在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《校门口整治方案范文》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：校门口整治方案范文
“校门口交通拥堵现象研究”方案设计指导
活动背景和设想：
每天早晨上学高峰时间，校门口马路边停放着送孩子上学的各种机动车辆，同时夹杂着非机动车及人群，造成了交通的不畅，每当这个时候，大小机动车车辆都要被迫从人群中挤出去，直接威胁学生的人身安全;下午放学时，围在校门口的私家汽车、接学生的营运车、电动车、自行车和行人，再加上蜂拥而出的学生流，把门口的马路挤得水泄不通;这样相似的一幕幕在我们学校门口上演着，校门口交通苦不堪言已经成为大家共同关注的话题。
本次活动，为期两个星期10个工作日学生在自行自主进行实践活动.就整个“关于校门口交通拥堵问题研究”的综合实践活动而言，历时时间至少一个月，学生需要经历这样的过程：选题与初步方案设定——自然观察，调查研究等一次活动——方案制定(本课为这一段的指导，主要是方法指导)——二次活动，以及成果撰写——活动交流与评价，本节课为方案设计指导课，通过活动，设计一份相对科学的活动方案，课后再请学生开展正式开展课题研究类实践活动。活动旨在通过老师和学生的共同努力，使学生掌握调查、观察、随机和定人采访等一些发现并解决问题的方法，锻炼学生的社会实践能力，使他们懂得：作为一个社会人，关注一些不良社会现象并积极努力去改进它是自己义不容辞的责任。
活动目标：1.学生通过自行观察、调查，访问等实践活动，了解校门口的交通存在问题，本节课请学生将自行活动中运用的方法和得到的现象以归纳的形式表达与交流。
2.通过课堂活动，指导学生掌握抽样问卷调查、定点定时观察、随机和定人采访等解决实际问题的方法，为学生更有效的开展此类综合实践活动提供帮助。
3.本课时，不仅要培养学生关注社会不良现象的责任心，增强学生的团队合作精神，引导学生用科学的视角看待并解决问题;更强调：通过合理的方法指导，锻炼学生成功开展科学研究并有效解决问题的能力，从而提高小学生综合实践活动的能力。
活动准备：1.教师课件制作
2.学生初步运用调查、观察、采访等方法参加社会实践活动，关注校门口交通状况
活动过程：
课前活动“我的发言台”
各小队介绍自己
一.谈话导入，提出问题
1.出示校门口交通拥堵照片，学生观察后思考：校门口这条马路存在什么问题? 学生活动：甲、乙、丙„„
2.揭示课题：我们在思考——校门口交通拥堵现象研究指导
校门口为啥这样堵呢?
二.学生课前活动汇报，教师方法指导
(一)1.小队一：采用“观察记录法”，参加社会实践活动情况汇报
2.教师指导：“观察法”
在自然状态下想要了解一些真实的情况，采用“观察法”是一种很正确的方法。观察法在运用时，要注意做到以下几点：
1)观察要有目标，这个目标可以作为观察内容的标题;
2)对被观察者的情况记录可以设计一张观察表，注明观察的时间、地点、观察者;
3)观察表中的栏目由“观察的具体时间”和“被观察者的实际情况记录”两部分组成;
4)观察表的下面还可以添加这样一个栏目“我们的分析与思考”，用于观察结束后观察者对观察到的内容的分析以及提出的建议等。
(二)1.小队二：运用“问卷调查”进行社会实践活动汇报
2.教师指导“问卷调查法”：
1)问卷调查一般由“写在前面的话(导语)”和“调查问题”两部分组成
2)导语要简明扼要，交待清楚此次调查的目的要求，并要向接受调查问卷的人表示感谢;问题表述要明确有针对性
(三)1.小队三：在校门马路上随机采访情况汇报
2.小队四：小队成员定人采访情况汇报。
3.教师指导“采访法”
1)萧山日报小记者现场采访指导同学
2)高棋奇指导同学写“采访方案”
3)采访方案示例出示
三.运用方法，设计综合实践活动方案
小队一：运用“观察法”设计活动方案
小队二：运用“调查法”设计活动方案
小队三：运用“采访法”设计随机采访计划
小队四：运用“采访法”设计定人采访计划
四.各小队讲解活动方案设计思路
五.教师小结
第二篇：小品：校门口
小品《校门口》
小风：我呀，就盼望着星期天呐，因为我爸他们铁定得来，又送钱，又送好吃的。唉，电话里说好的马上就到，怎么现在还不见人影呢?哼，等他们来了再说。 浩浩：嗯，小风，你在等人呢? 小风：是，我在等我爸爸呢。 浩浩：你可真让人羡慕啊。
小风：哎呀，我的大班长，我有什么可让你羡慕的呀。
浩浩：你爸爸每星期都来看你，又给你送钱，还给你送好吃的。 小凤：我是他们的小公主，他们说了，他们说，这叫孝子。 浩浩：啊，这还叫孝子啊。
小凤;是啊，唉，浩浩，我怎么一回也没见着你爸你妈来看你。他们是不是…… 浩浩：他们，他们工作没时间呗
小凤：工作那么忙，那他们是干什么的? 浩浩：他们，他们，嗯，保密
小凤：保密，哇，他们不会再保密局工作吧。 小凤爸爸：小凤，小凤 小凤：爸爸，爸爸 小凤爸爸：哎，宝贝啊 小凤：爸爸，你怎才来呀?
小凤爸爸：爸爸公司忙，对不起啦。 小凤：爸爸，人家脚都站麻了、 小凤爸爸：噢，对不起。
小凤：爸爸，来，我给你介绍一下，他是我的好朋友，又是一个尖子生——浩浩。 小凤爸爸：浩浩好。 浩浩：叔叔，您好。
小凤爸爸：唉，好好好，浩浩啊，你们是好朋友，以后在学习上要多帮助我家小凤啊。 浩浩：您就放心吧，叔叔
小凤爸爸：唉，好好好，小凤，你妈很想你，这部给你带了这么多好吃的。 小凤：哎呀，爸爸，怎么又是这些呀。 小凤爸爸：怎么了?
小凤：电视广告里那么多好东西。你给我变变花样呗。好不好吗? 小凤爸爸：好，行行行，爸下次来一定给你买，今天这些东西，你要是不爱吃，就让浩浩和同学们分着吃了吧。
小凤：爸爸，人家浩浩可不吃零食的。
小凤爸爸：那，好吧，爸爸给你钱，你自己去买，行吗? 小凤：行，那你给我多少钱? 小凤爸爸：不是每星期二百吗? 小凤：嗯，不，这星期三百。 小凤爸爸：这星期怎么要三百呢?
小凤：因为你今天来晚了，我等了几分钟，这，这才叫赏罚分明嘛。 小凤爸爸：啊，哦，罚罚罚，行行行，三百就三百 小凤：这才是我的好爸爸。
小凤爸爸：宝贝啊，最近有没有考试啊? 小凤：还没呢。
小凤爸爸：要是下次考试你能考到30名以上，爸爸每星期给你四百怎么样? 小凤：行，爸爸，说话可要算数哦。
小凤爸爸：好，宝贝，爸爸工作很忙，要先赶回家去了，浩浩，再见。 浩浩：叔叔，我来送你吧。 小凤爸爸：好好好。
浩浩爸爸：今天是星期天，俺是到学校看儿子的，临来学校的时候啊，，儿他娘就说了，俺儿从小就非常懂事，就是有点要面子。想俺这土里土气的庄稼人，到学校以后啊，准给孩子丢脸。今天啊，我一进城，就花了15块钱没了一件仿名牌的衣裳，你看看，这衣裳啊，也跟城里的大老板差不了多少。那不是俺儿吗?浩浩。 小凤：哎，浩浩，你边有个老头子在叫你呢。
浩浩：嗯，不是，小凤，要不，你先回去吧，我这还有点事。 浩浩爸爸：你爹来看你了。 小凤：你这个土老头。
浩浩爸爸：啊，对，俺这是名牌老人头的。 小凤：他，他这个土老头。他爹?呵呵 浩浩爸爸：坏了，俺这15块钱又白花了。
小凤：哎，浩浩，你不是说你爹在保密局工作吗? 浩浩：嗯，他不是 小凤：那他是?
浩浩：他是，他是。哦，不是不是
浩浩爸爸：俺是他爹的邻居，俺是替他爹娘给他捎东西来的。 小凤：我就说嘛，这还差不多。
浩浩爸爸：孩子，你开学的时候，你娘一再叮嘱，你身上没带多少零花钱，她呀，让我给捎来30块钱。给。
小凤：30块钱，这也太小气了。也太少了。捎来捎去才30块钱。 浩浩爸爸：30块钱怎么了，30块钱也是他爹辛辛苦苦挣的。 浩浩：好，刚开学的时候，我娘他身体不好，现在他好些了吗? 浩浩爸爸：没事，你娘那点病，快好了，你家玉米收了卖了钱以后，又给你娘拿了好几服药。那医生说你娘吃了这几服药就好了，你呀，别担心，啊。 浩浩：这钱，那你还是拿回去吧，我兜里还有呢。
浩浩爸爸：你看你说的，我大老远给你捎来，孩子，俺知道这30块钱不多，可是你该花就花，千万别苦着自己。
浩浩：嗯，您还有事吗?没事的话就快点回去了吧，再晚点就赶不上回家的班车了。
浩浩爸爸：没事，俺这身子骨还结实着呢，要是没班车了，俺就是走十几里路，俺也能走回去。那俺就先回去了。孩子，天凉了，你娘说你从小就爱冻脚，他在家给你做了一双鞋子。俺知道穿着它不好看，可它是你娘一针一线给你做的呀，孩子，别嫌弃，穿着它，暖和呀。 浩浩：我一定穿。
浩浩爸爸：那，俺就放心了。孩子，俺叮嘱你的话，你可要记得呀。 浩浩：嗯。
浩浩爸爸：那钱花完了，就给家里捎个信，你娘说了，家里就算砸锅卖铁，也要供你上大学啊
浩浩：爸爸
浩浩爸爸：你爹穷啊，俺对不住你啊，孩子 浩浩：爹
小凤：叔叔，对不起 浩浩爸爸：不，不，没事
小凤：你是一个好父亲，浩浩的好爸爸，你家的条件虽然艰苦，但浩浩的成绩那么优秀。我家的条件虽然好，但我的成绩，从今天起，我一定要努力学习。成为让我的爸爸妈妈放心的好孩子。
浩浩爸爸：好孩子，好孩子
浩浩：对，今天在这里，我要告诉所有的爸爸妈妈，我们已经长大了，我们已经懂事了。爸爸妈妈们，你们就放心吧，你们的心血不会白费，你们的付出一定能得到回报的。
第三篇：学校校门口文化标语
·迎着晨曦上学，想一想我要问些甚么?学生走进校门就可以看到这句话，给学生以提示，让学生一天的学习有所目标，更培养了学生的思考能力。
·踏着夕阳回家，想一想我有甚么收获。学生走出校门的时候会看到这句话，让学生思考自己一天的学习，看看自己有甚么收获，这样有收获的学生就会有一种自豪感、满足感。没有收获的学生可能会有一些失落、惭愧，给他以反思的空间，长此以往，学生会在反思中学会学习、学会成长。
第四篇：校门口进出登记制度
为进一步加强学校安全工作，切实保障师生的人身财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据有关法律法规，特制订本制度。
一、学生出入校门制度
1、学校实行半封闭式管理，上课时间锁铁门，学生无特殊情况不得擅自走出校门，离校必须由家长履行正常手续后接出。
2、学生早晨7：30到校，迟到学生须在门卫室登记并向门卫说明，门卫对各班迟到学生情况予以统计公布并反馈班主任和值周老师。
3、对违反学校封闭管理制度的学生，学校、班级应根据学校、班级相关纪律荣誉规定予以批评教育处理。
二、教师进出校门制度
教职工上班时间外出必须履行学校考勤制度的相关规定。
三、外来人员(含学生家长)出入大门制度
1、外来人员进校前先出示证件，如实填写《校外人员出入校门登记表》。
2、门卫或来访者应事先联系被访对象，确认被访对象在校后方可进入。
3、上课期间禁止家长进入学校。如有特殊情况必须先与门卫沟通、登记，经有关老师同意后方能入校。
4、外单位车辆不得进入学校，经领导批准入内的车辆要进行登记，记录车辆照、车型和出入校时间方可进入。
5、服从门卫、保安人员的指挥。
四、对门卫的要求
1、门卫应热情接待上级主管部门、兄弟单位和其他有关单位的人员以及学生家长来校检查或联系工作。
2、门卫对上述来宾、来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。
3、门卫对来宾、来客和来访人员的车辆，应指定停入学校停车区域，并保证师生安全。
4、对外来推销各类商品的人员，一律拒绝进入校园。
5、门卫必须防止学校财产流出学校，外来借物或废旧物品出售，须凭总务处签发的清单和出门证，方可放行。
6、外单位物品入校，严格验看，并及时通知有关部门。
7、按时开关铁门。
8、其他规定
(1)门卫要保持校门前环境卫生，保管好门前的安全警示标志。
(2)门卫保证门口畅通无阻，关键时刻能灵活处理各类情况。 (3)收报刊，送办公室。
(4)遇有不安全的情况要及时报告并登记。
第五篇：学校路队及校门口安全
放学排路队出校门的安全事项(建议稿)
为保证学生放学安全，路队做到井然有序，请各班严格遵守学校以下规定，做好相应的学生教育和与家长的有效沟通:
1、天晴各班学生一定要排路队出校门口。开学头两周班主任一定要带队到校门口，以保证本班家长养成习惯不进校园。(建议：一年级学生下雨天可在教室等家长。二年级以上班级要排路队下楼梯，家长可在大厅等侯，家长一定不要上楼梯。)
2、家长没有特殊请况不进校园。家长应和自己的孩子在出校门口两边(不过马路)约定好一个点碰面，不见不散! (提醒：家长和孩子约好接人时碰面的点不要在校门口的正中间，要在校门两边或远或近的围栏处，这样家长不会堵在大门口，也让后面的学生能顺利的出校门。)
3、如果家长没来，学生等一会儿，可以再回办公室找老师打电话。要求每人都要记住爸爸妈妈的电话号码。
4、在接人的地点，除了家人和班级的老师，不能跟任何人走。如果不是家人来接，要跟邻居或家长的朋友走，一定要告诉班主任老师。
5、值日生家长也要求晚20分钟后进校园，值日生会在班级先自己学会打扫，同时等家长。
6、每天校门口和各楼梯口的值班老师一定要按时到岗!学校将检查各班主任和值日老师的到岗情况。