小学一年级组工作计划

2023-04-14

无论你是处在何种工作岗位上，书写工作计划都是一项不可或缺的通用工作技能。在新的年度，很多人又在为如何写好计划苦恼了吧！以下是小编整理的关于《小学一年级组工作计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：小学一年级组工作计划

小学一年级组工作计划

一、现状分析：

本年级组有8位教师，其中有7位是班主任。开学初，在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了，离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。

二、指导思想：

1、以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。

2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。

三、工作重点：

1、充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

2、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。

3、配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

4、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。

四、工作目标：

1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

2、组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。

3、认真及时的完成上级领导安排的工作。

五、工作措施：

1、掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。

2、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。具体工作安排：

九月份

1、做好新生的入学报到、注册、课本发放工作;

2、加强学生的安全教育、环境卫生教育。

3、制定本年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划;

4、加强学生的文明礼仪、日常行为规范教育。

十月份

1、庆祝国庆节;

2、举行少先队员入队仪式;

3、做好教学常规检查工作。

十一月份

做好期中复习、考试、小结工作。十二月：

进一步做好一日常规的教育工作。元月份

1、制定期末复习计划，做好复习迎考工作;

2、学期工作总结、考核;

3、设计布置寒假作业、实践活动;

4、强化学生寒假中的安全教育工作。

2013/9/5

第二篇：小学一年级数学备课组第一学期工作计划

一、指导思想：

以学校的工作计划、教导处工作计划和数学教研组工作计划为依据，结合本年级数学学科的实际情况，以提高教学的有效性为核心，改变学生学习方式为切入口，关注教学细节，全面提高教学质量。

二、情况分析：

一年级数学组由许雪娣、杜定琼2人组成，每人教授2个班。由于班额较大，学生情况各不相同，使得我们更要团结、奋进，随时随地加大教学钻研的力度。彼此之间互相学习，交流与质疑，扎实创新、充满激情地开展好一年级的数学教学工作。

三、主要工作：

1、加强学生数学学习习惯的规范

(1)加强小学数学教学常规的学习

为了更好的理解和把握新课程标准，教师认真钻研本年级全册教材(2012版最新改动处)，准确把握各章、各单元之间的内在联系及教学要求，结合本教研组工作计划，并针对学生实际，制定切实可行的教学计划，设定学期教学目标和单元教学目标，安排好本学期教学的进度，拓宽教学渠道，选择合理有效的教学方法，配合相应教学媒体，加强对教学资源的开发和利用。

(2)加强对新教材的学习研究

为了避免重知识传授、轻实践能力，重作业训练、轻教学效率，重考试评价、轻命题分析等“围着分数和考试转”的现象，尽快适应新

课程的需要，我们从备课的环节先入手，在加强备课组建设和发挥备课组的力量的同时，组织教材进行钻研，认真分析，明确三维目标，从学生的学习基础出发，注重接受式学习和体验式学习的有机结合，设计好教学活动的各个环节。

(3)深入钻研，从五环节提高教学有效性

1、认真备好备活每一节课，在集体活动中讨论交流，适当分层次编制一些拓展题，在切实提高学生数学学习能力解题能力的基础上，并进一步强化学生对学习过程与方法的理解，开拓学生思路。

每位教师认真听课15节以上，在互相交流学习中提高自身业务水平。

2、重视并切实做好学生的辅导与作业批改，鼓励学生提高对数学的兴趣。要注重作业的反馈，及时批改，并从中发现学生的学习问题及教师的教学问题，及时向学生反馈，反思后改善自身教学行为。学有困难或学有余力的学生给予适当的指导和激励。

3、加强学生练习的有效性，强化问题意识

要严格控制作业量，以精选提高实效，减轻学生负担。练习复习课上，切实提高测练讲评的实效，加强作业批改与分析作为当前改进作业环节的两个重要抓手。练习形式要多样化，在训练题的设计上强化生活数学思想，在培养学生的探索意识和应用意识上下功夫，提高学生的问题解决能力。切实抓好口算训练，尽量做到每天一练。依托口算竞赛，多形式进行练习,不断提高学生的口算能力。

4、抓好学习习惯和各种能力的培养

作为初始年级，教师特别要将抓好课堂中学习习惯和各种能力作

为培养的重点，在数学学习和数学应用的过程中，激发数学学习兴趣，形成良好的学习态度。

内容包括：不断提高学生的书写习惯和作业的质量。

<1>认真听讲，说完整话的习惯;

<2>认真书写作业的习惯;

<3>小组学习与交流的能力和习惯;

<4>动手操作的能力和习惯;

<5>回答问题和评议的能力和习惯;

<6>对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望的习惯。

5、提高教师语言水平，增强评价激励

教师的课堂教学语言要有“科学性”、“启发性”、“趣味性”、“鼓励性”的特点，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，强化过程性评价，要求我们在平时的教学过程中严格要求自己，在对教学要求明确的基础上，对教学内容、教学重点、难点、关键处的语言表述精心设计。同时根据学生语言低幼化的特点，多用儿童化的语言与学生进行交流，激发学生学习兴趣，提高学生的学习能力。

四、具体安排：

九月份：

1、制定、交流备课组计划。

2、学习新课程理念。

3、教研组研讨主题：教师教学规范、学生学习规范。

十月份

1、备课作业检查。

2、一年级学生写数学字比赛。

3、围绕教研组研讨主题展开活动。

十一月份

1、期中考试、期中质量分析。

2、阶段教学总结。

十二月、一月份

1、备课作业检查。

2、读书活动交流。

4、制订期终复习计划、命题、复习迎考，做好考试质量分析。

5、总结教学工作。

第三篇：一年级组工作计划

小学部一年级组工作计划

(关健词：贯彻落实创新献礼)

一年级组作为基层指挥实体，贯彻学校办学理念、学部工作思路;落实学部工作目标，逐项分解与细化;创造性的开展各项活动，精心设计每个环节;抓好教育、教学和生活三大管理主线，协调班主任、科任和学生三大群体情感，建设特色鲜明、富有生命力的年级团队，向建校五周年献礼。

现状分析

(两个群体话和谐)

小学一年级组现有七个教学班，其中一年级五个班180名学生，双语预备2个班52名学生。学科教师14名，生活教师9名。通过上一学期的工作，现在的年级现状概括为两个群体话和谐。

教师群体通过一个学期的工作表现，100%达到学校工作要求，工作经验丰富，适应能力强，对待学生有亲和力，普遍得到学校和学部认可，受到学生和家长的欢迎。其中新加盟我校的新教师有两位提前两个月转正，两位提前一个月转正。工作成绩突出。

学生群体通过一个学期学校生活的适应，各方面取得长足进步，她们乐学好问，积极上进，经常被喻为生活在天堂的小天使。在参加的各项活动中有上佳表现。

两个群体交融在一起和谐统一。教师的和谐表现在极强的团队精神。乐于合作，集体意识强，有凝聚力;学生的和谐在于她们处处充满着爱，爱校、爱班、爱老师、爱同学„„。师生的和谐是一方面学而不厌，一方面诲人不倦!

工作目标

年级目标：用心经营好我们的小天地，在质量、特色、服务、管理、品牌五方面描绘一年级绚丽色彩，为市一级学校和健康促进金牌校迎检争光，向建校五周年献礼。

具体目标：

1、以“六小能手”的评选、“特色班级”的申报为契机，打造“目标科学具体，特色鲜明突出，”长久起教育作用的班级管理模式。推名生，出名师。年级力保“三无”的基础上，做到学生、教师100%合格，50%优秀;有50%优秀学生成为六小能手;10%名生成为领袖型学生。

2、以课堂教学研计讨月、艺术节、国学展示活动、课堂开放日为平台，发挥年级优势，展示年级风采，扩大年级影响，形成年级宣传品牌。

3、以幼小衔接的对外接待来访工作为动力，从常规管理入手，在细节中打造精品。总结以往经验，提早准备，精心策划各项活动，为学校招生做好阵地宣传。

工作重点及措施

(年级重点工作：一个中心、两大抓手、五个方面。即以学生的健康成长为中心，以教育和教学、学生和教师为抓手，在质量、特色、服务、管理、品牌五个方面进行突破。)

一、高质量保障德育活动与教育教学的全面顺利开展。

1、向德育活动要质量。

(1)、常规德育工作遵循“近、小、实”的德育原则。一年级本学期依然以“一日生活有秩序”为主，对“现代人素质工程”进行注入和培养。

在一日生活有秩序中，把握时间、地点、人物几要素，不同时间段、不同地点、有不同老师进行监管，分工到人、具体到事，重点放在两休、两操、路队、课间、就餐、卫生、礼仪等方面，在上学期的基础上不同班级侧重点不同，扬长补短，对上学期好的做法进行发扬，及时改进不足。班主任老师全面管理，全程监控。

“铸魂工程”继续上学期的主题，以“好习惯工程”和“爱的教育”为主。“好习惯工程”着重强化礼仪好习惯、学习好习惯及卫生好习惯三个方面，礼仪好习惯分别通过老师讲解示范、学生榜样引领、少先队大队部量化评比等途径进行组织和加强。学习好习惯从抓课堂入手，课内外结合，班主任与学科教师结合，学校与家庭结合，逐步落实养成教育。卫生好习惯从生活区的内务自理做起，以学生个人卫生为主，生活教师提要求，具体到哪几方面哪几点，学期末测评抽查。“爱的教育”在上学期的基础上，进一步强调学生爱自已、爱同学、爱老师、爱亲人到爱班级、爱学校、学社会，最后爱国家。

(2)、德育活动以班级“六小能手”的评选，“特色班级”的申报和验收为主线，全面促进学生的健康成长和班级特色的形成。

六小能手的评选在上学期设定的“国学小博士、英语小百灵、艺术小天才、学习小主人、网络小专家、礼仪小天使”的基础上，结合本学期开展的艺术节、国学展示日等不同类型的活动，进行丰富和充实，在活动中展示与锻炼。全体学生全员参与，全面发展，做到充分展示孩子特长，让孩子在活动中体验成功的快乐，找到归属感和成就感。活动形式呈现由班级到年级，由年级到学部，由学部到学校的多层面多角度多方式的立体效果，扩大参与面和参与的深度。(另外出台具体方案和思路)特色班级的申报和验收工作将作为班级文化建设的一个重要组成部分进行落实和细化，本学期出台各班申报立项、考核验收，力争年级有班级在期末验收中达标并发牌。

(3)、班会研究课作为德育研究的阵地在本学期进一步加强。在上学期成功推出一(2)班“徜徉在华夏古文化的伊园”后，本学期依托一年级五位班主任集体力量，继续推出一(5)班李梅老师一节班会课，作为全校班会研究课进行展示。

2、向教育教学要质量

小学一年级整体教学有目标：参加全区统测进入前三名，语、数、英三科合格率100%、优秀率85%以上、优生率50%以上、单科平均分95分以上。高目标的实现有赖于高要求，实措施。

(1)、全组老师以认真学习教导处各学科教学常规为切入点，确保教学质量。在备、教、改、考、导、析等各环节上，总结分析自已在过去的教学常规中的成功经验和薄弱环节，寻找与一年级孩子特点相符合的方式方法，有重点和针对性地予以发扬和补救。各环节都要考虑不同层次学生的不同发展需要，有的放矢开展自已的教学活动，全面关注于每一个孩子的发展。

(2)、年级学科教师积极参与到学校的“教学研讨月”活动中来，在提升自我的同时提升教学质量。本学期各学科将开展教学中针对性强的研究点进行课堂教学研讨活动，一年级全组老师要借学校教研东风，猛吹猛铸的练基本功的同时提升课堂质量，实施有效教学。

(3)、发挥集体力量，以备课组为平台，研究学生现状、研究教学规律，稳定质量。韩主任提到：凭经验做可能工作会合格，往往事倍功半;在研究状态下做可能会优秀，往往事半功倍。经验固然重要，但要想实现高目标，集体的研究与探讨将是成功的关键。一年级语文备课组及小学低段数、英备课组聚积了大量有低段教学经验、有合作精神、有研究能力的优秀教师，这是我们稳定质量不可缺少的力量。备课组在教导处领导下教研组指导下抓常规，抓质量，抓学科活动。

二、有特色提升年级实力展示自我风采。

1、年级、班级建设亮特色

一年级组在上学期提出的“爱的教育”为主题的教育活动，实质是在致力于打造温馨和谐年级特色。在上学期的基础上，本学期进一步强化，并与特色班级的打造进行结合，合力亮特色。开学伊始，各班已明确提出了特色班级申报项目：

一(1)特色：运动健将班级

一(2)特色：书香飘逸班级

一(3)特色：温馨和谐班级

一(4)特色：勤学好问班级

一(5)特色：快乐学习班级

在本学期班级特色打造方面，积极按德育处要求操作，强调过程，注重培养，争取早日形成长久起教育作用的学习化班集体管理模式。

2、国学启蒙、民间工艺展示出特色

国学启蒙作为学部特色项目在学部的统一安排下进行了校本课程开发与实践，并取得了一定的成绩。

一年级以“弟子规”诵读、古诗文背诵、纸的艺术民间工艺制作、中华童铭教育、少儿书法、民间名曲名画欣赏、中华武术等为内容的国学教育，堪称丰富。本学期将配合家长开放日和招生工作，以国学周和艺术节两次活动为契机，提升和展示一年级上学期的阶段成果，突出学部特色的同时，展示年级特色。

国学展示周的准备以语文备课组为主，年级组进行协调与统筹安排。三月中旬出台具体方案，三月下旬进行作品和节目准备。四月上旬进行汇总交流，四月中旬第一次家长开放日上集中展示。

3、选修特长创特色

本学期一年级组依然开设有包括北大数学少年、少儿英语、儿童画、象棋、篮球、声乐表演、舞蹈、武术等七大类不同项的选修班，上学期各选修小组都进行了成果汇报，在时间较短的情况下，取得了一定的阶段成果。本学期要力争在上学期的基础上进一步强化突出特色和形成成果。出精品，出名生。对选修课固定的专业教室要进行精心布置，具体到选修课老师，积极创设良好的环境氛围。

4、大型活动显特色

艺术节作为本学期的大型活动，一年级组在全员参与的前提下，要精心设计，精彩亮相，精品不断。学部倡导以七彩艺园的建设为主题，班级、年级、学部多层次，课堂、选修、活动课、期末考查多角度为学生提供表现、表演的机会，每学期人人有一次成功的表演,人人有一幅件满意的艺术作品，更多的学生多一些成功、愉悦的体验。年级班级以“书声朗朗、歌声朗朗、笑声朗朗”为主线，和艺术节、国学展示周结合，和教学研讨月学活动结合，和年级班级特色结合，开展丰富活动让更多学生有参与和展示的机会;艺术类课要实现人人会表演人人有优秀作品的目标。

三、讲服务健全体制走进心灵。

1、学科教师教学区服务学生，实践学校课程服务体系。

为全面落实学校《促进学生健康成长的服务体系实施方案》，在学校课程服务体系中学科教师占主导地位。一年级组全体教师在学习“方案”的同时，做到(1)积极创设适合一年级孩子发展的教学模式，与学校办学理念相一致。(2)在学校制定的“三类课程”实践中全面兼顾，各有侧重，有的放矢的进行教学活动。(3)借学校教研东风，深入开展课堂改革，全面落实育人目标，为学生健康成长服务。

2、生活教师生活区服务学生，健全生活指导服务体系。

小学部在落实学校生活指导服务体系，服务学生健康成长和服务家长安心工作方面做了大量工作：定家规、立家法、树家风。一年级组全体生活教师在落实学部工作要点的同时，认真履行《生活教师一日常规工作流程》，按生活部制定的《餐厅管理要求》《宿舍内务要求细则》《学生用品、公用财物管理制度》《生活指导课的有关规定》《一周常规》《周末留校生管理细则》《开放日的准备要求》《校服管理要求》《考勤制度》等制度要求行事。继续把干净梳洗，整洁着装，习惯养成，团结友爱方面作为工作侧重点。同时对家长关注的问题：如蚊子，校服，混合宿舍管理，饮食，体育锻炼场地、贵重物品保管等有专门措施。

3、为家长提供服务，实践开放办学服务体系。

家庭教育。充分利用一年级现有各方资源，直接引导和参与家长对孩子开展的家庭教育。本学期，一年级将利用家长信的方式，每个周末开展以“与家长谈教育”为题的系列家教活动(全部内容已收集完毕，只待每周下发)，引导家长在对待子女教育方面的各类问题交换意见。促成家庭教育的和谐以及与学校教育的完美结合。

家校合作。本学期将在上学期好的基础上，继续通过班级家长委员会、家长信，电话等方式广泛与家长取得联系。加强班主任、学科教师及生活教师与家长的沟通和合作。充分发挥各班骨干家长的作用，努力培养理解型家长、合作型家长，为孩子的健康成长共同努力，协手共建家校桥。

四、重管理有效引领明方向。

学校提出“以人为本”的管理模式，“和谐、主体、兼容、创新”的八字管理核心，“目标、制度、信息、心理”的四条管理途径，“以人为本，追求和谐，挖掘潜能，重在激活”十六字管理原则。一年级组全体教师在学习领会的同时，渐渐内化为一种集体行为!

1、共同营造轻松愉快的的工作环境，打造和谐、团结的年级团队。办公室是教师工作的场所，办公室文化作为一种非主流文化，在小学一年级办公室开始滋生，每天的欢声笑语，亲切贴近成为一种激活工作热情、调剂工作态度的滋补良品。本学期发扬光大!

2、制度的约束现规矩!无规矩无以成方圆，后果只能是自由主义和、个人主义泛乱，适度的制度不仅是工作的必要，也是调节工作平衡的杠杆。一年级组在制度建设上，同样有着考勤、值日、月检等制度。它促成我们的工作日日新、月月新。

3、知人善用，潜能激发。马斯洛需要层次论学习过多年，但依然记得它的终极是每个人自我价值的实现是人的最大需要。我们每个人都渴望成功，而且可能成功。唯独缺少的不过是机会而已。“千里马常有而伯乐不常有”可能也说的是这个道理。作为年级组长，用好组内每个老师的长处，使其发挥出最大能量，超越自我、实现自我是我工作的重要职责。

五、创品牌全面丰收喜悦。

名校、名师、名生是学校品牌，但依靠品牌与重塑品牌相结合，以重塑品牌为主。学部提出“好习惯、好人生”就是打造名生品牌，“乐学笃行、秀外慧中”是对小学部名生的注解。年级组在打造名生方面要下大力气。

年级组名生的培养从气质开始，从抓礼仪好习惯入手。在德育处制定的礼仪好习惯实施细则的基础上，本学期年级组将进行进一步的细化，做到具体，明确，分时间段落实，分具体条目验收。名生的培养还要落实在两大工程的实施上：“秩序工程”以好习惯工程为抓手，学生一日常规有严格的要求，对学生言行举止有原则性要求;班主任工作制定清晰标准;以有序，保工作的高效、协同、优质;“现代人素质工程”以好习惯工程为基础，以培养秀外慧中乐学笃行的六小能手为目标，认真学习《德育实施纲要》，结合一年级孩子特点，将友爱教育，礼仪教育，国魂教育，乐学教育作为主要内容。名生培养为年级创品牌，品牌让我们全面丰收喜悦。

第四篇：一年级组工作计划

一年级组工作计划 ——2012-2013第一学期

一、指导思想

本学期本年级组将紧紧围绕学校“4321”的办学思想，以常规教育为主线，狠抓养成教育和安全教育。以人为本，充分发挥学生主人翁的作用，重视学生个性特长的发展，为全面育人打好基础。

二、现状分析

1、一年级学生年龄小，没有多少纪律意识，自控能力较差，班集体比较难以建立，但是他们很多方面都没有形成，许多习惯都还没有根深蒂固，比较容易铲除，所以对于这些刚入学不久的孩子，可塑性很强，有利于老师进行行为习惯的训练。

2、在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩。

三、工作要点

1、多渠道、坚持不懈地进行行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生综合素质。

2、加强安全教育，提高安全防范意识，做到警钟长鸣。

3、组织学生积极参加各类活动，培养学生创新意识，发展学生特长，增强班级凝聚力。

4、关爱后进生、性格障碍生，使他们融入班级生活。

5、鼓励学生积极参加社会实践活动，开阔眼界、陶冶情操，提高自理、自立能力，加强团结协作能力。

6、加强家校联系，加强与任课老师的联系，努力搭建老师与学生、学生与家长之间沟通的桥梁，优化育人环境，使学生身心健康成长。

四、主要措施

1、重视学生日常行为规范的训练，做到有计划、有步骤，从点滴抓起，并落到实处。本学期各班将积极配合学校狠抓乱扔垃圾、在校内吃零食、在楼梯走廊上奔跑打闹等不良现象，培养学生具有良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯等。

2、加强班级文化建设。各班除了做好教室布置的工作，认真出好每一期黑板报，并结合学校流动红旗评比，在班级中积极开展各项评比活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的形成，努力打造特色班级。

3、把加强安全、纪律教育落到实处。从老师到学生都要有安全防范意识，做到“人人学安全、人人懂安全、人人能安全”确保本年级学生在校内不发生重大安全事故。此外，各班落实好学生的点名制度，让学生养成不迟到早退，有事请假的良好习惯。对病假学生的病情要了如指掌，并加强卫生教育，注意饮食安全和个人卫生.

4、抓好法制教育和心理健康教育。各班通过各种渠道加强法制宣传，增强法制观念和提高自我保护意识，禁止学生到游戏厅、网吧等游乐场所，防止学生被坏人利用而犯错。同时要对学生的普遍心理和特殊问题进行了解和教育疏导，力求做到全面、及时地了解学生的所思、所想，以提高德育工作的针对性和实效性。

5、各班结合重大的传统节日，积极开展德育系列活动。比如结合国庆、中秋、重阳等节日增强孩子的爱国主义情感、尊老爱幼的思想等。

6、加强与家庭、社会的联系，做好“三结合”教育。保持与家长的经常性联系，充分利用家校互动短信平台的功能，让家长、老师及时了解学生在校、在家的情况，加强家校的教育合力。此外，利用家长委员会组织学生积极开展社区活动以及其他社会实践活动。

7、开展好“书香校园、快乐成长”活动，营造浓郁的学习氛围，结合一年级学生年龄特点，为学生推荐有趣生动的课外读物，同时利用课余时间开展每周一诗词、每周一故事等活动，让学生在活动中丰富课外知识，发展学习能力。

8、认真落实好午间写字练习的工作，实实在在地抓实练字习惯的培养，重点纠正学生的握笔姿势和坐姿，使每一个学生都能正确写字，能写一手好字。

9、积极配合各部门布置的各项工作，认真完成各部门要求上交的各类资料。积极做好报刊杂志的征订工作。积极开展好家长交通义工活动及家长义工进课堂的活动。

四、各月份具体安排九月份：

1、各班制定中队工作计划。

2、良好行为习惯养成教育。

3、认真出好第一期黑板报。

4、召开年级家长会。

5、班级文化建设的布置。十月

1、第二期黑板报。

2、开展少先队建队日活动。

3、组织开展家长交通义工。

4、关注学生校内安全，以及放学上学路上的安全。十一月

1、第三期黑板报：围绕体育节活动

2、开展校外实践活动。

3、开展“文明小卫士”的评比活动。

4、做好新生入队的准备工作。

5、结合读书月开展系列读书评比活动。十二月

1、第四期黑板报：围绕元旦为主题。

2、 “美德少年”评比活动。

3、良好行为习惯养成教育。

4、家长交通义工活动。

5、期末复习总动员。元月

1、组织评优评先活动。

2、做好工作总结。

3、寒假安全教育工作。

第五篇：一年级备课组工作计划

通源小学一年级语文备课组工作计划

2011-2012学年度第一学期

一、指导思想。

以学校语文学科教学工作计划的工作思路为指导，以教材研究为重心，以课堂建设为本位，以校本教研为推动，细化理想课堂的各项具体要求，落实“学程导航活力课堂”的模块教学。着力提升课堂效能，坚决减轻学生负担。充分发挥备课组研究基地的作用，扎扎实实地开展语文教学研究，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，在不断完善“学程导航”教学范式的过程中着力于激发学生的生命活力，真正实现陶行知先生提出的“六大解放”，让课堂成为“活力课堂”“生命课堂”。

二、工作目标

1.充分利用业务学习时间，组织组内老师认真学习《语文课程标准》和“学程导航”理念，深入领会其精神，并结合一年级学生的特点，有重点的组织学习。

2.深入推进以理想课堂建设为核心的学科建设，进行“六库”建设和“晨诵”“写话”课程的分篇构建，并将课程开发成果，结集成册。打造活力课堂，注重教给学生“学法”，注重阅读和写话的训练。

3.推动一年级各班完美教室书香板块的建设，营造浓厚的校园文化氛围。

4.促进组内教师专业快速成长，组内每个教师都要有自己的小课题，参照个人“三年奋飞计划”的目标，搭建平台，实践导引，提高备课组团队的整体水平。

5.严格执行集体备课制，本学期重点关注写字教学质量的实施情况。

6.以“社团”为阵地，以学生健康成长为目标，挖掘资源，全面推动一年级活动课程建设，促进学生多元化、个性化发展。探索开放的运行机制，造就卓越学生，力争在各级各类素质教育比赛中获得优异成绩。

三、工作与措施

1.坚决执行“五严”规定。一年级学生不布置书面家庭作业，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展。

2.减少作业量，减少无效与低效作业，提高作业的实效性。

3. 完善“学程导航”教学范式为研究路径，向着新教育理想课堂倡导的知识、生活与生命深刻共鸣的境界努力。备课组要做到教学 1

进度统一，教学重点、难点统一，教学内容统一，课堂练习统一，课后习题统一。