小学教育工作日志

第一篇：小学教育工作日志

教育干部工作日志

路家小学教育干部工作日志

姓名：代春生 职务：总务主任 10月26日星期一

工作安排：

1、校园环境督查。

2、举行升旗仪式。

3、学生健康查体安排。

4、路家小学义务教育均衡发展办学条件评估实施方案发中心校平台。

5、中午11时左右，中心路摄像头无网络视频，监控设施保修。 工作感受：今天，劳店镇卫生院对全体学生开始进行一年一次的全面健康查体。本次健康查体主要包括物理检查、肺活量、身高、体重、视力、血压、脉搏等项目。

秋季，是各种疾病的多发季节，为全面掌握学生身体健康状况，降低学生常见病及传染病的发病率，在总务处和各年级老师的精心组织下，学生依照规定逐项检查，秩序井然。本次检查共查体221人。据统计视力低下占14.4%，沙眼患病占0.5%，龋齿占26.2%，肥胖占8%，肺活量底下的占10.5%。对检查出的问题，立即进行反馈，通知学生家长及时带领学生到医院就诊。学校卫生室将对本次体检的学生健康查体表进行整理、存档，直至学生毕业离校。

近两年来，每年都组织学生进行健康查体，详实全面地掌握学生的健康状况，从而达到对学生常见病早发现、早预防、早治疗的目的。通过开展本次学生健康查体活动，进一步提高了广大学生的健康意识，为学校进一步做好传染病及其它疾病的预防工作，确保学生的身体健康，提供了有力的保障，奠定了良好的基础。

10月27日星期二

工作安排：

1、校园环境督查。

2、整理安全台账。

3、全国校舍平台薄改项目信息录入。

工作感受：在学校，不少管理者都有这样的感慨：“忙了一天，也不知道忙了什么，时间不够用啊!”其实.只要有效地管理时间.提高工作效率，就能在相同的时间里做更多更好的事.成为一名出色的学校管理者。

月28日星期三

工作安排：

1、校园环境督查。

2、传达滨州市教育局和阳信县教体局《关于做好旭阳文化有限公司向我市部分学校捐赠学习器材和图书活动的通知》精神。

3、全国校舍平台薄改项目信息录入。

4、完成2016秋教科书征订工作，并将征订单报中心校财务室。 工作感受：作为管理者，要感恩上级对你工作的支持，感恩下级对你工作的付出，从感恩中增强自己的工作热情。当学校取得了一些成绩的时候，我们要学会感恩，要感恩于身边的教师，因身边的教师，因为我们成绩的取得是全体教师共同努力或支持的结果。我们要从内心来感谢他们，并把所有的感恩化作一股强大的动力，将自己的全都奉献出来，努力在全校形成一种互帮互爱的氛围，造就和谐共赢的局面。

10月29日星期四

工作安排：

1、校园环境督查。

2、代课工资发放。

3、全国校舍平台薄改项目信息录入。

4、教师研修学习。

工作感受：人才资源是第一资源，人才优势是最大优势。打造一支学高为师、身正为范的高素质教师队伍是学校发展的永恒主题，是提升学校核心竞争力的关键因素。

10月30日星期五

工作安排：

1、校园环境督查。

2、到中心校运一年级校服和幼儿园园服。

3、新招聘保安人员安排。

4、迎县教体局教学视导。 工作感受：

一、校园保安员的职责任务

校园保安员的主要任务是：在指定的服务区域内开展门卫、巡逻、安全检查、报警监控等安全防范服务，确保学生、幼儿及教职员工人身安全、公私财产安全，维护学校、幼儿园的正常教学、生活秩序。对发生的案件、事件、事故，在迅速报警的同时，能够进行快速有效的初期处置。

二、校园保安员可以采取的措施

(一)查验出入学校(幼儿园)服务区域的人员的证件，登记出入的车辆和物品;

(二)在学校(幼儿园)服务区域内进行巡逻、安全检查、报警监控;

(三)对进入学校(幼儿园)人员及其所携带的物品进行安全检查;

(四)协助学校(幼儿园)做好各项安全防范工作，有效落实学校(幼儿园)内的防火、防盗、防爆炸、防破坏等治安防范措施;

(五)及时发现和制止发生在学校(幼儿园)内及周边的违法犯罪行为，并将违法犯罪嫌疑人员扭送至辖区派出所。对制止无效的违法犯罪行为，应当立即报告校园民警并报警，同时采取措施保护现场。

三、时间安排

甲：上午：7:00—11:50 下午：13:00—16:10 乙：上午：8:00—13:00 下午：14:00—16:10 24小时昼夜轮流值班。

第二篇：东风小学教育干部工作日志

姓名：程建波 1月5日星期一

ЖЖ上午，举行升旗仪式，对本周所要开展的活动加以提醒。 准备档案。根据新文件做出新的调整和完善。按原来的标准准备的档案，需要作出新的调整和完善。补充新的内容，充实新的材料。

ЖЖ下午，继续准备档案. 必须在教学上找到一条正确、有效的道路引领全体教师的成长。目前的教学存在着事倍功半，令人非常沮丧的现象。学生不愿意学，教师教得好辛苦。

眼睛应该盯在什么样的学生身上?差生，向最低处看齐，成绩不会很好。眼睛盯在优生身上，大部分学生跟不上趟。还是以中游学生为本吧。上课，学生的作业需要及时批改。即将进入复习阶段，应该人人进步，人人发展。学生尤其是学习困难的学生很会偷懒，必须人人过关

ЖЖ思考：分层次教学在目前的教育体制下很难施行。

1月6日星期二

ЖЖ上午，

继续准备市规范化学校的争创的相关材料。

ЖЖ下午，进一步完善各项迎检准备工作，在细节上多做考虑。 ЖЖ思考：好好学习天天向上。 1月7日星期三

ЖЖ上午，

必须研究学生的学习心理，学生究竟在乎的是什么?尊重、赞美、成为众人看齐的对象。好孩子确实是夸出来的，必须在夸奖学生生上下些功夫。

加强班级管理，让学生听话，遵守纪律这是教学有效性的基础。 准备档案。

ЖЖ下午，组织教师读书活动。书中的道理很明白为什么人们不按照大道理走。或许现实比书本更实际、更复杂、更残酷。

继续开展读书活动，在这次活动中，各校老师精彩的演讲博得阵阵掌声。同时一些老师的观点和意见也得到与会教师的一致赞同。比如珍惜这份工作、拒绝浮躁、抱怨、多读书读好书等。 ЖЖ思考：书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

1月8日星期四

ЖЖ上午，人人过关、明确究竟应该掌握些什么是搞好复习的关键，上不封顶下要保底。熟能生巧是良训，一分辛苦一分才。学生为什么不会?因为不熟。为什么不熟?学的次数少。

ЖЖ下午，召开班主任会议，强调学生纪律、期末复习、安全等事项

卫生大扫除。安排部分学生参与卫生大扫除，人人都参与效果并不好。只安排部分学生效果更好。同时不耽误学生学习。

ЖЖ思考：考试是检验教学工作好坏的很重要的方法。 ЖЖ希望：取的好成绩。

1月9日星期五

ЖЖ上午，批改试卷，部分学生真让人大失所望。

ЖЖ下午，常规检查，关注教师的复习备课，复习效果，班级纪律等。

撰写本周日志。

ЖЖ思考：学习工作的方法，讲究方式方法，更要具体问题具体分析。

ЖЖ希望：深入研究学生的心理，了解学生究竟在乎什么。

第三篇：小学班主任工作日志

2017年6月28号

新学期开始，召开第一次班会。领学制定班级工作计划。 制定数学教学工作计划 建立一年级二班的班委 制定值日生表 安排值日组长 张贴课程表

一年级二班

"小学生守则".

2011年3月7号

一. 搞好班级文化(张贴安全教育教学挂图。)

二. 加强安全教育(交通安全 饮食安全

校内校外的安全)

三. 开展好兴趣小组活动 四. 制定兴趣活动小组活动方案 五. 路队制要背书走。 六. 红领巾的佩戴要加强。 七. 大课间活动项目如下 体制达标测试项目

跳绳、坐位体前屈 、投沙包 群体测试项目

广播体操

篮球运球

足球颠球

2011年3月14号 开展好综合活动实践课

制定好计划

实施方案

分好活动小组 小组长做好记录 一周一展示成果

我组织学生来种植大蒜和栽培花卉

2011年3月21号

拾金不昧

最近班里很多学生能做到拾到东西上交。为此，我每次都会对拾金不昧的孩子表扬一番。并且倡议：全班同学掀起向

张士峰

张欣怡

张荣炎

崔金奥等同学学习的活动。

可是 ，现在班里竟然出现了3个同学没钱的情况。不管怎样问没有说的。

看来，加强品德教育很重要啊。

另外，应该时时提醒学生自己的东西要保管好。养成好习惯了，一切就好了。

2011年3月24号

开展好班里的小课

开足开全课程 按课程表上课 召开班会

交流学习心得 2011年3月28号

班会

一个月下来 ，值日生打扫卫生的习惯已经养成了。 我感到很欣慰。只是学生打扫卫生的时间太长。我有必要教教孩子们。于是，下午我和值日生一块打扫，边打扫边告诉学生注意的事项。早上我也会早早的来到教室，和孩子们一块打扫卫生。现在，学生已经会打扫卫生了。 我很欣慰。

2011年4月4号

我要做伯乐

识“千里马”

学生就像花朵。花儿有各种各样的，所以如何欣赏就看老师会不会做伯乐，能不能发现千里马了。 我要做伯乐，真正的会识千里马。

你看我班的张荣炎，聪明但是顽皮，粗心大意，做事情不会认真思考，求快不求结果。为此，我对他进行指导，纠错。在纠错中也得时时有鼓励和激励语。让孩子在不断改正中知道自己在进步。

再看我班的张士峰，智力差些，加上不会听课，作业不能独立完成，针对这个孩子的情况，我联系他的家长，一块儿

帮助孩子树立学习的信心。我牺牲课间时间给他补课。功夫不负有心人，现在的他已经有了学习的热情了。 我很欣慰。

2011年4月9号

征订教学用书及校服的征订。

2011 4月18号 个人卫生大评比

1. 比一比谁是班内最讲卫生的孩子。(手2. 周末能给家长洗一次脚，并谈感受。 3. 教师一日捐。送爱心活动

脸

衣服)

2011年4月25号

安全班会 珍惜生命

安全第一

生命只有一次。我们要珍爱自己的生命。 怎样做呢?

在校内外要做到自我保护。

在上学

下学的路上要注意交通安全。 让学生自己来谈谈如何注意安全。

2011年5月4号

班主任心得

在结合自己学校实践中，本人认为，新接班，想迅速组建班干部，分担老师的工作，进而实现学生自主管理的方式，对班主任经验丰富的老师，尤为难也，更何况对新接班的老师来说，那简直是天方

夜谭。不切实际的一种想法而已。所以，在能力不及的情况下。在班级初期管理工作中，勤、细、准这三字口诀，是本人一向奉行的跟班原则。

在勤字方面，主要分为五大项

1、跟班要勤，尤其是课间。在初期，尤其是开学前几天，往往是班级最稳定的的时刻，但如此时，班主任放松了跟班，便失去了观察学生的一个最重要的时机，随着时间的推移，部分学生压抑的本性逐渐显露，如果新老师对此现象没有足够的观察，很容易造成对班级了解不足，到最后往往出现课堂纪律比较乱，但却不知道是谁在说话的局面。另外，课间跟班可以很快的让班主任深入到学生心中，得到多数同学对老师的爱戴。这对新老师来说，越快的被学生接受，便能越快的实施自己想要的措施。

2、抓卫生要勤，卫生是容易被新班主任忽视的一块，学生刚从幼儿园进入小学，相互之间都比较陌生，如全部将卫生下放给劳动委员，而班主任不做任何跟踪的话，结局往往令人遗憾，一个班级的卫生工作，很大程度上展现了班级的风貌，教室地面的整洁，又往往会给学生一种氛围的暗示。在卫生方面，最重要的莫过于保洁，而在初期，班主任多在课间进班巡视，及时令学生将纸屑从地上捡起，偶尔身体力行，躬身捡起，都是对学生一种积极的暗示。

3、早晨要勤，学生进入小学，在初期课程内容并不太难，但在大多数学校，抄作业现象是令老师头疼的一个大问题，直接导致了班级成绩的

落后，并造成了大量的学困生。等到班主任发现其中利害、需要严抓抄作业现象时，已经失去最佳时机，无从抓起。而学生抄作业的时间，主要是集中在早晨入校到早读之前的时间，建议每日早晨早起半小时，提前进班，在学生进班后，提醒学生交作业，并坐在位置上读书或学习，这样既能有效的控制早晨时间抄作业现象，又可以迅速的形成一种良好的学习风气，促使学生养成早晨进班即学习、读书的学习习惯。

4、抓科任作业要勤

新生入校，作业量不大，但依然会有部分学生不交作业，班主任应尽快的与任课教师协商，选拔培训科代表，并制定出每科的作业书写规则、上交规则，即便如此，班主任也应在初期经常关注学生各科作业的上交情况，并进行处罚。

5、与科任沟通要勤 班主任经常会听到科任老师的抱怨及牢骚。作业啦、纪律啦、等等，作为新班主任，内心正是需要被认可的关键时刻，某些班主任对这些抱怨产生看法，形成急躁心理。甚至与科任产生心结，以至于最后让自己被盖上“难搞”的帽子。新接班时，要多询问科任老师本班的课堂纪律及作业完成情况，并及时征求科任老师的意见，对科任的课堂纪律和作业要求作出一些调整，配合科任老师完成本班的教学工作。

总之，勤能补拙，新接班初期，经验不足的情况下，让自己勤快一些，跟紧一些;而妄想将一切交给班委，希望学生能自觉学习，自觉遵守纪

律，从而将自己置身事外，乐得逍遥，看似一时轻松，实则后患无穷。等到大势已去，班级问题频出，千疮百孔之时，再想扭转局面，却已难上加难。

2011年5月16号

好朋友吵架记

早上到校没多久，有同学来报告：张小青哭了!是张元康惹她了!问：怎么惹她了?答：张元康没惹小庆，他就动她的书包，她

就哭了!

呵呵!听听!多么好玩!多么可爱!这就是一年级的小宝贝们!芝麻绿豆大点事就哭!芝麻绿豆大点事就来告状!真拿他们没办法!张福鑫这小女孩儿，长的漂亮的很，懂事得很!却也脆弱得很!娇细得很!

不过，反过来想：小孩子的事可不就是一些芝麻粒大琐碎的事吗?对于他们的这些小破事，我们却不能置之不理!也绝不能敷衍应付!要知道，我们永远不要期望小孩子能跟大人一样成熟的处理事情，别忘了孩子们也就是在这样的小打小闹中丰富自己的经验，学会正确处理人际关系的!那作为教师，我们有责任帮他们完善这些处世的方式方法问题。

抓紧让同学去找他们两个过来谈。

于瑞涵哭得泪流满面的过来，张小青却因为觉得委屈怎么叫也叫不过来(他可是超级好面子的家伙儿!)我只好自己去叫，在众目睽睽之下，他仍倔强的不肯过来，被我生拉硬拽的拖到了办公室。两个人都委屈的用手交替着抹眼泪，沟沟壑壑的泪痕弄的满脸像开了泥巴花!我看着忍俊不禁的发笑，觉得好可爱!有时候觉得看两个孩子，特别是一男一女两个小孩闹别扭总觉的特好玩!

问了问事情的经过，小青愤愤的说：我又没惹她，就是动了动她的书包，她就哭成这样了!哼!语气里充满了委屈和气愤，显然他认为凭他们好朋友的关系，这本是很平常的一件事，犯不着来告状!我斜眼瞅他，轻声呵斥：再好的朋友，不经过对方允许，也不

可以随便动人家东西!你的行为让他感到不舒服，所以她才哭的!懂吗?

于瑞涵，过去你俩一直是最好的同位，从来没闹过别扭!对吧?(点头)尽管现在不同位了，但小青一直把你当成是他最好的朋友，对于今天这事，老师认为：他动动你的书包其实只是他表达友好的一种方式而已，并没什么恶意!在以前你们是好同位时，可能他怎么动，你都不会怪他，对不对?(点头)当然，可能这种方式在你们不同位后，你认为不舒服而已!但如果觉得不舒服，完全可以告诉他：你不喜欢别人动你的书包!也没有必要哭成这个样子，不是吗?你看，他有没有抢你的书包?(摇头)有没有破坏你的文具?(摇头)有没有欺负你?(摇头)这不结了吗?没什么大不了的事，让我们这么可爱的宝贝们掉眼泪的，是不是?于瑞涵使劲儿的点了点头。

好了，大家握握手，还是好朋友!让老师看看谁主动?

话音刚落，于瑞涵主动向小青伸出了友好的小手，我期待着小青也能迅速的伸出手来握手言和，可倔强的小青仍认为自己所表达的感情被于瑞涵无情的误解，不可原谅!还在那里愤愤地拿眼睛瞪着张元康。哎!这个有委屈只知道憋着，却不懂表达的倔强的小男子汉又钻牛角尖里不出来了!看着仍伸着手无助的望着小青的于瑞涵，我心里升起一丝怜惜，摸了摸她的头：于瑞涵真是个大方的好孩子!女孩能主动向男孩伸出友好之手，很不容易呢!好了，你先回吧!我再找小青谈谈!

于瑞涵走了，小青还在那里咕嘟着嘴不开心!我叫他也故意扭着头不理我，于是我便开始忙着看起了作业，不再去理他。过了会儿，似是忘记了他们打架这回事儿，很随意的问：五组的组长是谁?我怎么忘记了?

小青立马擦干眼泪答话：是张容颜。

“不对，不是张容颜!他因为不负责任，我已经把他换了!你去问一下是谁的组长?”

还没等我说完，麻利的小孩早就跑的没影了!呵呵!小破孩的那点小破事，那点小不开心瞬间就被带着跑了个无影无踪!

2011年5月23号

在19号学校看班里的六一节目，我们班竟选上了2个节目。说实话，我特别的高兴。从五一回来，我就开始为我班准备节目了。尽管自己无艺术天赋，可作为班主任，我仍想让班里的孩子有自我展示的机会。于是，我上网搜资料，终于心里有了谱。来个少儿“三句半”，“安全小竹板”梁山老师愿意排个小儿“走秀”。

有了思路，我就着手编词，“校园颂

三句半”

在座老师真不少, 叫声园丁辛苦了,先给你们敬个礼,老师

好。

校园辛勤育桃李，教师风德无尚高。三句半里说不尽，感激!

六月风光多美好，大好光阴惜年少，放飞理想乘春风，向前冲。

如今校园变了样，新人新事新气象，教学大楼已用上，好漂亮﹗

多媒体进了课堂，电脑派上了用场，投影视频亮了相，真形象。

老师待我们好 ，

讲解知识很明了。耐心细致比不了，风尚高。

大课间的花样多， 舞蹈游戏有拔河，兴趣小组搞得活，真快乐。

我们学习在校园，健康成长每一天，张张笑脸像花朵。多灿烂。

第四篇：小学班主任教育工作随笔-班主任工作日志

小学班主任教育工作随笔

一、学会正确关爱，营造温馨班级

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?

1、“偏爱”后进生

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

二、建立竞争机制，形成竞争氛围。

让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。

1、人人都有一个竞争对手

每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性，稍作调整)。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、比赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对方，以便时时激励双方。

2、组组都有一个追击目标

除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮

一、一盯一”，“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。

三、塑造自身形象，赢得学生信赖。

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：

1、好学上进，不辜负学生

教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。

2、尊重学生，不远离学生。

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。

第五篇：小学班主任工作随笔-班主任工作日志

小学班主任工作随笔

在几年的班主任工作中，我总结了班主任工作中的"三怕"：一是怕性子急，冲动发脾气;二是怕马马虎虎，工作不仔细;三怕中途放弃，对学生置之不理。

一是怕性子急，冲动发脾气。

急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心，自信心，一些学生甚至会"破罐子破摔"，从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境，家庭环境，教育条件，本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣，要想使每一个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子，发脾气。

二是怕马马虎虎，工作不仔细。

德国诗人海涅曾写道："每一个人就是一亿世界，这个世界是随他而生，随他而来的。"教师所面对的不是一个或几个"世界"。因此，教师需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的脉，别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生，很容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。因此，教师的心要比妈妈的心还细才行。

三是怕中途放弃，对学生置之不理。

在老师对特殊学生的转变过程中，如果学生的进步不明显，老师常会对这类学生失去信心，从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育，(班主任工作日志 )反而听之任之，置之不理。这样的结果，经常使一些有了一点进步的学生再次退步，而使老师以前的努力功亏一篑。

班主任是一项充满挑战性的工作，班主任要不断地完美自我，只有当你不断致力于自我教育的时候，你才能教育别人。教师是阳光下最光辉的职业，值得我们每个教育工作者用自己的全部身心去爱这个职业，今后我仍将这么做。