为乐器不能使用而影响了正常。(1分)

正确做法：应该在活动前做好准备材料的检查工作。(2分)

工作失误4——将出现问题的乐器重新放回乐器架上。(1分)

正确做法：应该将坏的乐器放在专门回收破损乐器的修理架上，并做好登记。(2分)

工作失误5——没有及时准确做好保育工作记录。(1分)

正确做法：应该将使用过的乐器清点检查，并放回原来的位置。(2分)

保育员工作记录的注意事项：(1)记录要及时准确，应客观真实的反映出儿童活动的本来面目。(1分)

(2)记录要及时准确。

第四篇：中级保育员实操补充模拟测试卷(题目)

中级保育员操作技能模拟测试一

一、问答题(第1-7题。每题10分，共70分。)

1、观看案例演示片3遍，找出保育员在配合语言教育活动中出现的其中2个工作失误，并指出相应的正确做法。室内教育活动前包括哪些准备工作?(10分)

2、观看案例演示片3遍，找出保育员在中配合、参与、指导幼儿室内游戏活动出现的其中2个工作失误，并指出相应的正确做法。保育员指导个别婴幼儿参与活动有哪些注意事项?(10分)

3、分析下例中保育员的做法，并结合相关理论谈谈如何预防婴幼儿遗尿。

一个冬日中午，大部分孩子已入睡了。保育员小李正在用自来水洗毛巾，想到午餐时孩子喝了汤，该提早叫尿了，于是就拍了拍勇勇小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着勇勇的小鸡鸡“嘘嘘嘘”，等勇勇尿后，帮他提上裤子，让他继续睡了。

4、结合案例回答问题：

小二班刘辉小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。保育员林丽看了看，见刘辉枕部微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭”。餐后，刘辉出现了呕吐，林丽问：“肚子不舒服吗?喝点水，嗽嗽口就好了”。随后清扫了呕吐物。

1、试述保育员的做法正确吗?试分析。

2、运用相关知识、结合自身的实践说谈谈如何正确处理幼儿头部摔伤。

5、幼儿园常用的消毒剂有哪些?结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的? (10分)

6、结合幼儿园实践，谈谈如何防止婴幼儿室内意外伤害事故的发生。(10分)

7、提高婴幼儿食欲有哪些方法?

二、填空题 (第1～15题。请将正确答案填入题内空白处。每题2分，共30分。) 1. 日托园晨检方法包括的内容有：一( )、二( )、三( )、四( )。

2、婴幼儿生长发育的状况，可以通过对( )、( )、( )等( )指标进行评定。

3、请排列身高仪测量身高的程序，写出顺序号( ) A.测量者手持滑板使之向下滑动，直到底板与颅顶点相接触。 B.读滑板底面立柱上所示数字，以cm为单位，记录到小数点后一位。 C.准备身高测量仪，也可以将皮尺或木尺固定在墙上测量身高。

D.婴幼儿站立于测量仪底板或靠墙站立，头部保持正直，双眼直视正前方，躯干自然挺直，

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两臂自然下垂。脚跟靠拢，足尖分开，脚跟、臀部和肩胛间三点靠在身高仪立柱上。

4、保育员平时应做好玩具和教具的( )、( )工作，确保其使用的安全性;还应做好玩具和教具的日常( )和( )工作，以保证玩具和教具经常处于完好状态。

5、幼儿走失的常见表现有：( );( )、( )以及( )。

6、幼儿气管呛入异物会表现出( )、( )、脸色发紫等迹象。

7、幼儿园生活制度的制定应依据( )和( )。

8、正确的鼻腔异物的处理程序是：( )

A.用力擤鼻 B.深吸气

C.用手堵住无异物的一侧鼻子

9、保育员在开学初要了解本学期本班主要教育活动的目标和物质需要，了解本园和本班现有玩具和教具的( )、( )和( )，初步拟定玩具和教具的( )。

10、什么样的活动量是合适的，保育员可以用( )法和( )法来考察。

11、对幼儿园中患传染病的工作人员除立即对其实行( )以外，还应做好( )工作。

12、若幼儿的外耳道异物是小昆虫，保育员可用( )或者( )的方法将昆虫吸引出来。

13、幼儿触电的正确处理程序是：( )

A.立即送往最近的医院抢救 B.切断和脱离电源

14.日托幼儿园，保育员在进行晨检后，物品的保管包括对婴幼儿( )、( )、( )、( )的保管。

15.正确的擦拭餐桌的程序是：( )

A.擦十张桌子翻一个面 B.用“几”字形擦拭法 C.将抹布对折成长方形 D.擦一张桌子清洗一次抹布

中级保育员操作技能模拟测试二

一、问答题(第1-7题。每题10分，共70分。)

1、观看案例演示片3遍，找出保育员在配合户外游戏活动中出现的其中3个工作失误，并指出相应的正确做法。保育员照顾体弱儿有哪些注意事项?(10分)

2、观看案例演示片3遍，找出保育员在配合音乐教育活动中出现的其中3个工作失误，并指出相应的正确做法。保育工作记录有哪些注意事项?(10分)

3、分析下例中的保育员的做法，并运用相关知识阐述新学期晨检的正确做法及意义。

九月一日，新学期开始了，孩子们陆陆续续地回园了。中班保育员李玲和班主任一起接待孩子。小

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红回来了，小红的妈妈是李玲的同学，李玲迎上去，热情地打招呼：“老同学，为什么同学会不见你呀!那天可好玩啦!还是有空再聊吧，把书包给我，快上班去吧，别迟到了。”

4、分析下例中的保育员的做法，并运用相关知识阐述保育员为幼儿测身高、体重的正确方法。(10分)

元旦过后，保育员小王领着几个孩子到保健室补做体检。她自告奋勇地对医生说：我来做，你记录，看我做得对不对?“小明快脱鞋，站到这，抬起头，眼睛看着头上我的手。行了，身高112公分，体重24公斤。”

5、请结工作实际，试述整托园的晨检有哪些内容?日托幼儿园的晨检工作程序有哪些?(10分)

6、结合自身工作实际，谈谈在照顾肥胖儿时，保育员应注意哪些问题?(10分)

7、结合幼儿园教育实践，谈谈如何预防、处理幼儿走失事故。(10分)

二、填空题 (第1～15题。请将正确答案填入题内空白处。每题2分，共30分。) 1.晨检中观察( )的状况，可以作为诊断疾病的( )。如颌下淋巴结肿大，则说明( )、( )或面部有病变。

2、请排列量床测量身长的程序，写出顺序号( ) A.婴儿脱去鞋袜，仰卧于量床底板中线上，身体伸直，背部、臀部、腿部靠测量板，头部由保健医生(或教师、保育员)固定，两耳在一个水平线上，颅顶接触头板。 B.读量床上的刻度数，以cm为单位，精确到小数点后一位数。 C.准备量床，并熟悉量床的使用方法。

D.另一位测量者位于婴幼儿的右侧，左手握住其双膝，使下肢伸直并紧贴于量床底板，右手移动足板，使足板接触幼儿的足跟。

3.保育员组织幼儿进行吃饭比赛，可导致幼儿情绪急躁、( )和 ( )。

4、保育员应对幼儿进餐时咀嚼方式进行观察指导，要求做到( )，( ), 每一口食物不宜过多。

5、婴幼儿( )、( )、( )、( )都应洗手。

6、在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同( )和教师的不同( )，采取灵活机动的方式，发现问题及时向教师( )、( )，保证活动能够顺利地进行。

7、保育员平时要注意检查玩具和教具的( )，并( )，发现问题及时解决。

8、请排出制作玩具和教具工作程序的顺序，写出顺序号( ) A.收集和选择合适的材料。 B.注意保养玩具和教具。

C.确定需要制作的玩具和教具的种类和数量。

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D.与教师和学前儿童共同制作玩具和教具。

9、保育员在帮助和指导个别婴幼儿参加活动的过程中，要始终把( )和( )放在第一位。

10、体弱儿是指( )的婴幼儿，( )的变化、( )的调整、( )的改变、生活环境的变化等因素，都有可能使体弱儿感到不舒服甚至患病。

11、保育员平时应做好保育( )和( )，为写好保育工作总结积累材料

12、幼儿园对婴幼儿进行健康检查的目的一是( );二是( )。

13、保育员要注意与教师和家长的沟通，对教育问题( )，对婴幼儿提出( )的教育要求。

14、处理幼儿眼内异物的正确程序是：( )

A.保育员洗净双手 B.翻开幼儿眼皮 C.让幼儿轻轻闭上眼睛 D.用棉签轻轻拭去异物。

15、生命垂危患儿的脉搏将由规则戒律的跳动而变得( 第4页共4页

)或者( )。

第五篇：保育员初级实操技能问答题及参考答案

1、观看案例演示片2遍，答出保育员在饮水工作中出现的其中3个工作失误，并指出准备饮用水的注意事项。(10分)。工作失误1：饮水桶清洗不彻底。

工作失误2：水温不适宜。

工作失误3：没有在幼儿接水喝之前先空放一两杯水。准备饮用水的注意事项： ⑴开水不进教室。

⑵婴幼儿喝水前应先空放一两杯水饮用水，并舍弃; ⑶保育员应注意补充饮用水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。

2、观看案例演示片2遍，答出保育员在配合语言教育活动中出现的3个工作失误，并答出室内教育活动前的准备工作程序。(10分)

工作失误1：活动即将开始，保育员才看教师的教案，了解活动内容。工作失误2：保育员没有教师做好活动前教具、教材的准备工作。

工作失误3：保育员没有教师做好教育活动前的精神准备。用不当的方式责骂幼儿。室内教育活动前的准备工作程序

①每周开始，保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标的要求，做好前期的准备。 ②根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆放设备和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、图片、手工制作必需品等各方面的准备。

③布置好场地后，根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。 ④与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。

3、观看案例演示片2遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的其中3个工作失误，并指出分发餐具的方法。(10分)

工作失误1：对挑食的小朋友只是大声批评没耐心教育。工作失误2：没有具体指导值日生分发餐具。

工作失误3：对肥胖儿过快添饭没引导提示。

分发餐具的方法：碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓在勺柄处或筷子的尾端，摆放整齐。

4、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。(10分)

午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。

工作失误1：清洗的时间不对。

正确做法：应在婴幼儿睡前或起床后清洗地面。

工作失误2：清洗地面不应用水。正确做法：应用半干的墩布擦地。

工作失误3：不应大声说话。正确做法：保证婴幼儿睡眠时间周围环境安静、无噪声。

5、早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某，2

交待：今日已服过一次药了。午餐后，刘仪取出药片，插好口服液的吸管，叫小明就着菜汤送服。(10分)

(1)上述做法是否正确?错在哪里? (2)如果是你，该如何给幼儿喂药?

答：上述做法不正确。

② 育员没有对幼儿带来的药物做好详细的登记工作。

②没有核对姓名、病名、药名、服法(时间、药量)。

③用菜汤服药，不对。服药应用白开水。

正确的喂药方法： ① 核对药名与患儿的姓名及服药剂量。 ② 根据服药记录准备药物。 ③ 准备服药用的白开水。 ④ 和蔼地劝说婴幼儿吃药。 ⑤ 服药后让婴幼儿安静片刻，避免马上剧烈运动。 ⑥ 做好服药记录。

6、请分析下例中保育做法的不当之处，并说说如何正确的给幼儿滴眼药水。(10分)

游泳上水后，保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。姓洗手后，叫小朋友仰起头，然后姓用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。

不当之处：

①保育员给小朋友滴眼药用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，不对。应该用左手的食指和拇指分开上下眼皮。

②滴完眼药水没用拇指、食指轻提上眼皮，就让幼儿转动眼球。 ③滴完眼药让幼儿合上眼睛，不妥。应该是轻轻闭上眼睛。正确滴眼药水方法：

① 保育员先把手洗净，用干净毛巾将婴幼儿眼部的分泌物擦净。

②核对药名

③滴眼药时用左手食指、拇指轻轻分开婴幼儿的上下眼皮，让婴幼儿头向后仰，向上看。右手拿滴眼药瓶，将药滴在下眼皮内，每次1-2滴。然后让婴幼儿轻轻闭上眼睛。

④用拇指、食指轻提上眼皮，嘱咐婴幼儿转动眼球，使药液均匀地布满在眼内。眼药膏宜在睡前涂用。

7、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。

小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”

参考答案：

(1)指出保育员做法的错误： 1.态度不好，不耐烦; 2。不尊重幼儿自尊心。 (2)正确处理方法应是：

1.声音要轻柔，以免影响周围孩子睡眠;

2处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼，注意保护自尊心; 3.及时更换衣服、被褥; 4.唤醒幼儿排尿; 5.安抚幼儿继续入睡。

8、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手

参考答案：

(1)做好婴幼儿洗手的准备：保持盥洗室地面的清洁干爽，准备若干肥皂或洗手液，为每位婴幼儿准备一条小毛巾，并挂在固定的地方。

(2)洗手的程序方法：指导婴幼儿卷起衣袖;轻轻拧开水龙头，水流不能太大;将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂;先两手手心对搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕转圈错，转圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交换动作，最后两手五指分开，手指交叉洗手指缝;用清水冲洗干净，关好水龙头;用毛巾将手擦干。

9、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项?

参考答案：基本内容：(1)题目;(2)所在班级工作的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况;(3)在某阶段自己负责的主要工作，以及所取得的主要成绩和尚存在的问题;(4)分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议。注意事项：(1)保育工作总结，既要全面又要有侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、贯彻儿童保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。(2)保育工作总结应该具体、客观、真实和实事求是，不能华而不实，写一些空话和套话。

10、请谈谈如何指导幼儿穿脱套头衣服。(10分)

答案及评分标准：

(1)将头钻入领口

2分

(2)将衣服正面转到胸前

2分

(3)找到两只袖子，并一一穿上

2分

(4)脱衣时，应先将两只袖子脱掉，再钻脱领口

4分

11、小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄某第一个到班，她开了门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。(10分)

(1)保育员的做法是否正确?错在哪里?